【必備】班級作文合集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的班級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級作文 篇1

時間匆匆地溜走，就像沙漏裡的沙，一眨眼的時間就沒有了，這不，八上的這一個學期被時間無情地帶走了，那麼，在這個學期裡，我們班又有哪些大事呢？又有哪些優呢？

期末大考顯誠信

在年末最後一個星期，我們迎來了一場大考，這不僅是對我們這半學期學習收效的一場檢測，同時也是對我們的誠信來一場檢測，我們班就不用說了吧，那是沒有一個老師不誇我們不誠信的，而也正是因為我們班的誠信，為我們五班添了一個優。我們班是做到了誠信，但是別的班呢？在上個星期二下午的夕會的時候，萬老師說，他今天在考歷史去巡視的時候，發現有一個女生在翻歷史書，齊濟也舉報了說在我們那個考場有人在說話，這些都是不誠信的表現，而這些也不會在我們班上出現，因為我們在每一場大考前都要手放在胸口前說：我考試我誠信，我誠信我考試。

清晨戴花迎同學

在這個學期，我們班雖然每次都來到學校很早，但是我們班還有少數同學來的很晚，例如AA同學今天又七點二十五來到學校，BB同學今天又七點三十分來到學校，聰明的萬老師就想到了這樣的一個辦法，我們班裡有大紅花，萬老師就想到了讓同學們戴著花站在門口迎接同學們，誰遲到了，就把這個花給誰戴而且還坐在“垃圾桶”旁邊。這個辦法可真奏效，每個組派一個人到了時間就把花戴在自己的胸前，站在門口迎接同學，來晚的人越來越少，有時一連幾個星期都沒有人遲到，就連喜歡遲到的同學也不會吃到了，因為他們知道了，清晨在教室門口有人迎接他們。

教室多了新朋友

在這個學期，我們班又多了一個圖書角，這是才建立不久的圖書角，但是書已經非常多了。萬老師才告訴我們要建立圖書角的時候，我們一聽，高興極了，誰讓我們班有不少的書痴呢？過了幾天，一個漂亮而且精緻的書架送了過來，萬老師就組織我們帶書，我帶了十一本，我以為會很多，沒想到有人拿了二十本，一中午的時間書架就滿了，這讓我們都驚呆了。每天班上都有人捐書，你捐一本，我捐一本，沒多久，書架上的書都有七百多本了，一股濃濃的書香味撲鼻而來呢。

做更有自己，創更優班級，是我們的雙優目標，自立、自律，自信、自強是我們的班訓，優更優，讓我們和優一起走得更遠吧。

班級作文 篇2

“開庭！”聽五（2）班中傳來法官威嚴的響聲。哦，原來本組內正舉行一場法庭辯論呢。就跟隨我一起來看看吧！

首先作一下自我介紹：我擔任法官，吳語恬是原告，高舒義是被告，黃曉宇乃原告律師，蔣鬆澤則是被告律師。案件：高舒義把一支佔有口水的筆放入吳語恬的杯中。

“高舒義，你把比放入吳語恬杯中，乃是一件極大地錯事，根據班中最高法院條約第43章12條，要罰你誠心為吳語恬洗杯子，你是否認罪並承擔此項罪名呢？”我威嚴地宣判。

高舒義和蔣鬆澤一陣耳語後，他的代表律師站以來說：“尊敬的法官閣下，我當事人否認此罪名。俗話說,不知者不罪，我當事人不知道這項條約，一不小心誤把筆放入原告的杯中，我當事人處於不知情的狀況，才在無意中造成了這個結果，但看在我當事人已認錯的份上，肯請法官閣下判我當事人無罪。”

我猶豫了一會兒，原告律師則迫不及待地站了起來為原告辯護道：“我反對，好一句不知者不罪，作為一名律師難道你不知道法不容情嗎？假設你是法官，難道只要說一聲不知者不罪就可以撤銷他的罪名不成？真是滑天下之大稽，甚至有辱我們其他律師。”

“你——你，你強詞奪理！”蔣鬆澤被氣得怒目圓睜，臉青一陣，紫一陣，半響說不出第二句話來。沒過多久，他怒髮衝冠，火冒三丈地掄起拳頭找黃曉宇算賬去了，場面陷入一片混亂之中。

我大聲宣佈道：“本庭決定推後再審。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲也像救命似的中止了此次的混亂狀況，大家也無心戀戰，只好急忙各自收兵，打道回府。

