關於歌唱的作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關於歌唱的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於歌唱的作文1

“嘩啦……”這雨說下就下，就這樣毫無預告地來了。

這雨，卻不似平時的淅瀝，夾雜著狂風，鋪天蓋地。巨大的雨簾從天而降，將所有人都籠罩在一片蒙朧之中。

遠處，嫩綠的禾稻在風雨中綻放笑臉。這雨來得多麼及時，雨中的綠娃娃正在貪婪地吸取這甘甜的雨露，不知不覺中，他們長大了，在這風雨中昂首，共同唱著一曲——風雨之歌。

看那邊，是一棵百年老樹，經歷了無數滄桑，歲月在他的身上留下腳步——年輪就是最好的證明。風雨中，毅然挺立，這麼多的苦難，讓他早已學會面對。他的枝，他的葉不斷落下，可他的腰不彎曲。在風雨之歌中迎來黎明，迎來朝陽，也迎來希望！

哦，瞧！那有一隻鳥。狂風驟雨早已將她的家打得七零八碎。可她，卻在雨中飛翔。豆大的雨點紛紛落在身上，她被雨打落在土地上，眼裡卻依舊充滿希望。也許，她就是艾青筆下用以自喻的那隻鳥吧。倔強，不服輸。沉重的雨讓她無法再次飛翔，她也將會死在這片她熱愛的土地上。可她卻用嘶啞的喉嚨最後唱一曲——風雨之歌。

大街上，車輛來來往往。這突然襲來的大雨將行人衝得四面奔散。各個屋簷下，行人紛紛聚在一起，認識的，不認識的都互相有說有笑。突然發現這雨來的多麼合適——將本來要擦肩而過的人聚在了一起，將忙碌的心靈澆灌平靜，將美好的一切定格在這瞬間……

看著人們因為一把及時傘，一塊擦水的手帕，一句關切的問候而綻放笑臉，我多麼希望這雨不要停，將這份平靜、和諧永遠保留。在此起彼伏的喇叭聲中，我彷彿聽見一曲優美的旋律——風雨之歌。

雨還在“嘩嘩”地下著，風雨之歌不曾間斷。這禾稻，這老樹，這鳥，這人……是風雨中最美的樂章，這風雨，因有他們而精彩。無論風是否停了，雨是否還在下，風雨之歌永遠在我的心中唱響。

關於歌唱的作文2

在中國五千年的文明史上，無數的先輩為了祖國的強大，民族的興旺，努力奮鬥，堅持不懈，作出了可歌可泣的貢獻。

去年暑假裡的幾天，我和爸爸、媽媽和爸爸的朋友們一起去遊覽了張家界。來到張家界，看到了張家界那風光明媚的景色，這時我不由得想起了電視連續劇《湘西剿匪記》裡的一幕幕情景。那時的張家界每個山頭都被土匪佔領了。他們都隱居在深山老林中，各自佔領在幾個山頭上。他們常常下山燒殺搶劫，擾亂人民的生活。老百姓們都過著擔驚受怕的日子，苦難不堪的生活。

是誰幫人民剿滅了那些土匪？是誰幫人民翻了身？是誰幫人民得解放？是誰幫人民修公路？是誰幫人民架橋樑？當然是那親人解放軍，是救星共產黨。

現在映入我眼裡的張家界是那麼的美麗，那麼的壯觀，那麼的燦爛！真是引人入勝，難以忘懷。它是具有世界一流的旅遊資源，最負盛名的是張家界國家森林公園，索溪峪自然保護區，天子山自然保護區，楊家界風景區四大塊組成的被聯合國科教文組織列入《世界自然遺產名錄》。武陵源風景名勝區，總面積約三百六十九平方千米。該景區風光景觀以世界罕見的，奇特的山峰，溶洞，奇花異草等吸引了許多中外遊客。在這些風景區周圍還居住著許多少數民族，有土家族、白族和苗族等，他們有各自的民情風俗和習慣。多姿多彩的民族風情與絕美的自然風景交相映襯，使你流連忘返。

