以路為題的作文（精選24篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以路為題的作文，希望對大家有所幫助。

以路為題的作文 篇1

歲月流逝，轉眼間十二年的光陰已經過去了，這其中有許多的困難和挫折，但我都挺了過來，在這個時光裡，我也交到了一群要好的朋友，是他們陪我走過這段美好的歲月，一眨眼，我已經長大了，曾經的夥伴一個一個的離開了我的身邊。我也曾為他們的離開而傷心，但他們終究是離開了，只留下了我自己一個人，在孤單的想念著他們，獨自一人走到曾經玩耍的校園，看著那熟悉的教室。獨自一人走到曾經約定的地方，望著那已不復存在的幻影。

人生有什麼？人生能帶給你什麼？你又能為自己的人生做些什麼？當年的我已經長大了。可心中仍有那一份思念。望著那校園的跑道，我們說過要一起比賽。望著那熟悉的教室，我們說過要一起進步。望著那些我們曾經伴隨的一切，我們約定，十年後再相見……十二歲，是我帶著憧憬和懷念，進入這所陌生的學校。它使我仇恨，也使我好奇，在那些我們曾經走過的歲月中，灑下了太多心酸的汗水。有我們共同的努力和歡笑。有苦，有樂，有悲，有喜。這段歲月記錄著我們人生中最精彩的一面。我也曾恨過，怨過。為什麼他們要一個個的離開我，但是，當我真正的面對這一切時，我的心平淡的出奇。沒有一絲波瀾，再多的很再多的怨，在這一刻都化為灰燼。因為思念。

太陽依舊東昇西落，而有些卻物是人非了。昔日的快樂已不再，留下來的只剩下無限的懷念和盼望。教室中依舊有朗朗的讀書聲。跑道上依舊有不懂事的孩子在追逐打鬧。我輕輕地走過著每一塊我們曾經走過的道路，它印證了我們的成長，我們的生活，也印證了我的思念，懷念著那段我們曾經走過的歲月。

以路為題的作文 篇2

人生在世，許許多多的人成功了，也有不少是失敗了。

於是，那些“失敗的人”便尋找成功者成功的原因，去踏足成功者成功的道路，為了成功，他們不惜一切去模仿那些成功的人們，去強迫自己做第二個別人。

那麼，這些人中成功的，只有滄海一慄，原因只有一個，那是因為他們一味地模仿，放棄了自己的本質。

其實，每個人都是獨一無二的，每個人都有存在於這世上的意義，只不過有些人飛黃騰達，擁有了無盡的財富，而有的人卻默默無聞地堅守自己的崗位。

這世上如此多的職業，其實是沒有貴賤之分的。不論是公司的企業家，還是小攤小店的賣家；不論是科學技術的研究者，還是大街小巷的清潔工。正因為無論是哪一個崗位，都需要有人來堅守。無論是哪一種職業，對於這個世界來說，都是十分悲劇的。

我們不必太在意別人的說法，因為我們才是自己的主人。我們不必在意世俗的眼光，因為命運掌握在我們自己的手裡。

從前有那麼一個故事：一個書生騎一匹騾子，帶著一個書童上京趕考。路上一個樵夫見到他說：“這個書生趕考怎麼還騎著匹騾子。”於是那個書生便把騾子送給了別人，自己和書童挑著一大擔書步行去京城。不過多久又遇上了個賣魚的老翁，那老翁嘀咕：上京趕考怎麼帶著個書童。書生聽了連忙辭去書童，獨自挑了書去京城趕考。其間又有一個農民道：“這人上京趕考怎麼還帶著這麼多書。”於是那個書生將書扔到河裡，隻身往京城，到了那兒，聽說這個人是來趕考的，旁人都指指點點：“這人來趕考怎麼什麼東西都沒帶。”於是那個書生追悔莫及。

每個人在成長過程中都應該有屬於自己的目標，然後通過自己的努力，去實現這個目標，只要你願意付出，肯努力，堅持不懈，定能夠成功。我們不要做第二個別人，我們只要做最好的自我。

以路為題的作文 篇3

走自己的路，我們應該如何去理解呢?我們還是通過下面的幾件事說明一下吧!

事件1：小的時候，我常到隔壁的阿姨家去玩。有一天，我打算到阿姨家去玩，剛邁出了一步。一不小心摔了個狗啃泥，當時我痛的哇哇大哭。爸爸跑過來將我小心的扶起，心痛的安慰著我。當時，懵懂的我以為我後來的路只能爸爸陪我一起走。

事件2：大一點的時候，爸爸去外地打工了。讓我這個獨生子在媽媽和姥姥的寵愛下更加驕橫了。有一天，我的手上被劃了一個大口子流了很多血，當時，我哭著跑回家時，姥姥和媽媽驚呆了，連忙帶我去醫院包紮，然而，我卻責怪她們。後來，我才明白我自己的事本來就該我自己做。為什麼要責怪她們呢?

