寫有趣的實驗作文（通用64篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫有趣的實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫有趣的實驗作文 篇1

我十分喜歡做一些有趣的小實驗。有一次，我在網上看到了一個小實驗，我覺得這個實驗很有意思，於是就自己動手做了起來。

做這個實驗需要一個杯子，一杯水、一個噴壺和幾張紙。我將水倒到噴壺裡，又用噴壺把水噴到紙上。這樣，準備工作就做好了。

我首先將那張溼透了的紙蓋住杯口，然後小心翼翼地將剩餘部分撕掉。最後，我將杯子倒過來，可水還是源源不斷地從杯子裡流出來。我又將一張紙蓋上去，再次將水杯倒過來，水竟然沒有流出來了。

原來，蓋住杯口的紙保護水的表面張力，空氣進不去，水也流不出來了。

在生活中，也有許多這樣的例子。像水龍頭上總是會沾著幾顆水珠，植物葉子上的水珠是一顆一顆的，而不是一灘一灘的。這些都是因為水的表面張力原理。

生活中，科學無處不在，只要有一顆用心觀察的心，你就能夠發現科學就在你身邊。

寫有趣的實驗作文 篇2

我聽說馬蜂有用水做“空調”的能力，這是真的嗎？我決定做個實驗。

一天，我在院子裡的大樹下放了一杯水，過了一會兒，馬蜂真的來了，我大吃一驚：天啊，馬蜂真的能製作“空調”嗎？我遠遠望去，它們好像在喝水，我走近一看，它們在幹什麼呢？我仔細觀察，發現它們嘴上都含著一顆顆水珠，這是幹什麼呢？此時的馬蜂巢裡，馬蜂把水滴在“房頂”上，再使勁拍打翅膀，讓風往“房頂”上扇，就做成了“房頂”上的空調。

它們為什麼要這樣做？我回到家裡查查資料，原來馬蜂也像我們人一樣，熱了就要吹空調。當然，馬蜂也要把它們的“房子”弄得涼爽，所以把水珠滴在“房頂”上，使穴巢涼爽，怎麼樣？這個實驗有趣吧！

我們身邊還有許多有趣的科學，只要我們去仔細觀察，認真思考就一定有發現！

寫有趣的實驗作文 篇3

今天的作文課上，張老師給我們做了一個實驗――燒不壞的手帕。

我們看見老師的桌子上放了兩個鑷子、一個放入70%酒精的燒杯、一個放入自來水的杯子、一塊手帕和一盒火柴。老師先把杯子裡的水30%倒入燒杯中，又將手帕放入燒杯中，用鑷子反覆按著手帕，直到手帕均勻浸溼為止。然後老師叫一個同學上來用鑷子鑷住手帕的兩隻角，自己用點著了的火柴去點手帕，手帕立即燒出了蔚藍色的火苗。那個同學覺得這兩個鑷子很燙，就跑開了，他的行為逗得我們哈哈大笑。那塊手帕怎麼還在呢？有的同學這樣想，有的同學覺得很奇怪，就跑上前去看一看，有的同學覺得很不可思議，所以就目不轉睛地看著這塊手帕，還有的同學可能在想：“這是什麼原理呢？”

老師告訴我們了原理，我知道了：原來是70%酒精和30%的水讓手帕燃燒起來，過一會酒精和一部分水蒸發掉了，同時也帶走了熱量，剩下的水保護著手帕。

真是個又危險又有趣的實驗啊！

寫有趣的實驗作文 篇4

我們在科學課上，做了關於溶解的試驗，我們準備的材料有：麵粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水、筷子和五個杯子。

我們先拿出筷子、幾小匙麵粉、一個杯子和半杯冷水，然後把冷水和麵粉一起倒入杯子裡，用筷子輕輕攪拌，我們的出的結論是：麵粉不能完全溶解。透明的水變成了不透明的了，而且變成了乳白色的了。

我們又用兩個杯子，分別裝半杯熱水和冷水，同時放入兩塊大小相同的小肥皂，經過我們的仔細觀察，發現肥皂在熱水中浸泡很快發生了變化，熱水中的肥皂好像在冒煙，乳白色從杯子底部向上擴散，肥皂快在變小，液體變成乳白色渾濁；而冷水中的肥皂有少量溶解，乳白色不明顯，不用等肥皂完全溶解，我們就彙報出了結論：熱水比冷水溶解得快。

我覺得今天做的實驗真有趣。

寫有趣的實驗作文 篇5

今天，媽媽帶我來學寫作文，我很高興。

上課了，熊老師微笑著問我們：“什麼東西可以浮在水面上？”同學們議論紛紛，有的說：“三角板！”有的說：“樹葉！”有的說：“花朵！”還有的喊：“游泳圈！”……

熊老師笑了笑，說：“你們說的都對，但是，針可以浮在水面上嗎？”我脫口而出：“不可以，因為針是金屬做的，金屬太重了，會沉下去！”熊老師誇我說得好，可正當我得意時，他又一臉壞笑地問：“真的不能浮起來嗎？”老師這一問，讓我心裡打起了鼓，難道針可以浮在水面上？

只見老師拿出一根亮晶晶的繡花針和一盤清水，把針放到水面，針一下子沉了下去，像一把寶劍墜落到水裡。我們失望極了。

可這還沒完，第二次，老師在水上鋪了一張面巾紙，再迅速地把針放在面巾紙上，面巾紙被水潤溼後，沉了下去，針和紙分離，針像一隻小船浮在水面上，自由地在水漂來漂去，真神奇。我們都興奮得大呼小叫。

今天的作文課真是有趣，回家之後，我還要做一遍這個實驗！

寫有趣的實驗作文 篇6

今天下午，我去上作文課，我們蔡老師用一種神祕的眼神看著我們。

我們議論紛紛：“蔡老師今天是怎麼了？今天上什麼課？”有的人說：“遊戲課。”還有人說：“看視訊。”最後蔡老師告訴我們今天是實驗課。實驗什麼呢？大家一頭霧水。

蔡老師把實驗道具拿出來，柯子涵就知道今天做什麼實驗了，他告訴大家今天的實驗叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟，第一步蔡老師拿出一個盤子放在桌子上，第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤子裡，拿了一隻筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎麼吸呢？請看！老師把毛巾攤開放在桌子上，用勺子在毛巾上摩擦。最後他用摩擦後帶電的勺子輕輕靠近胡椒粉，胡椒粉乖乖地被吸住了 ，好奇妙啊！在蔡老師摩擦勺子時，我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很鹹，胡椒粉好辣哦。

最後蔡老師告訴我們實驗原理：胡椒粉很輕，鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦後帶靜電的勺子吸起來了。

這個實驗真有趣，我長大以後要發現更多的科學奧祕

寫有趣的實驗作文 篇7

今天下午放學後，我就高興地去了。我很期待老師給我們上課。

上課了，熊老師問我們什麼東西能在水上漂，有同學們大聲地說：“葉子可以漂在水面上。”老師又問：“那針可以在水面上漂嗎？”陳妍諾同學說：“針可以漂在水面上。”可是張彬彬同學說：“針是不可以漂在水面上的，因為針是金屬做的，太重了，所以不能漂在水面上。”

熊老師笑著說：“那我們一起做一個實驗看看吧！”

老師拿來一盆水和一根針，當我第一次把針丟到水裡時，針就像石頭一樣沉了下去。第二次老師讓我們把面巾紙放到了水面上，再把針放到面巾紙上面。在等待紙沉的時候，調皮的張彬彬等人開始搗蛋，把紙吹沉了，針也跟著沉了，真是討厭。第三次，熊老師叫我們不要吹，讓面巾紙自己沉下去。林力聽了老師的話，趕緊把嘴捂上了，其他同學也都大氣也不敢出，緊張地觀察著。這次終於成功了，在紙和針分離過程中，紙沉了下去，而針漂了起來像小船一樣。我們高興得叫了起來！

這真是一個有趣的實驗。

寫有趣的實驗作文 篇8

今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺感應哪個最靈敏，我們做了個小實驗。

老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講臺，用眼罩矇住她的眼睛，然後拿出剪刀讓她用手指摸，問她：“這是什麼東西？”

何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀。”看來手指的觸覺感應還是挺靈的。我心中不禁這樣想。

下一樣東西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來摸去，還是說不出來，我們讓她描述樣子，她說是長方形的，但卻說不出什麼東西。

接著老師讓她換用手背觸控。第一樣東西是小刀，蔣老師故意哄嚇她：“這東西很小，但卻有血盆大口。”同時老師還示意我們尖叫。何家琪一聽，嚇得渾身顫抖，當老師把小刀放在她手上時，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的手，把小刀放在她手背上，她頓時緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的描述，她的手背根本就摸不出是什麼東西。說明手背的觸覺感應比手指差多了。

最後是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球，說：“這個東西毛絨線的，跟刺蝟差不多，全身長滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上，就短短几鈔鍾，她立刻就發出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。

經過這次實驗，我知道了手指的觸覺感應強，手心和手背較差。

寫有趣的實驗作文 篇9

今天我和媽媽在家裡做一個實驗，實驗的名字叫鹽水浮雞蛋。我在想鹽水跟普通的水有什麼區別？水怎麼能讓雞蛋浮起來呢？為了解開這些疑問，我決定和媽媽嘗試做這個實驗。

首先媽媽準備了兩個杯子和兩個雞蛋，然後一個杯子裝清水，另一個杯子裝鹽水；接著媽媽把一個雞蛋放進清水杯裡，雞蛋立馬重重地沉了下去；我把另一個雞蛋放到鹽水裡，結果雞蛋也沉了下去。“咦？不是說能浮起來嗎？”我滿心疑問。媽媽說：“可能是鹽放少了。”說著媽媽便多加了一些鹽，緊接著雞蛋像一艘潛水艇一樣浮了起來。我又高興又疑惑，高興的是實驗成功了，疑惑的是為什麼會這樣呢？

