精選珍惜的作文錦集6篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的珍惜的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜的作文 篇1

“媽，爸，我走啦！”我懶散的將書包挎在肩上，無力的說道。 “哦，放假早點回家！”媽媽熟練的砌著“磚頭”， 頭也不抬的說。坐在一旁的爸爸耐心的叮囑著：“你和思逸在同一個班上，兩姐妹可不要天天夥在一起玩兒，在一起多談論學習，牙膏你自己去買吧，你媽再打一會兒，，我們也要回去了。還有……”爸爸還想以往一樣的婆婆媽媽，可是明天我再也聽不到了了。第一次，爸爸“唸經”的時候，我表現得很安分。 開學報名時，看到班主任那張嚴肅又冷漠的臉時，我就預感到這學期再也沒有剛到國中時那會兒輕鬆愉快了。 果然，就在第二天，各種作業全向我湧來時，我開始厭倦這種生活，開始強烈地想家。 那天中午，我正忙著做物理作業，同桌推了我一下：“哎，你的英語作業做完了嗎？”“做完了，哦，好像還差一點。”我趴在桌子上，漫不經心的答道。“什麼？”

同桌很驚訝的望著我，誇張地一跳。“我以為你做完了，你快點做，還有數學，馬上要交的。”“什麼？”我手中的方便麵差點滑到了地上去了，幸虧反應快，還是攥住了，我扶住眼鏡連忙從課桌裡翻出作業本，面也顧不上啃了，拿起筆就做。 可是坐了一會兒，我就被難住了，儘管圖我已經畫了好幾遍，可解題思路仍不清楚。教室裡的人已走了一大半了，我剛想放棄，可想起爸爸對我的告誡，我還是堅持下來，說不定一會兒我就想出來了。我翻開一張沒有用過的草稿紙，認真審題後，又畫起了圖，一張白淨的紙，經過我幾分鐘的思路整理後，頓時又成了一張廢紙，任何一個角落我都不放過,可答案還是沒出來，我急得直跺腳，一會兒思考幾分種，一會兒翻翻書，一會兒站起來定定神，可最終我還是沒有把它解決掉，只得狠狠的放下筆，把桌上的飯卡往桌上一扔，帶著失望與沮喪來到寢室，因為沒吃午飯，胃裡空蕩蕩的，有些不舒服，覺也沒睡好…… 幾天下來，我快適應了，雖然這新學期開始有點不太理想，多了一份辛苦與堅持，失去了愉悅與輕鬆，但我知道，辛苦之後的愉悅更加來之不易，更值得我去珍惜，珍視……

珍惜的作文 篇2

大自然是人類最偉大、最寬容的朋友，你有沒有注意過？

你有沒有注意過，你腳下的小草正低頭嚶嚶地哭？它們原本只是敞開自己的懷抱，迎接著溫暖的陽光。但是你迎頭一腳，讓它們陷入黑暗，瞬間疼痛佈滿全身！

如果你不踩上它們，放眼一望，綠色充斥著你的瞳孔，你會看見它們和陽光打鬧著，釋放清新空氣，爭著向你問好。

這樣的美好何嘗不是一份饋贈？

你有沒有注意過，你手裡的花兒正低頭嚶嚶地哭？它們原本只是搖曳著美好的身姿，在人們的誇讚聲中樂呵呵地和太陽公公問好。但是你生生地折斷了它們的根莖，放在鼻尖“優雅”地嗅了嗅。

如果你不摘下它們，你會看見一片繽紛的花海，它們和綠葉弟弟們打鬧著，調皮地在太陽公公前“爭寵”，又時不時抬起頭，讓人一睹其芳澤。

這樣的美好何嘗不是一份饋贈？

你有沒有注意過，在你的小刀下，高大的大樹也在忍痛抽泣？它原本只是作為一個長者，和藹地看著花草們打鬧，偶爾和太陽公公搭句話。但是你竟掏出小刀，一筆一劃地在樹幹上刻下了“到此一遊”的字樣，每一筆，都讓大樹感到鑽心的痛感。刻完後，你竟還洋洋得意地叫來了夥伴們看看這些“傷疤”多麼“精緻”！

