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描寫雨作文 (15篇)

描寫雨作文 (15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的描寫雨作文 ,希望對大家有所幫助。

描寫雨作文 (15篇)

描寫雨作文 1

被拉長的雨絲在瞳孔裡無限放大,直至瀰漫了整個世界,打溼了這個季節的繁花似錦。

聽著這在整個世界綢繆的雨聲,頗具一番情趣,她就猶如江南小鎮,有一星兒半點的世俗夾雜在其中,卻也帶著無限嬌媚,摻著濃稠的堅毅。它無形,砍不斷它在耳旁的縈繞;它無色,抹不掉在腦海中的無限延伸;它無味,吐不完心中的百感交集;它縈繞在耳際,砍不斷他絲絲縷縷的曖昧;它漂浮於腦海,扯不出他星星點點的餘音;它蘊藏在心底,棄不完它的陣陣的憂惱

它多麼令人難以忘懷,更準確一點,是釋懷。是的,釋懷,難以釋懷,就如那餘音繞樑而三天不絕的韓娥之音。這無與倫比的雨聲,就像一朵無毒的花一般,使人不得不在它的芬芳與綺麗中沉醉,無法自拔。

聽罷!

眼幕中又驀然出現它意思意思、一滴一滴、一張一張落下。一張時,它朦朧了這紅燈綠酒,它撬開了人的心門,使之想衝進它的懷抱,不畏世俗的享受一場暢快淋漓,洗刷一切塵埃;一滴時,一顆顆在口中喃喃著雲上之美,這令人難以忘卻的囈語;在心海泛起漣漪,不知何時方可平靜,它在人心又奏起一曲魔音,引人啟迪;最美莫過於一絲一絲落下之時,它們在空中纏綿,卻算不上悱惻,它們在青石板的凹陷處打入一個又一個漣漪,它們在空氣裡殘留下一些說不出口的馨香;配著江南美景平息了心湖一場又一場破折,詩人駐足其中,流連忘返。

為何駐足?卻值一番思考。將心沉入美景,將心沉入雨幕,將心沉入這白牆青瓦?細想,卻又會全盤否定,而最好的回答,莫過於說將整顆心歸了位,又陷入思想者的沼澤中了。

妙哉!

立於窗前,雨落一整晚,不僅想讓人伸出手,閉上雙眸,觸碰雨點。而伸出手的那一刻,雨點在手心裡迴旋,行走,流淌,繼而滑落手心。它細小,使你無法緊緊攥住它;它神祕,從不被人真正擁有。

多少世間之物亦是如此。你從未真正擁有,而卻又想要千方百計地追到它。

就是如此。

瞳孔裡的雨幕就這樣被一片金色的陽光所擠開。

耳畔已一片安靜。

描寫雨作文 2

今天,上體育課時下起了細雨,讓這場雨終止了我們的課。回到教室,看著窗外的天空,聽著一些細小的聲音,靜靜地享受這個秋季。今年的秋天來得好像有點早,但對於我來說剛好。這個秋季有點怪,秋天的風,夏天的氣溫,唯一不變的是人們的衣著。

讓我覺得秋季來臨的是昨天,因為昨天做早操時。颳起了一陣讓我感到無比熟悉的風。風吹著校園的樹,讓那已經有些發黃的葉子,顯出了秋季的美,天空也開始陰霾起來,夏季六點的天空還是晴空萬里,秋季六點的天空已開始灰沉。

坐在教室裡,聽著吵雜的聲音。我做我的事,他們做著他們的事,感覺很好。我喜歡那樣的生活,不用在做事時和別人健談著些什麼。有件事讓我發笑,在這時候我的飲料還是咖啡。這個秋季第一杯咖啡,有別樣的風味。原來在不同的季節,不同的日子裡,品嚐咖啡的感覺,也是不一樣的。

享受這個秋季時,我很想像去年那樣用相機記錄秋季的美,用文字講述我內心最真實的感覺。這個秋季讓我很熟悉,第一次覺得她是那樣的親切。她的到來,彷彿好像十幾年沒見的老朋友一樣。

突然,我在思考著一個問題:秋季真的來了嗎?是因為我過於思念秋季,所得到的錯覺?因為我感到夏、秋獨有的特點,卻相溶在同一天,所以我不由地產生了疑問。我為了解決秋季是否來臨了,就到處說秋季好像來了。不久,他們好像認同了我的說法,秋季真的來了。

走出校園,細雨還沒停。同學們撐起了大大小小,五彩繽紛的雨傘,構成了一幅抽象畫。經過綠化帶,還能聞見泥土、花草的自然氣息。雨水滴落在小草上,顯得它充滿勃勃生機。花上的雨露,更顯它的嬌美。水泥路上的一灘雨水,被行人踐踏著。看著濺起的水花,彷彿看到我們兒時,在水邊嬉戲的樣子。

