老師人物作文(15篇)

作文
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無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的老師人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師人物作文1

從小到大，不同的老師牽引過我走過不同的時光，樂觀爽朗的數學老師、妙語連珠的美術老師、笑口常開的英語老師……其中最難忘的是溫柔親切的語文老師。

那是三年級的時候，開學第一天我就注意到了她：穿的整潔，走上前還可以聞到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔的注視著我們。因為喜歡她，我也喜歡上語文這門學科。凡是語文作業，我都是盡力做的很工整，很規範。做到課前預習，課後複習。可是，做到課前預習，我沒主動舉手回答過問題，我怕答錯引來同學們的嘲笑。

一天照樣上著語文課，老師突前叫我回答問題。我慌忙的站了起來，腦子裡一團亂，手指絞這衣角，不知所措的望著老師，我多麼希望她叫我坐下呀！可是她用輕快的語調說：“怎麼想就怎麼說，答錯了老師又不會要求你請我吃飯呀！”聽了這有趣的話語，我放鬆多了，整理下思路，說出自己的見解，坐下時，我得到一種無法言說的感覺。

下課了，老師把我叫過去，摸我的頭說：“答得不錯，怎麼不見你舉手？”“我…怕答錯。〞“你要相信你自己，一定行的。”聽了這話我一定要多發言。

謝謝你！老師，你教會我知識和道理，我會做一個敢於表達的學生的，我會永遠記住你的教誨的哦！

老師人物作文2

老師如同一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，老師如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們……我身邊就有一位這樣的好老師，我的班主任——毛老師。一年前的我和無數一年級新生一起步入校園，一切未知讓我又緊張又激動。

第一天走進教室，迎來了我的班主任毛老師，我們的老師非常好看，她有著白裡透紅的瓜子臉，一雙大大有神的眼睛，留著一頭長長烏黑的頭髮，有時很溫柔，有時也很嚴厲。

最讓我難忘的一件事就是家訪，毛老師來到了我家，我緊張的坐在邊上，特別害怕在學校會有什麼不好的表現。只見毛老師微笑著對我奶奶說：“邊小小真的沒有什麼缺點，讓老師很放心，平時乖巧懂事，尊敬老師，成績穩定，是個很優秀的孩子，唯一美中不足的是上課不怎麼愛舉手發言……”聽到這裡我心中暗暗下定決心，一定改掉不足的地方，爭取成為最棒的孩子。

這次家訪讓我對學習更有了信心，我很感謝我的老師，總是給我多方面的鼓勵。當我粗心算錯了題，會耐心的提醒我認真審題；當我犯了錯誤，老師會耐心的給我講道理；有時放學奶奶接我晚了，老師還會給奶奶打電話，並陪我站在校門口等奶奶。

在上學的一年裡，毛老師讓我無數次感受到了媽媽一樣的慈祥和溫暖。

毛老師，感謝你能教導我們，如果可以，我希望您能一直教我們，陪伴著我們一起長大，我也會努力學習，做一個名副其實的全優生！

老師人物作文3

在這秋高氣爽的季節，我們又走進了新的學期，同時又迎來了一年一度的教師節。此時此刻，當我們帶著燦爛的笑容和滿滿的知識走進校園時，心裡又有一種對老師的敬佩和親情再次的湧上心頭。

老師是人類靈魂的工程師。這一句話大家都知道，每一節課，每一句話，甚至每一個字都是為了我們，我們每一個人第一次走進學校成為一名少先隊員時，老師便在我們的心中刻下了深刻的印象，我們從一字母到那麼多漢字，全都是老師送給我們的。我敬佩您，老師！我敬佩您的一言一行，我敬佩您老師！您不僅教會我們知識還教我們怎樣做人，您以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績你默默耕耘、不求回報、不求索取，您為了讓我們得到更多知識，為了我們的成績一次比一次高，竟忍割三分，在我們寫作優美的文章裡，這無間不傪透著您辛勤的汗水，讓我們學更多的知識，您不管白天黑夜，嚴寒酷暑，飄飄灑灑，五顏六色的粉筆佈滿了您的衣服，你把親春給了我們，您知識傳給了我們，您頭髮又多了一根白絲因為您我們才學到了知識，因為您我們才能考上大學。冬去春來，周而復始，您送走了一批又一批的學子，同時又迎來了一批又一批的新同學，您把無私給了我們，讓我們謙虛，懂得尊老愛幼。