如果你不殘忍地刻上這些字樣，你會看見大樹與花草們“聯合”起來美化環境，製造出一幅幅令人賞心悅目的風景呢！

這樣的美好何嘗不是一份饋贈？

只要你不去欺侮大自然，她就會讓你看見一份份賞心悅目的饋贈，所以，請善待大自然！

現在，請你捫心自問——

你，有沒有注意過？

當你踩下小草時，當你摘下花兒時，當你傷害大樹時，當你……你都該問問自己——

你，有沒有注意過大自然的饋贈？

珍惜的作文 篇3

友誼，是我們要好好珍惜的，友誼可以讓我們曾經酸甜苦辣，如果你不好好珍惜一份友誼，那就失去了朋友(同學)，那你就會付出應有的代價!

下課，我最喜歡喝我最好的朋友：陶怡霖、含芯、李林炫……一起玩，可我們總是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵架，比如說：有一次，我和好朋友一起跳皮筋，一級是跳小河，反腳，三遍並且什麼都不於，含芯他們班有人空筋(踩空或踩一點)，我說：“含芯，你空筋了，下!”含芯一副不服氣的樣子，生氣的說：“我沒踩空筋呀!哼!”我心想：她分明就是踩空筋了，自己沒踩住，還那麼囂張!哼!

含芯很不情願的下去了，我知道她很生氣可我也沒辦法，突然我聽見他說：“二級，小汽車嘀嘀嘀，一百零一兩遍!”我生氣的說：“兩遍就兩遍誰怕誰呀!你們能跳過，我們也能!”我頑強的可以跟她在一起玩遊戲。

到了第二天，我倆跟不認識的人一樣，雙方都不理不睬，我一看見她就躲得遠遠的，她對我也是這樣。

就這樣我們一直持續了三天，直到第四天，雙方好像都知道自己的錯誤，都互相道歉，我們又回到了以前，我們還是當初的好朋友!

友誼，珍惜很重要，一份友誼，只要珍惜，你就多了個朋友(同學)，如果，你浪費了一份友誼，就等於少了個朋友(同學)，並且會讓你付出友誼的代價!

珍惜的作文 篇4

我在書上看到過這樣一句話：過去屬於死神，未來屬於自己。趁未來還屬於你的時候，抓住他，不要專心懊悔早已過去的事來糟蹋自己，而要在目前所能做到的事情上努力。

如果人生要分為3個階段，也不過就是昨天，今天，明天。昨天是過去，過去屬於死神。也許你的過去是燦爛輝煌的，總有很多美好的東西值得去回憶。也許你的過去是曲折坎坷的，有很多傷心的往事，後悔的抉擇。但這一切都向水一樣流走了，我們沒有時光倒流機，所以過去的每一天都永遠是過去。

今天是現在，我們都是十五六歲的青少年，充滿生機。現在對於我門來說是很重要的。我們要學習，學做人，每一天都要過得充實，有意義。不要白白浪費時間，每一分每一秒都要學會珍惜。現在，我們要做的事，就是要在目前所能作到的事上努力。

明天是未來。也許未來並不是十全十美的，因為生活是一條波瀾壯闊的河流，有時波平如鏡，有時驚濤駭浪。但未來是屬於自己的，我門要自己把握自己的未來，只有現在努力，未來才會美好。

回憶昨天，探尋今天，展示明天。莫讓青春虛度在昨天的歡笑哭泣中，莫把希望寄託於明天的幻夢中，勇敢的去面對並非盡如人意的現實，珍惜走過的每一步吧！

珍惜的作文 篇5

無意間閃過一個念頭,我該珍惜什麼

當我剛進入國小的時候,我因為不善於和別人溝通而經常錯失交友的機會,最後還是別人來和我說話,我才擺脫了寂寞,這時我想:有朋友真好.眼間,時光飛逝,我國小畢業了,淚流滿面(好象說的比較誇張),頓時才體會到朋友的珍貴,之後,我懂得了要珍惜朋友.

在進入國中之前的暑假裡,父母染我去書店充電,為國中的學習做準備.在書中,我瞭解到了一些人生的疾苦,知道了自己現在是生活在甜蜜的罐子了,我明白了要珍惜眼前的幸福.在回家的路上,我看到有人當街乞討,看著他們,我發覺原來家是那麼的溫暖.

