以尋找為題的作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的以尋找為題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以尋找為題的作文1

太陽火辣辣的，可我還是得去補習，心情自然好不到哪裡去。

我下了樓，正欲離開，身後傳來一個稚嫩的聲音：“姐姐，你掉錢了嗎？”

我不耐煩地回過頭，喲，好可愛的小女孩！她身著淡色的裙子，別這個小小的精緻的髮卡。我笑了笑，說：“沒有啊，怎麼啦？”她黑色的眼眸忽然變淡了，不過轉瞬間，她又高興地展開她肉肉的小手，興奮地對我說：“看，我見到了這個！”看看她手裡閃閃發光的東西，原來是一個一角硬幣。

這個小孩，竟然為一個硬幣苦苦守候在這裡，還真是個孩子，現在誰還會在乎這麼個硬幣？別說這個硬幣是掉的，被別人仍的都有可能。我輕蔑地說：“哈，沒有人會要這個的，你還是回家去吧！”

我不想把時間花在她身上，便轉身，離開。

上了去補習班的公共汽車，啊，正好有一個空位，我不禁感到幸運。售票員看著車下猶豫的老人：“上吧，等過了下一站就會有人下車的，一會兒就有空位了。”於是，老人艱難地邁了上來。看著車上沒有人打算站起來讓座，都心安理得的坐著，我也放棄了讓座的想法，故意把頭偏到了一邊。回想起剛才的一些事，往事突然一幕幕湧上心頭。小時候我也撿到過硬幣，並因找到了失主，足足激動了好幾天。還有好幾次在公車上，我都給老人讓座，每次都會迎來眾人讚賞的目光。那種感覺，很溫暖，也很幸福。

以尋找為題的作文2

我喜歡萬物復甦的春天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡的還是驕陽似火的夏天。

落紅還沒化成春泥，石榴花就早已展開笑臉，接踵而至的是一片片蛙聲和蟬鳴。夏天就這樣來了。

我整裝待發，去尋找夏天的痕跡。

看，那一朵朵荷花雖未綻放卻早已清香四溢。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”那一隻只蜻蜓在水面上跳起舞，為我們展現了它們優美的舞姿。

聞，那溫暖的夏風為我們送來陣陣香氣，混著石榴花的香，荷花的香，還有各種各樣的香氣，都在蘊含在一陣又一陣的夏風裡，甚至還在雛鳥乳臭未乾的氣息。

聽，那聲聲蟬鳴、悅耳動聽，儘管驕陽似火，但它也絲豪不煩躁，唱出一首又一首動聽的歌曲。“呱呱”青蛙也不甘示弱，與暗影一唱一和地唱起了歌。“嘰嘰喳喳”雖然歌曲悅耳動聽，可雛鳥依舊呼喚它的媽媽回家。

過了一會兒，太陽不見了，烏雲跑了出來，下起了雨，沒過多久就成了雨的世界。轉眼間，太陽又回來了，還帶來它的好朋友——彩虹。五顏六色，美極了。

到了夜晚，螢火蟲們提著一個個小燈籠，出去玩耍了……

夏天雖然沒有春天的燦爛，沒有秋天金黃的果實，更沒有冬天一望無際，但實驗室有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天！

以尋找為題的作文3

幸福到底是什麼，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的說："幸福嘛，當然是吃好多好吃的，還有和小夥伴們一起玩唄。"國小生說："幸福當然是作業少一點，就不用整天埋在作業的苦海里爬不出來了。"大人們認為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢財而奔波，安居樂業就是幸福。老人認為，幸福就是永遠年輕。或許每個人幸福的定義都不同吧！可我的幸福到底在哪裡呢？

又放學了，邁著沉重的腳步踏進了我的房間。把一本本書，一本本作業本，一張張卷子統統拿了出來。一點一點的寫著。夜深了，但在燈光的照耀下卻顯得格外的明亮，甚至有點刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡蟲一直在不停的給我唱著催眠曲。媽媽剛剛倒的咖啡進了我的肚子似乎也變成了催眠藥。看著沒做完的作業，就像一座小山。"唉！"媽媽說："嘆什麼氣呀，不是都寫完這麼多了嗎？來，吃點水果吧。"聽媽媽這麼一說，我發現我已經寫玩大半座小山拉！也就來精神了，跟媽媽說："你先吃吧，我把這些都寫完就好了。"我又一頭扎進了作業的海洋中，但這回就像一個游泳健將，不但絲毫不疲憊，還十分快樂。似乎瞌睡蟲也與我一起學習起來了。

