國中小說的作文（通用49篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的國中小說的作文，歡迎閱讀與收藏。

國中小說的作文 1

風兒輕輕地拂過深谷中的花兒，帶起陣陣幽香，吹過遠方，惹得花兒們一陣不滿的嚷嚷聲，見此，春風姑娘只是笑笑。突然，她劇烈地咳嗽起來，驚得花兒們忙不迭地詢問春風，她搖搖頭，留下一句話：“你們該小心了……”

“奇了怪，怎麼今年的春風來得那麼快呢，還說些奇奇怪怪的話呀?”嬌小的鬱金香對於春風姐姐的特別表示疑惑不解，一旁的德高望重的蘭爺爺應聲道出了：“我覺得春風應該是在提醒我們，我們將迎來一場大災難!”“那應該是什麼呢?蘭爺爺?”膽小的玫瑰十分的擔心花家族的安危，連聲音都變得發顫，機敏的猴面皺著眉頭說：“會不會是……人類?”他猶豫地說出了心中的猜想，此話一出，令得花家族的眾成員大驚失色，蒲公英顫抖著說：“前幾天，我讓孩子們出去探風，結果他們發現了離我們深谷大約20里路有村民再生煙，我們在這裡呆了少說也有幾十年了吧，還從來都沒有過人類來這兒呀!不會吧……”“別怕!我們會有辦法的!”一向是大家眼中的勇士的風鈴自然是擔當起了靈魂人物的位置，振奮“花”心，“這樣，蒲公英、風鈴軍、仙人掌你們速速到自己的崗位，開啟一級防禦!”

漸漸地，夜幕降臨，蘭爺爺一直在猶豫著，到底要不要讓花兒們閉開……一夜未眠……

“看呀!這裡有一大片的奇花異草呀!我們把它們摘走吧，這麼多可以賣個好價錢呢!”“是呀!”深谷邊，有兩個拿著鋤頭的農民用貪婪的眼神盯著深谷下一大片花勢正好的花兒們，試探著下到深處。“糟了!人類入侵了!蘭爺爺、風司令，你們快想想辦法呀!”花家族混亂了，風鈴指導著花勇士們保護花兒們，可是……十分鐘後，花家族已經少了一半了，兩個農民帶著一簇簇花兒，滿心歡喜地走了。“嗚嗚……”一時間，深谷中就充斥著悲傷的情感，到處唉聲嘆氣，蘭爺爺滿眼的痛惜看著剩下來的花兒，無奈的說：“孩子們，今年，我們不開花!”

“什麼!”眾花驚呼道，每一朵花兒的臉上都露出了驚訝的表情。

春天，是萬物復甦的季節，也是萬花開放的.季節，這是自然規律，不到萬不得已之時，是不會違背規律的，可是……如今蘭爺爺卻下達了這個命令，可見此時的危險情況!蘭爺爺彎下了老腰——他已經活了八十多年了——“對不起，孩子們，我也是萬不得已呀!可是，這猖狂的人類已經無藥可救了，為了大家的安危，我也只能這樣了。請大家原諒我!”“蘭爺爺!”蘭爺爺望著曾經湛藍，現在卻也染上了些許灰色的天空，留下了幾滴眼淚：“春風，你說的就是這個吧。”

次日清晨，昨日的兩個農民果真又來了，他們滿懷著期待，也許是貪婪地往下看去，結果，綠茵茵的一片——只有青草，沒有花兒，就連昨日留下的殘枝碎葉也不見了。他們兩個丈二和尚摸不著頭腦地嘀嘀咕咕地走了，殊不知，有一課綠芽從草地裡偷偷地鑽了出來，無聲無息，世間彷彿寂靜了整整一年……

春風拂過，卻沒有帶起一陣屬於深谷的幽香，卻帶起了一種憂傷，她搖搖頭，留下一句話：“這一年，它們都會因你們而寂靜，人類……”

國中小說的作文 2

我眼中的動物小說是完美無缺的。動物小說作者沈石溪已出版作品五百多萬字，他的動物小說系列生動詳細地介紹了動物的生活習性，比如《斑羚飛渡》中，斑羚被獵人包圍，年輕力壯的斑羚藉助老斑羚的力量飛到另一塊懸崖上，最終化險為夷。斑羚顧全大局，犧牲小我，才使斑羚群免遭滅絕。再比如《紅飄帶獅王》講述了獅子如何從低等獅子成為令人敬畏的獅王，它能登上獅王的寶座，是因為它有堅強的意志，遇到困難積極面對，不畏懼不退縮，成為笑到最後的贏家。

我眼中的動物小說是具有吸引力的。每當到書店，我都直奔沈石溪的動物小說專區，纏著爸爸給我買，我成了書店的常客，新到的小說，我都會先睹為快，家中的藏書有五分之二是沈石溪的動物小說系列。因為我喜歡讀書，尤其是動物小說，所以我的`寫作水平也是芝麻開花——節節高。我的文章多次發表在《博興報》、《快樂日記》、《快樂作文與閱讀》和《作文網》上，這也更堅定了我多讀書的信念。

我眼中的動物小說是真實的。作者沈石溪為了觀察小老虎的生長髮育，曾深入虎穴;為了觀察母狼在生小狼時，沒有公狼捕食和陪伴的情況下該怎麼辦，他曾披著狼皮進入狼穴;為了觀察小熊，他曾冒著生命危險進入熊洞，……這就是沈石溪能把動物小說寫得真實細緻的原因。

讀好書，好讀書，我們才能增長才幹。“讀萬卷書，行萬里路。”行萬里路非常困難，但是讀萬卷書卻相對容易，只有破萬卷，才能下筆如有神。

國中小說的作文 3

寒假剛開始，我就為自己定了一個偉大的計劃：寫一部長篇小說！我把這話告訴了爸爸、媽媽，他們說：“好哇！”

於是，第二天，我特意找出了一本嶄新的稿紙，又挑了一枝新鋼筆，還買了一瓶墨水。第三天起，我開始寫我的“長篇小說”。

坐在桌前，我開始咬筆桿。過了好一會兒，也寫不出來，那就先看別人寫的`吧！我這樣想著，拿出《兒童文學》，專看長篇小說，看個兩三篇，一上午就過去了。下午又去上課，一天就這樣結束。

後來幾天都是這樣。直到父母問我：“你的寫作有成果了吧？”我搖搖頭，說：“長篇太難，我寫‘中篇’吧。”

我又開始看中篇小說。好容易坐在了桌前，又想起電視裡有好節目。但為了寫小說，我豁出去了！不過我還是沒寫出一個字。唉，那就……先看電視吧！反正時間有的是。

幾天又過去了。父母問我：“你的‘中篇’寫得怎麼樣了？”我回答：“哦，不寫中篇，怪長的，還沒用。嗯……我寫‘短篇’吧！”爸媽笑笑：“再過一陣兒，你是不是該換成‘微型小說’了？”我心中一亮—對！我就寫“微型小說”！

可“微型小說”也不是那麼好找素材的。我看了我家所有的微型小說選刊，儘管侮一篇都能讓我拍案叫絕，可輪到我寫，唉，還是寫不出來。寫不出就不寫，先乾點兒別的，沒準兒會“突發靈感”呢！

一個月過去了，我的“小說”卻顆粒未收。我再也不能這樣下去了！我己下定決心：長大以後再寫小說，現在，還是先學好功課吧！

國中小說的作文 4

一天，院落裡發生了一件新鮮事：叔叔籌錢開了間小小的食雜鋪。

象徵浪漫情調的花盆據說是叔叔清理房間時碰破了，但我卻懷疑是他自己摔掉的。叔叔的魚竿也的的確確成為店門口遮陽布的支撐。

叔叔牆上所有的字畫都翻了個面，倒貼在小店四周的壁上。

叔叔小屋裡所有書刊幾乎全成了小店包花生、皮蛋的紙袋——就連《草葉集》也不例外。

那詩集，那曾令我歎服叔叔的詩集，失去了第二頁，成了一本帳簿。

我不知道花盆是否一律要摔，書刊是否一律要毀去，詩集是否一定要變成帳簿，它們本來仍有存在的價值。但是，我明白：叔叔已經下決心不當詩人，下決心同過去混沌的生活決裂。

我現在天天可以看見叔叔掛著生意人殷勤的微笑侍立於櫃檯邊接待顧客。偶爾也可以見到他用蹩腳的.小楷記帳或扯著不太好聽的粗嗓門兜售香菸。一次，我去叔叔的小店打酒，發現叔叔用小提子往酒瓶裡倒酒時，酒成一線，沒有濺出一星半點，多麼出色的小販!

小販也許沒有詩人好聽，但詩人卻比小販好做，尤其是寫無字詩、過疏懶生活的詩人更好做。

叔叔終究不做這樣的詩人了，這是為什麼呢?是他看到街頭潮水般湧出的個體戶，而希望加入其競爭的行列?還是他不願再挨眾人的白眼，不願再接奶奶附著嘮叨的錢?或是不滿足於自己昔日釣來的小青魚而希望品嚐大魚的滋味?

