【精華】國小學作文500字彙總7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的國小學作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

國小學作文500字 篇1

因為放暑假了，所以我要痛快的玩一場。媽媽把我送到姑姑家玩。正好哥哥、姐姐、弟弟都在，而且就我們四個人在家。我們正在津津有味的看著電視，就弟弟閒不住，滑著龍板，神不知鬼不覺的老在電視機前滑過，太影響我們看電視的樂趣了。有時弟弟還拿起遙控器挑臺自己坐那看，這太過分了。我們三兄妹決定好好整整他。我們進了房間，因為夏天太熱了，我哥又是個肥豬，所以想開空調。可是姑姑不給開，何況一開就會“滴滴”兩聲，這樣弟弟為了看電視就吹不到了，但就怕他因為吹不到而告狀。可是肥豬哥哥很怕熱，我想出了一個辦法，叫他們把門先鎖上，讓他（她）們配合一下演演戲。

我故意大聲說：“我們來開個音樂party吧？”他（她）們說：“好啊。”姐姐是負責開空調的，為了抵擋住開空調發出來的聲音，我和哥哥要唱一首高音的歌。想了想就唱《青藏高原》的最後一句吧：“呀啦嗦，那就是青藏高原……”姐姐趁機開了空調。為了這齣戲演得更完整，我們又唱了幾首。最後我又故意喊：“老哥你喉嚨痛呀，那先寫會兒作業，等一下在唱。”寫了十幾分鐘的作業，為了這個讓弟弟的上當計劃不露餡，又唱了幾首歌。突然房間的所有人在開啟，原來這個房間的鎖有鑰匙，鎖也鎖不住。我和哥哥急中生智，立馬改歌：“呀啦嗦，那就是……”姐姐立馬在高聲中關了空調，並又裝著唱歌的樣子。弟弟進來了，他說：“你們是不是開了空調？”我們異口同聲的說：“哪有，你的面板感有問題哪，出去看你的電視去，別攪亂我們的音樂party。”弟弟用狐疑的眼神望著我們。看他還不走，我們就用激將法，終於把他給騙走了。

弟弟出去以後，姐姐又在我們高潮的歌聲中又開了空調。

國小學作文500字 篇2

每個人都是看童話長大的。我看過許多童話，比如丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉聖陶、張天翼、孫幼軍寫的童話……

今天我向大家一本書叫《活了一百萬次的貓》，它的作者是日本的佐野洋子。故事是這樣寫的：有一隻100萬年也不死的貓。它是一隻漂亮的虎斑貓，有100萬個人寵愛過這隻貓，有100萬個人在這隻貓死的時候哭過。

可是貓連一次也沒有哭過。它當過國王、水手、馬戲團魔術師、小偷、老太太、小女孩，還有很多人的貓，一共有100萬個人。但它一點也不開心，也不幸福。第100萬次，那隻虎斑貓成了一隻野貓，大家都知道它死了100萬次也活了100萬次，不管是哪一隻母貓，都想成為貓的新娘。只有一隻貓連看也不看他一眼，它是一隻美麗的白貓。貓不管是怎麼炫耀自己，白貓都只是“噢”的一聲。貓實在忍不住了它問白貓：“我可以待在你身邊嗎？” 白貓答應了。就這樣，它一直待在了白貓身邊。它們生了好多可愛的小貓。再也不在炫耀自己。很快小貓們就長大了，一個個走掉了。虎斑貓和白貓都變成了老貓。貓多麼想和白貓永遠活下去啊！有一天，白貓靜靜地躺倒在貓的懷裡一動也不動了。貓抱著白貓，流下了大滴大滴的眼淚，貓頭一次哭了。從晚上哭到早上，又從早上哭到晚上。哭啊哭啊，貓哭了有100萬次。早上、晚上……一天中午，貓的哭聲停止了。貓也靜靜地、一動不動地躺在了白貓的身邊。貓再也沒有起死回生過。

這個故事讓我懂得了一個道理：真正的愛，就是學會愛別人。

國小學作文500字 篇3

一天晚上，我正在做功課，叮鈴鈴。一陣清脆的電話鈴聲響起，我趕緊接聽，原來是郵遞員叔叔打來的，他說我媽媽有份包裹，讓我們到金鐘灑家門口領取。我想肯定是爸爸從遙遠的泉州寄來的月餅到了。

要不要打電話告訴媽媽，讓她去拿呢?不，媽媽在上班，不要驚動她;要不要讓奶奶知道?不，她老人家手腳不靈便，對呀，這可是我千載難逢的，大顯身手的好機會呀!

