我讀懂了快樂作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我讀懂了快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我讀懂了快樂作文1

歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……

在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了歡樂的意義所在。

6月的一天，陽光明媚，我校初一級部的全體同學，懷著愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。

告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一齊爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的歡樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。

以前也爬過山，感覺爬山是一項比較簡便的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以後，我的僥倖心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的岩石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已溼透了衣襟。“路怎樣這麼長啊！”有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿著草鞋，在前有堵截後有追兵的惡劣條件下，憑著堅強的毅志走完了兩萬五千裡，我們這點困難又算得了什麼？於是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，最終到達了勝利的顛峰。眺望山下，鬱鬱蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨遊，真可謂“樹影映碧水，人在畫中游”啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的歡樂嗎？

歡樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄歡樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂歡樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有歡樂。

我讀懂了快樂作文2

兒時，我的歡樂就是得到一顆糖果；長大後，我的歡樂就是無憂無慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂，卻因那件事改變了……

那是剛剛上中學的時候，班上要選各科目的科代表，聽到這個訊息，心中就有一種莫名的歡樂油然而生。教師讓同學們選舉出這名“幸運兒”。那時的我極其“好強”，什麼光榮的事不讓我做，我就會很不服氣，況且我的成績和書寫在班裡也是名列前茅呢！我有十足的把握當選。

上天的安排有時真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時文文靜靜，不愛說話，只是書寫不怎樣好的小靜。看著她滿臉喜悅的表情，我心裡酸酸的。光是落選就已經給了我當頭一棒，更沒想到的是，教師竟還讓我幫忙她們練習書寫！我心裡像打翻了五味瓶，想說出拒絕的話，卻在教師期待的目光裡咽下去了。

回到班裡，小靜興高采烈地跟我說了許多感激的話，我僅以冷漠的眼神迴應了她。在今後的練習中，我仍繼續以“冷酷”的方法對待她，最終，我被教師發現了，她把我叫到辦公室，她眼睛裡仍是期待，但似乎又籠罩著一絲失望。

“我明白，你沒選上心裡很難過，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會獲得更多的歡樂……”

走出辦公室，耳邊縈繞著教師的話語，一陣陣慚愧與自責在心頭湧起。

第二天，我主動找小靜，真誠地說：“我會用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽光透過樹葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂滋滋的感覺……

直至此刻，我仍會從糖果中得到甘甜的歡樂，從嬉戲中得到自由的歡樂。但另有一種歡樂在我心中是無與倫比的，那就是幫忙自我的競爭對手獲得歡樂。

我讀懂了快樂作文3

一次偶然的機會讓我看到了一個問題：快樂是什麼？對呀，快樂是什麼呢？我開始思考。可終究未果，於是跑去問朋友：“快樂是什麼？”朋友一愣，接著說：“是幸福吧！”那幸福又是什麼？我緊跟其後，朋友聳聳肩，笑著作答：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。”我苦笑了笑：這就是幸福嗎？朋友也搖了搖頭，既而點點頭。

我一直找不到答案，直到看見了一個小故事：“快樂在哪裡？”小貓問媽媽。媽媽回答：“在你的尾巴上啊。”小貓左蹦右跳可就是抹不到自己的尾巴——“快樂。”小貓哭喪著臉問媽媽：“為什麼我找不到快樂？”媽媽笑了：“傻孩子，只要你向前跳，快樂就會緊緊跟著你啊！”

只有自己向前跳，快樂才會緊緊跟隨自己，原來，快樂一直在我們身邊等候。有時不刻意的追求快樂，快樂反而來得更容易些。

生活就是為了獲得快樂。一朵花的開放需要合適的溫度、充足的氧氣、水分，而快樂的果實則需要愛的付出，幸福的分享，內心的筋達………

快樂其實很簡單。

快樂是衷心祝願的實現；快樂是無意犯下錯誤後的被理解；快樂是一根棒棒糖；快樂是雨後初晴時看見一彎彩虹；快樂是早春踏著小草漫步在廣闊的田野；快樂是農民伯伯豐收時臉上樸實的微笑；快樂是與朋友發發牢騷，吹吹牛皮……快樂是內心的幸福感受，而幸福大多來自於知足。

