雨後彩虹作文通用（15篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的雨後彩虹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨後彩虹作文1

天，陰沉沉的，烏雲如墨汁一般在天邊翻滾，直壓了下來。

接到媽媽的電話，我便立刻馬不停蹄地趕往公交車站。這是我第一次獨自一人坐公交，雖有些慌張，但也顧不了那麼多。三步並作兩步跨上了車，找了個位置，匆匆坐下。

又一站，車停下了。人們一個個使勁地擠上車。突然一位年過古稀、衣著樸素的爺爺出現在我眼前，我趕緊站起來，說道：爺爺，這裡空的，快來坐吧！那位爺爺向我點點頭，臉上帶著笑容說：謝謝你，小朋友！

窗外的聲響開始引人注意，雨變成了一頭雄獅，瘋狂地用爪子使勁地拍著車窗，像是要將玻璃拍碎一樣，我望向窗外，有些害怕，便轉過頭，數著貼在車廂內的站點標識。

還剩幾站？還有三站哦，快到站了！我自言自語，可是還沒給車費呢！我本能地往右口袋掏錢，可一摸口袋，空空如也；再一摸左邊的.口袋，還是沒有，這下可怎麼辦！我急了，臉不由得漲紅了，手都不知該放在何處。

突然，一隻長滿老繭的手伸到我跟前，手心裡放著兩元錢。我的眼淚剎那間在眼眶裡打轉兒。爺爺看了我一眼，拍拍我的肩膀，說：沒關係，孩子，兩塊錢沒啥子事。車門開了，爺爺下車了

不知什麼時候，雨停了，風吹散了烏雲，一條彩虹掛在天邊，異常漂亮。

雨後彩虹作文2

“有沒有彩虹告訴我，釋懷說了太多就成真不了，也許時間是一種解藥，也是我現在正服下的毒藥”周杰倫有一首歌名字叫做彩虹，而周杰倫是我最喜歡的歌手，他的這首歌我也經常單曲迴圈，我喜歡他的歌詞裡面的意境，喜歡那種放任文采寫下的歌詞，我愛彩虹，因為它的'絢爛，它明媚的色彩讓我特別喜歡。

彩虹不是常見，雨過之後才會出現彩虹，它同海市蜃樓般像極了假象卻讓人著迷，從小我就有一個習慣就是每次見到彩虹之後都會許願，有時成真有時不成真，但是一次一次的許願讓我養成了這個習慣，因為它經歷了風雨，因為它見證了雷雨交加，都說風雨越大之後陽光更加明媚，明媚的陽光讓雨後剩下的水蒸氣才折射出更加美麗的彩虹，七種顏色七種感念，每一種顏色都代表了一種屬於自己的風采，誰也替代不了誰，所以我愛彩虹，愛這種絢爛的色彩。

希望以後的自己縱是經歷困難重重，也可以闖的過去，如同那雨後的彩虹可以在困難後綻放出最奪目的光彩，照耀自己和別人的世界，成為最精彩的那一個。

雨後彩虹作文3

兒時看到暴風雨後的彩虹多次，但都沒有這次這樣記憶猶新，這次的彩虹是那麼的獨出心裁，精心別緻。雖然事隔很久我依然清晰的記得。那是一個黑漆漆的夜晚，以前暴風雨的夜晚從不曾覺得這樣的可怕過，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河被挖了一個大大的口子一般。我真擔心自家的房屋要被砸漏了。

狂風捲著雨絲就像無數條長長的鞭子，狠狠的往窗戶上抽。窗縫裡鑽進了雨水，順著窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像一條巨蟒在雲層飛躍，一個狂風猛地在窗外炸開......昨天的那場暴雨剛停，本來就準備落山的太陽，從西邊又一次露出嶄新紅潤的臉來，染紅了天邊的雲彩。

在這廣闊的'雲幕上奇異的出現了一條半圓弧——彩虹。赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？虹的美麗色彩吸引著我。虹的最外層是紅色，接著就是橙色，黃色.....最裡層的是高貴豔麗的紫色，也是我最喜愛的一種顏色，七色銜接和諧濃淡變化相宜。真像仙女從天上丟下彩帶一般絢麗多彩。虹，是由無數細小的水滴聚在一起，簇擁在陽光的輝映下，詩句中的彩練，傳說中的金橋！虹，用它的身體編織成天與地的銜接之處，雨後的彩虹就是登天的橋，登上這座橋便能上天！

虹，用它色彩豔麗的光照亮人心靈上的窗，張開人理想的翅膀！這一次的暴風雨就是因彩虹而絢麗；因彩虹而美麗無比，因彩虹才被我清晰地，牢牢地記在心底！

雨後彩虹作文4

“滴答，滴答…”她抬起了頭看向窗外，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，在看看她，臉上寫滿了憂愁，她急匆匆的跑了出去。

