有關敘事的作文集錦6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

今天，我的手被妹妹咬了。

早上，我起床後，和妹妹在床上玩。外婆有事去了，讓我和妹妹在一起。突然，妹妹猛撲過來，咬住了我的手，我痛得直叫。後來，我痛得受不住了，我一手把妹妹推倒。外婆來了，她把妹妹打了一頓，我心裡暗暗高興，說：“自作自受。”最後阿姨又把妹妹痛打一頓。

敘事的'作文 篇2

今天，我在樓上做作業，突然聽見樓下的院子裡傳來“咯咯嗒，咯咯嗒”的雞叫聲。這是怎麼回事呢？是不是母雞要想下蛋了？老師不是要我們平時注意觀察生活中的事情嗎？這不是觀察的好機會嗎？想到這裡，我便匆匆跑下樓，來到院子裡。

到了院子，果然有一隻母雞不停地走來走去，一邊還不斷地發出“咯咯嗒”的叫聲。看來它是在找下蛋的'地方。

大約過了幾分鐘，母雞終於打算開始下蛋了。只見它先伸了伸脖子朝雞窩裡一看，見裡面沒什麼不利情況，接著它又沿著四周看看，也沒有什麼情況，它便放心地走進窩裡。

到了窩裡，只見母雞先用腳扒了扒窩裡的稻草，形成一個凹形的窩，然後慢慢地蹲下身子。我以為這下它總該安心下蛋了。可是沒過多久，它又有事了，這次是掉頭，一會兒頭朝下，一會兒頭朝上，一會兒頭朝裡，一會兒頭又朝外。這樣又折騰了好一會兒，最後它頭朝外蹲在窩裡。我想它大概是便於觀察外面的情況吧！

蹲了沒多久，母雞突然站了起來，兩眼瞪得圓圓的，像快要爆炸似的，臉也漲的通紅通紅，身子在不斷地一伸一縮的。我想它是在不斷地用力，這下它肯定要“生”了吧！果然不出我所料，只見它翅膀一張，嘴裡還不停地哼著。過了一會兒，只聽見“撲通”一聲，一個又黃又大的蛋掉到了雞窩裡。這時母雞好像鬆了一口氣，亮起了嗓門就叫了幾聲，然後用翅膀捂住了剛剛生下來的蛋。

沒想到，母雞下蛋還這麼複雜！今天我算是弄清楚了！

敘事的作文 篇3

"草長鶯飛二月天，扶梯楊柳醉春煙。"萬物復甦，一切都生機勃勃，春他踏風踩雨，帶來了生命，給予希望，一切都那麼美好，但是對於我而言，一切都是場災難，在春天將來之時，我多麼希望一切不過只是南柯一夢啊！

"沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。"春雨是如此輕柔，春風又是那麼的溫暖，但是對於我而言，一切都是一場夢。雨無休無止的下著，預示著新的學期開始了，每當春雨來臨我就明白了，一切又從頭開始了，我又要去見國小無趣的老師，聽無聊的課做無謂的作業，雨呀！就如同我的心情一般，從冬日和煦的陽轉向春日無邊的雨，然後越下越大，越下越長，知道迎接我的是燦爛的陽。儘管有諸多不快，但是我還是得回到學校，上著那一節又一節的課，到了體育課有時因為下雨，不能出去，有時因為場地潮溼，不能出去，迎接我們的事，笑的陽光燦爛的老師還有春光明媚的卷子，於是對春雨的厭惡平添幾分。

雨還是綿綿的下著，又是一年的雨季，現在的我們和過去平填了幾分成熟，一年到拼搏與奮鬥，讓我們長大了很多，我們在此已和國小揮手告別，來到我們人生的第二轉折點。

半年啦，來到國中半年了，現在雨還是嚇著，和我在兒是一樣的，但是在我眼中，雨和風，花和草都變了，他們真正走入了我心中，把春天特有的書卷氣吹我的心裡，讓我真正明白春雨的"隨風潛注意潤物細無聲"。

雨在窗外下，人在窗內學，那個女孩兒好似不在如以前一樣看到作業就發愁啦，不是為了做作業做作業，這個改變讓風啊雨啊都開心的起來，女孩兒早早的做好了作業，不是拿起閒書，而是拿去幾天前學習過的'英文單詞，背了起來，花草啊都歡喜了起來，女孩兒知道它明白呢......