真正的快樂是源於內心的一種愉悅，物慾也奴役不了快樂，快樂是保持在精神上的一種自由。最快樂者不但接受天災和人禍，而且同情並救濟與自己同樣經歷的人。這也許又是一種上了臺階的快樂吧！

我不知道是哪一位高人創造了這個神聖的詞語——快樂！但我知道它包含了太多太多微妙的情感，讓我為之深深陶醉。

快樂是什麼？

滿足、忍受、自制、樂觀、包容、同情、仁愛、付出、平淡……

這就是我的答案。

我讀懂了快樂作文4

“快樂”，兩個非常簡單的字眼，可是它蘊含著無窮的意義，並非每個人都可以讀懂的，需要你用心去體會，其實快樂無處不在。

“在上學的路上，一個小男孩正在不停的走著，不遠處，一個老人步履蹣跚地走著，突然一塊磚頭把老人絆到了，來往的行人都視而不見，這是小男孩一個箭步衝了過去，扶起了正在呻吟的老人，並且甜甜地問：“老奶奶，您沒事吧，下次一定要小心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學校會遲到的！”“沒關係，把您送回家後我會跑著去學校，不會遲到的！”小男孩扶著老人迎著陽光在路上走著，那是一幅多麼美好的畫面啊！放學後，我又遇到了那個小男孩，可是他正在抽泣，我關心地問：“你怎麼哭了？”“我遲到了，老師批評了我。”他說“你為什麼不告訴老師自己是為了幫別人才遲到的？”“我確實遲到了，這和救人沒關係，是我自己的問題！”他擦乾眼淚，微笑著說：“雖然我遲到了但是我爸老奶奶平安的送回家，我非常開心。”這時，我注意到了他臉上的疤痕，在陽光的照射下，小男孩並不醜陋，他是那麼善良美好，這道疤痕被他的善良掩蓋。

是啊！這不就是快樂嗎！幫助別人，看到他人快樂，不就是我們最大的快樂嗎！我們擁有美好的生活，家人的疼愛，朋友的關心，這不就是我們最大的快樂嗎！我們幸福地坐在教室裡，盡情地享受物質糧食和精神糧食，這不就是我們最大的快樂嗎！

其實快樂很簡單，給予是快樂，奉獻是快樂，助人是快樂，珍惜是快樂！只要我們用心去體會，其實生活中處處充滿了快樂。

你讀懂快樂了嗎？

我讀懂了快樂作文5

歡樂是空氣，讓你的心靈呼吸；歡樂是天空，讓你的夢想遨遊；歡樂是朋友，讓你的心境暢訴；歡樂是陽光，讓你的內心溫暖。歡樂幾乎成了我們高興時的代名詞。那麼，歡樂到底是什麼？誰又能自信的說，自我真正讀懂歡樂了呢？

人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的'成績，或許得不到關心和愛護，這個時候，煩惱便毫不留情的襲擊而來，心境無比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來。我們就會說，我們不歡樂。殊不知，歡樂不是用來等的，我們應當學會在平凡的生活中尋找歡樂。

其實，歡樂很簡單，不用去學，不用去想，只要學會把煩惱忘掉就能夠了。將煩惱忘掉，不要對雞毛蒜皮的小事斤斤計較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什麼，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠的愛對待身邊的每一個人，將煩惱忘掉，用發自內心的聲音去為自我喝彩。盡情地享受人生與生活的樂趣，這就是歡樂。

用另一種解釋說明歡樂，就是用努力學習換來的優秀成績，靠勤奮實現的願望，這些都是我們歡樂的源泉。在我們的生活之中，富有夢想、擁有目標、不斷奮鬥、敢於拼搏、這便是一生的財富，是藏在自我家裡的資本。

