【精品】國小五年級作文錦集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國小五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

每個人肯定都有夢想，有些人的夢想遙不可及，可是也有些人的夢想觸手可得。一個人如果沒有了夢想，那他的生活肯定是很枯燥的。

我的夢想是什麼呢？在以前連我自己也不知道，小時候，我曾經想過要當開糖果店的老闆娘，因為這樣就可以每天都吃到香甜可口的糖果，可以不用再看大人的臉色吃糖果了。上了國小，我想當個歌唱家，因為我很喜歡唱歌，也在學唱歌。可是現在，我愛上了小提琴每天我都會練上一個小時。現在，我已經練到五級了，比過的賽數不勝數，但是令我印象最深的是一次才藝大賽。

在比賽之前的一個月裡，我每天都要把那首要比賽的曲子練上個二三十遍，練到把手指都按出了一條條，一道道血紅的印子才罷休。終於到了比賽當天，我穿著可愛的公主裙，化了淡淡的妝，可真是好看呀。我前面的對手個個才華橫溢，他們居然能把正在演的曲子演到出神入化的地步，連我都忍不住對他們讚不絕口了。終於輪到我了，我的心裡彷彿有一隻小鹿正在四處亂撞，心裡緊張得不得了。到了臺上，我儘量讓自己保持冷靜，然後以平常的心態去面對。剛開始心裡還是有一些緊張，可到了後面，心裡不是那麼的緊張了。終於，我把一首曲子演完了。我走下臺來，盡力剋制住心裡的喜悅和興奮。

最後，我還是得了銀獎。但我不會灰心，不會氣餒，只會勇往直前，爭取當一名優秀的小提琴演奏家！

國小五年級作文 篇2

若萱的腦袋裡突然出現了一個念頭：藍傘帶自己來傘城就是一個任務。

若萱讓自己努力不去想，她把藍傘當朋友，藍傘應該不會把自己當一個任務吧。

若萱被藍傘推進了了一座富麗堂皇的宮殿。之所以用富麗堂皇是因為這裡的一切。柱子是用鑽石砌成的，如同鏡子一般，閃閃發光。正中央還有一座和“龍椅”差不多的東西。用鑽石啦，金子啦，綠祖母啦，貓眼啦，紅寶石啦，藍寶石啦等等做成的。許多若萱都叫不出來名字。

這裡的一切都叫若萱目不暇接，這似乎是連英國女皇都沒有享用過榮耀。到處都閃爍著讓人睜不開眼的光，都是寶石造成的。

若萱心想：這比故宮要好多少倍啊！

參觀了這座宮殿好久，若萱發現這裡非常大。

似乎都過了半個小時，若萱已有些不耐煩了：“藍傘，什麼時候見女王啊？”藍傘笑笑回答：“你不是還在參觀嗎？那麼急幹嘛啊？”

若萱嘟嘟嘴：“我參觀完了啦！”

“那我們走吧！”藍傘說。

若萱氣的不得了：“明明可以走了還要我等這麼久？”

藍傘委屈的說：“你參觀的那麼入神，我就是想讓你多參觀一會兒嘛。”

“好了好了，帶我走吧。”

一個女人走了過來，要把若萱推向裡面那個宮殿。

若萱著急的喊：“藍傘，你不陪我嗎？”

藍傘默默的搖了搖頭。沒等若萱再說，就被那個女人推進了裡面的那個宮殿。

這個宮殿比剛才的宮殿還富麗堂皇。

中間站著一個人，背對著若萱。她穿著著華麗的衣服。推著若萱的那個女人恭恭敬敬的說：“女王陛下，若萱來了。”

她轉過身來。“哇！好漂亮哪！”若萱脫口而出。

“謝謝。”她的聲音很好聽，讓若萱想起了媽媽。

“想媽媽了？”她問。她是怎麼知道的？若萱心想。哦，聽藍傘說過，女王有魔力的，洞察人的心應該是不困難的。

國小五年級作文 篇3

這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。

我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多麼可愛的小雪花呀!比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!

雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它淨化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都讚美過它：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，多麼俏麗呀!瑞雪兆豐年，它還是豐收的預言家呢!

雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。

過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了水晶屑末，發出耀眼的光芒。如果你的讚歎聲驚動了樹枝上的小鳥，那水晶屑末將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你頑皮地搖了搖樹枝，那水晶屑末會發出叮叮噹噹清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也捨不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的水晶工藝品。

多麼美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界裡，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊!

國小五年級作文 篇4

有人說，機會只能給那些有準備的人。人的一生總會錯過許多機會。就看你怎樣去抓住啦，現在我們就來看看作者是怎樣寫自己的吧，希望能夠對大家能夠有所啟發哦。

拿我自己來說，我性格比較內向，這樣就會錯過許多機會。前幾個星期的一節體育課老師讓我們班和另兩個班跑接力賽。每個班選十男十女，我們班選人用的時間最長，我如此內向，當然沒去跑步。開賽後，我真的很驚訝，怎麼大家都沒有我跑得快，我這麼想。如果再給我一次機會，我一定不會不參加這樣的活動。這次是我太自卑了，是我沒有做好準備。我盼望著，希望再有一次這樣的機會。但我真幸運，第二個星期的體育課來了。上課前，我在想：如果這節課還跑接力的話，我一定要參加。這節課還是跑接力——機會來了。我們班選人的時候，我毫不猶豫地走進了跑步的佇列中。等待的時間真長啊，終於到我了。拿到接力棒後，我感覺我就像離弦的箭，一下子衝了出去——我聽到身後有一陣吶喊聲。一圈跑完後，雖然我沒有超過其他班的學生，但我把我們班落下的距離拉近了許多。後來我聽到有人說我跑的真快。我心裡真爽呀！這樣的機會，以後應該還有吧？但有些機會錯過了再也不會有了。國小畢業後的那個暑假，聽說襄陽五中國中部正在招新生，通過考試和麵試便可以入住學校。得到這個訊息後，我決定去五會考試，但我不知道我為什麼去考試，為了上五中嗎？我也不知道，大概是在家閒著沒事做吧！我也沒想過會考出怎樣的結果。考試結果出來了，我是第兩百一十三名，貌似。不過我挺滿意，因為有兩千多人蔘加考試，拿到這個名次，我覺得不錯；後來學校通知我去面試。面試我也順利通過了。學校給我一張通知書，讓我付學費後便可以入住學校了。於是，還沒有心理準備的我考慮了太多，最終我還是放棄了這個機會。如今，我的幾個在五中上學的國小同學告訴我，五中真的不錯，生活方面沒有問題，活動時間很充足——我就後悔了。如果我當時選擇了五中多好！我多麼渴望再得到一次這樣的機會，但這樣的機會只有一次。也許，機會真的只能給那些有準備的人。

國小五年級作文 篇5

一天，雞媽媽生了個蛋，她高興得一下子跳到一塊大石頭上，扯著嗓子大嚷起來：“我生蛋了，好大的一個蛋啊！”這一叫，引來了許多小動物都來看。

瞧！雪白雪白的，圓溜溜的雞蛋，人人見了都喜歡。這時，鴨媽媽也生了蛋，她聽見雞媽媽這一叫，也好奇地跑去看。她一見母雞的蛋，不以為然地說：“你的蛋有什麼了不起，還沒我的蛋大呢！”過了一些日子，母雞和母鴨生的'蛋各堆成了小山丘，於是她們約好一起去賣蛋。

這天一早，她們各自提著滿滿一籃子蛋，來到市集，母雞見了山羊就說：“羊大叔，來買我的蛋吧，我的蛋好吃又有營養”見了白鵝說：“ 鵝大嬸，買我的蛋吧，我的蛋新鮮大個。”見了小兔說：“兔妹妹，來買我的蛋吧，吃雞蛋長智力，學習好。”母鴨呢，她心想：我不用吹，誰見了都知道我的蛋比雞蛋大，一定會買我的。於是有人問起鴨蛋有什麼好處，母鴨卻扭著頭，不屑一顧的樣子。大家見母雞態度好，對人熱情，都買母雞的蛋，一藍子蛋很快就賣完了。