班級作文 篇3

愛在班級作文

愛是一個溫馨的字眼，因為一個用一顆真誠的心發出的愛字，可以在一瞬間挽救一條甚至幾條生命！然而我們周圍的每個角落都充滿了愛家庭的愛、社會的愛、班級的愛我就是這愛的海洋中被愛的一個分子，但是給予我更充實的愛的就是六（4）班這個大集體了。在這片愛的海洋中曾發生過多少使人熱淚盈眶的事啊！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學校剛吃過午飯的時候，天氣悶熱。我、黃靖茜和班長李天琪一同蹦蹦跳跳地向教室進發著。剛走到樓梯的臺階上，班長就被丁敏婷叫走了，我和黃靖茜隨後玩起了騎小馬的遊戲，就是我拉著他走一會兒，他拉著我走一會兒，當黃靖茜第二次拉我的時候，她突然轉過頭來，以迅雷不及掩耳之勢，唰！的拽住我的紅領巾，由於拽得很緊，我無法掙扎，就只能依她了。誰知她開玩笑地將我係在樓梯的鐵欄杆上，解得時候卻怎麼也解不開，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點兒辦法也沒有。這時候，同學們都陸續趕來了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來的時候都是兩手空空，最後還是一名同學喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺的打火機將我的紅領巾燒斷了。回到教室以後，同學們都跑來慰問我，黃靖茜又買了一條嶄新的紅領巾給了我。此時此刻，謝謝已無法表達我對同學們的感激之情，我本還想責怪黃靖茜慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。

班級作文 篇4

有一次上體育課的時候，體育老師讓我們自由得玩。我在那裡坐著，我看見王若琳帶著好幾個女生在追一個男生，我不知道他們在幹什麼，就看著他們玩。我去問張耀冉他們在玩什麼遊戲，張耀冉說：“他們在玩過家家呢？他們找男生當爸爸，可是，當他們去找男生當爸爸的時候，男生們都四處逃散，我看著看著給看入迷了。

不知怎麼了，男生開始抓女生了。我下去幫助女生，可是，男生就開始抓我了，我說：”我剛才又沒有抓你們，你們為什麼抓我呢？“男生說：”因為我們要抓女生，我們要有人質，才可以抓到女生。“

男生真不講理。

班級作文 篇5

“你們現在越來越隨意了！”沈老師生氣地對我們說，“上其它副課就可以隨便講話了，而且音樂老師說紀律就數1班，2班最不好了，下一次上音樂課我到要去聽聽看！”

現在我們班上除語數英課之外，課上紀律差極了，老師們因為太吵停了一次又一次，我們還是不聽，甚至有老師讓我們靜坐好幾分鐘了。

這個星期五的音樂課，沈老師果真到了音樂教室來聽我們的音樂課，坐在後排，這樣就能對每位同學在幹什麼事情瞭如指掌。“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”“請坐。”開始上課了。教室安靜極了，好像一個小鐵釘掉在地上都可以聽見，我們唱著歡快的民歌，沈老師也輕輕地哼唱著，由於沈老師在的緣故，大家都不敢放肆，然而差不多沈老師聽了10分多鐘的音樂課後，她悄悄地離開了音樂教室。沈老師一走，這下可完了——-

看見沈老師離開音樂教室的同學就開始相互轉告。“沈老師離開教室了！”“沈老師離開教室了！”“沈老師離開教室了！”後排同學知道了，前排的同學也知道了，教室就像往常一樣，炸開了鍋，不知情的人走進來還以為這是休息時間，有坐在椅子上打鬧的，有在講話的，有在玩小遊戲的，也有笑得喘不過氣來的。音樂老師看上去也很無奈，老師讓我們唱歌也不好好唱了，只是嘴巴一張一合地草草了事，我也一樣，在和左右兩邊的同學說話，老師的話聽一半，另一半權當耳邊風，老師給我們看一些關於歌曲的視訊時，因為歌曲MV裡的有些特效很好笑，我們大家又有了話題，比如：人在黃河上走而不沉下去；人站在中間不停地勻速地慢慢轉圈；還有下面字幕裡的錯別字，“像”寫成了“象”，“身”寫成了“聲”，都讓大家哭笑不得。這時，我終於知道為什麼我們沒有得到文明班級了，上除語數英三名課之外的課時，紀律不好，這才是最大的隱患。

