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【精華】國小生快樂的作文四篇

【精華】國小生快樂的作文四篇

在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的國小生快樂的作文4篇,歡迎大家分享。

【精華】國小生快樂的作文四篇

國小生快樂的作文 篇1

我童年的事多的像天上的繁星,令人數不勝數。但是,其中一件事,卻讓我至今記憶猶新,回想起這件事,我就忍不住笑出聲來,請聽我慢慢講來。

在上個星期六,我們的班主任老師見我們被數學老師“佔神”塊逼成了發瘋的獅子,班主任老師想讓我們放鬆一下心情決定舉行一次聯歡會,我們每個人都欣喜若狂。恨不得時間一下定格到星期一的班會課。

星期一,大家的臉上一直洋溢著笑意,應該是為這件事兒所開心。然而,上午的時間似乎像一世紀,緩慢而冗長,好不容易熬到了中午,有許多人正好買上東西回來,他們正在熱火朝天的分東西,我也擁了上去,我分到了三根棒棒糖、一塊小糖,再加上我自帶的瓜子和橘子,一想到這些,我的嘴角也不自覺地揚了起來。

最後,終於熬到了最後一節課,大家都活蹦亂跳的。可是“佔神”不下課又開始老三套拖堂,二班學生來叫我們被她罵的狗血噴頭。同學們心急如焚,早都按耐不住激動的心情。衝出了教室,“佔神”破口大罵。我們全然不顧,“吃喝玩樂,走起。”我在心裡默默的說道。來到二班我望著桌子上一堆吃的,亮晶晶的口水流了下來,真可謂“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。接著我便大吃特吃。此時我可不想至美食於不顧,我含著三根棒棒糖,再吃一塊泡泡糖,又嗑著瓜子,就像生活在仙境一般。這時,不知道哪個人把我揪到了鏡頭面前,稀裡糊塗的就被照了一張。啊!我的肖像權!丟臉丟到太平洋去了。班主任給我們拍了幾百張相片,我們開心的像快樂的小鳥。大家都希望每天都能這樣的快樂。要是老師都能像我們班主任那樣就好了。她能洞察每個學生的心裡,知道我們想要什麼。要是沒她我們的徐媽媽,我們估計早發瘋了。

快樂的時光彷彿一瞬而逝,很快放學了。第二天,同學們又信心滿滿的投入了學習。

國小生快樂的作文 篇2

星期天,天下起了濛濛細雨。我們學校組織全體學生去東陽橫店影視城春遊。早上,我五點半就迫不及待地起床了,準備好去學校集合。我們坐上了一輛又高又大的旅遊車。一路上,同學們的心情非常興奮,嘰嘰喳喳地說個不停。

我們先來到了紅軍長征基地,那裡有許多用石頭精心雕刻的紅軍戰士。我還發現了一個像房子那麼大的藍色的地雷。它不像我所想象的那麼大,而大的像個巨人。地雷和紅軍戰士彷彿告訴我們那個年代的艱辛。如果沒有他們,就沒有我們今天的幸福生活。草地上還藏著一些小的地雷。我和幾個同學爭先恐後搶著去踩地雷,如果踩到了地雷湖邊的水就像美麗的煙花一下子直往上噴。可好玩了!

最後,我們來到了世界聞名的清明上河圖,導遊告訴我們它是依據北宋的畫家張澤端畫建造的`。兩邊是各種各樣的商店,商店裡的東西琳琅滿目,街上人來人往非常熱鬧。還有纜車和財運橋搖來搖去,真好玩!

我們玩的可開心了,同學們如果你們有空也可以來東陽影視城旅遊。

國小生快樂的作文 篇3

今天,我比太陽公公起得還早,就是為了去一個夢寐以求的地方——海洋館。還沒到的時候,我的表弟已經忍不住了,欣喜若狂地大喊起來:“海洋館,我來了!我早就想到這裡來了!”而我呢,卻靜靜地坐在一旁看著他那滑稽可愛的樣子,心裡其實也在暗暗竊喜呢! 到了海洋館之後,我東看看,西瞧瞧,“海洋館可真漂亮呀!”我情不自禁地讚歎道。那裡面有很多用花做成的海洋生物,比如:花寄居蟹、花鯨鯊、花海豚……美不勝收。我急忙跑上前去,與那些魚類合了個影。等我合完影,我的表弟早就跑得無影無蹤了。我費了九牛二虎之力才把他找回來。

合完影,就到了看海豚表演的時間了。哇!表演場里人山人海、熱鬧非凡。表演開始了,在訓練員的指導下,海豚們個個大顯身手。有的扭屁股,有的跳高,有的轉呼啦圈……精彩絕倫,讓在場的觀眾捧腹大笑。

看完海豚表演,我就迫不及待地一頭鑽進了水族館。一進館,我就聽到表弟那高分貝的聲音,原來是見到了我們最喜歡的小丑魚了。它非常地調皮可愛,在水藻裡面鑽來鑽去,好像在與我們捉迷藏。還有就是它身上的條紋,非常鮮豔。讓我們聯想到了海底總動員裡的“Nemo”。接著往前走,我就看到了一些千姿百態、形態各異的魚:有的像蝴蝶一樣色彩斑斕,有的像斑馬條紋一樣黑白相間,還有的像懶羊羊一樣憨態可掬……有的體型巨大無比,有的卻像螞蟻一樣小。看得我的表弟哈哈大笑。

時間開著小汽車與我們道別,我和表弟懷著依依惜別的情懷,去紀念品店一人買了一樣紀念品。如果有時間我明年一定繼續光臨。

國小生快樂的作文 篇4

今天,天氣晴朗,小鳥在前面帶路,風兒吹著我們。我們就像花兒一樣展開笑容,來到教室裡。

教室裡掛著一條條五顏六色的綵帶和氣球,教室裡變得很美很美。老師還給我們講了古代時的”六一“。我們在班裡還玩了”搶板凳“的遊戲,可是我失敗了,不過老師給了我一根鉛筆。

我們玩得很開心。這真是一個快樂的六一!

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