雨和往常一般下著，和我的心情一般下著，我不知道選擇什麼，過去的成功和那時的失敗讓我迷惑了，一次的失敗代表不了什麼，那麼一次的成功呢？考試的失利讓我放棄了、猶豫了，我不知道該何去何從，煩躁不由得轉到了雨上，我詛咒著討厭的天氣，該來的總會來的，我向老師支支吾的說出了前因後果，我以為老實回答發雷霆，但是她微微一笑，他拍拍我的肩告訴我"你次代表不了什麼，放鬆點，別緊張。"那時我如同大赦，心中除了驚喜還有希望與感謝。那是一種體會不到的希望。

在此時，在那是，我感謝老師的話，他讓我得到了從未有過的肯定，也讓我真正明白學習的快樂和煩惱與天氣無關，雨季節無關但是他聯絡著你的心。

回家的路上，雨沒有停，在那天我走回家了，路上的小草貪靚的吸收著露水花兒們渴望著雨水的甘甜，而我默立在那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"之中，春天真正的伴隨著老師的話語，流進了我的心間。

現在，我告訴可笑的自己，春天從不是從新來過，而是繼續走過，春天，她踏風裁雨為的只是那心中一片甘泉，春天，不會因什麼而改變，改變的只有人心。

敘事的作文 篇4

由於<<海藍>>，我知道了她。在<<創新作文>>裡，她為“三月雨滴”。一個生於三月的女孩，桃花的飄落迎接她的到來。

春末裡的所有的東西都攜帶著淡淡的溫柔，甚至連星空都清澈得近乎透明，薄薄軟軟的一層，不像夏夜裡星空那樣深邃端莊，沒有夏夜星空的燦爛繁華，切有著屬於她自己的一份柔情，一絲絲，連綿不斷，尤如那個時節的雨線。屬於那個季節的女孩，理應有著如水的柔情，只是她說，她缺水，單細胞思考，常常一個人在午後徘徊，幾近孤獨。

心早已塵封已久，對人對事早已學會冷漠地對待。直至碰觸到她的筆尖，心開始有了跳動。

心逐漸甦醒，續而被徹底的封印。淪陷於她k麗的文字世界中，無法自拔．她說她喜歡四維，還有安妮，他們都有著灰色的世界．不過她的世界是藍色的'，世界裡有著一張白紙還有一支黑筆。

不久前看到了一個湖，很美的湖，一塵不染，藍色的漣_裡有著碧綠的光芒，很想把它記下，就如<<海？藍>>裡的一句：一直想為海藍找一個修飾詞，可已用漂亮的押韻，形容那一場浩瀚繁華．無疑，她已找到了，<<海？藍>>已經把海的藍一覽無餘地呈現出來，帶著她那優美的文字。

藍色代表憂傷，還有空靈．她說她有著藍色的世界，有著憂傷，更多的是冷漠，冷漠的對待一切．空靈的人是敏感的，她是個敏感的女孩，在<<海藍>>和<<蝶祭>>裡有一句：沒有生命的美麗也能美麗出許多讚歎．敏感的感慨。

她說她是個很乖的孩子，但很想像蒲公英那樣流浪，照片中，能從她眼裡看到的．除了天真，還有無邪．想要流浪，不是因為不羈，而是因為絕望。

看過她的文字，再看她的照片，除了理所當然的震撼之外，心會被刺痛。

朦朧的眼神裡有著悽美的世界。

那世界裡盪漾著藍色的漣漪，漫山遍野，隨風而飄的蒲公英，她屹立其中．有著蝴蝶胎記的手中，依然握著她心愛的糖果，仰頭用45度角的視野望著天空．迷醉在漫天飛舞的蝴蝶之中。

