享受話題作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的享受話題作文，希望能夠幫助到大家。

享受話題作文1

有時候，品一杯茶都是一個耐人尋味的過程，只看你會不會細細品味。浮生若茶，讓我們品味這一路的漫長，享受過程中的奇特韻味。

生活中常會聽人問起：“怎麼樣了?……”他們關心的不過是結果，卻忽視了最耐人尋味的過程。有人說那是直接切題，但有的時候，不妨試試享受過程帶給我們的樂趣，你會回味無窮。

在我看來，釣魚可算得上是享受過程的最高境界。獨自一人，悠閒地舉著釣竿，靜靜地等待魚兒上鉤，這可算得上是一個漫長的過程。在許多人眼中，垂釣者只不過是一些無所作為的世俗之徒，可這過程中的樂趣只有垂釣者自己知道。獨自分享等待魚兒上鉤的期盼與渴望，在這過程中有對心靈的考驗和對人生的思索，當然，還有伴你左右的好山好水，享受這樣的意境，人生足矣，誰還在乎結果呢?

這頗有意境的垂釣過程，不禁讓我想起了陶潛那句千古絕唱“採菊東籬下，悠然見南山。”正如詩中所云，垂釣者在享受過程的同時，心境將會豁然開朗，心靈猶如洗禮過一般明淨。

上面講的是以靜養心，但動態的過程亦是樂趣無窮。

登山便是最好的例子。從前，有許多人認為山峰才是唯一的目標，於是失去了享受途中美景的機會。然而，登山並不僅僅是“目標在眼前”身後及道旁的美景也足以讓人留連往返。享受登山的過程，不在乎你爬了多高，重要的是過程中給你留下的回憶與啟迪。從山腳下往上登，你要戰勝內心的恐懼與疑慮，堅定信念，扎穩腳步。滑倒了，儘管身後便是懸崖，你要勇敢地爬起，重新調整步伐。過程中懷抱信念向理想攀登的精神，過程中與隊友互幫互助的情景，你是否都銘記與心?這些便是你最珍貴的回憶。過程中親臨自然的思索，過程中不畏艱險的勇氣，你是否都銘記於心?這便是你得到的最好的啟迪。如果這些你都擁有了，那麼別在乎最後的高度，因為你已經享受了過程。

享受過程，其實就是這麼簡單，每時每刻，隨時隨地。垂釣和登山，一靜一動，給了我們最好的詮釋。

浮生若茶，讓我們懷著一顆坦蕩的心，去細細品味過程帶給我們的無限遐想。

享受話題作文2

今天才發現屋前花園中的一株蝴蝶花死了。現在的模樣是報悲慘的。這倒令我想起它過去的輝煌了。而以往我卻很少留心它。至於它的出生與死亡，只能用“0”來代替了。

“死亡就死亡吧，我對於這死亡有大歡喜。因為我藉此知道它曾經存活。”

是啊，只有死亡了之後，我們才會感受到它的存在。而它存在時，在我們眼裡似乎是一種死亡。

我們常常嘆息失去的太多。卻沒有發現失去的同時，又得到了許多。失與得是相輔相承的，塞翁失馬，安知禍福?

而怎樣都會不為失去而惱喪，更好地發現新生物呢?那就要求人們會“享受每一天”。

“享受每一天”不是指整天坐著喝茶、聊天，而是擁有健全、充實的日子。

世界掌握在我們手中，必須用我們的手去拉它，它才會邁步。而日子不是。甚至常常，我們是掌握在它手中。

“享受每一天”就是指能夠不受日子的牽制。既然我們無法超越它，那麼就應該充分地把握它，不讓它當著我們的面而堂而皇之地溜走。

至於那株蝴蝶花，與我的生活沒有必然的聯絡，只是舞臺上一個不起眼的小道具而已。失去了它，似乎是無足重輕的，然而，我們應當意識到，生活中的任何一樣東西都會像那株花那樣，悄悄地在我們不經意的時候逝去。而等我們發現時，卻為時已晚。這樣的事幾乎是時刻存在的。

日子就是這樣單調平乏地進行著新陳代謝，而它的確又是一顆定時炸彈，會在一定的時候，銷燬我們所擁有的。這個時候，正是我們對那些即將消逝的事物最不關心，最不留意的時刻。

