我心中的歌作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我心中的歌作文，希望對大家有所幫助。

我心中的歌作文1

瑪格麗特，你聰慧過人，你懂得希望，懂得犧牲自我，儘管你那樣，那樣深愛著阿芒。

誠然，你不但相貌姣好，而且談吐不俗，否則你不會成為巴黎社交場上的一顆耀眼的明星，就不會令阿芒對你一見鍾情。或許是丘位元開了一個玩笑，但命運的齒輪，已把你們緊緊鎖在一起。你會不會想，如果沒當初的那場偶遇，也許就不會有後來的種種？

不，你當然不會，你有一顆純潔、高尚的心靈。當你渴望的真正的愛情到臨時，你一定不希望它消失，儘管你和阿芒的身份、地位都不同。也許這就是愛情。喜歡一個人，就會卑微到塵埃裡，然後開出花開。

如果是這樣，那你的愛一定是那塵埃裡開出的，潔白的茶花。

瑪格麗特，你竟就這樣原諒了阿芒父親，或者說，你沒有怪他。如果你可憐這個父親，那麼，誰來可憐你？

我知道，淪入風塵不是你想的。你儘管過著放縱的生活，但仍然保持著純真、聖潔。這就是你和她們的不同之處。我知道，和阿芒分開不是你想的。儘管你那樣，那樣深愛著阿芒，可是你不能讓他像杜瓦先生所說，毀了自己的前途，敗壞家庭的聲譽。

二月二十日，凌晨。有兩三次，你在床上猛地坐起來，彷彿要把你那正在向天主升去的生命抓住似的。也有兩三次，你叫著阿芒的名字，然後一切又歸於沉寂。最後，你疲憊不堪地倒在床上，眼淚悄然而下，死了。

是的，你的生命走向了終點。你走之前，仍固執地想要見阿芒一面。正是因為你的純真、善良，因為透明的內心，所以你才會成為一首歌，在我的心裡，永恆不朽地哼唱著。

儘管你去世之前沒有人來看你，但是，要不傷心，不要難過，這就是世態，忘了吧，忘了這一切。

下輩子成為一首歌，飛進阿芒心裡去。

我心中的歌作文2

我心中一直有一件事，這件事令我至今難忘，它就像一首動聽的歌，畫面和語言一直縈繞在我身邊。

我還記得那雪天發生的事。

一年冬天的清晨，無事的我在大街上漫步，感覺到很冷。

那時，市裡下令，無論在哪一個角落裡所張貼的廣告單，都要統統清除乾淨，由於這個原因，清潔工們都出動了，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。

無意間，我發現對面一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的清潔工正在小心翼翼地撕著那些紙，看來，那些紙很難撕淨，那位女清潔工便用蘸過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕著。

我想她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。

他很認真，連續清除了好幾張紙。

她又走到另一張紙跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來卻停在了空中，似乎定格了；又見他身子往牆面靠近了些；接著，我又看見她微微地搖了搖頭。

怎麼了，發生了什麼事？我很奇怪。

只見他專心看了一會，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。

為什麼不清除她呢？他忘了市裡的規定嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個究竟。

我正要起步，卻見另一個瘦小的清潔工也走進了那張紙.他的舉動和剛才那位老清潔工一模一樣；舉起右手，定格在空中，微微的搖搖頭，專心的看了一會，緩緩的離開。

我更加疑惑了，下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵牆面前，映入我眼簾的是，是一張尋人啟事，上面寫著：趙傑，女，14歲......

疑竇冰釋，我終於明白了一切。

雪花還如鵝毛般飄飛，但我不在覺得冷了......