張家界那巨大的變化使我看到了今日的華夏，社會進步，人民安居樂業，望到了今日的神州，經濟發展，民族團結，國家興旺發達。人民不會忘記，是中國共產黨指引我們走上勝利的道路，人民不會忘記，是中國共產黨給予我們今天幸福的生活！永遠跟黨走，這是我們無悔的選擇！

啊！我的祖國，是雄偉的泰山長城；我的祖國，是浩蕩的黃河長江……我的祖國，是鮮豔的五星紅旗！我相信，偉大的中國一定會更加繁榮昌盛！讓我們一起歌唱祖國！

關於歌唱的作文3

炎熱的夏季過去了，秋媽媽正忙著為樹木披上金燦燦的秋裝。不知不覺中，窗前也被鍍上了一層耀眼的金色。

秋風中，每一片樹葉都在搖曳著，“沙沙沙”，“沙沙沙”地響著，彷彿唱著一支歡快的歌兒，一棵棵小草為這首優美動聽的歌聲拌起了舞蹈，它們隨著風媽媽的衣袖左右搖晃著，這一切都好象是一位藝術家畫的一幅極美的秋風畫。

於是，我便向前慢慢地走著，期待著更美的畫卷。

在路旁，偶然看到一片枯黃的樹葉從樹枝上飄落下來。我上前拾起那片落葉，深黃色的葉脈連著細細的葉柄，地面也鋪滿了這一片又一片深黃的落葉，它們將地面鋪成了美麗的“地板磚”，為這安靜的一切打點著。風一吹，那些掛在樹上的葉兒隨著“沙沙沙”的伴奏，飄落下來，而地上的落葉便隨風飄去遠方……這又不禁使我想到了一幅落葉圖。

我猶豫著，不知道還該不該往前走，不知道是否停留在這美景之中，終於，我下好了決心，繼續向前邁去。

走了一會兒，我便看到了幾棵青松。它們仍然穿著一身墨綠的衣裳，顯得比其他的樹木更加堅強。針形的葉子如一把把小刀，保護著自己，使強勁的秋風不敢靠近。而也會有少許的針葉開始脫上，化作了泥土，為小樹兒將來更加茁壯，奉獻了自己最後一份力量。乍一看，好象成了一幅青松圖。

我開始變得有些貪婪了，還想在秋天的領域中接著發現一幅又一幅美麗的秋之畫。可是，當我眼前開始泛起了一絲白光時，我偶然間醒來，才知道，那是場夢，是一場極其美麗的夢。

秋，她會將自己打扮得漂漂亮亮的，然後便降臨到人間。秋，她會將人們原來躁熱的心一下子撫平了，它帶了只屬於自己的涼爽，然後奉獻給需要她的人。秋，會將大自然變成一種統一的'顏色，為大自然打點著一切。秋，會……

關於歌唱的作文4

“浮雲遊子意，落日故人情。”——《送友人》

“歷史總是有很多驚人的相似”，我無法否定這句話。多少年來流傳下來的俗語果斷的驗證著歷史的反覆。自從文字被髮明的那一刻起，多少離別之意被書寫下來。而今，我們又在上演著一幕幕的離別，留下來的人與前行的人用文字表達著自己的不捨，用歌唱出比潭還深的情感。

有的人留下來了，他像紮根的樹，只能目睹他人的前行。李白將愁心寄月，“隨風直到夜郎西”，是啊，我無法送你到千山萬水，明月的光亮光亮永遠看著你，就讓我的祝福伴著你；岑參卻只有把思念與祝福放在酒中，只因他“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”；王勃告訴朋友：“海記憶體知己，天崖若比鄰。”；王維卻道：“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”……

他們都留下了，朋友卻已離開，他們或婉轉或豪邁的表述著思念，可“物是人非事事休”“故國不堪回首明月中”的他們，也隻身留下了，但那逝去的是故國，送別的是生命啊！他們吟唱時是否會哽咽？