自然，我們不能夠面面俱到地精心照顧每一個細枝末節——人的精力畢竟有限。但是，我們應該認真對待每一件事，抓住每一次不可多得的機遇，真正做到“享受每一天”。

另外，對於已經朽腐的東西，不必用太多的淚水去祭祀。“錯過了太陽而哭泣，你們會錯過星星。”這時，惟一能做的就是——前事不忘，後事之師。

享受話題作文3

腦海裡總是揮不去那一抹翠綠，那高山之巔，俊拔的身姿，堅韌的傲骨，凜然的氣節——巖竹，竟深深紮根於我心中。

天氣異常悶熱，我思緒繚亂，轉不出數學迷宮，出去走走吧。樓下園子裡有一片清幽蒼翠的竹林，每當我被林林總總的煩心事困擾時，就會流連於這清幽的密林中，那潮溼清溢的竹香，迎面撲來，深吸一口，沁人心脾的馨香便分散開來，流淌於心間。我開啟隨身聽，《神祕園》婉轉幽幻的旋律在竹林間迴盪開來，我全身心沉浸在那綠色蓬帳裡。

不知不覺，下起了濛濛細雨，這不正是我陰鬱的心情嗎？像雨，像霧，說不清道不明，我深陷於激烈的角逐中，被壓得透不過氣來。我一定要到達哪樣的境地呢？

腳下鬆軟的草地，頭上朦朧的煙雨，身旁棵棵挺拔的倩影，喚我拋開凡塵。我徜徉在雨霧的竹海里，清幽扶疏、搖曳生姿的翠竹，猗猗的竹聲和著天籟之音帶我走進如夢似幻的仙境。棵棵青青幽篁，修頎纖長，像一群孿生姐妹，無一獨特，它們比肩相依，相互扶攜，挺拔向上，婷婷逸秀，一年四季始終如此的蒼綠青翠，葳蕤生機，洋溢著青春的熱情和活力。它們團結向上，攜手並進，誰也不想壓住誰的風頭，形成一道綠色屏障，狂風吹不倒它，風雪壓不垮它。它以高潔、俊雅、凜然、虛心、正直塑造了完美的形象。難怪歷代騷人墨客為之傾慕為之歌詠。我尤為痴迷追崇的更是它的節，它的品，它的志。……我從迷霧幽谷中走來，在霧海竹林間彷彿看到了曙光，我懵懵懂懂似乎知道自己想要達到怎樣的境地。

此時，陰霾的長天，揮灑的細雨，幽遠而來悽婉清柔的《神祕園》與縹緲的雨竹竟如此契合。小提琴清揚的韻律引我走出了幽深的神祕境界，薩拉·布萊曼那空靈的極具穿透力的天籟之音滌盪了我混沌的心靈，沿著翠竹掩映綽約的小徑，從蒼翠透碧的竹林深處，我向著光明走來。無需在乎前方何處，我只在乎腳下的路，享受這迷人的過程。

巖竹又來到我心間。那黃山之巔，張家界崢嶸山崖之上的一抹抹翠綠，那在貧瘠中綻放的頑強生命，那歷經狂風暴雨百折不回的傲然屹立，給我以啟迪，給我以力量，我要到達的境地清晰起來，最燦爛的輝煌不是某個瞬間，而是通往它途中的積澱。

享受話題作文4

很多人常常在一件事情的“過程”和“結果”之間首選——結果。我在兩者之間更加註重過程。

大家都有這樣一個習慣，看到一個包裝精美的盒子，或到了一個久沒有人住的房前。此時是不是都有一種好奇心，有一種衝動，想看清盒子裡、房間裡到底有什麼。當我們極力平撫激動的心跳，用顫抖的手、用蹣跚的腳步，去一層層拆開盒子；一步步靠近房門時，我們心中想著美好的結果，想著驚喜的片刻……。那過程是不是很美好、很刺激。可當我們開啟盒子，走進了房子，看到的是一個空盒子，一座空房子，心裡頓時什麼感覺也沒有了，只有失望、失落。那麼相對這樣的結果，是不是開啟和走進的過程更加美好，更加享受呢？

在餐桌上，我們吃著美味的佳餚，覺得是一種享受，會對廚師讚不絕口。而對於每天都忙碌做菜的廚師們來說，他們可能享受的不是那些食客的幾句讚美。而是他們自己喜歡的職業，他們喜歡每天看著一堆堆，一盤盤的食物，被他們精心的烹調，從片、塊變成絲、泥，加鹽、加油、加輔料，一點點變成佳餚，那期間的切、剁、控火，才是他們真的享受。