只要勇於與困難抗爭，無論最終成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒有關係，因為我們享受了努力的過程，這個過程精彩而又充實。作為一個失敗者，任然能問心無愧，就是最大的成功，就是歡樂的。

只要用心去發現，歡樂無時無刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會對你笑。做一個有心人，以進取樂觀的態度去對待每一個人，每一件事，你就會發現：歡樂其實很簡單。

生活是多麼廣闊，生活又是多麼芬芳，凡是有生活的地方就有歡樂和寶藏。

說了這麼多，相信你對歡樂已有了更深的領悟，它不需要華麗的詞藻來修飾，它就是從心靈深處迸發的簡單的感覺。

歡樂是何物？你讀懂了嗎？

我讀懂了快樂作文6

歡樂如一縷陽光溫暖著每個人的心。歡樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那麼歡樂便總圍繞著你。幸福是什麼？幸福是以歡樂為主題，沒有歡樂幸福無法展現，歡樂是幸福的眼淚；歡樂是笑聲氛圍；歡樂是自發內心聲音；歡樂使心境激動，歡樂是人笑容滿面，歡樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現了歡樂帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂樂。詮釋幸福與歡樂的關係富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。

最終兩句有些剩餘，能夠去掉。在上國中的時候我們住在學校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業，每一天我都在自習課上忙碌著完成各項作業，有一次數學教師留了兩道數學習題寫在作業本上，我開始寫數學作業，可我什麼也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他說不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的幫忙下，我獨立完成了這次作業，我心裡充滿了激動和自豪感，也許你也會明白自我完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。

那就是歡樂，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個事例。我讀懂了歡樂，你們讀懂了嗎？歡樂就是發自內心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發現它的人。有的人覺自我不歡樂，實際上歡樂圍繞著每一個人，只是缺少那份開朗和直率。讓我們每一天都快歡樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那麼將來我們收穫的總是幸福的果實。

我讀懂了快樂作文7

人生，就像蝴蝶，美麗一次，飛舞一次。

——題記

於蝶，我總有一種過分的精神依賴，總把它當作精神嚮導，感謝一路有蝶相伴。

楊春三月，春天的氣息越發濃了，春風吹佛的綠野之上，偶爾冒出或黃或粉的翩翩身影。給還依然寂靜的大地，添上一筆活潑的色彩，看著蝴蝶在在早春還稀少的花間飛來飛去，心中總會有無以名狀的感動，為那弱小但堅強的倩影而感動！

看著它，思緒漸漸被拉回五年前。那時偶然抓得一隻蝴蝶，生得十分美麗，色彩鮮豔的雙翅還長著花斑，頓時覺得驚奇，便抓著它在兩指之間觀賞，它的大力掙脫卻使我震驚，許是沒有想到還沒有一節手指大小的它會發出那麼大的力來掙扎！明明那麼渺小，卻對自由那麼嚮往，我怔神時，它就靈活的從指間逃脫，不留蹤跡！

從那時起，我對蝴蝶就已改觀，而真正的敬佩還是源於六年級的一堂生物課。

我不知道的，從一隻毛毛蟲長到一隻美麗的蝴蝶，要那麼漫長的一個過程，生物課上，對於課本上蝴蝶的知識我呆住了，當我們還在揮霍著鮮活的生命時，有多少隻毛毛蟲在為變成蝴蝶而努力著，而痛苦著，又有多少隻蝴蝶在珍惜它那少得可憐的光陰？我們還有什麼資格揮霍！

自此，對於生命我變感悟了些許，但我又有了更深的理解。

短暫的生命，蝴蝶可以盡情的飛舞，沒有哀嘆時光短暫它在用它的生命起舞，去留下美麗的印記，用他的一生起舞，至少不留遺憾！此情此景，看到蝴蝶的飛舞，便想到自己，“生命永遠沒有第二次的機會，所以更要珍惜，去用有限的光陰打造一個屬於自己的時代，不能畏縮，結果並不重要，享受的只是過程！”我在蝴蝶的身上便得到如斯啟示。

