【實用】感受的作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

人生就像一場戲，因為有緣才相聚。偏題了偏題了！讓我說完行嗎?因為有緣，人與人之間才有了差距，才有了高低，我並不是說我的成績比我們班其他人好到哪兒去?咱們班還有比我成績更好的呢！愛迪生說過，天才是百分之一的天賦與白分之九十九的汗水而成的！

獲獎並不是值得高興的，是給你的一個警鐘，怎麼說呢?也可以說是一句鼓勵的話，警鐘就是提醒你不要原地踏步的，努力向前駛去的，一句鼓勵的話，只是單純的，而獲獎也是膚淺的，重在的是過程，獎狀、獎品只是一種鼓勵你繼續努力的方式。而你現在得獎了只帶表你現在比別人快了一部分而已，別人沒有得獎怎麼會甘心呢？高興、驕傲只會使你在下一秒被別人超過！這個時候，你才陷入沉思，是不是比較晚呢？不晚，你還未老，趁還未老燃起鬥志吧！努力一拼吧！柳暗花明只是一成功的一小部分而已，而真正的終點——現在，不，是永遠都沒有。

有句話叫做：活到老學到老嘛！眾成績優秀的同胞們，我，與你們同齡，成績也許也與你們同齡，但不要怪我多嘴：“不要止住你們前進的腳步，不要把你與同伴的距離拉進了或拉遠了，要全力以赴，學習，並不是枯燥的，只要認真的，用心的去學一個小時就能喜歡上學習了，就像我當初喜歡英語、書法的那一瞬間！”也不要怪我在作文里拉廣告，我真的推薦你去讀一本好書《叮噹的魔法》。

因為，就是它改變我的`，我算是“老”一輩的咯！哈！勉強的笑也不行哦！過分的學習會讓你的身體支撐不住的！對不起，我又多管閒事了……

感受的作文 篇2

考試有一場千軍萬馬[注: 形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。]過獨木橋的戰爭，順利通過則贏得無束鮮花與掌聲，失敗，則落入滔滔江水之中，與江水一起遠逝，而我則是那個失敗的士兵。沒有了朝氣。

有人說考試前的複習是可怕的，而我則認為考試前沒有爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]，沒有勾心鬥角[注: 原指宮室建築結構的交錯和精巧。後比喻用盡心機，明爭暗鬥。]，更沒有相互仇視。相反，我認為則是充滿了溫暖，充滿了友愛，充滿了情誼。考試前，大家都在個學個的，而我們宿舍則是恰恰相反，我們互相給對方出題，每當自己複習到難題的時候，總會互相請教別人，甚至互相給對方出題，每到晚自習的時候，我就會和班長坐在一起，大家一起坐著物理的試卷，沒到我不會的時候，班長就會認真給我講解，沒有怕給我講，會給他造成威脅。

考試開始了，我認真答題，認真作答，可是考試的分數卻總是與自己的努力恰恰相反，考試的分數卻偏偏這麼早就出來，而且都是我比較不擅長的，哎，最早出分的是生物，我才考了89分，物理的成績更是不理想，哎， 考試成績很快就出來了，還好 還好我沒有退步的太多，僅僅退步了一名，這與原來我的預想要好很多，況且我沒有出前50，我知道，其實我的成績可以更好，語文基礎分就扣了7分，數學的一道簡單的畫圖題沒有看題就畫了，扣了六分，還有……如果認真的話，絕不止是40名。

面對考試成績，進步應再接再厲[注: 接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相鬥，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。]，退步，更不應該氣餒，而是應該更加認真地複習，以滿滿的信心去迎接下一次的考試。

感受的作文 篇3

在一次三人球賽中，我連續踢進7個定位球，並完全將球控制住，被大家尊為“球聖”。

“球聖”成了我的代名詞，我開始驕傲自大，看誰不順眼就要跟他比試球藝。誰來請教我，我總是先將足球拿來，擺出幾個自己以為特帥的踢球動作，然後，一腳踩在球上，半眯著眼說：“這種球……”講完後，如果對方還不明白。我就會擺出一種高傲的姿勢，擺擺手說：“你啊！不行的，這種球只有高手才行！”然而，過不了幾個星期，我覺得大家就有些疏遠我了，我不甘心，招來幾個夥伴，組織了一場球賽。在球賽上，我的定位球“威力大損”。要麼是力度不夠，連球門邊都沒碰到，要麼就是定位錯誤，有時竟然將定位送到守門員的手中或出界犯規。這時，我突然恍然大悟——“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