在那一瞬間，我明白了什麼才是真正屬於我的幸福。

生活就是逆著海水向前走，當你不努力前行，將會被海水衝會起點，那麼你的一切努力都前功盡棄了。我的幸福就是在逆境中尋找成功，尋找屬於我的快樂。

以尋找為題的作文4

自從上了國中，我就開始了漫長的尋找，尋找一份渴望已久的成功，但它並不是那麼容易找到。為了在茫茫人群中找到它，我差點迷失了方向，為了在高手如雲的學校中找到它，我差點掉入萬丈深淵，不過，我仍然沒有放棄對他的尋找!

我一直是一個成績中等的學生，每次大考後，我的成績都在20多名那裡徘徊，我不相信，一個國小從來都是前五名的學生，在國中竟然是如此慘淡的下場。我決心用我的努力去尋找那份消失以久的成功，但是那次大考後，我敗了，敗得那麼慘，名次只能可憐的待在30多名裡，想衝也衝不出去，難道我的尋找終究會以慘敗而告終嗎?我絕望了，我徹底絕望了，彷彿沒有了挽回的機會，我已經認為自己是一個不好的學生，可是，就在我即將掉入失敗的深淵的時刻，一句歌詞鼓起了我的勇氣“論成敗人生豪邁，大不了從頭再來”它像一把火，點燃了我心中那尋找成功地希望，而且燒得越來越大，越來越旺。我再次下定決心，一定要找到幸福。

於是在深夜滿天星辰中，有多了一位挑燈夜戰的孩子，在寂靜的圖書館中，有多了一位翻閱材料的男生，在前十名的成績單中，也有多出了一個學生。

成功，不容易找到，尋找它的路，充滿了荊棘，但是隻要你鼓足勇氣，向成功的彼岸進發，你會發現，它是多麼的唾手可得。

但請記住，在尋找成功的路上，沒有終點。

以尋找為題的作文5

快樂，快樂是什麼呢?它在哪裡呢?……一連串的問題佔據了我的大腦，於是，我開始尋找快樂。

早上，一起床，看到老媽老爸親切的臉龐，原來，快樂是每天看到媽媽爸爸的臉龐，我的心裡很快樂。

吃飯的時候，媽媽拼命為我夾菜，爸爸把飯弄得一點也不熱，看到我吃到了香噴噴的飯菜，他們高興地笑了，原來快樂是吃到爸爸媽媽為我費心做的飯菜，我的心裡很快樂。

上學了，同學們和老師向我說一聲“早上好!”，聽著他們親切的問候，我明白了，原來快樂是聽到同學們和老師的一聲問候，我的心裡很快樂。

上課時，我認真地聽老師講課，老師讓我寫的題我不僅全會，字跡還很工整，自己早早地寫完了作業，原來，快樂是自己學習認真，字跡工整，我的心裡很快樂。

放學回家，我飛快地把老師的作業做完，而且全對，爸爸媽媽表揚了我，原來，快樂是爸爸媽媽的一句表揚，我的心裡很快樂。

寫完作業，我開始練鋼琴，今天，我練得很好，彈出了好聽的曲子，原來，快樂是自己能彈出好聽的音樂，我很快樂。

做完後，我們一家三口一起打上了撲克，大家說說笑笑，原來快樂是一家三口其樂融融的生活，我很快樂。

該睡覺了，我美美地爬上了自己的小床，香甜的睡了一覺，原來快樂是自己在溫暖的家裡，在軟軟的床上睡覺，我很快樂。

一天過去了，我發現，快樂就在我們身邊，只要用心去體會，把每一件件事都做好，把枯燥的事當成一件快樂的事去做，我相信，我們身邊到處都開滿了“快樂之花!”

