筆國小作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的筆國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

筆國小作文1

今天，媽媽在文具店裡給我買了一支粉紅色的鋼筆，我可喜歡這支鋼筆了！

筆帽頂部是個銀白色的小腦袋，小腦袋長著一把密密的頭髮；筆帽表面有很多皮包、冰淇淋和蛋糕。筆身表面有一隻米老鼠，它是米老鼠與唐老鴨的動畫片中的人物——米妮。米妮圍著白色的圍巾，穿著漂亮的衣服和粉紅色的襪子、紅色的冰刀靴，她正在滑冰呢。當我使用這隻鋼筆時，只要把筆帽擰下來，就會有一股鋼筆水的芳香從筆尖中飄出來。隨著鋼筆水的流淌，我心裡的話就留在了紙上。

這就是我心愛的鋼筆。

筆國小作文2

我有一個漂亮的鉛筆袋，是媽媽送給我8歲時的生日禮物，它對我來說比什麼金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。它的外殼是用白色的皮做的，看上去就像穿著一件白色的禮服。一顆紅色的草莓鑲嵌在上面，就像一顆紅色的寶石，閃閃發光。開啟筆袋，你就會看到裡面有二層。第一層，住著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，第二層住著尺子、橡皮。

筆袋是我學習上的好幫手。當我寫字時，鉛筆大哥就會蹦出來，幫我書寫。當我寫錯字時，橡皮小妹就會優雅的走出來，幫我把錯字擦掉。當我需要做數學連線題時，尺子奶奶就會慢悠悠地走過來，幫我連線……

放學回家，我要寫作業了，我就會拿出我心愛的筆袋。寫了一會，我就會停下來，輕輕撫摸著它，它像是感覺到了一樣，好像在對我說：“主人，要加油噢！” 受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。

這就是我的筆袋，每當我取得優異的成績時，我便心存感激它，因為“軍功章”裡也有它的一半功勞！

筆國小作文3

一年四季中，有各種各樣的雨，但是我還是愛那第二場春雨！於萬千人之中，沒有多一個，也沒有少一個，我又離開了你。進入高中門檻，我才明白原來的人本質都是孤單的，卻沒有人能夠陪伴你到永遠，只有你自己去好好地爭取。來彌補我們不能發音的遺憾，當同學們因智慧幣發不了而埋怨時，您卻風趣地說：“智慧幣發不了，不要緊，我給你們發人民幣！

當時的英國是作者抨擊和挖苦的物件。格列佛曆險的第一地是小人國。在這個縮微的國度裡，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不但想戰勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這個小朝廷是當時英國的縮影，連利立浦特的朝政風習和典章制度也同當時的英國政局一模一樣；在第二卷裡，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種為國家為自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來，英國的歷史充斥著“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫慾、陰險和野心”產生的惡果。作者借國王的話，“那樣一個卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行於地面的小毒蟲最有害的一類”，諷刺了英國社會的方方面面；在第三卷裡，通過對拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了英國當時的偽科學；有關勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。小說不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷裡，關於“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧駰（馬）國，向他的馬主人解釋說：“我們那裡的野猢認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過著悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關係。並由此對人性產生了疑問。

作者在對當時英國的議會政治和反動的宗教勢力進行無情、辛辣的諷刺、抨擊時，有的直言相譏，有的利用異邦人的脣舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風趣滑稽，神情皆備。這是一部充滿童話色彩的諷刺小說，但書中的字裡行間都透露出作者對社會的不滿。

筆國小作文4

暑假的一天晚上，媽媽帶我到超市買鋼筆，因為開學我就升三年級了！媽媽說：“你上了三年級就是大學生了，寫作業要用鋼筆了，還要保證書寫認真哦！”我心裡非常高興，一個勁催促媽媽快點走。

到了超市，我和媽媽精調細選。我想買像同學王星均那樣胖胖的一次性的鋼筆，媽媽說：“一次性鋼筆用完了色，就要把鋼筆也扔了。”聽了這番話，我又耐心的選起來。經過10分鐘的挑選，終於選中了一支“英雄”牌的鋼筆。