要網到大魚，只有穩駕扁舟，出沒於風波之中，才能實現。在浩渺的煙波中，只要叔叔懸起的心帆永遠飽漲，他就一定會成功的。

國中小說的作文 5

今天，我看完一本故事書以後，突然想要親自寫小說，因為寫小說可以提高我的寫作能力。

另外張金宇正在寫，而且寫了好多了。作為他的好朋友，我可不能落後了，所以我也要和他一起寫小說。我決定先寫小說的題目，然後上網搜尋一些小說的要素和注意事項，我瞭解到這樣一些知識：人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描寫方法有：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，神態描寫。人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。）

故事情節（故事情節是指作品所描寫的事件發展，演變的全過程，故事情節的結構：（序幕）－開端－發展－高潮－結局－（尾聲））

環境描寫（環境描寫是指對人物活動的環境和事情發生的背景作描寫。環境描寫分為自然環境和社會環境。自然環境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節，氣候及花草鳥蟲的.描寫。社會環境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關係等作描寫。）

我又看了一些小說以後，決定寫一個武俠小說，然後就開始想小說內容了，可是我根本沒有靈感，寫不出來，那麼暫時就放在一邊吧，等到我靈感大發的時候，我就會下筆千言，（但願不要離題萬里）等到絞盡腦汁也寫不出來的時候，我就會去睡覺，在夢裡思考。

小說的名字我還沒想好，等到以後再想吧，總之我要寫小說了！！我要和張金玉比一比誰的小說寫得好，他自己會寫小說了，我也不差，總有一天我會趕上他。我一定要比他寫得好要出書！

國中小說的作文 6

我們班裡有一個非常愛看書的人，他時時刻刻都不能離開書，大家都非常喜歡他那刻苦學習的精神。他是怎樣學習的呢？讓我來給大家講講他吧。

他的家很貧困。他的頭髮黃黃的，像一片秋天的草，臉色不怎麼紅潤，衣服很久，還縫了幾個洞，褲子都褪色了。我從來不敢去他家裡玩，因為他家有許多蒼蠅和蚊子，就因為他家太窮了，所以才這樣子。

有一次，快要開學了，我去圖書館買一本《學習一點通》的'書。我突然發現在人群之中，有一個熟悉的背影，原來他就是那個愛書的同學。我以為他在看一本漫畫書，走過去一看，原來他在看一本《大王》。他看得津津有味，我並沒有打擾他，悄悄地走過，過了兩個小時後，我買完書準備回家是，在原來的地方看見他還在看那本厚厚的書。這時他忽然放下書急忙跑去走廊，我好奇的跟在他後面，一看，原來他從口袋裡拿出了一塊乾巴巴的燒餅，在走廊上吃起來。狼吞虎嚥的吃完後又回到原來的位置看書。

我忍不住地問：“你為什麼不買回家慢慢看呢？”他揉揉眼睛回答：“因為我家裡窮，所以買不起書。”我聽了這一句話感動的流下了眼淚。我說：“我買下這本書送給你吧。”他說：“太感謝你了，以後我一定攢錢還給你。”

你們看，這就是那個愛書的同學，難道他還不值得我們去學習嗎？

國中小說的作文 7

瘸子大良在醫院殺人的訊息沒過半小時即傳回了潘家灣。

街坊四鄰頓時如炸開了鍋，嘯聚於街頭巷尾，有奔走相告的，有竊竊私語的。上年紀的大多搖頭表示這訊息不靠譜，他們自信瞭解綽號“三蔑子”的瘸子，身材瘦小，手無縛雞之力，談何殺人呢？年輕人內心沒有既定成見，遂歡欣鼓舞，奔走相告，極力渲染殺人過程得慘烈，血腥，刺激。

居委會周大姐猛聽此言，急忙從二樓的平房內往外衝。喊上鄰舍二毛子和大老李，匆匆趕去醫院。大老李五十開外，平常辦事穩重利落，時常幫居委會跑跑腿，打打下手，多少知道點其中的眉眼，安慰周大姐，“不會真出人命的，就瘸子的摸樣像殺人的料？我看殺雞都吃力。”

周大姐回說“你不知道，前段日子他家裡已經鬧大了！瘸子把老婆打得鼻青臉腫，稀里嘩啦的，老婆一撅屁股回山東了。老婆跑了，老爹死了，住房都歸人家了，留下倆屁大的`孩子還加一個八十歲老太。你說，這日子還是人過的嘛！”

周大姐憋出一口長氣，埋怨瘸子拎不清，當初不聽勸，不該“人攙著不走，鬼（音居）攙著直奔”，腦子糊塗，回我“錢重要還是命重要”。現在怎麼樣啊？一想到這些，難免有些幸災樂禍。話說到這份上也只好由他去折騰，結果把一個好端端的家搞得雞飛蛋打，人仰馬翻。

國中小說的作文 8

咚咚咚，起來了小妹上學就快要遲到了，我從床上坐了起來，那秀亂的頭髮潔白的臉蛋身上穿的'是蠟筆小新的睡衣，我聽到哥哥說上學要遲到了我馬上洗漱起來，半個小時過後，洗漱完畢，哥說你怎麼這麼慢呀，還有20分鐘就要上課了，我白了我哥哥一眼，哥說坐好，我沒有理哥哥，但是不的不說在明媚陽光下的哥哥還是長得很好看，怪不得是他們學校的校草，呵呵！

到了學校之後，哥說你知道你班級在哪麼，我說知道，哥哥說放學我來接你，我說你趕緊走吧你上學你快遲到了，哥說拜拜，我說嗯。到了班裡老師說介紹你自己一下吧，我說額。大家好，我叫上官子怡，班裡響起了掌聲，好像是在歡迎我，老師說你自己找我位置坐下吧，我從那些男生面前走過去，好像在說美女坐我這，我找個靠近窗戶位置坐了下來，大家都用驚嚇的表情看著我，我心裡想我怎麼了，臉上有東西麼，下課的鈴聲響了，我說這一堂課上的真是無聊，有倆個女孩向我走這了過來說我們做好朋友吧，我說呃呃呃，我對她們說你們倆是我在這個學校交到的第一對好朋友，對了你們叫什麼名字，她們說我叫南楚楚，那一個女孩說我叫關小晗，我說哦，走我們去操場上我給你們吉他，我們仨開心的走到了操場，我拿吉他彈得入迷的時候，一個聲音打斷了我彈吉他的心情……

國中小說的作文 9

每個男孩都會擁有武俠的夢。每個男孩都會把自己想象成武功蓋世的大俠，行俠仗義，好不快活!看多了武俠電影的人，多半會學上一招半式，雖然只是花拳鄉腿，但過過做武俠的癮，又何嘗不是件美事?

作為90年代生人，我對武俠的熱愛並不是從金庸的小說開始，也不看根據其改編的電視劇。我天生就崇拜那些出生入死、無所不能的英雄，覺得他們有一種說不出的魅力。

我心目中的大俠並不是飄逸瀟灑的'隱都，也不是整日在江湖上打打殺殺的打手，而是將責任乃至民族大義背在肩上的英雄，例如洪熙官。洪熙官是清-初反清復明的堅定鬥士。老百姓為了紀念他，用各種各樣的形式為他編故事，讚頌他，由此便有了電影《洪熙官》。

這是一部功夫片，年代應在上世紀，講述了洪熙官與清廷對抗的故事。拍攝技巧並不能談得上一流，但李連杰的功夫卻奪人眼球。洪熙官被朝廷誅滅九族，僅剩下兒子相依為命。父子二人東躲西藏，加上同門師弟馬寧兒為報私仇，展開了一場殊死搏鬥……

武術是中國的國寶，它不僅僅是令人眼花繚亂的拳腳，更是一個人精神品格的體現。就像《葉問》中說的那樣，武術不僅僅是一種武裝的力量，它更包含了儒家的哲學，武德也就是仁，是習武之人最重要的，沒有武德，就只能是江湖敗類，擁有武德卻可以成為一代宗師。

我們需好好地珍惜武術這門國粹，讓傳統文化的光輝散發得更遠。

國中小說的作文 10

我愛看和寫小說，那是我的愛好，我也曾經想過，想過以後長大要當一名作家。

很小的時候，我還不喜歡看小說，那時候的我，一看到小說，頭就頭痛，因為小說裡並沒有我所喜愛的插圖，所以我不喜歡看小說，只喜歡那些精彩的漫畫。

接著接著，我漸漸地長大了，我還記得我是怎麼喜歡上小說的，那些沒有插圖，小時候最討厭的小說。

記得那一天，我和媽媽去書店裡看書，一到書店，我就馬上拿起了一本漫畫書，津津有味地看了起來。可我還沒看完，媽媽便走了過來，微微一笑，從背後拿出一本小說，我清晰地看見，那本小說的封面赫然地印著幾個大字——“魔法海盜船”。

“媽媽，你拿這本小說過來幹什麼？”我好奇地問道。“拿給你看啊，你看，這裡面的.內容多精彩啊！”媽媽笑吟吟地望著我。“真的？”我半信半疑地拿過小說，細細地看了起來。

嘿！還真是！這本小說可真有趣。我有點興趣地看了下去，心裡也隨著主人公的安危而七上八下的。

從此，我愛上了小說，只要有時間，我就窩在了書的海洋裡，自由自在地游泳著，快樂無比。

日子過得越來越快，一眨眼，我就變成了一名六年級的國小生，雖然有著很大的壓力，可是我的眼睛從未離開過書裡面一行行一列列的字，反而越來越喜愛“書”這個名字。

現在的我，由於看書的原因，作文越寫越好，經常會受到老師的誇獎，我的心裡就像吃了蜜那樣甜，幸福而甜蜜。

我愛小說，更愛創造出它們的作者們！

國中小說的作文 11

小狗、小貓還有小狐狸站在山坡上往下望。“嘿，那個長長的東西是什麼?”小貓伸長了脖子說。原來，天地之間豎著一個又寬又長的梯子。

他們開始往上爬。小狐狸一邊爬一邊說：“我頭暈了。”

這時，一架噴氣式飛機從他們腳下擦過。聲音大極了，梯子像地震似的抖動起來。小貓說：“抓緊點!”小狗解釋說：“這是超音速飛機的尖叫聲。”突然，一片烏雲從遠處湧了過來。“這片烏雲的樣子好嚇人。”小狗說。才說完，一道閃電就從他們的頭上劃過。小狐狸驚叫一聲，從梯子上摔了下來。虧得小狗拉了小狐狸一把，要不然小狐狸就沒命了。小狐狸說：“小狗，謝謝你。”天黑了，小貓指了指一朵雲，說：“我們就在那朵雲上休息吧。”後來，他們就在雲上睡了一晚。天亮了，他們又開始爬，爬呀爬，他們終於爬到了梯子的最頂上。他們往下看了看，哈哈，原來，是一座天底下最高最長的超大滑梯啊!!他們開始往下滑。小狗叫道：“出發!”滑呀滑，一個彩色的熱氣球從身邊飄了過去。“好漂亮啊!”小貓讚歎道。

滑呀滑一群水鳥從身邊飛了過去，飛向藍藍的'大海了。滑呀滑，他們從田野上滑過，他們看到田野裡有金黃色的麥子，紅紅的番茄，又大又甜的西瓜等許多蔬菜。長長的滑梯從美麗的彩虹中穿越過去，從厚厚的雲中飛越過去，不知滑了多久，他們三個才滑到陸地上。