後來，我在書上找到了答案。原來一開始雞蛋受到水的浮力小於自身的重力，所以就下沉了，加了鹽後，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大很多，這樣一來，雞蛋受到的力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了。

生活中的科學無處不在，科學源於生活，只要我們勤於探究，就會發現很多的現象都有科學道理呢。

寫有趣的實驗作文 篇10

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，”正如此句詩所說，我們要想透徹的明白一個道理，還要親自做試驗。今天，我就親自了一次實驗，目睹了胖大海變形的過程。

下午，我看到書上說“胖大海在熱水裡會變形”，我就一時興起，就立刻做起實驗來。我先端來一杯熱開水，拿出一粒胖大海一看，它像一個縮小了的橄欖球，硬邦邦的，臉上長著許多皺紋，活像一個八十歲的老大爺。我想：它這麼硬，怎麼會變形？我一定要看看你的造化。

於是，我對著熱水杯一鬆手，只見“撲通”一聲，胖大海像一個跳水運動員，跳入水中。它有可能是摔得太重了，一下子把頭都磕破了一個小口子。可它一點兒也不害怕，像一個神奇的魔術師似的，腳一踢，手一揮，就把衣服脫掉了。

哇！它開始變魔術了，時而像一朵開放的海葵花，在水中飄搖；時而像一朵爆炸的木耳，舒展身軀；時而像一塊棕色的海綿，在水面上飄蕩；時而像一朵朵墨菊，在竊竊私語，真是太美了！

本來清澈的開水，短短几分鐘，就變成了棕黃色，我喝了一口，雖然苦苦的，但是喉嚨馬上變得非常清涼、舒服。

這次實驗讓我看到了胖大海的變形過程，也讓我明白了一個道理，“人不可貌相，海水不可斗量。”

寫有趣的實驗作文 篇11

今天，媽媽送我到心語學校學作文，老師給我們做了一個有趣的實驗—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上，而第二排的同學則一致認為能浮起來。於是，老師就做實驗讓我們看。

第一次，老師飛快地將針放到水裡，針沉了下去了，我開心極了！可能是幸災樂禍吧。而有些同學卻目瞪口呆，難以置信。老師堅定地說：“我拿出道具就能讓針浮起來了！”吳潤禾也堅定地說：“我倒要看看能不能浮起來！”

第二次，老師拿出了面巾紙。然後，他把面巾紙的邊撕開，取出薄薄的一張，鋪到水面上，再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉，針卻慢慢地浮在水面上。“針浮在水面上啦，針浮在水面上啦！”第二排的同學高興地叫著。我則是驚訝不已，一句話也說不出來。

老師笑著說：“誰想做一次實驗？”林義翔一馬當先舉起了手，老師就請了他上臺做實驗。他按著老師說的去做，終於成功了。可是，吳潤禾不服氣，就使勁兒搖了搖桌子，針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說：“肯定是誰搖桌子了！”林義翔興高采烈地回到了座位，因為他的實驗成功了！

回家後我要做實驗給媽媽看，讓她也見證奇蹟。

寫有趣的實驗作文 篇12

聽科學老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”，我有點好奇，想親自體驗一下。心動不如行動，我和爸爸一起做了實驗。

根據網上的資料介紹，我快速地準備起來。首先，我從冰箱裡拿出冰塊，再找出一個易拉罐，然後從廚房裡拿出一根筷子和一袋鹽，最後在餐桌上找來一個杯子。

實驗開始了，首先，我把冰塊放入杯子中，再灑上三四勺鹽，然後用筷子攪拌了五分鐘左右，把鹽冰塊一個一個的倒入易拉罐裡。最後，把易拉罐蓋上蓋子。實驗很順利，我開心極了，接下來我就等著它“出汗”了。

三分鐘過去了，五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉右轉，發現什麼也沒有變化，我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說：“不要急，做科學實驗要有耐心！。”猛然間，我眼前一亮，易拉罐側面如同魔術般圍上了一條白霜圍巾，還出現了一些小水珠。哇，易拉罐真的“出汗”啦！

而且，結霜的位置越靠近冰塊，霜越密。易拉罐的上部由於沒有冰塊，所以上部沒有“出汗”。但是，為什麼會“出汗”呢？爸爸給我解釋說：“是因為冰塊變成水，吸熱所導致的。

易拉罐“出汗”的現象真有趣啊！

寫有趣的實驗作文 篇13

今天，我們做一個有趣的實驗――燒不壞的杯子。

一開始，全班就炸開了鍋，有的說：根本不可能，有的半信半疑……

老師先拿來了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子裡面，把蠟燭點燃，又把杯子放在蠟燭上，前幾分鐘，倒水時，我們聽見了水流的“嘩嘩”的聲音，有的人說像雨水滴在地上的聲音，有的人說像小河流淌的聲音……

老師想把蠟燭立起來，但蠟燭怎麼也站不穩，有同學說用一點蠟燭油滴在凳子上就行了，老師按照同學說的方法去做，結果意外地好，蠟燭像巨人樣站立在那裡。水杯底部已經靠上了蠟燭火，全班像看見木乃伊一樣的眼光死死地盯著水杯。只見水杯已經冒出了煙，有一個同學忍不住用手往水裡放，他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦！”其他同學也紛紛把手伸進去，全都大叫了起來，還好我沒伸進去，不然就完了!

水杯氣泡又升上了，有人說像雪碧，有人說像可樂，有人說像汽水……

老師又把水燒了一會兒，杯子裡有好多煙氣冒了出來，非常像霧氣，但杯子怎麼也燒不壞，這讓我們驚訝不已。

後來，我才知道，原來，蠟燭把熱氣給了水杯，水杯把熱氣給了水，這樣水杯就燒不壞了。我決定以後要當科學家，解開更多大自然的奧祕。

寫有趣的實驗作文 篇14

星期天上午，在小桔燈課堂上田老師給我們做了一個神奇的實驗叫紙片託水。同學們一聽要做實驗高興得一蹦三尺高。

實驗開始了，田老師先把杯子倒滿水，水嘩嘩地響著，像一條小溪在唱歌。接著她用一張薄薄的紙輕輕地蓋在杯口上。然後問：“大家相信這一張薄薄的紙能托起一滿杯水嗎？”大家聽了有的擺擺手說：“不相信。”有的點點頭說：“相信。”還有的半信半疑。而我心想：一張薄薄的紙怎麼可以托起一杯水呢？田老師的葫蘆裡賣的是啥藥呀？老師笑而不語，只見她以迅雷不及掩耳之勢來了個180度大翻轉，奇蹟發生了，水竟然一滴也沒漏出來，紙就像有魔法一樣緊緊地粘在杯口上。大家驚訝得目瞪口呆。田老師神祕地問：“你們知道這是為什麼嗎？”同學們異口同聲地回答道：“不知道。”老師告訴我們：“是因為杯子外面空氣的壓力大於杯內水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來。”同學們聽了恍然大悟。

這真是一節有趣的作文課，它不僅教會了我們寫作方法，而且還讓我們學到了科學知識。

寫有趣的實驗作文 篇15

今天上午，蔡老師神神祕祕地跟我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。”大家聽到這個好訊息，都手舞足蹈起來。

蔡老師拿來了一個水杯、一個蠟燭和半杯水。大家熱情高漲，紛紛出力，蔡晞玥拿著蠟燭，徐雨昕拿著打火機點燃蠟燭，蔡老師將半杯水倒入另一個水杯。沒過幾分鐘，紙杯的下面都變得黑乎乎的。蔡老師說：“再過幾分鐘水就熱起來了……”

等了好幾分鐘，我實在是不耐煩了，就把手放進水杯裡，有一點點熱氣，再過幾分鐘水應該就熱了。又過了幾分鐘，我又把手放進紙杯裡，一碰到水我就趕緊縮回手，水可比上一次熱多了呢！我定睛一看，紙杯底下被燒黑的部分形成了一個小黑圈。上面的水蒸氣像濃霧一樣，不斷向上升騰，籠罩了整個教室。

漸漸的，紙杯下面越來越黑了。我小心翼翼地摸了摸紙杯，已經開始發燙了。但蔡老師卻搖搖頭說：“水還不夠熱，要再燒一下。”過了一會兒，紙杯裡的水完全沸騰了。後來，老師揭祕了：“紙杯的燃點是180攝氏度，而水是100攝氏度，不管怎麼燃燒，紙杯都不會燒著的。”

這節實驗課可真有趣啊！

寫有趣的實驗作文 篇16

一天，爸爸媽媽都不在家，我呆著沒事幹，就找來了《開發兒童智力的科學遊戲》，準備按照書上的介紹做一個實驗。我把書大致看了一下，覺得《雞蛋會游泳嗎？》這個實驗很有趣，就按書上寫的找來了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實驗工具，準備開工啦。