這支鋼筆全身是黑色的，中間有一道白色的亮圈，筆帽上刻著“英雄”兩個字。扭開鋼筆，可以看到筆芯上有個小黑方塊，往上一推就吸上墨水了。我太喜歡這支鋼筆了！

一回到家我就迫不及待地用鋼筆寫下了這篇作文。晚上睡覺我都把它摟在懷裡！從今天開始，我一定要好好愛護這支鋼筆，讓它天天陪伴著我快樂學習、一起進步！

筆國小作文5

看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字，正楷端莊秀麗，草書龍飛鳳舞，真是羨慕，就纏著媽媽給我報名，媽媽欣然同意。

去學毛筆字的第一天，起了個早，挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館。我在心裡暗暗下定決心，一定向姐姐學習把毛筆字學好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆，一切都是那麼新鮮。

橫、豎、撇、捺，三天過去了，依然還是橫、豎、撇、捺！什麼興趣都沒有了！真煩，一坐就是半天，而且總寫不好，看著老師寫的字強勁有力，而我的字歪歪扭扭，橫像喝醉酒，豎像被風颳彎了，撇沒有尖，捺沒有腳，真是又氣餒、又難過。媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“既然你選擇了，就應該堅持下去，學什麼都有枯燥、乏味的時候，如果都像你這樣，就不會有懷素、王羲之等大書法家了！”我靜下心來，想到對面的姐姐每天都在堅持練習，想到每個成功的書法家勤奮刻苦練字的故事，明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的！於是振作精神練起字來。

不久，我又忍不住開始“歇腳”，在家練字還和媽媽討價還價練多少，字寫得越來越難看，因為不用心讀帖，字都往右下沉。媽媽生氣地批評我，毛筆字學糟蹋了，不用心學，什麼都學不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了，可我還是無動於衷，寫字水平原地踏步走。練到難寫的字就想放棄。那次寫“濤”字，因為是繁體字，要麼是“三點水”擺佈不美，要麼“壽”部寫不好，被媽媽訓得眼淚鼻涕一大把，估計能裝一籮筐了。幸虧爸爸回來幫我收了攤，最後媽媽一錘定音：每天四行，一個不能少，一個不能馬虎！

經過教訓，我再也不敢掉以輕心，改邪歸正，認真練習，爭取把每個字寫美。功夫不負有心人，一年下來，我的字越來越美，老師也經常誇讚我。當我把佳作帶回家，媽媽看了嘖嘖稱讚，我感到無比自豪。漸漸得，我感到練毛筆字是快樂的！老師還帶領我們參觀書法作品展，讓我們感受書法藝術的魅力，真是一種美的享受！

媽媽還告訴我，軟筆書法是我國文化藝術的瑰寶，很多國家掀起學習中國漢字的熱潮，書法作品成為中外文化交流的使者。

今年“六一”兒童節，老師選拔我參加鹽城廣場現場軟筆書法比賽呢！現在我要更加發奮練習了，因為當書法家的夢想已在我的心中萌芽，在追逐夢想的路上，為弘揚祖國的文化儘自己的一份力將是我不懈的動力！

筆國小作文6

假如我是神筆馬良，擁有一支和馬良一樣的神筆，我會用它來做許多許多的事情。

我首先會給玉樹災區的小朋友們畫上一棟棟漂亮的樓房，然後畫許多玩具，讓他們有家和學校，不再為自己失去的親人和家園而痛苦。我會給盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看到美好的世界，不再為看不見東西而發愁。我會給殘疾的人們畫上他們需要的身體部位，讓他們也能擁有一個健全的身體。我還會給雲南旱區畫許多水，讓他們不再為缺水的事而費許多力氣。我會給正在流浪的三毛畫一個溫馨的家，讓他不再受流浪之苦。我會給正在下雪夜晚賣火柴的小女孩畫許多吃的、喝的、玩的和許多錢，讓她不在大冬天的夜晚賣火柴。我還要給地球畫上許多花草樹木，讓地球變得更加美麗、漂亮又和諧。

假如我是神筆馬良，擁有一支和馬良一樣的神筆的話，世界將一定會變得更加美好！

筆國小作文7

在我的鉛筆盒裡有一樣奇怪的東西：它的兩頭各有一個像鍋蓋帽一樣的橡皮膠，在橡皮膠的中間，有一個像一角硬幣大小的金屬，摸上去，給人一種凹凸不平的感覺。它的中間是一個圓柱體，上面有一些五顏六色的精美的圖案，仔細一看，在圖案的中間，你會發現一行小字，那是這樣奇怪的東西的商標。