這就是我心中的歌。

我心中的歌作文3

在我的心中有一首歌。它有時如洶湧的黃河水那般豪邁奔放；它有時如涓涓的長江水那樣溫和細膩；它有時也像那蒼松翠柏一般鏗鏘有力……

如果可以，我要把它獻給我的老師。多少次，我曾在深夜裡看見老師在書案上批改作業和備課；多少次，我曾在理髮店看見老師的身影，那頭髮染了又白，白了又染；多少次，我曾在辦公室裡看見老師們圍在一起，激烈地討論著，甚至吵得不可開交，為的就是給學生們一個最為準確的答案……不知有多少次，我曾看見老師因為一個學生的身體狀況而急得焦頭爛額。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這首歌，是讚歌，它讚頌了千千萬萬個把青春投入到教育事業的人！

或許我能把它送給我的媽媽。是她，教我學步；是她，伴我成長；是她，在床前給我講故事；也是她，在黑夜裡給我織毛衣……她對我太好太好，我無以為報。僅僅一句話：你伴我長大，我陪你變老。恐怕就這句話，也能讓她淚流滿面吧。我的到來，作文沒有給媽媽帶來所謂的幸福，更沒有給她帶來可觀的財富。帶給她的，是永遠受不完的氣，永遠操不完的心，還有那顯而易見的根根銀絲……我的煩惱，我的困擾，都會一股腦兒倒給媽媽，可是媽媽卻從不會對我倒她的苦水。她曾因為我的一點點進步而笑得合不攏嘴，她也會因為我的叛逆而在黑夜裡哭泣。對於我，母親這個詞是這個世界上最美好的詞彙，她們是這個世界上最值得被愛的人！

也許，我還能將它送給我的偶像。因為他，我找到了要為之奮鬥的目標，也讓我懂得了：夢想是需要堅持的，萬一實現了呢？從偶像的身上，我學到了堅持和堅強。偶像的經歷，也在時刻激勵著我自己，鞭策著我自己。

對了，我還要用它來感謝我的閨蜜，是她們，一路扶持著我。她們是我沒有血緣關係的“親人”。或許，她們比我的父母還要了解我，至少在我表面開心時，她們知道我的內心在哭泣……

這首歌很好聽，因為它是以愛為名，以愛取譜，以愛作詞！

我心中的歌作文4

“抬頭的一片天，是藍藍的一片天，曾經在迷惘的星光下做夢的少年……”耳機中又流出了那熟悉而又令人明亮的旋律。

我喜歡聽鄭智華的《星星點燈》不是為那旋律的動聽或是什麼，只是因為那歌詞的真實以及他歌唱時對自己人生的真實感情流露。

“現在的一片天是骯髒的一片天。”已經有多少年沒有再見過那繁星滿天的深藍色的天空，大氣汙染讓星星消失，讓藍天變白，白的刺眼，有一次在讀到巴金的《繁星》時，我不住地讚歎巴金那豐富的想象力，可當老師告訴我們那片繁星確實存在過時，我的心好象受到了什麼撞擊，好疼，那是對看不上那片繁星的惋惜，還是什麼，現在想來，其實什麼也不是，那是對自然母親的哀悼與深思念想。

“天其實並不高，海其實也不遠，人心其實比天高，比海更遙遠。”那樣的場景直至現在我的腦海中還時常浮現：一群孩子歡樂地奔跑，相互分享著一起帶來的食物，說著各自內心的祕密，可是很快場景消失了，我回到了現實，即使是最好的朋友也在說謊，我一次次地將自己的祕密與學習方法告訴別人，換來的卻是背叛，無數的背叛，於是在一個寂靜無聲的夜晚，身心疲憊的我戴上了那個面具，那個充滿虛情假意的面具。第二天，與朋友想見，我們相視一笑，我的心卻被她那把笑裡藏著的刀插的好痛，而我也知道，自己也永遠變不回從前的那個自己了。

外面的天空灰濛，到處髒亂，與那所謂的“朋友”說著違心的話，我快要暈倒，可是一個信念依舊支撐著我，那就是家。下了車，我“飛”走，不看四周，只想快點到家，於是“突然之間，都市的霓虹都不再閃爍，天邊有顆模糊的星光偷偷探出了頭，”我到家了。