也許,這是處在夏秋交替的氣候吧!颳著秋風,落著夏雨。望著遠方,一片朦朧。猶如人生,在未來一切都是朦朧一片,一切都將是未知之數。

踏著雨水,撐著雨傘,望著雨滴,感受著秋風夏雨的自然美,聆聽著秋夏更替的心跳。

描寫雨作文 3

我喜歡雨。

夏夜,躺在床上,窗外下著大雨,那如斷線珍珠般的雨滴不斷地打落在地,發出沉重的響聲,傳入我的耳中。我一時興起,從床上爬起,拉開窗簾,藉著路燈的光亮,欣賞夏夜的雨景。豆大的雨滴滑過窗戶,然後便一“瀉”而下,跳在地上,似乎調皮地和我說:“你來追我呀!”而我只能回答它說:“你呀!就安靜地呆在那兒吧!”可它哪兒聽我的話呀,它叫上兄弟姐妹們一起帶著頑皮的心衝向地面,發出更大的聲響。

隨著雨勢的加大,雷公公和閃電也終於熬不住,加入它們的隊伍當中了,隨著隆隆的雷聲,天地間一瞬光明,一瞬暗淡,兩相交替,分不清是白天還是黑夜,地面上的水窪漸漸多起來了,卻一次又一次地暈染開來,偶爾有晚歸的車輛駛過,便會壓出水花,濺得四處都是。但雨卻還是像收不住的網一般一直下個不停……

比起夏天的雨,春天的雨顯得更柔和。

那個春天的早晨,便下起了毛毛細雨。那雨如花針,如牛毛,如細絲,密密匝匝地落下,行人走在上班的路上,漫步在其中,不緊不慢,享受著雨帶來的清涼。河面泛起了一層一層的漣漪,如花紋一般交錯有序。

我也迫不及待地走出家門,卻被屋簷上滴下的雨滴砸到了腦門,摸摸腦袋,只是覺得一股涼意。走在道路上,雨滴穿過樹葉間的空隙落下。我心生一個念頭:走在大樹下躲雨,雨似乎也讀懂了我的心思,和我玩耍起來。起步時很順利,一滴雨也沒有落到我的身上,可後來卻十分“驚險”了。不注意時,一滴雨恰好落在腳前,如果再走一點點,一定就被砸到了。突然側邊也有一滴雨,擦發而過。就這樣,躲了又躲,最終還是防不勝防,正中腦門……

我喜歡雨,無論春夏秋冬,在有雨的日子裡,心情總是那麼的舒暢和明淨!我喜歡雨,喜歡它的潔淨和清涼……

描寫雨作文 4

今天的夜,還是昔日一樣的平靜。站在視窗,看萬家燈火平安夜的美好,聽十二聲蛐蛐的鳴叫,任一切世俗都落於心底,憑思緒在無邊無際的夜空中飛行。沒有人會打擾,這美麗而又難得的意境。

當一隻無名小鳥飄過,夜空的寂靜也隨之被劃破,似乎產生了一些微妙的變化。風兒吹起了那些平日裡被熱蔫了的懶散的樹葉,天空中看不到一顆閃亮的星星,半明半暗的街燈在無聊地張望中漸漸熄滅...欣賞著眼前的夏夜圖,誰也不會想到,一場不可預示的風暴即將到來。

果真,暴風雨的確要來了。烏雲翻滾著吐出墨汁般的陰霾,彷彿想把鬱鬱蔥蔥的大地吞沒,雷電狂吼著,伸出雷霆般的巨手,似乎要把蒼穹撕裂。歇斯底里的聲音,驚醒了夢鄉中的人們。睜開模糊懵懂的睡眼,大家都在盼望一場大雨可以解除將近兩個月的炎熱,太陽也該歇歇了!

霹靂的雷聲連續不斷地響,像是助陣的鼓點鏗鏘有力。閃電一個接一個地蹦入眼簾,像一盞盞閃光燈把黑夜照亮。二者好像商量好似的配合默契,在這個夜裡演繹一場轟轟烈烈的舞臺劇。

答,答,一滴滴久違的雨水順著古老的屋簷流了下來,哺育了乾渴的花兒,滋潤了龜裂的土地,清新了煩燥的空氣,也改變了人們的心情。這雨,如絲絲細線,牽絆住心底的熱情,讓安靜與享受在心靈深處潛滋暗長,讓人不由得開啟那扇拘束心靈的窗戶,和這大自然的精靈親密接觸,體驗不一樣的夏夜之夢。

雨不停下,風繼續刮。原本安靜的心卻在暴風雨的洗禮之後重新歸於平和。開啟小檯燈,泡一杯茶,舉一本書,在風瀟瀟雨綿綿中品位“讓暴風雨來得更猛烈些吧”這句話的含義,忽然明白了很多。抬頭看,天邊已經出現了色彩斑斕的彩虹。

陽光總在風雨後,嶄新的一天又開始了。暴風雨後的陽光會更加燦爛,經歷了坎坷後的人生,才會更加豐富多彩!