老師！我們對您有訴說不盡的感激和深深祝福，只能說一句：老師！您辛苦了！

老師人物作文4

這個善良的人，正是我的啟蒙老師。

我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的善良感動了我。

我的啟蒙老師在教學崗位上認真地工作著，她總是把自己所知道的準確無誤地告訴學生。

一個星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個乞討的人投錢，我很不理解，因為沒有人能證實他是真的沒有錢，需要人們的關懷與幫助。週一早上，一到學校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠實是人生活的準則，而善良是人心靈的證實”。當時，我還不太理解，但我現在明白了：誠實固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什麼？善良。

老師，這位善良的人，還教會了我們什麼叫做誠實。

老師也是誠實的人，因為，她從沒有誤人子弟，總是準確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟樑之材。

我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實而善良的心靈創造美好生活，教我們做一個擁有誠實、善良心靈的人。老師，真是個讓人尊敬的崗位。

老師人物作文5

我有許多個老師，他們的性格各有不同，有的嚴厲，有的能說會道，有的豁達開朗，但就幽默度來說，非我的李老師莫屬。

李老師中等身材，偏瘦，短髮平頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，薄薄的嘴脣講起話來上下翻飛，高高的鼻樑上架著一副深黑色邊框眼鏡，看上去顯得既斯文又有內涵。

李老師不但知識豐富，而且特別幽默，經常把一些枯燥無味的知識難點用最簡單而又有趣的方法教會我們。

快上課時，我們都很擔心學不會知識。老師說：“其實學電腦並不難，就像燒烤一樣。烤的第一面是舊知識，第二面是新知識。現在懂了嗎？”“懂了！”結果那一堂課上得很順利。

有一次，老師教我們用電腦畫圖。老師邊看我們的“傑作”邊碎碎念：“同學們，你們一定要畫好啊，你們頂多被罵幾句，而我可是要被扣工資的啊！我一個月生活費的希望全部寄託在你們身上了！”我心想：你看，不好好教我們反倒在這碎碎念，真是看枝葉不看根基！不過，我知道，李老師為了我們可操碎了心。我們也不會辜負您的良苦用心！

我們都喜歡上李老師的課，因為他不僅給我們傳授知識，同時也給我們帶來快樂。

老師人物作文6

“你就別哎聲嘆氣啦！學習又不是我的事！考試嘛！也不能怪我不是？”媽媽無賴地對我說。“當然不是你的事啦！你又不關心嘛！別嘮嘮叨叨的，還不是婆婆呢！就已經像婆婆一樣了，真煩！”我沒好聲的應著媽媽。事情是怎麼一回事呢？你別急聽我說......

就是那次！我呀，考的不好，被老班叫去問了半天，還一定要我下次哇！你是挺聰明的啦！就是愛玩的，好好學呀！初3是會有大進步的！哎呀！說是那個啥“可憐天下父母心”那呀，去見鬼吧你哪！還不如改成那個“可憐天下老師心”呀！可那老師心也太急了點吧？我爸媽還沒教育我呢？真是“皇上不急急死太監”！真氣人哪！

接著，快要放“十一”長假了嘛！就是要上9天學再放7天假的，喲呵，那折騰可夠嗆的！9個字“考考考考考考考考考”都是那考試的，你就別提了，那個慘的呀！可夠你受的！考完語文那是考數學，考完數學又來個物理，物理完了呢，又是英語！哎喲！我的中國心沒地去了，也得不到發揚羅！你還不知道喲！那啥體育也來湊熱鬧，考什麼扔實心球！真是的，搞得我們那是“精疲力盡+內傷”那個累的呀！不行了，我胳膊疼，都是扔實心球惹的禍！

哎喲我的老師喲！您歇歇吧您哪！您不累哪！我還嫌累呢！完了！不寫了不寫了，我還得去做作業呢！

老師人物作文7

老師是雨露，滋潤著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學的知識都耐心的教給我們。

有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的題目，她一點一點的給我講解著過程，時間飛快的從指尖溜走，一轉眼，下起了細細的小雨，頓時我發現老師額頭上有絲絲白髮，在雨天的襯托下顯得更要發白明亮。這個花一樣年紀的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個老師來教我們的時候才剛滿二十五歲，連發絲都沒有一點的分岔，短短的一個學期就想起昨天下午自己還問著老師都下班了怎麼還不回家，只見她仍舊是用著這個姿勢抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常說的話老師就是我們的第二任母親。確實如此，此時此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說道：看什麼呢？這道題知道怎麼做了嗎？我心裡慢慢的酸意，還是笑著點點頭，很快就做出來了。

