【實用】國小生的作文400字合集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的國小生的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

國小生的作文400字 篇1

戰爭，意味著殺戮，誰願意在戰爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？

地球願意被戰爭折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不願意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——和平鴿的感言！

人類，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的`孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無數的建築，無數生命，無數的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動容嗎？為什麼會有戰爭，還不是因為那些不忠不孝不仁不義之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點，還會有戰爭嗎？不，不會有。

如果沒有戰爭，世界會變得怎麼樣呢？地球會不會像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會不會不再那麼早逝了呢？道德會被迷失嗎？國家會不會出現更多了人才呢？讓他們利於社會，利於國家，利於人民？如果沒有戰爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。

人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！

國小生的作文400字 篇2

奇幻的科普世界，它就像一本生物筆記本，記載著各種各樣的動植物生長過生還有它們所經過的快樂旅程。

科普世界是一個奇幻的世界，每件事物都有自己的私生活，有自己快樂的旅程。其中，植物世界的蒲公英最讓我極為感嘆。

植物像人一樣，都可以當上偉大的母親，它們都可以靠大自然孕育自己“兒女”的.生命。

蒲公英上白絨絨而軟綿綿的絨毛，就是蒲公英媽媽所孕育的生命。蒲公英絨毛是那樣的輕盈，隨著風兒輕輕一吹，蒲公英媽媽成功利用大自然的氣息，把兒女——種子播散四方，蒲公英里雪白的絨毛便開始了快樂的旅程。

蒲公英雪白的絨毛迎著大自然風娃娃撫摸它可愛的臉頰，四處紛飛飄揚。頑皮的風娃娃在空中像小鳥兒一樣快樂的飛來飛去，雪白的蒲公英絨毛為風兒伴舞，但是，蒲公英的絨毛並沒有忘了媽媽的“叮囑”，——在大自然裡找到自己合適的“家”。它們隨著風兒的悠悠的歌唱，在某一處地方找到了屬於自己的家。

一個個雪白的絨毛滿天紛飛，就像在冬天淘氣的雪花娃娃在空中玩降落傘，在空中漫天紛飛，飛累了，就降落在陸地歇息。

蒲公英的絨毛軟綿綿的，如同棉花一樣。假如你拿起一朵蒲公英，輕輕的一吹，你會發現神奇的一幕——雪白的蒲公英絨毛漫天紛飛，還會有—些學絨毛悄悄地鑽入你的身體入你身體中，和你一起玩躲貓貓，讓你身體感覺軟綿綿的，又讓你感覺十分癢癢。

國小生的作文400字 篇3

親愛的姥姥：

您好！

姥姥，我們已經有兩年沒見面了，您的身體還好嗎？ 記得兩年前，我含著淚水離開了您，離開了我的故鄉，來到崖頭這個繁榮的城市。我.媽媽和爸爸有了新的住所。住在那裡，我一看到床頭上的那隻哈巴狗，就忍不住哭了起來。

那時候，我們家很拮据。有一天，鄰居家的小孩拿了一隻哈巴狗到我家玩，玩久了，我就喜歡上了那隻哈巴狗，，便拽住姥姥的衣服撒嬌的說：姥姥，我也要，我也要。“鄰居家的.阿姨對姥姥說：”我家的傭人剛走一天，不如你去吧！“ 姥姥高興的答應了。漫長的一天過去了，姥姥回來了。"你看這是神馬？"姥姥喘著粗氣，高興的對我說。我一看，樂壞了，是那隻哈巴狗。我高興的圍著姥姥轉來轉去 .姥姥也欣慰的笑了起來。後來，我才知道，原來那隻哈巴狗，是姥姥用一天的勞動換來的，我感到很慚愧。

親愛的姥姥，我今後一定好好學習，不辜負您對我的期望。

姥姥，今天是您的生日，祝您身體健康，萬事如意，福如東海，壽比南山。

　　 您的外甥女:王XX

　　 20xx年2月6日

國小生的作文400字 篇4

我，一個平凡的不能再平凡的國小生，馬上就要離開生活了一年的班級，走向五二班，走向那個另我並不熟悉的教室。在開學來臨之季，我腦中不知不覺的回憶起了它，可愛的四二班。

記得有一次，老師要聽寫大家，可剛要開始時，老師又臨時有什麼事，由是變把此大任託付給了我，老師走後，我得意洋洋的.拿起了語文書文書，翻到了指定的頁數。“準備好了嗎？”“好了”“現在開始，蘆葉船”我只見了圓珠筆發的唰唰聲響，“崇明島”還是一樣安靜，為了讓大家聽清楚，我清請嗓子大聲讀到“表兄”。突然，有一個同學大喊“表妹”，全班同學暴笑。雖然關著門，但這笑聲還是傳出了很遠很遠......