傳說中有一種鳥，它只有一隻翅膀，在它的生命中，當它找到另一隻這樣的鳥時，它們只要互相抓緊對方的爪子，靠在一起，就可以飛向天空．她說她是一隻只有一隻翅膀的鷹，只是她拒絕去尋找另一隻這樣的鷹，固執又孤獨的奮力扇動著翅膀，想要就這樣到達屬於她的天空，只是浸滿絕望的翅膀，只能帶著她一直墜落，在墜落的過程中，舞起一支最為華麗悽美的舞。

尤如隕落的桃花。

桃花落盡，她踏著花瓣悄然而至，攜著桃花未盡的璀燦，依舊美麗著世界。

敘事的作文 篇5

在火車駛出隧道的一剎那，這位乘客看到了出口外的一座巡道工的小房，在它小小的視窗後面，站著一個老人。他一邊用帽子擦拭著滿臉的汗水，一邊高興地衝著話筒大聲喊著：“我終於脫身了，孩子！我完事兒啦！”

這列火車不偏不倚地停在了隧道里。糟糕的是，它的第一節車廂已開出了隧道，而最後一節卻還沒有進去。出乎意料地停車讓許多乘客心中頗為不爽，只有最後一節車廂中的一位乘客不以為然，他甚至有點暗暗慶幸。因為離這條隧道不遠，正好住著他的父親。每次出差旅行，他都要通過這條隧道，可是和父親卻已是多年沒有見面了。這裡從來沒有為火車設定停靠站。他想，借這次意外的機會，說不定能和父親見上一面。這位乘客從車窗探出身子，叫住一位正沿著鐵路閒逛的列車員：“您好，請問出什麼事了？”

“唉，隧道出口的鐵軌壞了。”

“啊，那我們需要在這裡等多長時間？”

“起碼得4個鐘頭吧。”列車員說完，返身朝隧道的另一頭走去。

這位乘客心中立刻有了底，他張望了一下週圍，發現在最後一節車廂的對面，正好有一個電話亭。這位乘客便下了火車，給父親打電話。可電話那頭的人告訴他，他的父親正在工地值班。於是，他又往工地打過去。

“是兒子嗎？”不知為什麼，父親立刻聽出了他的聲音。

“是我，老爸！鐵軌出了故障，我有整整4個小時會待在這裡。”

“啊，太可惜啦！”父親失望地說，“我幹完這點兒活正好要4個小時。”

“你不能請假提前走一會兒嗎？”

“不行，”父親回答，“這是個急活兒。讓我想想辦法……”

乘客掛上電話，點上一根菸，開始焦急地等待。

這時，那個列車員正好從隧道里返回來：“過兩個鐘頭我們就能走啦！”他向乘客宣佈。

“什麼？過兩個鐘頭？”乘客驚叫一聲：“您剛才不是說，要4個小時嗎？”“那個修理工剛才以為修好鐵軌起碼要4個鐘頭，可現在他又說，兩個鐘頭就能搞定。”列車員解釋道。

乘客忙奔向電話機，匆匆地按下號碼：“老爸！你知道嗎？我不能等4個小時，只能等兩個小時！”

“真糟糕！”父親有些氣惱，但馬上又說：“哦，沒關係，我再加把勁兒，說不定一個鐘頭就能把活兒幹完。”

乘客掛上了話筒。這時，那個列車員吹著口哨從隧道里走了出來：“我們今天真走運，碰上這麼一個好修理工！一個鐘頭，他說，一個鐘頭就能搞定。”

這位乘客忙又奔向電話：“爸！對不起！不是兩個小時了，而是一個小時！”

“怎麼這麼倒黴！”父親很生氣，“好吧，那我就用半個鐘頭，我不會再往後拖了。”