只是因為約定

由於過於匆忙，她忘記了拿雨傘，只是這樣匆忙的跑了出去。

她站在路中央，看了看前面的路又看了看回家的路，她迷惘了，她失去了方向站在原地一動不動的思考著。這一刻她想起了她們之間的約定，她決定繼續往前走，完成她們之間的約定，是風是雨都不能阻擋她們之間的約定。

她這樣做，也只是因為約定！

只是為了承諾

她繼續前走，她身上的衣服也已經溼透了，但她只因為一個約定而要完成她和她的'承諾絕不能失信。

溼漉漉的她看看路邊的人，沒打傘的打傘的都在急匆匆的往家跑，而只有她這麼傻往前走著，因為不管是風是雨她都要去完成她們之間對對方的承諾，不能讓自己失信於對方，也不能讓對方在那裡白白的等待，等不到人，而是等到的是失望。

一個承諾，打敗了風雨！

溼漉漉的她在約定好的地點看到了溼漉漉的她，竟不由自主的落下了眼淚。這一刻她想了很多，她一直在等他嗎？

雨後彩虹作文5

一天清晨，我起床了，閒著沒事幹，於是準備出去走走，玩一玩。但當我的腳才剛走到門口時，外面突然“嘩啦”一聲下起了大雨。我嚇了一跳，趕緊退回去。哎，這可怎麼辦？不過，慶幸地是，沒過一會兒，雨就停了，太棒了！

我趕緊往外跑，像是怕追不上似的。這時，我倏的一下停住腳步，抬頭向天空望去。

天哪！你們猜我看到了什麼？是一道彩虹。是的，沒錯，是一道彩虹，是一道美麗的彩虹。那有幾種顏色呢？一、二、三……七！有七種顏色。而它們分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。這實在是太神奇了，我望著那道彩虹，又開始奇妙地幻想著……

彩虹真像一座架在空中的橋，都說“站的高，看的遠，”我們走在上面，一定能看到很遠的地方。或者去天上摸那一朵朵可愛又雪白的雲朵，或者在彩虹橋上玩滑滑梯……這時，我注意到了彩虹橋下的'一棵棵小樹，而這樣看來，彩虹就像是一把五彩的大傘，大地的大傘，為大地遮擋風雨，那多有趣呀！

突然，我想到了一個問題：為什麼雨後會出現彩虹？後來我才知道，原來是這樣的：剛停過雨的空氣中還會有些水滴，太陽的七色光會反射到水滴上形成一個七色彩虹。但當水滴慢慢消失掉以後，彩虹也會消失。

我想著想著，忽然發現彩虹在消失，顏色也消退了。再見了，彩虹，謝謝你給了我許多的快樂！再見——

雨後彩虹作文6

滴答、滴答，雨正在下著。人們打著雨傘在雨中漫步，好像在享受著雨中的涼爽。雨有時小、有時大，先是濛濛的細雨，然後雨逐漸變大，路上行人的腳步也越來越快了。這時候，彷彿滿世界到處都能看到雨傘，也到處都能看到雨衣。霎時，雨又突然變小了，正像逐漸變大一樣。

突然，天空中出現了一道彩虹。那道彩虹在雲霧中若隱若現，我數了數是有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。這時人們的.腳步慢慢停了下來，都抬起頭來仰望著彩虹。漸漸的，天晴了，可是彩虹還沒有消失，人們不但沒有散去，反而看的更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆，想把這美麗的彩虹畫下來留做紀念。可是我知道即便畫的再好都畫不出彩虹真正的樣子，可想而知彩虹是多麼美麗呀！

有人問我為什麼要畫呀，看一看不就行了嗎？我回答：“我想把美麗的景色都留做紀念”！

以後每次下雨我都盼望彩虹能再次出現，可不知為什麼總是沒有出現。是因為雨下的不夠大？還是因為不是有時小、有時大？我仔細想著一切原因，可就是不知道為什麼！

今天清晨又下了一場雨，我還是像往常一樣盼望著彩虹能夠再次出現，我趴在視窗目不轉睛的看著，可是彩虹還是沒有出現。我知道今後的每一場雨我都會依然充滿期待。

雨後彩虹作文7

時光匆匆，時間的長河在流動，過去早已成為歷史，歷史也將被人遺忘，而未來成為人們的期盼。而我也不例外，同樣在期盼未來，回顧過去已經沒有什麼事能夠讓我記得住，但有一件事，我卻異常的清晰……

