環境描寫的作文四篇

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的環境描寫的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環境描寫的作文 篇1

“譁——譁……”窗外正下著大雨，一滴滴晶瑩飽滿的雨珠像一個個頑皮的孩子，在屋頂上滑滑梯，在樹梢上盪鞦韆，還有的在綠葉間捉迷藏……我坐在溫暖的小床上，望著窗外下得正歡的大雨，回憶起……

“媽咪！媽咪！天空為什麼會下雨呢？”

“那是因為，地上有小孩子不聽話，上帝哭了唄！”

“我知道了！”

直到現在我才明白，雨，並不是上帝的眼淚，也不是地上有小孩子不聽話……而是母親那辛苦的汗水，是我們感動的.淚水。

我的媽媽下了崗，她並沒有因為下崗而整天愁雲滿面，而是天天呆在家裡，為我們洗衣，為我們煮飯……天天呆在家裡，我餓了，為我準備可口的飯菜；我累了，為我按摩……

在一個雨夜，天空下著傾盆大雨，豆大的雨點砸了下來，路上的行人都急急忙忙地往家趕。我因為跟媽媽鬧彆扭，憤怒地摔下們，頭也不回地走進雨中。

白茫茫的一片世界……

我迷茫地站在雨中，雨水順著頭髮一滴一滴地流下來，忽然想起了我的家，我那溫暖的家；我想起了媽媽，我那整天樂呵呵的媽媽；我也想起了媽媽做的菜，那冒著油，香噴噴的菜……我無助的在空無一人的大街上走來走去。

這時，我我看到了個模糊但熟悉的身影向我走來。啊！是媽媽！她走到了我的跟前，用用她那溫暖得讓人融化的笑容，說：“走吧……咱們回家好不好？”她也被淋溼了，頭髮溼漉漉地趴在她的肩頭。眼睛被淚水泡得紅腫，就像一個核桃。很顯然，她找了我很久，也哭了很久……我哭了，她那矮小瘦弱的身材屹立在雨中，好像隨時隨刻都要倒下來似的。在那之後，我再也沒有跟媽媽吵架，她那弱小的的身材一直浮現在我的腦海……

我永遠也忘記不了那個雨夜……

這場雨下進了我的記憶裡，也下進了我的心裡……大雨大雨一直下……

環境描寫的作文 篇2

我進行了一次調查，看看我們以前的環境和現在的環境有什麼不同。。

“保護環境，人人有責” ，我們要從我做起，保護環境。我和爸爸每天步行上學，既不汙染環境，又可以健身，真是一舉兩得！我們每天都簡單地分類垃圾，能用的我們留下，沒用的分成可回收和不可回收的'扔掉 。農民伯伯把垃圾造成堆肥和沼氣，環衛的叔叔阿姨們種草種樹，同學們保護花草樹木。

大家一起努力，從我做起，保護環境，生活一定會更美好。

環境描寫的作文 篇3

我住的小區環境很優美，不信，我們一起來看看吧!

從大門一進去就會聞到一股芬芳撲鼻的香味，仔細一聞，啊!原來是茱萸的薄荷味。遠看如同一片綠色的森林，近看是一棵棵像草原哨兵的樹。樹綠油油的，旁邊有一位老爺爺戴著口罩為它灑農藥。我給灑農藥的爺爺說“爺爺，別灑農藥，灑農藥會破壞肥沃的土壤。像草原哨兵的樹就會消失了。”灑農藥的爺爺聽了，微笑地對我點點頭。

花園裡的草有各種各樣的顏色，五彩繽紛、群芳吐豔。有蘭草、牽牛花、枝子花……，有的草是嫩綠色的，像蔥。有的草枯萎了，沒有拔掉，當然春天就長出新鮮的草了。花也很美，茶花極為鮮豔，有白的、紅的。有的.還是花骨朵，有的含苞待放，有的已經開得都謝了，說明小區的人沒有摘茶花，還保護地很好。桃花卻還是老樣子，還光禿禿的，有一點青綠色的花骨朵。牆上我也發現了綠色植物，那就是爬山虎。它的“腳”如吸盤一樣牢固，大概是壁虎的朋友吧!

水清澈見底，人們沒有亂扔果皮和紙屑。我看到一位叔叔吃完了麵包，手裡攥著麵包紙，正巧走到了水池旁。他在水池旁停留了一會兒，又走到了垃圾箱旁，並放在了不可回收的垃圾箱裡。水裡有許多的金魚，有尾巴很大的，穿五彩繽紛的“衣裳”……，金魚很可愛，在水裡游來游去，遊動的時候，就只看見波紋在盪漾開去。

我住的小區環境總體還是不錯的，但還是有人汙染環境。我希望人人都能愛護環境，這樣，才能有一個美好的家園。

環境描寫的作文 篇4

今天的品德課，馬老師又給我們講了新知識。

馬老師說：“學校的環境衛生靠每位在座的同學們，學校環境的好與壞，由同學們自己做主決定。當我們看見垃圾時，要及時撿到垃圾桶裡。如果不及時清理的話，就會引起發燒等疾病。一九班的.同學們加油，創造最清潔的衛生環境！”