又是一個春天，但卻沒有去年的蝴蝶了。生命便是這樣，逝去的無法再得到。深切感悟到，我們就應該如同蝶一般，飛舞一次，美麗一次，至少帶到暮年老去，不會後悔，沒有遺憾！

感謝，一路有蝴蝶相伴懂得了生命的真諦。

我讀懂了快樂作文8

清晨，我們全家踏上了前往魯朗的旅途。八月的西藏，太陽熾熱。在這樣一個乾燥的環境中，我將要去尋找歡樂、探索歡樂、發現歡樂，因為平日裡繁重又單調的學習生活，使我感到疲憊和煩惱。

汽車行駛在山村小路上，樹木一排一排地被拋在腦後，白雲在我們頭頂上飄來飄去，可它們都沒能勾起我的歡躍之情。就在我有些失望的時候，一個不貼合時代要求的小村子映入我的眼簾，引起我的注意。

村中的房子全部是用泥巴堆起來的，透過敞開的大門，我看到屋裡除了炕、桌子、椅子等一些最基本的日用品，什麼也沒有。屋門前一群女孩子坐在地上說說笑笑，一群男孩子則拿著樹枝一樣的“武器”在“打仗”。

如果說我過著比他們好100倍的日子都感覺不歡樂的話，那他們的日子究竟會有多麼的難熬啊！我十分可憐這群山村裡的孩子，就懷著一顆同情的心，帶上我從北京準備好的禮物，走近了他們。

不出我所料，孩子們的生活的確很艱苦，看到了這種情景，我迫不及待地發給每位孩子兩塊糖和一支鉛筆。分到禮物的孩子，把禮物左看右看，其中有一位個子較矮的男生包開了一顆草莓味的糖果，含了一會。等他把那課糖吃完後，他高興地對大家說：“嗨！嘀咕嘀咕（幾句我聽不懂的藏語）……”他的話音剛落，所有的孩子立刻拿起手中的糖，剝開塞到嘴裡。他們個個眉開眼笑，好似一朵朵澱放的花！

我很是不解，為什麼他們這麼艱苦還這麼高興呢？一個可愛的小女孩回答了我的問題：她用手指指嘴裡的糖，伸出了大拇指，並衝我甜甜地笑了笑，她是在告訴我，這塊糖很甜，他們十分喜歡，所以才那麼高興。

孩子們的表現使我深思：一塊小小的、普通的糖果都能讓孩子們感到滿足、幸福、歡樂！比起他們，我們還有什麼資格不知足，說沒有幸福、歡樂呢？就像那天晚上我看詞典裡說的：歡樂就是感到幸福或滿意。感到，僅有用心才會感到。用心去發現，用心去體會，歡樂永遠屬於你！

我讀懂了快樂作文9

一向以來，我總是認為歡樂好像跟我沒有緣分似的。有時候，甚至還以為上輩子太歡樂了，所以這輩子的歡樂就離我而去了。

我的生活條件也不算太差，學習成績也不怎樣落後，思想負擔也沒有，家務勞動也不用我做，能夠說是個衣來伸手，飯來張口的小公主。並且幾乎每一天都會聽到讚揚聲，家長的，教師的，朋友的，鄰居的……可是我經常會覺得自我生活裡的歡樂太少太少了。這種想法一向纏繞著我，持續了好久好久。直到此刻，我才發現其實自我的身邊也存在許多許多歡樂——

以前的我異常喜歡生氣，遇到什麼事，解決不了就生悶氣。要是哪個人罵我，說我的壞話，那我肯定氣得胃都要炸開了。可此刻，我變了，對十分困難，解決不了的事情我再也不會吹鬍子瞪眼了，而是進取地想辦法解決，要是有人在背後說我的壞話，對於我來說也沒有太大的意義，因為有一句話說得好：“走自我的路，讓別人去說吧！”也許就是因為我情緒的變化和太多的無所謂，使我的思想有了很大的轉變。