“你們現在越來越隨意了！”沈老師的話語又在我耳邊響起，難道我們班就一直這麼隨意，不自覺嗎？我們真的應該改改了！

班級作文 篇6

“韋東帆，你給我站住！”“老屁！”一個個憤怒的、激動的聲音迴盪在班級裡著。一場班級爭奪戰開始上演了！

片段一：男女大戰 主角：陳欣琪 韋東帆 受害者：書包

快看，一場激動人心的男女大戰開演了！看啊，我們的韋“大帥哥”正揹著書包被陳“大嫂”追趕呢！聽啊，“韋東帆，你別跑！”“你來追呀！”……可惜啊，最後兩位人士的書包成了唯一的“受害者”。

片段二：無意之戰 主角：謝宇軒 鄭豪的水瓶 受害者：我們四人小組

班級裡的戰爭一波未平一波又起，這不，因為一句話害得我們四個全都成了受害者。謝宇軒因為生氣，拿起鄭豪的水瓶就甩，沒想到裡面的豆漿“譁——”的一下全撒了出來。這一撒不僅把他淋成了落湯雞，還害得我和吳陽澄、吳嘉馨、鄭豪都遭了殃。吳陽澄一氣之下把謝宇軒的筆芯全卸了下來；吳嘉馨則大喝一聲：“謝老屁，你死定了！！！”哎，這個班級呀！

片段三：午休大戰 主角：劉一一 楊亮亮 受害者：椅子

不知道楊亮亮有怎麼惹怒了班長大人，一場新的男女大戰又開戰了。班長拿著一把雨傘在一堆椅子之中追逐著楊亮亮……戰爭結束了，班級了的椅子也徹底亂了。

上課鈴響了，戰爭也暫時結束了。下課後班級還會發生什麼戰爭呢？一起期待吧……

班級作文 篇7

今天，我來到小豆豆的班級。班主任是全校獨一無二的男老師——王子老師。早上我睡懶覺了，媽媽立即把我送到學校。一進校門，我就看見了王子老師，連忙叫到：“王子老師好！”王子老師向後一看，我跑上去拉住王子老師的手，老師的手真暖和啊！王子老師說：“小夥子要遲到了。”我匆匆忙忙地跑進教室，我跟102班的班長肖小小是同桌。第一節是語文課王子老師上。他說：“我現在帶大家去參觀學校。”從一樓到三樓，從三樓到教學樓，從教學樓到操場。大哥哥、大姐姐們正在上體育課。大哥哥說：“一年級的小屁孩。”大姐姐們聽了也一起笑了。參觀完學校我覺得小豆豆的校園比我們曙光國小大的多。我要回去了，說：“學校再見，教室再見，操場再見，黑板再見，講臺再見，桌子再見，椅子再見，地板再見，小朋友再見，門衛再見，廁所再見。”最後，我依依不捨地離開了王子老師。

班級作文 篇8

瀟子，姓餘，名正瀟。微胖的體型，凸顯的鼻樑上刻滿了他的幽默，後腦勺上有幾簇“怒髮衝冠”似的頭髮，活像一個搞笑大師的模樣。

最厲害的，還 要數他的“三寸不爛之舌”，恐怕全班都不會有人沒聽說過瀟子“舌戰群儒”吧，但他也因此招惹了不少女生——那天中午，我們幾個兄弟開笑友會（大家說笑話的集會），而瀟子這個會長卻不見蹤影。

過了一會兒，樓梯咚咚咚響了幾下，瀟子閃亮登場，身上大汗淋漓。我們正想問，他卻把那簇“沖天發”一甩，說：“剛才我和那個包租婆（金芷伊，班級頭號暴力女）比武功，打了三千回合，不分上下。結果他使出了那個失傳兩千多年的‘獅吼功’，幸虧吾有修煉百年的獨門祕籍‘疾風步’，方才化險為夷。”

瀟子還 不時伴著軟趴趴的“武功”當肢體動作，笑得我們前仰後合，尤其他嘴上掛著的一粒米，隨著他“呼呼哈嘿”的臺詞一動一動，差點讓我把含在嘴裡的水噴出來。

可是，就在我們看著瀟子精彩表演的時候，樓梯的另一邊——金芷伊也上來了！她抓起瀟子就往旁邊拽，而他踉蹌地後退，舉手向我們揮著：“弟兄們，永別了，我死後，你們哪一天推翻了暴政，一定要在墳前告訴我啊！你們也不用太紀念我，每天到我墓前鞠一千個躬就好了……”說罷，兩眼一翻，“嚥了氣”。