國中小說的作文 12

親愛的朋友們，你知道世界上有多少種動物滅絕嗎？讓我來告訴你吧，在過去的2000年內，有11046種動物滅絕，其中大部分是人為因素造成的。

在雲南，我遊覽過東巴谷，在通往出口的路上，我發現了有十來座墓碑，上面的十字架掛著保佑符。誰死了？我心中第一個疑問出現了。我仔細一看，碑上都是刻著一些動物的名稱：巴釐虎、旅鴿、紅鴨、華南虎、藏羚羊……我頓時恍然大悟，原來這些是來紀念已經滅絕或瀕臨滅絕的動物。我呆呆地站在碑前，眼中彷彿出現了人類在捕殺動物的殘酷場景：一種種動物都死在了銀光閃閃的屠刀下，一隻只動物在臨死前發出的慘叫聲，又彷彿看到了動物們在天堂中哭泣，又聽見了它們的控訴，紅鴨、大海牛不約而同地大喊：“難道皮毛漂亮也是一種錯？”巴釐虎疑惑不解問：“我全身是寶，豬也是全身寶啊！為什麼就我滅絕？”旅鴿低下頭，一邊哭一邊斷斷續續地說：“人，最後的晚餐送給你。”渡渡鳥說：“我不明白，人類為什麼這麼不友善？”還有許多滅絕的`動物，圍坐在一起，一邊哭泣，一邊訴說自己的不幸。

再回到這些墓碑前吧！僥倖活著的華南虎、藏羚羊、麋鹿的目光穿越天堂，遠遠地看著死去的同伴。一定在森林中，這同類的不幸消亡發出最悲慘的叫聲，這令人毛骨悚然的呼號聲在森林中迴盪，

人啊！不要再大量捕殺野生動物了。不然，有一天，動物將會在地球上消失，人類將失去所有的夥伴，那將預示著人類自身的毀來之日即將降臨！

……

國中小說的作文 13

車子愈往南駛，我愈覺得不對勁。司機始終不懷好意地透過後視鏡瞅著我，恐怕我是上了賊船了。報紙上幾乎天天有計程車司機在荒郊野外劫財搶色，甚至還要傷人的報道，為什麼我這麼大意？

果然，車子剛開不久，我就感到異樣了。司機一再從後視鏡瞅我，瞅得我心底發毛。就在這個時候，我看到他的右手從方向盤挪開，往下伸，不知在摸什麼東西，大概是扁鑽或刀子吧？車窗外一片漆黑，正是苗栗一帶的山間，歹徒下手最理想的所在。要動手了吧？我下意識坐直身子，冷汗開始往外冒。

可什麼事也不曾發生。他的'手又伸了上來，放在方向盤上，沒有拿什麼東西。

我看到，他又從後視鏡飛快地掠了我一眼。這一眼非常狠毒。我有生以來不曾看過更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度後悔自己的莽撞。

我要去的地方終於到了。當計程車在公路局車站前一停，我立刻開啟車門衝了下去。鬆了一口氣，才想到還沒有付錢給司機，便繞過車後，走到司機視窗，伸手到旅行袋裡掏錢。突然，車子往前衝，迅速拐一個彎，消失在不遠的街角。我最後看到的，是司機無比驚惶的神色。

怔怔地站那裡，莫名其妙地把車錢再度放入旅行袋，我才看見旅行袋的右方開口突出一截槍管。那是我在臺北特地為孩子買回來的玩具槍，槍管太長了，無法全部塞進旅行袋。掩卷沉思：此文在開始為什麼會扣人心絃？

國中小說的作文 14

參加你婚禮那天，我哭得肝腸寸斷，看著你和她牽著手站在臺上，我忽然有一種生不如死的折磨，我看著你身邊的她穿著白的刺眼的婚紗，痛不欲生，我無法自控了，感性戰勝了理性，終於，我衝了上去，衝向你身邊的那個女人。我不允許任何人把你搶走，就算是我最好的.姐妹也不行。

我跪在地上求她，求她不要把你帶走，不要把你從我身邊搶走，她只是冷淡的瞪了我一眼，並踹了我一腳，我看著你，隔著我眼裡的水霧，閃著晶瑩的淚珠。我像是抓住了一根救命稻草，我想你對我說：你還是愛我的，這場婚禮只是你用來騙我的把戲。我就一直抓著你的衣角哭，苦苦哀求，不停的道歉。可是當時的你，為何那般的泠酷無情，為何用力撥開我的手，叫人把我拖了出去。

他們把我扔在街上，我哭啊，喊啊，他們看都不看我一眼，後來，我哭暈了過去。做了一個很長很長的夢，夢見你回到了我身邊。

再醒來時，發現我在精神病院，我看見一個護士拿著一個巨幅照片捧了出去，聽見門外一群醫生的議論聲。

“這個小姑娘太嚴重了，翻出圍牆去人家婚禮現場搗亂。來了五年多了怎麼就不見好呢？”

“早該把她隨身攜帶著的那張照片拿走了整天對著前男友的遺照，是我我也不能好，成天睹物思人……”

我頭腦一整眩暈，隱約想起來，五年前，你死了，我瘋了。

國中小說的作文 15

提起小說，少年朋友們並不陌生。大家想一想，我們從廣播裡、小人書裡聽到過、看到過武松打虎、孫悟空大鬧天宮等故事吧，那機智、勇敢的武松、孫悟空形象，給我們留下了非常深刻的印象。這武松打虎的故事就出自古典小說 《水滸傳》，而關於孫悟空的故事則是小說《西遊記》裡所講的。 如果用一句話概括一下什麼是小說，這就可以說是通過對藝術形象的刻畫、故事情節的安排和典型環境的描寫來反映一定歷史時期社會生活的敘事性的文學樣式。

從這個定義看，小說必須具備三個條件:人物、故事情節和環境，這就是人們常說的小說的“三要素萬。小說要以寫人為主，故事情節要求完整，環境描寫也要具體。 小說在通過塑造的人物、組織的故事情節和描寫的具體環境反映社會生活時，出現的人物有多有少，構成的故事情節有的複雜，有的單純，包容社會生活的量有大有小，在篇幅上也有長有短。根據這些情況，小說又分成長篇、中篇和短篇。

如曹雪芹的《紅樓夢》、高爾基的《母親》、楊沫的《青春之歌》等，就是長篇小說，魯迅先生寫的《阿Q正傳》、湛容的《人到中年》、趙樹理的`《李有才板話》等是中篇小說，王願堅的《七根火柴》和孫犁的《荷花澱》、都德的《最後一課》、魯迅先生的《孔乙己》等都是短篇小說。 當然，還可以依據作品反映生活的具體年代、內容和寫作形式等等，分成厲吏小說，(如《李自成》)、偵探小說和章回小說、小小說等型別。

國中小說的作文 16

她是學校裡數一數二的優材生，而他聞名校園的混混。

她和他本是一輩子都搭不上邊的。然而，除了她自己，沒有人知道，她一直暗戀著他。她喜歡他的自由自在，無拘無束；喜歡他馳騁摩托時的`帥氣姿態；喜歡他故意的裝酷和扮熟；喜歡他嘴角邊總是向上勾起的弧度……她沒有想過去告白。

在她看來，這樣的男孩子和她這個“書呆子”就像是兩道平行線：再近都不可能相交的兩道線。直到後來，她發現他有了很大的改變——會常聽課了，不再曠課遲到了，連他心愛的摩托車也不理了。他彷彿一下子從混混變成了好學生。這讓她很不習慣。她猜測他也許是出了什麼事？

一天晚自修放學後，她照常留在教室學習。學了一段時間，抬頭一看，他竟然也還在！躡手躡腳地走到他身旁，卻發現他睡過去了，手上還握著鋼筆，俊逸的臉上一片平靜。她細細一瞧，發現他的書本下還壓著一張照片。輕輕地抽出，她看見，照片上的人正是笑得燦爛的她，旁邊還寫著勵志語：“沒有好的未來，我有什麼資格去追她？”說不清那一刻的心情是什麼。她只是默默地把照片放回去，又默默地坐回她的座位，繼續學習。不同的是，眼底已浸滿溼意。

她想，對她來說——最幸運的事莫過於，你暗戀的人也在暗戀著你，在最美的年紀，擁有著相同的一個夢。

國中小說的作文 17

轉眼間，暑假的時間也不多了，是該好好奮鬥了。一個月以來，幾乎每天都是在電腦遊戲，小說中度過的。

說實話，放假之前，心裡想的就是隻有作業，為下個學期好好努力，放假之後，假借這老師佈置看小說的謊言，不停的看一些校園青春類的小說，我是那種真真實實的雙子座，多愁善感的要命，即使是這樣，還是喜歡看一些悲情的小說，希望故事中的主人公可是感動我，可是看了一個月，基本上，沒有一個可以真正的感動我的。

我想，也許我錯了，並不是每個人都像我一樣，期望悲情故事的結局，往往，他們願意看到的，都是王子和公主幸福的在一起，而不是我想象中的那樣。

我和別人一直存在著另類的眼光，他們甚至說我的想法有些怪異，我想說，這恐怕就是我的風格吧，我也不知道我為什麼會那樣，這是我心底單純的最深的'想法。

去年今年剛開學的那個時候，寫過一本名叫《愛還在，只是天使暫時離開》的小說，本來應該在放假之前就寫完的，可是寫到最後，卻不知道該寫些什麼了，忘了故事中的我，故事中的他，故事中各色各樣的人物，結局，貌似應該是悲傷作結的吧。

那本小說，是我的處女作，唯一可惜的就是沒有一個令我滿意的結局，所以，結局的部分一直是空白，我就再也沒有再寫了。而且，那是我純手寫的，每天都寫，真的很累，現在都想放棄了。

該加油了，畢竟現在對於整個假期，也沒有多少時間了，我真的不想再留遺憾了……

國中小說的作文 18

在爸爸的薰陶下，我自幼喜歡讀書，古代經典、中外名著都愛不釋手，雖然有的'讀起來一知半解，但我也讀得津津有味。而我最鍾愛的是武俠小說，它太精彩了!

