古詩作文彙總十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。古詩的型別有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的古詩作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

古詩作文 篇1

撐一支油傘，穿一身素色漢服，坐在一蓑小舟裡，從聘聘嫋嫋的西子湖畔旁遊過，留下歷史的長煙，暢享屬於我的古詩之旅。

——題記

古詩是時代的沉澱，是智慧的累計。

“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。”秋日盛景，那是一種豪邁之氣；“夕陽西下，斷腸人在天涯”，黃昏之際，孤苦一人，那是一種惆悵之思；“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”清溪小塘，白鷺一群，那是自由之樂。詩中的文字，記錄了太多太多無法言語的華美與壯闊，這已不僅僅是一橫一劃的字元，更是一種涵養、一種精神。

青春歲月，染指流年，踏著幽幽的暗香，為古詩而尋尋覓覓。

堅韌頑強——李白

高歌一曲，痛飲濁酒一壺，張口一吐，便是大半個盛唐。面對“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”你毫不動心；雖然“多歧路，今安在”，但仍能引出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；你感嘆“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的自由之情，惋惜“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悲涼。充滿儒雅之風的你，是因為小人的陷害、仕途的坎坷和對家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。

李白，正因為你的堅韌頑強，自信堅強，才有了你對唐詩的造詣，對後世的巨大影響，你和你的古詩，名垂千古。

不慕名利——陶潛

夜色如幕，月色皎潔，微微的光不刺眼而暖人心，一個傴僂的身影，拖著疲憊的身軀，感受著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛苦勞作，但是他的心志絕不屈服，看，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨嗎？“採菊東籬下，悠然見南山”，你的人生充滿了瀟灑。我想，田園才是你的理想國；自由才是你的烏托邦。

陶潛，正因為你的`“不為五斗米折腰”，才有了田園詩風的誕生，才有了浩蕩不羈的自由生活。

英勇執著——辛棄疾

壯志滿腔，元氣十足，你是位優秀的詩人、詞人，更是一位不倒的戰士。面對國家危難，你義無反顧，身穿鎧甲，手持長矛，衝鋒陷陣，大顯男兒志氣。你的詩詞，豪情萬丈，絕不拖泥帶水，讓人身心舒暢；你手握毛筆，筆尖在宣紙上龍飛鳳舞，肝膽硬氣，酣暢淋漓。

辛棄疾，正因為你的英勇執著，才有了戰場上矯健的身姿，才有了對後世好男兒形象的演繹。

詩有魂，情悠悠。我知道我要走的路還很長，但我絕不放棄，亦不言放棄，只因有詩相伴的時光，涵養了我的情操，修煉了我的意志，鼓舞了我的奮進。

時間是水，回憶是水波中的年華，我願與詩相伴，共度此生。

帕落，回眸處，是一段璀璨的古詩之旅。

古詩作文 篇2

詩，是從遠古走來的那輪明月，訴說著塵世的悲歡離合；詩，是從林間流過的那股清泉，撫慰著顛沛流離的人生；詩是從天涯飄過的那縷清風，吟唱著人間的喜怒哀樂……我沉浸在詩的'世界裡，覺得無比的快樂。

你瞧，詩中有自然之美。“大漠孤煙直，長河落日圓”，那是塞北大漠的迷人黃昏；“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，那是洞庭湖畔的寧靜月夜；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是廬山瀑布的一瀉千里；“三萬裡河東入海，九千仞嶽上摩天”，那是祖國山河的豪邁英姿……讀詩，猶如漫步在大江南北，飽覽著山山水水。流連於筆墨間，我早已陶醉其間。

你瞧，詩中有生活之美。在碧波盪漾的池上，田田的蓮葉、映日的荷花，還有嬌俏的蜻蜓，演繹著一幅幅動人的畫面。幾個小娃撐著小艇從挨挨擠擠的蓮葉中探出頭來。哦，那是他們在偷採白蓮、臥剝蓮蓬呢！不知不覺，夕陽西下，幾豆蔻少女划著一葉小舟闖入了這片荷塘。船兒在荷花叢中打轉，“撲啦啦”驚動了休憩的鷗鳥和白鷺。水鳥們紛紛展翅起飛，消失在茫茫的暮色之中。嗨，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，好一幅美麗動人的畫面。

你瞧，詩中有情感之美。“捐軀赴國難，視死忽如歸”，那是浩氣長存的愛國情，“露從今夜白，月是故鄉明”那是念念不忘的思鄉情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，那是依依不捨的惜別情，“但願人長久，千里共嫦娟”，那是生死不渝的手足情……是啊，詩以言志，詞以抒情，一切景語皆情語！