描寫雨作文 5

我喜歡撐起這頂花色雨傘在雨中散步,迎著習習涼風,品味著雨姑娘的愛撫,聆聽著無數雨滴打在雨傘上,發出那美妙的歌聲。

我喜歡雨姑娘,因為她的到來,給我們的大地帶來歡樂:滋潤幹早的田地,澆灌著乾渴的花草樹木,擦洗汙濁的街道,過濾著大工廠冒出的黑煙,消滅著無孔不入的灰塵……

今天,雨姑娘不知道為什麼老是哭,可把大家澆慘了,中午放學我好不容易才把好朋友盧一鳴送回家,當時她正哭得歡呢!唉,天氣變得真快,剛剛好一點,一會兒又下了起來。

小朋友們,你們知道雨姑娘為什麼流淚嗎?我來告訴你這個祕密:雨姑娘看到地球上的人都渴得沒有水喝,所以她傷心地流下了眼淚,她的眼淚就是雨,地球上所有的動物、植物,都是她的好朋友,都需要她的幫助。

雨姑娘把這個世界變得生機勃勃,絢麗多彩,我們都會愛她——無私的雨姑娘!

天陰沉沉的,悶熱難耐,這是下雨的前奏。幾隻家燕在低空飛翔,不時地掠過馬路,無憂無慮地嬉戲。我們愛燕子,燕子也不懼怕我們這個城市,它喜歡在任何一個地方遊戲,包括車輛之間。一輛大卡車呼嘯而過,不幸發生了。我看見一隻遭受不幸的燕子,躺在滿是泥沙的馬路上。天下起濛濛細雨,彷彿傷心地哭泣。遭受不幸的燕子還掙扎著翅膀,死神正在向它逼近。

另一隻燕子來到了它的身邊,用著急的目光看著它,“嘰嘰”地叫聲,彷彿在說:“快走,快走,這個地方很危險!不是我們呆的地方,我們快回家吧!”但那隻燕子沒有發出任何聲響。雨漸漸大了,遭受不幸的燕子已經失去了生命,雨淋溼了它的翅膀。

那隻燕子蹦到它的跟前,用翅膀為它擋雨,更加大聲地呼喚著,可也無濟於事。那隻燕子便用翅膀去拍失去生命的燕子,沒有任何反應。它終於知道地上的燕子已經不能再飛,便傷心地起飛了,還回頭望望,一副戀戀不捨的樣子。兩隻燕子的身上都被老天爺的眼淚淋溼了。

忽然,一輛大客車呼嘯而來,我不希望這樣的悲劇再發生,便以飛快的手勢攔住了大客車。客車停了下來,那隻燕子脫離了危險,被行人轟走了。我不想讓燕子的屍體受到碾壓,便撿了幾塊磚頭擋在它的身邊,司機似乎明白我的用意,都繞道而行。

我悟出了一個道理:親情可貴。小燕子都懂得親情,何況我們萬物之靈的人類?

描寫雨作文 6

雨,一種自然天氣,卻蘊含著許多的情感,同時又變化多端,像一個不諳世事的孩子,隨心所欲。我願化作一滴雨,從天空而下,滋潤萬物;我願化作一滴雨,飄進河流,奔向大海;我願化作一滴雨,掉落在姑娘的臉龐,和她的淚水一起感受她的憂傷。

綿綿小雨,隨著風兒四處漂泊,為空氣增添了一份溼潤,像一層薄薄的水霧籠罩著整個大地。走在毫無遮擋的天空下,任憑雨水滴落在臉上,涼涼的,柔柔的。所有的煩惱憂愁彷彿都隨著雨霧一起淡化了,像一隻手撫平內心的山丘。內心就好像正在下著小雨的草原,寧靜而美好。這雨就像林黛玉的淚水,比花兒還嬌媚,雖然它無色無形,但總是散發著一種至柔至和的氣息。小雨總是無聲無息的,正如徐志摩《再別康橋》中的:悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。雨,真美!滂沱大雨,它不似綿綿小雨般悄無聲息,就像一位女王,來時,電閃雷鳴通知你;去時,果斷迅速,不留一點回憶。我想這雨如果是人,那他一定活得肆意;如果是花,那它一定生如夏花,絢爛無比;如果是鳥,那它一定是翱翔在九天的鷹。我愛大雨,它就像一個敢作敢當的人,充滿善意。雨後總是那樣的清新,草地上的植物都如重獲新生,河流也像那奔騰的野馬,朝著大海進發。如果這時太陽出來了,那就更美了,陽光在天空中折射出彩虹,小草上的雨滴閃閃發光,這是白日裡的星空。聽奶奶說如果在有太陽的時候下雨,這雨水淋了還能長高呢。太陽出來一會後,這星空便消失不見了,據說,它們乘著陽光回到天上去了。雨,真美!