聽著鄭智華的《星星點燈》，我早已淚眼模糊。

我心中的歌作文5

老師，您是我心中的歌，

我要歌唱您！

在我們面臨失敗時，

您是浩瀚的大海，

我們是——

海面上搖搖欲墜的船兒。

您用您的風平浪靜撫慰我們：

失敗乃成功之母！

正因有了您的撫慰，

我們變得堅強！

老師，您是我心中的歌，

我要唱響您！

在我們喪失信心時，

您是那棵挺拔的白楊，

我們是——

您身後的一棵小幼苗。

您用您高大的身影支援我們：

你們是最棒的！

正因有了您的支援，

我們長得茁壯！

老師，您是我心中的歌，

我要讚美您！

在我們享受成功的喜悅時，

您是一盞指路明燈，

我們是——

在成功中迷惘的少年。

您用您的一顆真誠的心告誡我們：

謙虛使人進步，驕傲使人落後！

正因有了您的支援，

我們懂得謹慎！

老師，謝謝您！

您是一位辛勤的園丁，

總是為我們這些含苞待放的花蕾，

帶來無微不至的照顧，

是我們能開得燦爛，

開得美麗！

我那可敬又可愛的老師啊！

您開心著我們的開心，

難過著我們的難過，

您是我們的守護者，

也是我們的愛戴者，

不管在哪裡，

我們總能得到您默默的支援與祝福，

儘管分開了，

因為您曾經說過：

不管我在哪裡，

離你們的只是一個轉身的距離！

老師，您是我心中的歌。

我心中有為您唱不完的讚歌，

表達不完的感恩，

相信我，

時間可以做見證-

我會用最好的表現，

來報答您對我們的點滴！

我心中的歌作文6

我生活在歌一樣的世界中，從小喜歡唱歌，唱那充滿童稚、充滿嚮往、充滿活力的歌。現在，我心中正醞釀著一支新歌，一支讚美家鄉的歌。

我的家鄉多麼美麗啊!春天百花怒放，爭奇鬥豔;夏季樹木蔥蘢，濃蔭如蓋;秋季天高雲淡，瓜果飄香;即使到了冬天，你也到處可見蒼松翠柏、修竹茂林。西施故里、五洩景區、龍王殿、湯江巖等等，這些名勝古蹟自然不必多說了，單是我外婆住的那個小村莊，就有許多吸人眼球的美景。小時候，我常常在碧綠的田野裡奔跑，在清澈的小溪邊嬉戲，在漂亮整潔的燈光球場玩耍，有時還跟媽媽一起到山上去採些野花，插在花瓶裡，可以香好幾天呢。不過，媽媽告訴我，她小時候可沒有這麼幸運，那時燈光球場那兒是一個不平整的晒穀場，山上的柴草也經常被砍得精光，不像現在，家家戶戶都用煤氣灶。

我的家鄉多麼富饒啊!在改革開放的春風吹拂下，暨陽大地的變化真是日新月異啊。一幢幢高樓拔地而起，一片片住宅小區如雨後春筍似的湧現出來，勤勞的家鄉人民紛紛告別了從前低矮的平房，笑逐顏開地搬進了現在的新居。大商場越來越多，裡面的貨物琳琅滿目、應有盡有。休閒場所層出不窮，適合各種需要的人們。我家附近有一個很大的體育公園，佔地好幾十畝，裡面健身設施應有盡有，每天清晨和傍晚，公園裡到處都是鍛鍊的人們，散散步，溜溜冰，打打球，多麼愜意呀。家鄉的道路也越來越寬闊，村村通了公路，四通八達，像一條條鮮活的血脈。路上各種汽車歡快地跑著，彷彿去尋求無限美好的前程。

“深深地愛著你呀，美麗的土地。”家鄉，你聽到我的歌聲了嗎?