我先在杯子裡裝了半杯水，然後把雞蛋放在杯子裡，再用小勺子把鹽舀進去，最後就是拿筷子不停的攪拌。按照書上說得，雞蛋一會兒就會浮起來。我等啊等，十分鐘過去了，二十分鐘過去了可雞蛋紋絲不動，我想是不是鹽太少了，於是我繼續加鹽，直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長的等待，可雞蛋還是一動不動，我有點洩氣了，（大家可別以為我是半途而廢，因為再加鹽的話媽媽回來一定會數落我的。）只好隨手把紙杯放在廚房。

幾天後，我幫媽媽做家務，發現我前兩天做實驗的紙杯下面有一些白色的顆粒，覺得很奇怪，趕忙跑去問媽媽。媽媽說：“你在紙杯裡放啥了？”我只好一五一十的把我做實驗的事告訴了媽媽，媽媽於是反問我：“那你猜猜這白色的東西會是什麼呢？”我一拍腦袋，哈哈，我放了那麼多鹽在杯子裡，那現在跑出來的肯定是鹽啦！媽媽又問我，“那你知道是為什麼嗎？”

寫有趣的實驗作文 篇17

星期五的下午，張益晨的媽媽來給我們做實驗。

第一個實驗是水果發電：把檸檬切成兩半，分別放在電子鐘的洞裡面，然後在檸檬上分別插上鋅片和銅片，很快鐘上就有數字顯示了。鄧老師（張益晨媽媽）說：“這是因為鋅片和銅片就像磁鐵一樣，一個是正極，一個是負極，水果中有離子，一個一個離子被電線運過去，形成電流，所以鍾就有數字顯示了。”

第二個實驗是用白醋和蘇打粉吹氣球。首先把氣球套在漏斗上，把蘇打粉通過漏斗灌進氣球裡，然後把氣球套在裝有白醋的瓶子的瓶口上。把氣球豎起來，讓蘇打粉掉進白醋裡。驚奇的事出現了：氣球慢慢鼓起來了！這是因為蘇打粉和白醋混合產生了二氧化碳氣體，就讓氣球鼓了起來！

第三個實驗是空氣動力小汽車。首先把小汽車上面的氣管充滿氣，打到前面的塑料球裡，然後拉開後面的活塞，就看到小汽車慢慢地前進。就像我以前玩的一樣：把吹滿氣的氣球一撒手，它就在空中亂飛，是一樣的道理。

鄧老師還給我們每人發了一袋蘇打粉和一個裝了白醋的小瓶子，還有一個氣球。回家後我把這個實驗做給爺爺看，他看了非常驚奇！直誇我真棒，我很開心！

我喜歡做實驗，我還問媽媽學校到幾年級才會上實驗課呢？

寫有趣的實驗作文 篇18

今天，蔡老師拿了一個紙杯、一個蠟燭和一根鐵絲做實驗——紙杯燒水。老師告訴我們，紙杯怎麼燒都燒不壞。紙杯不會燒壞嗎？我們都不相信。

只見蔡老師往紙杯上倒了一點水，然後把鐵絲繞一個圈，再用打火機點燃蠟燭，最後把水杯放在蠟燭上面燒。這時，紙杯下面有一點黑的，老師說：“同學們，你們現在把手伸進來摸一下。”大家都照做了，水一點都不溫。這到底是怎麼回事呢？我們都在專心地看著。突然，王彥予就把燈給關了，開始唱生日歌。李凌山疑惑地問道：“今天是誰生日啊？”“今天是蔡老師的生日。”老師笑著說：“是這杯水的生日。”我們哈哈大笑。

過了十分鐘，老師說：“同學們，你們可以再次把手伸進去。”其他人的手都伸了進去，我和另外一個同學沒有把手伸進去。後來，李凌山摸了一下，又叫我摸。終於有些溫度了。

可是，第一次摸的時候，我覺得好燙啊！老師壞笑了一下，說：“我們把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭無淚，大叫道：“不要啊！”大家聽了都哈哈大笑了。後來，水慢慢地開了。

這節課讓我們明白了，生活處處有奧祕，我們要有一雙亮閃閃的眼睛，去發現這些奧祕。

寫有趣的實驗作文 篇19

今天，我在小桔燈作文班做了一個有趣的實驗，叫做紙杯煮蛋。

這個實驗最重要的工具是小鵪鶉蛋，當時我還拿個小鵪鶉蛋搖了搖，又發現裡面有一個跳動的東西，我相信這個鵪鶉蛋是生的。之後，我們又準備了紙杯、酒精燈和一個鐵架子。首先老師在紙杯裡邊放鵪鶉蛋，並且裝滿水；然後再把水杯放在支架上面；接著點燃酒精燈，把酒精燈放在支架下面。實驗開始了，我們就靜靜地等待著實驗結果。

所有人都圍著酒精燈，大家議論紛紛，有的人擔心紙杯會被點燃，會漏水；有的人興奮不已，想看看實驗到底是成功還是失敗，還有的人目不轉睛地盯著那個紙杯。我靠近紙杯慢慢觀察，發現水中出現了許多小泡泡，漸漸的紙杯上面開始冒煙了。

十五分鐘之後，老師把熱水倒掉了，把鵪鶉蛋都拿了出來，為了驗證實驗是否成功，我們就小心翼翼地把鵪鶉蛋殼給剝開，白嫩的蛋清就漏了出來，接著我們又把鵪鶉蛋從中間掰開，就看到了像金子一樣發光的蛋黃。這時候，我激動的跳了起來。

這真是有趣的實驗啊！這是我在生活中看到的最好玩的實驗了，紙杯居然也可以來煮鵪鶉蛋。

寫有趣的實驗作文 篇20

我們大家都喜歡做科學實驗，但是今天的實驗最有趣，最好玩。

一上課，老師說：“今天我們做實驗。實驗的名字是隔空取物。”聽了老師的話，我很好奇，老師是不是在吹牛呢？

隔空取物實驗的材料很簡單，只需要普通的紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。

開始做準備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學，撕得都很用心，像一個個小科學家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見我們撕得很碎，滿意地笑了。

實驗開始了，我立刻拿著筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動，再看看別的同學，也都紋絲不動。我們疑惑不解地看著老師，老師說：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電。”我們聽了恍然大悟，我們立刻在頭上摩擦。過了一會兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開心極了，我再看看別的同學，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來，有的一上一下的，好像在笨豬跳一樣。

這一次的實驗真好玩兒，回家我還要再做一次。

寫有趣的實驗作文 篇21

你見過火山噴發嗎？雖然我們在現實生活中沒有機會看到真正的景象，但是，我們可以製作一個小實驗來一飽眼福。

首先，我們要準備好材料：食用油、清水、泡騰片、色素和玻璃杯。這些材料都非常簡單，接下來就讓我們開始做實驗吧！實驗的步驟是這樣的：第一步，在瓶子裡倒入1/5左右的水。第二步，在瓶子裡再倒入3/5左右的食用油。第三步，在杯子裡滴入5—10滴色素。第四步就是我們最關鍵的材料—泡騰片。最後，我們就靜等奇蹟發生吧！泡騰片放入杯子後我們就可以看到大量的氣泡從底部騰起，剛開始，冒出的還是一些小泡泡，緊接著，就像火山岩漿在翻滾一樣。它們爭先恐後的往水上面衝，猶如火山爆發。

大家看到這裡是不是覺得很神奇？其實，這個實驗的原理就是泡騰片遇到水會產生大量的二氧化碳氣體，當這些氣體積攢到一定程度就會帶著有顏色的'水衝出油層，溢到空氣中形成的壯觀景象。

同學們，這個小實驗是不是很有趣？你是不是也想動手試一試呢？那就趕快行動起來吧！

寫有趣的實驗作文 篇22

“噴了，噴了，火山終於噴了!”這邊圍著一群人，他們到底在幹什麼?我們一起去湊個熱鬧，原來他們在做實驗——“火山噴發”。

回家以後，我也想做一下這個小實驗，於是準備了白醋，小蘇打，杯子，紅顏料，鏟子等實驗工具，來到小區的沙坑邊，我先用鏟子剷出了一大堆泥巴、河沙、堆成一個火山的形狀，再拿出塑料杯子將它插入泥土中間作為火山口。接著往杯子裡倒了半杯白醋，又擠了一些紅顏料進去，然後用木混攪拌，這時杯子裡面的鮮紅鮮紅的，真的像岩漿一樣。見證奇蹟的時刻到了，我慢慢把小蘇打往杯裡倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著火山口，“撲哧撲哧”快看紅色的泡沫迅速的，“噴出來了，噴出來了，噴出來了”，“成功了，成功了，”我和小夥伴們在旁邊歡呼起來，後來我們又陸續做了好幾次實驗。

“火山”為什麼會噴發呢?我百思不得其解，帶著這個疑問，我上網查閱了資料，原來白醋和小蘇打碰到一起，立刻會產生很多的氣泡，然後快速的膨脹，在向外湧，這就是我們看到的“火山爆發”。

這個實驗太有趣了。也讓我覺得生活中有許多科學知識，平常我們要多看一看，多想一想，多動手做一做。

寫有趣的實驗作文 篇23

星期二，我做了一個有趣的實驗，叫“一滴油的動力”。

首先我準備材料：一小瓶植物油、一盆水、一把剪刀和一張紙，還差個滴管。我心存僥倖：少一樣東西應該沒有什麼大的事吧？

首先，在吹塑紙上畫一條“小魚”剪下來，在它的中間劃開一個小圓孔，再剪開一條“水道”與魚尾相通，小心翼翼地將油倒到圓洞裡，我一不留神倒得太多了，弄得小魚滿是油，結果小魚沒有一點兒反應。