人們說，武俠是成人的童話世界，我也酷愛這個世界，愛在這個世界裡遨遊，徜徉。武俠名家金庸 、梁羽生 、臥龍生 、 古龍 、柳殘陽的小說我都有所涉獵。《射鵰英雄傳》我讀出了郭靖天生淳樸，憨厚寬和，黃蓉美麗無比，蕙質蘭心，古靈精怪。《神鵰俠侶》我讀出了對小龍女的俠骨柔情……讀著讀著，我手癢癢了，突然萌生出一個想法：我也要寫武俠小說!

我絲毫不含糊，說寫就寫，經過構思，我給小說取了一個特有武俠範的名字《天龍飛劍傳》，寫了第一個回合給爸爸看，爸爸連聲叫好(為了鼓勵我)，非常高興我聽了，列位請看：

“話說後唐年間，天降異象，空中飛出無數白虹，紛紛降落在古時鳩鳥聚居之地——蕪湖，武當山上子玄道長善察天象，見白虹中一道特別耀眼，降落在小山村農戶家中。子玄道長緊緊跟去，定睛一看，此乃天上武曲星下凡，拯救蒼生於塗炭之中。於是，子玄道長借化緣之名進了這戶人家，這家正有一個小孩誕生。子玄道長告訴主人，小孩十二歲之後，務必送往武當山，否則將有性命之憂，說完，就駕雲回武當山了”。

爸爸還風趣的說：“以後，你要多寫，我樂意做第一個讀者，將來你也許還能當作家呢!”我在心裡默默想：加油!長大之後一定要當武俠小說家，有志者，事竟成!

國中小說的作文 19

我是從六年級上學期結束前兩個禮拜的時候開始寫小說的，一開始，寫著寫著，就沒木偶了。寒假裡，我每天都在不停的思考，該怎樣寫下去，同時也在拼命的看小說。

寒假過後發現，要寫好小說，先要有個大概的故事題材。比如誰是什麼身份啦，誰是怎樣遇見的誰啦，等等，都養預先想好。這樣，就不會讓人覺得很突然，也不會覺得唐突。要把小說寫好，還要走進人物的內心。要不人物的內心的思想感情寫出來，要讓讀者感覺得到這是一個實實在在的'人。這樣，即使你的故事帶有虛幻色彩的，或是就是虛幻小說，也會讓人覺得這是一個真實的故事。

一個寒假過後，我的文筆好了很多。現在看來，我覺得我的第一篇小說前面寫的好爛，但我又不是那種棄文的人，所以就盡我最大的能力去寫好後半篇。

後來發現，些小樹對於寫作文也有很大的幫助。我的寫作文水平也提高了，現在，寫作文寫三面已不是問題。如果遇到好的題材，可以寫得更多。

吳雨婕雨開始寫小說了，我們兩個一直交換著看小說，也各自修改，說到這兒，我就要特別感謝子萱和雨婕了。她們兩個一直在幫我修改小說。我寫景的文筆不是很好，子萱就幫著我改；我卸任的文筆不是很好，雨婕就幫著我改，我真的很慶幸我有這麼兩個好朋友。

國中小說的作文 20

人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。

五年級的時候，老師在課堂上表揚我寫的一篇作文。那次受表揚之後，我樂得合不攏嘴。同時，想當作家這個崇高的理想便在我心中萌發了。當時，我很單純的.以為：寫好作文並能受到老師的表揚，就能當作家了！可是，漸漸地學習才發現自己是幼稚的。雖然我不否定當時那麼倉促地樹立的理想是錯誤的，但至少現在我更多地認識到：一名優秀的作家，其實並不需要太多的稱讚，而是能使人讀了他的文章後，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣.

假如我將來能成為小說家，我將會寫出生活的一點一滴，讓人們都發現生活的樂趣。我深知，要成為一名作家並不容易。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，總是要經常性地將改了好幾遍的文章撕掉，但我不曾沮喪，因為我堅信：我下次會寫的更好！將來，我還要用自己手中的筆寫出自己精彩的一生。所以，我更不會放棄當作家的理想。

克雷洛夫曾說過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”所以，我必須學會觀察生活，好好學習，打好基礎。

雖然我知道，這個當作家的理想未必會實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的理想會為我指引航向。

國中小說的作文 21

夜幕已臨，最後的殘陽也淹沒於天際。那永無止盡的黑夜，只剩一輪殘白的月亮，沒有相伴的星星，孤獨……烏鴉在樹枝上歡快的歌唱，隱隱約約能看見滿天飛的黑蝙蝠，誰又在演奏貝多芬的月光死亡曲。“嘿，他好像已經死了！”一個身穿黑色格子短袖的青年人驚恐地說到。“沒有吧？怎麼可能？”

身穿舊綠式軍上衣的中年男子疑惑到，還是硬著臉皮笑了一下，可他的手卻在不停地小抖著，他在害怕？手裡的鐵錘隨即落到了地上，那沾滿鮮血的鐵錘在路旁邊的燈光的照射更顯其紅。“都斷氣了，肯定是死了。”青年人迅速將手從倒在地上的男子的鼻子旁縮了回來，“這可怎麼辦呀？”。

“你他孃的真懦弱，這有什麼好怕的”中年男子頓時就來氣了，用力拍了一下青年人的.後腦勺。可能是因為青年人沒有來得及反應過來，被這股強大的力量推著頭一下就撞到了牆上，青年人不得不跪在地上，他很快就失去了知覺，中年男子見青年人一動也不動的跪在地上，於是就上前用手想去將他從地上扶起來，“媽呀。”男子隨間被青年男子的慘像嚇了一跳，連連後退了好幾步，原來是青年男子的頭撞在了那個有許多根很長的釘子的牆上。

衚衕裡，暗黃的燈光下，兩個死人，空氣中迷漫強烈的血腥味。

月兒彎，月兒彎，月兒彎得似把尖刀，人兒死，人兒死，人兒靈魂在哭泣。

國中小說的作文 22

偵探類的小說一向是最能吸引人眼球的。而柯南?道爾的作品《福爾摩斯探案集》，更是將其推向極至、

初次看時，我對柯南?道爾的想象力報以驚訝。隨著故事情節的發展，我對柯南?道爾的想象力到了崇拜的地步。作者柯南?道爾將福爾摩斯刻畫得極具個性：瘦高的個子，臉部線條硬朗，學識淵博，善於分析推理，最重要的一點，他對名利絲毫不感興趣。幫助一些初學的偵探，榮譽全歸他們，破案時獲得快感足矣。用某部電視劇中的經典臺詞來形容他是最恰當不過了：和內心的'快樂與充實相比，功名利祿又算得了什麼呢？ 福爾摩斯的正義感最使我佩服，他堅持不懈的精神更讓我肅然起敬!每接一個案子，福爾摩斯都會傾盡全力去解開謎底。其間不僅有案子本身的離奇網 ，還有作案者的干預和阻止，被邪惡衝昏頭腦的他們甚至想要結束福爾摩斯的生命……面對著死亡的威脅，福爾摩斯依舊義無反顧地走他的路、查他的案。每一個案子都有失敗、推論錯誤的時候，別人可能會因此而喪失信心，停住繼續探索的腳步，而福爾摩斯就會堅持不懈地、更加努力地去發現、尋找線索，任何蛛絲馬跡他都不曾放過。正因為他有這種堅持不懈的精神，所以他接的案子都能水落石出；正因為這種勝利來之不易，所以最後的凱歌才會更加動人、響亮。

國中小說的作文 23

我剛讀國小一年級的時候，我剛學會唱《國歌》的時候。我就有了一個夢。每個人都有自己的夢，一個夢，兩個夢。全中國十三億多個夢，十三億多箇中國夢。我的夢是長大了當一名小說家。

中國有句老話"三百六十行，行行出狀元"。寫小說也不是一件容易的事。在我很小的時候，那些小說我都看不懂，只揀些我喜歡看的書。直到長大了一些，我才知道寫小說的辛苦。比如曹雪芹，他花了畢生的心血才完成了《紅樓夢》這部長篇小說。我讀著他們寫的作品，想起他們的感受。我也看過了許多小說，如：《刻在星星上的我們》，《狼王夢》，《十字騎士的詛咒》，《西遊記》等等。這些小說作者不知流了多少汗水，花了多少心血。現在的我，雖然只有11歲，可也會寫一點東西。比如：我寫的《逆世界》，雖然比不上那些出版了的小說。但是，我已經很努力了。我感覺到了寫作的辛苦，寫作的力量，它能讓人開心，讓人傷心，讓人憤怒。比如《狼王夢》這一部作品，我看完之後有點想哭的感覺，裡面的'主人公紫嵐沒能讓自己的孩子成為狼王，還看著它們在自己的眼前一隻只死去，最後又把希望寄託在她的孫子上。小說裡的人物像是我的朋友一樣，也許就是這原因，讓我非常喜歡看書，又因為我愛看書，讓我又認識了很多作家。比如：嚴曉馳，顧抒，張玉清，楊老黑。

為了能當一名小說家，為了實現我的中國夢。我要從現在做起，認認真真地學好各門功課，為實現自己的夢，而努力學習。

國中小說的作文 24

小說這種東西啊，分好幾個類別，而我曾一度迷上那最最奇思妙想的——網路小說！我與它之間，還有個十分戲劇化的故事呢！

我和它正式結緣，是因為金庸。那時在老爸的推薦下，我翻開了金庸的《笑傲江湖》，很快，那生動的劇情，靚麗的招數，鮮明的人物，將我吸引得如痴如醉，欲罷不能。在我‘沒日沒夜’的閱讀下，我的“精神食糧”很快就吃完了，但我依舊不滿足，聽說，網路小說和金庸一樣有趣，我一笑，“轉戰”開始！

這次“轉戰”超級成功！《盤龍》令我浮想聯翩，《星辰變》令我不得不暗暗為命運嘆息，《鬥破蒼穹》讓我感到了強者至上，《斗羅大陸》讓我思緒萬千……有了他們，我甚至放棄了最愛的遊戲，手裡只要一有ipad，我一定馬上開啟小說閱讀，進入那充滿幻想的`世界……

