老師我想對您說作文(10篇)

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的老師我想對您說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您說作文1

胡老師，在這五年的時間裡，您給予了我無限的關愛。五年來，您就一直是我們的語文老師兼班主任，和同學們結下了深厚的感情。

您對我們非常嚴格。有一次，我的語文測驗只有“89”分，對於我來說分數實在是太低了，因為我的每次語文考試都是在“90”分以上。考卷一發下來，我就有一種想哭的感覺，你就用您那雙眼睛看著我，我心裡怕極了。下課了，您把我叫到外面與我談話，我當時的心裡一直很忐忑，就怕被您責罵。到了外面，您對我說：“鄭文傑，你這次成績考得這麼差，純屬是因為你太粗心了，從你一年級，到現在，你這次的成績是最不理想的，但是，你也不要洩氣，下次努力點，爭取考個高分！”聽了這話，我心裡終於平靜下來了，當時，我心裡在想：謝謝你，胡老師。

記得是二年級的時候，我的膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，怕回答的是錯的。我只好低著頭，心裡想：胡老師，您可千萬別叫我。可是，就在這時候，您卻偏偏叫了我，當時，同學們都把目光轉向了我，我慌極了，頭一直不敢抬起來。可是，我萬萬沒有想到，你不但沒責怪我一句話，反而親切地對我說：“別害怕，說錯了也沒關係，同學們，不會笑你的，沒事，你大膽的說！”你的聲音是那麼的平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的暖流傳遍了我的全身，我慢慢的抬起頭，鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意的笑了，笑的是那麼甜，那麼欣慰。

胡老師，您為了我們，如此操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。胡老師，謝謝您！

老師我想對您說作文2

您！是我心目中最好的老師，張老師您有多少個日夜備課不休息，又有多少次給我們補課不知疲倦，您盡心盡力的教我們，一方講臺映著您的辛苦。我想對老師您說：“張老師您對我們的恩惠像海洋”。

新學期開始啦，同學們高興地來到學校，見到了您，可是我們卻看到您舉步艱難，臉上還時不時滲出了痛苦的汗珠。同學們一個個都驚呆了，我的心情也變得沉重起來，原來您做手術了，傷口還沒有長好，就忍著痛苦來到學校了。可見學生在您的心中有多麼重要，您不顧自己的傷痛，堅持給我們上課，課堂上靜悄悄的，所有同學都在認真聽講，唯恐落下一個字。您把是《桂林山水》講的令我們身臨其境，真是太美了，如沐仙境！您講完課又給我們佈置了作業，語重心長地告訴我們告：“把課文好詞號段都要讀讀背背，認真積累不斷充實，為以後寫好作文打好基礎！”下課鈴響了，許多同學衝向講臺，衝向老師，眼裡充滿了激動的淚花，您卻慈祥的對我們說：“教好你們是我的職責”。我看著老師緩緩地走出教室。第二天我們又看到了您，一絲不苟批改的作業的身影。那麼的安詳那麼的認真！令我們肅然起敬！老師我想對您說！“您忘我的教學精神，是我們學習的動力和榜樣”！

張老師，您對我們的關心，愛護。你認真的教學，忘我的工作在我的記憶中留下了許許多多的閃光點。我為自己有這樣一位可敬的老師而自豪。我想對老師說：“我長大以後一定要成為對祖國有用的人，不辜負張老師對我們的期望”！

老師我想對您說作文3

是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多麼偉大，多麼慈祥，總是默默承擔著一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想開啟這個‘禮物’嗎？那麼開啟它了就要永久儲存下來。

老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嚐嚐餓著肚子去他家裡補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"

老師，這些點點滴滴我都記在心裡，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！

教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：'老師，您辛苦啦。"

為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月裡，您教會了我許多許多，我深深的對您說一聲："謝謝！！！"

今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。

一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵！謝謝！

老師我想對您說作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹每當看到這一句話，我總想對兩位老師說。

第一位是我們的王老師，她從一年級開始，就一直教我們，這段時間裡面，老師總是對我們把我們捧在手心裡，愛呵護著我們。也對我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之後，就帶著我先去辦公室拿一個水袋，裝上熱水之後，就放在我的`肚子上，放完之後感覺還是難受，王老師就給家長打電話。，我趴在課桌上休息，然後這種還是沒有來，於是我就準備上課，不過王老師讓我在班裡邊休息，一會兒等到最後家長終於來了，我老師也讓我走了。

