實用的戰爭的作文400字六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的戰爭的作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

戰爭的作文400字 篇1

只要一發動戰爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是屍體，血流成河，就連戰爭所到處的大自然也會變成面目全非這些都是戰爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰爭。

在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因為經過一次戰爭可能使人家破人亡。

在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天裡，某一個隊伍接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍的戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的衝上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿裡翻來覆去，有的和敵人在水裡打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那裡的場景陰沉沉的，硝煙佈滿了戰場。

到最後屍體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城牆上的有時，那些屍體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最後我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。

戰爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影。

所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！

戰爭的作文400字 篇2

在中秋節的三天假期中，我大顯身手，與黑甲蟲作戰一次，同時又體會到了黑甲蟲的智慧。

記得我那天和妹妹正在客廳裡看電視，也不知從哪飛來一隻黑甲蟲，它的外形好似一顆南瓜籽，一共六條腿。有兩個觸角，一動一動的。在屋裡飛來飛去。才開始我沒發覺。過了一會兒，妹妹的一聲“啊”的一聲把我嚇了一跳。我下意識的拍拍我的心臟，又突然回過頭來，對妹妹大聲吆喝：“你想謀殺啊？你那一聲把我嚇了一跳，差一點我的心臟就被嚇得跳出來了！”我非常生氣。這是妹妹的淚珠在眼眶中打滾，有點膽怯地說：“你看那個蟲，我很害怕，所以我才……”我轉過頭來，在桌子旁邊看到一個一動一動的小蟲。走近一看，原來是一隻小黑甲蟲。我們走過去，那隻小黑甲蟲好像看到我們，向我們進攻。妹妹看到小黑甲蟲向我們飛來，立刻躲到我的後面。我把頭搖到一邊，小黑甲蟲撲了個空，它不罷休，又有了新的目標：妹妹。妹妹嚇哭了“啊，啊”邊哭邊用手拍打著小黑甲蟲，可是那隻小巧的黑甲蟲每次都躲過了妹妹的小手。小黑甲蟲與妹妹戰鬥了一會兒，它好像累了，趴在地上，我乘機一腳跺下去，耶！黑甲蟲死翹翹了，他死在了我的腳下，它好倒黴呀!

這隻黑甲蟲挺聰明的，可是它還是一隻蟲，怎麼也逃不過我這身手，看看，這最後不還是死在我的這大腳下。

戰爭的作文400字 篇3

今天，我又與作業發生了一次戰爭。

“今天，你怎麼這麼晚才來陪我？”作業一見到我，就很不開心地說道。我趕緊拿起它，一邊做一邊說：“對不起啊，我早上忘了。”

“什麼？你、你、你，居然敢忘？你不怕被老師批評麼？”說完，作業便大幅提升了難度，剛剛隱約可見的答案也死死地躲了起來，不見蹤影。我焦頭爛額，心想：“這下可慘了，老師不會罵死我吧。”我下了一番苦功夫，鑽研了很久，頭都想破了，可還是沒找到答案。最後，在媽媽的幫助下，我終於打敗了這道作業。我火冒三丈，指著作業，大聲地吼道：“你幹嘛這麼難啊，害我做了好久！我認真做不就行了嗎？哼！”

作業沒有吭聲，它在書包裡呵呵地笑著，不懷好意。天啊，它居然藏起了一道作業——作文！我想起來了，放學時，作業有點不服氣，它與老師一起討論了起來。作業說：“同學們們最怕作文了，我們佈置作文吧！”老師豎起大拇指誇作業：“還是你點子多！”說完，它們開心地笑了起來。而我們學生卻在背地裡苦笑著。開啟書包，我怒氣衝衝地尋找，一面對作業說：“拿我當軟柿子捏是吧，我讓你看看什麼叫真正的‘中國速度’，今天做的最後一道作業一定是寫作文！哈哈，有悅作文幫忙，我現在不怕啦！”過了一會兒，我從數學包裡找出了作文字（作業真狡猾啊），很快就把作文寫完了。作業一下子老實了，再也不敢發動戰爭了。

