美麗的作文集合15篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的作文1

我家養了一群鴿子，有白的、灰的，還有花的。它們像一群會飛的快樂天使。其中，我最喜歡的是那些潔白的鴿子。你瞧，它們多漂亮呀！一身雪白的羽毛，一對機靈的小紅眼珠，還有那些蠟紅的小爪……多招人喜愛的摸樣呀！

每天早晨，它們抖著雪白的小翅膀，離開自己溫暖的巢，爭先恐後的飛向天空，就像一群活潑的白色小精靈。不久之後，它們就盤旋的飛回來了。

餓壞的小傢伙們不停地啄著地上的穀粒。它們“咕咕”地叫著，歡快地撲飛著，別提多高興了。

吃飽了玩夠了，它們有的回窩休息，有的去洗澡。有些人可能問了：“鴿子怎麼會洗澡呢？”其實，它們真的會洗澡。在天上飛上一陣子，它們身上就會落下不少粉塵。只要在地上放一盤水，它們就會自己跳進去，撲稜一陣翅膀，就像戲水一樣。這樣，粉塵就到水裡去了。

鴿子把羽毛都弄溼了，渾身溼漉漉的。它們蹣跚著步子，抖著羽毛上的水，蓬鬆著羽毛，跑去晒太陽。

羽毛漸漸幹了，它們用小嘴不斷地去梳理羽毛。所有的羽毛都豎起來了，一片一片的，就像一朵朵雪白的菊花，可漂亮了。

我愛白鴿，它潔白而美麗，它純潔而自然，它象徵著和平，因為它是和平鴿。

美麗的作文2

冬爺爺剛走，春姑娘就帶著陽光和雨水來了。暖暖的春風輕輕地向大地吹了一口氣。

一棵棵小草從甜夢中醒來，她們破土而出，盡情地舒展著她那幼嫩的綠葉，給大地輔上了一層嫩綠嫩綠的小毯子。

花兒笑了，爭先恐後地撒播陣陣芳香。

小河樂了，丁冬丁冬地歌唱。

羞答答的柳葉隨風擺動，好像也在迎接春姑娘。

小明迫不及待地想嚐嚐春天的味道，他約了好朋友，帶上風箏來到公園。公園裡的風箏各色各樣，有的像熊貓，有的像燕子，有的像飛機。小明緊緊地拉住繩子，奔跑在碧綠的草地上，時不時地回頭仰望風箏。風箏就像小燕子一樣在廣闊地天空中飛來飛去。小朋友們拍起手，跳起來，歡呼起來：“高一點，再高一點。”他們跑向風箏去，好像要同風箏一齊飛上藍天。

再看，一個小水溝，吸引了多少小朋友。小水溝裡有小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水裡游來游去。在外邊的小朋友你推我擠，互不相讓，脖子伸得像長頸鹿似的，目不轉睛地盯著小蝌蚪。

“這個春天真美麗！”一個小朋友說：“我要回家畫一幅畫，掛在光線最好的地方！”

美麗的作文3

朋友，你去過有兩千多隻猴子的猴島嗎？那你去過有無數個貝殼的沙灘嗎？今天我就帶大家去欣賞一下吧！

爸爸那天早上帶我去撿貝殼，為了預防大浪打溼衣服。所以我穿了遊永衣。當時我走到沙灘時被那裡驚呆了，這裡大浪都跟水牆一樣高，大概有一兩米高。每次如果浪很大的話，我就會把頭埋在水裡，如果浪小的話爸爸就回喊：“跳”，那樣我一跳浪就打不到我了。可是有一次有一個小浪來了的時候我一跳大浪就蓋了過來，害的我喝了一肚子的海水。但是有一個大浪讓我感到神奇，我沒有躲，那個大浪一下大、一下小、一下快、一下慢，好看極了。

後來爸爸又帶我去猴島玩，去猴要坐空中纜車，在空中纜車上我看到了人

和輪船都和螞蟻一樣大，我們去的時候導遊像長輩一樣叮囑著我們，不能拿東西，否則會被猴子搶的。有個哥哥就說沒什麼了不起的不就幾個猴嗎！他邊吃香蕉邊逗猴子，可誰知猴子把他剛要下嘴的香蕉早已放到自己嘴裡了，看他那傻樣我都要被笑死了。