雨,一種自然工具,灌溉了田野,救活了莊稼,滋潤了萬物。我愛雨,愛它的慢調微柔,連綿不絕;愛它的轟轟烈烈,自由灑脫;更愛它無聲無息,默默奉獻。那彩虹,是光為雨的喝彩。

有人說活著就應該像夏花那樣絢爛,而我卻想像雨這樣暢快。

雨,真美!

描寫雨作文 7

一夜雨的洗滌後,小南家脫下沾灰的衣服,換上一件容光煥發的新衣,頓時閃亮起來了。

於是,我們走出教學樓,來到室外,呼吸這清新的朝氣。晨風中還含著雨的香氣,吸一口,沁人心脾,神清氣爽。

由校門口向前信步。右邊,一片青中帶黃的草地,給山穿上了一件閃亮的新衣裳,而草地上一大叢一大叢的灌木,則是為草衣繡上的一朵朵小花。雨猶如一位天才的裁縫匠,給草衣縫出了靈性,在陽光照射下眨呀眨地,像無數亮晶晶的小眼睛。

不光小草得到雨裁縫的恩惠,教學樓之間的花坪,經過雨的洗刷,也同樣豔麗。它雖無草衣之壯觀,但細品花枝,出奇之美。那一群花展開它紫色葉片,一枝枝長莖支起花朵,像一隻只紫色的快活的小鴨子,在微風下搖擺翅膀。那雨還來了個點睛之筆,在花朵——小鴨子的粉帽上點綴一顆顆的銀寶石,更加美麗。看,那鴨子高興得不住點頭擺尾,在向雨謝恩呢。

而這些,都比不過雨後的未名湖。

我們踏上一條兩旁都是灌木的小徑,向下一路探行,轉個彎,豁然開朗。眼前一灘湖水,環抱一座小島,安靜和諧,就如一位“藏在深閨人未識”的小家碧玉。雨為她帶來的不是外在之物,而是內在的淡雅、恬靜。看那湖邊樹,樹葉兒綠油油的,頂上卻盤著一髻兒粉葉,好像上天不小心灑了幾滴粉墨水下來,恰好滴在它上面了。緊挨湖的是一圈垂柳,她們垂下長長的頭髮,就如同自戀狂樣,整天對著湖面照鏡子,清風梳頭,顧影自憐,連湖中的魚也被吸引過來,在柳的影下徘徊。小島上更是青翠,紅磚路與周圍的綠色相得益彰,頗有“曲徑通幽”之境,身處其中,深幽寧和的心情油然而生。

島後,一座石拱橋跨於島陸之間,古樸厚重。橋啊,你有多大歲數了,這多年來,你以智者的眼光,慈愛地注視著水中嬉戲的魚兒,聆聽著橋上孩子們的歡笑聲和讀書聲。歲月悠悠,波光明滅,唯有你依然如故。

南雅幾乎沒有文人墨客通常所形容的秋之蕭瑟,反而如同一位健壯少年,煥發著勃勃生機。或許,這是一場秋雨所留下的痕跡吧!

描寫雨作文 8

好好的活動課,被雨給打斷了,熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛在雨中運動的人,雨中的故事更加動人。

雨中情

細密雨下,天藍色傘下,好友挽著胳膊開心的聊著,這雨似乎給她們添了無限樂趣,偶爾伸手觸控那些精靈,或在雨下追逐,離開雨傘的保護,享受雨的親密,臉上燦爛的笑容從未離開。那麼開心,那麼快樂,令人好生羨慕!快樂是容易感染的,我也不禁露出微笑。

雨中景

平常從二樓望生物園就別有一番情趣,而當這生物園又在接受雨的洗禮時,就更好玩了。俯視這些可愛的生靈時,心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒,被雨水沖洗的格外綠了,那種綠,充滿活力,讓人感受到無限的生命力。而它也開心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉,彷彿在為雨的來臨而歡呼,那各色的花兒在雨中現得分外可愛,讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的衝動。被雨洗禮後的大樹兒十分有趣,仔細瞧瞧,發現了吧?它的一半樹幹是溼的,而另一半是乾的,似乎那一半樹幹更受樹葉兒的喜歡,以至樹葉兒都來保護它,讓它沒有淋溼,想到這兒,不禁笑了起來,雨中的一切都是那麼可愛。