我不是一個輕易放棄自己想法的人。等爺爺吃完中飯，我就求爺爺帶我去買滴管。我在超市左轉轉右轉轉，終於在一個用品區找到滴管了，高興極了，我的實驗應該可以成功了。回家我又剪好一條小魚輕輕地平放在水盆裡，下面貼著水保持上面的乾燥，然後小心地把一滴油滴在圓孔裡，小魚就開始向前運動，我高興地跳了起來。

這是什麼原理呢？我在網上查了查，原來是油滴在水面上，油總是向水面四周擴散而小魚裡面的油則是沿著水道向外擴散。油比水輕，所以總是飄在水面上，並破壞了水錶面的張力，從而推動小魚運動。

“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”只要我們細心觀察，就會發現身邊有很多有用的知識。

寫有趣的實驗作文 篇24

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進教室，手裡還拿著一個玻璃杯子和兩張紙片。正當我們疑惑不解的時候，老師神祕兮兮地說：“今天我來給大家變一個魔術。”“啊，變魔術?”同學們一個個驚訝地看著老師。只見老師不慌不忙地開始變魔術了，老師把玻璃杯子裝滿水，在杯口上貼著一張紙片，把紙片按緊。接著，老師一隻手拿著杯子，另一隻手用手掌按住紙片壓住杯口，把杯子迅速倒過來。“一、二、三，見證奇蹟的時刻到了!”然後慢慢地放開按杯口的那隻手，杯子裡的水居然沒有流出來，就連蓋在杯口的紙也沒掉下來，同學們一個個驚訝得目瞪口呆。大家十分迷惑，就問老師：“老師，為什麼一張紙片能讓杯子裡面水不會流出來呢?”老師和顏悅色地說：“只要杯中有一定的水，讓紙和水之間沒有空隙，那杯口不管朝什麼方向都不會漏出水來，因為紙片外部受到大氣壓的作用，杯中內部氣壓小於外界大氣壓，水和容器之間和紙片形成的介面也會有張力，所以水就不會流出來。”哦，原來是這樣啊!

生活中處處藏著科學的奧祕，只要我們留心觀察、勤於動手，就會發現更多有趣的事情!

寫有趣的實驗作文 篇25

早上作文課，高老師帶著我們做了一個有趣的實驗吹紙條。

高老師神祕地從桌子上拿起一疊已經裁好的紙條，接著抽出其中一張，然後按在下巴上說："如果我用力吹紙條，紙條會往哪兒飄？"同學們有的說會往上飄，有的說會往下飄，有的說會往左飄，有的說會往右飄，還有的說會四面八方飄，同學七嘴八舌吵成一團。高老師拍拍手說："安靜！"教室裡立刻鴉雀無聲，於是高老師深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹紙條，紙條抖動著飄起來了！同學們大聲叫了起來：“怎麼是抖動著平飄，好神奇啊！”

高老師把剩下的紙條給了我們，讓我們也吹一下，我先把紙條按在鼻子下面，鼓起嘴巴，深吸一口氣，用力一吹，“啊！我的紙條也抖動著向前平飄了起來。"我又把紙條貼在下巴上，鼓起腮幫子，深吸一口氣，紙條又抖動著平飄起來了。我拍手叫道："我的也成功了。”老師看見了，說：“這是因為我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減小了，紙條就平飄起來了。”

原來是這樣啊！我明白了一個道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去做一下。”

寫有趣的實驗作文 篇26

天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個小肉丸，連老師心愛的花都難逃一劫，被晒得乾巴巴的。老師想要給花澆水，由於沒有噴壺，只能當場做一個了。

老師拿起一個瓶子，在瓶底小心地紮了六個大洞，把水灌入瓶中。

實驗開始了，老師拿起瓶子懸在花上，裡面的水卻一滴一滴往下掉，像一個發大財的人整天睡大覺。同學們都說口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發現口子很大，那原因是什麼呢？等老師擰開蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子，水又開始睡大覺了。

這是為什麼呢？這個問題搞得大家團團轉。突然，一個同學叫道：“是空氣！是空氣！”同學們聽了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著對我們說了這個實驗的原理。

原來，水瓶底下的口再大，水沒有空氣的催促，是不會下流的，只要開一點瓶蓋，讓空氣進來，空氣的壓力推著水，水才會流下。

小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學習！

寫有趣的實驗作文 篇27

今天上實驗課，老師跟同學們說今天我們來做一個小實驗，同學們議論紛紛。

上課了，老師說：“今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準備的材料是：一個裝滿水的瓶子，一隻生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的實驗開始了，我們目不轉睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動不動的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子裡下起了暴風雨，颳起了龍捲風。我心裡想：“雞蛋會浮起來嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來了，沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽，繼續攪拌，雞蛋浮起來了一點，像個小娃娃一樣站了起來，我們都很高興。最後老師把一袋鹽都倒了進去攪拌起來，雞蛋完全浮起來了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了，又上來呼吸空氣。

我們好奇的問老師：“為什麼水裡放了鹽，雞蛋就浮起來了？”老師說：“因為在清水中加入鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟著變大，雞蛋就浮上來啦。”

寫有趣的實驗作文 篇28

今天的作文課，老師不知怎麼端了一盆水進來。

大家好奇地問：“咦，老師你怎麼端了一盆水呀？”老師說：“今天我們要做一個小實驗。”大家聽了興奮不已，紛紛問老師做什麼實驗？老師說：“今天做的這個實驗名字叫做‘不溼的紙巾’。”

老師首先拿出所有的材料，有紙、杯子和一盆水。實驗開始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團，又把紙團塞進杯子裡，最後把杯子直接倒過來扣進水盆裡。看到水進到了杯子裡，我想：紙肯定溼了。當老師拿出杯子來一看，果然，紙溼了。宋丫丫毫不猶豫的再來一次。當她這次拿出紙杯給大家看的時候，大家都驚呆了，那個杯子裡的紙一點也沒有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來試一下。”我全神貫注，像老師一樣，先把紙揉成一團，再放進杯子裡，最後把紙杯翻過來，慢慢的往水裡面壓，當我拿出杯子一看，沒溼！我樂得跳了起來。

我好奇地問：“宋丫丫，這是怎麼回事呀？”宋丫丫說：“因為空氣是無處不在的，當杯子進到水中的時候，杯子裡的空氣阻斷了水的進入，所以紙仍然是乾的。”我這才恍然大悟。

科學實驗可真神奇啊！

寫有趣的實驗作文 篇29

一天，我跟媽媽去外婆家玩。一進門就看見一個小弟弟和表姐在做實驗，我也很興奮，立馬參與進去。

準備好一個廣口瓶、一個熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點，要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機，千萬別忘了。

用打火機把蠟燭點燃放入廣口瓶中，一段時間後把蠟燭的火滅掉並拿出蠟燭，把熟雞蛋的殼扒開，堵住廣口瓶瓶口。

我原以為雞蛋會“嗖”一下掉下去，結果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺，像個喝了一大杯酒的人走夜路，卻愣是沒下去。難道是蠟燭的溫度不夠？

我們又試了一次，讓蠟燭多燃燒一會兒，結果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害，沒有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最後“嗖”的一下，到了瓶底。

我查找了一部分資料，終於知道了真相。加熱廣口瓶，裡面的空氣膨脹並逸出瓶子。瓶口放上去殼的熟雞蛋，空氣冷卻下來，逐漸收縮。蛋把瓶口堵住，外面的空氣進不去，推搡著熟雞蛋往裡走。最後，雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來說，廣口瓶外面的大氣壓強大於廣口瓶瓶內壓強，內外壓強差就把雞蛋壓進去了。

做實驗，學知識。真好！

寫有趣的實驗作文 篇30

聽說在盤子中滴入幾滴墨水，接著再在筷子的一尾沾上一些洗潔精，這個實驗是否真實有效呢？讓我們來試著做一下吧！

我們要準備的材料有：一支抽好墨鋼筆、一個盤子、一隻筷子，還要準備一些洗潔精。

我們先要把鋼筆中的墨水，擠入盤子中，把墨水攤勻，接著再在筷子的一尾沾上洗潔精，媽媽說，洗潔精必須多沾一點兒，為什麼呢，我問媽媽，媽媽說，做完在告訴你我一邊想一邊做接下來的實驗。然後我將沾有洗潔精的筷子放入墨水中，就會發現墨水真的會像那樣燦爛開。我興奮地叫起來，實驗成功了，我手舞足蹈的說。

我疑惑地問媽媽，媽媽為什麼墨水像一個害羞的小姑娘，洗潔精要攻擊它似的，媽媽說，因為洗潔精有淨化的能力，所以沒水會燦爛開，原來是這樣的，我恍然大悟。

媽媽，那麼洗潔精為什麼要多滴一些呢？媽媽說：少放一點，你試一試，我做完之後發現原來把洗潔精少的一些墨水就會和洗潔精融為一體，所以洗潔精要多放一些墨水才會燦爛開，如果洗潔精放少了，墨水他就不回燦爛開。

寫有趣的實驗作文 篇31

今天，老師給我們佈置了一個做小實驗的作業，我在想做什麼呢？做實驗的材料家裡還要有，我突然想到以前從一本書上看到的一個有趣的實驗神奇的傳聲筒。於是，我決定親手做一個。