各種體育比賽上，還時常看到有些運動員，在比賽中失敗了，可他們在接受記者的採訪時，卻仍能坦然面對，面有笑容，是他們不知道“廉恥”嗎？非也。對於他們來說，能夠與比自己能力、技藝高超的人比賽，那過程才是最重要的，古有諺語“下棋找高手，弄斧去班門”。說的就是我們在與自己能力、技藝高的人過招時，能從他們身上看到自己的不足，知道自己往後努力的方向。這些不是一塊獎牌所能給予我們的。

因此過程才是最重要，最受益，最享受的。如同井底之蛙，如果它沒有看到前來喝水的小鳥，沒有和小鳥進行對話，那青蛙就永遠不知道除了自己頭上的那一片天，天外還有天的事實。雖說這裡的青蛙受到了小鳥的恥笑，被大家所不恥，但它至少在與小鳥的對話中知道了外面的世界。知道了自己從未看見和聽到的一切，對於那點恥笑和譏諷，知道了外面的世界才是享受的，寶貴的。我想那青蛙大概也享受了那美好的過程。而非小鳥最後對它的譏諷。

從上面所敘可以看出，過程真的比結果要重要。所以我在“結果”和“過程”之間也更加最享受“過程”。

享受話題作文5

在這個暑假裡，我在尼亞加拉瀑布體驗了一番特別的清涼滋味。

尼亞加拉瀑布是世界第一大跨國瀑布，位於加拿大安大略省和美國紐約州之間。早就聽說它特別壯觀，這次能有機會一睹為快，我心裡真是高興啊。

到了那裡，還沒見到瀑布，就聽到一陣雷鳴般的水聲。我們領了雨衣，跟隨人群陸續上了“霧中少女” 號遊船，由它帶我們去近距離領略瀑布最最壯麗的一面。

近了，近了，更近了。一道巨大的彩虹赫然出現在眼前，不，是兩道！透過彩虹，瀰漫的水汽後面，就是尼亞加拉瀑布那雄偉的身姿了！上游的水排山倒海似的從懸崖邊緣一瀉而下，寬達300多米的瀑布毫不掩飾地展開在我的面前。瀑布的下方，成千上萬只白色水鳥撲打著翅膀沿著湖面或岩石邊上下翻飛，山崖上開著無數美麗的小野花，真是太美了！這時，幾顆巨大的水滴濺到了我的臉上，感覺只有一個字——爽！

緊接著，“霧中少女”號繼續前進，轉眼到了氣勢更加磅礴的加拿大境內的馬蹄瀑布。風大了起來，把我們的雨衣吹得四處飄飛，這樣更好，我還巴不得淋淋水呢！瀑布衝落後濺起的浪花劈頭蓋臉地打到遊客們的身上，所有人都興奮得歡呼起來。這一段瀑布寬達600多米，只感到水流猶如千軍萬馬般從四周奔湧直下，形成一個凹弧形的巨大水幕，怪不得四面都是如雷般的水聲。水霧濃重，讓你看不清瀑布的真面目，但光用耳朵也分明能感受到它的恢巨集氣勢。

坐完船，我走上了一條可以近距離仰望瀑布的小徑。沒走幾步，就見山坡上方橫貫著一道精緻的彩虹，那色彩真是美輪美奐。走到小徑的盡頭，水量大得幾乎讓我睜不開眼睛。我使勁瞪大眼睛看著近在咫尺的瀑布，感受水花像冰點一樣砸在我的身上，聽著瀑布澎湃的水聲，雖然渾身打著哆嗦，但卻感覺十分享受。

這次瀑布之旅真是不虛此行！

享受話題作文6

在我們的生活中，藝術無處不在。藝術的表達形式多種多樣，它可以用抑揚頓挫的音樂來表達；它可以用剛柔相濟的舞蹈來表達；當然，有意境，有氣勢，有情趣的美術也能夠表達出這藝術的多姿多彩，這藝術的千變萬化。而我們這學期的特色課程就是這奇妙的美術。