但是老爸老媽對我釋出了一條禁令：開學後，不能再看網路小說！只能看名著！他們說，網路小說沒有“營養”不值得浪費時間。這可愁壞了我！沒有這“精神食糧”，我整天心裡癢癢，恨不得拿一本電腦去學校！

說來也怪，我離開網路小說，也是因為金庸。

我放學回到家百無聊賴，又是隨手抄起一本書又看。咦？是金庸的《倚天屠龍記》！我翻看了幾頁，這一翻不要緊！又是把我牢牢地吸引住了！

這金庸全集可是名著，這一來，老爸老媽可就不能說我什麼了，我這小書蟲啊，又有的“啃”啦！

國中小說的作文 25

世界可真小，有的時候有些人轉了一圈又到了原點。但是有的事情，當初覺得不可以，世界再小，機遇再有巧合，想去抓住對方的手還是有一種艱難感。並不是對方有多麼的嫌棄你。而是覺得真的不合適，這就是月的對感情的總結。

今天月在朋友的介紹下，走上了相親的道路。這並不是她心所想的。但是家裡一直在催婚，她也沒有什麼辦法。去就去唄，我怕啥。這就是月內心對自己的安慰。她與相親物件約好的是一家咖啡店。還別說，這家咖啡店的氛圍還是不錯的。月推開門走了進去，當見到對方的時候，她真的是嚇呆了。這個人居然是她國中同學，為什麼會這麼巧。月驚訝的張大了嘴巴，想當初這個男生好像還對自己群追不捨過。但是以失敗而告終，原因就是月對他真的不來電。這次她倆再次相遇，月覺得還是不可能。但是對方非要說這是上帝再一次對他的眷顧。讓他來再一次月，這一次是上天註定的。當時的月，一臉懵逼。為什麼聽到對方這麼說，自己居然想笑。也許自己是真的不喜歡戀愛了吧！但是在對方看來，女生就是要追的，追的`時間久了就會在一起。估計是他忘了，有的愛情，一眼就可以在一起。難道真的要這樣做嗎？

也許這個男生會對月有一段時間一直獻殷勤，但是月現在真的不想結婚，她真的現在沒有這個想法。她只是想要自己有個安靜的工作，可以好好的打一場遊戲，這就是她目前的想法。

世界可真的很小，但是一切事情早已經註定，又何必去勉強呢？月這樣靜靜地沉思著。

國中小說的作文 26

今天，我剛剛讀完一本書——《一隻狗的遺囑》。(馬克 吐溫寫的)這本書主要講了許多狗的悲慘一生， 很讓人感觸。對了，這裡還介紹了一些世界名犬。希望有心者能看一看。

好了，言歸正傳，上面提到的這本書講的狗的悲慘故事最使我傷心、嘆惜、氣憤的是《木木》這篇文章。其大概內容是： 有一個富人家的一個僕人喬養了一隻狗叫木木(主人公)，它很可愛，很受喬的喜愛。可這個富人家並不喜歡它，它把屋子弄髒。於是讓喬把木木丟掉，喬當然不會答應。於是這個富人家讓喬與木木在煤棚裡去住。並從此以後對喬不好，飯每頓只給一個饅頭。而喬就與木木一人一半，他與木木依然活的很幸福。就算共吃一個饅頭。

有一天，女主人正在走時，木木突然跑過來絆倒了女主人。女主人非常生氣，讓喬把木木殺掉。可喬依然不願意。從此他們給喬的飯更少了，並讓他幹更多的活。一次，他們趁喬不在，把木木裝進了麻袋墜上石頭拋進了江裡。喬聽了這件事很傷心，便悄悄的離開了。

我讀了這篇文章之後，我對木木的死亡而傷心，對喬的悄悄離去而嘆惜，對富人家的狠心而氣憤。富人家又怎麼樣，也不可以隨意傷害一個生物的生命呀，木木也是有生命的呀，它是多麼可愛的`一隻狗。難道只有人的生命才是珍貴的，其它生物的生命就不算什麼，現在就是有些人為了自己的利益和興趣隨意殘害一些生物的生命。我要告誡他們世界上任何生命都是寶貴的。

國中小說的作文 27

榮譽呀，是我的老妹兒。

她剛上一年級，矮矮的個子，小小的眼睛，按說不會很突出，但她可是我們班的“名人”自從她上了學，就以她那獨特的聲音，征服了我們班。

別看她名兒叫榮譽，她可也得過不少榮譽呢！我下面就給大家說說吧！

這是她的第一個榮譽。記得她小的時候，媽媽就把她送到舞蹈班學舞蹈，她四歲時和她的夥伴就得過舞蹈比賽幼兒組的一等獎，她在臺上的一招一式讓我這個有五年舞齡的姐姐都不得不佩服。她一會翻個跟頭，一會又劈個叉，一會又扭起了屁股逗得臺下的大人們樂的前俯後仰。到主持人公佈獲獎的是我妹妹的時候，她笑開了花兒，

跌跌撞撞的跑上臺領獎。還沒到呢就摔了不下5個跤了到了臺上她那愛表演的'細胞又搗開了鬼，說的很熱鬧，把主持人都說怕了。這就是她剛懂事時的“榮譽”

上學了，她的“榮譽”依然不可計數。學前班她就以第一名升進了一年級，在一年級時，他又連續幾次獲得“三好學生”獎狀。還在國旗下的講話中演講。這些榮譽

我妹兒從來沒當回事兒，不過，這次她可得到了不小的“榮譽”呢！就是受到了我們班的青睞，因為她在學校漸漸出名，我們班就那他當“榮譽”看。她在我們班受到歡迎後，心裡別提多高興了。因為她就愛吃，所以我們班的同學經常給她買好吃的，她有個不高興嗎？

不過，說到這兒就跟你們說一個祕密吧！我的妹妹為了我的同學喜歡他，經常用甜甜的聲音說話，就這樣我們班才真正把她當做我們班的“榮譽”看

國中小說的作文 28

從前喜歡讀小說，愛欣賞裡面人物坎坷曲折的人生經歷，今天突然發現：生活裡的每個人就是一部小說的主人公。

週六辦公室一個老同事結婚，大家都去喝喜酒，感慨萬千，這個婚禮可不是年輕人的婚禮！

這位同事今年61歲，剛剛辦理了退休手續，他的經歷是我們這一代人不曾經歷過的。

正當浪漫的年齡，他去下鄉插隊，整整10年。有些人就在當地農村擇偶結婚了，可他倔，堅決不肯在那裡紮根。

知青回城時他早已經過了而立之年，經人介紹，與一位新疆女子結了婚，生下女兒的.時候將近不惑之年了。

沒想到這個婚姻很短暫，孩子6個月的時候，他堅決選擇了離婚。

一箇中年男子，獨自帶著女兒，那種艱辛，無法言說

女兒長大了，大學畢業工作了，同事們擔心，退休後的他太孤單了，且有心臟病，無人相伴怎麼辦呢？

一個偶然的機會，一位女教師介紹了現在的女子與他結識，沒想到對方很欣賞他，兩人相處愉快。

現在的女子比他小了16歲

酒桌上口無遮攔，一箇中年數學男老師用十分專業的語言幽默了一下：照這樣計算，我可以找個28歲的小老婆呢！一個剛畢業沒幾年的男老師緊接著說：照這樣計算，我可以找個一年級的小小女生啦......

眾人笑倒......

國中小說的作文 29

今天，我讀了一本書叫《動物小說》我很喜歡看這本書。

我喜歡其中的《一個聰明的小龜》的故事，我先把內容概括一下吧：一群小動物在湖邊玩耍，小烏龜負責給小松鼠看點心，結果在小烏龜不注意的時候被狡猾的小狐狸偷吃了，小松鼠說它太笨了；小夥伴們玩拔河，小龜對小鵝，小龜馬上勝利了，結果小猴搗亂，小鵝勝利了，小熊也說小龜笨；小夥伴們賽跑，小龜想參加，大家卻把它趕到一邊不讓他玩，小龜只好在一邊看著。忽然，剛出生的小絨雞掉進了水裡，只有小龜撲通一聲跳進了湖中，它用力遊向小絨雞，用嘴把小絨雞從水中叼上來，放在一張大荷葉上。小龜咬斷了荷葉梗，推著大荷葉在湖面上游，漂漂盪蕩，漂漂盪蕩，好像一艘穩穩當當的荷葉船。大家不再嘲笑它了，都說它是聰明的`小龜。

每個動物都有自己的本領，這些本領都是獨特的和自己的生活習性是分不開的，而且也都是不同的。在自己的領域表現出來的就是優勢，而在其他的領域就是弱勢。從這個故事裡，我知道了每個人都有自己的長處，不能以自己的長處去取笑別人。

有的同學語文學得好，有的同學數學學得好，我覺得大家應該互相幫助，取長補短，這樣大家學的知識才能更多。你有不會的題，可以向別的同學請教，讓他們給你講解一下，我們學習的成績才會一點點的慢慢提高，成為一個優秀的好學生。

國中小說的作文 30

我是一名外國小偷，石窟藝術在現在大為發展，最著名的是甘肅西部的敦煌莫高窟。聽說莫高窟裡有大量精美的壁畫和無數形象生動的'彩色塑像，窟內儲存大量的佛經，文書等也極為珍貴，讓我聽了不禁垂涎三尺，這麼好的藝術，偷來能賣多少錢呀！！

於是我便去琢磨著怎樣偷。最終我終於想好了一個完美的計劃。首先連夜找到我的好哥們，世人稱他為<神偷>。經過他的一翻思考，決定在晚上動手。終於熬到了晚上，看看錶，現在正好12點一刻，想必現在人們一定都在呼呼大睡，我和哥們便走進了莫高窟，只不過我是忐忑不安，而他則是沉著冷靜，真不愧是高手呀！進去後，我驚呆了！沒想到莫高窟是那麼的雄偉，真不愧是世界八大石窟之一，也名不虛傳呀！莫高窟有如一座大型繪畫館，洞窟的四壁和頂上，滿繪絢麗多彩，形象生動的壁畫，那些身披飄拂長帶，凌空起舞，反彈琵琶，載歌載舞的仙女，是敦煌畫的代表。正在我想入非非的時候，<神偷>對我說："嗨，哥們！咋地了？被誰煮了？快點，還愣著幹嗎？"原來是因為我太沉迷於畫中了。