雨中的我

雨下,我孤零零的漫步著。大家都躲在傘下,而我卻躲在雨下。雨,多麼可愛的精靈,為什麼要拒它於千里之外呢?雨滴兒見我不躲在它,竟調皮的鑽進我的脖子裡,一股涼意開始蔓延,我開心的笑笑,卻並沒理睬它,偶爾望見實驗大樓,很安靜的感覺,是大家都在上課吧!一種沉重感從天而降,躲閃著將目光投向籃球場,仍舊有人在雨中打球,很有雅興呢!心情稍微好了些,可卻無心再漫步,“終究還是要去上課的呢!”喃喃自語著,並向教學樓走去,漸漸的離開了雨。

尾聲

回到教室,準備下那些樂極生悲的奇妙心情時,教室裡卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒有內面的高,走進教室竟感到一股濃濃的暖意,可望著那一張張燦爛的笑臉,聽著一陣陣爽朗的歌聲,我卻又不能這樣解釋,或許,其實一直待在教室裡也沒那麼糟,只是呆在外面無拘無束,所以才感到快樂吧?

雨還在下,“滴滴答答”,清脆的雨滴聲,讓我的微笑再次爬上嘴角。

描寫雨作文 9

變幻無窮的大自然力量,是你無法猜想到的。大自然的女兒雨跟她一樣,只可是不一樣的是,大自然是力量讓人猜不到,雨的性格讓人難以捉透。

春天,雨的到來,在轟隆隆的`雷聲中隨風而下。它那“沙沙”“淅淅”的聲音讓人們聽了,都感覺她是個淑女。此刻,她,是溫柔的,是可愛的,是寧靜的。春天的雨,在人們心裡總是溫和的。

夏天,她卻像是一頭狂暴的獅子,稱霸森林,唯我獨尊。她此刻是瞬間的來,悄悄的去,但她來時是是狂暴的,是怒火的,雨,因為有一個人弄壞了她的洋娃娃,所以她生氣了,所以天說變就變,剛剛還晴空萬里,但天上此刻烏雲密佈,黑沉沉的。不一會就傾盆大雨,有些人急著買雨傘,慌慌張張生怕被雨淋;還有些人笑眯眯的拿出事先帶好了的傘,開啟就跟旁邊朋友有說有笑的走了。汽車也時不時的在路旁濺起一朵朵大水花,飛濺到行人的褲子上,都弄髒了。

秋天,涼爽的微風朝我們迎面而來。雨不像以前狂暴了,相比之下更似春天那般柔和。但她來的次數少了,要麼小,像是珠子般透明的絢麗;要麼狂風暴雨,雷鳴電閃。雨小的時候,有些調皮的孩子,不打傘也不穿雨衣,讓雨從頭髮到小腳丫淋個透,可是少不了爸爸媽媽的批評。雨大的時候,我就喜愛打著雨傘出來散步,望著樹上枯黃而又如火的紅顏色葉子,明白這是秋天的特徵,再看看草葉上好似小珠子的雨,就明白秋天的雨來到我們那裡了。可是,不論怎樣樣,在這個好似金黃季節般的秋天,她是涼爽的,清新的。

在大雪紛飛的季節,她偶爾來一次,與妹妹雪在人間玩耍。雨雪紛飛。雨夾雪,在這個季節,雨是比可是雪的,於是只能甘拜下風。畢竟,在冬天最冷的時候,雨就不叫雨了,她變成了是一種透明又似藍的物礦,好像叫冰……無論如何,在這個銀色季節裡,她的氣息神神祕祕的。

春天,雨氣息柔和;夏天,雨氣息不穩;秋天,雨氣息涼涼;冬天,雨氣息神祕。在冬天和夏天裡,你永遠不明白她下一秒會做出什麼事情來。

雨,就是這樣,變化莫測並且調皮搗蛋,還很可愛,傻傻的,也會發狂。

描寫雨作文 10

雨是多變的。它有時大,有時小;有時下得時間長,有時下得時間短;有時猛烈,有時輕柔它如此神奇,簡直就像一個來無影、去無蹤的巫師,所以,我稱雨為雨巫。

一年分春、夏、秋、冬四季,然而在這四季裡,雨巫的脾氣也不一樣,還希望大家不要見怪。

首先是春雨巫,她是個年輕美麗的花季少女,脾氣很溫和。都說春雨貴如油,她帶給人們的是無限的美好。春雨一下就是幾天。看,像牛毛,像花針,像蠶絲,細細的,密密的,隨風飄蕩,風朝哪個方向吹,它就落到哪裡,像一個沒有主見的孩子。夜裡是看不見雨的,因為它太細密了,只有一種雨落到臉蛋上的感覺,涼爽、溼潤。桃樹被滴滴答答的美妙音樂喚醒了,開始享受從天而降的甘霖。雨絲落到花朵上,花兒更顯嬌嫩;落在綠葉上,綠葉青翠欲滴。

