【精華】勇氣作文500字3篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的勇氣作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勇氣作文500字 篇1

天空中幾朵白雲悠親地散著步，操場上到處都是小朋友玩耍的身影。微風徐徐吹來，柳樹便擺動著它那柔嫩的枝葉跳起了迎春舞，那舞姿是多麼的輕盈，多麼的優美，多麼的令人陶醉。一對麻雀在大榕樹上懶散地打著盹。一切都顯得那樣安逸和諧。

我們在體育老師的帶領下，來到操場迅速地排好隊伍。由於原來的體育委員走了，只能另選一名代替。經過幾番激烈的爭論，由我擔任了這個光榮的職務。面對這突如其來的榮譽，我有些驚慌失措，想也沒想便一口拒絕了。可是老師不幹，就認定了我。無耐，我只好心不甘情不願地接受了這個重要的角色。

我慢吞吞地走到老師身邊，心怦怦跳個不停，許久也平靜不下來。老師給我講了一些體育委員的相關知識，並讓我按照口令喊了一遍。因為我過於緊張，吐字不清，發音不準，惹得同學們鬨堂大笑，我羞愧地低下頭，臉漲得通紅。我再次懇求老師另選一人來代替我。老師摸著我的頭對同學們嚴肅地說：“笑什麼？好笑嗎？當你被嘲笑時是什麼樣的感受？”同學們好像認識到了自己的錯誤，低下頭默不作聲。然後老師回過頭來，溫和地說：“沒關係，不要緊張，儘量放鬆些。”我輕鬆地點點頭，又鼓足勇氣自信地喊了一遍。雖然聲音並不洪亮，雖然喊得沒有別人好，但我卻再沒有了羞怯，因為這是我的'第一次，我戰勝了自己。

我為我的勇氣而自豪！

勇氣作文500字 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。不一會兒，便聽到樹葉搖擺聲中傳來一陣朗朗讀書聲。

李老師抱著教科書走進了教室，他輕輕地把書放在講臺上。推了推眼鏡，面帶笑容地看向同學，那笑容就好比陽光普照大地般溫暖，使人頓時精神抖擻。“今天我們先複習一下上次課學過的知識點。”李老師用親切、柔美的聲音講著，“希望大家勇於舉手，積極發言。”

說完，同學們感覺一股清澈的溪水流入心裡。個個像雨後春筍高高地舉起手，有的拼命搖著手，好讓老師關注到；有的早已離開了座位，都快站起來了；還有的一邊舉一邊念著：“我，我……”

與此同時，朱小美卻低下頭，同學們也忍不住地瞅她一眼。她身體微微顫抖，臉都快長得跟高粱一樣了，又好像爛了的蘋果。朱小美真想鑽到桌子底下去，心想：可千萬別叫我，萬一答錯就尷尬了。

李老師提了個問題，同學們更是躍躍欲試，特別想讓老師叫自己。朱小美覺得挺簡單，在心裡已經想好了答案，可卻遲遲不敢舉手。李老師也注意到了朱小美，用鼓勵的目光看著他，朱小美抬頭看了一眼老師，慢慢地舉起了手。

“朱小美，請你來回答。”老師指了指朱小美，朱小美大膽的地站起來，可聲音卻跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老師再次鼓勵朱小美，她終於抬起頭，大聲地把答案一句一句地說了出來。頓時臺下一片排山倒海的掌聲，那聲音響徹整個校園。

朱小美的嘴角浮起一絲微笑，也許她以後再也不會膽小了，因為她已經戰勝了。

勇氣作文500字 篇3

同學們，你們認為“勇氣”是什麼？適是勇於認錯？，是敢於面對困難？，還是敢於戰勝自己的怯懦呢？……我覺得，“勇氣”是敢於大聲說出自己的話。

暑假裡，我每一週都要去上樂理課。在那裡，和我一起上課的同學，我一個我都不認識。其他同學都積極地舉手回答問題，只有我坐在那裡滿面通紅，說不出一句話。

後來，我有一次去上課。那天，天氣很熱，我剛剛在下面上完拉丁課，就趕緊趕了上樓來，生怕我晚了一分一秒。上了樓，令我吃驚的是，教室裡靜悄悄的，沒有一個人，老師的水杯放在講臺上。我習慣性坐在第一排，這樣我能看清老師寫在黑板上的字，好做筆記。過了一會，進來一個女孩兒，年齡與我相同。進來之後，她問我：“現在幾點了?”我看了一下手錶，說：“12點多。”上課了，老師問了一個問題，我立刻把手舉了起來，老師便叫我回答了，我大聲的說出了答案。坐下後，我臉又紅又熱，像是剛剛從沙漠裡走出來的人一樣。那個女孩兒對我豎起了大拇指，我對她微微一笑。從那一天起，我發現，大聲地說出一句話，其實並不困難。

現在上每一節課時，我都能鼓起勇氣大聲地說話了。雖然還會有一點小緊張，但是我也不會說話也臉紅了。

勇氣就是這樣，在不同的情況下，它可以變化，。每一個人對“勇氣”的定義不一樣，也會覺得它是不同的。而我覺得它就是大聲說出自己的話，哪怕說錯了也沒關係。

同學們，你們覺得我說的勇氣對嗎？你們是不是也有過這樣的經歷呢？大聲地說給老師，、父母和朋友吧！相信他們一定會贊同的！