詩，你就像遠古的那輪明月，驅散了我心中的黑暗；就像林間的那股清泉，盪滌著靈魂的汙濁；就像天際的那縷清風，夾帶著沁人的芬芳。沉醉在你的世界裡，我真的好快樂！

古詩作文 篇3

奶奶的歌謠裡牙牙學語，唐詩、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺的臂彎下蹣跚學步，馬致遠、杜甫、白樸的腳步因我向前……

“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。”這是一首寫秋景的小令。作者是白樸。幼時的我，天真地問奶奶“殘霞”是什麼意思?奶奶指著紗窗外的“月餅”告訴我：“月餅”回家了，當它落到“棉花糖”上時，那令人陶醉的畫面就是殘霞。我不禁拍手叫好，奶奶卻只是嘴角微微翹起……

“近種籬邊菊，秋來未著花。”這兩句我也懂。“我並不喜歡菊花的長相，它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來似的，只是寫了花梗又黏又滑，還有一種難聞的`怪味。”王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這是作者遠在他鄉對家人的思念。張籍的《秋思》中的“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”我體會到了詩人的憂愁及享年親人的情誼。以至於“行人臨發又開封。”

詩中有無數珍寶，我們在詩海中遨遊。拾一片落葉，細數精緻文理，我嗅到了大自然的芬芳清香……

古詩作文 篇4

飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，醉人的小雨躍動起靈動的舞姿。我獨倚窗前，靜聽冷雨，記憶似乎開始變得縹緲，最終定格在古詩中的雨……

雨·杜甫

隨風潛入夜，潤物細無聲。

是誰，憑欄遠眺，錦官城內繁花似錦，好雨啊好雨，是你昨夜踏著輕快的步伐，喚醒了沉睡一冬的生靈麼?

是的，春風和著細雨，對楊柳耳語一陣，楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的髮梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那麼羞澀;輕吻著花兒的臉，花兒的臉就紅了。

這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都細細無聲。

雨·陸游

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

是誰，仰臥在潮溼冰冷的土炕上，身上搭著一條破敗的棉絮，老朽之年，尚有一股豪氣，為國家願意付出一切。

那場雨，成就了他的夢，風雨交加，雷聲轟鳴。睡眼朦朧中，彷彿回到了沙場，金戈鐵馬馳騁殺敵，冰冷的`雨中彷彿帶著敵人溫熱的血。他從夢中醒來才發現，雨還是雨，夢還是夢。

於是，他又翻過身去，在夢中繼續他的金戈鐵馬。那場雨見證了一顆熾熱的心。

“我(雨)是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗，盪滌了灰塵，也浸潤了文人墨客的心田。

走進古詩中的雨，欣賞雨的詩情畫意。

走進古詩中的雨，感悟雨的自古多嬌。

走進古詩中的雨，品味雨的百年滄桑。

古詩作文 篇5

夕陽的餘輝灑在原野上，使得它更顯得嫵媚動人。草兒們也染上了一絲金色，綠金交錯，還帶著一點小金點。牧童回來已是黃昏之後了。

夜幕降臨，夕陽毫不留情地把所剩無幾的光輝帶走了。天空中此時展示的是星光燦爛、繁星滿天的景象。群星眨眼，但最為明顯的，還是那皎皎明月。原野廣闊無垠，一片蔥蘢。月光似輕紗一般，多麼柔美，多麼自然，照在原野上，原野立刻變身為銀白色的。聽，是什麼在歡唱？知了、紡織娘等眾多歌手在開演唱會。它們的聽眾們，也就是打著一盞盞小燈籠的螢火蟲。它們高高低低地飛著原野上到處是他們的'身影。

晚風似一條飄逸的帶子，一個個歡快的音符乘著它走過來，這是哪裡來的呢？聽，一陣似天籟之音的竹笛聲從遠處傳來，快了，快到了。一個牧童吹著竹笛悠閒地走過來。頓時，原野上的雜音消失了，整個原野都在靜靜地聆聽。笛聲時斷時續、悠揚飄逸，多麼美妙啊！漸漸地，進入了低音部分，最後便停了。那