我心中的歌作文7

媽媽的愛，像一條長河，它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風緩緩送我前行。

從懂事開始，我就常聽姑姑說媽媽年輕時如何愛笑，可是在我的記憶裡切沒少看見媽媽流淚，為我的淘氣偷偷流過淚，為思念遠方當兵的哥哥而流淚，為爸爸的不務正業而灑過淚，我知道媽媽的淚是那麼苦，那麼澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛，是啊！媽媽的愛之所以那麼恬靜，甜美，是因為千千萬萬的媽媽都是用自己的辛酸淚水，血肉之軀，善良的靈魂，為兒女築起一道防洪大壩。她們承受著狂濤惡浪的衝擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場風暴的投影。

從我很小的時候，我就生活在媽媽的描述的童話世界裡，那裡有善的小白兔，凶狠的大灰狼，機靈的小猴子，狡猾的狐狸，從這個童話的世界裡，我開始懂得美與醜，善與惡，開始體味做人的道理。有件事我永遠忘不了：有一次，媽媽給了我錢去買東西，找錢的時候多找了我5元錢，我高興及了，回到家得意洋洋的向媽媽'邀功'，想不到媽媽劈頭扔下一句話：'為了幾塊錢丟掉人品，值得嗎？看著媽媽又氣又惱的神色，我悔恨萬分，在以後成長的歲月裡，每當我想起這件事，耳邊兒就會想起媽媽的話，於是自己彷彿置身於清澈的溪流中，讓碧水洗條心靈的灰塵汙垢。是啊！母愛就像這清澈的溪流，日日夜夜沖刷著兒女們的身心，維護著兒女們的潔淨。

在愛的長河裡我度過了17個春秋，我知道在這恬靜，清澈，輕柔的長河裡每一點，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想到這些，我不禁想起孟郊的詩句：'誰言寸草心，報得三春輝。

辛勞的媽媽，我愛您！我為有這樣的母親而驕傲，自豪！我從心底佩服您，讚美您！我要高聲歌唱您，媽媽—————您寫下了我心中一支永恆的歌。

我心中的歌作文8

“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才會相聚，有情才會珍惜，何必讓漫天烏雲遮住眼睛······”我與幾位同學站在教室前演唱，結束時在座同學發出雷鳴般的掌聲，我想起了比賽前同學們練唱時的那一幕幕······

“小明，班級要舉行一次主題班會，我們議論下來準備唱支歌，想聘請你作為我們班的藝術指導。畢竟對於一個久經沙場的合唱隊員來說這是小意思嘛！”聽著同學對我的讚揚，我的意一笑，一副不可一世的神情，剛想答應，可又轉念一想：不行，你們水平參差不齊又五音不全，沒有一點音樂細胞。萬一唱不好，豈不怪我教導無方？我忙晴轉多雲：“真對不起，我實在忙得很，沒空啊！抱歉抱歉！”無奈，同學們失望地從我身邊散去。我暗自一笑：這種“虧本”生意，我才不做呢！

次日傍晚，我在學校合唱隊排練結束，回教室去，老遠，便聽見有人在唱歌。歌聲活潑、歡暢，旋律更是委婉，動聽。處於好奇心，我向著歌聲走走去，透過窗戶，望見裡面四名同學正看著歌譜，跟著錄音帶一字一句用心地唱著：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才會相聚，有情才會珍惜，何必讓漫天烏雲遮住眼睛······”多好的歌詞啊！是啊，大家有緣才會相聚在一起，組成我們的大家庭，彼此間的友情更加珍惜，為何要讓那些不愉快的事和幼稚的想法佔滿你的心靈？相信相愛才是我們生活的準則與最終的目的。想著，我只覺兩腮一陣火燒，我低著頭，輕輕地敲了他們的門，歌聲被打斷了，接著便是一張張欣喜的面孔。“你們······還需要我嗎？”我用幾乎聽不見的聲音問道。“當然啦！歡迎歡迎！”我被簇擁拉了進去。之後，便是幾天愉快而又難忘的排練。