我一個箭步衝出房間，一口氣跑到樓下。果然，在金鐘灑家門口站著一個揹著郵遞包的叔叔，我一猜一定就是|||他，於是，我大膽地走過去。問到：請問，您是剛才打電話給我的郵遞員叔叔吧。他點點頭，他先問我媽媽的名字，接著讓我在媽媽的名字下簽字，最後才把那箱包裹給我。哇，好沉呀，一定是裡面的月餅又大又多吧!不只不只，裡面的月餅也一定又香又脆吧!好奇心和興奮的心情驅使我一口氣蹬上了八樓。

我一到家，急忙開啟箱子，啊!好精美的包裝呀，我先開啟用絲帶系成的蝴蝶結紙箱外殼，只見八盒小巧玲龍的月餅躺在裡面，我再開啟小紙盒，呀!那麼小小的一塊，還不夠我二口，就不知道有多好吃?想著想著口水直想流出，便迫不及待地拿起那漂亮的刀叉，先把月餅讓我的鼻子享受享受，這一聞可不得了，我忍不住大大的咬了一口，哇!入口溶化，清甜而不膩，內陷香而軟滑，真是太好吃了，我急忙扒開另一塊給奶奶，奶奶也說好吃好吃!稱讚到：大城市的工藝就是好!

我邊品味著邊欣賞著那裡裡外外漂亮的圖案，不知不覺媽媽回來，媽媽看看二合都是同樣的月餅，便說要送給姑姑她們償一償。說心裡話，我還嫌太少呢，還要送人?我一百個不願意，媽媽看出我的心意，便耐心地開導我，聽著聽著，我腦海裡突然閃過：獨樂樂不如眾樂樂的詞來，並把它告給媽媽。媽媽高興的直誇我懂事了。我的心裡甜滋滋的，比剛才吃的甜餅還要甜呢。

國小學作文500字 篇4

看到這個題目，你一定覺得很奇怪，什麼是空白星期二，就讓我來告訴你吧！

前幾天，汪老師告訴我們一個訊息，以後每個星期二都是無作業日。老師不佈置作業，聽到這個訊息後，原本安靜的教室變得熱鬧起來了，大家都在議論著無作業日，這差點把教室變成菜市場了。只見汪老師大喝一聲：“你們再不安靜，無作業日就取消了”，眨眼間教室裡一絲聲音都沒有了，大家都得聽從“汪將軍的指揮”。一眨眼，放學了，不少同學都三五成群圍在一起，想著怎樣才能過一個有意義的無作業日。有的同學甚至在討論星期二該玩什麼遊戲，例如奧比島、摩爾莊園等，大家都盼望著星期二快點來臨。終於，星期二到來了，隨著最後一節課的鈴聲打響，同學們紛紛走出校們。當我上車後把這個好訊息告訴老爸，老爸笑著把二本書給我。當我想著可以不用做作業，可以過看課外書的日子時，老爸說：“今天你把剛買的課外書上的作業做好，還要把倍數學習法、一課四練和詞語手冊上面的作業都做好。我聽了這個訊息後差點暈倒，這簡直是魔鬼生活啊，連這無作業日也是名存實亡。想想這讀書的日子，起的比雞早，睡的比狗晚，乾的比牛多，吃的也不多。沒辦法，誰讓他們是我的父母呢！做吧。

對於學校無作業日的安排，我認為有好的一面也有壞的一面。好的一面是可以讓我們自己自由的安排時間，可以自己決定什麼時間玩，什麼時間做作業，可以培養我們自己安排時間的能力和養成自主學習的習慣。不好的一面是也有些同學因此而放鬆了學習，有些同學一到家就開啟電腦玩遊戲，容易形成不太好的學習風氣。

對於無作業日我是舉雙手支援，你們認為怎麼樣？

國小學作文500字 篇5

從三年級開始，我不知不覺的養成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習慣。上課做練習題時，我不是抄錯題就是算錯得數……上課時犯的毛病考試時也會犯。有一次考完試回家，我滿懷信心的告訴媽媽，這次考試一定會得98分。過了幾天試卷發下來時，我卻只得了93分。那時我比較小，一直沒有認識到馬虎的後果。

與三年級的老師們朝夕相處了一年後，我升入四年級，馬馬虎虎的壞習慣也會隔三差五的犯一次。記得第二學期一次考試時，我的數學成績只有78分，那些有難度的應用題我全都做對了，惟獨計算題分數為零。我仔仔細細的檢查了一遍，心裡十分生氣：所有的題我都會做，又是那個壞習慣在搗亂，我如果不把它改掉，以後不管做什麼事都不可能做好。於是我絞盡腦汁，終於想出來了一個好辦法：在每個週中因粗心大意而犯的錯誤都要寫一張紙條貼在我的小床頭上，並且請爸爸、媽媽監督。

我按著計劃實行了一個周。這一個周下來，我的小床頭快要變成錯字、錯題的海洋了，風一吹過，上面貼著的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽著這個響聲，心裡很不舒服。我本以為一週的錯字、錯題一般只有三、五個，誰想到錯了這麼多。以後可不能錯這麼多，哪怕少錯一個字，一道題都是自己的進步啊！