我們熟知的美術一般就是那立體感強烈，對比鮮明的素描；或者層次感豐富，意境突出的油畫；或者是活靈活現，栩栩如生的漫畫。但是，這一次，這些熟悉的美術表達方式都不是我們要學的。我們要學的是——鋼筆淡彩。或許大家都沒有聽說過鋼筆淡彩吧，其實鋼筆淡彩是用鋼筆勾勒出大致的形狀，然後用水彩抹上一層淡淡的色彩這樣構成的一幅畫就叫做鋼筆淡彩。這鋼筆淡彩奇妙無比，給人一種充滿意境的美的感受。

老師告訴我們，畫畫首先是要心靜，心靜下來才會有所感受，才會在那一剎那間產生靈感。在畫畫中線條的表現也是極其重要的，線條是造型藝術與視覺形式中最本質的語言要素，而線條的表示形式也是多種多樣的，有直線，粗線，曲線，硬線，軟線……而每一種線都有自己不同的.意義，都有自己不同的運用的地方。而形是根本之根本，寫形來源於造化，造型出自與心源。在畫畫時我們可以進行適當的誇張和變形，使畫變得豐富多彩，讓畫給人一種美的感受。而在風景寫生的時候我們應該分清主次，畫出風景的層次感，畫出風景的美感。而我們也應該學會取捨概括，比如一個美麗的風景旁，有一個垃圾堆，我們就應該把這個垃圾堆去掉。而且我們還應該抓住重點，把重要的細畫出來，而把次要的畫個大概就行了。

畫畫就是這樣一個奇妙的東西，你不認真，不傾注情感的去畫，你就不能畫出這幅畫真正的含義，就只能畫得有形無神。而你飽含感情，認認真真，一絲不苟的去畫，你就能夠把這幅畫畫得活靈活現，栩栩如生。藝術是一種奇妙的東西，它能夠帶給我們不一樣的感受；藝術是一種奇妙的東西，它用不一樣的形式，出現在我們的身邊；藝術是一種奇妙的東西，它用無數的感情傾注於我們身上，讓我們感受到藝術的好；藝術是一種奇妙的東西，我們需要真心去傾聽和感受！

享受話題作文7

“媽媽，讓我再吃一塊，就一塊！”看著那一盤香潤而誘人的豬蹄子被媽媽端走，我著急地懇求著。可狠心的媽媽就是不肯再讓我多吃一口，理由是怕我身上的肉沒處堆。

我是個小胖子，媽媽說那是吃豬蹄給鬧得。據媽媽說，我乳牙還沒長齊就會吃豬蹄，所有的肉類食品中，就屬滷豬蹄是我的最愛。每回只要給我豬蹄，吃飯都不要媽媽操心，肯定肚子圓滾滾的。有一段時間我突然長胖了，媽媽就強行停止了給我買豬蹄。害得我現在一提到滷豬蹄，就垂涎三尺。

今天也不知道是什麼日子，奶奶買了個豬蹄回來祭拜神靈。中午，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄滷了，那色澤那香味，看著就會流口水。午飯時，我一口氣吃了一半，後來被媽媽端走了。沒把全盤豬蹄都吃完，我不甘心，一心只想著豬蹄，甚至做不下作業。

真笨啊，我不會等媽媽午休了，偷吃嗎？這麼想著，把我給樂壞了，我現在就等媽媽去午休。

盼呀盼呀！媽媽終於睡熟了，我開始了我的偷吃“計劃”。

我踮起腳尖，慢慢地來到冰箱前，開啟冰箱，端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁。我又怕又樂，怕得是被媽媽發見了，挨批。樂的是香味撲鼻的豬蹄子又回到我手裡。我往裡屋探了探頭，發現沒動靜，又聽到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進嘴裡。啊，嚼豬筋的韌性簡直就像嚼著泡泡糖一樣，美不可言。 突然，一陣響聲，以為媽媽醒來了，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱，回到自己的屋子裡，裝模作樣地看起書。好一陣子沒動靜，原來剛才是媽媽翻身的聲音，虛驚一場。於是，又躡手躡腳地踱步到冰箱前……

“呵呵，哪隻饞貓在動豬蹄子！”不知什麼時候，媽媽已經站在我身後，我被她逮了個正著。眼看無法脫身，只好拱手把盤子遞給媽媽。我衝媽媽拌了個鬼臉，然後以迅雷不及掩耳之勢抓了塊豬蹄撒腿就跑。