牧童看見許多的螢火蟲在眼前飛舞，覺得好玩，便去抓了幾隻螢火蟲來玩耍，可是抓了幾隻就沒興趣了。那孩子躺在草地上，望著星空中的那玉盤似的明月，心裡想著：那月亮上有嫦娥仙子嗎？吳剛還在砍桂樹嗎？想著想著，便進入了甜蜜的夢鄉。

月光映照在他小小的臉蛋上，忽然，他臉上露出了開心的笑容，大概是在夢中與夥伴們快樂地玩耍吧。

古詩作文 篇6

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。這是古詩《秋夕》，是我會背誦的第一首唐詩，就是它把我領入古詩的海洋。

小時侯，我和酷愛唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。久而久之在爺爺的薰陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常會主動地讀起各色唐詩。

一次，爺爺教了我一首《長恨歌》其中一句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話簡潔明瞭，一針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光，不要浪費它，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的`悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因為我不懂詩人為什麼要寫這句話，我覺得這句是多餘的。後來我就去問學識淵博的爺爺，爺爺見了便笑著替我解答問題，原來詩人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來，能為下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩裡面學了一招，這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用，為我的作文加了不少分。所以我越來越愛古詩詞了，因為讀古詩不僅讓我收益匪淺，還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細緻入微。我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。

總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收穫了知識，更淨化了我的靈魂！

點評：小作者以自己學會的第一首古詩引入整篇文章，進而提到陪伴自己學習古詩的爺爺。後面著重抒寫了自己感觸很深的一首古詩《長歌行》（提醒小作者這首古詩詞應該是《長歌行》噢），很詳盡說明了這首古詩帶給自己學習上的幫助。建議小作者這部分內容可以更有層次，注意分段。

同時，在這篇文章中還看到了小作者和爺爺之間濃濃的祖孫情。

古詩作文 篇7

課桌上各種各樣，讓人驚悚到爆的恐怖畫作映入眼簾：漏洞百出的《黃鶴樓》，紫色的嬌“鷹”，唐代的漁船里居然配備著無線發射器和膝上型電腦……以及水老師那因拍了這些畫作而一秒報廢，丟失拍照功能的蘋果手機。我的老天!到底是什麼“鉅作”讓手機喪失了拍照功能呢?請聽被告：全體作文班學生陳訴證詞。

三個星期前，水老師佈置了一項令作文班集體畫渣們頭皮發麻的任務——選一首自己喜歡的古詩作畫。儘管內心有多麼不情願，我還是拿起畫筆開始動工!選什麼詩好呢?我最擅長畫各種亭臺樓閣了，就選《黃鶴樓》吧!我抄起鉛筆，三下五除二，定位完成!我又給自己的美工筆加滿墨水，按照記憶中畫古代樓閣的方法，一筆一筆地細化磚瓦，從小到大一筆筆勾勒出黃鶴樓。不到五分鐘，黃鶴樓便輕鬆搞定!咦，似乎還缺了點什麼呢!哦，對了，是我的詩詞還未寫呢!我霸氣的幾筆飄過，一首《黃鶴樓》躍然紙上。嘿嘿，還不錯嘛，可以交稿嘍!我滿意地將畫作放進書包，卻忘了一件很重要的事情……

終於盼到了上作文課的這一天。我往桌上一看，我的天!沒有一個士兵、沒有一面軍旗的《從軍行》，綠紫兩色老“鷹”在空中飛舞的《江畔獨步尋花》……似乎個個都不如我呢!看我待會兒亮瞎你們的狗眼!

輪到我上臺展示啦!我信心滿滿地上了“戰場”：“我畫得是《黃鶴樓》……”但下一秒我就沒轍了——我之前可是絲毫沒有準備上臺講解啊!我支支吾吾憋不出一個字。水老師等諸位評委見我一臉尷尬，立刻開始向我狂轟濫炸，甩出“連珠炮”：“等等，別走，你畫上的仙鶴呢?‘黃鶴一去不復返’，你最起碼得有隻鶴呀!”

“鶴……鶴呀，一千年前就飛走了!”隨便湊了個理由，我準備搪塞過去。

“黃河呢!”

“黃河啊……黃河干涸了。”我的臉堪比落日。

“鸚鵡洲呢?詩人呢?退場吧你!”諸位評委把一臉囧相的我轟下了臺。天哪，真是丟死人了!我竟然有這麼多漏洞!

接下來的畫作真的讓水老師和我們明白了“班上無佳作，只有抽象畫”的道理：李昱晨的.畫一登場，手機都被嚇宕機了，配備無線WIFE的漁船邊是身著古裝的杜甫，他正遙對電腦，指點江山。這非凡的畫作令同學們驚叫連連：“這不是大雄、靜香、還有哆啦A夢的時光機嗎?”