第二個週一轉眼過去了，小床頭上貼的錯字、錯題明顯減少了。第三個周、第四個周、第五個周……第八個周時我的小床頭上一個錯字、錯題也沒有。當我發現這一進步時，樂得一蹦三尺。過了幾天，我們學校要進行期會考試，這是一個測驗我到底有沒有改掉壞習慣的好機會。我滿懷信心的走進考場，認真的答卷，特別是做到計算題時，我更加小心翼翼。我的`試卷答完了，回過頭來檢查還是發現了一個錯誤：最後一道題的得數應該是四分之三，而我寫成了三十四。我認真地做了修改。

考試成績發下來，我考了第一名。髮捲子的時候，我按捺不住心裡的激動，忍不住跳了起來。

我成功了。我改掉了馬虎的壞習慣，並且對學習更加有信心。

國小學作文500字 篇6

我們是宿舍樓前的一排小樹，原本參差不齊的我們，經過冬雨的洗禮，我們之間的差距越加的明顯，雖然我們的樹葉都所剩無幾（我想這是我們唯一的相似之處）但我們中的有些仍然生命旺盛，，而有些已經低垂了頭。而我呢，是其中一棵不起眼的小樹，我雖比人家要矮一截，但我卻依然努力的向上長著……

在還我很小的時候，我就對未來充滿了幻想，我希望有一天我能長成一棵參天大樹。我並不希望能“鶴立雞群”——我知道那是空想;但我仍希望我能出“人”頭地——我不希望被人忽視。雖然我知道我的能力並不是很強，但我仍希望我能享受那份被人關注的榮耀。

於是，我開始努力。當我被栽入土地的第一天開始，我就開始了我的生長，開始完成我的夢想。但由於某種因素，我栽入的這片土地並不是特別肥沃，我得到的養料也並不是特別充裕，可是我並沒有喪失拼搏的鬥志，因為我知道，我能通過我的努力來改變自己的命運，我終有一天會被栽入一個好環境……

終於，黃天不負有心樹，我憑著我六年的努力，我進入了湖塘這塊人傑地靈的寶地，我與我的同伴和來自其他地方的一些佼佼者栽入了同一塊土地。可是我發現其他樹都比我高大、茂盛，我所吸收養料的本領沒有他們的大。我有些氣餒了，我不再擁有曾經的雄心壯志，於是我開始哭泣……可是當我哭泣之後我發現眼淚是無用的，眼淚改變不了我的命運，我要完成曾經的夢想，那就必須像當七年級樣付出努力，而且要比常人多出幾倍甚至幾十倍，於是我又回到了從前那雄心勃勃的我，我又繼續努力著……

雖然現在的我還是比人家矮，我仍顯得不起眼，但是我相信在數十年以後，我一定會實現我曾經的夢想，成為人們矚目的物件。我一定會成功的——我定會成為一棵參天大樹！

國小學作文500字 篇7

一年一度的教師節又到了，我該送老師什麼禮物呢?粉色的康乃馨，花色的小蠟燭，還是木質的風車?我真有點拿不定主意。大隊委會上，楊主任給我們這些大隊委出了個主意，讓我們代表全班同學在教師節之際為自己的老師頒獎!真是別出心裁!我想這應該算是一份特殊的禮物吧!以前都是老師為我們頒獎，這次，我將代表全班同學為我們可親可敬的老師頒獎，我的心情久久不能平靜。

第二天晚上，我坐在課桌前著手準備這份特殊的禮物。我們與老師相處的朝朝暮暮在我眼前浮現。數學課上，王老師為了讓我們弄懂一道難題而不厭其煩、掰開揉碎地為我們講解，嗓子都已沙啞;同學生病了，細心的王老師除了送上溫暖的問候，還不辭辛苦跑十幾里路為同學補課，累得精疲力竭;當我們在學習上取得好成績、班級體獲得榮譽時，我們看到王老師疲憊的臉上露出了欣慰的笑容……想著想著，我的眼睛模糊了，我們的王老師為我們付出得太多了!她為我們無私的奉獻著自己的一切!對，就為王老師頒發一份“最佳奉獻獎”，這正代表了我們全班同學的心聲。我拿出了紙和水彩筆，用心繪製著這份證書的背景圖案。在左下方，我畫了一棵參天大樹，上面是藍天白雲。在紙的正中間，我寫上了幾個端正的字：“最佳奉獻獎”。我想，這張卡片正如歌曲《好大一棵樹》中唱的那樣，綠樹代表我和同學們對老師的祝福，藍天白雲正像王老師寬廣無私的胸懷!我把這張證書鑲嵌在一個精美的證書夾裡。

教師節在我們的期盼中到來了。在全校大會上，我懷著激動的心情向我們的王老師敬禮並送上了這份特殊的禮物。我想，這精美的證書也將攜帶著40顆感恩的心，一起送到老師手上。