我趕忙幫助<神偷>用長刀把壁畫刮下來，用拉車把那些畫運到上海，然後再運往國外，這壁畫太值錢了，讓我和<神偷>"掙"了好多好多money呢！

國中小說的作文 31

南野家族現任當頭，南野炘斧，我的父親。史冊有記：“南野炘斧，南野家族底245代當頭，動亂為生，南野家史之最強。”

這的確是這個男人的真實寫照，他生於迷晉大陸動亂之時，兵荒馬亂中誕下他，卻飲著敵人的血長大。父母皆戰死沙場，屍骨被淹沒於一片荒地，那是年僅十八歲的他卻帶著軍隊攻入皇城，平息內亂。

這個男人年僅二十便擔下這碩大的家業，卻也有能力將南野家族引入鼎盛時期，族中長老皆誠服於他。見他終年身披戰甲，操練軍隊。他被記錄與史冊，並稱他當頭的時期為“南野鼎盛”。

我卻獨獨不喜愛這個不可一世的男人。縱使有血緣之親，我卻仍然生疏於他。

這個男人過於在乎這個家族與尊嚴，或許是因為他對這個家族傾注太多，又或許是他在當年的`戰亂中早已習慣居高臨下的看著所有人，王者風範盡顯。身為幼子，我從小就被他灌輸著誓死維護家族尊嚴的思想。我擁有貴族血統，我就該脫俗世塵。我的每次過錯都變得不可原諒。父親，比與你所在乎的家族威嚴和勢力，

我，母親，大哥，二哥，都不過是這威嚴下苟活的螻蟻，不過一枚棋子罷了。琉珀這樣想著，俊俏的臉上掠過一絲失落。父親，你可以如此踐踏我的尊嚴卻這般淡然，我多麼希望你不是我的父親，這樣我就能一刀刺穿你的胸膛。南野炘斧，明日我便要闖入靈封界，帶出盟獸，讓你不再小瞧於我。

南野琉珀收回魂靈，抬頭，那輪殘月不知何時已被烏雲遮住。

國中小說的作文 32

轉眼間，我已經步入九年級，課業也隨之加重！想到一天天逼近的會考，心情格外激動和緊張。想必大多數九年級學子也和我一樣吧。什麼，我說的不對，為什麼？且聽我娓娓道來！

我是上八年級的時候第一次聽到“言情小說”這四個字，言情，顧名思義，談論感情上的事。其實我對言情小說也不太瞭解，一次下課，我們班大部分學生都做在凳子上，低著頭，手捧著一本厚厚的書看著，哇，我們班學生啥時候變得這麼勤學了，走進一看，原來都是言情小說，什麼“王子的愛戀了””愛情甜甜圈了”光看書名，全都是一些敏感的字眼。而這，好像已經成為我們班的一種潮流，一次下課，我拿著語文書在預習課文，不料，卻被一些學生開玩笑說趕不上潮流。弄得我哭笑不得。的確，我發現我們班不管學習好的`，學習差的，內向的外向的，無一例外地捧了一本厚厚的言情小說看，起先大多數是女生看，現在男生也被蔓延上了，而且，好多沉迷言情者甚至上課都看！

一次，我大概看了一下同學的言情小說，基本上都寫得是關於青春期男生女生的事，我的感覺是soboring！真不知道那些學生為甚麼覺得好看，也許是我趕不上潮流吧!但是我覺的九年級的學生不應該把時間浪費在這些小說上，費神，還影響學習。這樣不好，不好！

希望那些沉迷言情小說者能回頭是岸，好好學習，爭取考個好成績，為自己奠定一個好的前途！

國中小說的作文 33

今天我向大家推薦一本新奇有趣的童話小說--《鄭淵潔十二生肖之狗王夢遊》。這本書由學苑出版社出版，作者是我國著名的童話作家鄭淵潔叔叔。

翻開封面，首先眏入眼簾的是淡粉色的十二生肖漫畫形像，個個眉開眼笑、憨態可鞠。這本書中收錄了《五個蘋果折騰地球》、《狗王夢遊》、《一隻想當貓的狗》和《名畫風波》這四個小故事，其中我最歡的是《一隻想當貓的狗》。故事內容是這樣的：秀花是一隻對主人忠心耿耿的漂亮小母狗，她曾經還救過主人的命呢！主人還養了一隻又懶又饞，沒一點兒本事的笨貓，那貓卻曾經為一塊肉背叛主人跟隨小偷溜走過。秀花和她的男朋友大黃準備結婚了，他們多想給主人生幾隻同樣忠心又漂亮的小狗啊！可是有一次，秀花無意中卻聽到主人和別人吵架時，氣急敗壞地用“狗”罵來罵去的，卻不見用“貓”罵過。秀花絕望極了，她可不想自己的孩子一生下來就被人罵，於是她痛下決心和大黃解除婚約去和貓結婚，這樣她的孩子們就有了貓的血統了。秀花能如願嗎？

這些故事生動有趣，每一個故事內容都融合了真實的`世界與幻想的天地，帶人走進一個又一個奇妙的童話王國，去體會其中的酸、甜、苦、辣。有的故事在最後一個字後面打了一個大大的問號，表示了故事還沒有結束，給人一種深遠的懸念感，讓人回味無窮。

總而言之，《鄭淵潔十二生肖童話之狗王夢遊》是一部非常優秀的童話小說，我相信等你們讀起它，一定會它愛不釋手。

國中小說的作文 34

“你瞧，他們在這裡啦。”桑娜拉開了帳子。

漁夫大吃一驚：“桑娜，原來你一早就抱過來啦！那你為什麼不跟我說呢？”桑娜支支吾吾：“我怕你會不同意。”漁夫笑了笑：“怎麼會呢！畢竟西蒙是我們的鄰居，我們應該幫她。再說，我們總會熬過去的。”“嗯！”桑娜十分自信地說。

第二天早上，桑娜的孩子們醒了，看見西蒙的孩子在自己的床上，大兒子好奇地問媽媽：“媽媽，為什麼西蒙阿姨家的孩子在這裡啊！”四個弟弟妹妹異口同聲地說：“是啊！”桑娜對五個孩子說：“西蒙阿姨去了一個很遠的地方，所以把兩個孩子放在了我們這裡。”“哦。”五個孩子說道。這時西蒙的兩個孩子醒了，大哭起來。桑娜見了，立刻安慰起來，漁夫一家過上了更艱苦的日子。

一天晚上，西蒙的兩個孩子突然會說話了。西蒙的兩個孩子看到桑娜，就問：“你不是我們的'媽媽。我們的媽媽在哪裡？”桑娜感到吃驚，回答道：“你們的媽媽去了很遠的地方，今後我來做你們的媽媽好不好啊！”“好，好。”兩個孩子高興地叫道。這時，七個孩子正在玩兒呢！真是其樂融融。不一會兒，漁夫回來了，聽到西蒙的兩個孩子會說話了，也感到興高采烈。

今後，漁夫每天都能捕十幾條魚回來。桑娜一家的生活逐漸幸福起來了。

國中小說的作文 35

在惠安館中，有一個讓我讚歎的人物。瘋子——秀貞，是一個愛孩子，卻為了小桂子兒不顧一切的偉大母親。我感覺她對每一個人都很親切，不像現實中大家對瘋子的印象。還有妞兒，她是一個勇敢堅強的女孩兒。我看到前面宋媽對妞兒的描述：眼睛下有兩個淚坑，一副薄象，就覺得她是一個柔弱、愛哭的小姑娘，而且在現實生活中，大多數女孩子都一樣。其實妞兒是一個有堅強意念、對自己充滿信心的孩子。然後是英子異想天開，她的心裡有那麼多怪怪的想法，讓我一下就喜歡上了這個林海音小時候的形象。最後是大人的方言，一個家庭中有各種各樣的語言，一樣東西常常說不清楚到底叫什麼，這讓我對文章的聯想更感興趣，像是走進了了英子多姿多彩的童年。

故事前邊介紹了人物，後面就有了有趣故事情節。一會兒悲傷，一會兒愉快，一會兒喜出望外，一會兒垂頭喪氣。從秀貞給小桂子做的衣服中，看出秀貞多麼渴望自己的女兒能夠回到身邊來，這一段是使我最感動的一段。我想，衣服還在，可穿這些衣服的'小桂子到哪裡去了呢？這時，秀貞怎麼知道自己的孩子就在好朋友身邊呢？

城南舊事是一部讓我們理解以前孩子童年的好書，也是一部感人故事，更是流露出對童年無限想念的故事。希望以後，當我長大後翻開《城南舊事》時，能夠看見童年依舊在眼前裡出現。

國中小說的作文 36

說起曹文軒的《草房子》，大家第一想到的大概就是一個淘氣的桑桑，而我不那麼認為。

這本書描述的是二十世紀五六十年代生活在油麻地一片草房子裡的孩子們的故事。主人公桑桑是校長的兒子，和他的小夥伴們在油麻地國小度過了“不平凡”的六年。他總是有很多鬼點子，雖然不乏一些淘氣的把戲，但也時常能用他的奇思妙想幫助到別人。他是被過繼來的江南孩子細馬唯一的朋友，因為細馬奇怪的外鄉口音沒有辦法在油麻地念書和交朋友。

我覺得，桑桑只是在成長的過程中，鬧出了不少笑話，而在他背後默默支援著他成長的，是他那純潔且充滿童趣和想法的心。從一入學遇到的同學禿鶴，到最後離別他心愛的`草房子，六年的經歷，真讓他受益匪淺。一開始以摸摸同學的禿頭為樂，到後來去跟學生開始有點懼怕、校長拿她沒辦法的秦大奶奶作伴，再後來體驗到大人們之間的感情糾葛，又感覺到了人與人永別的痛苦，最後迎來了他也許一生最不捨得的離別——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，告別他的朋友們……這一幕幕，都是他成長的足跡。而每一次成長，又是離成熟更近了一步，離稚氣未脫更遠了一步。或許，等我們長大以後，會體會到作者在扉頁寫的那句話，“也許，我們誰也無法走出自己的童年”。