事件3：大約我上三年級的時候，爸爸推回來一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應了爸爸的要求——學車。為了不讓媽媽和姥姥看見，爸爸把自行車推到了坡度很大的後山，很快我這個寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當時的我不經疑惑了。我該如何去走剩下的路呢?後來，我明白了，我會長大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。

必須學會獨立我們才能從懵懂的少年成為一個成熟的大人。

現在大多數學生做作業家長都是“陪做”式。這種方法既對孩子不好也對自己的傷害極大，因此我們必須培養孩子的獨立思考的能力，所以說自己的路只有自己走才會有收穫，如果不自己走，總是讓家長解決問題，那麼，孩子會養成依賴的性格，到時候中國將無預敵之兵。

通過這次回憶我能肯定一個真理那就是：自己的路必須自己走。

以路為題的作文 篇4

今天晚上，我與媽媽走在路上，路上很黑。一輛汽車駛來，我與媽媽急忙讓開，在車燈的照耀之下，我看清了路面，不是白天看到的那樣平整，而是不平的。我不禁陷入沉思。

路，原來是不平的，人生亦是如此。任何的路是不平的，無論是強者之路，還是弱者之路。許多的人認為難於成為強者。其實非也。弱者難，強者亦難。

弱者難，他們必須對強者唯命是從，被人隨意調遣與利用，只能成為強者手中的一顆棋子。

強者難，他們競爭困難。他們一面向更強者競爭者挑戰與競爭，一面接受向上者的挑戰。他們必須與別人爭個你死我活，否則便性命不保。

無論是強者還是弱者，他們的路都不平，唯有坑窪，中外歷史上都不乏此例，從貧寒中成長成來強者有劉備等人，從富貴中成長起來的有漢武帝等，由強轉弱的有袁紹等，由強轉弱又由弱轉強的有孫策等等，一直是弱者的則是數不勝數。因此路是有坑而雙曲折的。

然而路又是多變的，只要努力，志在終點，路上的坑窪會變得很小，甚至變平。有這樣一名奴僕，雖然地位低下，卻心憂天下，最終因為傑出本領為漢朝平定了匈奴之患，這人便是漢將軍―衛青。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，即使再卑微，甚至是一個弱者，只要你醒悟用力拼搏，仍能成為強者。但如果從強者的寶座上跌下來，不要悲觀，誰說一根燃燒的木頭，被水澆滅，就不能再次燃燒呢？只要具備一定的溫度。路就是這樣的，只要你志在終點，顛簸一下仍能向終點駛去。

路就是這樣的，當你志在終點時，路的坑很小，只能夠顛簸一焉，當你想要放棄的時候，坑將很大很深，能將你“吞下”。奔跑吧！堅持不要被路上的坑嚇倒。

以路為題的作文 篇5

繽紛道路，交錯相通。正所謂“條條道路通羅馬”，總歸有一條路是屬於你的。

夢中，回到了那個熙熙攘攘的小路，那是我的故鄉。秋風中帶著絲絲涼意吹散著，“黃蝴蝶”飄落在路中，也散落在人心底。不知為何，迎著掉落的楓葉，卻映出自己的憂愁。“落葉亦無情，棺檳更淒涼。”也許，這是一條通往人生盡頭的路；也許，落葉在慢慢凋零，誰也嗅不到它的芬芳，於是，它們也一起走向了那條路。

稻田中，一陣陣果香瀰漫在我的身旁。我的眼中，白白的雲朵似乎也觸手可得，在汗水的交融裡凝出一張張樸實的臉龐。或許不夠清秀，也不夠貌美，但依舊是純粹無華。鋤頭落地的聲音在夏日中伴隨著小鳥，伴隨著太陽，伴隨著汗水滴落聚成美妙的交響樂。農民伯伯變成了鼓手，農具在一旁伴奏。他們不會停下狂歡的歌聲，直到夕陽落下時荷鋤歸。也許，這是一條通往拼搏的路。

夜晚的漁舟燈火通亮，在漆黑的夜晚中明亮的閃爍著，陽光將牆屋的光影切成一片一片，直至消失。孩子們蹦蹦跳跳地離開漁船嬉戲，到江邊時也已累得不行，剛撥出的熱氣變成汗珠滴落在地。原來，他們是來捕捉螢火蟲的。可是，那些“小精靈”卻十分頑皮。孩子們跳，它們也跟著跳；孩子們唱，它們也跟著歌聲舞動。漁船的燈火變成了燈光，大自然變成了舞臺，也許，這是一條通往童稚的路。

陽光照到大地上，太陽出來了。花兒也在競相開放，各種爭奇鬥豔。轉頭，看見了一朵隱藏在眾多花朵之間的小花骨朵。它正在用它那微小的力量撐開自己的花瓣，正在拼搏著想要馬上綻放。也許，它頑強的生命力，證明這是一條通往成長的路。

所以仔細尋找，總能發現屬於自己的那條路。

以路為題的作文 篇6

很早說有一條騎到學校很近的路，但一直因為某種原因，不敢嘗試。怯懦？或許是吧。以前走的是一條很筆直的大馬路，大概是走的時間長了吧。這條路給我極大的安全感。而這條我從未走過的路，我甚至不知道它通向哪裡，只是隱約覺得能走到家。

有一次，放學放的早，咬著牙，決定嘗試一下。這條路真的很窄，而且沒有多少人走。我緩緩的騎著，打量著四周――有枯死的植物裝在一個開裂的塑料花盆裡；有上貼這一對發白了的，破破爛爛，依稀看出歲歲平安的春聯；有一支菸閃著黃光一隻眼射出綠瑩瑩色澤的老貓，它喉嚨裡發出奇怪的嗚嗚聲。

我不由得加快車速，不敢看四周，低著頭拼命地騎，我實在不想呆在這，我明白：只要我一直往前走，一定能到達目的地。可是我不知怎的走到了一個岔路口，眼前出現了倆條路。我傻了眼，蒙了――哪條是正確的？錯的路又通向哪裡呢？我只好――“點兵點將”點-兵-點-將-點-到-誰-就-是-誰。我的手指指向左方，我實在瞭解我選錯路後會繞多大彎子，慎重起見，我又點了一次，結果又指向左邊。我氣急敗壞，隨便選了一條路猛騎，騎了一會我就看見我可愛的家附近的景物了，“哈哈，我到家了”我學著小瀋陽的腔調。說：“誒呀媽呀，我老有才了。”