我不僅僅自我讓自我歡樂了起來，並且還一向在尋找別的歡樂方法。最終，我在各種事中領悟到了。

有一次，我在老家碰到一個衣衫襤褸的老太太她一瘸一拐地抱著木柴往家走，一不細心，她被石子絆倒了，我看到她那個樣貌，同情心油然而生，便幫她把火柴抱回了她家，當我看到老太太感激的神情，聽到她感激的話語，我笑了。一瞬間的笑讓我懂得了幫忙別人，不僅僅歡樂了別人，並且自我的內心也會有一股暖流。

在自我煩惱的時候，有好多種方法能夠使自我忘記煩惱，開懷大笑；唱歌，這樣能夠分散你的注意力，讓自我不再想那些煩惱的事；換位思考，換一種角度去思考你認為異常煩惱的事，儘量去想想他帶給你的好處和利益，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”嘛。

這樣一想，自我不就歡樂了很多嘛。其實，歡樂就在我的身邊，只是我一向沒有仔細地欣賞它，認真地挖掘它，好好地利用它……

我讀懂了快樂作文10

清晨，我們全家踏上了前往魯朗的旅途。八月的西藏，太陽熾熱。在這樣一個乾燥的環境中，我將要去尋找快樂、探索快樂、發現快樂，因為平日裡繁重又單調的學習生活，使我感到疲憊和煩惱。

汽車行駛在山村小路上，樹木一排一排地被拋在腦後，白雲在我們頭頂上飄來飄去，可它們都沒能勾起我的歡躍之情。就在我有些失望的時候，一個不符合時代要求的小村子映入我的眼簾，引起我的注意。

村中的房子全部是用泥巴堆起來的，透過敞開的大門，我看到屋裡除了炕、桌子、椅子等一些最基本的日用品，什麼也沒有。屋門前一群女孩子坐在地上說說笑笑，一群男孩子則拿著樹枝一樣的“武器”在“打仗”。

如果說我過著比他們好100倍的日子都感覺不快樂的話，那他們的日子究竟會有多麼的難熬啊！我十分可憐這群山村裡的孩子，就懷著一顆同情的心，帶上我從北京準備好的禮物，走近了他們。

不出我所料，孩子們的生活的確很艱苦，看到了這種情況，我迫不及待地發給每位孩子兩塊糖和一支鉛筆。分到禮物的孩子，把禮物左看右看，其中有一位個子較矮的男生包開了一顆草莓味的糖果，含了一會。等他把那課糖吃完後，他高興地對大家說：“嗨！嘀咕嘀咕（幾句我聽不懂的藏語）……”他的話音剛落，所有的孩子立刻拿起手中的糖，剝開塞到嘴裡。他們個個眉開眼笑，好似一朵朵澱放的花！

我很是不解，為什麼他們這麼艱苦還這麼高興呢？一個可愛的小女孩回答了我的問題：她用手指指嘴裡的糖，伸出了大拇指，並衝我甜甜地笑了笑，她是在告訴我，這塊糖很甜，他們非常喜歡，所以才那麼高興。

孩子們的表現使我深思：一塊小小的、普通的糖果都能讓孩子們感到滿足、幸福、快樂！比起他們，我們還有什麼資格不知足，說沒有幸福、快樂呢？就像那天晚上我看詞典裡說的：快樂就是感到幸福或滿意。感到，只有用心才會感到。用心去發現，用心去體會，快樂永遠屬於你！

我讀懂了快樂作文11

快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……

暑假中，學校組織我們去夏令營，來到鄉村去體驗生活，我真正體會到了快樂的意義所在。

7月的一天，陽光明媚，我們北苑國小的全體師生，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了鄉村國小——尚湖國小安營紮寨，開始了為期4天的夏令營生活。

告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學們同吃同住，一起參加各種活動，在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的快樂。

