國小生寫我的老師作文600字合集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的國小生寫我的老師作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

國小生寫我的老師作文600字 篇1

看到這個題目，大家一定感到好奇吧！哈哈，我的哥哥會“變”，難到是外星人嗎？非也非也，他是和你我一樣的普通人。可說他會變，自有我的原因，不信你看……

我的哥哥叫林淼生，一米六五的個子，典型的國字臉，高高的鼻樑上架著一副銀黑色的方形眼鏡。他肥肥胖胖的，走起路來，大搖大擺的。他這個人還真的不好說是什麼性格。光看他的身材，你們肯定不會把他和體育運動聯絡起來。雖然今年才是六年級的學生，可是體重已經超過70公斤。這麼胖，肯定是平時懶惰，不運動導致的。可是大家要失望了，我的哥哥他是一個非常喜歡運動的小孩。

哥哥喜歡的運動有很多，比如打籃球、打乒乓球、打網球、打羽毛球、游泳等等。可是他最喜歡的體育運動就是打籃球。我的籃球啟蒙教練就是他呢！我們現在雖然都是國小生，沒有多餘的課外時間打籃球，可是哥哥總是在保證學習成績的情況下，叫上他的同學，有時候也有我，一起去打籃球。哥哥的球技還好，就是速度不夠快。每次和他打籃球的時候，他都會試圖搶籃板，可是每一次都被我左突右閃的“靈活戰略”給打敗了。

哥哥的成績非常好，常常名列前茅，也喜歡打籃球。不過你要是因為這個就斷定他是一個勤快的人 ，那你可就錯了。瞧，這都早上八點了，他還在睡懶覺，真是“大懶蟲”一個。

在家裡，我雖然只比哥哥小一歲，但是對這個經常用“拳頭”說話的哥哥，我還是非常害怕的。哥哥對他的同學和朋友態度很友善，對我可就不一樣了，只會欺負我。有時候我叫他幫幫我，他裝作沒有聽見。但我一用手碰他，他就會舉起他那胖胖的“大拳頭”。真是一個“暴力狂”啊 ！

可有時候他就不那麼神氣了，常常聽命於我。很不可思議吧！剛剛還說他經常欺負我，怎麼又害怕我了呢！呵呵，因為我有媽媽做靠山啊！有時候他打我或者是他不小心打破什麼東西的時候，害怕媽媽知道，我就威脅他說：“我要告訴媽媽……”他連忙捂住我的嘴巴小聲的哀求說：“不要和媽媽說，你要我幹什麼我都答應你。”所以每遇到這樣的情況，哥哥就會對我畢恭畢敬的。這個時候我可高興了：“哼！讓你欺負我！”

這就是我的“多變哥哥” ，我很喜歡他。

國小生寫我的老師作文600字 篇2

我親愛的老師，您辛苦了！在三尺講臺上，您無怨無悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫出了人生瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢髮。您就像蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都奉獻給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在明亮的教室裡，在朗朗的書聲中，我們學到的越來越多，開始學會了思考。儘管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發，豪情萬丈。我們的每一個進步無不凝聚著您的心血和汗水。

我親愛的老師，謝謝您！教師是天底下最偉大的職業，老師人類靈魂的工程師。您肩負著教書和與人的雙重使命。您不僅交給我們知識和本領，還教我們做人，使我們漸漸懂得了做人的道理。記得去年愚人節那天，我學著外國人那樣地忽悠了我的一個同學。被“騙”的同學後來告到您那裡去了。您找到我說，愚人節是外國人的節日，在國外“愚”一下熟人、朋友沒什麼，但在中國可不能隨便“愚”人，否則會鬧出誤會甚至矛盾來。您還語重心長地教導我說，在我們日常學習和生活中，一定要說真話幹實事，不要弄虛作假，要做一個誠實的孩子，誠實守信才能贏得人的尊重和信賴。您的這番鈞鈞教誨讓我感動讓我從內心感到愧疚，也如同醍醐灌頂讓我醒悟。

我親愛的老師，我愛您！您是我人生的老師，又像我的母親一樣無微不至的關心和愛護著我們。記得一個炎熱的夏日，下課後我和同學們瘋玩，忘乎所以之中自己的頭被撞到了鋼窗的角，一陣劇烈的疼痛，鮮血從額頭流了下來，當時我嚇得大哭起來。您聽到我的哭喊後，迅速跑到我的跟前，一邊做應急處理，一邊安慰我說：“乖孩子，勇敢些，沒事的，我馬上帶你去醫院。”隨即，您帶著我打的直接去醫院，跑前跑後的為我掛號、找醫生。半個多小時過後，我的傷口縫好了，我抬起頭，這才發現您累得滿頭大汗，背心都溼透了。我心裡充滿了無限的感激，可不知怎麼當時竟然連一句謝謝您也沒說。