如果大家覺的有趣的話那就去玩一下吧！

美麗的作文4

我們都愛自己的校園：他也許像一座美麗的花園，綠草如茵、花團錦簇。他也許只有幾座平房，幾棵老樹。但在那美麗可愛的校園裡，我們都度過了許許多多歡快的日子。

走近校園，映入眼簾的是一座美麗的花壇，各色的鮮花爭先恐後的開放，在走近一點，我看見了玫瑰、牡丹、百合、和一些不知名的小花。那些花兒，雖不如玫瑰花嬌豔，不如牡丹花華貴，也不如百合花般出淤泥而不染，但他們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點著校園，為校園增添了靈動了色彩。他們在潤雨如酥的春天裡爭芳鬥豔，在烈日炎炎的春天裡挺直了腰桿，在金風蕭瑟的秋天頑強綻放，在寒蟬悽切的冬天傲然挺立，有如瓷娃娃般雪白芳香的“花仙子”。

走進校園，蒼翠欲滴的草坪上同學們在歡樂的玩耍，有的在踢足球、有的在跳繩、有的在捉迷藏……一陣春風吹過，綠絲絛般的柳絲隨風舞動，宛如少女的舞裙在隨風飄蕩。操場上傳來孩童陣陣的歡笑聲，構成了一幅美麗的畫卷。

聽，遠處傳來了琅琅的讀書聲和老師孜孜不倦的教誨的聲音，老師的叮嚀時刻在耳邊迴盪從不敢忘記……這就是我美麗的校園，你們的呢？

六年級:李洋旭

美麗的作文5

分享，是一種善舉，學會了他，就學會了生活；分享，是一種思想，思考的同時也就得到了快樂

贈人玫瑰，手留餘香。給予他人所需的，既幫助了他人又快樂了自己，所以說分享是美麗的。

我們往往希望獲得的更多，便不斷向外界索取，可我們通常又忘了，出來闖蕩總是要還的，我們所要還的東西叫“分享”。

分享是幫助。無論我們是物質分享給他人，還是精神上的分享，對他人都有一定的幫助。也許一個不經意的分享可以幫助一個人度出困境；也許一個不經意的分享可以溫暖一個人的心靈；也許一個不經意的分享可以註定一段緣分。幫助別人往往也會得到別人的幫助，在你遇到困難和遭遇不測時，那些你幫助過的人，那些接受了你幫助了的人，便會幫你走出困境。分享都是相互的。

分享是奉獻。我們對世界的貢獻，不一定要通過轟轟烈烈的事情來體現，畢竟這樣的人實在太少了，相反，我們可以做一些小事，比如“分享”把自己的想法物品分享給他人，給社會，給國家，你同樣可以是一個有用之才。可見，我們分享一點，社會就美一點。

分享是溝通。把自己的觀點、思維分享給他人、傳授給他人往往是正確的，敢把自己的觀點給同伴溝通交流，不僅可以使他們對事物有新的認知，也可以使自己的思維變得更加靈活。一句話的事情便可以解決一個問題，不正是我們所求的嗎？

分享是美麗的，它可以增進我們與他人之間的感情，可以增強我們的奉獻意識，也可以促進社會和諧穩定發展，這不是我們一直所期待的嗎？

世間萬物皆有情，我們不僅要讓分享在人與人之間傳遞，還要在世界的每一個角落傳遞。讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會生活得越長久。

美麗的作文6

美麗的蠶？看到這個題目你可能會想起那白胖胖，蠕動的蠶，怎麼回事美麗的呢？想知道答案就和我一起去觀察吧！

蠶卵又黑又小，像芝麻一樣。我把這些卵小心翼翼的放到盒子上，由於是卵，我沒有好好照顧。幾個星期後，我發現這些“芝麻”伸開了懶腰，活動起來，黑黑的，跟螞蟻差不多大。

俗話說：民以食為天。看著小小的蠶寶寶，我急忙從桑樹上摘下一片片嫩嫩的桑葉，沖洗一下，用毛巾擦乾去喂蠶。我把葉子丟在蠶寶寶上面，蠶寶寶像餓了好幾天似的。沒等我把作業做完。桑葉已經吃了一大半了。蠶寶寶可真會吃！

一個月後，蠶寶寶像一個個雨後春筍一樣，突飛猛長，又壯又胖。瞧！這是蠶寶寶擺動著潔白的舞裙翩翩起舞呢！

經過脫殼期間後，一些蠶寶寶們開始吐起了白絲 ，形成了 一個橢圓形。我想，它們這些蠶絲送到加工廠裡可以製成美麗的衣服。想到這些，我的眼前不禁浮現出這些的衣服，我暗暗讚歎道：原來蠶也是無私奉獻的好昆蟲。