到了九年級後,作業越來越多,時間顯得越來夜不夠.想想以前,我曾幼稚地認為時間走的比蝸牛還慢.現在想來,時間太寶貴了,我應該珍惜它……

天空漸漸邊紅了,我依然仰望著它,腦子裡還在不斷地跳出一些片段,原來有那麼多我要在人生路上珍惜的東西,有這麼多,說不定我還沒來的及珍惜,它就已經悄悄地從我身邊走過……唉,算了,我寧願快樂面對未來,珍惜現在能珍惜的一切.

珍惜的作文 篇6

老師們、同學們：

大家早上好。我今天演講的題目是“珍惜大地的每一片綠色”。

連續幾天的浩蕩春風，終於吹醒了沉睡的大地，綿細無聲的春雨滋潤了天地萬物。春的使者用神奇的雙手在不知不覺中為大地披上了新裝：小草吐綠，柳枝含苞，鳥雀和鳴，在這春光明媚、鳥語花香的季節，我們又迎來了一年一度的植樹節。

植樹是中華民族的光榮傳統。古老神州曾經是綠色的王國，我們的祖先正是從那鋪天蓋地的綠色中走過了矇昧走到了文明，可以說，森林是人類的樂園，也是文明的搖籃。如果毀滅森林、失去綠色，就毀滅了人類賴以生存的生命圈，就失去了人類社會繁榮富強的基礎。歷史上由毀滅森林帶來嚴重後果的例子有很多，曾經孕育了古代巴比倫文明的.美索不達米亞平原由於森林的毀滅竟成了荒蕪不毛之地；古代埃及的文明也是在森林消失後鑄就了三千年的荒涼與貧困；席捲非洲的大饑荒在很大程度上也是森林銳減的結果。我國是一個水旱災害多發的國家，其根本的原因在於沒有形成固若金湯的綠色屏障。

我們承認，人類社會的發展確實給我們帶來豐富的物質文明，但不可否認，也帶來了令人觸目驚心的現實，森林銳減、植被減少、土壤沙化、垃圾氾濫、物種滅絕，象徵生命和希望的綠色正從人們的視野裡一點一點地消失：漫漫黃沙正大片吞噬著人類賴以生存的珍貴的土地，遮天蔽日的沙塵暴已從西北大地瘋狂肆虐到東南沿海一帶，洪澇災害、泥石流不斷地挑戰人類忍受災難的極限，厄爾尼諾、海嘯更是橫衝直撞、勢不可擋……環境惡化的幽靈在地球上空、在中華大地上游蕩，酸雨、臭氧層耗損、氣候變暖等一把把“達摩克利斯之劍”已經降臨到人們的頭上。而這很大程度上是人類毀滅綠色帶來的惡果！

面對嚴峻的現實，作為一個有責任心和使命感的地球公民，特別是當代的青少年，應該做些什麼呢？的確，我們的力量可能比較渺小，無法阻止大片森林被砍伐，也不能遏制人類向自然索取的貪慾，但我們可以用自己的方式維護日漸稀少的綠意：不攀折花木、不踐踏小草，不使用一次性木筷、不互贈賀卡……我們還可以用自己的行動呵護非常珍貴的綠色的環境：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在樹木上刻畫，清除花壇、草坪裡的雜物，做好保護環境的宣傳。大家可能還記得我們校園裡那溫馨的公益廣告：“小草有生命，足下多留‘青’”，“小草也需要您的呵護”，“綠色——-生命之源”。這就是我們同學愛護綠色、保護環境的實際行動！當然，做這些事情，一個人的力量還不夠，一個人的影響還太微弱，但若大家都行動起來，就能保護一片綠色，增添一片生機。自然是多彩的，但惟綠色才是生命的象徵。綠色是人類的搖籃和文明的襁褓，保護環境是每個學生義不容辭的責任！

同學們，讓我們行動起來，撒一滴汗、獻一份愛，從身邊的小事做起，致力於保護我們本已傷痕累累的地球家園，把綠色還給大地！