我親愛的老師，我還想說，我一定不會辜負您的期望，我會加倍努力的。現在您是我的驕傲，將來我會成為祖國的棟樑之才，成為您的驕傲的。

國小生寫我的老師作文600字 篇3

現在的老師總是一副大人架子，整天數落著我們小孩。讓人覺得十分的不愉快。要是讓我自己選一個老師的話，我會選一個和我們同齡的老師，讓她和我們一起學習，一起玩耍，一起成長。

“叮鈴鈴！同學們，上課啦！”一陣清脆的上課鈴響起。

我們各自回到自己的座位上，屏住呼吸等待著——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩兒走了進來。”“校長好—”我們衝著那個小男孩喊道。我們的校長絲毫沒有被我們的這種不禮貌的行為而感到不開心，而是笑眯眯的介紹起了他旁邊的那個女孩兒。”她叫蜜兒，今年11歲。畢業於少兒職教大學。從現在開始，她就是你們的班主任了。“”萬歲！“我們立馬歡呼起來，臉上洋溢著幸福。終於有一個和我們同齡的老師了，這樣，我們的課堂就不會那麼嚴肅，會多幾分生動、有趣；這樣，我們就可以有一個和諧、而又不緊張地考完每一場考試；這樣我們也有會迎來一個新的玩伴，讓我們的課餘生活豐富起來......

“同學們好！”

“蜜兒老師好！”

“你是幹什麼呀？老師都在向我們問好了，你咋不站起來呢？”坐在我旁邊的張耀中坐下來之後，質問了我一句。“同學們好，今天我們要上《窮人》這一課...額...額...”頓時，全班鬨堂大笑，蜜兒老師也跟著笑了起來。”這位童鞋——嗯...你能告訴我這一課的主要內容嗎？“蜜兒老師可能是剛來的，有點緊張，講課時總是有點拖腔拉調。每次都是我們還沒有回答完蜜兒的問題，蜜兒就自己笑了起來。我們不愧是實驗班的學生，連知識淵博的蜜兒老師有時都會請教我們她一些不懂的地方。

時間跑得飛快，一眨眼又到了放學時間。這雖然是我們最放鬆的時候，但也是我們最悲哀的時候——又要面對煩人的作業了！蜜兒老師似乎看出了我們的心思，說了一句：“作業很討厭對不對？”

我們一愣，馬上說：“對！”

“那我以後都不佈置家庭作業了，但你們要把每天所學的內容複習一遍就好了，能做到嗎？”蜜兒忽然露出了特別“慈祥“的笑容，又說道：”我也是學生，和你們一起學習的學生。所以我也可以體會到你們的辛苦。“

蜜兒老師話音剛落，我們的歡呼聲、尖叫聲、吶喊聲全都響起來了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈。“耶！”

”彤彤，在想什麼呢，趕緊把作業做了呀！“媽媽的催促聲又響了起來，把我從虛擬世界拉回到了現實。

唉，要是真的有一個和我同齡的老師就好了！

國小生寫我的老師作文600字 篇4

每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻，為你指點迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。

我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入國中的大門時。她是我國中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關愛。她小心翼翼的呵護著我們這些剛發芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻衝上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。

俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處於青春期的少年，對於美更有一種熱切的嚮往。於是剛上國中的我，由於沒有很好的剋制力，我原本花在學習上的心思開始一點一點向穿著外表上轉移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學習還不錯的我，上課開始走神，作業不認真完成，考卷上紅叉連篇。老師發現了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學習上，到最後考試時考出了不錯的成績。

記得班裡有些同學上課走神，考試發揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓斥一頓，而是關心的詢問是家裡出了什麼事還是有什麼不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當發現我們的不足後，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。

張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關懷和照顧。一次在學校快放學時，突然下起大雨，這場雨來的毫無防備，許多離家遠的同學都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家裡所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們全都安頓好，回家的路上不會被雨淋她才放心。而她放學後冒雨跑回家，什麼都沒說。

這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應該做的範圍。毫不誇張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺。在這裡我想真誠的對她說一句：“謝謝您！”

國小生寫我的老師作文600字 篇5

叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的。活像一個機器人！哎，你還真別說，它還真是一個機器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的.特殊功能，比如：它身上有監督鏡，可能監督不認真的同學；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！

上課時，機器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》。”說完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室裡忽然出現了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！……”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接著，黑板上出現了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿裡冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現了，畫面上有一位女神架著雲飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產穩產們經受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。於是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火燻黑了她美麗的面孔，雙手佈滿了厚厚的繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學們不免又為女媧擔憂。終於，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學們為她高興。女媧把那液體裝在一個盆子裡，對準大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴裡喊著：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什麼話想對女媧說的嗎？”大家爭著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還捨不得離開呢！