“譁······”太棒了，像正版的一樣！“又是一陣熱烈的喝彩聲把我從思緒中喚了回來。我與同伴們會心地笑了。

我心中的歌作文9

古往今來，中華大地被多少文人墨客所傳頌，到處都是他們的足跡，主城一串串動人的音符，留在每個人的心田，而我心中的那串音符，他對生活充滿信心，充滿希望，他，一代文學大師：柳宗元。 千山鳥飛絕

萬籟俱寂，悄無聲息，設定連鳥兒都不見了蹤跡，放眼望去，這世間好似一處不曾被發現的幽靜一般，只有一座大山高傲而又孤寂的立在遠處，而眼前只有一條凍結了的河流，以及到處都是的純白色。只有這才能體現出來春的莊嚴與肅穆。

萬徑人蹤滅

沒有一個人的足跡，只有嚴冬的寒冷，白雪的洗禮，雖有住處，但卻瞧不見一聲氣息，這種場面，何等壯麗，神祕，雖略帶淒涼，但淒涼的表面卻包裹著一顆熾熱的心。

可以想象，樹連葉子都已落盡，只剩下交錯的樹幹，讓人又一次頓生寒意。。

孤舟蓑笠翁

頓時峰迴路轉——竟又冒出一位老釣魚翁，撐了一葉孤舟，獨自一人在小河中央，坐在小舟上，手持魚竿，顯得神祕又靜謐。可想而知，寒冬臘月，何處來魚給他釣，周圍死氣沉沉，可中間又突出生出一個鮮活的生命，來牽引另一個人生命。是啊，生命是何等奇妙。 獨釣寒江雪

他身披蓑衣，頭戴斗笠，給人一種春天剛來時漁人釣魚的遐想，

但畢竟不是春，是冬。自然，他掉的也不是魚，是雪。這一幅寒江獨釣圖，躍然紙上，給人帶來的，不是冬天的淒涼，而是無限的遐想。也正因如此，你的豪邁與樂觀，通過這幾句小詩，似乎已躍然紙上。

柳宗元，你的豪邁與大氣不禁讓我頓生敬佩，不知你是在什麼情況下寫出這樣富有詩意，字裡行間給人冰冷的感覺，內心裡去是溫暖人心的著作。

這首小詩的字裡行間無不透漏出你對生活的熱愛，在你看來，越是有冰冷的冬天，就定然沒有熾熱的春天，你似乎已超越了人世，達到了另一個看待生活的境界。

敬佩你的豁達，欣賞你的大度，讚歎你的樂觀，敬佩你的不羈，柳宗元，你，是我心中的歌

我心中的歌作文10

人，一生總會遇到幾件難忘的事、幾個難忘的人。這些人和事竟會化成一串串音符，織成一支支歌，或喜或悲常駐心頭。我幼小的心中也有一支歌，一支難忘的歌，它是那樣的甜美、那樣的清純，伴隨我從國小一直步人中學。

三年前，我離開了父母，從城裡轉學到一所礦山的國小。迎接我的是美麗、溫和的龔老師。她把我輕輕摟到懷裡，教我和媽媽說“再見’。望著媽媽的背影，我落下了兩行眼淚，小聲抽泣著，但不知為什麼，我沒有掙脫老師的懷抱去撲向媽媽……

我寄宿在老師家裡，她家有一個小哥哥和一個小姐姐。白天，我們各進各的教室;晚上，我們圍在一張方桌上做功課。安頓我們睡好後，老師才在方桌上備課，改本子。時間長了，我忘了我還有個家。

一天晚上，我睡在床上，輾轉反側，難以人眠。不知是由於帳外蚊子嗡鳴的刺激，還是想起了媽媽、想起了家的緣故，兩顧大大的淚珠順著臉頰消下來。後來，稀裡糊塗地也就睡著了。半夜裡，我從夢中醒來，發現方桌上的檯燈還亮著，老師邊扇著扇子邊寫什麼。我想，老師哪來那麼多要寫的?捱到老師睡覺後，我悄悄摸到方桌上，開啟老師的備課本，裡面寫得密密麻麻的，翻到首頁，看到了這樣一首詩:

我是月亮和星星的臣民，

統治著小小的方桌。

夜深了，星星也困了，

我手中的筆不能困，

它要耕耘、播種、育苗。

明天，世界屬於他們，

今夜，這世界屬於我。

當時，我雖然不懂詩裡說了些什麼，可憑著我的敏感，一下子全記在心裡了。爬上床，我滿腦子全是星空世界，聽到老師輕輕地咳了兩聲後，我又睡著了。

清晨，天還未亮透，老師把我們都喚醒，說:“變天了，多穿件衣服，我進城開會，啥時回來說不準。”

我心中的歌作文11

你知道“魑魅魍魎”怎麼讀嗎？告訴你吧，正確讀音其實是chīmèiwǎngliǎng。我最近迷上了一首歌，它就是陳柯宇的《生僻字》。“魑魅魍魎”這個詞語也正是這首歌的歌詞。

“煢煢孑立沆瀣一氣，踽踽獨行醍醐灌頂。”這句歌詞由四個不常用成語組成的，其中的煢、孑、沆、瀣、踽、醍、醐都是平常人要翻字典才能找得到的生僻字，可見中華文化如此博大精深、源遠流長！

更難的還在後面呢，“綿綿瓜瓞奉為圭臬，龍行龘龘犄角旮旯。”上次有個同學打趣地問我知不知道“九日日九”是什麼意思。當時我也不明白什麼是“九日日九”，他就告訴我，這是兩個字，第一個字是“九”在上，“日”在下，第二個字則是“日”在上，“九”在下。於是我就在紙上寫了“旮旯”兩個字，說“這個詞的讀音是gālǎ，意思就是一個角落。”他連忙問：“你怎麼知道？”我回答道：“《生僻字》裡的歌詞啊！”你看，邊聽歌也可以邊學習呢！

我記得還有另外一句歌詞“現在全世界各地，到處有中國字，黃面板的人驕傲地把頭抬起。”這句話很好地寫出了中國人在世界上的地位，因為我們的國家強大了。從1949年的新中國成立到1978年的改革開放，從2008年北京奧運會到2020年上海世博會，再到未來的2020年的北京冬奧會，我們的祖國正一步步地走向復興，走向繁榮！這離不開老一輩的奮鬥，毛澤東、周恩來、鄧小平……他們為了國家，為了人民，為了整個中華民族鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，才有了我們現在幸福的生活！

漢字是偉大的。聽完這首《生僻字》，我在心中暗暗發誓：未來，我要把漢字，把中華優秀文化發揚光大！

我心中的歌作文12

在每個人的心裡，都有那麼一首屬於自己的歌，我也一樣，此時，我腦海中就響起那首旋律輕快的.歌曲·······

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天·······”

“你快點啊，怎麼那麼慢！它都快跑了！”於是，我大踏步跑上去，跟著鄰居家的小哥哥後面。（我小時候可是個很頑皮的孩子喔）“快看，它在那兒！”順著他的手指看去，那棵大樹上停著一隻又肥又黑的知了，在那“知知知”地叫著，小哥哥三下兩下便爬上了樹，像只敏捷輕巧的猴子，他趴在樹幹上，雙眼注視著那隻知了，隨時準備出擊，將它收入囊中，當他準備出手時，那隻知了慢悠悠地向小哥哥爬來，小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西，放入“寶瓶”中，下了樹，準備去尋找下一個目標。

“操場邊的鞦韆上，還有那蝴蝶停在上面······”