要想贏得作業的戰爭，就是要認真對待每一項作業，可不能給它可乘之機。

戰爭的作文400字 篇4

早晨，第一節上課的鈴聲終於敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進了教室，一看課程表，啊！壞了，這節是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進來。

看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動地的.戰爭，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當王老師走進教室的第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們全班同學鬨堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因為老師說話時常發出怪聲音，也時常說錯話。

那位王老師並沒有笑起來，而是說肅靜，我們並沒有留心去聽王老師講得是什麼，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們為什麼要聽你的。”說完又立即和我們交談起來，可王老師發火了，說：“老虎不發威，你當我是病貓。”說著，便罵起了方言，那位同學也跟老師展開了戰鬥，幾個同學卻在邊上幸災樂禍，幾個回合下來，還不分勝負，一番脣槍舌戰之後，老師終於抵擋不住了。使出殺手鐗，站起來對班長說：“去把你們的劉老師叫來，走快去。”不別去，那位同學說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學收服了。就又恢復到原來的光彩。開始給我們講課。

雖說那位同學很厲害，但終究還是敗在老師手下。

戰爭的作文400字 篇5

在很久很久以前，有一個文具家族，在這個大家族裡有著？？——鉛筆族、橡皮族和小尺族。它們生活在一個其樂融融的大家庭裡，過著幸福、自由自在、無憂無慮的快樂生活。突然有一天……

隨著“轟”的一聲巨響，驚動了所有正在鼾睡的文具們。它們哭的哭、叫的叫、跑的跑，直到最後才發現原來是鋼筆、消字筆、複寫筆、三族正合力攻擊它們。這兩國的士兵傷的傷、死的死，就在鉛筆、小尺、橡皮三族快全軍覆沒、奄奄一息的時候，族長們召喚出最強文具士兵。鉛筆戰士，它有著很厲害的矛，橡皮，它有非常堅固的盾，小尺武士備有兩把非常銳利的刀。小尺武士只顧著攻擊前面的鋼筆小兵，不知道後面有一顆導彈正朝它飛來，橡皮用固若金湯的盾幫它擋住了致命一擊。小尺說：“謝了！”，“不謝”橡皮說。經過好幾天的艱苦戰鬥，鉛筆它們三族獲得了最終的勝利。國民們欣喜若狂，從此過上了幸福安寧的生活。

這篇故事告訴我們團結就是力量，做事必須團結友愛才能成功。

戰爭的作文400字 篇6

戰爭給人類帶來的無限痛苦和創傷，一張舊照片就足以表達。

這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時記者拍下來的真實情景。

照片中的小孩正哭著，彷彿在呼喚他的父母，他面對的是一片廢墟，說不定還埋著他的親人……廢墟中還冒著濃煙，這說明剛剛炸完不久，他身邊的繁華城市在一瞬間變成了廢墟，僅僅是因為幾顆炸彈！！！他的眼神充滿了迷茫和無助，似乎在尋找他那已經不復存在的家園……

可是，你的家在哪兒呢？也許就在剛剛，變成了廢墟。也許在遠方……不管怎樣，都不在你的身邊。你的身影是那麼柔弱、那麼嬌小，我不知道你是否能安然地度過這場戰爭……

你的爸爸媽媽又在哪兒呢？也許正在逃亡的路途中，也許正在尋找他們的孩子。也許，你的爸爸正在尋找你的媽媽，和他的寶貝兒子……又或者，在廢墟下面，永遠地睡著了……

看著看著，我的心裡不由得產生了一種巨大的厭惡，對戰爭的厭惡。

你們這些可惡的日本侵略者，你們也是父母養大的孩子，你們也是有血有肉的人類啊！為什麼，為什麼要自相殘殺啊！為什麼，你們就忍心看著孩子失去親人和朋友，失去童年純真的快樂，失去寶貴的友誼啊！

讓全世界一起行動起來吧！制止戰爭，捍衛和平！