首先，我準備好了實驗材料：兩個一樣的一次性紙杯，1.5米長的線，兩根小木棍，還有小刀。我先用小刀在兩個紙杯底部戳開一個小圓孔，孔不要太大，能放進線就可以；然後，把兩個紙杯用線穿起來；最後，線上的兩頭綁上小木棍，輕輕地拉一下，線沒有被拉脫，這樣傳聲筒就做好了。

我拿著這邊的紙杯，叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯，我對著紙杯口跟爸爸說：“爸爸，在嗎？”爸爸回答：“在，兒子。”咦，能聽見，但是聲音很小。我於是輕輕地拉一拉線，把線拉直又和爸爸試試，這次比第一次聽得更清楚了，就像打電話似的。“為什麼會這樣呢？”我想了很長時間，也想不出這是為什麼。爸爸說：“聲音不僅可以在空氣中傳播，還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直，這樣減少了聲音在空氣中擴散，使我們聽得更清楚了。”

這次的實驗真有趣，不僅讓我感受到親身體驗的快樂，還讓我學到了科學知識。

寫有趣的實驗作文 篇32

星期六早上，陽光明媚。我在培鎣教育做了一個實驗，準備的材料有：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子，一袋食鹽和一杯清水。聽到我介紹的這些材料，是不是腦海裡已經有很多疑問了呢？那就趕緊和我一起看看實腦過程吧。

首先，我用水把杯子裝滿，然後把鹽一點一點放進杯子裡，用筷子用力地攪拌，將鹽攪拌均勻後，把雞蛋放了進去，它就像潛水員一樣沉入水底，並沒有浮起來。我又將雞蛋拿了出來，再加了一些鹽，攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來。我心急如焚，明傑已經把雞蛋浮起來了，我拼命地攪拌著水，想讓鹽快點融化。這時，老師走過來問：“你在幹嗎呀？”我說：“我要把雞蛋浮起來。”老師說：“雞蛋的密度大，水的密度小，而鹽水的密度大，所以你要多加鹽，而不是拼命攪抖。”我恍然大悟，把鹽又倒進去了一點，再把雞蛋放了進去。雞蛋果然浮了起來，我高興極了。

我看了看旁邊的同學，浩霖他帶的鹽太少了，所以雞蛋沒有浮起來，我把鹽分給了他，在我的幫助下，他的雞蛋也浮起來了。

這次實驗我明白了很多道理，我喜歡做實驗。

寫有趣的實驗作文 篇33

“嘩嘩譁，嘩嘩譁”四年一班的教室怎麼傳來陣陣掌聲呢？原來我們是做讓雞蛋漂浮起來的小實驗。我們已經準備了一個大小正好的雞蛋，一根筷子，一個透亮的杯子和一些食鹽。

剛開始，老師在水杯裡倒入清水，然後，“我要讓雞蛋浮在水面，你覺得行嗎？”聽老師這麼一講，我們都感覺不可思議。老師看了我們的表情，迅速地把雞蛋放進水中，只見雞蛋像個潛水員慢慢沉入水底，用筷子攪拌水杯的時候，雞蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠地轉圈。好不容易上升了，不一會兒就又沉到杯底“睡大覺”。這時同學們都等不及了，有的抓耳撓腮，有的氣得直叫，有的直踢桌子。

老師看到這情景，伸出手指示意大家安靜，轉過身拿東西，同學們瞪大了眼睛，只見老師把食鹽倒入杯子中，左手握緊杯子，右手使勁攪拌，同學們看見杯中的小漩渦，都驚訝起來。突然老師把筷子抽出，只見雞蛋像個頑皮的小孩子一樣，從水中探出了腦袋。雞蛋終於浮起來了。

為什麼加了鹽的水，會讓雞蛋浮起來呢？老師告訴我們，因為鹽水的浮力比清水的浮力還要大，浮力好像一個舉重運動員，把雞蛋拖出水面了。

我想，這可真是個有趣的小實驗，以後我要多做實驗，和大家分享！

寫有趣的實驗作文 篇34

今天，老師讓我們帶齊材料，準備好一根筷子、一個透明的杯子、一包鹽和一個生雞蛋。看到這裡，我好像猜到什麼的了。沒錯，我們要做一個實驗——給雞蛋洗一個“鹽水澡”。

老師跟我們講清步驟後，我們開始做實驗了。我先往杯子里加水，然後把雞蛋放進去，只見雞蛋像一個潛水員一樣在杯子裡面遨遊著，又好像在“睡大覺”。我看看了旁邊的小杰，他的雞蛋也是沉在杯底，原來大家看到的現象都是一模一樣啊。

接著，我便開始加入鹽了，這時清澈的水突然間變得渾濁了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子裡用力攪拌，只見雞蛋好像陀螺一樣迅速地飛舞，但卻一點兒也沒想上升，是不是還沒洗夠呢。我繼續加食鹽，這時雞蛋好像喝醉了酒的樣子，搖搖晃晃的。我不斷地攪拌著，那雞蛋好像覺得自己已經洗完了澡，準備露出水面，呼吸新鮮的空氣。雞蛋終於浮起來了，杯子的內壁也散落著點點鹽花。

我用筷子頂了雞蛋，想讓它再去“洗一遍”，雞蛋像個運動員一樣沉入水中，不料剛把筷子拿開時，眨眼間又跳出水面，露出潔白的“肚皮”，是不是很有趣啊！

做了這個實驗，我不僅覺得很有趣，而且還知道只要留心觀察，就能找到生活中的快樂。

寫有趣的實驗作文 篇35

今天，在作文課堂上，我們做了一個十分有趣的小實驗鹽水浮雞蛋。我們準備的材料是一個雞蛋、一個杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。準備好材料之後，開始做實驗了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水裡是全身碎骨呢？

今天，在作文課堂上，我們做了一個十分有趣的小實驗鹽水浮雞蛋。

我們準備的材料是一個雞蛋、一個杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。

準備好材料之後，開始做實驗了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水裡是全身碎骨呢？還是安然無恙？老師手拿著雞蛋靠著杯壁，往下放。砰！老師手突然一鬆，雞蛋沒有碎，反而乖乖地在水中懶洋洋地躺著，但是沒有浮起來。

然後，老師把鹽放入水中，啊！雞蛋動了一下，可是還沒有完全地浮上來。

老師繼續加鹽，鹽像面紗一樣落到蛋寶寶身上。

最後用筷子快速地攪拌好，我發現水變得可白了，像純牛奶一樣，我都想喝一口了！雞蛋也浮上來了水面，露出了它那圓圓的小腦袋，像睡著了一樣。

今天的實驗成功了，我也推薦同學們去試一試。這節課也使我體會到我們要多動手，要細心地觀察！

寫有趣的實驗作文 篇36

今天一上課，老師就從皮包裡拿出一疊剛撕好的紙條，並抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪裡飄?”有的同學說會往上飄，有的同學說會往下飄，有同學的說會平著飄。答案真是五花八門呀!

老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪裡飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”

老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時，教室裡一片片呼呼呼的吹風聲，真是熱鬧非凡。

玩著玩著，有些同學還玩出了新花樣，有的把紙條捲起來當彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪，還有的同學把紙條做成了鴨舌玩具……

風明明是往下吹的，可紙條為什麼平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。啊!今天的實驗真好玩!

寫有趣的實驗作文 篇37

每週一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節課做一個非常有趣的小實驗。同學們都期盼著下一次作文課的到來。

這一天終於到了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著門口。老師進來了，手裡拿著個手提袋，他先從袋裡拿出一隻透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實驗桌上。

開始做實驗了。老師先擰開礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩定後，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒有沉下去，而是橫浮在水面上，接著老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學們你看看我，我看看你。這是為什麼呢?

還是老師為我們解開了這個謎：原來水的表面有張力，這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水錶面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。

啊!多有意思，等我將來長大了，一定親自去探察這些有趣的現象。

寫有趣的實驗作文 篇38

雲的形成：在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，並用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然後把水倒出來。靠近瓶口，點燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7鬆開吸管，當空氣衝出瓶子時，瓶子中就產生了雲。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。鬆開吸管後氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結成極小的水滴，許多的小水滴就形成了雲。

燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，並用筷子不停地攪拌，直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配製好的濃鹽水裡浸泡一下，拿出來放在桌上晾乾。將晾乾後的棉線用手提起，點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過後的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時，裡面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。

寫有趣的實驗作文 篇39

一天晚上，我做了一個有趣的實驗。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果，削好了之後，再拿兩個大一點的碗。一個碗放一些水再放一些鹽，把蘋果泡在裡面。另一碗什麼也不放，直接把蘋果放在裡面。做好了這些以後，我在等待半小時後的到來。

一轉眼，半小時過去了我一看，啊！奇蹟出現了。我發現那個什麼也沒有放的碗裡面的蘋果已經變黃了。而那個用鹽水泡著的蘋果還是那麼潔白、乾淨。“這是為什麼呢？”我問爸爸。爸爸說：“因為那個沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的蘋果變的那麼幹淨漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經常用鹽來閹肉，是因為人們怕肉壞了，很可惜。你現在嘗一嘗那兩個蘋果，比較一下有什麼不一樣。爸爸一說完，我就先拿起那個被鹽水泡過的蘋果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那個什麼也沒有放的蘋果，我吃了一口，乾乾的、澀澀的，真難吃。