正當大家咬筆頭，回味比賽場景寫作文時，我們也聽到了水老師手機微微發出的呻吟聲：“受不了，亮瞎了我的1800萬畫素的攝像頭啦!”

古詩作文 篇8

自古以來，離愁便是文人墨客筆下的巨集兒，關於離愁的詩更是數不勝數，離鄉之情，別友之情溢滿了文化史。

身處導地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫出：“舉頭望明月，低頭思故鄉”。月色淒涼，作者獨自一人身處異鄉，望著那輪皎潔的明月，思鄉之情不禁油然而生，想起自己在故鄉的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟，留下這千古傳頌的名句。

背井離鄉，李月也曾吟誦：“仍憐故鄉水，萬里送行舟”。把自己對家鄉的依戀轉化為家鄉水對自己的萬里送別，構思何其巧妙，感情何其強烈，從而留下這傳傾千古的名句。

與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟道：“海記憶體知已，天涯苦比鄰”。與好友相交多年，而今日一別，卻不知何日才能再會，自然心生不捨，但詩人卻以樂觀的態度，拋開惜別之情，揮毫寫下這千古流傳的.送別佳句。

面對離別，王維在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。以敘關述的口吻，傳情的動作表達真摯的惜別之情，在青春河畔，折柳相送，輕吟出這流傳千古的佳句。

喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒，我彷彿經歷了一次旅遊，沉醉其中，甚至讓我不想醒來。

古詩作文 篇9

從小到大，我背會了很多首古詩了，也發生過許許多多的小故事，今天我就來講一講吧。

記得那是星期一，老師讓我們背誦古詩《風雪宿芙蓉山主人》。詩的內容是這樣的：日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。剛開始的時候，我怎麼背都總有幾個字忘記了，後來反覆讀了很多遍，終於背會了。

詩是背會了，可是我卻沒有了解它的意思，這可怎麼辦呢？我去問媽媽，媽媽說：“啊——讓我想想，哎呀——不知道，說不上來。”這麼怎麼辦呢？對了，我去自己找找書上有沒有。

我把書一層一層地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，終於找到了！在《唐詩三百首中》，我終於查到了，原來寫的是風雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的.：暮色降山蒼茫愈覺路途遠，天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音，風雪夜來了我這個投宿的人。

今天，我不僅背會了古詩，還知道了做事一定要動手做做看，還明白了一個道理：其實有一些問題是自己可以解決的！

古詩作文 篇10

中國，一個有著悠久歷史的國家，是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，在中華文化中的詩中雨，更是令人動容。

“呼啦！呼啦！”每當我聽到窗外這些歡快地在雷與電的交相輝映中飛奔的雨滴怒號的時候，腦海裡總是會響起李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，每當我看見那陰沉的天灑下如豆粒般可愛的渾圓的雨珠時，心中總是會浮出蘇顯祖的《風雨歸舟圖》。

雨啊，你早已融入歷史，浸沒在每一個人的心中。

下雨了，吸入牛毛的雨絲密密地斜織著，我獨倚窗前，看著窗外朦朧的世界，漸漸地，雨大了，屋簷上的水珠接連不斷地落下，形成一道水簾，雖沒有花果山水簾洞的氣勢磅礴，卻頗有“大珠小珠落玉盤”之勢。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”的雨踏著輕快的步伐，和著叮叮咚咚的音樂，偷偷地落到田野裡，落到草地上，落到花叢中。春風和著細雨，與楊柳一陣耳語，楊柳就抽出了嫩芽；輕輕撫著小草嫩嫩的.髮梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那麼羞澀；輕吻過花兒的臉，花兒的臉就紅了。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都是那麼寂靜，那麼無聲地喚醒了沉睡的生靈。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。早春二月，在北方，當樹梢上，屋簷下都還拴著冰凌兒的時候，春天連影也看不見。但是下過一番小雨後，第二天春天就來了。雨腳兒輕輕地走過大地，留下了春的印跡，那就是最初的春草芽冒出頭來了，遠遠望去，朦朦朧朧，彷彿有一片極淡極淡的青春之色，這是早春的草色。春雨趕走了寒冷而凜冽的冬風，春雨攜來了無窮的生機，無盡的綠，但卻又是那麼容易令人忽視。

春雨就好似泰戈爾說過的話：“天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過”。