偷吃豬蹄那可是一種另類享受！哈哈！

享受話題作文8

去年五月，爸爸到雲南旅遊，帶給我一包黑色的小豆豆，說是跳舞草的種子。跳舞草？草也會跳舞麼？我抱著幾份疑惑種下了種子。

此後，每天起床，我做的第一件事就是跑到花盆邊，看看種子有沒有發芽，我是多麼想早點欣賞它跳舞呀！澆水、鬆土、靜靜地凝視那盆花土，便成了我每日必不可少的一部分。

終於，在我種下它的第二十一天，一枝嫩嫩的、黃黃的、纖細的芽兒伴著暖暖的陽光破土而出。我把它輕輕地端到陽臺上，好讓它沐浴在陽光下，將芽片一片一片地舒展開來，露出它的笑靨。此時，我的嘴角也會為有這一份小小的滿足而微微向上揚起，情不自禁地哼著那首老歌：“我從山中來，帶著蘭花草……”

花盆中的綠色漸漸多了起來，不覺長出了三枝葉片，一絲喜悅又湧上心頭。我時而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的綠葉，時而用手掌輕輕接住葉尖的小露珠，時而靜靜觀察它一縷縷嫩綠的葉脈。它每片新葉抽出，我都會好一陣高興，圍著它跳起來，此時，在它的眼中，我就是一株“跳舞草”吧？我期盼著它快點兒長大，哪一天像婷婷玉立的女孩子，舒展衫袖，隨著我彈奏的舞曲，情意綿綿地舞動……

那天，我去了補習班，老師講的課我一句也沒有聽進去，思考著究竟該用哪首曲子來配它婀娜的舞姿。回家後，將書包丟到沙發上就衝向了陽臺，可它……不見了！堂弟堂妹正蹲在地上玩過家家的遊戲，他倆的手上，還殘留著綠色的汁液，陽臺上，是跳舞草光禿禿的莖和緊連著的根。我強忍著眼淚，拖著沉重的腳步蔫蔫地回到臥室。我沒有責怪他們，因為我是姐姐。我鄭重地坐在鋼琴前，含著淚奏完那首篩選許久的《小步舞曲》，想象著它正和著舞曲翩翩起舞……

爸爸悄悄地走到旁邊，拍了拍我的肩膀：“別難過了，那畢竟只是一個結果，我們經歷得更多的，是過程。別忘了，你為每個嫩芽而手舞足蹈過。既然已經享受了這個美妙的過程，何必太在意結果呢？”

是啊，太多太多的時候，我們只注意了追求一個好結果，而忽視了在追求的過程中的執著和喜悅。細細回想，過程，也是值得享受的。

享受話題作文9

地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。——題記

NO、1享受學習

在多數人看來，學習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去揹負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對於此種行為，我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候，我也不例外，而支撐我堅持下來的，也正是一聲譏笑，是來自於學習對我的譏笑：“呵，懦弱的傢伙！你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個一事無成的人。”“不，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著，為自己尋找藉口，而學習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個漂亮的藉口。”“你看著好了，我不會再讓你成為我苦累的藉口，我要讓你變成我享受快樂的原因！”宣誓般地，我試著把苦難變為享受。自此，譏笑的聲音沒在出現過，我知道，我贏了。

NO、2享受生活

吃了飯，就要刷碗；說了話，就要負責；生下來，就要活下去。聽起來，一切都是那麼理所當然，那麼無奈。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕於耳，每個人都在不停地抱怨著自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開眼界，改變自己的態度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務。愚者，為生活服務；智者，讓生活為己服務。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者並不矛盾，這是一種積極的態度。

人的一生，不過三萬六千天，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！

享受話題作文10

我愛太陽，尤愛朝陽，我喜歡那抹耀眼的金黃，總是撒在我的臉上，身上，而她，總是遠遠地望著我。

今天的太陽分外的明亮，早上走在路上時就感覺到了她的光和熱。今天是個好天！我自語道，此時我的心如天空般的清亮，內心裡透著喜悅。一到班上，這種心情瞬間化為烏影——走到樓梯口，就聽到班上同學肆無忌憚的喧鬧聲，聽起來是那麼的刺耳，一進班更是氣不打一處來：桌子凌亂地擺著，有人說話，有人抄作業，可就是沒人讀書！今天可是我當班的時候，這哪兒能行！

