國小生暑假作文(通用15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的國小生暑假作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生暑假作文1

有一天，我在樓下玩，突然有一輛小汽車開過來，我一閃躲過了，可是有一隻小貓沒有發現有汽車在它後面，被汽車輪胎壓住了它的腳和腿。有幾個小朋友把它抱在草地上，然後給他喝點水就跑了。我想：它沒撞到肚子，也沒有撞到頭，只是壓著了一隻腿，應該可以喂活的，我就把它抱回家了。

爸爸說：“貓身上有細菌，家裡不好養，趕緊放回樓下去扔掉。”我不情願，就不說話。吃過晚飯，媽媽衝了一點奶粉給小貓喝，媽媽說小貓太小了，看上去最多一個月大。我發現貓舌頭上也有舌苔，驚訝的說：“貓舌頭上還長舌苔？”媽媽說：“貓舌頭長的都是倒刺，用來勾食物吃的。”喂完牛奶，媽媽拿了一個盒子，墊上我的小衣服，把小貓放進去，對我說：“把它放在外面去吧。”我想：外面有那麼多蚊子，它會受不了的，我就說：“把它放在陽臺上好麼？”媽媽開始不同意，我再三懇求，媽媽終於無可奈何的同意了，晚上它一直在盒子裡偶爾叫一叫，很沒有力氣，沒有精神。

第二天，我還沒有睡醒，它就“喵喵”的叫，我就起來給它衝牛奶，它只喝一點點，我想：我家衝的牛奶沒有它貓媽媽的奶好喝，它不愛喝，我就沒有強迫它喝。它躺在盒子裡面還不能站起來，只能用前爪扒拉著盒子，我問媽媽：“不是有動物醫院的麼？在哪裡呀？”媽媽說：“不知道，”還說“它會自己長好的。”我祝願它早點好起來我就有新夥伴玩了。

第三天，小貓還躺在“病床”上，不能動彈，媽媽把它和盒子放到樓梯洞裡了，我一有時間就去看它。它長的從頭到尾都是黑灰相間的條紋，一雙大大的漂亮的眼睛。它的眼睛很特別，早上是豎著的橢圓形，到中午就是一條縫，到了晚上就是正圓形。它還有像老虎一樣的臉，像老虎一樣的鼻子，媽媽還說它的親兄弟就是老虎，所以它和老虎長的一樣。它最愛吃小黃魚，我一開始還不知道這麼小的貓就可以連魚帶刺的嚼下去，這樣，這種魚成了它天天的美食，它還跟我一樣愛吃烤雞，我想：它如果在外面最多隻能吃到老鼠，也許一輩子都吃不到那麼香的烤雞和那麼美味的小黃魚。

第四天，一大早我去看小貓，小貓能三隻腳站起來了，衝著我“貓貓”的叫，哦，我為“喵喵”歡呼，你看它那麼弱小，還缺一條腿，就能站起來，多麼頑強啊！它的意志多麼像桑蘭啊！它能蹲在碟子旁邊自己吃飯了，有誰想過，它那條腿還沒好忍著劇烈的痛苦在那兒吃飯？我想：如果要是人也?裾庋被汽車撞了，要永遠的躺在輪椅上，而小貓居然休息幾天就好了，真神奇啊！小貓住在樓梯洞裡?樓的阿姨也特別喜歡它，給它好吃的還陪它玩，阿姨讓我給小貓起名字，我想想就說：“它一看到我就喵喵叫，我就叫他‘喵喵’”。阿姨說：“好，就叫‘喵喵’”。

第六天，小貓可以走了，還能慢慢的爬樓梯，就是還不能跳和跑，媽媽餵魚給它吃的時候，它就盯著媽媽看，我們回家了，小貓也跟過來敲我家的門，好像在說：“開門、開門，我的病好了，我要回家。”我就開啟大門，它就自由自在的走進來，東瞅瞅西看看，像在逛街似的。我就扔一個乒乓球給它玩，它就追呀、追呀，追到了就用前爪踢足球一樣，可有意思啦。我又隨便扔一張卡片，它就先悄悄躲在凳子後面，然後突然快速的跑過去把卡片抓住，就像搞偷襲一樣，玩了一會卡片不動，小貓以為“它”死了，就不玩走了。