有的人選擇前行，他們像水一樣，從故人故鄉的時間中流走，留下他們的懷念。“故國東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”遊子的淚讓人心底觸動，比血還濃烈的故園情，有情有義的故鄉水也不忍動情“萬里送行舟”。李白又成了前行的流水，嘆命運多纖，卻有一片柔軟的家園讓他安心；“何當共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時”，那對親友的思念道不盡……

回顧千年以前，我們是否會有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之感？我們與歷史上千千萬萬的過客都不斷的留下，又流走。我想，唯一能留下的也只有數千年來情真意切的詩文與纏綿的深情吧！

你聽，他又在吟唱了……

關於歌唱的作文5

穿梭歲月的峰頭，走過歷史的雲煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅曾竟這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，彷彿預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴。輕輕的風輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。帶著點流浪的喜悅，我卻這樣一去不回。沒有誰暗示年少的我，那想家的苦澀滋味，每一片金黃的落霞都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉澱的悲傷，流溢著眩目的光華像一個美麗的童話。

青年，流露著濃濃的詩情畫意；清純，散發出淡淡的幽香含情。青年時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標誌；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起遠航的風帆，讓生命在這裡飛揚，讓青春在這裡執行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說，對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰！

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們勤字當頭，不懈搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

青春閃爍著金玉翡翠的璀璨光芒，耀動著七彩長虹的繽紛色彩，散發著春天的勃勃生機。讓我們珍惜著青春的美好時光，留住清楚永恆的美麗！

關於歌唱的作文6

不知是一種怎樣的緣份，我特別喜歡綠色。每當看到那令人心醉的綠，我總是被某種蕩人心魄的東西所震撼——這便是生命。

綠是生命的顏色，是生命的象徵。生命用綠詮釋著自己。看到一棵綠綠的小草，我會靜心的去欣賞它。每一絲葉脈裡，我都能捕捉到生命的影跡。我會想到歷經風雨中依舊“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。我會想到許多許多。但想得更多的便是這綠的生命和生命的綠。

生命是什麼？它是青藏高原上那遼遠的天穹，它是峽谷中那激盪的長江水，它是內蒙古高原一望無際的綠色。生命是一次性的筷子，每個人只有一次，生命是徐徐升起的風箏，只能高飛豈能停滯，生命是崎嶇不平的山路，只能走下去，儘管你會摔倒……

我熱愛生命，就像熱愛著綠。生命於我是一杯老酒，雖苦辣，但品後卻有我久久回味的香美；生命於我是一盤棋，對奕的人是我自己；生命於我是一條小溪，嚮往的是遠方澎湃的大海……

我欣賞著生命，就像欣賞著綠。有靈魂的生命不僅有一個個鮮活的細胞，而且它的顏色呈現出令人心動的綠。生命是天地間最美的舞曲；世界上一切美的東西都是生命和生命的結晶。是生命，創造了生命的肌體。是生命，創造了生命的世界；是生命創造了生命。

我與生命，生命與我，共同存在了14個春秋，我接受了生命給我的第一個禮物，是剛落地時的第一聲啼哭；我接受了生命給我的第一個驚喜，是咿呀學語的第一聲“媽媽”；我接受了生命給我的第一個痛苦，是蹣跚學步時的第一次劃破小手；我接受了生命給我的第一次勝利，是初次考試時鮮紅的“100”；我接受了生命給我的第一個形象，是自信鑄就的超人的氣質。