我把書包向桌子一仍，開始“治理”起他們來。果不出我所料，根本沒有人聽。這樣下去不是辦法啊！我淚喪地一抬頭，猛然看見那輪金燦燦的太陽仍掛在東方，還是那麼奪目。她在對我笑呢！我這樣想著。深吸一口氣，我又走到班中，不再是那樣霸道的口氣，以商量般的口吻勸說著他們。彷彿是我的誠意打動了他們，有人聽了我的話，認真地讀起書來，可後邊的明顯就是在裝樣子，教室裡的說話聲仍然不減，這時校長來了，看到我們班這樣亂，似乎有些生氣，但也沒說什麼，搖著頭走了。

這讓我更失望了，他們為何要跟我作對？怎麼就不聽聽我的勸呢？這時的太陽升高了，陽光更燦了，更美了，卻撒不進我的心裡了，我那陰暗的心啊，恐是什麼也穿不透的！這時，幾片雲遮住了太陽她努力了幾次，沒能逃脫，可那燦爛的陽光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鑽進了我的心裡，她也努力地頂，頂開了我心裡的烏雲。走進教室，讓同學們也感受那陽光，不為別的，只為她堅毅，頑強同學們似乎有些明白了，說話聲漸漸低下去，低下去，最後化為了嘹亮的讀書聲。

陽光，謝謝你給了我勇氣，謝謝你給了我自信，更謝謝你給了我希望！我以後再遇挫折，會想起你燦爛的微笑。我會在陽光下快樂成長，享受陽光下的快樂！

享受話題作文11

美團、淘寶、等一系列新時代產物早已在我們的生活中佔據一片大好河山。似乎在當下，生活便利，看病、購物、娛樂等服務早已乘上網際網路的便車重新包裝自己。而一直窩在自己的世界裡的老人們卻漸漸與“時代”脫節。

這雖然可以理解，但卻未必被人們認可。於是，有少年手繪示意圖，教會自家爸媽使用APP。在我看來，這件事值得我們一干年輕人效仿。

當今世界，網際網路發展之快，資訊交流之便利已被人們接受。因而有“機”生活已然到來。可以說，在這樣的大趨勢下，網際網路給人們帶來莫大好處的同時，也令那些傳統的資訊交流方式顯得有些落伍。那麼，不會利用網際網路的老人們會因為這個原因而失去很多生活上的樂趣和更方便的辦事途徑。

因為網際網路的高速發展，越來越多新奇的應用和交往方式出現。網上交友已成為新的社交途徑。老人如果能很好的利用網路，就能借助這一平臺充實自己的生活。而他們的兒女們再不用過多擔心老人一個人在家無聊的問題。與此同時，掌握使用APP的方法可以幫助我們更省時省事的關注老人的健康。讓老人們可以更方便的看病、購物或者幹些別的事件。與網際網路同行的老人會感受到科技帶來的便利，會擁有更加健康、年輕的生態。

為了幫自己的父母更方便地看病，一北漂女孩在探親時手繪身教，被網友大力點贊。這的確是個不錯的做法，老人畢竟是老人，他們接受吸納新事物的速度、能力都比我們慢。因而，我們更要耐心具體地教授使用方法，就像我們牙牙學語時，父母不厭其煩的教授我們一樣。老一輩的人可能依舊沉浸在自己那個時代裡無法自拔，我們則需要認真分析當下背景與往日的不同之處，一步步幫助老人們開啟網際網路的大門。

為了讓老人們更好的享受生活，作為小輩的我們有義務與責任教給他們新的技能。為了讓老一輩的人與時代重新接軌，為了讓老一輩的人享受有“機”生活，行動起來吧。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，這也是我們回報他們關愛他們的一種方式。讓我們一同努力，讓老人們過上更好的生活。

享受話題作文12

成功後的歡聲笑語，是為過程而唱的讚歌。——題記

在八年級的最後一個假期，我去了雲臺山遊玩。一則是為了放鬆心情，二是為了好好享受這“最後的自由”。整個旅途我印象最深的，不是山頂的優美風光，而是上山的漫長。

天灰濛濛地籠在山上，雲下的山路上，我和媽媽在緩緩前行。山上臺階無數，大小不一，大的可橫臥三人，小的卻沒有巴掌大。這樣的路，走著必然艱難。一開始的我還興沖沖地跑在最前方，過了一陣子就開始發累，到現在只能走在最後，一步三搖。