乘客掛上了話筒，把菸頭扔到地上，使勁地用腳踩滅。這時，那個列車員又從隧道里返回來：“哈哈，簡直是笑話！那些活兒，修理工說半個鐘頭就能搞定了。”

“他這不是在耍弄著我們玩嗎？”乘客叫喊著又奔向了電話：“爸，10分鐘內你能把活兒幹完嗎？”

“沒問題，能幹完，孩子！我就是累散了架、累蹬了腿，也要儘快把活兒幹完！”

乘客掛上電話，抬起手腕看著手錶。這時，那個列車員手中擺弄著一根小樹枝兒，嘴裡哼著小調，從隧道里鑽了出來：“嘿，這個修理工真會瞎扯，嘴裡喊著‘這麼多活兒，這麼多活兒！’可現在他又說，10分鐘就能幹完。”

“真是渾蛋！”乘客心中暗罵，又抓起話筒：“爸，聽見了嗎？我們已經來不及了。開始，那個渾蛋答應要停4個小時，可現在他又說，只能停10分鐘。”

“不錯，他確實是個渾蛋。”父親說，“但不要失望，孩子，我馬上就完事兒！”

突然，隧道里傳出那個列車員洪亮的喊叫聲：“請大家趕快上車！”

“再見了，老爸！”乘客向話筒最後叫了一聲，“他們沒能讓我們見上一面！”

“等一等，孩子！”父親氣喘吁吁，聲音嘶啞地喊著，“我已經沒事兒啦！你別掛電話！”

然而，這位乘客已經跳進了車廂。列車徐徐開動。

在火車駛出隧道的一剎那，這位乘客看到了出口外的一座巡道工的`小房，在它小小的視窗後面，站著一個老人。他一邊用帽子擦拭著滿臉的汗水，一邊高興地衝著話筒大聲喊著：“我終於脫身了，孩子！我完事兒啦！”

然而，車輪與鐵軌撞擊的轟鳴聲淹沒了他的聲音……

敘事的作文 篇6

在寂靜的操場上，特別是昏黃的路燈晾起來的時候，我經常會和影子出沒在那裡。手牽著手，笑的像小孩子。

後來分班了，我和其他同學，即使是平日裡非常要好的同學，再見了面都是笑意盈盈的，很融洽的樣子。可是不用說出來，雙方都感覺的到，生疏了就是生疏了。

卻只有影子沒有這樣。

見了面，她依然保持著對我刀子嘴豆腐心的態度。可是我在她尖牙利嘴的話語中，卻感動的淚眼朦朧。還好，分了班，大家都走了，只有你影子，依然選擇用老方式陪伴在我身邊。不離不棄。

當晚我就發表了一篇說說，我的女孩，你待在我身邊不離不棄，我也會用同樣的方式報答你。

分班了，一有時間我就去找她玩，她也來找我談心。我把我心底最深處的小祕密講給她聽，她也陪著我肆無忌憚地狂笑。她告訴我最近的想法，還有發出的牢騷，我都側耳細細傾聽。

每次我都覺得，世間沒有什麼事情，是比真心相對的人相處在一起更幸福的了。

漸漸地，喜歡一個人的`心淡了。我只想用我餘外的精力，去認真對待真心待我的人。

把微笑給她，把傷心給她，然後，她會慷慨的把肩膀借給我。

想想最令人開心的是，每到星期六星期天不大休留在學校繼續上課的時候，但是學校會留給我們兩個多小時小休的時候，我經常會拉著影子的手，跑去學校的超市買一大堆小零食，把它們拿在手裡，吃在嘴裡，彷彿就是掌握著自己的小幸福在手裡。然後我們一邊吃著一邊說笑去逛這個學校。

平日裡只顧著學習，一分一秒也不會放過，從來沒有好好地看看這個學校。說實話，真的很美。

如果累了，就找個乾淨的地方坐下來，吃著聊天，看著周圍的景色。