現在，蠶已經破繭而出，變成了飛蛾，雖然它不像蝴蝶那樣美麗，但在我心中它還是最耀眼最美麗的小精靈。

……

美麗的作文7

秋天來了，我和媽媽一起去鄉下尋找秋天的足跡。

到了外婆家，我便迫不及待地奔向田野尋找秋天的足跡。找了很久很久，“找到啦!找到啦!”我大聲的叫起來。瞧，紅彤彤的蘋果像紅紅的臉蛋，這不就是秋天的足跡嗎?黃澄澄的雪梨像一塊塊閃閃發亮的金子;葡萄一大串一大串地掛在高高的架子上，有紅色的、白色的、深紅色的、紫色的、綠色的，五光十色，美麗極了。看著這些葡萄，我饞得口水直流，真想吃呀!(方言要改成普通話)

最後，我跟外婆說：“外婆，我想吃燒紅苕，咱們去挖紅苕吧。”外婆笑呵呵地說：“行行行，走吧。”我們走了10分鐘，開始挖了。外婆東挖挖，西挖挖，不一會兒，就把一個個“小淘氣”給抓住了。我也學著外婆的樣，不一會兒也挖了一個。然後我們把紅苕帶回家，放在燒過柴火的灶灰裡。過了一個小時香甜可口的燒紅苕出現了，那味道呀，真是回味無窮!

這趟鄉下之行，讓我明白了，的確，秋天帶給大地的就是一首豐收的歌，帶給小朋友的`就是一首快樂的歌。我愛秋天，更愛秋天的美麗。

美麗的作文8

我的學校是個美麗的地方！

站在校門口，“迎賓路國小”那幾個金燦燦的大字，讓我感到無比驕傲。走進校園，首先映入眼簾的是道路兩側的大花壇，花壇裡面有各種各樣的花：紅的、白的、黃的、紫的……你不讓我，我不讓你，競相開放。微風吹來，周圍的小草和花兒在風中翩翩起舞。

正對校門的是一棟兩層教學樓，那是低年級小同學學習的地方，順著這棟教樓的左邊往裡走，就看到了我們的北教學樓。北教學樓前是我們每週一升旗的地方，每當雄偉的五星紅旗伴隨著嘹亮的國歌冉冉升起的時候，不禁讓我想到做為一箇中國人，是多麼的驕傲和自豪。

再往裡走，就到了大操場。下課了，操場上人山人海可熱鬧了，同學們有的在踢足球，有的在打藍球，有的在跑步，有的在做遊戲，還有的在翻跟頭，玩得可高興了。操場上的柳樹好像在看著我們，小草也彷彿在和我們一起玩呢！

啊！我的校園真美啊！我愛我的校園！

美麗的作文9

普惠路國小是個美麗的"小世界"。

走進校園西門，就是我們的校園"小世界。"首先進入教學樓，轉向左邊的圖書室。裡面的書琳琅滿目，五花八門，應有盡有。如果你找不到想要的書，只要對"服務人員"說:"老師!請麻煩您幫忙找一下書好嗎?"然後報上書名，"服務人員"便會很快幫你找到想要的書。

從圖書室出來直走五十米，便是科學教室。把門一開啟，耀眼的光輝照入眼前。你一定會毫不猶豫地大聲喊:"哇!好美麗的宇宙啊!"是的，科學教室裡的燈光科幻，牆壁全是用貼紙和油漆"裝扮"成宇宙，星空的樣子。燈的顏色也是宇宙的顏色，讓教室變的更美麗、更漂亮。

走出教學樓，向南面繞一個灣。就是美麗的大花園。春天，花園裡花香撲鼻、清香四溢、百花齊放。那時，同學們一到下課時間，都想往那裡坐坐。而且這一株花剛謝，那一株花又開了。給校園增添了不少色彩。

隨後，沿著小道。就是一橫排的菜園。按著不同季節，清潔保安爺爺們在那裡種下菜種，菜苗很快長出來，綠油油的、嫩嫩的。

再沿著小道往東走，隱隱約約出現了我們的操場，那裡有一些運動器材。可以鍛鍊身體。

最後走下地下室，就看見了我們的乒乓球室，那裡整齊的擺放著乒乓球器材。

這就是我的校園"小世界"，我們的共同校園"世界。"我愛我的"校園世界"!