通過這次實驗，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們人類的好幫手啊！

寫有趣的實驗作文 篇40

銅絲怎麼樣就會發熱呢？想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧！

實驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，並讓我們摸了一摸。過了一會，老師說：“銅絲熱不熱。”同學們說：“不熱，很涼。”然後，老師把同學分成五個小組，也選出五個小組長；跟著又把五根銅絲交給五個組長，由他們分給每個同學。之後，老師說：“同學們，你們知道我為什麼要把銅絲給你們嗎？”同學們說：“不知道。”老師說：“我是想讓你們做個實驗。”

第一個實驗開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次。”我照老師說的去做，我彎折五次，我發現銅絲中間出現了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了。”

第二個實驗開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來回扯動多次。”我又照老師的來做，過了一會，我感到銅絲很燙，銅絲髮熱了。

實驗後老師講解說：“磨擦產生了機械能，機械能轉換為熱能，所以銅絲就會發熱。”

實驗後我想：科學真有趣，我長大也要當科學家。我要研究能源的奧祕，找到一種沒汙染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環境中。

寫有趣的實驗作文 篇41

寒假裡的一天，我和爸爸一起做了一個叫“熔岩燈”的小實驗。

之所以叫它“熔岩燈”，是因為製作成功以後會不斷冒出泡泡，像熔岩要噴發一樣。顧名思義就叫它“熔岩燈”。

“熔岩燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然後，我就和爸爸開始製作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進玻璃杯裡，混在一起。再把食用油倒下去，並加入泡騰片。這個過程爸爸一直在旁邊觀看。看完之後，他悄悄地說：“寶貝，你的比例好像不太對。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像並沒有預期中的效果。因為沒有冒氣泡。哎，又要重做了，我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的表情，安慰我說：“沒關係，我們重新來。”

“嗯！我們再來一次。”

這次，我吸取了教訓，拿了個大點兒的杯子，然後水和顏料混在一起，弄到1／3，最後把食用油調到2／3，還把一片泡騰片放進去……沒過一會兒，泡騰片就發生了反應，“嘟嘟”地冒氣泡，因為水比油重，所以油漂在上面。從上面看，就像熔岩要噴出來一樣，過了一會兒，終於成功了。

這次，我明白了一個道理，就是做事不要輕易放棄，才能離成功越來越近。

這次實驗，我不僅學到了知識，還做了實驗，真開心！

寫有趣的實驗作文 篇42

“成功了，成功了。”教室裡鬧哄哄的，到底發生了什麼事情呢？

原來，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個實驗，這個實驗室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室裡的同學看了，立馬就舉起了手，都問：王老師，你這是要幹什麼呢？王老師不說話，只見她拿出了一張白紙。王老師說：“我們要做一個關於鹽和花胡椒粉的實驗，再把它們分出來。”說完，一個同學說：“可以把胡椒粉和鹽倒入水裡。”這個同學說完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個，老實說；“這個雖然是一個好辦法，但是勺子和白紙沒有什麼作用呢？誰還有什麼辦法？”沒人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來了。昨晚，王老師說：“這就是摩擦產生出的科學原理。”

這真是一個有趣的實驗啊！

寫有趣的實驗作文 篇43

今天，第二節課的語文課，是寫有趣的實驗這篇作文。鄧老師拿來兩杯水和一個雞蛋，鄧老師說：“都是白開水，它們有什麼特別之處。”鄧老師問道，同學們都說沒有特別之處，然後，鄧老師說：“一個雞蛋放進水裡，會不會沉下去？”有一位同學說：“會。”另一位同學又說：“雞蛋尖的那裡放下去，就不會沉，圓的放下去就會。”這為同學說完，鄧老師就先把雞蛋尖的那裡先放在水裡。

結果，還是沉了下去，然後，鄧老師就把雞蛋圓的那裡放在另一杯水裡，沒想到，居然浮了起來，我們都很驚訝，然後，鄧老師吧尖的圓的都放在另一杯水裡，都沉了起來，有一些同學說：“雞蛋肯定是有問題，我們都沒檢查過。”然後關睿同學忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說：“鹹的。“這是唐家偉同學說的，鄧老師說：“知道為什麼雞蛋會浮起來嗎？因為半杯鹽的重量比一杯水重，所以，放在鹽水裡的東西就浮起來。”

我們終於知道為什麼雞蛋放在水裡會浮起來了，所以，我們要好好學習，發現更多的知識，為祖國獻出貢獻。

寫有趣的實驗作文 篇44

今天快放學時，老師佈置了一項動手作業：如何把生雞蛋從三樓拋下，而雞蛋不會破的實驗。

我回家後就絞盡腦汁地想：生雞蛋一碰就會破，何況要從三樓拋下來呢。要是能弄個降落傘，把雞蛋放在裡面就好了。於是，我在家裡找出廢舊的泡沫盒子，在它的兩邊各戳一個洞，用繩子穿進洞裡，再在繩子和塑料袋子的兩邊各打一個結。這樣，一個自制的降落傘就大功告成啦！

我又到奶奶房間找出一些棉花，把它塞進泡沫盒的底部。然後從冰箱裡拿出生雞蛋，用棉花緊緊地裹了一圈，又用帶著泡泡的油紙裹了一圈，再把雞蛋放入了泡沫盒裡。最後，我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花，又用膠布把口子封住。

實驗開始了，我滿懷期待地捧著裝有生雞蛋的泡沫盒子，走到三樓的陽臺上，輕輕地鬆開了雙手。看著我的“降落傘”朝著地面落下去，我趕緊跑到樓下，緊張而又十分小心地拆開泡沫盒子。當看到生雞蛋居然完好無損地躺在裡面時，我高興地喊了起來：“啊！我的實驗成功啦！”

這真是個有趣的動手實驗，我太喜歡啦！

寫有趣的實驗作文 篇45

星期天，我在電視上看到一個有關洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實驗，我非常好奇準備馬上做一下。

我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個小盤子。首先把盤子里加一點水，在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上，水面彷彿穿上了一件閃閃的衣服，接著把洗潔精倒入小勺子裡，先在水面正中央滴入一滴洗潔精，這時候，我發現：水面立刻出現一道空隙！繼續?⑾脣嗑?滴入周圍的四個角，浮於水面的胡椒粉不斷往外側擴散，看起來像一朵小花。真的是太神奇了！為什麼?⑾脣嗑?滴在浮於水面的胡椒粉上，胡椒粉就會往外側擴散呢？我忍不住去問爸爸，爸爸告訴我：水具有一種會盡量讓表面積變小的力量，也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會讓水的表面張力減弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟著水的移動，這實在是太有趣、太神奇了！做完實驗我又看了幾集做實驗的動畫片。我心想：下次我要做色彩分層的實驗、瓶子吞雞蛋的實驗和製作漂亮的熔岩燈的實驗。

做了這個實驗我非常開心，因為我體會到了科學的奇妙、神奇，同時我也明白了一個道理：是要我仔細觀察，多思考成功就在你身邊。

寫有趣的實驗作文 篇46

今天我在家閒著無聊，便想做一個有趣的實驗。

開始準備材料：我從冰箱裡找出一包玉米澱粉，用一個碟子盛滿水，拿一根筷子，最後再準備一個空碟子。

實驗開始！我先把水倒向空碟子裡，薄薄一層蓋住底，再往水中撒入玉米澱粉沒過水麵，把澱粉抹均勻，然後用筷子用力攪拌，使澱粉充分溶解於水中，待之後，我抓起一團澱粉水，心裡還有些緊張：同學們說你摁摁它會變成固體，你把它放在手中不動會變成液體流走。現在，見證奇蹟的時刻到了，到底能不能成功呢？然而，澱粉並沒有變成水流走。我不生氣，打算再接再厲，再試一次。

這次，我多放了一些水，攪拌時潑出來了一些水，滿桌子都撒滿了我的“傑作”。奶奶看見了哭笑不得：“你呀你，就會浪費糧食！”我說：“科學家搞科學研究偶爾也會出些小差錯的呀！”奶奶萬般無奈，我接著做實驗。

新的澱粉水做好了，這次可成功了，抓起來變成了水流走，放在那一段時間後它就凝固成了固體。我開心極了。

從哪裡摔倒，就從哪裡爬起來！“滴水穿石”的精神我銘記於心！

寫有趣的實驗作文 篇47

藍藍的天上，大太陽照著地面，雲朵被太陽變成了淡黃色，知了不停的叫著，走在路上的人們幾乎沒有一個不拿傘的，偶爾有一絲微風，在夏日，給人們帶來一絲清涼。

我來到教室，看見老師拿出了兩個杯子，幾盒曲別針，說：“我們今天來做一個實驗。”老師拿了一盒曲別針，倒在桌子上，又把一個杯子交到了一位同學手中，讓她去接了一杯水，接著，老師讓我上講臺，把曲別針放到接滿水的杯子裡，我走了上去，拿起一枚曲別針，輕輕的，小心翼翼地把那一根根曲別針放到杯子裡，我看見水一毫米一毫米的上漲，我的心也一點兒一點兒的往上提，就快提到嗓子眼了，還好沒有出“事故”，一盒曲別針放完了，水也還是安然無恙。老師又請了一位同學，她與我的表情一樣，很緊張，她呼吸也是輕輕的，生怕一動，水就會滿出來一樣，同學們都屏住了呼吸，瞪大了眼睛，因為水高了好多，不過後來，水還是沒有滿出來。