我不禁沾沾自喜，後來怎想都覺得不對！人生路上總有岔道口，很多人都像我當初，不知走哪邊，舉棋不定期間，浪費大量時間不說，機會有時也會悄然而去。其實他們不知道，無論走哪條路，只要認準它，義無反顧地走下去，終究會成功。有時不需要猶豫，我們還年輕，我們有時間去嘗試。走哪條路，其實一樣

以路為題的作文 篇7

我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮豔的花朵，不去給綠草作點綴，所以，我努力著。

九年級，意味著即將參加會考。在大人們眼中，九年級是不可以貪玩，並刻苦學習的日子；在同學們眼中，九年級是無盡的練習和考卷；在老師們眼中，九年級是應該緊張每一根神經的重要時段。

於是，九年級的日子裡充滿著風雨。一天七節課下來，看著書桌上已堆積成山的作業，我猶豫了。我不知道該從哪裡做起，只知道現在心裡很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業統統丟掉，但是我看到了周圍同學們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認輸。我明白，這只是前進道路中的一次小小的考驗，於是我又低頭埋頭苦寫。

於是，每天只有一丁點的休息讓我們放鬆，每週最後的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多麼希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時光便想尖叫。特別是聽到最後一節課的下課鈴聲響起，“喔”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。

這便是九年級，充滿著渴望與無奈。但是，這並不是九年級生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嚐……忽然間發覺，自己在這“多味的九年級生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。

於是，我學會了如何去珍惜我所經歷的一切。曾經的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶湧澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠行，不在乎目的，而在乎路上的風景。一路風景，一路有我，一路輝煌……

以路為題的作文 篇8

盼望著，盼望著，國慶節終於來了，早晨太陽剛露出半邊臉龐，媽媽就在我的耳邊輕輕的.叫我“小羊羔起床了，我們今天到駟馬水鄉郊遊”。聽別人說，水鄉很美，那裡風景如畫，讓人陶醉，嚮往著……

終於出發了，心情是那麼的歡快，彷彿聽見路邊的小鳥也在歌唱，柔和的秋風在向我們問好。遠處車窗外連綿起伏的群山，再看看那流向東方的河水，勾勒了一幅美麗的自然山水畫。回過神來，我們的小汽車停止了前進，我心中歡呼終於可以一覽水鄉真面目了。放眼望去，前面排起了車龍，哇！居然堵車了，看來這個地方真的很有名嘛！

約莫過了多一會兒，車隊終於動了，懸著的心情終於平靜，夢想的地方離我越來越近。

水鄉蔚藍的天空上點綴著朵朵白雲，空中小鳥追趕嬉戲，時而俯衝，時而歌唱，放眼望去遠處疊翠的山峰映在藍藍河水中，是那麼的平靜，不知是哪位丹青高手所畫，讓人浮想連篇，心中突然湧起“好美啊”。我再也停不下來了，徑直來到小河邊，微風吹過，河面捲起一層層漣漪，不時有天鵝在水中歡快的追逐，不由得想起著名詩人駱賓王的詩句“鵝鵝鵝，曲項向天歌”。

時間過得真快，我們來到水鄉廣場，這裡又是一番景象，小攤小販的叫賣吆喝聲絡繹不絕，在川流不息的人群中小朋友三三兩兩頑皮的騎著自行車，還不時故意按著喇叭向我們示意，時而又來個“特技表演”逗得大人們一陣陣歡笑，廣場的兩邊矗立著一排排中式風格的房屋，那一道道岑亮的門窗，雕花的外牆，金色的琉璃瓦屋頂，好別緻建築，讓人感到我們的祖國富強了。

下午，我們參觀了水鄉植物園，一進基地就被眼前的景象吸引，雖然已是深秋，各式的鮮花依然任性的開放著，熱帶的香蕉、芒果、辣椒……也不甘示弱任然“青春常在”彷彿在PK美麗與頑強。

不知不覺，太陽公公已經靠近天邊了，一屢屢晚霞照得天空分外美麗，熱鬧的水鄉漸漸的安靜了些許，遠處傳來媽媽呼喚孩子的聲音，哦，該回家了。

水鄉真美，我向往的地方，願我的祖國到處都是水鄉！

以路為題的作文 篇9

輕輕地，你走過來。你是誰？記憶。人人都有一個懷念的東西吧，或長或短，或輕或重，這些都是我們美好的記憶。——題記

無數個春夏秋冬在你身邊來往，無數場大雨從你身上流淌，無數輛車子從你身上壓過。你，不言也不語，沒有一點聲音。

聽啊，森林中有小動物的聲音，那是小動物們在一起說話；聽啊，春雨嘀嗒在綠葉的梢頭，說起悄悄的囈語；聽啊，下雪了，雪花撲簌簌地落下，窸窸窣窣的聲響讓人泛起了睡意。

在你還未修好之前，這裡是那麼的陡峭，每次從你身邊走過，都有一種恐懼感。你修好以後，這裡又是那麼的平坦，在你的身邊走過，就會有一種安全感。

你在此守候了多少年了，我不知道。但是我親眼見過你一生中的十多個春夏秋冬。春天，下點小雨，滴滴嗒嗒的地響著，萬物復甦，大地回暖，你笑了，笑得是那麼的愉快。夏天，雨由小變大。在嘩嘩的雨聲之中，你可能會很高興吧？秋天是樹葉飛舞的季節，瀟瀟的落葉，給你披上一層厚厚的金甲。涼爽的秋風，使你感到異常的快樂。冬天，寒冷的風使你瑟瑟發抖，下一場大雪，你就會披上一層薄薄的銀衫。這個時候，你感到冷了嗎？可是當你想到農場裡的小麥被覆上了雪被，來年這裡就會有一場大豐收，你還是笑了。