美麗的作文10

在我們身邊有許多美麗的東西。是美麗的外表？還是華麗的外衣？那只是人的外在美而已。人最本質的美不靠外衣的華麗和外表的美麗，而在其心靈。

那是星期天的早晨，我到附近新開的一個體健園裡玩。剛走到大概有二百多米的地方，真是“天有不測的風雲”，此時，烏雲密佈，雷電交加，傾盆大雨鋪天蓋地而來。我沒帶傘，只好跑到就近的一個樓下躲雨。突然，我看見一個身影手裡拿著塑料雨布，可是，奇怪的是這雨布不是往自己身上遮的，而是遮到自行車上的。我定睛一看，啊，那不是看管小區自行車的老奶奶嗎？只見她迎著風，冒著雨，什麼都不顧，竭盡全力拿著雨布往自行車上蓋。雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切的我被這深深的感動了，同時，又擔心起來，老奶奶年紀這麼大了，冒雨這車子，不會感冒嗎？正想著，刮來了一陣狂風，好冷啊！我不禁打了個寒顫。呀，不好！老奶奶剛剛遮好的雨布一下子都被風颳走了。老奶奶忙不迭再去蓋，誰知，風好像故意要和她作對似的，使盡全身的勁兒，呼呼地吹著，剛遮好的雨布又被颳走了！老奶奶蹣跚著來到一個垃圾的角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一一的把雨布的四隻腳壓好。這下風再也無法掀起雨布了！風怒吼，雨滂沱，這時，老奶奶全身上下都溼透了，但她卻不當一回事似的，只是用手捋了一把淋溼了的頭髮，甩了一把雨水，微微的一笑。

不一會兒，人們紛紛來取車。但當他們看到乾乾的座墊時， 都吃驚地張開了嘴巴，眼睛瞪得滾圓的，但當他們看到老奶奶那被淋溼了的身子時，一切都明白了……

在那一刻，我真真正正地感受到老奶奶那美麗的心靈，我終於明白了：美麗不只是人美麗的外表，更重要的是那美麗的心靈，只有那些樂於助人的人，才真正是心靈美的人。

美麗的作文11

在我的記憶中，校園是我印象最深刻的地方。那是我們走向成功的一塊基石；是我們成長的一個搖籃。它陪伴我們度過一個個春夏秋冬。

春天，校園是嬌嫩的。二號教學樓後面的五彩園裡，花兒競相開放，紅的、黃的、紫的……各種各樣的花在比美呢。操場上，在籃球場旁邊，小草們悄悄地把頭探出地面，一顆顆小草都從地裡使勁地冒出來，頓時，一片綠油油的草地顯得生機勃勃，讓人賞心悅目。

夏天，校園是熱鬧的，是充滿活力的。早上，太陽火辣辣地照著大地，用手摸一摸地面，真熱！再看看操場上為了在各項體育運動比賽中取得好成績而堅持運動的同學，太陽毫不留情地“烤”著他們。一滴滴汗珠佈滿他們的額頭，溼透他們的衣裳，這些同學成了校園裡一道亮麗的風景線。

秋天，校園是金黃的。啟智園西面一棵棵大樹都成了“金子樹”，樹上全是枯黃的葉子，看起來像滿樹的金子。每片樹葉飄落下來時，都像一隻美麗的小蝴蝶在空中翩翩起舞。它那優美的舞姿經常把我吸引住了，經過那裡時，我都要停下來欣賞。

啊！美麗的校園，不論走到哪裡，我都不會把你忘記。

美麗的作文12

什麼是美？

美是由靈魂深處發出的！

為什麼有的人不因美而美，有的人卻因美而美呢？

美國的女明星卡本特美，但她也不美，因為她一直追求著外美，到頭來卻落得個因美而逝——減肥厭食症。與他一樣的還有巴西的一位女模特，等等！

楊玉環美，卻被訂為禍水，是泱泱百姓唾罵的物件！

貂禪美，西施美都是紅顏禍水！

還有……外表都美，但是卻都不因美貌而美麗，就是說他們不因美而美！

鍾無豔醜，眾所周知，但卻又是人人敬仰的無鹽皇后，事蹟、傳說為人們口耳相傳！

阿醜，三國時的醜女一個，黑麵焦發，但她卻嫁給了頗有神仙之風的諸葛亮，一個相貌醜陋，一個英姿勃勃，何以相配？阿醜雖然醜，但賢良淑德、善解人意、知書達理，這就是諸葛亮擇其為妻的原因！