以尋找為題的作文6

快樂是什麼?快樂是氧氣，充滿世界，圍繞在你的周圍。它無色無味，也觸控不到。你越想用手心抓住它，越是得不到;快樂是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純淨，卻能滋潤你的心田;快樂是一種發自內心的情感……

如果生活是一支歌，那麼快樂就是其中一個個蹦蹦跳跳的音符;如果生活是一幅畫，那麼快樂就是畫中絢麗的一筆;如果生活是一本書，那麼快樂就是書中耐人尋味的導讀。每一個人都離不開快樂，生活也需要快樂。帶著快樂去面對生活，你會京戲地發現生活中的更多美好之處。

那麼，怎麼才能得到快樂，怎樣去尋找快樂呢?

一朵出其不意開放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂的來源。快樂是一個人內心發出的美好情感，它可以來自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發著快樂，生活中處處蘊涵著快樂。重要的，是看個人的心態。看你要用怎麼樣的眼鏡去看待快樂，去發現快樂，去尋找快樂。看你要用怎樣的心靈去得到快樂，去感受快樂。生活中並不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛，以及感受快樂的心靈。

不僅如此，我們還可以自己創造快樂。一次次為了進步而努力，一次次為了夢想目標而不放棄，一次次地為他人伸出援助的手……都可以為自己創造快樂。快樂是屬於每一個人的。它無處不在，每一個人都有擁有它的權利。快樂可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭吵與紛爭;少一些冷漠與自私;多一些溫暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好!

讓我們帶著快樂，感受生活;讓我們尋找快樂，享受一生!

以尋找為題的作文7

繼續前進,向森林最深處走去.暗,已包圍了一切.花香瀰漫於空氣.花,最美的花,它會知道我要得快樂的!

花叢看不清了,也只是張嘴問了:"花,什麼是快樂?我要尋找到它,因為它很神奇,它可以讓我笑,很甜,但我沒有它,我沒有笑."你要快樂?我有,但我的快樂很簡單,可能你不喜歡的,因為,它只屬於我,我不想給你,要不,我就沒有快樂了!我不能給你!堅決不!但我不是小氣."我知道,我找了這麼久都沒找到,當然很寶貴,我不會要你的快樂的,但你知道哪有快樂嗎?"這個嘛,我本來就有快樂,所以我不知道,但小賣鋪裡有吧,你去那找找,好嗎?"好呀,小賣鋪裡樣樣具全,肯定有快樂的!!!

小賣鋪還沒開,我只好靜靜的在門口等.微弱的燈光,呼呼的風,那可怕的氣氛蔓延著.腳步聲響起,逼近,近了,近了.更近了.我害怕."孩子,你不冷嗎?一人坐在這很危險的,你回家去吧!一位老人的慈祥無比之聲."不,我不回去,我要尋找快樂,買到快樂,我不會回去的!"什麼?你要尋找快樂?我沒聽錯吧?我堅定地點點頭.然後,把與葉.湖.花尋找快樂的事說了一遍."哦,那我問你,你這個旅程快樂嗎?"這個......快樂難道就這樣?"恩我笑了,是終於我笑了!那個老人向前走了."你是誰?老爺爺?我問."我嘛,你忘了?我們相約於12月份,我姓"聖誕名"老人!這是我給你的禮物-快樂!我這時才看到紅衣.紅帽和黑鞋,我又笑了.

這是我最愛的聖誕禮物,-快樂和一個可愛的老頭-聖誕老人!

以尋找為題的作文8

“尋找幸福的孩子，都應該被祝福加油。”

有人說，人的一生是最可悲的一生。在悲中去：苦苦瞪著眼睛，流著淚訴說自己不幸的一生。

可生活給予的。除了童話的世界外，也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開始的。

讓人在挫折中成功，在痛苦中堅強，字失去後復得，在絕望中醒悟。一切似乎結束的卻剛剛開始。

我不相信命運，一些所謂的命運，怎能真正掌握人的一生呢？人生漫漫。一份追求，一份希望；一份耕耘，一份收穫；一份努力，一份碩果。這何嘗不是自己來決定的呢？

一些貌似很動的事情，最終卻變德一塌糊塗；忽略了小道的途徑，卻始終無法到達成功的彼岸。不有句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”嗎？那是不是也要學著“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”