山上下來的人紛紛微笑著表示“快爬，只剩三分之二啦！”，但這隻給了我一絲的鼓勵。二十分鐘前早有人這麼說過。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程長短。走到一個平臺時，同隊的人馬紛紛坐不住了，開始向下走。原來是上面的山巒嚇到了他們，幾乎朱赤的峭壁上，行人盤旋著向上，目的直指那插入雲霄的峰頂，少說也有幾千米吧，我心想。

媽媽打斷了我的“迴避”式思路，和我說起來過去爬泰山的點滴：“你當時連那麼高都敢爬，又何況小小云臺？把過程當做享受，這樣你才會成功！”我受到了不小的觸動：“泰山、華山都登上過，何懼於雲臺耶？”我試著換個角度去想，把每一步當做一步，而不是幾分之一的旅程。一步邊有繁華碧樹，一步邊有細雨雲煙，一步邊有亭臺廟宇，一步邊有蟬聲陣陣……

一步又一步，不知不覺已登上山頂。

山頂出乎意料地寂寥，廟宇被雲煙懷抱，雨點如繁花綻落，煙雨兩濛濛。不知雲深處，可有我想見到的美景？不知霧散時，我能否見到山下浮生？只可惜，我都沒有收穫。

回到車上，檢閱著自己的相機，不禁啞然，真正的美景不在山頂反在途中，真正的美好不在終點而在心中。想那人世奮鬥的眾生，又有誰真正品悟了過程中的美呢？一步步，一天天，追求美好的終點，反在過程中遺失更多。

決定了，從今以後不再只追求奪目的終點。我將重視，珍惜九年級每一天的過程，這將會是我九年級最大的收穫，也會是我人生過程的最大成功！

享受話題作文13

天空因星星的點綴而更加美麗耀眼；

大海因魚兒的陪伴而更加生動活躍；

生命因享受的存在而更加豐富多彩。

蛹兒，努力地鑽出來，在努力的尋找自由的存在，自己價值的存在，美麗舞臺的存在，在它出來的那一刻，在花朵中曼妙的飛舞時，我想它已經找到自己的舞臺，享受著破繭成蝶後的歡樂，享受著自己以後的人生，享受著為花朵傳粉的快樂，生命因享受而精彩。

牆壁間莫名的種子，努力的在那尋找著供給自己生命的養料，只為讓自己冒出頭，看著想象中的大千世界，終於，它衝破種皮，通過緊窄的牆壁，出來了，嫩綠的葉兒在風中搖擺，享受著自己成功的快樂，享受的看著這個世界，那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水，生命因享受而精彩。

“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅花在風雪中傲然獨立的姿態，只為等待春天的到來，在等到春的那刻，它在享受風雪過後的歡樂，享受著為姐妹們報春的歡樂，“零落成泥碾作塵，只有香如故”在它消逝的那刻，香味的散發在意味著享受奉獻的快樂，生命因享受而精彩。

貝多芬雙耳失聰，仍堅持創作，他聽不見人們為他的歡呼，聽不見自己的創作，可是，他卻如此成功的為人們所信服。《歡樂頌》這樣富有生命、歡樂的歌曲，是他創作的。他用音樂作為載體強烈顯示著他對生命的熱愛，對生命的享受，生命因享受而精彩。

陶淵明享受著田園生活，放棄了榮華富貴，即使簞瓢屢空，也不曾為五斗米折腰，不願與黑暗的世俗同流合汙，當他在田間勞作，我想他是在享受著自己淡泊名利的歡樂，享受著自己勞作的歡樂，生命因享受而精彩。

享受吧，享受生命所賦予的一切，享受生命中的艱難困苦，享受生命中的平淡真實。喜怒哀樂，生命所賦予的表情，酸甜苦辣，生命所賦予的味道，都要學會享受，生命因享受而精彩。

享受話題作文14

小時候，我討厭極了下雨，總認為是它讓我生活在昏暗潮溼的世界中，沒了絢麗的彩虹。天老是黑壓壓的，陰沉沉的，任由雨水滑過臉頰，心裡鬱悶的快要窒息了。看著那些被雨水淋溼了衣襟的人們，我同情他們，可沒人會注意到我的心情，在那樣的天空下，我會很渺小很渺小……