噓別說話,夏雨巫來了。他不比春雨巫,他可是一位暴君,既殘暴無比,又十分虛榮。瞧,迎接他的烏雲將軍、閃電大臣都是他的心腹,而雷聲是迎接他的禮炮!只見夏雨巫一揮手,豆大的雨點兒就噼裡啪啦地落下來了。如果說春雨讓人感到舒服,那這暴風雨卻打得人有點兒疼。大雨伴著巨大的衝擊力打在樹上、花朵上,似乎能聽到它們微弱的呻吟聲。狂風的力量也不小,它把大樹颳得枝葉飄零,讓小樹折了腰。風和夏雨巫一起肆虐,讓許多小動物無家可歸,四處逃竄,成了落湯雞。而夏雨巫卻無動於衷,享受著殘暴帶來的快樂。六月天,娃娃臉。他來得快,去得也快,不一會兒,他就跑得無影無蹤了。

秋雨巫是個頑皮的小孩,她想製造奇景太陽雨,有時本是豔陽高照的晴天,卻突然下起了小雨,也不知她從哪兒來,到哪兒去。雨染上了金黃色,變得金燦燦的,十分耀眼,真是神奇!人們顧不上還下著小雨,紛紛跑出來觀賞奇景。

冬雨巫喜歡和人相處,總和好朋友雪一起去人間。她就像千萬個傘兵,從空中跳下來,繞著雪轉圈,跳起優美的舞蹈,十分快樂,彷彿和雪是一對好舞伴。

雖然都是雨,雨巫們卻各有各的脾氣。四季的雨顯示出了豐富的色彩,你說,我把他們叫做雨巫,是不是很貼切呢?

描寫雨作文 11

天,陰沉沉的,放學的時候,下起了小雨,我連忙伸出手去,小小的雨點像在給我撓癢癢一樣,一會兒打在我頭上,一會兒打在我臉上,一會兒又打在我的手掌心裡……使我渾身上下癢癢的,

。雨越下越大,像一個個小豆子,打得雨棚丁丁冬冬地直響,像在唱一首歡快的歌。街上的人並不急著躲雨,慢慢地享受雨點帶來的清涼。地面被雨點打溼了,樹葉慢慢地變得更綠、更幹靜了,乾枯了好多天的花兒終於“喝”到了甘甜的水珠,又舒展開了那美麗的花瓣。夜幕降臨,華燈初上,雨下得更大了,像無數條銀線一樣,地面上凹凸不平的地方積成了水窪,雨點落在了裡面,就濺起了小小的波紋。

喜歡秋天的雨,它有一種獨特的味道。秋天的雨,追隨著一片片落葉,調皮地打著旋兒;秋天的雨,細細的,像絲線,輕輕地,打在你的臉上,像溫暖的絲巾劃過。

秋天的雨,小小的雨絲,卻可以下一整天。它不像夏天,空氣中瀰漫著的是那清新的草香;它沒有什麼味道,卻能帶給人清新的感覺。這幾天,每天早晨,我都能感受到這樣的清新。漫步在雨中,那千絲萬縷的線兒,交叉著,飄到臉上,飄到眼睛裡。索性丟掉了雨傘,想想,這麼美好的雨,幹嘛不去享受呢?

雨絲像是在像人訴說著它的哀愁,訴說著無盡的幽怨,它是那麼地輕。雨中的人們,匆匆地走著,卻忽視了這美好的一切。呵,這是夢境嗎?真想輕輕地摸一摸這雨滴,但是它是那麼的小。一陣陣的風吹過,雨絲像一個調皮的小孩,向前跑著,跑著……

或許秋雨更像少女一樣多愁善感,它輕柔地可憐,它卻是那麼地細緻。晶瑩的露水在落葉上閃動,閃動……地面被它們打溼了,一個一個的水坑裡,漂浮著葉子,像小船。雨點們卻一個又一個地跳來跳去,天空的臉色更加陰沉了,它似乎在發怒了。雨點變大了,卻還是那麼輕盈,優雅地一轉身,落到地上。

一陣陣寒風吹過,雨也停了下來。不知道是為什麼,我這麼喜歡秋天,似乎是因為,我是秋天出生的吧,

秋天賦予了我情感。愛秋天的雨,它是多麼輕柔。喜歡一個人安靜地看書,或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風,我抬頭望望天空,一絲絲的雨飄灑在我的臉上,多麼的溫暖!

呵,這秋天的雨!