大夥看到這，更是笑不住了，連金芷伊也被他的這一番舉動笑得“抽筋”，放開了他。瀟子啊，你果然渾身都是戲。

你開心，他會陪你開心；你不開心，他會逗你開心！這就是我們的“笑長”餘正瀟，瀟哥！

班級作文 篇9

我心目中的班級應該是一個團結友愛，和睦融洽，積極進取，個性張揚的集體。

團結友愛：每個同學都是班級的一份子，如果班級是個大家庭，那麼我們就是大家庭中的兄弟姐妹。我們要充滿愛心奉獻自我，發揚一方有難、八方支援的精神，在同學有困難的時候主動的伸出援手，無論這些困難是學習上的、生活上的還是精神上的，相信只要通過大家的努力，讓溫暖的情意在每個班級成員的心中流淌，那友愛的紐帶一定能將大家團結在一起。

和睦融洽：人們常說物以類聚、人以群分，但是一個班級的組成並不是由同一類人組成的，班級中的每個同學都是一個獨立的個體，有多少位同學就會有多少種性格，那麼同學間的分歧和摩擦肯定不少，因此在平時的學習生活中，我希望大家能多包容，能給予其他同學更多的寬容、退讓和認同，只有這樣大家才能和睦融洽的相處，儘量避免不必要的摩擦和衝突。

積極進取：學習是我們目前的首要任務，因此我們要花大量的時間和精力放在學習上。作為二十世紀九十年代的新一代，我們要有羞恥心、上進心，要有強烈的社會責任心，在學習上積極努力，勤奮進取。課上認真聽講，課後更要做好預習複習功課，同時建議定期召開班級或小組溝通討論會，讓大家能自由交流學習經驗、方法和竅門，提高班級同學的`學習效率，改善學習方法，共同進步。

個性張揚：作為90後，社會一直對我們的評價是叛逆張狂，但是我要說，我們不是張狂，我們是張揚，我們要表現的是我們自己。我們要以陽光健康、個性鮮明的特徵扭轉社會的偏見。不是所有的90後都是哈韓哈日，叛逆非主流的，我們有我們自己的追求、自己的理想。為了更好的引導大家向著健康張揚的方向發展，建議開展豐富多彩的第二課堂，讓大家敢想、敢做、敢幹的精神得到淋漓盡致的發揮。同時也可以讓一些具有一技之能的同學在第二課堂上擔任小老師一展所長。

相信通過大家的努力，我們的班級在不久的將來一定能夠成為一個“召之即來，來之能戰，戰之能勝”的班集體。我們中的每個人都能成為有理想、有道德、有文化，德智體美勞全面發展，同時又具有鮮明個性的新時代學生。

班級作文 篇10

童年是一幅美麗的畫卷，總在對校園的憧憬中浮現；童年是一首動聽的音樂，總在對校園的回憶中響起。結束了童年在國小生活的場景，我入中學。

開學了，我們穿上豔麗的校服走進了那美麗的校園，和那整潔的教室。

我們班是開朗的。

可能是因為我們班女生多的原因吧！我們班都很放得開。記得在軍訓時，我很幸運地和我們班的其他九個同學分到了一個宿舍，成為了全校人最少的宿舍，可以說特別開心。因為去的五天有四天都在下雨，所以我們只訓練了三天，其它時候，我們都在盡情地玩。午睡前我們會開一個“演唱會”；晚睡前我們會講一會鬼故事，講完後我們會把五個上下床拼在一起，所有人睡下鋪。偶爾看到男生，男生會像瘋了一樣的向我們打招呼……

我們班是爺們的。

很多人可能會納悶，“爺們”是什麼意思？怎麼會用在一個女生多的班級，就由我來告訴大家吧！我們班雖然只有兩個男生，有33個女生，但是老師一直都要求我們要有男生一樣的幹勁，心胸要豁達，要有責任心。

我們班是自由的。

老師為我們安排了一對一的學習幫助環節，為的是幫助學習差的同學補習。

我們班是一個自由、開朗、爺們的班，這就是我對班級的初印象。