老師，我永遠也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫字的姿勢。

老師人物作文8

今天，我照常去上美術課。

到了教室，我安靜地等待著老師，突然門被推開了，走進來一個人。他大概有二十四五歲的樣子，又瘦又高的，長方臉膛，棕紅色面板，鼻直口闊，粗發濃眉，一雙睫毛很黑的`大眼睛，流露出一種機警、智慧的神采。英俊的臉上，也常常帶著青年人有的無所畏懼的表情。他身上還穿著一件比較休閒的黑白色運動衣，看上去很有親和力。

這位老師開口說話了：“同學們，大家好！我叫晁亮，以後你們可以叫我晁老師。”說著，在紙上畫出了一個太陽，散發著金色的光芒，畫得栩栩如生，然後嚴肅地說：“我希望你們像這太陽一般，散發著燦爛的光芒，照亮他人。”“先聽我講個小故事。”老師神祕地笑了笑，“在一個古老的森林中，有許許多多美麗的花朵，有水仙，百合，玫瑰，牡丹……森林裡正在舉辦一年一度的舞會，花兒們都在家中精心地打扮著自己，想讓自己成為舞臺的焦點，可在點名時，發現牡丹，百合不見了……”老師聲情並茂地講著，突然，停住了，大家都疑問地望著老師。接著，老師說：“請同學們想像一下接下來的內容並用素描的方式畫下來。”同學們聽了剛才的故事都很感興趣，沉浸在自己的無限想象中。

真是位特別的老師，但我想我們都喜歡他！

老師人物作文9

父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅持不懈的品格，是在心靈上的父母。

我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長髮，個子高高的。經常戴著一副紫色的眼睛。

一次，上晚自習時，老師讓我去她辦公室一下，頓時我就像一隻熱鍋上的螞蟻。我又辦錯了什麼事呢？老師會不會批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什麼大錯一樣。我想了想，這段時間我的成績一直是一落千丈，而別人的成績都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終於放下了。原來老師並不是說什麼可怕的事，而是說關於學習下降的原因，為我上了一節政治課。讓我知道了堅持才會成功。

老師的寬容彷彿讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間，應該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！

老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵時，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運的導航人。

若把老師比作一輪溫暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那裡吸取燦爛的光，才可以在天空中散發光芒。

如同太陽和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。

老師人物作文10

我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！

老師人物作文11

在我上幼兒園時，有位最讓我難忘的老師，她就是黃老師。黃老師個子不高，長得胖胖的，臉上總是掛著微笑，她是一個負責任的人。

記得是一個星期五，是家長把孩子接走的日子，可是，卻在今天，媽媽把接我的事忘了。我坐在椅子上等啊等，看呀看，就是沒看到媽媽，我心裡開始焦急起來，心想：媽媽怎麼還不來呢？快傍晚六點了，只剩下我了，當黃老師走出來，看見我還坐在那，便問我：“王梓雁，怎麼還不回家呀？爸爸媽媽還沒來嗎？”我一邊焦急，一邊眼淚在眼眶裡打轉轉：“老師老師，媽媽還沒來，怎麼辦呀？”

黃老師聽了我這番話，毫不猶豫地留下來陪我，還一邊安慰我：“沒事的，媽媽很快就會來的。”我餓時，黃老師給我餅乾吃，可她自己卻沒吃，我頓時心生感觸：將來要報答老師！一定！黃老師打了個電話，沒過多久，媽媽就冒著大雨來接我，那時時九點，媽媽一邊摸著我的頭，一邊對黃老師道謝：“謝謝呀，老師。你看我真糊塗，事太多，把這件事給忘了……”在我上的士準備走時，黃老師對我笑了笑，目送我走後，才回家。在的士上，媽媽還忍不住對我誇起黃老師來：“看黃老師對你多好，要認真一點，好好學習，不要給老師添麻煩……”是呀，黃老師雖然長得不好看，卻是個心靈沒、負責任的人，一生領我難忘！

黃老師，相信您已經時桃李滿天下了，作為您的學生中的一員，在教師節的前一天，祝您節日快樂！黃老師，您永遠時我們最難忘的老師！黃老師，我們愛您！

老師人物作文12

我們的保育員姓林，夥伴們稱她林老師。她的頭髮烏黑髮亮，圓圓的臉上有些小黑點，一對柳葉形的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴一笑，你總能看到上排牙齒中的那個缺了個角的門牙。我們非常喜歡她。