還有一次，我作為語文課代表收同學作業，可有一組交晚了，而且馬上就要上課了，我就讓她們下課再交，可上課後老師問起此事，那組的組長說是我讓她們下課再交的，我感到臉上燙燙的。有種無地自容的感覺。

四二班啊四二班，我們要走了，再見，我永遠不會忘記你。

國小生的作文400字 篇5

葉子是我們生活中最常見的。在每一個季節交替之時，葉子也經常用它自身的變化來提醒我們季節的更替。它的祕密之處足以讓我們深深的研究下去。

葉子是高等植物的營養器官，是植物進行光合作用的主要器官，植物葉片的通稱，植物營養器官之一。斜生於枝莖之上。一般分為葉片、葉柄、托葉三部分。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。

葉的顏色也是多種多樣的，大多數的植物葉子呈現出綠色，是因為它們的體內都含有較多的葉綠體，使之為綠色。不過還有部分葉子的顏色是其他顏色。如天麻，天麻葉子的顏色呈現的是紅色，這是因為，在它細胞中，所含有的不僅僅是葉綠色，還有部分是胡蘿蔔素或藻紅素、花青素。但大多數的樹木的樹葉也會在秋天的時候變成枯黃色，這也是因為秋天來臨後，葉莖逐漸的'枯萎，葉綠色也因此減少，葉片逐漸由綠色轉化為枯黃色。

葉子的形狀也是多種多樣的，其主要有：倒寬卵形、圓形、寬卵形、橢圓形、倒披針形等。不同品種的樹木上的葉子也是不同的，每個植物細胞內的細胞核所擁有的DNA上的基因片段決定了植物的形狀不同，因而早造就了不同型別的植物與樹葉。樹葉的祕密不是我們一時半會就可以發掘完畢的，需要更長的時間去做長久的研究。

國小生的作文400字 篇6

田園沃野中有它活潑小巧的身影，樹枝梢末上有它歡快清澈的各聲，它就是麻雀，每時每刻都是那麼歡樂的小動物。仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的'眼睛，好奇地瞅著四方。有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛，特別是它那迷人的羽毛，讓人一見就生愛慕之心。

大概是麻雀喜歡閒聊的原因吧，每天早晨，我總能看見不遠處的老樹上總有一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦蹦跳跳，鍛鍊身體，或是湊在一起，道起家中趣事。若有情況，一群麻雀便像驚弓之鳥一樣驚慌地飛起來，好像"大難臨頭各自飛"所描述的一樣。 看月亮爬上了樹梢，麻雀各自回到自己的窩裡，又談論起今天的見聞，或者說說明天的打算，它們就是這樣喋喋不休。空曠的原野上，不時傳來幾聲啾啾的鳥叫聲。

記得有一次，鄰家伯伯抓了一隻麻雀送給了我。我好好端詳著，灰褐色的小嘴，灰褐色的毛，紅色的小腳，胖嘟嘟、圓潤潤、毛茸茸的嬸子，好像一個毛絨娃娃。

你知道嗎?當初四害中還有麻雀呢!幸好科學家為麻雀"伸冤"， 1960年，中央根據專家建議，為麻雀"**"，以臭蟲代替麻雀列入"四害"陣營,才使無辜的麻雀得以"**昭雪"。如今麻雀與大熊貓共同成為國家保護動物，真是人類巨大的進步。 麻雀，多麼可愛的動物，它們是人類的朋友，我們應當保護它們。

國小生的作文400字 篇7

我在北京第一實驗國小讀書。那裡有許多叫我們的老師，但是我最喜歡的是我們的語文老師——李老師。

我們的李老師中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老師特別溫柔和藹，要求我們卻非常嚴格，我們愛李老師，因為李老師像我們的媽媽一樣呵護我們。