每天回家時，我都會從你的身邊走過。在你的身邊，我害怕過、哭過，可也是你讓我有了勇氣，讓我明白淚水是多麼的沒用的東西。在你的身上，我明白了很多、很多。

可是如今啊，我再也見不到你曾經的模樣。我想念你，想念那桑樹上美味的桑葚，想念那密林中歡鳴的雀鳥，想念那秋冬之時覆滿你身上的金色銀色的衣衫。可是，我們只能說再見了。

每個人都有自己的惦念。不管那個牽掛還在不在你的身邊，我只希望，永遠不要忘記它。

以路為題的作文 篇10

“ 我曾經擁有著的一切，轉眼都飄散如煙，我曾失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案……朴樹的《平凡之路》，向我們展現了一條人生的小路。

路就在腳下，本就要自己走出。可能是輝煌的，可能是平淡的。人生的道路，有的漫長，有的短暫，有的苦澀，有的豔麗。

小時候的我，總想成為像霍金一樣偉大的科學家，長大了，才發現人生的路竟如此漫長。於是，我開始拼命奔跑，最後卻可笑的看著自己，本就要一滴汗水，一個腳印的積澱，卻被我拋在一邊。人生的路真的那麼難麼？真的要自己書寫麼？答案，在自己心中。我有時遇到了岔道，真的能自己走對麼？我走對了，我並沒被前方的空白淹沒，我找了自己的路。現在我明白了，原來，路是白色的，早已被印上腳印的路，雖然一路成功，但人已迷失在空白中，白色的路，可能荊棘遍佈，但走得有味道。有失去的酸，成功的甜，失敗的苦，氣惱的辣。

他在輪椅上坐了40年，只有三根手指可以正常活動，然而他並沒有放棄自己。雖然他沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛遍了整個宇宙。他撰寫的科學鉅著《時間簡史》在全世界有無數讀者。他就是霍金。他並沒有失去自己的路，相反，它的輪椅後留下了一個個星體！

“人有自由選擇結束生命，但那將是一個重大錯誤，無論命運有多壞，人總應有所作用，有生命就有希望。”十七歲，是一個重要轉折點。霍金或許要感謝那場病魔，若不是疾病，它將永遠是一個庸庸碌碌的職員或教師。二十八歲，永遠坐上了輪椅。從這開始，霍金的路變得神祕了，像一個宇宙那樣，有些龐大了。

而我的路，現在只有十二歲的路，只是一條學習的路，一條探索未來的路。我現在能做的，只是為將來的人生而積累力量。所以，我的任務是學習。

哪裡都是路，只要心中有路，世間萬物皆為路。“我不過像你像他像那野花野草，冥冥中這是我唯一要走的路啊……”

以路為題的作文 篇11

路，相信我們大家都很熟悉，只是大家沒有注意自己走的是什麼路。人生中，都有自己要走的路。

在我們的生活中有成功之路、蜿蜒坎坷的路，在這些路中，我們應該怎樣走好下一步呢？也許是一個未知數，等著我們去迎刃而解。

在以前的生活，我總是過著無憂無慮、無拘無束的日子。不懂得怎樣去看透世間的萬物。只懂得衣來伸手，飯來張口就得了。自己無所事事，從未考慮過人生之路。

我是一個來自農村的小女孩。然而，到了外面的世界，一切都變得無邊無際，寬闊無比，五彩繽紛。這時的我看到外面的世界，真的讓我大開眼界。這奇蹟般的美麗，讓我無比的冥思遐想。

十四的我，來到這裡來學習，我將感到無比地高興，我相信，我能夠走更好的路。如果我不好好學習，我將會攀那陡峭的山坡。

人生就像下棋，一步失誤，全盤皆輸。但不同的是人生不如下棋，因為任何人都沒有再來一局的機會。人生短暫，慎重腳下，走好人生的每一步。

古人說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。相信大家都明白這其中的道理吧。

羅曼·羅蘭曾經說過“累累的創傷，便是生命給予我們最好的東西，因為在每個創傷上面都標誌著前進的每一步。”

天下是沒有平坦的路，只要我們肯用力去攀登就一定會有平坦的路讓我們踏上去。人生之路亦是如此。在這看似漫長其實短暫的人生道路上，充滿了太多的風風雨雨。我們不能夠停下腳步，而是迎難而上，跌倒了，不應該爬下去。而是站起來，準備東山再起，重整雄風，去迎接更大的挑戰。

告誡大家，如果我們有機會讀書，大家應珍惜好好的利用每一分每一秒，不然以後後悔是無用的，一定要知道自己長大後，將要走怎樣的路，你們一定要為自己以後做做打算了。

我堅信，只要我們努力地去把握，一定會有寬闊平坦的路。

人生的必經之路，也許和玩紙牌的過程有很大的相似之處。然而，紙牌錯了，我們可以重洗，再來一回，可是人生不能夠重新來過。紙牌可以用來玩，但是人生絕對是玩不起的。

以路為題的作文 篇12

書是人類進步的階梯，書是文人騷客的精神補品，書是我的良師益友。一路有書的陪伴，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，啟迪了我的思想，提升了我的智慧。