在學會跑之前，是不也要掌握走的姿態；在學會每個漢字之前，是不是也要注重它的第一筆畫；那在成功之前，是不是要經歷艱苦的拼搏呢？

不是有大人經常教導我們說：每個人的一生都會經歷酸甜苦辣。要麼你先甜後苦，要麼你先苦後甜。

哪些成功的人士不就是先苦後甜嗎？羨慕他們的同時，是否想過他們的第一步呢？著名的書畫家們是不是在寫了幾千個“一”字後還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長破嗓唱了還在不聽的唱。

每個人都覺得自己是一匹“千里馬”，可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂時就已經變得不“馬”了。

還是好好利用自己一塊材料吧。

“尋找幸福的孩子，加油”。

以尋找為題的作文9

尋尋覓覓，無處可尋，無處去找，站在原地發愣……

站在校門口，有兩個選擇——一個是出校門，另一個是進校門，不管哪條路都有更多不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過的道路。上學是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。

我幾乎不會去選擇其它的路去走。可是，總有那麼幾個地方讓我迷茫。

學校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時常想從那兒過——想知道那兒的風景，那兒真正的美麗。

可惜，我不願意，不願意去走，只怕那前路坎坷弄髒了鞋子，或是前路艱險不願為此浪費多餘的時間。我站在路口前，只是在往裡看，卻不敢往前走。

那兒偶爾會有人經過，每個人臉上的笑容總會引我發愣——那兒……好嗎?我不知道，只因我從未踏入那片領域。我極力去想象，為那個神祕的地帶添上風采——如童話裡那個鳥語花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴小路。

只可惜，我從未涉及。

即使我找到了，找到這獨一無二的，讓我痴迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來的路，通向何方?前路迷茫又會有誰不知道?太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發現我被這眼前的道路迷住，移開不了視線。只能站在那，幻想著，尋找著……

回家的路，很多，你能尋找到嗎?你能放下一切去走嗎?至少我知道，我不能。

尋找著，可是找到了又怎麼樣?那兒我卻沒有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個入口的前面。

以尋找為題的作文10

靈感是種很神奇的東西，比如，我剛才倚著窗，然後自言自語，然後掉眼淚。

我可以回到原地，卻再回不到原點了。

我回來了，我笑，我說，我殺回來了。我住下來，我哭，我說，那個人不是我了。我在尋找，我一回來就在尋找，我在找那個赤著腳在石板路上走的女孩，我在找那個一大早便出門，踏著陽光回家時，身上掛滿野草的女孩，我在找那個在江邊快樂奔跑的女孩。可是她呢？不，我已經不是她了，所以，我在找她。可是我忘了，是什麼時候，我的生命不見了她！我們告別過了嗎？我找不到她了，我找不到那條石板路，我在週末睡到紅日透三丈，我在江邊只純粹感傷。

春花謝，夏日短，秋雨涼，冬風寒。

而這一切，曾經那個女孩說——春光爛漫，夏日輝煌，秋雨清爽，冬風把春盼。

為什麼？為什麼我的文字開始只是悲傷？為什麼我的心底裡開始有了那麼多的悲傷？難道只因為女孩子心裡面特有的敏感！？那麼，曾經那個女孩呢？是不是她丟失了這份敏感？抑或，是我在來時的路上拾起一些本該拋卻的東西？

莫名想到了那句詞：“春花秋月何時了？”難道和他一樣絕望了？——重光，你為何能那麼絕望？喜歡重光，他的惆悵，他的渴望，全部都是我向往。我的嚮往，向，而難往。人生愁恨不能免的，我懂了，所以你愁，所以你成就沈腰潘鬢顏容，所以你不再流連擾擾人間。

然後，我繼續一個人走，邊寫，邊走。

十六歲，豆蔻年華，是不是應該很美？！可是，為什麼我在掉眼淚？那個女孩已經不見了，我找了很多地方，都不見她。

也許，她已經走了，從我的生命了，完全地脫離了……

灰飛……湮滅……

以尋找為題的作文11

蒼茫人海中，你應如何尋找屬於自己的一切？

人山人海中，你應怎樣知道一切的一切是你將要尋找的？

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。世間情為何物？尋找——那真實而又單純的友情。或許友情難尋，或許友誼靠心找。