看著時光的蔓藤在光陰裡蔓延開去，我知道，我又喜歡上了美麗的晴天，每當陽光透過窗戶，灑進我的小床時，我的心情節拍便也跟著旋律歡快起來，到處都會瀰漫著溫暖的氣息，我伏在窗邊向外望，陽光是那麼的溫柔，我突然有了一種慾望。我要看蝴蝶跳舞，傾聽昆蟲歌唱，還要感受竹葉“沙沙”的竊語……陽光，這個奇妙的東西，你揮動著那薄薄的紗，讓我膚淺的認為，是你給我快樂的心情！

時光又舞動著身姿飛起來了，我升入了國中，又多了份成熟，我了份思考，彷彿晴天，雨天是兩個俏皮的精靈，不時在我眼前縈繞，飛累了，就相互扶持……難道不是嗎？晴天因為有了雨的滋潤而富有生氣，與天有因為接受了陽光的撫摸而更顯得灑脫，自然！我活在陰晴交錯的天空下，不會在討厭任何一個“精靈”了，晴天時，就和著陽光的旋律，在山泉，在微風中，在露珠間，在那嫩的叫人心疼的草叢裡，隨時接受陽光的嫵媚，倦了……便靜待著雨的到來，即使真的降臨，我的快樂也絲毫不會減退半分，聽著青蛙“呱呱”的奏樂，聽著雨水滴落在樹葉上歡快的作響，我會微笑的合上眼，任思緒隨雨飛翔……

霎時，回過神來，我才慢慢地懂了，晴天沒有書上描寫的美麗，雨天也沒有書上描寫的淒涼，回想起兒時幼稚的認為快樂是天氣而定的想法是，我不禁笑了，在那花落的季節裡，我不一樣歡樂？在那風雨的天氣下，我不一樣欣然？快樂是在於自己的，在於自己是否能尋找到快樂，是否能找到屬於自己的陽光下的心情！作文

享受話題作文15

QQ寵有句很經典的口頭禪：“與其珍惜時間，不如享受時間”日子久了，在她的薰陶下，我，學會了享受生活。

生活是一縷縷炊煙，追逐著太陽，舞著婀娜的身資向前奔去了，似乎不曾留下半點痕跡。詩人總嘆：“光景不待人，須叟發成絲。”“驚風飄白日，光景西馳流。”俗人常說：“黑髮不知勤學早白首方悔讀書遲。”教育家常勸眾人：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”所以人人都學著魯迅先生將那可憐的光陰似水般從海綿裡擠啊擠啊————甚至於真的把喝咖啡的時間也拿去工作了。既而我也著了魔般的跟著瞎攪和，學著什麼“少壯不努力，老大徒傷悲”因此滿腦子只想著如何取得好成績，成天埋在書堆裡挑燈夜戰，常常為了一個小小的週考而熬到三更半夜，第二天準是帶著一雙熊貓眼去上課。上課時也從不鬆弛，總是聚精會神地聽著。但是不管怎麼努力，成績依舊沒有想象中的那麼出色。而且更為自己地辛勤付出而得不到半點收穫感到遺憾，焦慮與不安，從而使我的生活並不快樂，因為一旦自己的夢想偏離了自己視線就會因虛榮心的空虛而難以接受。漸漸的我困惑了，為什麼名人就一定要珍惜時間呢？被安排，羈絆著的生活是多麼的乏味與睏倦啊？

雖然時間就是生命，生命亦是生活，儘管節約時間就等於延長生命，但它不是生活的全部，就好象沒有金錢是萬萬不能的，但金錢又不是萬能的。這兩者之間其實是一樣的道理。偉大的聞一多先生曾說：“儘可多創造快樂去填滿時間，哪可活活束縛著時間來陪伴著快樂？”

於是我試著掙脫束縛著時間的韁繩，讓它放蕩不羈地去追尋屬於它自己的生活，即我生活的快樂！我慢慢開始從枯燥的學習中蹦出來，去學著享受生活，不論是甜或是苦，它都是一種享受，一種幸福！現在我依然深深熱愛著學習，但同時也深愛著彈電子琴，吹豎笛，鑽研小吃等等，即使這些我都不內行，但我卻很自在————因為我學會了享受生活！

生活是一幅充滿古典色彩的水墨畫，不需要你刻意去修飾，只需細細品味，美美享受。