我和你相依相偎，一起度過了九年的快樂時光。你時時刻刻地提醒著我，時時刻刻地幫助著我，時時刻刻地引領著我。有你的日子，我不會覺得孤單，不會覺得無聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言棄，我有無限動力。

書，人類智慧的結晶。你是我的良師益友，我的成長必需品，我通往成功之路的鑰匙。沒有你的陪伴，也許就沒有現在的我；沒有你的陪伴，我的生活將變得枯燥無味；沒有你的陪伴，我的人生將暗淡無光。

假如我生活在一個沒有書的世界，也許，我會變成痴呆，我會變得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才沒有出現類似情況。書為學之骨，有書就有學習，學習才會成長，學習才能成就夢想，而學習的前提條件正是擁有書。所以有書，有心，有成功。

你是我的朋友，老師，親人。我無時無刻都離不開你，即便離開一天，我也像有了一種莫名的遺憾，所以我的路上一直有你。你告訴我很多知識，很多道理，讓我懂得了語文的魅力，數學的巧妙，物理的祕密，化學的情趣，讓我懂得了大千世界無奇不有。文字是你華麗的外表，境界是你完美的內在，愛心、大義和追求的慾望則是你聖潔的靈魂。

有時你是一盞明燈，指引我走向成功；有時你是一杯清水，滋潤我乾涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加輝煌。

書，你已經是我生命中不可缺少的一部分。書，我一生的朋友；書，我一生的老師。我將跟隨你的腳步，一直前行。相信我，你的終點，會有我夢想的實現。

一路有你，我的人生更加豐富多彩。

以路為題的作文 篇13

有些路，只能自己走。―題記

在上學的第一天，我和她並肩走在林間，這時已經是金秋九月了。望去，大地彷彿穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好象是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。我懷著一種無言的心情踏入了校門~

在校園內，有許多同我年齡相仿的孩子，都用那怯怯的眼神望著周遭的環境。小小的手都圍在爸爸媽媽的手心裡。他們在期待，同時又有些膽怯接下來的事。但是，他們還不知道一個定律：一件事情的結束，同時也預示著另一件事情的開端。如同他們一般，當時的我也不懂

鈴聲一響，一霎時人海嘈雜，大家都奔向了不同的地方。去尋早他們最溫暖的依靠。我穿梭在這紛亂的人群中，突然聽到了她的呼喚。我無比堅定的看到了她，那個穿著普通工作服，臉上充滿焦急卻在看我的一霎時，綻放了笑容的中年婦女。一剎那，彷彿時光靜止了，我與她的視線交織相會。我奔向了她，那時的我對她很依戀。

那時，她看著我的目光有一種不捨與驚喜

慢慢的，隨著時間的推移，我長大了同時也不知從何時起，有一條鴻溝在我們之間架起，我們的心似乎漸行漸遠了，即使我不想，即使她不願，但代溝還是慢慢產生了。一種無言而有微妙的關係穿插在我們之間，我漸漸的不再向她訴說我的全部心事，最近，她經常說；“孩子，有些路，還得你自己走。”

是啊，我也漸漸地、漸漸地瞭解到所謂父母子女一場，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷遠離她，她卻只能站立在小路的一旁望著你的背影，用心告訴你：不必牽掛。

有些人，不能伴你一生；有些路，終究還是得你自己走。

以路為題的作文 篇14

我在流年的溪水邊奔跑，唱著古老的歌謠。短命的夕陽染紅了天穹，微風攜來縷縷芳香。我掃過清波里的時光，卻發現，身後足跡串串，我正在漸漸成長。

曾經的很長一段時間裡，我一度認為自己已經長大，一意孤行，自我膨脹地甚至對爸媽冷若冰霜。他們一聲聲失落的嘆息竟給了我些許快意。我們間隔了厚厚的一層牆，像是一個不可逾越的鴻溝，可那時的我不知道，鴻溝也並非非要跨過去，架起一座橋仍能達到對岸。

歲月匆匆逝去，化作那鴻溝上的木橋，橋上開遍了點點繁花，香氣氤氳，引領著我在成長的道路上慢慢前行。

中考前的一段時間了，心也隨著炙熱的天氣變得焦躁不安。爸媽每次想張口說些什麼，半張著嘴，像是啞巴，然後又忽地閉上了雙脣，將要說的話就這樣被咽回了肚裡。久而久之，剩下的就只是壓抑沉默。每當放學後坐在車裡，我總是將目光瞥向窗外，有時候無意間與後視鏡裡爸媽的目光相撞。那滿是深沉的目光穿越重重阻礙給我陽光般的溫暖。我趕忙讓我視線離開，可我知道那溫暖如陽的目光從未離開。回到家坐在書桌前，房間裡的空氣像是凝固住了一般，竟聽不到任何走動的聲響。我悄悄走到門旁向客廳窺視，我看到父親像是做賊般躡手躡腳地走著，高大的身軀看起來顯得十分好笑，可我卻怎麼也開心不起來，淚奔湧而出……

我恨我以前的自己。恨自己的冷漠固執，恨自己的自私，恨自己從未為父母想過，把自己的情緒強加到父母身上，可這傷痛在父母身上強化了多少倍啊！如今歲月的痕跡化作皺紋爬上了父母的眼角，染白了兩鬢，而我卻還讓他們操碎了心。彷彿有千萬隻手用力抓扯著我的心，我恨我自己為何現在才懂得父母的不易，恨我看著他們漸漸老去卻無能為力……