又過了兩天，小貓能跑能跳，能蹦能歡，媽媽說：“它好了，可以放到樓下讓他自己找媽媽去了，我的能力只能煩神一個人，加一個小貓吃喝拉撒睡的，我可吃不消。”我不肯，可是不肯也沒有用，我只好抱起小貓往樓下走，小貓就在不安地叫，像是不想走的樣子。到了樓下，我把它放在草坪上，它在草坪上轉了兩圈，趁我一不注意“哧溜”一下，跑到樓梯前一個一個臺階跳過去，它跳的真快，比兔子還快，我追都追不上，它怎麼跳那麼快？又沒有人訓練過它。我拿它沒辦法，只好讓它呆在樓上，媽媽問我：“怎麼又回來啦？”，我說：“是它自己跑回來的。”媽媽拿貓沒辦法就對我說：“貓放不走，你就要好好學習，少讓我操心，我才有時間弄貓。”我點點頭。

國小生暑假作文2

快樂的暑假，爸爸來簡訊說北京很熱，晚上睡不著覺，我想到媽媽說的，這次在內蒙拍片，要當成一個夏令營，和37個蒙族小朋友在一起度過，還真的是，當媽媽還沒有過來的時候，我由兩個姐姐 帶著，我有時就給媽媽打電話想媽媽，媽媽叫我聽話，說馬上就見到我了，29日我從內蒙回北京，下了飛機見到媽媽的第一句話就是想37個小朋友了，媽媽知道我確實是想了，許多人問我暑假拍片累不 累？我覺得我很開心，導演給我這樣好的機會，酷暑的時候在美麗的海拉爾和這樣多的小朋友度過真的好開心，不覺得累，我學了幾首蒙古歌，以後你們看電影的時候就可以聽到了，非常的好聽的歌。

你們看看這天，這人和這景，哪些不是我第一次見到的，收穫存入了我的記憶裡，增加了積累。

國小生暑假作文3

前幾個星期，媽媽催促我做暑假作業，我都是一點兒一點兒地做。

今天，我媽用不相信的眼神對我說：“你要是今天能把暑假作業做完，媽媽就買你想要得東西給你。”我聽了這話，心裡美滋滋的，便從書包裡拿出作業本，一頁一頁認真地做著。不久，我那最後30頁的語文，已經做完了12頁了，當然，還有以前做得喲！

我三下五除二地把這個暑假作業上的語文題全做起來了，這時，我的手痠得不行了！早知道前面就多做了點了！

我終於完成了我的暑假作業本！

國小生暑假作文4

今天，爸爸買了兩個又圓又大的西瓜，媽媽把第一個西瓜切開，只見西瓜瓤泛白。“呀！怎麼是生的.！”媽媽便埋怨爸爸，說爸爸買西瓜也不會挑個熟的，好的！只好切開第二個。嗯，這個瓜不錯，紅紅的，鮮鮮的，水淋淋的瓤子，讓人不禁饞起來。爸爸露出了符以的笑容。我們拿著西瓜正津津有味地吃著，突然有人敲門，我趕骨去開門，原來是姥姥。我說“姥姥快來吃西瓜”，我邊說邊拿一塊又大又紅的西瓜給姥姥，姥姥看看白生生的瓜，故意說:“那熟瓜太甜，我喜歡吃生瓜。”說著，她就拿起生瓜吃，她看我們望著她，就把熟瓜推到我們面前說:“你們吃吧，生瓜很好吃的酸甜。”

姥姥真好，我以後也要像姥姥一樣，把好的留給別人，不好的留給自己。

國小生暑假作文5

旅行家徐霞客說過：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。今年暑假，我終於也有機會來到黃山，觀賞黃山秀麗的景色。

黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙女彈琴”吧，那美麗的仙女彈著琴，悠揚的琴聲在山間久久迴盪，好像在讓人們評贊她的琴聲。瞧，那陡峭的山峰上有一隻可愛的小狗，抬頭望著月亮，好像是要到月亮上去看看，這就是有趣的“天狗望月”。黃山的奇石還有很多，像“獅子搶球”、“猴子觀海”、“龜魚對望”等，千姿百態，惟妙惟肖。