鴨媽媽仍然提著重重的籃子，她不明白了，明明是我的蛋大呀。

國小五年級作文 篇6

有一天，不經意地在爸爸的電腦裡看到一段影片。影片裡，有個嬰孩手裡拿著大大的奶瓶，包著厚厚的尿布，像一隻小鴨子搖搖擺擺的走著。真令人感到不可思議，那個嬰孩居然就是我！

現在的我跟影片的我，很不一樣喔！現在當我需要安慰的時候，只要緊緊的抱著媽媽，不需要奶嘴和搖籃。喝牛奶是用杯子而不是奶瓶呢！跟大人一樣在馬桶上廁所，不用裝著鴨屁股！而且，我長高了，還換了幾顆恆牙。以前，牙牙學語，話都說不清楚的我，現在很會說話喔！有時候話太多，還會被大人嫌吵呢！

前一陣子，媽媽高燒不退，我很心疼，也很擔心，那幾天，我努力的幫媽媽分擔一些家事，整理衣服、洗碗和掃地。連我自己都很驚訝，我居然可以獨立完成這些家事！深夜裡，媽媽咳不停，我鼓起勇氣在黑暗的夜裡到廚房幫媽媽倒了一杯溫水，媽媽感動的說：“我的女兒長大了！好貼心！”。

我真的長大了！我一直都希望長大後能當一位好老師，雖然現在距離我的夢想還是很遙遠，但是我會持續不斷的學習，讓自己更有智慧，更有能力，也更獨立，然後朝我的夢想邁進。

國小五年級作文 篇7

媽媽，謝謝您！還記得嗎？20xx年的夏天，我在您工作的廠門口騎自行車。我從6歲會騎車開始就喜歡“飈車”，那天，我又準備挑戰路邊的一條陡坡，我愛那種從上往下、風迎面吹來的感覺。“呀吼！”我挑戰成功了。第二次，我認為這種小坡對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟，準備單手騎車挑戰陡坡。可是，就在快要成功的時候，由於我興奮過頭，手一抖，“龍頭”一歪，自行車輪子整個兒進了路邊的水溝，我連人帶車摔了下去，一隻腳卡在窄小的溝中，費了九牛二虎之力才拔出來。一瞧，膝蓋上血肉模糊，連皮帶肉蹭掉了一大塊，火辣辣的疼，而且血流不止。媽媽您一見，心疼得直咧嘴，好像傷在您自己身上。您急衝衝地找人送我去醫院，邊走邊“斥責”道：“怎麼這麼不小心？叫你不要玩這種無聊的飈車，你不聽，現在摔跤了吧！你就是不給我省心!”我默默聽著，默默注視著您，我非常清楚，您是又愛又恨。我永遠不會忘記您看我時那滿懷心痛的眼神，不會忘記這比珠穆朗瑪峰還高、比太平洋還遼闊、比無底洞還深的母愛。

我不曾想到，母愛竟會有如此強大的力量，讓我望著您蒼白的臉，不禁自責起來，這曾經是一張白裡透紅的臉啊！可您為了我。。。。。。

我彷彿看到您的心，緩緩淌下了一滴淚。不！那不是淚！那是愛與痛的結晶，那是親情的結晶，那是永恆的結晶！

我自認為那不會再被打動的感動的底線，再次被這愛的力量深深觸動。

國小五年級作文 篇8

窗外下著濛濛細雨，我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空，垂下珠簾，地上，騰起了白煙。

春雨淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟如花開的聲音，似小草長葉的聲音，如春筍頂尖土的聲音……

我綺靠在窗裡賞雨。春雨是那麼飄逸又瀟灑。

不久，雨停了。雨後的空氣很清新，我貪婪的呼吸著。當我站在窗裡讚歎著雨後美麗的風景時，臥看見在小區的花園怎麼有兩個身影在蠕動的？我睜大眼睛仔細一看，原來是兩個小男孩在玩水呢。

那個穿著紅衣服的小男孩，大約孩六、七歲，在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳，用鞋子濺起一朵朵水花，雨滴落在他那烏黑的頭髮上，可他沒有察覺到。這時，另一個五、六歲的男孩，直向穿紅衣服的男孩奔過來，剛剛奔到他跟前，就滑倒在地上。他馬上爬起來，從褲兜裡拿出一張紙，折成一隻小紙船，時不時地用手划水，讓動盪的水使小船前進。