我驚覺自己變了。我不願再讓父母為我失落嘆氣，我想用盡全身力氣換他們一個發自肺腑的笑容，哪怕一個也好。時間終於磨平了我所有的尖銳，我也終於越過了鴻溝，伴著愛的芬芳，一路歌唱，一路成長。

以路為題的作文 篇15

我正走在一條路上，回家的路。四周，萬籟俱寂，一切都籠罩在寂靜中，我也彷彿要被吞噬在這無際的可怕寂靜中了。我的腳步放的越來越慢了在同學家練街舞時，我不慎崴到了腳，這鑽心的疼痛，此刻，正一點一點地滲進我的腳和心。

也不知道走了多長時間，我竟一直沒有離開這片幽暗的深林。受傷的腳踩在林中鋪滿落葉的土地上，沙沙作響，叩擊著我脆弱不堪的心靈。於是乎我又想起了，我摔倒時那狼狽不堪的樣子，那齜牙咧嘴的痛苦表情，那有些紅腫的腳腕忽然來了一陣風，裹挾著來自西北的寒氣，朝我凶猛的撲過來，令我不禁又打了一個寒戰，一個踉蹌，險些又是一跤。地上的好幾層落葉，都被風高高的吹起，又從空中高高的墜下，它們，彷彿又厚了一層，枝頭，彷彿又凋零了幾片葉子。淒冷的月光，灑在它們身上，為它們鍍上了寒光，銀白色的，好似深秋的霜，又好似我結冰的心。

不久，我終於踱出了這片林子，走上了大路。眼前倏的豁然起來了。極目遠眺，這條寬廣的路，一直伸向遠方。我忽然感覺身體和心靈都有了發洩的地方似的，暫時忘了腳腕的疼痛，向前飛奔著，狂喊著，想要把內心的幾分焦躁，幾分煩悶，幾分不甘，全數地從記憶深處遺忘，只留下一個空空如也的大腦。可惜我做不到。腳腕的加劇疼痛，再次把我拉回現實中，殘酷的現實。腦子裡，在次出現那一幀一幀的畫面。

漸漸地，遠處開始閃爍著零星的燈火。走在這條秋夜之路上，我的心也好像已是深秋了。

以路為題的作文 篇16

勇敢面對，是你們的鼓勵在支撐；默默轉身，是你們的呼喊在挽回；獨自哭泣，是你們的安慰在迴盪；歡聲笑語，是你們的快樂在感染……

兩年，一個不長不短的時間。過於無聊的生活，過於熟悉的課程，過於疲憊的心情，卻只因有過於愛我的你們而變得精彩。仔細想想，這兩年來我們都經歷了些什麼？我們在勾心鬥角中讀懂了虛偽；我們在流言散落中懂得了堅強；我們在開懷大笑中學會了寂寞；我們在失聲痛哭中學會了承受。

我們一起走過的歲月，有恐懼，有不捨，有歡樂，還有絕望。或許，它還不夠精彩。或許，它還不夠難忘。又或許，它還不是那麼的刻骨銘心。但是，所有的對白都那麼清晰，不會淡忘。

是誰在黑暗中引領我走向光明，是誰讓我墜入了一個又一個的陷阱，我都懂。這些時光，是愛是恨，我都瞭解。

回想我們一起走過的歲月，時而放聲大笑，時而失聲痛哭，時而咬牙切齒，時而落寞淒涼。可是無論它是好是壞，都是我們記憶裡不允許別人侵犯的空間。那人，那事，那情，都是我們保留至山無稜天地合才會捨去的回憶。

有人說：遇見是這世界上最美妙的事情。我說，你們是我生命中最美好的相遇。彼此相識，彼此相知，彼此深愛……

一起走過的歲月，是初春的生機，是酷暑的狂熱，是冷秋的落寞，是寒冬的沉思。請你們陪伴我，繼續我們一起走過的歲月，繼續還未知的未來！

以路為題的作文 篇17

那是一條古老的、充滿傷痕的洪農大路。

我出生前，就有那一條路。在我的印象裡，好像我剛生出時，就是那麼的破舊。一塊塊地都被重車給碾壓過，坐公交車走過這兒，顛來顛去的，十分難受，汽車也搖搖晃晃的，好像隨時都要散架了一樣。走過這裡的人都會說：“嗯，這塊地真差勁，整天走來走去，煩人死了！”開車經過這裡的人都說：“是該修一修了，否則將會出車禍呢！”

後來，那條路被人拆了，讓人們來修理。叫了一大幫子人，一天的效率小的可憐，一段路修了兩年多，還沒修好。那些工作人員還在一個勁的說：“不急，不急！”爸爸感慨地說：“人家南京長江二橋都修好了，我們的這條路還沒有修完，這兒的工作人員真不負責任！”

這條路也許以前是對人十分方便的，但是現在這樣人們都不負責任，太不應該了！有好幾次，天上下起了傾盆大雨，路上滿是泥漿，為了乾淨，人們只好穿起了高底膠鞋，爸爸常是嚴肅又無奈的說：“泗洪的膠鞋都被農場買去了。”直到現在，我們還可以看到，那條路上擺放的一條條鋼筋，和水泥，而人卻不知道到哪兒去了，為此，我們只好坐船到對岸。有的人嫌麻煩，不顧路途的遙遠，繞路進去，在泗洪的小孩一想回農場，就會有大人說：“回什麼回？那麼不方便，一兩年也別想回去！”使農場的的人越來越少，只剩下老人與小孩，青年人都去打工了。