國小生暑假作文6

放假了，真是一件讓我愉快的事，我把假期生活安排的滿滿的，當然，暑假作業也不能落下，我的暑假我做主！

假期才開始，我就去報名參加了游泳班，游泳不僅可以鍛鍊身體，還可以讓身體更靈活。通過游泳課，我懂得了每個人做什麼事都不要怕吃苦，不怕困難。我相信學會了游泳，我的身體會更好，只要堅 持，就是勝利！

二年級時，唐老師說我的字退步很大，讓她特別擔心，我很難過，我心裡想：暑假的時候，我一定要把字練好。所以我又參加了書法課，教我書法的藏老師特別負責任，上了幾節課之後，經過我的認真 努力，老師的細心教導，讓我的書寫，有了很大的進步。在開學的時候還被唐老師表揚，讓我開心極了，我會一直努力下去，不僅鋼筆字要寫好，毛筆也要練的棒棒的，學游泳和練書法讓我在暑假裡過 的既快樂又充實。

國小生暑假作文7

又到了一年一度的暑假了，或許有的同學覺得放假了可以不上學了。可是我覺得放暑假讓我感到很無聊!可是怎麼辦呢?讓我來說一下我在這個暑假裡的佈置吧! 我每天早上起來先看看書，來回故一下在國小裡學的知識，然後在聽聽音樂，練練雙截棍。就是一個上午過去了。

到了下午，休息一下，養養精神，起來了，在出去轉轉。這樣，不就是一天過去了嗎?

又能學習，又能玩，多好哇! 你說是吧! 不仿可以是是我這個方法!最後，祝你們暑假愉快!

國小生暑假作文8

六十多天漫長的暑假快要結束了，馬上就要開學了，我們立即就投入緊張的學習中去，我暑假過得很愉快。

在這個暑假中，我玩得非常開心，我參加圍棋比賽，同學們努力認真的下棋，在比賽中同學們你一個，我一個認認真真仔仔細細的下棋，後來比賽結束，同學們在全市第八屆圍棋比賽中，獲得優異的成績。

在暑假中，我都專心致志一絲不苟的完成暑假作業，那裡面的題目說難不難，說易不易，可是，我只要認真仔細地去做，不要三心二意，心不在焉，還是能做好。我的書法寫得也不錯，幾次比賽都得獎，所以得到了老師的表揚，同學們的讚揚，爸爸媽媽的鼓勵和支援，使我的書法突飛猛進。

暑假我還到江西省會——南昌，呀!南昌真大，高低錯落的大廈，寬闊的馬路，還有八一廣場，參觀烈士紀念碑、人民公園、烈士紀念館……都很美麗。

呀!暑假過得非常愉快!

國小生暑假作文9

暑假轉眼間就過去了，一個假期發生了許多有趣的事情，但是最有趣的就是去“王家大院”了。

王家大院有上百年的歷史了。它的一磚一瓦都是那麼古老，但並比陳舊。走進王家大院，我們首先看到的是王家的會客廳，廳里正面牆上刻著做工精細的迎客森，這一切看起來。那麼栩栩如生，屋子四周擺放著沙發和桌椅。這些傢俱看上去還是那麼的高檔。

接下來我給大家介紹的是王家的書房，走進書房，一股書香味撲鼻而來，書櫃裡陳列著王家的兩個弟子讀過的書本，它們看起來很陳舊，但是還儲存著完好無缺。可見王家人是多麼熱愛知識啊！

最後我們來到的是王家的居室，那裡的傢俱擺放的非常整齊。每道門前都有雕刻不同的花樣。比如說：“喜鵲登梅，獅子滾繡球？”。

我們彷彿走進了連綿不斷的畫卷，暑假快結束了，我覺得王家大院真是有趣極了。

國小生暑假作文10

我是一個農村孩子，名叫李贊得，出生於一個貧困的家庭，只能眼巴巴地看著別人上學。以我們的生活水平，上學也只能是奢望。我們只能不停地幹活幹活。

4歲那年，我們一家迎來了第一場離別。那是1935年的一天。那天，由於抗日戰爭的需要，我爸爸被徵兵了。

從那天開始，我和母親便過起了比以前更艱苦的生活。唯一能讓我們安慰的就是父親每月捎回家的，上面寫著：“我很好，一切很快會過去的。”“希望能早點結束戰爭。”“盼著我們能早日團聚。”之類的話的信。而我的回信，則是告訴父親，我只想一家團圓，過安靜的生活，不想常被日軍嚇倒。