這奇怪的東西是什麼呢？哦，原來它是一支筆。

單從外觀看，你是不會相信它是一支筆的，反而更像一個敲打小鼓的小錘。只有你拔開灰色的橡皮膠發現了筆尖，你才能確認它真的是一支筆，假如你拔開的是藍色的橡皮膠，你是絕對發現不了筆尖的，因為那只是用來固定筆芯的筆帽。

這支筆我可以用來寫信、做作業、寫作文、做計算題、畫畫......我還可以用它轉著來玩，鍛鍊我的手指的靈活度......

這支筆成了我形影不離的好夥伴，我很喜歡它。

筆國小作文8

我的名字叫鉛筆，從外表看，我就像是用木頭做成的小火箭。

我長得又長又瘦，非常苗條。一隻尖尖的小腳，頭上戴了一頂博士帽，穿著一件黃藍相間的衣服，簡直帥極了。

我每天都和小主人形影不離。語文課上，我在小主人的'作業本上留下了一個個端正漂亮的文字，一篇篇優美動聽的作文，為此，小主人還常常得到老師的誇獎呢；數學課上，我在小主人的作業本上留下 了一道道口算，一個個數字；美術課上，我在小主人的美術作業本上畫了一朵朵鮮豔的花朵，一篇篇碧綠的草地，組成了一幅美麗的畫卷。

日子一天天過去了，我的身體越來越短。但我看到小主人在一天天成長，我感到無怨無悔，我會和小主人永遠生活在一起。

筆國小作文9

一隻筆把一個個“親人”劃掉，猶如一把刀把一位位親人殺掉。從寫作部四（2）班裡傳來一陣“抗議！抗議！”的聲音。原來我們在玩一個叫“親情測試”的遊戲。

上課了，趙老師讓我們把作文字翻到新的一頁，但不是讓我們寫作文，而是在上面寫上我們最親最愛的五個人。大多數同學都拿起筆三兩下就寫好了，甚至有的還在問：“趙老師，我的親人很多哩，可不可以寫六個或七個呢？”趙老師搖搖頭，說：“只能寫五個。”大家疑惑不解。我慢吞吞地寫了爸爸、媽媽、妹妹、舅舅、姐姐幾個人。心想：趙老師葫蘆裡賣的什麼藥呢？

接下來，趙老師讓我們拿起手中的筆劃掉其中的一個親人，大家毫不猶豫地劃掉了其中一人。我也快迅地把爸爸劃去，因為爸爸平時很凶，動不動就動粗，讓我的日子過得太痛苦了。可當同學們都劃好時，趙老師表情嚴肅地說：“你們剛才劃掉的親人，代表著這個親人離開甚至是死亡。”大家一下子尖叫起來。我的心也像被一把刀刺了進去那麼痛。雖然爸爸平時很凶，但他依然很愛我呀！當我生病時，爸爸日夜守候在我身邊。當我想買東西時，爸爸從不猶豫地給我買。現在，我對我剛才莽撞的行動感到後悔莫及。我手中的筆怎麼就成了一把閃著寒光的匕首了呢？想著想著，我的眼圈紅了起來。

過了一會兒，趙老師又一次冷酷地說：“現在，我讓你們劃掉第二個親人。”教室裡頓時又發出一陣尖叫：“趙老師，你太殘忍了，我恨你！”“可不可以不玩了呢？”老師冷冷地說：“大家都捨不得自己的親人，但有時候我親人們又由不得不因為種種特殊的原因離開我們，這不是我們能控制的。”大家都不忍心看著自己的親人就這樣離我們而去。我含著淚花，筆始終不敢下手，筆尖指向哪一個親人，這個親人的笑臉就會浮現在我的眼前。終於，心如同碎了一般，筆尖落了下去。就這樣，我們又相繼劃去了第三個、第四個親人……只見我的同桌已經扒在桌上小聲哭泣著，好些同學也跟著哭了起來。趙老師仍舊像個生命宣判官說：“這就是遊戲規則。”