還有提燈女士南丁格爾（為紀念她，把她的生日5.12日作為國際護士節），莎樂美（馬克思都為之折服）等等！

她們可能不是最美的，但他們的氣質和品格還有貢獻卻掩蓋了他們的缺陷。他們就是因而美而美的人！

我希望更多的人因內美而美，而非因美貌而美！

美麗的作文13

“怎麼辦？我該怎麼辦？”拿著這封散發著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內心作著激烈的鬥爭。放學了，我踏著輕鬆愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什麼似的，從揹包裡輕掏出一封別緻的散發著茉莉花香的信件交給我，並鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥託我交給你的。”隨後，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“雲兒收”。

“詠琪收”這三個字，我一看便認出是誰的傑作了，但他為什麼要寫信給我？平時，我與他並沒有什麼接觸，他有什麼企圖？他該不是對我。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經1下子繃緊了不少。於是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信並不是想象中的那樣，而是有重要的事，那麼豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。於是，我從口袋裡拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲後，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的週末！

美麗的作文14

在離我家不遠的地方，有一座非常大的公園，下面讓我來說一說吧！

我們早晨開始走向公園，不到10分鐘便到了。首先迎來的是一座峰巒雄偉的假山，那假山真高，高得可以看見整個公園；那假山真大，大得可以佔公園一半的景色了。

我們繼續往前走，看見了一條小河，小河的水真靜啊，靜得讓你感覺不到水在流動；小河裡的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；小河裡的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。

我們穿過小河，來到了遊樂場。遊樂場裡面有孩子們的歡聲笑浯，有大人們快樂的笑容，有孔雀開屏，有十二生肖，有秋千，有滑梯，有健身器材……

再繼續往前走，轉個彎，就到了一個供人們休息的涼亭，涼亭裡有彎彎曲曲的小路，一直通往最前面的荷花池，夏天的時候，荷花一朵比一朵豔麗，一朵比一朵嬌美，有的花瓣全部展開了，有的展開了一、二片花瓣，有的一片也沒開，像害羞的小姑娘似的。

公園裡面還有許多景物……希望你有機會可以去看一看！

美麗的作文15

每個人都不希望災難降臨在我們的頭上，尤其是父母，他們不希望看到自己的子女受災受難，但在我眼中挫折也是美麗的。

有句俗話說的好：“人的一生怎麼可能不經歷風雨呢?只有忍受住它們的人，才算是一個成功的人。”記得在各大報紙上、雜誌上有這樣一個報導，開頭標題為“事蹟感動中國，口才震撼你我。”他是誰呢?他叫洪戰輝，一位來自湖南懷化學院的大學生。他曾經可以說是多災多難，在他12歲的時候父親瘋掉，母親逃離，便獨自承擔起撫養尚不會走路的妹妹和年幼的弟弟，大多數人都認為他很不容易，但他自己卻說：“那些苦難也是一種財富。”他曾經想過去自殺，可又放心不下親人，後來他明白了一個深刻的道理，他是這樣說的：“如果你哭，就只有你一個人哭，沒人理你;如果你笑，那麼年有的人就都會跟著你笑。所以讓大家開心地笑吧，無論你處於什麼環境中，我們都給自己一種幸福的感覺，去歡樂、去笑。一個人只精神不倒，就沒有什麼能難倒，只要脊樑不彎，就沒有扛不起的山。”從這段話中我們能體會到洪戰輝的堅強意志和放鬆的心態，以及開朗、樂觀的心情。

現在他從一個將要自殺的心態不穩定的大學生，到這樣一個有責任心，心態平穩，有著滿腔熱血的大學生，這便是他在受到挫折與打擊後的不同之處。

其實挫折也是美麗的，它會教會一個脆弱的人如何改變自己，做一個自信、樂觀的人。它會教會一個只會抱怨不去面對現實的人，怎樣做一個勇敢的人，一個全新的自己。當我們看過洪戰輝感人的事蹟後，便要學會做一個遇到挫折自信向上的人。

有時生命之花會為挫折而綻放，就像洪戰輝一樣，此刻生命之花已在我的心中紮下深根，這時便會感悟到挫折也是美麗的!