描寫雨作文 12

淫雨霏霏,這是否可看作是上蒼的恩賜?在久經冬季的乾燥下,倏然下起綿柔柔的春雨,難道你不會感到溼潤潤的快意?這春雨,似草尖,輕輕地撓你的心窩兒,難道你不會感到癢酥酥的?甚至有一種想在綠油油的草地上打滾兒的衝動?難道不能勾起你對它的愛意?

春雨撩撥著人的慾望。

“春雨貴如油”,莊稼是農人的命根子,很容易想象他們在漫長的冬季裡是如何盼星星盼月亮,無數次地企盼春雨的到來——只為第一場春雨。他們在火爐旁想著播種的事情,趕集時想著播種的事情,在吃喝拉撒時想著收成時的欣喜,甚至睡覺時也過一把豐收情景時的癮。醒來發現不過是一場夢,若有所失,想倒頭回去再續夢,卻發現怎麼也續不上了。這時春雨乍然而至,終於澆灌了他們浮躁的心。

詩人則安然。他們會穩重地、靜靜地等待著春雨的到來。等春雨飄然而至的那一刻,他們寧靜的心也禁不住誘惑了,僵滯的思維高速運轉起來,凍結的筆管也熾熱起來——詩人絕不放過任何詩意。於是,孟浩然夜裡聞雨聲,寫下“夜來風雨聲,花落知多少”;杜甫入夜悟雨意,揮墨“隨風潛入夜,潤物細無聲”;韓愈京城看雨景,即興“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”……他們把自己的得意之作載於汗青黃紙上,是想在後世找到忠實粉絲抑或是知己?

隱者山人對這春雨有何情趣?他們也許把春雨看作是寂寞裡的一絲熱鬧?或者看作是紅塵外的一絲清淨?抑或是先哲臨終前的縷縷哲思?誰說他們不可能在山麓下設一茶案,煮沸茶水,任雨水融進嫋嫋茶香,嘬一口甘甜?誰說他們不可能在榻上酣睡,卻被從窗沿滑落的雨珠喚醒?誰說他們不可能在竹林間焚香撫琴,任雨聲、琴聲與靈魂的顫音融成天地間的絕響?他們也許要感激春雨,慶幸自己與春雨達成了天人合一的境界。

那麼才子佳人?他們也許會撐一把油紙傘,踏著青磚綠瓦上的雨痕,於嘻笑說逗中在這飄飄灑灑的,如繡花針、如草尖、如細線的春雨中漸漸淡去,留下他們的足跡與雨痕交織……

……

春雨,醉人。醉者之意不在水,在乎春雨也。

一場春雨人痴醉。

描寫雨作文 13

早晨一睜眼,就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨,歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時,我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園遊玩,我一番洗漱後,早早就同朋友會了面,一起走到了公園。

雨還沒有停,輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上,與亭子相做伴;柳樹輕柔地擺動墨綠的長髮,與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪,與雨水相做伴......

朦朧 清晨的霧還沒有散去,空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠,又濺起,留下縷縷的水蒸氣,與早霧相結合,形成了一幅朦朧的畫。這朦朧,籠罩著水,使這一切的一切變得神奇,像影子般久久不能散去。遠處的橋,隱隱約約;近處的亭,撲朔迷離;一切的景,彎彎曲曲,像畫一般捲了起來,了我的記憶深處......

雅緻這雨可下得真活潑啊!迅速跌進了水,一跳,蕩起了小小的水紋,又快速的隱去了。如此乾脆,如此利落,如此輕捷,如同孩子一般,像捉迷藏一樣,衝著路人一笑,卻很快就消失了。柳樹下的水波很大,也蕩得很開,像蓮花般優雅得綻放......

青春 霧氣籠罩著滿個公園,也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱約約,模模糊糊,像塊半透明的紗,往往讓人摸不透,摸不深。青春也孩子氣,像雨珠般明亮,輕盈。它不懂老師的辛勤教誨,不懂家長的“嘮嘮叨叨”,只懂同齡朋友們,那依然長不大的話......

母愛 這個公園,是一個圈。它有樹,有水,有亭,也有寬闊,有細膩,有包含。那水就好比是我們——天真的孩子,頑皮,淘氣,活潑,執拗,他們所做的一切,都想著與一般來的緊緊張張,使家長們措手不及。而湖四周的樹,也就是母親,以他廣闊而寬容的心,接受著她的孩子,讚賞他,鼓勵他,包容他。使天真的孩子們笑得更自由......

雨,略稀了些。我踩著溼溼的泥,揮揮手,一扭頭,扎進了雨水中......