國中小說的作文 37

讀了《海底兩萬裡》，我對海底世界有那麼多神奇的東西表示驚奇，還對“諾第留斯號”以及它的船員表示歎服。

這本書是法國的儒勒·凡爾納的著作。講述了在1886年，海上發現了一隻被認為是獨角鯨的大海怪。為了剷除它，美國派遣了一艘戰艦，阿羅納克斯教授等人隨之前往。可最後，戰艦被擊沉了，一行人飄到“海怪”——潛水艇“諾第留斯號”上。隨著船長尼摩開啟了一段光怪陸離的冒險旅程。

我首先要感嘆的便是作者筆下那海底世界的神奇。各種各樣奇妙的扇貝和珍珠；古怪的從各種海洋生物中提取的食物和燃料，還有日用品；可怕的巨大章魚以及各種奇妙的海洋生物。這一切都在凡爾納筆下綻放，徹底地把海洋的奇妙通過想象力綻放在世人面前，使大海蓋上了一層極其神祕而浩瀚的色彩。

還有那“諾第留斯號”的神奇。它可以在大風大浪中屹立不倒；它可以在壓力巨大的深海中自由的航行；它可以在巨大章魚的威脅下化險為夷；它還可以用來採集海底豐富的資源。而船上的船員們，他們跟隨著自己的船長闖進大海，放棄了自己的朋友和家人，不畏艱險探索未知的.世界，這需要多麼大的毅力和勇於創新的精神啊！

作者凡爾納用生花的妙筆為我們展現了一個神奇的世界。給了我無數啟發，讓我明白世界上還有很多未知的東西，只有克服重重困難，不怕艱難險阻才能領略這個神奇的世界。

國中小說的作文 38

人心總是得不到滿足，它充滿著虛榮、貪婪。莫泊桑的短篇小說就批判了這樣的人情世態，它耐人尋味的故事深深吸引著我。

第一篇《羊脂球》就給我帶來了震撼。主人公羊脂球屢次拒絕侵略者的無恥要求，但最終她還是為了同行的人們犧牲了自己的尊嚴。而那些旅伴們，在度過困難之後，卻無情地嘲笑她，拋棄她。讀到這裡，我氣憤極了，羊脂球曾經無私地救了他們，到最後卻被他們歧視，這不是活脫脫的過河拆橋嗎？他們不配得到別人的關愛。而羊脂球是一個面對敵人有著頑強不屈的意志，忠於祖國、熱愛祖國的英雄。

小說《項鍊》是批判小資產階級的體現。瑪蒂爾徳並不富裕，她向朋友借了條項鍊參加舞會，在她丟失項鍊後為賠給朋友而開始了十年艱辛的生活，葬送了她的青春。這一切都是虛榮心帶來的。為了一時的虛榮，而付出了更高的代價，得不償失。其實，一個人的外表並不是最重要的，只要擁有一顆善良的心，就是最美的。

從小說中，我還了解到普法戰爭的歷史。侵略者普魯士人真是心狠手辣。他們燒殺搶掠，但是法國人民並沒有屈服。這讓我想起了日本的侵華戰爭，我們面對他們的`殘暴，堅持與敵人抗爭，每一個國家的人民都是愛國的！

讀了莫泊桑的短篇小說，我看到了社會上形形色色的人物形象，感受到人性的善惡美醜。讓我們都擁有一顆善良、感恩的心，去面對這個美好的世界。

國中小說的作文 39

別看我總是帶著一副紅絲框的眼鏡，就以為是一個愛學習的人。其實並不是，學習一般般的，但我酷愛看小說。

我的房間，簡直就是書的世界。桌子，床底，都是我的“寶貝”。我帶眼鏡的原因，都是它們所賜的。其實，我以前並不愛看小說，只要看見厚厚的一本書，心就不由得煩起來。但因為有次在家太悶了，就隨便拿起書來看，想不到，這樣就開始上癮了。

我經常到書店裡看書，只要一拿起小說，我的全副精力，就會投進了書裡面，想象著裡面的情景，就好像聽到了書裡面的聲音。悲哀的，開心的，猶豫的'，什麼都能聽得出來。看著裡面的主人公哭了，我的心也會隨著傷心，甚至落淚。主人公開心了，我也會跟隨著開心。哈哈大笑，旁邊的人怎麼看我，我就不清楚了。

只記得有一次，我買下了一本小說叫《堂吉司德》，裡面的主人公，是個騎士迷，於是他就想當一個騎士，就做上了當騎士夢。在看這本小說時，我也把自己當成一個騎士，踏上旅途，手舞足蹈的，揮倒，奔跳，上馬，這些動作我也做出來了，房間裡叮噹作響，我的家人怎麼叫，也不能把我叫出來，直到看完這本小說為止。當我看完這本小說，看了看我周圍，房間，好像要倒了，被子，被我搞得快要一命嗚呼。書，被我扔得七零八落，簡直目不忍睹。

我就是一個小說迷，小說就佔了我生命中的三分之一。在我的眼裡，看小說就是一種享受。

國中小說的作文 40

《歐亨利短篇小說》讀後感（1）。歐亨利以他的短篇小說著稱，他的短篇小說選材很生活，都是生活中平凡的小人物，做著平凡的事，平淡，卻充滿著溫馨與愛。在一帆風順的過程後，往往會有一個出人意料的結尾，很值得一看。

作者歐亨利，原名威廉·西德尼·波特（William Sydney Porter），是美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現代短篇小說之父。他出身於美國北卡羅來納州格林斯波羅鎮一個醫師家庭。他的作品構思新穎，語言詼諧，富於生活情趣，堪稱“美國生活的幽默百科全書”。

他筆下的.一個個小人物，小的不起眼，卻又這每個人不同的細膩，歐亨利把他們每個人的性情描寫的淋漓盡致，如此的生動，如此的惹人喜愛。當然他們也有缺點，或粗魯，或自私，或蠻橫·但在他的筆下也讓我們瞭解到，在缺點下，他們依然有著一個善良的心。又或人性是複雜的，但又因他們的缺點，使人物更見真實，使人更加喜愛。

歐亨利小說的結局是最具特色的部分。故事總是平淡細膩的發生著，但在結尾處，情節卻突發其變，給人以“意料之外，情理之中”的驚喜。也正是這樣的獨具一格，形成了“歐亨利結尾”

這樣的“意料之外，情理之中”是那樣別緻的幽默，帶點諷刺的意味，這或許就是歐亨利那意味深長的幽默吧！

國中小說的作文 41

一位舉世聞名的俄國作家————列夫·托爾斯泰；一部被譽為“世界上最偉大的小說”————《戰爭與和平》；一段驚心動魄的歷史故事。

這本書是圍繞保爾。康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫和華西里四大貴族的家庭生活展開的。記載了1805年至1820年拿破崙統治的法國與亞歷山大統治下的俄國之間發生的戰爭，歌頌了俄國人民的愛國主義精神及取得的震驚世界的偉大勝利。

書中刻畫了許多個性鮮明的人物，如：性格內向、意志堅定的安德烈，有較強的社會活動能力；心直口快、易動感情的彼埃爾，缺少實際活動的能力，側重於道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族精神的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛鍊和成長。而以庫拉金為代表的.宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性，也被赤裸裸地刻畫出來，並進行了無情的鞭笞。

其中，有兩個人物特別耐人尋味，他們的性格變化得非常快。彼埃爾———別祖霍夫伯爵的私生子，在一夜之間變成了百萬富翁和社交界的寵兒。獲得遺產後的彼埃爾一開始貪圖享受，後來獻身於慈善事業，最後又想當兵打仗。娜塔莎————羅斯托夫公爵的女兒，她起初喜歡保爾。康斯基的兒子———英勇善戰的安德烈，後來又愛上了阿那托裡，最後又跟彼埃爾結婚。

《戰爭與和平》讓我第一次感悟到：生命是多麼寶貴！和平是多麼重要！生活在和平年代的我們是多麼得幸福！

國中小說的作文 42

胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發，一副近視鏡架在鼻樑上，這就是我的作文啟蒙老師——馬老師。自從跟馬老師學作文，我的寫作水平便蒸蒸日上，迅速提高。兩個春秋過去了，我發現，馬老師的嘴與眾不同。

一提到馬老師的嘴，同學們想到的一定是出口成章、妙語連珠，那是當然的嘍！但是，我發現了他這張嘴的另一個特點——“吃”。

有一次，我們都在埋頭寫作文。當我抬頭思考問題的.時候，我看見馬老師正賣力地啃著一個大“紅富士”蘋果。我忍不住皺起眉頭，問：“馬老師，您怎麼上課吃東西呀？”誰知，他卻一本正經地說：“蘋果潤喉，我講了這麼長時間的課，嗓子都快啞了。”

每次馬老師上課吃東西，他都會找到“藉口”。

又一次，一個同學上課偷吃酸烏梅，被馬老師當場擒獲。()那個同學自然不會有什麼好結果——酸烏梅被沒收了。我們滿以為“罪孽深重”的酸烏梅會被扔進垃圾桶，可誰知，馬老師卻張開大嘴，把少半袋酸烏梅都“存進”了自己肚裡。我們不禁異口同聲地說：“馬老師，這……”還沒等我們說完，馬老師又擺出一本正經的樣子：“這麼好吃的東西，仍了多可惜，浪費是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無言。

我想，熟悉馬老師的同學，他的嘴一定會給你留下深刻的印象。

國中小說的作文 43

好像是一股邪風颳過，原本很純潔的校園換了一副新面孔。讓人無奈。

看吧，看被這股邪風吹過的校園的景象吧！廁所裡，教室的角落裡，操場的背陰處～言請小說無處不在。下課後，我跑到好朋友跟前想和她玩，可是，她的座位旁已經擠滿了人。走進一看，哦，原來你們又在議論那跌宕起伏的故事情節，我很好奇，決定躍躍欲試，要不多老土啊！