我建議，不如團結起來，一起修好那條路，畢竟那是我們的家鄉哪！如果我們齊心協力，一定能把那條路修好的！

以路為題的作文 篇18

東方的天空泛起魚肚白，太陽升起，晨霧消失，眼前一片清晰。

遠處小山上，隱約地有一條小路。崎嶇的山路盤旋著，彷彿一條巨龍臥在山間。山間野花遍地：黃的、紅的、紫的、藍的……星星點點，像星星，還眨呀眨，閃呀閃，路就從這裡穿過。山中湧動的小溪從身邊流過，“叮咚、叮咚”，唱著歌兒流向遠方，帶著夢想，帶著願望，尋找未來。小路也隨著溪水舞動，一切是那麼自然。

望不見盡頭，可又處處是盡頭。山路，崎嶇又神祕。

側耳傾聽，微風送來一陣陣清脆的駝鈴聲，一串串如少女的歌聲，成群的駱駝朝這邊走來，步伐整齊、矯健。身後留下一排排腳印。路，就從這裡開始。一陣風吹過，捲起一陣細沙，輕輕地鋪在腳印上。路，又從這裡消失。

找不到路，又處處是路。沙漠的路，模糊而清晰。

向前望去，沒有盡頭，沒有方向。不知這路有多長，也不知它通向哪裡。一輛輛車從身邊疾馳而過，帶來一陣風，承載著都市的繁華景象。在馬路穿梭，你來我往，都沒有要停下來的意思。人潮湧動，行人匆匆。他們都有夢，他們都在尋夢。

夢在路上延伸，路承載這夢。城市的路，繁忙有序。

崎嶇的人生如神祕山路，模糊的人生如沙漠小路，尋夢的人生如城市馬路……

路，演繹著人生；人生，從路上走過。

以路為題的作文 篇19

路，不僅僅是我們平常走的腳下的路，也可能是一條夢想之路，是一條學習之路，或是一條精神之路。

這也許是一條夢想之路。無數人按著自己認定的那一條夢想之路，努力前進。這條路也許並不平坦，上面總有些困難，但你要記住：風雨之後見彩虹，凡事必先難後易。冬天已經到了，春天還會遠嗎？不要害怕困難，要與未知的命運抗爭！你一定會找到屬於你的那條夢想之路，堅持下去，才會有勝利。世上無難事，只怕有心人，去尋找你的夢想之路吧！

這也許是一條學習之路。古人說得好：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只要你勤勞，肯堅持，一定會到達自己預定的目標。你要知道學習如逆水行舟，不進則退。而且學習最要不得的就是濫竽充數。孔子曾說過：“知之為知之，不知為不知”，是指不知道的一定要虛心請教，不能不懂裝懂，不然最後在這條路上只會棒槌吹火——一竅不通。不只要認真，還要好學，因為在這條路上有著許多問題，需要你去解開，要牢記“業精於勤而荒於嬉，行成於思毀於隨”，你才會在這條路上走的更遠。

這也許是一條精神之路。這條路上的每個人都用自己的行動告訴大家自己對社會的奉獻，可自己卻默默無聞，從不言說。像老師那樣，每天辛勤工作，晚上批改作業，卻不求回報，這種無私奉獻的精神值得我們敬佩。希望他們在這條路上接著走下去！

每個人都有一條屬於自己的路。戰勝困難，堅持走下去吧！走出屬於自己的那條不平凡的路！

以路為題的作文 篇20

無論是城市還是鄉村，有一種東西最為常見的，那就是路，有的路穿梭在城市的中央，有的路蜿蜒著環繞在山腰或山頭，有的路則筆直的通向遙遠的地方。

路是那樣的令人捉摸不透，我總不明白為何哪裡都有它的身影？

路是那樣的令人捉摸不透，我總不明白為何我們可以無時無刻踩踏著他前進？

一個雨天，爸爸帶我去江邊散步，我笑鬧著、恣意奔跑著，忽然，一不留神，我重重地跌在了地上。我不高興了，一邊使勁地跺著腳下的路一邊開始埋怨：這路真討厭，竟把我絆倒了。爸爸聽了，並沒說什麼，只是拉我的手，讓我蹲下，他說：孩子，你看看這路。我蹲下身，仔細的看著面前的水泥路：它的年齡應該很大了吧，路面上早已經裂開了許多個不小的口子，裡面淨是些泥沙和石子，一群群的螞蟻正進進出出的忙碌著。我抬頭望了望爸爸，不明白為什麼讓我看這個？

爸爸輕輕對我說：你看，路面上即使裂了口，路卻還要支撐著我們從他身上走過、路過，每天有那多的人要走過，而路這個讓人們能自由散步、奔跑的功臣，卻默默無聞，你不覺得你應該向她學習嗎？爸爸頓了頓，說：我希望你也能做一條路

小時候對這句話還有些迷惑，長大時再思考就慢慢明白了：路，是默默為人們服務，爸爸希望我也能成為一個甘心為大眾服務而不求回報的人。

爸爸的話伴著遲來的陽光照進我的心間，照亮了我前進的道路。

以路為題的作文 篇21

路，這個字眼對於我們並不陌生，鄉間的小路，城市的公路，高大的立交橋，它們和我們的生活息息相關，但你有注意過它嗎？

一條路，靜靜地躺在那裡，寒來暑往，風吹日晒，冰霜雪雨，永遠都是默默無聞地忍受著。一條路，一次可以承受幾噸，十幾噸，但它從無怨言，任勞任怨地服務人類，這種精神多麼值得我們學習。