我清楚地記得，那是三年級的一天。那天，我覺得外面會有些冷，就穿著風衣到操場上操。剛到樓下，我就熱得滿頭大汗了，可沒辦法，門已經鎖了，只好穿著了。雖然我本身就非常熱，但我還是認真地按老師教我們的每幾個動作去做，就因為這樣，一會工夫我身上便火辣辣的。於是我就把袖子捲起來，站在前面的`李老師看到這個情景，一定猜到我特別熱，便趕快向我這邊走來，彎下腰，親切地問我：“你熱不熱啊？要是熱得話，把外套脫下來給我！”我連忙拉開拉鎖給李老師後，立刻覺得舒服多了。我連忙對李老師說：“謝謝李老師！”之間李老師對我微微一笑，搖搖頭，示意我繼續做操。一陣風吹來，我感到特別涼快，心想：李老師真像我的媽媽一樣，關心我們，愛護我麼啊！此時，李老師又向＊同學走去，我一看穿外套的同學們，立刻明白了李老師的心意。又一會工夫，李老師的胳膊上已經搭了七、八件同學的外套了。

國小生的作文400字 篇8

魚因魚而逝，漁而漁而富。魚與漁有著密不可分的關係，其中這關係能給予我們很多的道理。

漁者如果不能把握拉桿的時間，那麼，他會喪失一份誘人的魚餌，同時也會丟失人生當中最寶貴的時間，那時他是多麼的遺憾；而魚，如果不能把握面對事物誘惑的心，那它將忍受魚餌刺破嘴皮的痛苦，它將有生命危險，它會慚愧終生。

漁殘害者也！魚可憐者也！這是我看完這副漫畫給出的評價。

低頭回想，我豈不是比魚更可憐！我爸媽從小離我而去，沒有教我什麼，沒有給我溫馨的家庭，沒有給我如水如山般的'愛。只是給了我生命，讓我一個人頂起生活的重擔，讓我一個人獨自徘徊，去抵抗五花八門的誘惑。

小時候，慒慒懂懂的我，不知何謂誘惑。面對阿姨的請求，我總是毫不猶豫地點點頭。那次，阿姨說去逛街買衣服，其中還有我的份，我便點頭答應了。可誰知，一到街上，她便顧不上我，走了一家又一家挑了一件又一件，就是沒有我的份。

第二天，阿姨又來了。沒等她說什麼事，我便一溜煙地逃走了，不給她說話的餘地。

通過阿姨，讓我知道如果不能把握自己面對誘惑的心，雖不會立即有火辣辣的痛，但我會走得很遠很遠，會喪失自己，會親手斷送掉自己的未來。

可並不是所有的魚都會上鉤，總有一些魚懂得把握面對誘惑的心，努力吧，做一條“長命的魚！”

國小生的作文400字 篇9

又是一年一度的中秋節了。這是我過的的第九個中秋節。我的表姐和表妹們都來這裡過中秋節了。這個中秋節我和表姐們一起去放燈籠。

傍晚時分，我們看到了許多人擺出了各式各樣的燈籠，有喜羊羊與灰太狼的，有果寶特攻的，還有憤怒的小鳥的，真是琳琅滿目，真想現在就選一個漂亮的`燈籠玩一玩。

吃過晚飯，燦爛的太陽已經落下了山崗，月亮姐姐已經披著銀色大衣上了崗位，我和表姐們一起衝出家門，異口同聲的說道：我們終於可以放燈籠了！

街上非常熱鬧，幾乎每一個小孩都提著燈籠，每一個小孩臉上都洋溢著幸福的笑容。我們也一樣是那麼的開心。大家都選了一個自己喜歡的燈籠，我選的是憤怒的小鳥的燈籠。點好蠟燭以後，我們各自提著自己的燈籠跑出了家門。起初我們跑得很快，後來考慮到燈籠的生命安全，我們漸漸慢了下來，最後我們停了下來，不跑了。平常我們出去玩都是走大路，在燈光的照耀下，我們都變成了一個個小銀人了，但我們這次是走黑黑的小道，我們又變成了小黑人了，但在燈籠的照耀下，我們又變成了小黃人了！可是沒過一會兒，蠟燭就沒了，我們只好提著一個空燈籠回家了。

轉眼間已經到了11點了，我帶著甜美的笑容進入了夢鄉。

四年級:湯嘉維