後來，我們最親最愛的人都被劃去了。彷彿大家都成了“殺人犯”，教室裡一片寂靜。我們也從這堂看似有些殘酷的遊戲中真正體會到，身邊的親人們都是自己生命中的一部分，一個也不能失去。擁有時，我們應該好好珍惜每一份親情，懂得報答每一份親情。

筆國小作文10

我有一支漂亮的鋼筆，我非常喜歡這支鋼筆。它的筆蓋是金黃色的，在陽光照下熠熠生輝，閃爍著美麗的光澤。金色的筆蓋摸起來十分光滑，蓋子上還雕刻著細細的花紋和圖安，十分精細。它的筆桿是深紅色的，長長的筆桿上有尖尖的金色的筆頭，是暗尖。用它，書寫流暢，十分方便。

旋開筆桿，我發現吸墨處是銀色的，上邊刻著“英雄”兩個字，表示這支筆是英雄牌的。還有一個特殊的小按鈕，只要用力按，就可以吸墨汁、擠墨汁了。有一次，我在寫東西，覺得筆都不太好，有的沒墨，有的墨太少，都不和我新意。我正在為此苦惱時，我想：既然許多筆都不太好，那麼，鋼筆會怎麼樣？我想了想，立刻拿出鋼筆，一試，效果好極了！寫出來的字字跡端正，筆畫飽滿，線條流暢，非常適合寫字。我真喜愛這支鋼筆啊！

筆國小作文11

什麼時候都想倔強的對別人說一聲：“我還是孩子嘛。”那樣我就可以張揚的撒嬌、打鬧，半夜等待流星雨劃過天際的那一刻，頂著黑眼圈傻傻的去讀那長長的願望清單……

嗯——願望呢，應該是這一刻發自內心的吧，是我們真正想怎麼怎麼樣，並不是別人要我們怎麼樣。

突然，突然想有一個安靜的後院，後院裡在著一棵女貞樹，待它開花時，可以聞到那濃郁的芳香。拾起一片落葉，放在鼻尖貪婪地嗅一嗅，就會有一股蘋果的清香氣味，還可以撕下葉肉，把葉脈夾在書裡，讓它變成最美最真的回憶。在我煩悶時，可以用最輕最輕的聲音對著女貞樹的樹洞傾訴我的祕密，它不會輕視我幼小的心，不會嘲笑我天真的話，無論是憂傷還是喜悅，他都會靜靜地聆聽……

我們或許會倔強強盛，表面看起來氣勢凌人，像沙子一樣粗糙，但總會有一個人，或一件事，觸及到我們心底最柔軟的地方，長大後依然還會眼淚簌簌……

筆國小作文12

2020年的春節，也就是今年春節，相較於往年，是個不一樣的春節，一場突如其來的風暴，也就是新型冠狀病毒，襲捲了整個中國，乃至整個地球，它猶如一顆原子彈爆炸，牽動著民眾的心，據說這次的病源是蝙蝠，由於人們貪吃野味，所以想嚐嚐蝙蝠的味道，而蝙蝠體內原有的病毒便傳到了人們的體內。最後出現了“人傳人”的現象。聽大人講吃野味不僅引發了這次的新型冠狀病毒，而且2003年的“非典”也是由野味引起的。這次事件讓親朋好友之間少了往日的走動，街上少了平常的車水馬龍，小區裡少了小朋友們的歡笑聲，這個年也少了往日的年味，我們這些人，也只能當“宅男”“宅女”了，好友相會變成視訊聊天，親朋相聚變成了隔空拜年，就連我們的學習都受到了極大的影響。對於這次的引發新型冠狀病毒的原因，我想，我們真的應該好好反思一下了。

筆國小作文13

我的這支世界上最漂亮的鋼筆，是我比賽得了特等獎，XX老師獎勵給我的獎品。

這隻鋼筆不費墨水，寫起來像珠心算高手做題的速度一樣快，而且字寫的又漂亮又美觀，看上去像是在夢裡看見的書法大師寫的字一樣好看。

今天，我就要把這隻鋼筆拿到學校裡，到了學校，我拿出鋼筆，付昊說：“郭勝天，你的鋼筆還是三角的。”我同桌說：“一定很貴吧，大約300元吧。”我說：“不知道，是我得來的。”同學們紛紛圍過來看，正當同學們看的入神，老師說了聲：“上課。”老師讓我們寫一篇300字的作文，我第一個寫完。老師說：“你可以玩半個小時。”我高興極了。