生活中有這樣的人嗎？有！

城市裡最普通的清潔工人們，他們是城市裡的“美容師”，他們不管嚴寒酷暑，天天早晨5點起床出來工作，晚上8點多回家，日日夜夜地忙碌換來了城市裡的整潔。他們默默無聞，無私奉獻著自己的勞動，從來沒有抱怨的聲音，他們的背後有四個大字——“環衛工人”。因為這四個大字，所以我們應該尊敬他們，他們便是那些擁有路的精神的人！

路有平坦的，也有泥濘的，他們同樣默默無聞，但你會選哪種？平坦或泥濘？要我說，我會選擇泥濘。越是泥濘，越能把我走過的腳印留下，腳印越深，越能證明我曾一步一步地，從遙遠的那頭緩緩地，吃力地走到期盼已久的這頭。就算歲月使這原來深深的腳印變得模糊，變成舊跡，雖然光陰帶走了它們，但留在我們心底的印記卻愈發清晰。

路，從最普通的公路，到一個默默無聞的奉獻者，再到一個歷史印記的記錄者，從頭到尾它的經歷就如同一場人生，慢慢昇華自己。

以路為題的作文 篇22

成長，是一次孤獨的旅行，但總有那麼些人，那麼些事，給你溫暖。

我從小身體便弱，從丫丫落地之後，便大小病不斷，家裡總是堆積著我的藥品。據說，我兩歲打針便不會哭了。但我始終記得，那場大病，忙壞了母親，但仍無任何明顯效果。終於，她不知從哪兒聽說，有一個專治這種“奇病”的老婆婆，當天，便被連夜送到了那裡。

仍然記得，那個婆婆用手狠狠地刮我的背的感覺，疼到了骨子裡，那種折磨持續了一夜。第二天醒來，枕頭溼了一大片，目光觸及到她，我害怕極了，她的目光，象極了吃小孩的巫婆。

突然，我大哭了起來，她顯得有點兒不知所措。這時，她不知從哪兒變出了一個毛絨玩具熊，橙黃色的，可愛極了。我慢慢止住了哭泣，覺得他沒那麼可怕了。那些天，我都和他呆在一起，無論睡前還是醒後，一睜眼，總能看見她在我面前，好象永遠不會離開一般。

上了國中以後，我的成績時起時落，但父母並未給我太多的壓力。但有一晚上，一件事兒挑動了我的神經。

和往常一般，我睡時父母還未回來。但因為第二天的考試，我在床上輾轉了許久。模糊中，卻能清晰的聽到輕微的關門聲，然後是腳步聲，接著，我身上的被子無聲的向上提了一下，一隻手摸了摸我的額頭，又悄然退了回去。那一刻，我的淚水在心底無聲地滑落。

每個人的成長，都是孤獨的，但這條路上，總會有人給你溫暖，讓你在孤獨的旅行中找到可以停留的地方。

以路為題的作文 篇23

成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的。也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋味的，枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋味在父母不在時。提心吊膽地做自己喜歡的事。

在成長的第一顆啟明星星是母親，是母親把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是母親教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是母親教會了我說話，讓我發現文字的歷史；是母親教會我讀書、讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明日學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學們的小溪裡、讓我獲得了純真的友誼。

成長的滋味是地裡長的一課小樹苗渴望長成參天大樹，風雨來臨時不會需要你的幫助。

成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的遨翔，雲海任由搏擊。

成長的滋味，自己體會。那似酸又甜，似辣又鹹、似悲涼有快樂、似多愁又善感的滋味、縈繞著我度過了十三個春秋，十三個年頭後、侵入我的魂靈、永遠、永遠。

一路走來，一路成長，一路有你們陪伴。讓我開心快樂。

以路為題的作文 篇24

光陰似箭，日月如梭。從剛剛落地的娃娃再到青春年少的我們，其中不知經歷了多少的坎坷和挫折。

記憶中的童年是美好而迷茫的。每當微風吹起那塵封的點滴記憶，總會有種如沐春風的感覺。因為想起了無憂的童年，搞笑的少年以及擁有過的一切快樂與幸福。

記憶中的校園是美麗而溫馨的。記得在操場上的一角，有一顆高高的梧桐樹，隨風擺動的樹枝，總是捕捉著每一個瞬間，記錄著每一個故事，目睹著我們從幼童到少年這一成長路途中的所有快樂與艱辛。而我們，就象是那梧桐樹上的葉子，即使再微不足道，卻也閃爍著自己的光芒。

記憶中的老師是嚴厲而親切的。在每一日的學習生活中，老師都扮演著重要的角色。雖然他們有時會很嚴厲，但是你要相信，不管怎樣，他們也都是為了你。老師就象明燈，指引你學習的方向，更指引了你做人的方向。老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無聞的燃燒著，然後把燃燒的光芒照向學生。雖然蠟燭的光芒有時很微弱，但它卻能照亮我們的一生。

記憶中的同學是活潑而單純的。在繁重的學習之外，我們常常坐在校園一角一起敞開心扉談論彼此的理想，傾述內心的煩惱。我們互相幫助互相關心著，感受彼此最真誠的一面。

這些往事深深烙在了我的心底，我願意永遠牢記這些人生的成長曆程，讓記憶中永遠保持快樂與辛福的味道，象歌一樣伴隨著我的成長。