快樂好似一篇優美的文章，其實要讀懂快樂並不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處都有快樂。下面我就來告訴大家一些我讀懂的快樂祕訣：

其一，快樂就是要輕輕鬆鬆地度過每一天。高高興興地去面對每一件事。例如面對繁重的學習任務，你只要每天上課專心聽講，認真完成作業，下課後與同學們聊聊天、做做遊戲。晚上回家立刻預習、複習功課。事情都做好了，就放鬆地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕鬆地完成學習任務，取得好成績就更快樂了。

其二，快樂就是看到別人快樂，自己也快樂。多看一些優秀的電視娛樂節目，可以讓你心情愉悅，笑口常開;多找別人的優點，寬容別人，也會讓你感到快樂;當你和朋友走在一起的時候，可以說說幽默的笑話或有趣的話語，讓他們開心起來，快樂起來，而這時你也就會快樂了。

其三，俗話說得好：“幫助別人，快樂自己。”快樂就是助人為樂。當他人遇到困難時你幫助他解決了，你的心情就會感到格外地輕鬆。雖然你沒有得到其他物質上的回報，可是你那顆善良的心已經在茁壯成長。別人也會給你很高地評價，聽到別人讚賞的話語，你的心情會無比地喜悅。

當然，快樂祕訣不只是這些，還有更多的祕訣需要我們大家去挖掘、去尋找。

我讀懂了快樂作文12

我輕輕揉著眼睛，發現枕頭已被淚水浸溼了一大片。泛舟在記憶的湖面，回首那如煙般的往事，有關爺爺的記憶被時間倒帶，清晰地浮現在我的眼前……

小時候我總是因為做錯事而被長輩們訓斥，有時候還會捱打，而你總是護著我，說：”做錯了事，我們改了不就行了嗎？幹嘛大吼大叫的。“然後把我輕輕抱在你的懷裡，你那寬大的胸懷總會讓我感到絲絲的溫暖。你那松樹皮般粗糙的手摩擦在我嫩嫩的小臉上，雖然我感覺挺不舒服，但我還是開心地大笑。爺爺，有你和我一起同樂，我真幸福。

清楚地記得，在通往回家的路上，有一個賣冰糖葫蘆的商販。每次我們回家時，總是聽得見商販的叫賣聲，而十二歲的我還是那麼饞，目光總是盯著那一串串的冰糖葫蘆。爺爺似乎明白了我的意思，馬上掏錢買了一串給我。我說：”爺爺，你嘗一個，挺甜的。“爺爺摸摸我的頭說：”爺爺老了，吃不動了，你吃吧！“

是啊！爺爺已經老了，是歲月的流逝，還是孫女的淘氣，讓你衰老得這麼快？”不，爺爺，你不老，你還是我的爺爺。“……

我的腿像被灌了鉛似的，好不容易走到爺爺的墓碑前，把百合花輕輕放下，我的視線再次被淚水模糊，爺爺曾經對我說過，想要哭，要經過他的同意。我站在自以為離天很近的地方，大喊”爺爺“。

又是花海，都是白色的花，還是那個穿著樸素的男人，這次，我看清楚了，在佈滿歲月的臉上，有一抹淡淡的微笑。爺爺，雖然你去世了，但是你以前對我的愛和關懷依然縈繞在我身旁，我和你一起快樂地同行。

我讀懂了快樂作文13

每個人的童年，都有許多快樂的事，而我印象最深的一件事，就是我和爸爸的一次象棋比賽。

記得有一次，我和爸爸要比賽下象棋。於是，我們拿出棋盤，擺開棋子，開始認認真真得下起來。突然聽到爺爺的腳步聲向我們這裡起來，我一分心，馬剛向前走一步，就被爸爸的炮給吃掉了，氣得我直出大氣。不一會兒，我的車一下子又吃了爸爸的馬，這下我樂得哈哈大笑起來。漸漸的，棋盤上的棋子越來越少了，可是這時，爸爸的兵卻一步步向我的老帥衝過來，情況危急，旁邊的爺爺連忙說：“呀，可要將軍了，快，快！”在邊上玩耍的小弟弟也學著說話：“快，要將軍了！”看到他不懂裝懂的樣子，大家不由得哈哈大笑起來。