生命是我的；我是生命的結晶。

綠色是我的；我是綠色的天使。

我愛綠，我更愛生命！

關於歌唱的作文7

每個人都代表著一首曲子，做出的一件件事都是一個個音符。這些曲子有的激昂，有的熱情，有的豪邁

歷史的長河中有許許多多的偉人，他們也唱出了各不相同的曲子。屈原在被小人誣告之後被楚懷王一怒之下趕出朝廷。接著，勒尚等人又造謠說是屈原瘋了，許多隨從僕人都隨他而去，只剩下侍女和弟子嬋娟還在他身邊。屈原只能在群眾的招魂聲中離家出走。再後來。楚國國都被佔，屈原跳江而死，他跳江，是為國家敗落而悲傷，為沒有被重用而遺憾，也為楚王的逃跑而憤恨，但是，他最終沒有屈服，用嘹亮的聲音唱出了一首正義之歌。

關羽從一開始的桃園三結義，到後來的敗走麥城，他經歷過上百場惡戰，又受過大大小小的傷，但他至始至終，都沒有忘記他的哥哥劉備，也至始至終沒有投降吳國。他在遭遇了呂蒙的埋伏後，仍就不改平時的威武，在被綁著一顆熾熱的忠誠之心，浩氣凜然地唱出了一首忠義之歌。

劉胡蘭是新中國歷史上的一位女英雄，她在被敵人捕後，經歷了各種軟磨硬泡，也挺過了各種酷刑。在她十指插上竹籤的情況下，她忍受住了無比的劇痛，帶領獄友們一起縫織新中國的國旗。有誰知道，這鮮紅的國旗上曾沾過多少獄友們的血水淚水？又有誰知道在她們充滿熱情，唱出新中國國歌時忍受著身體和內心中的多少打擊？但他們永不屈服，永不言棄。以一個女性的聲音，以英雄的氣概，在戰場上唱出了一首勇毅之歌，一首剛強之歌！

這一首首歌曲又匯聚到了一起，一起流入了那歷史的長河，想必在某一天，又會有一個人重新唱響這一首首民族精神之歌！

關於歌唱的作文8

12月16日，我們八年級年段在下午第四節課展開了一場歌唱比賽。

嘈雜的同學們坐在操場上，等待著比賽的開始。比賽由兩位主持人簡單而又幹練的開場白拉開了序幕。9班上場了，伴隨著音樂的響起，他們唱起了屬於他們的班歌，曲調略顯輕快，歌詞帶著淡雅的文學氣息，緊接著自選曲目《紅星閃閃》，一顆顆紅星閃起，壯觀非凡。

10班一如既往抒情地唱完班歌后，大扭轉曲風唱了一首強硬的《精忠報國》，給同學、評委們留下深刻印象。

11班唱了歡快的《奔跑》後，又略顯沉重的唱了《最初的夢想》，讓人不禁沉浸在那曲調中，整齊的聲音，隱隱間向我們講述著他們班的團結。

至於12班嘛，最後肯定是壓軸好戲。雖然上臺前，我們並沒有什麼信心。

首先，我們班站好了位置，然後跟著領唱的聲音，看著指揮起起落落的雙手，感受著心的跳動，歌聲響起。它飽含了我們七年級剛踏進五中的熱情與童趣，它飽含了我們八年級一年時間的轉變與叛逆，它寄託了我們對於九年級的嚮往與期盼。它有著12班的友情，有著12班的拼搏，有著12班的夢想。它盡顯悲傷，但又不失一種溫暖的氣息。一曲終了，觀眾們的掌聲響起，又消失。

第二首《怒放的生命》，盡顯奔放，聽著兩位領唱的歌聲，接著他們的後續，聲音在四周迴盪。中間過門部分，黃雋宜同學聲情並茂的朗誦，感染著周圍的人，“再創輝煌”四個字也隨著12班的口中烙印在觀眾們的心中。過了一會，一曲終了，餘音嫋嫋，一切盡在不言中。

最後聽完音樂老師的點評，我們班不禁面露喜色。是啊！那是屬於我們的成績，那是屬於我們的輝煌。點評完後，精彩的一切落下了帷幕。不一會兒，同學們都回到了教室中，只剩下在風中飄舞的綠葉。

或許，將來的我們一揮手，便成別離，但卻不會忘記那精彩的歌唱比賽，因為，那是屬於12班的輝煌！