【推薦】五年級作文彙總9篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裡有我們的幸福和歡樂；童年是一場戲，戲裡有我們的演技和真實。童年是純真美好的，我們每個人的童年都是多姿多彩的，我也不例外。

我的童年有許多糗事，讓我記憶猶新的是——一聲謝謝。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的上課鈴悠悠傳來，同學們從操場上飛奔而來。數學老師開始意味深長地給我們講課，而我們也不會辜負老師和家長對我們的期望，也在專心致志地聽老師講課。

一不小心，把坐在我後面的同學——尚世豪的數學課本撞掉了。我看了一眼，便滿懷歉意地撿了起來。我把課本還給尚世豪，並很真誠地說：“謝謝。”尚世豪一聽，便樂了，佔小便宜地說：“不客氣，不用謝！”我連忙說：“不對，不對，我應該給你說對不起。”看到這一幕的尚世豪同桌便轉過頭告訴後面的閆勇釗，閆勇釗聽了便笑得前仰後俯，我也哭笑不得。

尚世豪同桌笑得合不上嘴說：“我都懷疑你為什麼說謝謝呢?”這時，同桌高瓊莞爾一笑說：“馬夏夏經常掉東西，每次都是別人幫她撿，一撿都必須客客氣氣地說謝謝，估計這次當成自己了！”說完，高瓊便更開心了。我也好鬱悶那，我為什麼會說謝謝呀，應該正如高瓊所說。坐在我們周圍的同學聽到我們的談話，鬨堂大笑。數學老師看了，彷彿也想笑。那些不知情的同學，便滿臉疑問地想我們到底在笑些什麼，到底有多可笑……

現在一想起這件事，便情不自禁地笑起來。高瓊見了，都說我發神經了。

媽媽說，童年是一首悅耳動聽的歌；爸爸說，童年是一幅絢麗多彩的畫；我說，童年就像一罐甜酒，時隔越長，品起來就越甜、越純、越香……我的童年糗事很可笑吧！你的童年糗事一定也很可笑，不妨說出來讓我也樂樂！

五年級作文 篇2

雲彩是活動的；雲彩也是五彩繽紛的；雲彩還是淘氣的；雲彩更是多變的呀！

　　晨霧

早晨的雲霧薄薄的，就像一層薄紗一樣，高高地掛在天邊，剛剛還沒掛出天邊的太陽，已經露出了它那羞紅的小臉蛋。薄薄的雲霧見了這一幕，連忙躲得遠遠的，怕太陽穿透它那薄紗似的。

那薄紗般的晨霧，掩蓋住人世間的奇麗，早上晨霧神祕而富有探索力。

　　烏雲

中午到來了，原本陽光四射的世界變成了灰暗的。潔白的雲霧在頃刻之間變成灰色的，那就是烏雲。烏雲和太陽在做著最後一刻的掙扎，而烏雲贏了，毫不猶豫的下起了傾盆大雨。烏雲在天空中徘徊著，不一會兒，就又露出了潔白的雲霧，而出現了太陽戰鬥的結果—五顏六色的彩虹。

只有努力拼搏的太陽，才能看到雨後的彩虹。

　　火燒雲

夜幕馬上降臨了，天空中出現了一道火紅的雲彩，公雞被染成了紅色，老爺爺的鬍子也被染成了紅色，小朋友的臉蛋也被染成了紅色。火紅的顏色漸漸地變成了緋紅，緋紅又

變成淺紅。最後，當這一切紅光都消失的時候，那突然顯得高而遠的天空，呈現出一片肅穆。火燒雲在這壯觀的景象中，漸漸地消失了。

那火紅的火燒雲，讓人油然而生敬仰之感。

雲，讓人感到敬仰；雲，讓人感到舒心。

五年級作文 篇3

今天，晴空萬里，是個去外面玩的好日子。

“鈴鈴鈴”、“鈴鈴鈴”鬧鐘突然響了起來，立刻把我從睡夢中吵醒了。我醒來一看，咦，媽媽呢?怎麼有張“小狐狸”便利貼貼在我臉上?上面還寫著：你的早飯放在書桌上——媽媽。哦，原來媽媽是去上班了。這時，電話鈴響了起來，我拿起話筒，只聽見電話那頭傳來了妹妹歡呼雀躍的聲音：“姐姐，起床了，我們等一下要去漂流，馬山過來接你啦!”太棒了，我高興得一蹦三尺高。

待姨夫他們到了之後，我們就出發向萃溪漂流地開去。在車上，我們看著美麗的景色，聽著歡樂的歌曲，心裡甭提有多開心了。一想到等下就就要去漂流了，我就感到興奮和激動。

終於到了漂流的地點，姨夫付了錢以後，我們就被送到了起點。眼前的一幕讓我心曠神怡。這裡山巒重重，鳥鳴聲聲，鮮花盛開，空氣是那麼清新，遊人是那麼興奮。水裡還不時游來一群魚，一條調皮的魚躍出水面，好像是來和我們打招呼的呢!