老師說，水的表面有張力，將水分子緊緊的扣在一起，如果有水分子要掉下去了，中間的水分子就會死死的拉住它，那水分子就掉不下去了。哦，原來是這樣子啊，真是一個有趣的實驗。

寫有趣的實驗作文 篇48

我從一本書上看見了一個“讓雞蛋浮起來”的實驗，於是我決定做一做這個實驗。

我首先準備了這個實驗的材料有一個透明的杯子，鹽，一個生雞蛋，一根筷子。開始啦！首先，我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種，咦？雞蛋怎麼不是浮的呢？是不是要用筷子攪一攪呢？接著，我用筷子攪拌裡面的水，雞蛋也隨著筷子轉動著。唉！雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看來攪拌不能讓雞蛋浮起來，然後，我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來，我有點洩氣了，我心想會不會是我的鹽放的太少了？於是我又往杯中放入大量的鹽，不停的攪拌著。攪拌可一會兒鹽都融化了。呀！雞蛋真的浮起來，並且橫著浮著，原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動！最後，我用手指把雞蛋輕輕按入水中，雞蛋一下子又浮起來。就像一個調皮孩子的臉蛋冒出水面，非常有趣。後來我上網查了資料，原來是因為鹽水的密度大，所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。

做了這個實驗，我懂得了，只要我們仔細觀察，就會發現科學祕密！

寫有趣的實驗作文 篇49

我喜歡喝蜜蜂水，平時都是媽媽幫我衝好的。

一天早上，我準備自己衝一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我發現蜂蜜在水中慢慢沉了下去，我用勺子攪了半天，蜂蜜和水終於溶合了。

蜂蜜為什麼一開始一直沉入水底呢？由此我又想到了平時媽媽給我衝的蛋湯，為什麼香油會一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又會發生什麼有趣的事呢？我準備做個實驗。

我首先準備了蜂蜜、水、食用油和一個試管，然後開始做實驗。

我先把蜂蜜、水和食用油小心翼翼地倒進一個試管裡，我發現蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中間，油漂在了水上。我觀察了一分鐘，油一點也沒有變化，始終漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一點點。為什麼蜂蜜會沉入最下面而油會浮在水面上呢？

通過查閱相關資料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，絕大多數糖都比水重；油的密度比水小，油水兩種液體不相溶，所以蜂蜜才會沉入水底，而油會浮在水面上。

由以上實驗我們可以看出，不同的液體因為密度不同，在水裡的沉浮是不一樣的。這個小實驗真有趣呀！

寫有趣的實驗作文 篇50

今天，老師說回家後讓我們自己動手做個小實驗，全班同學頓時都興奮地炸開了鍋，個個都恨不得馬上飛回家。

一回到家，我就迫不及待的準備做實驗的材料。先買了一袋白醋，又在家裡找了一個玻璃瓶和一個雞蛋，當一切準備就緒時，我就按照老師說的方法先把雞蛋放入瓶中，再把醋倒進瓶內直到淹沒雞蛋為止，最後蓋上蓋子。

剛放進瓶不到一分鐘，雞蛋周圍全是密密麻麻的小氣泡。而且爭先恐後的往上升，蛋殼外層的薄皮開始變軟一部分，後來慢慢的離開雞蛋。第二天，雞蛋的那層皮完全離開雞蛋浮在了雞蛋頂上，像專門給雞蛋打的小傘。慢慢的，白醋中出現了一些淡黃色的東西。第三天，我用手小心翼翼地輕輕一摸，雞蛋微微發軟，好像一個橡膠球。第四天，另一層皮開始一點點的浮在白醋上，好像浮在水上的鉛筆沫。第五天，雞蛋上面浮著一層變軟的碎皮，雞蛋像半透明的玻璃球一樣，總讓人忍不住想拿出來玩一玩。

通過這個小小的實驗，讓我明白原來生活中也處處藏著科學奧祕，只要我們多多觀察，勤於動手，就會發現更多有趣的事情！

寫有趣的實驗作文 篇51

今天，老師帶來一個實驗，當小蘇打遇上白醋會發生什麼事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！

首先，請上今天的嘉賓：像麵粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質加起來，會有什麼變化呢？

充滿激情的實驗開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭後，一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直衝雲霄。同學驚歎不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。

漸漸地，漸漸地，火山不再爆發，美麗的噴泉不再出現在教室裡，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現自己地風采。

我看著這杯子，心裡鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什麼原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學名叫碳酸氫鈉地鹼性物質，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質，二者相遇，就會有“噴泉表演”。

原來科學如同空氣一樣，時時在身邊，只要我們去探索，去發現奧妙。

寫有趣的實驗作文 篇52

雞蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。

今天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。

師將雞蛋小心翼翼地放在杯裡，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子里加了些鹽，並用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著“老師騙我們！雞蛋沒有浮上來！”機靈鬼說道：“那是因為鹽分不夠。”老師又將鹽加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終於，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：“雞蛋浮起來了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，彷彿在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”

原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小於雞蛋裡的分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽後，鹽水的分子大於雞蛋裡的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。

大自然中還有許多奧祕，等著我們去探索呢！

寫有趣的實驗作文 篇53

今天老師拿了一個生雞蛋，一個勺子，一個玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要幹嘛！老師讓一個同學去接水，他接了熱水，老師讓他們去接涼水，接完涼水，有些同學問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實驗。”

首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進去，這時候生雞蛋沉了下去，像一個小嬰兒在呼呼的睡大覺。然後老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲，之後，老師又把雞蛋放進玻璃杯中許多人都盯著雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時，我們班機靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠。”老師又把雞蛋小心翼翼地撈出來，又加了許多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又攪拌，又變得清澈了，老師把雞蛋慢慢的放進去，雞蛋真的浮了起來。

同學們問老師雞蛋為什麼會浮起來？老師書：“水分子大於雞蛋的分子，由於浮力的作用，雞蛋就會浮起來。”科學很神奇等著你去探索！

寫有趣的實驗作文 篇54

要讓我在做過的眾多實驗中把其原理都說出來，那可真不容易。但有一次實驗，讓我永生難忘。

那是在科學大集上的一次實驗。

這次科學大集，我很榮幸地被選為展示班級實驗的代表，雖然在家裡早有練習，但在現場還是慌慌張張。大集開始前，我便和其他同學練習了一下，以防在大集上丟人。

第一次，我們小心翼翼地把半袋澱粉倒入碗中，並加上了與它體積差不多的自來水。結果，做出來一陀粘粘的膠水，哪還有一點鼻涕膠的樣子？正當大家愁眉苦臉之際，不知誰喊了一聲：“有的班都下來啦！”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進行改善，有同學提議對照書本，看看哪裡得以改進，這個方案得到了大家的一致贊同。“我覺得應該是水加多了！”“我覺得麵粉少了！”“我覺得麵粉加多了！”“我覺得……”

大家七嘴八舌地討論起來，突然有人說：“我們似乎每一步都不是照著書上做的。”這時大家才想起來，應該加溫水！我們終於明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯著麵粉，我們小心地加溫水，穩穩地，水流輕輕倒下來，然後用力攪拌，終於成功了！大家歡呼起來。

通過這次實驗，我明白了要認真做好每一件事，少了一個小細節，也許都會滿盤皆輸。

寫有趣的實驗作文 篇55

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進了教室。同學們都很興奮，因為科學老師答應了我們這堂課要給我們做一個很有趣的實驗。

製作的材料非常簡單，是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片，一大瓶雪碧和一個稍微大一點兒的盆。

既然材料都準備好了，那就讓我們開始實驗吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧豎著放在盆裡，再把蓋子擰開，把泡騰片放進去……你們猜一猜，接下來會發生什麼呢——哈哈！雪碧瓶裡的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫，一點兒，一點兒地往外湧，全都滴到了盆裡，這就形成了“溫泉”的現象，終於知道盆有什麼用了吧？

你們肯定會奇怪；唉，為什麼會變成這樣啊？這是因為維C泡騰片裡的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質，又叫L—抗壞血酸，也是一種水溶性維生素，能與碳酸產生化學反應，生成二氧化碳，大量的二氧化碳氣泡帶著液體往外湧，就形成了噴泉樣的水柱。學過物理和化學的朋友們肯定非常熟悉——沒錯，這就是噴泉形成的原理。

這個實驗告訴了我們一個道理：生活一定要處處留心，做事一定要目標專一。

實驗真有趣呀！

寫有趣的實驗作文 篇56

今天，我們做了一個小實驗，這個實驗開始就讓我們將信將疑。

實驗前，老師準備了一瓶水，一隻玻璃杯和硬紙板。老師說：“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上，倒過來也不會掉？”我們有的說：“不會。”有的說：“會！”

老師開始做實驗了，待會我們也要做。我們目不轉睛地看著，生怕在哪一處漏掉，會失敗。老師擰開水瓶的蓋子，把水倒在玻璃杯裡倒了一半多一點的水，上面用硬紙板壓在上面，老師用手掌用力向下壓，接著把杯子倒過來！

“呀！”我們都驚呆了，硬紙板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯裡的水一滴也沒灑出來！

老師把玻璃杯再轉過來，放在桌子上說：“這個實驗的過程你們都看懂了嗎？”我們異口同聲地說：“看懂了。”老師讓我們自己動手做一做。

我照著老師的做法小心翼翼地向杯子裡倒水，然後把紙板放在杯口上使勁地壓，生怕裡面的空氣放不出來！我慢慢地轉過杯子，耶！我成功啦！

我們後面的李仁杰和李冬彬他們組，也成功了！但他們又開始做第二次，可能太心急，紙板沒壓緊，就開始翻轉玻璃杯，“譁”杯子裡的水從天而降，像李白寫的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