小時候最喜歡玩盪鞦韆了，可是我們這裡有沒有秋千，只好跑到遠一點的地方去玩，每一次玩耍的過程我都很享受很珍惜，因為知道機會是難得的，我坐在鞦韆上，蕩得很高很高，像一隻小鳥，更像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞，溫暖的陽光依偎在我身上。當我離開的時候，只見一隻蝴蝶停落在那隻鞦韆上，畫面是那樣和諧。

“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停·····”

“快考試了，我們必須抓緊一切時間學習！所以下課就晚下一點啊！讓我把這道題講完！”於是老師又拿起粉筆，“刷刷刷”在那塊黑板上繼續寫著。分數、方程填滿了整塊黑板，老師似乎還不罷休，在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實都已經下課了，我們哪還能聽得進什麼呢。

“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年。”

歌聲在腦海中留下餘音，那一幅幅畫面也從腦海中躍出，隨著歌聲像放映機一樣，在我面前放映。這首我心中的歌蘊含了我童年許多的回憶，《童年》。

我心中的歌作文13

“在父母的心目中，孩子永遠是孩子。”

——題記

隨著年齡的增長，對於父母的有些舉動我會覺得荒唐。聽到他們的說教，我會有一種莫名的反感。

“起床啦……”一聲聲巨雷般的聲響在耳邊引起一陣陣騷動。這是我每天必逢的一件煩心事。“天氣變冷了，多穿幾件衣服。”這些熟悉的話語似乎已成為我每日的必修課。

於是，我決定來一次大叛逆，了卻這種“暗無天日”的生活。早上，風咆哮著，開啟窗測試一下今天的溫度，全身的腸胃似乎在那一瞬間凍結了，血液似乎也停止了沸騰。“今天真的很冷，要多穿衣服……”還沒有驅除寒意，我就聽到了媽媽的叮囑聲。這時一種邪惡的念頭在心頭萌生。我走下樓，只穿一件薄秋衣，雖然身體有點不適，心裡卻有一種快感。而媽媽看了我這模樣，雖有些生氣，卻還是耐心勸我多穿衣，以免著涼生病。可當時的我就像耳朵裡塞了棉花似的，一句也聽不進去，最後受不了就大聲喊道：“我已經長這麼大，幹嘛整天對我絮絮叨叨的，當我還是小孩，你是不是進入更年期了？”說完，拿著揹包跑向學校，完全不知道媽媽有怎樣的神情。在上學的路上，同學們都穿著大衣，只有我……每個人都用怪異的眼神盯著我看，彷彿在說我像個沒媽的孩子。我討厭這種感覺，這種感覺卻越來越強烈。整個上午我都在這種詭異的世界度過。

終於等到放學了。回家的路上，我想著媽媽肯定氣暈了，一定會不跟我說話了，說不不定還會大罵我一頓，可能還會……越想越怕，我不敢再想下去。一股強風猛烈襲來，我不禁打了個寒顫。到了，到家門口了，可我不敢進去，只得在門外磨蹭著。突然，我聽到了熟悉的聲音，是媽媽的聲音。“孩子，快進來吧，飯都做好了。”一種悔恨的強酸把我心中的邪念給腐蝕了。我衝進家門，任淚水在臉上肆虐。

世界上的歌有千萬首，但在我心中，所有的歌都比不上媽媽演奏的歌。“起床啦”，“吃飯啦”，“多穿衣服”，多好的音符啊。我要把它記在心中，讓它成為我人生路上永不過時的歌。

我心中的歌作文14

友誼是一杯香醇的酒，讓人如痴如醉；友誼是一米陽光，讓人暖徹心扉；友誼是一陣微風，讓人心曠神怡。自從那次畢業考之後，友誼便在我的心中成了一首動人的歌。

那次畢業考：先考語文，再考數學。語文老師說，為了畢業，所以試卷很簡單。考完後，林老師給我們分析了一下考試試卷。分析過程中，我發現我的作文似乎偏題了，心裡很不安。這對於平常考九十幾分的我是個非常嚴重的打擊。