尋尋覓覓在無邊藍天與大地相交之處，那裡，有時會出現日落，有時會出現人的身影，雖然迷迷糊糊的看見，但知“海記憶體知己，天涯若比鄰”。走去那裡而消失的一定能與我再見。

人難尋，心更難尋。原以為自己尋找到的總是擁有一顆善良心，可卻總是那麼渴望不渴得。心機，背叛，出賣，一切的一切被我尋找到了。因此我不再相信，友誼是純潔。可是期盼的還是能尋找真心對我之紅顏。尋找著，累了，想休息了。

天涯何處有知己？正如古人所說，天涯何處無芳草，那麼就把芳草換做知己吧。

尋找友情。也常常在尋找能夠讓我隨便哭泣的地方。

我希望那個地方是安靜，是黑暗，是無人能進的地方。那個地方只載著我，只容納我。大概是該承認自己很會哭泣，雖然愛笑，但淚水總是溼潤我雙眼。想說，不願再哭，但它自己會落下。因此，我多麼希望尋找的地方是沒人看到我哭泣的地方。而哭，可能是最能表達傷痛的語言。我在尋找這個地方。那個地方在等待著我嗎？尋找友誼的單純，卻總是不如願。

尋找能哭的場所，卻總是離開了。我在努力尋找，你們呢？

以尋找為題的作文12

陰沉了多日的天氣終於放晴了。於是我決定和爸爸。媽媽去尋找春天的足跡！

我來到了體育場。剛進去一看，我發現體育場人真多呀，有白髮蒼蒼的老爺爺，老奶奶，有很多活潑可愛的小朋友，還有滿面笑容的叔叔阿姨，他們都脫下了厚重的棉衣，換上了豔麗的衣服，在體育場裡說著、笑著，整個體育場是那麼溫暖；體育場的上空飛舞著五顏六色、各式各樣的風箏，它們飛呀飛呀，盡情地享受著和煦的陽光……

我們來到了鳳凰山，和風徐徐地吹，吹醒了山上沉睡的小草，草兒們迫不及待地從土裡蹦出來，露出那柔嫩的小腦袋，直露著，橫鋪著，漸漸地向山上蔓延而去；山上紅的桃花，白的李花，映著翠綠的竹葉，不時引來了一群鳥兒，它們在樹上鳴啾，在林中嬉戲，在空中翱翔，身處這輕靈美麗的境界，我的心漸漸陶醉，好一副生動的畫……

我們又來到河邊，河水清澈見底，偶爾游來幾條小魚，驚起一陣陣漣漪，站在河邊深深的吸一口氣，空氣是溼潤潤的、甜絲絲的；我來到田邊，嫩黃色的油菜花盡收眼底，紫色的胡豆花貪婪的吮吸大地的氣息，一些不知名的野花在田邊翩翩起舞，象是在述說一個故事……

啊，我終於找到了春天，她偎依在人們豔麗的衣服上，她在天空隨風箏飛舞，她在鳳凰山上叫醒小草，催促桃花、李花，她在河邊和魚兒嬉戲，她在田間撒播春的訊息！

以尋找為題的作文13

作文一：尋找真情

上天給我一雙黑色的眼睛，我用它來尋找人間真情。——題記

上了八年級，月考讓我的學習生活變得單調、枯燥。可是，我的日常生活卻截然不同。回到家，媽媽總是問我，“學校過得怎樣?有沒有不開心?伙食好不好?晚上有沒有蓋好被子……”有一天，我在抽屜裡發現了一個小小的本子，上面卻密密麻麻地記載著很多很多補充營養的.菜譜。頓時，心中充滿了感動的漣漪，在心中盪漾快去……

我找尋到了，一個小小的問題，一個小小的本子，飽含著媽媽的情啊!