點評:

這是一篇寫景的文章,小作者從“朦朧”、“雅緻 ”、“青春 ”、“母愛”四個角度,描述了在蓮湖的所見所聞所感。文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體。

描寫雨作文 14

我喜歡雨,自然最喜歡下雨天,雨能使我沉醉,使我痴迷。那雨點滴落在窗戶上,發出清脆的聲響,簡直就像一首美妙的樂曲,勝過這世上所有的樂曲。我喜歡雨,我盼望雨天能夠經常到來。

當聽到天氣預報播報第二天將會有雨降臨時,我的內心便是一陣狂喜,一直到睡前都難以平復,躺在床上,我翻來覆去睡不著,心中滿是激動與興奮。

等到第二天早上,我睜開眼,已經是早上八點多了,我趕忙走到窗邊一看,天還不算陰沉,但也是灰濛濛一片,太陽發出的光不甚刺眼,照到大地上也不能改變周圍的顏色。道路上沒有多少人,即使有,也是拎著雨傘或加快步伐的。我知道,雨,快要來了。

灰色伴隨著時間的流逝而逐漸變得深沉,不一會兒,天空中就出現了灰黑色的烏雲,接著,那烏雲就以肉眼可見的速度向周圍的天空蔓延。天空越來越暗,陽光也暗了不少,烏雲已經爬滿了大半個天空,陰沉得像能擰出水來。

等待是一個漫長的過程,又何況是在如此陰沉的天空下,我的心中,激動與不耐煩交織著、衝突著,就在快要崩潰的一刻,“咚”的一聲響起,我的心裡頓時安靜了。側耳傾聽,又是一聲“咚”,我可以確認了,那就是雨,是我無比期盼的雨啊!我緊緊盯住窗戶,不久,幾滴雨點打在窗戶上,發出清脆的聲響,我用心去體會著聲音,即使只有一兩滴,但它清脆;即使聲響不大,但我喜歡!

雨開始下得大了,密集又有序的雨滴敲打在窗戶上,或許並沒有刻意地組合,沒有高低的安排,但是細細品味,能感受到每個雨滴輕重緩急的細微差別:大雨滴聲音大,神似縮小版的鼓;而小雨滴急促而輕微,彷彿一顆顆小珠子掉到地上。大小雨滴交替落下,高低起伏,錯落有致,組成一曲美妙的音樂。

雨下的時間並不長,不一會兒,天空中的烏雲就開始散開了。直到陽光打到我的臉上,我才回過神來。我喜歡下雨,我盼望雨天。

雨對我來說,即特殊又平凡,不過我並不想太多,只要我喜歡雨就好了。對呀,還有什麼比欣賞這大自然帶來的奇妙旋律更令人興奮的呢?

描寫雨作文 15

傍晚,天還沒有黑,就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上,人們撐著形形色色的雨傘,上面望下來簡直是五彩海洋,擁擠的人群來來往往,我正在往回走,揹著書包的我步伐不快。來到十字路口,在濛濛不見的路中等紅燈。忽然,我彎腰撿一張紙時,書包卻掉鏈子般地把課本吐在了路上。我驚慌失措,此形此景我感到無助。書落地十分散,一時撿不起來,加上大雨的噴淋。書皺了起來,只是看我狼狽不堪的樣子,我感到自己被一雙雙熾熱的目光烤著,感覺無地自容。

大概過了二分鐘,一名西裝男走到我的跟前說:小弟弟,你怎麼了?

我無奈地說:‘我的書掉在馬路上了,來不及撿起來。,我委屈地指了指。’

他說:不擔心,叔叔幫你撿。說著,他放下雨傘,冒著大雨為我撿書,我想,天下好人真一心啊!自已也跟著他撿起了書。附近的路人則貼心地為我們撐起了愛心傘,我看著叔叔不顧大雨的澆淋,在路旁一本本細緻地撿起書,像擦收藏品一般差擦拭著水漬,還幫我塞進書包。似乎是撿得太專注了,他那雪白的西服早已被水侵透,頭髮也因雨水粘在一塊,俊朗的面孔上早已分不清臉頰流下來的是水還是汗了,幾位路人也參與著撿起了我散了一路的書本。雨慢熳地變小了變成了濛濛細雨,整座城市宛如穿了一層薄紗。變得若隱若現。可是在我的眼中,只看見一位位彎腰為我拾書的人,與一把把為我撐開雨傘。終於,大家在一番統計後,一本不落地放進了書包。看著路人們的背影,我的心就如同這夏雨般清涼,快樂。

在將雨傘交還給叔叔後,他還叮囑我:“下次可要好好撿查一下書包啦,回去換身衣服,小心感冒。”還遞給我一塊毛巾,讓我擦一下頭上的水珠,便撐傘消失在了路口。”

這初夏的雨點,是那麼清涼,這雨中的世界,是那麼清新。

標籤: 描寫
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