第二位是我們的彭老師當老師經常發現我上課不認真聽講，就會經常提醒我，但是我是知道他是為我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來回答問題，我當時走神不會，便被彭老師罰那個題抄10遍。抄完之後，我交給彭老師看，彭老師點了點頭說，這道題具體方式是對的，為什麼當初你沒有算出來呢？我說我當時走神了，彭老師別告訴我，如果以後再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，並且以後不會再發生類似的事情，如果我真的好想要這樣的時間和老師多接觸，老師就會罰我，我邊一直的遵守彭老師的規定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠地感謝他，謝謝他。

這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對老師說兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，為我們做了那麼多！

老師我想對您說作文5

老師您好，現在我有千言萬語要對您說。我覺得您的課講得很好，在您的課上我都會認真的聽講，但是我有兩個小小的要求。

第一個就是您上課的時候要有一點耐心，不要著急，要忍住您的急性子，不要動不動就打罵學生。當我們上課不發言時您就罵我們是一群蠢豬。其實我也很想回答您提出的問題，只不過一下子還沒有想出正確的答案。

第二個要求是您不要看不起差生，您眼裡不能只有優等生。

有一次因為一點小事我和班幹部吵嘴，有人告訴了您，您一進來不分青紅皁白就說我不對，還說只相信班幹部，班幹部說是怎樣的就是怎樣的。課後就有兩個班幹部也說你不對。我說：“也有這麼多男生說那個班幹部不對。”而您說那些男生又不是班幹部。說完，您還罰我抄課文2遍。其實班上所有的幹部都是女生，每當有什麼事就會推倒男同學身上，尤其把我們差生當成了她們的擋箭牌。

還有張佳榮那次沒寫完作業，您問都不問為什麼，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時您有沒有想過他的感受。他的心裡會怎樣難過？也許他的心在流淚。

而您對那些學習好的同學又是怎樣的呢？

有時他們沒有寫完作業，您對他們說下課補起來。他們上課回答不出問題，您對他們說，慢慢想不要著急，總會想出來的。而當差生沒寫完作業時，您卻把他們的東西丟出去，沒回答出您的問題，您會說：“怎麼搞的，有沒有帶耳朵來，抄10遍課文來。”老師您想過沒有，您這樣做是不公平的。

相比之下，優等生和差生的待遇簡直是有天壤之別呀！

我希望您以後不要這樣做了，不要只喜歡那些優等生。我們差生也是人，我們也需要您的關心和愛護。老師，我想對您說，請您善待每一個學生。

老師我想對您說作文6

我有一個喜歡撒謊的弟弟，每次我做了好事，弟弟總是說他做的，每當他做了壞事總是騙人說是我做的。

記得有一次，媽媽出門買菜去了，我和弟弟一個人在家，我看著家裡有一點亂，就把家裡的茶几、沙發收拾乾淨，地板也拖得光滑無比，就等媽媽回來。媽媽終於回家了，她果然發現家裡變得不一樣了，高興的問：“是誰讓家裡變得這麼幹淨的？”我正想回答時，卻被弟弟搶鮮了，他竟然面不改色的大聲說：“是我！是我！為了把家打掃乾淨，可累死我了。”媽媽聽了很是高興，還數落我什麼都不幹還不如弟弟。我聽了心裡就想：“明明是我打掃的呀！”

還有一次，弟弟沒事幹無聊，就拿著水槍到處亂打，可沒想到不經意間，他竟然爸爸很重要的一份檔案弄溼了。爸爸看見了很生氣，大聲質問我們：“是誰弄的，快給我站出來！”弟弟馬上站出來裝哭著說道：“是、是、是姐姐，他用水槍把你的檔案弄溼了，我叫她別玩了，她不但不聽還用手打我！”我聽了心想：“明明不是我，你裝的可真好，我怎麼會有這樣的一個弟弟呢？”結果，爸爸為了懲罰我這個罪魁禍首，讓我一個人在房間呆著，不許出來。