此時，穿紅衣服的男孩也從他的衣袋裡拿出一把水槍，從地裡的水注水，然後不斷向小船灑水，趕著小船在風中水中前行。他倆有說有笑，腳不斷躲地上的水，濺起水花，好像揚帆啟航，前方就是理想的目標！他倆臉上掛滿了天真而又幸福的笑容……

我在窗裡隨意翻看漫畫偶爾看著兩個小男孩玩水。不久，他們的母親就來到他們身旁，並沒有大聲責罵，而是溫柔地說：“孩子，時間不早了，回去換衣服，準備吃晚飯咯。”這時我感到窗外的風景是多麼的溫馨，不經意之間，已走進了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎？當我受到委屈的時候，媽媽是我最後的港灣；當我受到迷惘的嘆息，媽媽給予我不斷的力量。當我受到獲獎的時候，媽媽與我高興地分享。

我終於明白窗外的風景這般美麗，因為身後有溫馨的親情。

國小五年級作文 篇9

“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是我們最親密的朋友，在我們的學習生活中，佔有舉足輕重的地位。讀書給我帶來了無限樂趣，使我受益匪淺。每當我做完功課，可愛的小書櫃就會像一塊磁鐵把我吸引過去，每本書像跳躍的音符，爭先恐後地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如飢似渴的“書蟲”，在書本的字裡行間鑽來鑽去，沐浴一身書香，放鬆一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書細細品位，使自己盡情融入到故事情節中去，心兒就像活潑的魚兒在知識的海洋裡自在的遨遊；又像一朵朵白雲在蔚藍的天空悠閒飄蕩；更像一匹無拘無束的馬駒在一望無際的草原賓士。“書中自有黃金屋”。我徜徉在書中，比腰纏黃金還高興。難過的時候，我也會捧起一本書來讀。心情漸漸平靜，然後會豁然開朗。當主人公痛苦時，我會悄然淚流；當主人公快樂時，我也會破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進我房間，見我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書本，爸爸欣然讚許。讀的書多了，我的寫作水平日見提高。我寫的作文被多次當來讀。現在，我正多多汲取營養，用心寫好我的“豆腐塊”，準備往外投寄。讀書——體驗——積累——作文——成功，這樣的迴圈讓我樂此不疲。讀書吧！

朋友，它會讓你受益無窮，快樂無限。

國小五年級作文 篇10

今天是一年一度的母親節，老師給我佈置了一項特殊的作業——對母親說“我愛你”。

回到家，我做了會兒作業，忽然接到了媽媽的電話：“小宇，媽媽今天加班就不回來了。”啊，不回來了，那我的特殊作業怎麼辦呢？我不由自主地想著：我可以在電話裡說呀。“我……我……”我好不容易擠出幾個字。

“怎麼了？小宇。”

“哦，沒事，沒事。”我暗暗責備自己。

“對了，我給你買了些麵包，讓你爸爸帶回去了，應該馬上就到家了。”

“嗯，我知道了。”

放下電話，我又開始責備自己：為什麼不在剛剛說出來呢？難道“我愛你”這三個字就那麼難說嗎？正當我自責時，目光突然落在櫥櫃裡的一疊我珍藏多年的卡紙，我靈機一動，對呀，我可以做一封信，讓爸爸帶過去送給媽媽。

說做就做，我拿出那疊五彩繽紛的卡紙，瞬間，卡紙上的清香立刻充滿了整個房間。我抽出兩張紙，一張左折折，右折折，有時用膠水粘一下，不一會兒，我便做出了一隻精緻的信封，而另一張上我寫上了“媽媽，我愛你”五個大字，接著再用水彩筆裝飾一下，最後放進信封裡，用膠水粘上。

不一會兒，爸爸回來了，我立馬把信交給爸爸，並說道：“一定要讓媽媽親手開啟。”

晚上睡覺時，我輾轉反側，怎麼也睡不著，心想：媽媽有沒有看到那封信呢？媽媽看到了會怎麼樣呢……

夜深了，我做了一個夢：媽媽拿著信，熱淚盈眶……