一年多就這樣不知不覺地過去了。我和母親相依為命，卻一直在等，一直在等，希望某天，戰爭結束，父親完好無損地回來了。

一個清朗的夜晚，我和母親跟以往一樣，坐在院子裡，抬頭看著星空，尋找能代表父親的星星。

別以為偏僻的農村總是那麼平靜，別以為偏僻的農村就能躲過日軍的轟炸。就在我們靜靜地望著星星許願時，敵機來了，轟炸聲四起，日軍到了。我和母親立刻拿了些吃的就拔腿飛奔。

迷茫中，我們不知跑了多少個500米。突然聽見身後“轟”的一聲巨響，接著火光沖天，我們回頭一瞥我們村的房子被炸飛了！

眼淚不禁往下落，不知是恐懼、是淒涼、是失望，還是留戀……我是多麼想過回原來那種雖然貧困，卻是和睦、平靜的生活。但是我們不敢回頭，不敢停步，只是玩命似的向前奔跑……也不知要跑往何方。

奔跑，跑過山澗小溪；奔跑，跑過深山老林……

累了，不敢停下，只是偶爾回頭望望：夜，沉寂；星，黯淡；月，昏黃；家，消失……

“兒子，停下來歇會兒，吃點東西吧！娘跑不動了！”不曉得跑了多久，母親無力地對我說。我這時的雙腳只會機械地交換向前跑，一聽到指令，像是關了電閘似的不協調地突然停止運動，並且雙腳無力地一軟，癱倒在地。

我們吃了少許東西，然後艱難地爬起來，又重新匆忙趕路。

黎明的光，殘忍地撕裂天幕，透了下來。那陰沉的紅光，給大地披上紅裝，給人一種希望，同時也給人一種絕望。

繼續向前拼命趕著路。突然聽見母親驚喜地大聲喊道：“有城市在前面！我們已經跑到上海了！”天啊！我們居然一口氣跑到了上海！

一種希望充盈著整個空間，我們不知疲倦地，向著那“光明”的城市繼續飛奔。

可是，當我們終於到達時，我們已耗盡了所有食物、水、精力……我和母親只好拖著疲憊不堪的身子吃力地挨家挨戶地討食。

一家，兩家，三家，四家，五家……全部拒絕，有些甚至連我們口都沒開就把門關上，像避瘟疫一般……失望！

一排房子求完了，兩排房子求完了，三排房子求完了……拒絕，無情，冷酷……絕望！

飢餓充斥著我們，我們依舊兩手空空，一無所有。母親告訴我不要放棄。堅持！繼續！

終於，有一家人肯施捨些剩飯給我們，少得可憐，而且馬上讓我們滾。儘管這樣，我們還是含淚謝了……

突然，防空警報響起了，這裡也遭襲擊了。沒關係，上海的居民早有準備，立即向防空洞奔去。

可我們對這裡一點也不熟悉，在四散奔跑的人群中，無法找到去防空洞的路。慌亂中，我與母親走散了。

我無助地站在上海火車站前，無能地望著這個黑暗的世界……

一顆炸彈向我飛來，我靜靜地閉上了眼……

對這個兵荒馬亂的世界我毫無戀意……

我得到了我想要的平靜，永遠的平靜……

亂世，恐懼彷徨，

亂世，生活無望。

亂世，妻離子散，

亂世，前途迷惘。

亂世，破滅希望，

亂世，綻放絕望。

亂世，生不如死，

亂世，嚮往天堂。

……

國小生暑假作文11

今天媽媽買回了一瓶橙汁，我從中發現了一個科學的道理。

那一天，我的母親在與客人交談，告訴我要飲水橙子。當時我正在看電視，突然我的同學給我打電話昨天的功課，我錯把棉棒筆，墨為橙色水，把浸到水裡橘子寫昨天的工作棉籤，我掛了電話，看在工作中我寫的，我的上帝！甚至沒有水的痕跡，沒有！怎麼做？我把紙在他的左手揮杆，右車道，最後一盞燈根據紙，字已經出現在這裡，真是奇怪！