這是不是一個神奇的遊戲呢？

寫有趣的實驗作文 篇57

今天，鄭老師給我們做了一次別開生面的實驗。

清脆的上課音樂鈴聲響起，鄭老師滿面笑容地走進教室。只見老師手上端著一個盤子和一杯水，右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪，語文老師拿這些科學用具幹什麼呢？突然有同學問：“要做實驗嗎？”老師說：“對。”老師又從講桌抽屜裡拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋說：“你們猜，我把這枚雞蛋放進這杯水裡，會浮上來，還是會沉下去？”大家異口同聲地說：“會浮上來。”只有兩位同學說會沉下去。“做個實驗不就知道了嗎？”老師說。然後老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進裝著水的杯裡。這時，雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣，答對的那兩個同學得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說：“我要讓它浮起來。”我很好奇，眼睛盯著雞蛋。老師往水杯里加了一些鹽，可雞蛋象條懶蟲一樣，一動不動。老師急了，剛脆把剩下的鹽都倒了進去，並用玻璃棒慢慢攪動。真神奇，雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來：“雞蛋浮起來了！”

通過老師給我們做的這個有趣的實驗，我明白了水裡加鹽溶化後浮力會更大。也懂得了死海不死的道理。

寫有趣的實驗作文 篇58

生活處處有學問，而今天的學問就在我們的課堂上。

今天，我一到班級，我就發現我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈，我們很是奇怪，就追著老師問個不停，老師卻說：“今天我們要做一個實驗，叫做紙鍋煮蛋。”聽了老師的話，我們覺得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會變成灰的。

楊桃說：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細嘍。”只見楊桃先組裝好支架，然後拿出紙杯放了點冷水在裡面，放在支架上，又拿出一個鵪鶉蛋放在裡面，再拿出一個酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個打火機，把酒精燈點燃。我們屏息凝視，生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了，可紙杯還是沒有壞，裡面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個小精靈，它似乎在說：“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了。”老師為了燒得更快，就把紙杯的口子給蓋了起來，只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒，就把蛋拿了出來，剝開來，哇，竟然熟了，並且聞起來好香啊！

我們十分疑惑，老師笑著說：“這是因為紙杯的著火點大於水的沸點，所以紙杯沒被燒成灰。”

寫有趣的實驗作文 篇59

今天，楊老師在課堂上做了一次有趣的實驗。

楊老師走進教室，帶來了一瓶上面寫著2，和一瓶渾水上面寫著1，還有二個大小不同的土豆和一個板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚，我們看著看著就開始七嘴八舌的議論起來，有的說要比賽吃生土豆和喝水，有的說把土豆扔進水裡能不能浮上來，還有的說要用一架簡單的顯微鏡觀察水和土豆。

老師讓大家安靜說：“大家想想哪個土豆會沉，哪個土豆會浮？”大家議論紛紛，很多人爭先恐後的舉手，最後還是分成了以下四類猜測：1、土豆會沉；2、土豆全浮；3、大土豆沉下，小土豆浮起；4、小土豆沉下，大土豆浮起。老師把四類結果寫在黑板上，把大土豆放在清水裡，土豆沉了下去。把小土豆放在渾水裡，土豆浮了起來。對調，結果相反，大家的目光投向了水，我頓時明白了，於是我邊舉手邊說：“水裡放了鹽，我上去嘗。”老師讓我上去後我一個箭步跑上講臺，拿起筷子，沾點水，就往嘴裡塞：“哇！好鹹啊！”

通過這次實驗我知道了向水裡加一定比例的鹽能讓一定重量的物品浮起。

寫有趣的實驗作文 篇60

星期四上午第-節課，單老師右手拿著杯子，左手拿著兩個空杯子和兩盒回形針，笑眯眯地走了進來，神祕地說：“今天我們做個實驗，叫‘神奇的水’。”單老師把水慢慢倒滿，讓同學們猜一猜，回形針放進去，水會溢位來嗎？大部分同學都覺得會溢位來。

單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒滿了沒有，方俊陽小心翼翼地走上來，左看右看，輕聲說：“還沒滿。”於是，方俊陽又倒了一點水進去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了，第一個，第二個，第三個……放到第二十個回形針時，單老師突然停了下來，讓同學猜一猜，繼續放水會不會溢位來。方俊陽說：“放到第二十一個可能就要溢位來了。”單老師繼續放回形針，同學們又開始數，一直數到五十個，同學們的嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個，水面有點鼓了，像一個小麵包。大家猜第一百零一個，水會不會溢位來。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個回形針，水終於溢位來了。

實驗結束後，單老師告訴我們，這是因為水有張力。生活中處處有科學，只要細心觀察，就會有所發現。

寫有趣的實驗作文 篇61

星期四早上的第一節課，單老師手拿水杯，笑容滿面地走了進來，神祕地說：“今天，我們要做一個有趣的小實驗，叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針放入裝滿水的水杯中，水會溢位來嗎？”

同學們疑惑地你看看我，我看看你，全班大多數同學都舉手表示會溢位來，只有三位同學認為不會溢位來。

於是，單老師為了讓同學們知道這是一杯已經倒滿水的杯子，問：“你們誰要上來看一看？”同學們都高高舉起了手。最後，單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過去，生怕水溢位來，她左看看，右看看，不敢相信地說：“水已經滿了，還……還沒有溢位來。”單老師要放回形針了，第一個竟然沒有沉下去，第二個、第三個……都沉了下去，第二十個的時候，水還是沒有溢位來。同學們驚訝地瞪大了眼睛，有的說二十一個的時候會溢位來，有的說放一百個也不會溢位水來。當一百個的時候，水漸漸高過了杯沿，水面鼓了起來像個小山包。終於，在一百六十八個的時候，水溢位來了。這真是太神奇了！

做完小實驗，單老師給我們做了解釋。原來，水是有張力的，所以放了那麼多的回形針也沒有溢位來。在生活中我們周圍處處都有科學，只要我們留心去觀察。

寫有趣的實驗作文 篇62

我正在看電腦，翻著翻著，突然看見一個實驗，名字“雞蛋浮起來了”，看到這個名字，我覺得不可思議，因為雞蛋挺重的，怎麼會浮起來呢？我帶著好奇心開始做實驗。做實驗準備的東西都是家中常有的，要準備一個杯子、一個生雞蛋、一根筷子，還有鹽。

我先把杯子接上一半的溫水，接著把生雞蛋放進帶有溫水的杯子裡，然後用勺子舀四勺鹽放進杯子裡，最後用筷子順著一個方向攪拌，在攪拌的時候，我非常緊張，害怕實驗不會成功，我攪了很久，但是雞蛋還是沒有浮起來，我的情緒很失落。我想了很久，才想明白，難道是因為我鹽放少了嗎？我吸取了上次的教訓，開始重新做，按照剛才的步驟做了一遍，等到放鹽的時候，我多放了幾勺，開始攪拌，我心裡想：這次一定要成功。不一會兒我看見雞蛋慢慢浮起來了，我成功了，我心裡非常開心，但是我還是不知道為什麼？

我在網上查了一下，終於知道是為什麼了，因為水裡的鹽溶化後，水的密度會變大，當水的密度越大，浮力也就越大，當水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。原來是這樣呀，科學世界可真奇妙呀!我要好好學習，探索更多科學問題！

寫有趣的實驗作文 篇63

春天的輕盈帶來溪流的音調，一個個小金魚成群結隊來到溪流旁報道，一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調在開花。太陽倒影在溪流裡，就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗，我被一條條小金魚引起了好奇。

一條條小金魚為什麼會死呢？

無意間把一條小金魚放到陽光下，小金魚頓時沒有那麼活蹦亂跳，時間一分一秒過去，小金魚雖然沒有了活力，但最終它沒有死去。

這一次我給小金魚定時定量的食物，例如：麵條、米飯、麵包屑，小金魚不但沒有死，而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕撐著嗎?一個個猜想都沒有論證。

於是，我把小金魚放在通風的地方。大約10分鐘，小金雨似乎已經沒有了力氣，隨著時間的流逝，最後小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會引起小金魚不適或者死亡。

通過這次實驗，我解開了小金魚死亡原因之一。

小金魚是雜事性動物，它們能夠進食經過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的，我們需要它，同樣它也需要我，大自然與人類不可分離。

寫有趣的實驗作文 篇64

今天，我和姐姐做了一個有趣的實驗。

我先準備好一條皮筋，一個杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子裡倒滿水，然後用皮筋把紗布固定在杯口上。最後，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉，當我小心翼翼地抽開卡紙的時候，水突然從杯子裡流了下來，我失望至極：實驗失敗了！我仔細檢查，原來是皮筋沒有固定好杯口，我決定重新做一遍。

這一次，我仔細地檢查每一個環節，認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人，我終於成功了。抽掉卡紙，水竟然沒有從紗布流下來。

“這是什麼原理呢？”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答：“空氣和水都有壓力，空氣的壓力大於水的壓力，當杯子裝滿水後，杯子裡的空氣少了，外面空氣的壓力就大於杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力，很輕鬆地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會流出來。”原來是這樣，我向姐姐投去了佩服的目光。

生活中有許多有趣的科學知識，只要用心觀察，努力學習，我們還會發現更多的科學奧祕。