開始漂流了，我們坐著橡皮艇順流而下。突然，在橡皮艇和水面的碰撞下，發出了“啪啪啪”的聲音，我不得不抓緊了橡皮艇兩邊的繩子，以確保安全。隨著橡皮艇的搖擺不定，我緊張起來。來到急流區，水勢變得越來越猛了，白色的水花飛濺起來，橡皮艇大概是撞到突出的石頭了吧，猛烈地晃動起來。“快抓緊繩”姨夫大叫道。隨後，冰涼的水撲面而來，打在我的頭上、衣服上、鞋子上，溼透了我的全身，風一吹，我冷得瑟瑟發抖。

慢慢的，我們到了緩流區，在這裡，我們可以盡情休息一會兒，我有機會看風景了。溪兩邊是清幽的竹林，筍兒已經長成翠竹，不時有幾隻鳥兒輕聲叫著，斜著身子在我們眼前一掠而過，真是個幽靜的好地方啊。沒過多久，我們又要出發了，幾輪激流過後，我們終於達到了目的地。期間，我已經不自覺地喝了好幾口水了，鼻子也嗆得發酸。儘管這樣，我依然覺得很好玩。

今天，我終於知道了，漂流原來是多麼的刺激!

五年級作文 篇4

人們常說：上有天堂，下有蘇杭。5月1日，我和奶奶一起去了人間天堂遊覽。

來到西湖邊，只見湖水清澈、碧綠，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石。西湖邊上的柳樹的嫩綠色的樹葉青翠欲滴，枝條隨著微風扭動著柔軟的腰肢，舒展開細長的手臂，提起翠綠的裙襬，跳起了優美的舞蹈。

我們沿長長的堤岸走，我們邊走邊看：有的孩子在互相嬉鬧，追逐打鬧；有的在舞著利劍，好像在對誰不滿我們走累了，決定坐船到對岸。

在微風中，船開始出發了。船伕在撐篙，我們坐在椅子上，盡情觀賞西湖的美景。我們盪漾在西湖上，心裡很興奮。波光粼粼的湖面上碧波盪漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我把手伸進水裡，水流衝擊著我的手，把手往後衝，感覺舒服極了。微風輕輕吹拂著臉，涼絲絲的，真愜意！

我們乘坐的小船在湖面上盪漾著，不知過了多久，此時，夕陽西下，出現了美麗的晚霞。我立刻興奮起來，拿出相機，嚓！嚓！地把晚霞美景拍了下來――水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那裡的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了！不一會，橘紅色消失了，天空中出現了一絲絲魚肚白，又過了一會，天空變成了深藍色。船在湖面上行駛，我們也興奮不已，船穿過一座橋，停靠在了岸邊，我們下了船，心裡都在想：如果再坐一次就好了！

我們上了岸，一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過西湖岸邊的樹林，依依不捨地離開了美麗的西湖西湖以它特有的魅力名揚四海，每天吸引著世界各地的遊人，為它流連忘返。

上海黃浦區上海市實驗國小五年級:黃澤欣

五年級作文 篇5

今天是大年七年級，爸爸媽媽說到奶奶家拜年。一出門，陽光明媚，大街小巷人流如潮，辛勤勞動了一年的人們紛紛走出家門，享受節日的閒暇，每個人臉上都洋溢著歡快地笑容，到處都散發著節日的氣息。

街道兩旁，買菸花炮竹的小攤隨處可見，家家戶戶張燈結綵 ，喜氣洋洋，大街上的顏色比平時鮮豔多了。

一推開奶奶家的大門，只見小狗球球歡快地跑過來衝我“汪、汪、汪”的叫了幾聲，好像是在給我拜年了，我就獎勵了它一個“紅包”----一根大骨頭。很久未見面的姑姑、姑父、叔叔、嬸嬸都來了，真是熱鬧非凡，大人們見面後互相作揖，說著吉利祝福胡話，我也走到奶奶面前說：“奶奶給您拜年了，孫孫祝您健康長壽，福如東海！”奶奶一聽高興地合不攏嘴，一邊急著掏紅包，一邊說：“乖孫孫這紅包給你喲，奶奶也祝你健康成長，好好學習。”隨後我又分別走到姑姑、叔叔他們的面前祝他們工作順利，萬事如意，馬年大發！他們也祝我學習進步，天天向上，還給了我許多紅包。