弟弟這個習慣真是太壞了，總是撒謊騙人，我知道他還小，可我希望他能改了這個壞習慣，人不能因為年齡小而就明知故犯，因為長大後受傷害的反而是自己。

老師我想對您說作文7

尊敬的楊老師：您好！

我想對您說，您是我心目中最敬重的好老師。您把一顆心撲在我們身上，每天起早貪黑，經常備課到深夜，琢磨著更好的教學方法。為了想辦法提高我們的學習成績，你還買來小禮品，用積分兌換來鼓勵我們……您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途的無限光明，卻燃燒了自己，沒有半點怨言。

做了這麼多事本就很勞累了，還要調解我們同學之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。有時，我還覺得作業多了，但寫完了，回頭想一想還是您累，不僅要批改這麼多人的作業，還要一而再再而三的，向沒有熟練掌握知識的同學講解難題。

在教學上，您對我們要求雖然嚴格，但我知道那是為我們好。有一次我少寫了一個標點，您把它圈了起來，讓我訂正，並狠狠地批評了我一頓。這讓我很不服氣，不就是一個小標點嘛，但從那以後，每次寫完作業我都會認真檢查，再也沒有漏寫過標點。

是您給予我們知識，是您教導我們做人的道理，是您在學校裡關心我們，照顧我們，一心為我們著想，真是一個值得敬重的好老師。楊老師，我一定會認真刻苦學習，用優異的成績來回報您。在此我要說一句：“老師，您辛苦了！”

祝您

身體健康

笑口常開

您的學生王詩睿

20xx年12月21日

老師我想對您說作文8

老師，我有許多事情想和您說，今天，就讓我告訴其中的一件吧。

那是月考結束的第三天，您忽然讓人來通知我：下課到辦公室去一下，我的第一反應是：什麼事情？會不會跟月考有關？這個突如其來的指令，在我的心中畫下了一個大大的問號。

我到辦公室後，您對我說：“這次月考試卷有一題改錯了，全年級都改錯了，但你是對的，所以多扣了一分。可是成績我們當天改完就登上電腦了，沒法再改了，你也就不要因此太在意了。”我沒作聲，默默地點了點頭。可心裡卻更疑惑了，是什麼“難”題讓細心的老師改錯了呢？同時也很緊張，會不會因為改錯的這一題，多扣了一分，我的“學習標兵”就讓給別人了呢？

接著，您帶著我一題一題地分析試卷，分析時，您意外地發現另一道沒改出來的錯題。您笑了說：“你前面扣掉一分，後面再給你補上一分，正好，你還是96分，不用再糾結了。”我再次點了點頭。然後迫不及待地問：“那班級最高分呢？”你一邊說著胡天睿一邊拿出他的試卷。

最後，我想對您說，我很幸運，我上了學習標兵，我會認真分析試卷吸取教訓，不再犯同樣的錯誤，不錯簡單題。但如果我因為這題沒有上（學習標兵），那您會感到怎麼樣呢？希望您下次能多看兩遍，檢查一下，細心一點。我相信，一定不會再有這種“小差錯”，讓我們一起努力吧！

老師我想對您說作文9

老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這麼厲害呀……城裡姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心裡話，更是我們所有學生的心裡話……

在這四年裡，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校裡沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村國小來。自從您來了之後，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做遊戲、唱歌，要不就是教我們摺紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……

我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、摺紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

老師我想對您說作文10

老師，您就像一把鑰匙，為我們開啟知識的大門；老師，您就像一位領頭人，帶領我們遨遊知識的海洋；老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們！老師，能做您的學生，真幸福。

記得有一次星期一大掃除，我們各自都有事情幹，有的拖地，有的掃地，有的擦窗戶，你也不停地指導我們幹活，誰都不閒著。我們都剛剛打掃完衛生，你還沒有來得及全部檢查一遍，學校檢查衛生的人就來了，等學校檢查衛生的人走後，您又檢查了一遍，回來後臉色沉了下來，生氣地說：“誰是擦南窗第一扇窗戶的？”有人立馬站起來了，您對她說：“你怎麼擦的？擦後還那麼髒，快拿抹布再去擦一遍！”過了一會兒，她擦完回來了，您又去檢查了一遍，回來後臉色好多了，對她說：“下次再打掃衛生，認真點！”我還以為您會因為她沒有擦乾淨，會被您批評一頓，但是卻沒有，真出乎我的意料，我真想對您說：“老師，您對我們的愛就像慈母一般，感謝您對我們的教育。”

老師，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們學到更多的知識，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。

我想大聲對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您給予了我們知識，我們會好好學習，回報您的！”