我喜歡機器人老師。

國小生寫我的老師作文600字 篇6

天上又飄起了細雨，我還以為今天是5月末呢，在網上有個網友的文章裡提到今天是六一兒童節，她在歌訟老師，且容我也再寫一下兒時常寫的作文吧！

頭還是隱隱做痛，寫寫字會忘記頭痛，國小的時候，在村裡的國小上，好像沒有上過幼兒園吧，直接上了一年級，那時我三爸還是民辦教師，因為當時我父親還是村上的會計，而當時的村支書很倚重我父親，於是把我三爸安排進了學校當老師，後來我三爸一路升遷到了縣委，在一年級，我大概是最笨的學生了，我三爸常常拿個竹鞭，有次考試我直接畫了個〇給交了上去，我三爸恨鐵不成鋼，那竹鞭打得我現在想起了都疼！

三年級的時候我們的班主任是任秀雲老師，當時也是個民辦教師，由於我的努力，我的學習成績很好了，一直在前三名，任老師講課熱情而且頭頭是道，對我們全班學生都很好，還記得班主任佈置了作文我的爸爸，有個學生笨得照原課文抄，也沒改下他爸的名字，老師在上面讀，而我們在底下鬨堂大笑。

有次上面讓各學校的優秀老師去鎮上講課，我們的班主任被學校選上，為此我們老師和同學們“彩排”了好幾次，因為這關乎到我們老師以後能否轉正，能否成為公家人！結果很滿意，我們老師被評上了優秀班主任，後來任老師轉正了，我記得有些時日，我常在夢中夢到老師可親的笑臉，她的家離我們村不遠，有時還能碰到，國中的時侯還和好友一同去看望過她，這些年忙就再也沒見過面，可那笑容依然在我的內心裡，永遠，永遠！

七年級我去了鎮上的中學去上學，那時的班主任叫什麼我不記得了，可我依然記得她的身影，個子高高的，人很恬美，我當時是班長，由於我不太愛說話，又讓我當學習幹事，那一年考試，全年級我是第三名，被評為學習標兵！

八年級我轉到了城裡的中學，遇到了幾個老師，從那時候起，我的作文經常上校報，考高中的那一年，我成了全市的文科狀元，不幸的是，高一那年我病了一場，從此告別了學校，開始了我全新的人生！

雨淋溼了我的心，很平靜！祝願我的老師們生活幸福，青春常在！也祝天下的所有老師們日子美滿，閤家團圓！

國小生寫我的老師作文600字 篇7

從上學到現在，在我和所有老師相處中，和美術老師發生的一件事情讓我難以忘懷。

記得在一次美術課上，老師教我們畫包。當他在大黑板畫了一隻漂亮的手提包後，便說：“除了我畫的這隻提包，同學們，你們知道日常生活中還有什麼包嗎？”

張富傑搶先回答說：“有皮包、捧挎包，嗯……還有揹包。

我的好朋友顧蘊傑也不甘示弱說：“還有書包和布包。”

由於張童越是我們班最貪錢的同學，所以他說：“還有錢包。”

我後面的同學一直在不停地輕聲嘮叨：“不是還有菜包和肉包嗎？”我聽到他們的回答，覺得好玩，立即舉起手，“勇敢”地說：“還有菜包、肉包、三丁包。”

全班同學頓時鬨堂大笑。

只見老師當時氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的，好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到後面去！”無柰之下，我只好乖乖地到教室的後面“站崗”了。

不時地，有幾位同學還向我做鬼臉。

一名同學輕聲地嘲笑我道：“哎呀，看你哦，多傻呀！我們僅僅只是說著玩的，誰叫你當真的了？再說，你也不經過大腦思考來判斷這是應該不應該在課上講的！”

另一叫王景暄的同學可惡地說：“哎呀，小星星，你可別被踩死哦！

我當時又氣又羞，整整一節課都站在後面，直累得我腰痠背痛，連畫都沒畫成。我站在後面捫心自問：我在課堂上說笑話是不是太過分了？

由於課堂上的那張畫沒完成，再加上老師認為我故意擾亂課堂，非常生氣，便在我的成績後面打了“0”。那零分紅紅的，非常刺眼，讓我很是難受。

課後，我趕緊補好我的畫並交到辦公室。低著頭，輕輕地走到老師前：“老師，對不起，是我擾亂了課堂。”

顯然，老師心情平靜了許多，他收下了畫，語重心長地對我說：“你的想象力很豐富，但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會，不能隨便講笑話。”

這件事讓我明白了：說話一定要分清場合才行，否則只會弄巧成拙。

國小生寫我的老師作文600字 篇8

在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…… 她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。

後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶裡！