走進新校園作文國小作文500字

走進新校園，感受新氣息，這一種快樂。關於這種快樂的作文也是有不少佳作的。下面就是學習啦小編給大家整理的走進新校園作文，希望大家喜歡。

　　走進新校園作文(一)

走出那養育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。 走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛員。這些樹有這數十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表著我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。 我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長曆史的圖書館。它建立於1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅遊聖地”，裡面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲啊!我踏上臺階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理!我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環境才能磨練出我們的毅志!圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華! 新的生活，也給了我新的壓力;然而新的壓力，又是我前進的動力。 在我們新學期的生活裡，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校裡我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練!在這半個月裡我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛鍊自己的好時機!洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨! 新學校，新生活，新體驗，新毅志!

離開了溫馨而舒適的國小生活，走進了新校園，是否還有些懷念?步入了新校園，是否還有些陌生?但慢慢會適應……

當我步入了景炎學校，這才知道什麼是人才輩出，力挫群雄。景炎的公告欄上幾乎寫滿了學科競賽的友誼成績，那紮實的文化功底，不由得讓我為之一驚。滿腦子只浮現出三個字：太棒了!就在我欣賞校園美景時，不知不覺，柔和的歌聲引我走進了課堂。課堂上的景象卻令我驚呆了!哦，這是我的班級嗎?

我的眼睛瞪得滴溜圓，彷彿正在吞噬者一切。在我們班上，少了童年時的玩伴，增添了新的陌生同學，這種感覺，彷彿像是萬根鋼針扎入我的心!我的朋友呢?我童年時最要好的玩伴呢?你們在哪?這是天意吧，是老天不讓我們重聚在一個班級。我不斷地自我安慰，可是既然我們有緣，又何不在此好好學習，好好生活呢?我努力的認識新同學，希望能填補國小的陰影。果然，我很快認識了許多同學他們不像我國小時的朋友那樣嬌慣，反而多了幾分優雅而成熟的`氣息。

當我告別了國小時嬌慣我們的老師，卻又迎來了我們嚴於律己的國中老師。正當一股清香飄進教室的時候，我驚呆了。這難道就是我們的國中語文老師?竟這般體態秀麗，五官端莊?從她那雙炯炯有神的眼睛中，我知道了她是一位多麼勤勞，多麼敬業的老師;從她那銀裝素裹的外衣上，我看到了她師德高尚，愛生如子的品德。;從他那波濤似的笑容中，我懂得了什麼才是做人的道理……從這位老師的言行舉止中，我便漸漸熟悉了她，她那樣優雅文靜不正是我們學習的典範嗎?經過打聽才知道，這是一位教書十七年的老教師。他用自己的滿腔熱血自學完了本科，最終走向了成功，這種精神，難道不是我們該學的嗎?

每當我們開啟書本，都會聞到陣陣芳香。我試著聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚，這也就意味著我們的知識，我們的智慧伴隨著者清新的書香一起提升!

漫步在景炎學校，無時無刻不是文明的舉止。每一天都可以看見許多同學在校園拾起紙屑，做環保工作。這一切的一切，不都體現了我們經驗學子的優良風範嗎?

告別了我們溫馨的國小生活，卻迎來了我們嶄新的國中生活。我希望，新的國中生活，會比國小生活更加美好，更加快樂!

　　走進新校園作文(二)

有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了!

教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園裡走走停停。校園精巧合理的佈局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑。”

等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好儲存至今更加令人驚歎。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經在這裡嚴刑逼供十幾名學生和老師，讓他們交代我黨領導人的位置。我校師生寧死不屈，最後竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心彷彿被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我彷彿看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇凶殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌!在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園裡，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。

望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。

　　走進新校園作文(三)

陽光，靜靜地瀉在校園裡。噴水池中的清泉折射出耀眼的光芒。

六年前，我第一次走進校門，噴水池站在校門口，迎接每一個初來學軍國小的孩子們，那粼粼的波光讓我感到萬分親切。六年後，它仍然站在那裡，靜靜的，默默的。

它見證了校園發生的滄桑鉅變。新的教學樓拔地而起，我們在那裡學習;操場穿上了塑膠的外衣，我們在那裡遊戲;新建的體育館有幾個教室大小，我們在那裡鍛鍊身體。而它自己，卻還是六年前的樣子，只不過經過雨水的沖刷，彷彿更年輕了……

六度花開花謝，學軍的學生早已換了一批又一批，我也從一個不懂事的孩子，成長為了一個六年級的學生。而噴水池，它仍然是那樣，挺拔得佇立在那兒，似乎永遠在微笑著，微笑著。

由三原色組成的主體，上面有十八隻展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛的金魚，它們無聲地訴說著往事。遠處的蒼松翠柏[注: 蒼：青色。翠：青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質、堅定節操的人。]，沒有絲毫歲月的痕跡，似乎更綠了。

淙淙的流水聲響了起來，噴水池開始噴水了。水柱組成各式各樣的形狀，像變魔術一般。一串七色的水珠濺在我臉上，在我的腦海裡激起一圈圈思想的漣漪。突然，我想到，經過時間的沖刷，不變的又何止這座噴水池?還有學軍老師們的敬業奉獻精神。他們，培育了一批批學生，讓他們像

小燕子一樣，飛向社會，飛向明天。然而，在桃李滿天的偉大成績背後，是老師們孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。]的辛勤工作。深夜，他們在臺燈下寫教案;白天，他們含辛茹苦[注: 辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]，教育學生。記得一次，老師將一堂語文課的教案交給我，讓我背出來。我接過來，不由的震驚了:短短40分鐘的一堂課，老師竟然寫了三頁多!我的眼淚差點溢位眼眶。我認認真真地背了一整天。試想一下，一堂課，老師就寫了這樣許多教案，花了這樣許多時間，難以想象，6年中，老師要在我們身上花多少心血，多少工夫，!而她自己，又得到了什麼?

記得一年級時，我第一次走進校園，是老師親切的目光迎接我融入這個集體。六年來，老師親切的目光給予了我讚許和鼓勵……六年後，老師仍用那樣親切的目光送我最後一次走出校園。校園變了，而老師們愛生如子的作風一直未變。我在這裡學會學習，學會生活，學會勞動，還學會了做人。老師的目光永遠是那樣溫暖，就像陽光一樣親切。

---