母愛絕無盲區作文

昨天中午，我帶領孩子們學習了《可貴的沉默》這一課。課堂上，在我的引導和啟發下，孩子們都懂得了不僅要感受到父母的愛，更要學會感恩、回報父母的愛。

臨近五月母親節，為了更好的讓孩子們把感恩父母落實到行動上，臨下課時，我又給孩子們佈置了這樣一項感恩作業：“親手為父母做一個親情卡，悄悄地放在父母的枕邊或衣兜，讓他們感受一份意外的驚喜。等到週五的家長會時，我們根據家長的反饋資訊給每一小組打分，分數最高的被評為本週的優秀小組，獎勵是：這個週末沒有家庭作業，可以和父母一起開開心心的玩兩天！”誰知，我的話音剛落，孩子們就開始七嘴八舌的交談起來了，聲音越來越高，談論的越來越興奮，每個小組裡後排的幾個孩子索性站了起來，向前探著身子和本組的成員一起快樂而激動的討論著，討論的內容當然是如何做卡片，如何努力取得第一名。忽然，第七組的小組長張毅同學站了起來，一臉的灰心失望，嘟囔著對我說：“老師，我們組的劉曉同學、他媽媽、”孩子欲言又止。我頓時也明白了他的意思，原來他是覺得劉曉同學和他的媽媽一定完不成這個作業，怕劉曉同學媽媽的原因拖他們這一組的後腿啊。

說起劉曉這個孩子，我不由得心生愛憐，思緒飛揚：他媽媽是年輕的.時候因為某些原因，受到刺激，精神有些恍惚。我幾乎天天送隊伍出校門時都能在校門口第一時間看到她，和她說話，她很少有反應。即使是要給孩子送什麼東西，也是遞到我的手裡轉身就走。

這樣特殊的媽媽，溝通起來很困難。可能和家庭有一定的關係吧，以至於孩子的衛生情況很不好，學習上也有很大的困難。在學校裡尤其課堂上他輕易不會開口讀書說話，作業也是經常的不完成，有時也會完成的特別好，但是一看就知道那是孩子媽媽的作業成果。這樣的孩子和媽媽都很令人同情，同時我也為這個孩子的將來擔憂。

還記得一天中午放學，我外出。春末夏初的太陽，已經開始炙熱起來。一出校門，我就看見孩子媽媽做在學校門口的臺階上，嘴裡大嚼著什麼，目光裡令人擔憂。看樣子，她的病又犯了。但是她來這裡坐著的目的，是為了等她的孩子。

無論自己身體怎樣的情況，接孩子，她風雨無阻。

每天總是早早就來到學校門口等著孩子，有時不放心還要來教室裡瞅上幾眼。別的孩子若是欺負了她的孩子，她一定要狠狠地訓斥人家甚至都有動手的可能。

不過孩子大了，漸漸懂事了，孩子媽媽做的一些事情，似乎讓他在同學面前有點丟面子。幾次，孩子甚至大聲斥責媽媽。我把孩子好生教育了一頓。孩子媽媽也意識到孩子漸漸大了，別人訓斥她她敢怒目相對，而她的孩子這樣做，她卻非常順從地聽著。

這樣，也是因為她是那麼地愛她的孩子！

想到這裡，我微笑著對這一組的孩子們說：“老師給你們保證，這一次，劉曉同學絕對是你們這一組的驕傲！”

是啊，天下的父母都是一樣的。無論他們是否健康，他們都把自己對孩子最最深切的愛，用他們的形式，表現得淋漓盡致，請記住：母愛絕無盲區！