到了傍晚，親人們圍坐在一起吃著年飯，相互問候，互相敬酒，熱鬧極了！

新的一年了，我又長了一歲，我衷心地祝福我的家人健康快樂，也祝福天下所有的人萬事如意，更祝願我的住過繁榮富強！

五年級作文 篇6

心有多高，腳下的路就有多長。——題記

曾經看過一篇文章《每個人都有兩扇窗》。故事的內容大體是這樣的：因為雙目失明，範絡從小就不得不努力傾聽周圍的一切聲響，以便躲避身邊的危險。即使這樣，他依然還是傷痕累累，他恨上帝的不公平。直到17歲那年，他撞在了一輛響著鈴的`自行車上。那個女孩生氣地大聲質問：鈴按得那麼響，不會用耳朵聽啊？這句話驚醒了他。他決定用耳朵聽，來練出自己非凡的聽力。十幾年的艱苦練習，讓他練就了天下無雙的敏銳聽力，進入警隊，他憑藉自己掌握的7國語言、聽力的優勢，偷聽到了大量珍貴線索。很多疑難的大案、要案，都在他的耳邊迎刃而解，他屢立奇功，被稱為警隊裡的超級英雄，成為比利時警界的失明的福爾摩斯。

上帝為範絡關上了眼睛的視窗，但是因為他的決心——練就自己非凡的聽力，打開了他聽力的視窗。所以一個人，能不能從逆境裡找到出路，關鍵取決於心的高度。這讓我想起了一個小女孩。在黃河小浪底附近有個村子，村裡有個叫宋胭脂的女孩。胭脂家庭貧寒，可她心勁很高，她愛美，愛運動，學習勤苦，和許多愛美的女孩有明顯的不同。天妒奇才，1995年，她11歲，一場突發的災禍，奪去了她的兩條腿。這個心比天高的女孩，幾月後推動輪椅，去做用兩隻手可以做的事兒，雖然做得很艱難，但她的心還是在天上！學習、練身、做家務，一年又一年過去了。她的事蹟感動了交警部門，交警們偶然聽到胭脂還在拼命學習、練身，震撼了，當即買了一臺電腦送去，讓她在家裡也能看看外面的世界。她很快學會了上網，她在網上執著地尋找能讓自己起飛的那個天地。

20xx年6月，全國第八屆殘運會在杭州舉行，射箭隊在網上招募隊員。她歡叫之後，馬上報了名。15年的學習和練身就是命運的機緣，自創的機緣，訓練中心的教練一眼就看中了她的上半身條件，而且感動，她只需一些專業訓練就能成為一名難得的射箭好手。20xx年6月，全國第八屆殘運會，胭脂一人獲得4枚銀牌！對剛剛進入射箭運動的她來說，這已經是奇蹟。但她卻自恨自勵：我輸了，我不會再輸！明年，金牌一定是我的！上帝奪去了胭脂的雙腿，但沒有奪去她飛翔的心，她用自己的手，為自己開闢了射箭的天地。生活中，我們常常埋怨上帝不公，埋怨她讓我們失去了這，失去了那失去了這樣那樣成功的機會，其實，我們失去的，只是一顆飛翔的心，是心的高度，決定了我們的成敗。生活可以為我們關閉這一扇窗，我們可以為自己開啟那一扇窗，用我們不屈的心，飛翔在成功的天空。因為心有多高，腳下的路就有多長。

五年級作文 篇7

我漸漸長大了，和過去相比，我不再粗心了！是的，過去，是粗心害了我，讓我考差，我犯了太多不應該的錯。

記得那一次，我在家寫作業，堂弟來了！這位稀客帶了作業來我家寫。寫著寫著，這時，堂弟問我說：“喂，飛機怎麼寫。”我隨手拿起紙在上面寫道飛‘雞’。“這真的能飛嗎？”“能。”我答到。沒想到的是——下午發生了一件‘雞’毀人亡大事情。