從此，我將這12個字深深地印在腦海裡，作為我的座右銘，督促我不能再驕傲！

感受的作文 篇4

星期天的早上，爸爸似乎一臉的嚴肅，不高興地樣子。我看見連忙問：“爸爸，您怎麼？有什麼事情嗎？”爸爸回答道：“兒子，你是小先隊員，今天媽媽要上班，能不能幫爸爸做點事呢”？我說：“沒問題，你說吧，幹什麼”。結果一場熱鬧轟天的家務勞動開始。

吃過早飯，我和爸爸一同幹起活來，我一會兒掃地，一會兒擦窗戶，乾的風風火火。又過會兒，我又是拖地又是丟垃圾等等……表現的生龍活虎，活靈活現，爸爸懶洋洋地擦一下桌子，我便乘勝追擊，把爸爸該乾的活都做完。

家裡變得閃閃發亮，被我弄的也窗明几淨，彷彿煥然一新。

下午，媽媽回來，看著家裡乾乾淨淨的樣子，問：“這是誰幹的哦”？爸爸美滋滋地說：“你猜猜”？呵呵，都是我們的兒子乾的呢！

媽媽開心的笑，高興地表揚我，我也高興地一蹦三尺高，我深刻地感受到要多多的幫助家人，自己快樂的同時給別人也帶來快樂。

感受的作文 篇5

下午放學了，天空下起了小雨。我肩上揹著書包，左手提著塑料水杯，右手舉著五顏六色的雨傘，大踏步地向家走去。

回到家，我不再像往常那樣開啟電視，躺在沙發上愜意地看電視。而是放下書包就向窗子跑去，向窗外鳥瞰：只見窗外雨越下越大，地上的水簡直積成了一片“湖泊”。紅旗被風吹地迎風飄揚，就像雨中不屈不撓的一團火，溫暖了人民的心。窗外雨中的景象和嘩嘩的聲音把我迷住了……

不知過了多久，我才緩過神來。原來媽媽早就把飯放到我跟前了，我只好一邊觀雨，一邊吃飯。

我想：四季真像一個長長的句子，寫完了冬天寫春天，寫完了春天又開始寫夏天了。而這場雨，就應該是句中的分號吧！不知怎麼回事，媽媽又神不知，鬼不覺地移到了我身邊，盡力催促我睡覺。可我哪睡得著？最重要的問題還沒解決呢！為什麼我又快樂，又憂傷呢？想了半天才想出答案：原來憂傷，是因為老天爺流下了“眼淚”。為什麼流下“眼淚”？還不是因為萬物復甦的春天過完了！而快樂，是為農民而快樂。前幾天氣溫高，田裡很乾燥，種子應該都奄奄一息了吧。而這場雨，真稱得上是一場“及時雨”啊！

夏天就要來了，我懷著激動的心情，慢慢的閉上了眼睛，甜甜的入睡了……

感受的作文 篇6

在20xx年的最後一天裡，我們學校舉行了一個隆重的遊園活動。

早上，我早早的回到學校，等待著遊園活動的開始。上完第一節課，我們的遊園活動便正式開始了。首先，我和鄭傑文來到4年10班，玩了一個“你做動作我來猜”的遊戲，由我來做動作，鄭傑文來猜，沒想到鄭傑文一下子就猜出來了，讓我們很快就獲得了獎品。接著我們又玩了“貼鼻子”遊戲，輪到鄭傑文的時候，他戴上眼罩，拿著紅鼻子走上去貼，但是由於看不見，鄭傑文竟把鼻子貼到了黑板的愛心圖上，從而鬧出了笑話。

隨後，我們一直玩著這兩個遊戲，拿到了許多獎品。而我們之所以有那麼多獎品，都是因為老師和班裡同學的疏忽，在我們玩“你做動作我來猜”的遊戲時，老師不小心把答案露了出來，讓我們給看到了，所以很快就說出了答案，拿到獎品。嘻嘻嘻，厲害吧？

這次的遊園活動我很開心，雖然有些獎品是耍詐獲得的，但是卻從中體驗到了快樂。最後，我祝大家在新的一年裡，能開開心心，快快樂樂地生活！