中午，我向好朋友借了一本書，準備無聊時來打發時間。可我剛拿上書眼睛就再也離不開書了，真是好看呀，可比那乾巴巴的教科書和無聊透頂的名著好多了。那晚，我第一次遲睡，剛起床就特別困，渾身軟的就象一團棉花。我有點後悔了，可轉念一想，昨晚看的多愜意啊！這麼一想，就越想看了。書中那悽美的語言，那動人的情節，那悲涼的下場～唉，太美了！上課時，我走神了，第一次走神，我在心裡幻想著那些本來就不存在的人物的'下場。現在想起來，我真是笨吶！幸好，一直清醒的團支書開導了我，讓我清醒了過來。

對！一定要抵擋的住誘惑，才有資格去談論夢想，信念和志向。難道不是嗎？照這樣下去，我的第一目標就實現不了，何來第二，三，乃更多的目標呢？於是，我痛下決心，改！幸好我上的癮沒那麼深，幾天就不看了。

可這幾天要寫作文，我的筆下不有自主地就冒出了一篇小小說，唉，悲哀呀！

同學門，當作文裡都可以寫成小說時，你是不是該考慮一下杜絕言情小說呢？

國中小說的作文 44

這是一部講究品位的少年長篇小說。作者寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。

六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不辛少年與厄運相拼時的悲滄與優雅。殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲塑迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙的教育的六年。我還對裡面的人物有了深刻的印象：桑桑——一個很害羞的小男孩，面對女生從來臉都“染”的通紅。

他經常做一些讓人無法猜透的事：1、把家裡的碗櫃改成鴿籠。2、把父親的筆記本偷拿去當作業本等。桑桑在1962年8月的一個上午，當時他十四歲，登上了油麻地國小那一片草房子中間最高一棟的`房頂。他坐在屋脊上，油麻地國小第一次一下子就全都撲進了他的眼底。

秋秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風裡忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然覺得自己想哭，於是就小聲地嗚咽起來。因為第二天一早他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……在人生旅途中，總會有些困難、坎坷，但是隻要認真去面對，一定會成功！

國中小說的作文 45

讀過《青銅葵花》嗎？如果答案是沒有，那將是你一生的遺憾！為什麼？請您閱讀這本書就知道了。

這本書寫“難”，寫“大苦難”；這本書寫“感”，寫“大感動”！讀了它你會知道，自己在生活當中的許多不如意竟是多麼的微不足道。

青銅是一個啞巴孩子，對一個生長在偏遠地區家境貧寒的他來說，上學是一個幾乎無法實現的夢。當家中終於積攢到能上啞校的學費時，家裡卻在此時領養了孤兒葵花，那時葵花也正是上學的年齡，這個貧寒的家庭不可能有能力支付兩個孩子的學費，在艱難的抉擇當中，一直渴望上學的青銅毅然把上學的機會無私地讓給了葵花；葵花是個懂事的孩子，每次當她看到哥哥望著學校，眼中放出異樣的光彩時，她都心痛極了，她教會了青銅識字，用自己在學習中的優異成績及家中的點點滴滴的事情來回報青銅一家人給予她的.關愛。在故事結尾青銅喊出了“葵花”兩字時，我的眼睛溼潤了，心中久久不能平靜。

想想自己在學校裡，我們經常因為一些小事與同學鬧彆扭。在家裡，還是因為芝麻大點的小事和父母不愉快，在《青銅葵花》體現出的這種大博愛面前是那麼渺小，我為我從前的所作所為而羞愧。

同學們去讀讀《青銅葵花》這本書吧！那裡面充滿了人間的真情摯愛，其中深刻的道理，足夠我們受用一生一世。

國中小說的作文 46

每個人都有自己的名字，即使它不是獨一無二的，我所認識的人當中他們的名字幾乎都是象徵著父母對他們的期望，或者說是美好事物，但是我有一個朋友他的名字我猜不透所代表著什麼？我覺得他的名字更像小說裡面的名字。

我喜歡看小說，起初是因為小說沒有課本的枯燥乏味，可以放鬆心情，後來發現小說裡面的`句子並不亞於什麼經典作文什麼作文大全裡面的句子，有時相比起來覺得小說更勝一籌，我漸漸的喜歡裡面的名字，原因是什麼我自己也說不清楚，只是簡單的認為這些名字比我們千篇一律的名字好聽更新鮮，我曾想過如果我的生活中能有一位有著小說般的名字的朋友，或許會很好，沒想到老天真的開眼了，我真的有一位有小說般名字的朋友，我感到欣喜和快樂，我的願望成真了，雖然不知道他有沒有小說般的性格，但是他有小說般的名字。

他嘛？他可是一位大好人哦，然而有時候卻讓我覺得他是一個高冷的人，他給我的第一印象就是高冷，害我差點把他和一本小說裡面的人物給弄混了，他總是除了哦還是哦不會多給你半個字，他幫過我很多忙，每次和他說謝謝他只有二個字不用，我說他你為什麼那麼高冷呀，我跟你說話感覺很冷的，他還反問我：有嗎？我頓時無語啦老實說我最喜歡的名字啦，可不是他的人哦，我們是好朋友，不知道我這樣寫他會不會大發雷霆呢？嘻嘻

你猜他叫什麼名字？猜到我就告訴你，我是不會告訴你他叫張宇陌的。

國中小說的作文 47

毛老師是誰呀？她是我們作文班的輔導老師，毛老師個子挺高，有一米六五吧，一頭微黃的捲髮，20多歲。

毛老師是個“大頑童”，常常帶我們這群“小頑童”去玩。春天，她帶我們去看嫩芽；夏天，她帶我們去看千姿百態的荷花；秋天，她和我們去欣賞碩果累累的果樹；冬天她和我們一起堆一個個大大的雪人。但每次帶我們出去回來後，老師便會讓我們想想，玩了哪個東西，那就是我們的作文題，每一次，我上她的作文課，我都覺得筆下的'字一個個往湧。

毛老師不僅很會玩，還很風趣。

有一次，我們正在上課，葉船卻在開小差，老師向他丟了一個粉毛頭，結果沒砸中，又丟了一個，這次砸中了。葉船看了看老師，此時老師正在對一個地方大講特講。葉船又把頭低下去。老師這時說：“有人死了兩次了，還不知道，真是死不瞑目啊！”老師這麼一說，把我們全班都逗笑了，只有葉船還在雲裡霧裡，不知我們笑什麼。

毛老師很幽默吧，其實她也很關心同學的。

有一次，我肚子突然痛了起來，臉上的表情可能表現的也很痛苦吧，老師發現了我的情況，走過來問我是不是很痛，我說是，她立即安排好同學們先寫作業，然後帶我去了醫院，路上又幫我打了電話通知我爸爸。

怎麼樣，我們的毛老師是不是一個很好的老師？

國中小說的作文 48

學校舉行了一次別開生面的活動。這次活動目的是想讓我們體驗父母的勞累，父母對我們的愛是深深的，純純的，世界上獨一無二的。

給媽媽洗腳：晚上的時候，我讓媽媽坐在沙發上，打來一盆溫水，輕輕地抬起媽媽的腳，脫掉襪子，將雙腳泡進水盆裡，用雙手往媽媽腳上潑水，認真而輕輕地搓著媽媽的腳背、腳後跟。洗完後我用毛巾擦乾拉她的雙腳。我頓時想：媽媽為我付出了這麼多，為了我成天的奔波操勞，而我卻一次又一次地傷媽媽的心，我應該嗎？現在想來，我真的恨自己的無知和懵懂，當初為什麼不站在媽媽的角度想問題，為什麼不靜下心來好好地與媽媽說話呢？哎，在以後的日誌，我會加倍的關心體諒媽媽。

幫媽媽洗衣服：雖說現在科技發達拉，洗衣服可以讓洗衣機來幫忙，可是這次我要用雙手完成這次“幫媽媽洗衣服”的任務。我首先把衣服倒入大盆裡，放入大量的.水，再加上一些洗衣粉，浸泡5分鐘；之後，一點一點地洗，洗乾淨後再用乾淨的水沖洗；最後把衣服晒在涼臺上。OK，看看自己的雙手已經成了剛出爐的“熊掌”，腰也很疼……說不出的痛。再想想媽媽，冬天的時候，我穿的棉襖，不能用洗衣機洗，媽媽只能用她那飽經滄桑的雙手，而她從不說一句怨言，從不表現出累的一面……

通過這次活動，我終於明白家長對孩子的一片苦心，明白了他們的累與痛。我們當子女的要儘自己的能力，幫助父母，理解父母，獻上自己的一片感恩的孝心！

國中小說的作文 49

我最愛的事情就是看小說，在這其中最享受的過程就是在字裡行間漫遊嬉戲，我最常去的地方，就是書房和圖書館……由此可見，我是一個“小說”控。

一個星期天的早上，爸爸媽媽有事出門了，臨走時跟我說早餐在微波爐裡，到時候自己端出來吃。我嘴裡“噢”著，手上卻捧著一本書如飢似渴地看了起來。看到精彩處，彷彿自己就是書裡的主人公，一會去巴黎，一會去墨西哥，一會去土耳其，到世界各地去遊玩，經歷數不勝數的稀奇古怪的事情。忽然，我聽到開門聲響，抬頭一看，只見媽媽的表情十分生氣，好似大海在咆哮，讓人心裡十分緊張。噢，原來我看書忘了吃飯了，媽媽無奈地嘆了口氣，說：“唉，你這個“書呆子”，看書也不能忘了吃飯呀！”

記得還有一次，在一個炎熱的夏天，我正在聚精會神地看書，正在外面晾衣服的媽媽突然驚叫一聲，並且直喊：“疼死我了！”我立即跑過去一看，只見媽媽的胳膊腫了一個大紅包，原來媽媽被蜜蜂蜇了，疼得直流眼淚，並自言自語地說：“怎麼辦？好疼呀！”我突然想到在一本讀過的'書上說被蜜蜂蟄後，肥皂可以止痛，我立刻拉媽媽去衛生間，用肥皂往媽媽的傷口上抹，不一會媽媽便說；“我不疼了，你真是個聰明的好孩子！”我聽了，心裡美滋滋的，心想：“多虧我看了許多書，它讓我瞭解了許多生活中的小常識，幫助媽媽解除疼痛。

這就是我，一個名副其實的“小說”控。