夜深了，好靜謐。柔柔的春風，吹進每個人的心田，猶如一首柔和的催眠曲，讓人們早早入睡了。可是，我還沒睡，那坐在電腦前瘦小的身影便是我在奮鬥的身影。“嗒嗒嗒……”已經11點了。“咚咚咚”突然傳來了一陣輕輕的敲門聲，原來是爸爸，“很晚了，難得放假，就早點睡吧，別把自己搞得太累了。”一向沉默少言的父親，一向不把愛表露出來的父親，卻對我關懷地無微不至……

我找尋到了，一句不經意的話，洋溢著爸爸的愛啊!

親人永遠愛我，老師也一直付出關懷。“記住，作答時要沉著、冷靜，穩重下筆，不要浮躁，先易後難，慢慢地把平日所學的知識回憶起來。另外，千萬別忘記填寫姓名與班級，有什麼事就舉手找監考老師啊……”這囉嗦的話，是老師一直叮囑的話。但我知道，千言萬語都濃縮在這既囉嗦又樸素的言語中，這裡有老師對我的關愛和期待。

一個小本子嗎，飽含著媽媽的情;一句小話，洋溢著爸爸的愛：一聲叮囑，透露著老師的關愛與期待!一雙慧眼，我尋找到人間的真愛。帶著這些真愛，我撥開了前進的迷霧，一步一步地靠近夢想!

以尋找為題的作文14

繁雜的思緒擱淺在了喧囂的城市，妖冶的路燈半睜著迷離的眼睛，曖昧的燈光似乎想要洞察每一個被慵懶的肉體包裹住的蠢蠢欲動的靈魂。城市的夏夜依舊熙熙攘攘，熟悉的城市幾經滄桑變得陌生，陌生的面孔在虛偽的推杯問盞間成為似曾相識的朋友，一道無形的枷鎖偽裝成了俗套的人際禁錮了原本裸露跳動的心，丟失了心的軀殼裹著夏日的薄衫，遊走在城市的每一個角落。

一片葉子跟隨自己的人生軌跡徐徐落下，滿腔的熱情被冰冷的水泥地面擊得粉碎，它為自己失去了落葉的價值而悲傷，它永遠也不會明白，水和泥原本是那樣溫柔細膩的兩個字，被人類的智慧組合在一起卻是那樣無情與生硬。成了它不能完成夙願的一道屏障。與風的邂逅點燃的卻是永遠看不到盡頭的希望，給它飄飛的快樂、給它遠行的力量、給它自由卻沒有方向。隨風而起的日子，它累了、倦了……深深的知道，那掛著枝葉的樹梢已經成了再也回不去的地方，它依舊迷戀泥土的芬芳。

有一個畫面在夢境中彌散，找尋鄉村山野那份最真最純的寧靜。手搖蒲扇圍坐在瀰漫著稻香的院落，聽著久遠的一輩輩傳下來的老掉牙的故事，傻傻的看著月亮與星星在雲裡捉迷藏，害怕半夜耳朵會被看守玉兔的吳剛用砍老槐樹的大斧割去，停在半空中的手指卻不敢指向月亮。遠處偶爾傳來的一聲犬吠點綴著靜謐的夜，微閃的螢光從田埂飛過點亮了孩子追逐的心路，不知何時已變成了閃爍的霓虹燈再也無從尋找。

以尋找為題的作文15

陽光在葉子的背後藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢？這一切被一個正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想著，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個幸福屬於我吧！他凝神的注視著。

這一切又被活潑的小女孩發現了他站在大樹下，仰望著那葉子，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它。

風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！

可那葉子隨風飄遠了，被一個路過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手裡喃喃的說：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那裡委屈的哭著，埋怨著風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發現了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話，希望能要來葉子，他們說了些莫名的話，最終葉子屬於男孩了，但她並沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼著找到了幸福！那男孩拿著葉子看了又看那金線，後來可能是她覺得這葉子對於她是無用的。散漫的走著，不自覺的向窗裡望去，有個嬰孩在對他笑，笑裡似乎有企圖，於是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了麼？而那男孩終於滿足的笑了，他細細的嘟囔著：“幸福原來這樣簡單！”

那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂鬱，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，於是給了他能創造幸福的智慧！

我糊塗了，誰能告訴我到底什麼是幸福呢？