林老師的牙齒一直是我心中的一個謎。有一天，我終於忍不住問：“林老師，您的牙齒為什麼缺了個角啊？”她溫和地對我說：“我小時侯睡覺不小心從床上摔下來，把牙齒摔壞了。你們呀，以後睡覺可要養成好習慣，千萬不要像我這樣把牙齒摔壞了。”聽了林老師的話，我在床上睡覺時乖多了。

林老師很關心我們。有一天晚上，我生病了。她趕緊帶著我到一樓的醫務室看病，在回來的路上她一直握著我的手，我覺得她對我真好。她很勤勞，我們很少看見她坐下來休息，不是幫我們洗衣服，就是為我們整理房間。

林老師對我們要求很嚴格，經常利用飯後、睡前的時間教育我們。有時給我們講學習的重要性，有時給我們講做人的道理，有時給我們講生活的習慣問題……當然，林老師也說了許多有趣的故事，夥伴們聽了非常高興。

兩個月來，我們在學校裡的生活特別輕鬆、愉快，學習成績也提高了。我知道，這有林老師的一份功勞。我真想對林老師說：“謝謝你，您是我們的好老師。”

老師人物作文13

老師，一個多麼高尚的職業！有人說他們是辛勤的園丁，也有人說他們是人類靈魂的工程師。老師教會學生很多人生的哲理知識。多麼偉大的人物啊！所以我也想成為一名出色的老師。

如果我成為了老師，我會教育我的學生們好好做人，讓他們快樂學習。我會用撿最簡潔的話語告訴他們知識，下課和孩子們一起交流上課學的內容。我會走進孩子們的內心世界，去了解和幫助他們。考試之前我會給同學們最輕鬆的感覺，讓他們沒有壓力，我要保證我的學生不會被別人欺負。

為了我以後能夠實現這個夢想我為自己定這個給一下幾個目標。

第一，有良好的思想品質，當面老師要有良好的思想品德，現在就要尊敬老師，嗯，和同學和睦相處，互相幫助，別人不會再提我要幫忙，不說髒話，要及時制止不文明的現象。

第二，努力學習，紮紮實實打基礎。老師首先要有豐富的知識，現在我就要在課堂上認真聽講，認真完成作業，不會的題趕緊問，要做到全面發展。

第三，多讀書，擴大我的知識面老師需要不斷的擴大知識面，我用我的零花錢多買一些書，多讀一些課外書，利用課餘的時間不斷的擴大我的知識面。

第四，堅持鍛鍊，擁有個好的健康的身體，老師每天要給學生講課，改作業，特別辛苦，要有一個好的身體，我每天堅持鍛鍊跑步，中午做操，課餘的時間打籃球。

我的未來不是夢，只要我堅持去做這幾件事，我相信我自己一定會成為一名出色的老師好老師，成就我的美好夢想。

老師人物作文14

轉眼，暑假結束了，我開始了國小最後一學年的生活。也是去年的這個時節，那位從一年級就開始教我們數學的李老師光榮地退休了。走進新教室，我又想起了她。

李老師中等身材，長著一張瓜子臉，那雙明亮的大眼睛裡透著智慧的目光，微微隆起的鼻子，上課時會架著一副老花鏡。也許是為了工作方便，她總是留著一頭花白的齊耳短髮。李老師走起路來特別快，更顯精幹。

李老師是認真的、敬業的，每當上課鈴響之前，我們還沒從操場上的遊戲中收回神，她就已經早早地站在教室門口等候我們了。李老師是嚴謹的，她總教導我們“嚴謹、精確是數學魅力的一面，孩子們今後一定要嚴謹、精確”。她的板書總是工工整整，沒有絲毫錯誤。李老師更是可親的，每當我們取得進步時，她總用略帶無為口音的普通話誇獎我們。

更讓我印象深刻的是，在那個疫情肆虐的“超長寒假”裡，李老師始終堅持每天按時給我們上網課，即使在網上，她也總能從我們的小小錯誤中看出我們的知識薄弱點，然後不厭其煩地給我們講解，直到我們都明白了為止。經過這樣的教導，我發現數學沒有那麼難了，並且我每次考試都能取得一個令自己滿意的成績。

雖然李老師走出了學校的歷史舞臺，卻走不出我的記憶長河，她永遠是我童年生活中最耀眼的一朵浪花。在這裡，我要祝敬愛的李老師退休生活幸福快樂！