經過幾次較量，他的小兵終於讓我的老帥給吃掉了，這時取勝的機會又落到了我的手中。不一會，爸爸的又一個兵跑到了我的士的頭頂上，我一下子就給他吃掉了，這下我更高興了，爸爸卻生氣的說：“這個小死兵子，真不給爭氣呀”。可是不一會兒，爸爸突然笑了笑說：“這下你可要慘了”，然後用他的炮吃掉了我的兩個象。“哼，這算什麼，我一定要拼盡全力，爭取勝利”我心中默默地想。幸好我還有一個馬，我立刻讓它衝了上去，一下子吃得了爸爸的幾個棋子。

就這樣，你一步，我一步，不知不覺一盤棋快要結束了，我們雙方就只剩下士、象、將和帥幾個不能過河的子了，沒辦法，只能算和棋了。這時，小弟弟又跑過來，認真地說：“哥哥，你怎麼不吃呀，你不是總說要吃、吃、吃嘛”。我不好意思地說：“我已經吃飽了，下次再吃吧！”爸爸、爺爺不由得又笑起來。

我讀懂了快樂！

我讀懂了快樂作文14

快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……

在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了快樂的意義所在。

6月的一天，陽光明媚，我校七年級級部的全體同學，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。

告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的快樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。

以前也爬過山，感覺爬山是一項比較輕鬆的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以後，我的僥倖心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的岩石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已溼透了衣襟。“路怎麼這麼長啊！”有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿著草鞋，在前有堵截後有追兵的惡劣條件下，憑著堅強的毅志走完了兩萬五千裡，我們這點困難又算得了什麼？於是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，終於到達了勝利的顛峰。眺望山下，鬱鬱蔥蔥的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨遊，真可謂“樹影映碧水，人在畫中游”啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的快樂嗎？

快樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄快樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂快樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有快樂。

我讀懂了快樂作文15

歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……

暑假中，學校組織我們去夏令營，來到鄉村去體驗生活，我真正體會到了歡樂的意義所在。

7月的一天，陽光明媚，我們北苑國小的全體師生，懷著愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了鄉村國小——尚湖國小安營紮寨，開始了為期4天的夏令營生活。

告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞著郊外自然秀麗的風光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學們同吃同住，一齊參加各種活動，在勞動中體驗著平日學校生活感受不到的歡樂。

歡樂好似一篇優美的文章，其實要讀懂歡樂並不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處都有歡樂。下頭我就來告訴大家一些我讀懂的歡樂祕訣：

其一，歡樂就是要輕簡便鬆地度過每一天。高高興興地去應對每一件事。例如應對繁重的學習任務，你只要每一天上課專心聽講，認真完成作業，下課後與同學們聊聊天、做做遊戲。晚上回家立刻預習、複習功課。事情都做好了，就放鬆地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自我必須能簡便地完成學習任務，取得好成績就更歡樂了。

其二，歡樂就是看到別人歡樂，自我也歡樂。多看一些優秀的電視娛樂節目，能夠讓你心境愉悅，笑口常開；多找別人的優點，寬容別人，也會讓你感到歡樂；當你和朋友走在一齊的時候，能夠說說幽默的笑話或趣味的話語，讓他們開心起來，歡樂起來，而這時你也就會歡樂了。

其三，俗話說得好：“幫忙別人，歡樂自我。”歡樂就是助人為樂。當他人遇到困難時你幫忙他解決了，你的心境就會感到格外地簡便。雖然你沒有得到其他物質上的回報，可是你那顆善良的心已經在茁壯成長。別人也會給你很高地評價，聽到別人讚賞的話語，你的心境會無比地喜悅。

當然，歡樂祕訣不只是這些，還有更多的祕訣需要我們大家去挖掘、去尋找。