我又照剛才的方法做了一遍，然後再往燈下一照，字也現出來了。怎麼會這樣呢？我找到《十萬個為什麼》，便開啟目錄查詢，不多會兒，“呀，找到了。”

原本橘黃色的水本身就是水做的，寫在紙上就立刻被紙吸收了，一道自然光在光的照射下，強光就會印出來。

我認為，只要心臟，生活充滿了科學，學習科學的一切。

國小生暑假作文12

我訂了一個暑假計劃，內容是這樣寫的——每天早晨6：00中哦醒來，堅持做體育運動，如仰臥起坐20個，跑步800米，做體操等等。再讀背古詩，然後寫一上午的作業。下午在寫2~3小時的作業，玩一小時的電腦。晚上8點鐘準時睡覺，開效期8：6號。

8：6號的上午我被鬧鈴聲叫醒了，模模糊糊的下了床，洗漱完畢後，。我走向跑步機，設定好後，我就開跑了，400米過去了，我幾乎想癱倒在跑步機上，但此刻我心中只有一個信念就是堅持!堅持!再堅持!500、600、700米。快了快到了，我終於跑完了800米，我倒在了跑步機上。我很快站了起來，到書房寫作業，寫了整整一個上午，累的筋疲力盡。下午，我又投入到寫作業中。晚上，8點鐘左右，我躺在床上酣睡了。

我會為自己的暑假計劃而努力的。在完成暑假計劃的過程中，我又收益了許多。暑假計劃永遠刻在我心中。

國小生暑假作文13

星期二下午，我和同學們在“快樂作文”玩木頭人遊戲。我非常開心！

開始玩遊戲了！我們在玩之前，老師說：“我們在玩之前，要說一句口號——我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑。”大家聽了無比激動。

我們開始玩了。我們分成了三組，每六個人一組。第一組排好了整齊的隊伍。我們玩的時候，一邊走路一邊說口號。說完了口號，我們一下子就停住了。有的同學像睡覺似的閉上了眼睛；有的同學保持著走路的姿勢，還有的同學緊緊握住拳頭。我的心就像要跳出來了一樣。到最後，我和門小雅都停住了，所以我和門小雅每人發了快樂幣。我非常高興。

國小生暑假作文14

啊！我邁著矯健的步伐迎來了愉快的暑假。此時此刻，我覺得天格外的藍，水格外的清，就連麻雀的叫聲也像一首動聽的曲子。

我一邊走著一邊策劃著自己的暑假該怎麼過。在家，我正在收拾自己的行李，準備去外公家住一個月，想起來總會有點高興，甚至在夢裡也會笑起來呢！可是，甘瓜苦蒂，天下物無全美。一件突如其來的箭射穿了我美好的願望。就是那可恨的補習班，爸爸讓我去小博士補習班補習一個月。我真想，我是一個魔術師，讓全世界的補習班都瞬間消失。

這暑假本來就是屬於我們自己的，為什麼要被家長掌控著呢？我越想越覺的可恨。我覺得，心情不好你吃越好的補品也補不回愉快的心情。道理一樣，再好的補習班你不願學也是學不進去的。強扭的瓜不甜，希望家長們都能明白！

國小生暑假作文15

同學們暑假已經到了，你們有什麼計劃嗎？讓我們來說說吧！我的計劃是：

1·堅持每天寫一篇日記或讀後感。

2·堅持每天閱讀1至2個小時。

3·每天認真寫一張三年級的鋼筆字帖。

4·晚上，在廣場上練習毛筆字一小時。

這就是我的計劃，當然，這不是我全部的計劃。我還計劃有時間的話，媽媽可以帶我去書店看看書，或者動手做作小手工什麼的。如果有機會能去旅旅遊就更好了，不過，能不能去，媽媽說要看我的表現了！