我喜歡我的鋼筆，一隻獨一無二的鋼筆。

筆國小作文14

鋼筆和小主人一直是形影不離的好朋友。

突然有一天，小主人不小心把鋼筆摔在了地上，剛要把它撿起來，鋼筆卻躲開了，它站起來，拍拍衣服，氣急敗壞地說：“主人，你為什麼要把我狠狠地摔在地上？”

“我不是故意的，”小主人解釋到，“我是不小心的。”

“我才不聽你說的呢！”鋼筆火冒三丈，非常生氣的走出家門，重重的把門關上，頭也不回的走了。

它拖著疲憊的身體走在大街上，像一個流浪兒，路人都用異樣的眼光看著它，很長時間都沒有吃東西了，餓了，只能喝點清水，更別說吃上一口它最愛吃的墨水了，它打算明天到其他鋼筆的家裡住住。

它去過了許多鋼筆的家，看到它們都和自己的主人相處的那麼好，自己感動有些失落，它想找個人好好聊聊。最後，來到了壽星鋼筆的家，它之所以叫壽星鋼筆，是因為它跟隨主人幾十年，身上美麗的花紋都磨掉了，它和這支鋼筆是老朋友。

壽星鋼筆盛情款待了它，讓它飽飽的吃了一頓美味的墨水，壽星鋼筆問：“你怎麼一個人出來了？”

鋼筆低下了頭，一句話也沒說，壽星鋼筆看出了它的心思，一本正經的對它說：“我們鋼筆是人類學習、工作不可或缺的朋友，我們應該和自己的主人和平共處，互相包容，而不應該和主人吵架，更不應該離家出走，既然來了，就好好住一晚，明天一早就回到主人身邊，不要讓主人擔心。”

可是，鋼筆怎麼也睡不著，腦子裡總是浮現著和主人共同生活的畫面，不知想了多久，在不知不覺中就進入了夢鄉。

轉眼間，天亮了，它懷著激動的心情告別了壽星鋼筆，踏上了回家的道路。一路上，它想：“回家了，我一定要給主人道歉，別讓主人生氣，以後，我要天天陪伴在主人身邊，好好幫助主人。”

它越想越激動，恨不得馬上飛回去，而主人呢，也覺得自己做得不對，也急切地想去找它。

終於，鋼筆回到了主人家門口，正準備用手推門進去，門突然開了，原來，主人正準備出去找它，鋼筆一下子撲到主人懷裡，哭著對他說：“主人，我回來了！我以後再也不離開你了，我們做一對永遠不分離的忠誠朋友。”小主人抱著鋼筆說：“其實都是我不好，沒有愛護好你，真對不起。”他們兩個緊緊地抱在了一起……

筆國小作文15

大家好，我是一隻平凡的鋼筆。

我是粉色的，有一頂紅豔豔的帽子，肚子裡還有不少的學問。

我本來是一隻躺在文具店裡的寂寞的鋼筆，在默默地等待我的小主人。可是文具店的老闆似乎不喜歡我，把我往角落裡放，漸漸地，我的身上沾滿了一層厚厚的灰塵。

我久久等待的一天終於來了。那天，一位穿粉紅色公主裙的小女孩向我走了過來，毫不猶豫地拿起了我，徑直向老闆走去，說：“叔叔，這支鋼筆多少錢？”於是就將我買了下來。

我第一天陪小主人去上學，別提有多高興了，我被小主人帶到了教室，小主人把我拿起來，向別的同學炫耀，那時我可自豪了。

當小主人再次幫我放回文具盒時，有一支鉛筆很不服氣地說道：“你別以為你一天被小主人寵就很了不起，看看你一身土裡土氣的衣服，多難看呀！”我很生氣地說：“只有你這種沒去過文具店的人才會說這種話，這叫時尚，你懂嗎？”鉛筆無話可說，只好閉著嘴巴。

這就是我——一隻平凡又有學問的鋼筆。