終於到了公佈成績的那一天。按號次來報，一號二十一號九十四分應霖琪九十四分，考得這麼好！我這次跟她落差一定很大。快報到我了，慘了，上帝啊，耶穌啊，佛祖啊，撒旦啊，我給你們燒香啦！不要，不要，不要報。可是眾神都不知道哪去了，於是我最不期待的時刻終究還是到來了，我埋著頭，閉上了雙眼，靜靜地等待著死神的到來。八十分，四十六號九十一分什麼，我九十一分，眼淚一下子就從眼眶裡滑落下來，一滴滴，一滴滴把我桌上的報紙打溼了。同桌陳妍似乎發現了這不尋常的地方，她一隻手輕輕拍著我的後背，另一隻手把餐巾紙遞了過來。我還是哭了，只不過不知此時是恐懼而哭，還是感動而哭。前後左右桌似乎都聽見了我的哭泣聲，紛紛轉過頭，問陳妍是怎麼回事？明白了緣由，李泓瑾拿餐巾紙給我。那個好像是她自己做的。有著圓圓的頭，一雙眼睛的餐巾紙娃娃，背後寫著：粟米別哭，我挺你！我捨不得用，就把它放進了抽屜。陳心遠也從自己的餐巾紙盒裡拔了幾張，給我擦眼淚。此時此刻，我明白了友誼的意義，也體會到它的深情，哭得更凶了。

朋友就是有福共享，有難同當的豁達；朋友就是海記憶體知己，天涯若比鄰的默契。但是朋友，你永遠都是我心中一首優美的歌，我會用那一個個美麗音符來記錄我們的友誼，我們的回憶

我心中的歌作文15

音樂，為我所愛也。欣賞音樂，猶如品味茗香，需要細細體會。一首好的音樂可以鼓舞人心，提高我們的精神境界，可以成為我們心中永恆的歌。

我最欣賞的一首音樂就是貝多芬的傳世之作——《命運交響曲》。這首交響曲彷彿反映出了人生命運曲折變換的特點，表現出貝多芬這位音樂巨匠不向命運屈服的頑強精神。

音樂一開始便是一陣急促的旋律，彷彿災難來臨，頑強的勇士毫不畏懼，與災難抗爭，他的堅持換來了勝利。號聲響起，勇者歸來，歡快的節奏似乎是成功後短暫的喜悅。這時，一個兩秒鐘的休止，音樂停止，空氣彷彿凝固，隨後急促的兩聲宣佈災難再次襲來，但英雄的無畏終將戰勝命運的壓迫。緊接著，急促之後的平緩，平緩之後的急促，一段長音，音調由低到高，彷彿是死神在災難中步步逼近。高音一挑，勇士與死神展開了戰鬥。急促的音律，標誌戰鬥進入高潮。但就在此時，音調隨峰一轉，平緩而下，英雄似乎倒下了，絕望了。音調又變得時高時低，死神向他逼來，他翻滾著，掙扎著，在絕望中努力尋找希望的光芒。突然，高音一起，急促的音律再次迴旋起來，英雄用信念支撐著身體，向死神衝去，給予了他致命一擊。英雄無敵，王者歸來，結尾處激昂的音樂便是對英雄的最崇高的讚許。

一曲終了，耳邊似乎仍有餘音，讓我回味它所蘊藏的生命哲理。

人生命運難道不像這首曲子嗎？時高時低的音律，或喜或悲的情緒；時而低沉，時而激昂的音樂，又有挫折，又有成功的命運。想想看吧，這樣的命運我們應該怎樣面對？是頑強拼搏，還是順其自然？我想，這就取決於你心中的“歌”。不管是《命運交響曲》，還是其他音樂，都會有人為之欣賞，而從中有所體會，我們心中的歌會告訴我們怎樣做。

《命運交響曲》告訴我應怎樣面對命運，命運就告訴我要頑強，不屈服，這曲即是我心中的歌。