中午吃完飯後，後院裡傳來一陣“咕咕”的聲音，我們一家馬上衝到後院去。一看，原來是堂弟坐在雞上，雞嚇得尖叫。爸爸生氣了，問堂弟，“這是怎麼回事。你在幹什麼？”“我在看看雞能飛嗎？”“誰告訴你雞能飛？”“是她告訴我的。”一邊說，一邊指著我，拿出我寫的“飛雞”來。我這才明白自己做錯的事——把飛機寫成“飛雞”。

從那以後，我就意識到粗心的嚴重性。我下定決心要改掉粗心的壞習慣！

五年級作文 篇8

我是一個愛唱歌的人。無論在家裡，還是在學校，我的嘴總是哼個不停，因為我酷愛唱歌。

早上我走在上學的路上，太陽公公剛剛起床，小鳥便在枝頭開始了唱歌，我的嘴也不由自主的哼起來了。我越唱越起勁，一邊唱還一邊用手給自己伴奏，有時再加些動作呢！

活像一隻翩翩起舞的小蝴蝶。

在學校只要有空閒的時間，歌聲又從我的嘴巴里飛了出去，我邊唱歌，便用各種動作給自己助興，直到上課鈴聲響了我才住嘴。有時在課餘時間，別的同學還在忙著看書，寫作業，而我不由自主的小聲哼起來。不過我也不是每次都能僥倖的無拘無束的唱歌，誰會經常風平浪靜，沒有意料之外的事情發生呢？

天有不測風雲，在一天下午科學課堂上，我就因為唱歌而出了洋相。

這天我見科學老師講課講的很認真，沒注意到我，我便暗自高興，這下可好玩了，我先清了清嗓子，等到第一聲唱下去之後我感覺還不錯，接著便沉醉在音樂之中，直到後來，老師揪了我一下耳朵，我才發現“大事不妙”，便只能實事求是，服從老師的教訓，可老師沒有教訓我，只讓回答一問題，如果答對了，這事就算過去，如果答錯了，就挨批評，可問題是：乒乓球為什麼不容易破碎？我回答說：“因為是塑料做的。”老師氣的怒目圓睜，“簡直牛頭不對馬嘴巴。”老師氣急敗壞地說。然後老師緩解了一下，用深奧的語言說：“因為乒乓球是拱形的組合等等的一系列的科學原理。”緊接著聽了老師的教誨，我哭了哭得很傷心，我為什麼上課走神？我真的好悔恨。

從此，我不再因唱歌而誤事了，可我還是那麼愛唱歌。

五年級作文 篇9

書法對我有著神奇的吸引力。

四年級的時候，我玩電腦的時候無意中看到書法家們精美的書法作品，一撇一捺都寫的鏗鏘有力，堪稱完美。我看到這些彷彿有著生命力的字，不知道為什麼突然想學書法。

“孩子，你看這些有名的書法家寫的字是那麼得妙筆生花啊！”不知道什麼時候爸爸出現在我的旁邊。

聽到爸爸的話，讓我對學書法的意念更加堅定起來。我把目光從電腦頻幕移開，轉過頭，一臉期望地對爸爸說：“爸爸！你叫我寫書法好嗎？”我眼裡冒著星星眼，眨了眨。

“好！”爸爸很爽快的答應了。

爸爸有時間的時候就教我寫書法，他給我買了幾本《書法練習簿》讓我臨摹，要求我每天中午寫四張，讓他檢查。

剛開始時，爸爸教我練懸筆，還沒過幾分鐘，我的手就酸得受不了，連毛筆也握不住了，真想放棄。可以想起爸爸給我講的王羲之用十八缸水練書法的故事，我就咬緊牙關挺了過去。

有一次，我練字練得倦了，想早早寫完去看電視休息休息，就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時候，一反以前對我的溺愛嬌寵，大怒道：“寫字寫得這麼潦草，像是在提交任務一樣，拿著不認真的態度去做，這樣的心態如何能練字！”

被揭穿心裡話的我，羞愧地低下了頭。

那次，被爸爸這麼一說，我用著非常認真的態度，一橫一豎，一撇一捺，恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字裡行間，很有股子別緻的味道，一鉤一劃，清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水，每一個字，都是包含著我的希望與頑強的毅力，也包含著我對書法的熱愛。

慢慢的，我的書法有著極大的進步，寫字不像以前那樣歪歪扭扭，如同甲骨文般，書法如一爐火，練就了我的勇氣與毅力。