記得那是一次體育課，老師組織了一次長跑比賽，有一個人，她沒有得第一，甚至連前五名都沒有得到，當別人得知自己的'好成績時，她只是站在旁邊默默觀看，她只得了第六名。

她原是一名喜愛跑步的人，但自從二年級生病之後，被醫生告知不可以劇烈運動後，她再也沒有跑步，即使是冬天晨跑，也只是被老師安排不跑，或遠遠地跟在後面，多年以來，她一直是這樣的。

直到去年，她又和往年一樣，遠遠地跟在後面，但這一次，她卻被一位教導主任罵了：“這麼一點速度都跟不上，就算成績多好，以後有沒有學校會要的。”她聽了之後，決定勤加練習。

每天早上或傍晚，她都堅持跑半個小時，漸漸地，她的速度由慢變快了，跟上了大家的速度。接著，在一節體育課上，老師舉行了一次跑步比賽……

那個她便是我，雖然跑步比賽沒有獲得很好的名次，但在堅持練習的過程中也有收穫，也收穫了很多寶貴的東西，難道這不是一次“雨後彩虹”嗎？

雨後彩虹作文8

天，又下了雨。雨，一直未停。

考試是學渣不願面對的現實，也是我的悲傷。雨，淅淅瀝瀝，霧，朦朦朧朧。雨絲冰涼地打在手上，冰涼冰涼。高山上一片雪白，河流全部成冰。不同別人溫柔的陽光，只有冰涼的.雨。我將小石子扔向湖面，本就不堅固的冰剎那間碎裂，投身於冰冷的湖中。在雨聲中，我疑惑了，我該怎麼辦？我重新進入家中。週末，本該愉樂玩耍的我，此時卻苦惱著。

雨停了，沒有一絲徵兆，就這樣突然停了，我回家的腳步頓住了，外面一輪緩緩升起的太陽引人注目，幾個孩子依舊在外面玩耍，還未乾的衣服貼在他們身上，也毫不介意。幾個小孩在滑梯上玩，雨落在他們臉上，他們一個個臉上的笑顏溶化了冰，融化了雨。雨珠閃耀著，在和煦的陽光下閃著七彩的光芒，如夢，如幻。他們稚嫩的臉上彷彿獲得了新生一般，盪漾著五彩的笑容。忽然，天空中一抹耀眼的彩虹引起了我的注意，七種顏色，不爭不搶與世無爭。

是啊，幹嘛在意那些名利呢，與世無爭，挺好。我，釋懷了。

雨後彩虹作文9

雨，悄然的降臨了，嘩啦啦的雨聲滋潤大地，滋潤萬物。雨又悄然的走了，留下了一場雨後的清新空氣，太陽展出了笑臉，一場美麗的表演即將開始，從現在開始！

飄來一朵悠悠的雲，它那潔白的身影在天上飄飄然，跳出一曲美的華爾茲，在天空上擺動。無數的晶瑩水珠來當伴舞，那些水珠就是我！彩虹！

這場美麗的魔術表演引來眾多人的圍觀，一場華麗轉變開始了！

我在太陽這個主持人的照耀下集合在一起，華麗的變了身。人們尖叫起來，連連都誇我的'美麗。

只見一身閃著光亮的五彩連衣裙微微動搖，我擺成一個橋的架勢，在天空上閃爍，沒有人無不將我讚揚！我才發覺我這麼美！

我的彩裙是七色的，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。多麼光彩！多麼光亮！

飛來的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停；飄來的白雲在我身邊飄舞；掛

在天上的太陽哈哈笑個不停……

在這歡聲笑語中我陶醉了，人們觀賞我，讚美我，我好開心。我的美能給大家帶來快樂，我好幸福！

世界！好美好！我永遠亮在世上！美在世上！供人觀賞！

啊！世界好美好！

雨後彩虹作文10

大雨傾盆，陰霾之間隱現出彩虹那美不勝收光輝，彷彿融入了我的心，讓我笑著面對，永不言棄。

站在屋子裡，望著那人來人往的街道中穿梭著幾個騎自行車的孩子，霎時間，我深深的被他們所吸引。心中不由得萌生了學自行車的想法。我拉著那早已準備好的自行車，來到大街上，大幹一場。我迫不及待地騎上車，手緊緊地拉著扶手，蓄勢待發。車子慢悠悠的行走著，看上去還真是有模有樣，一點也不遜色於專業的自行車手，突然，車子“手舞足蹈”的跳起了舞，頓時讓我張皇失措，沒了分寸。“哎呦”摔得我可真是五體投地，我立刻站了起來，撣去身上的塵土，又開始了“二次戰役”我再一次地騎上了車，俯下身子，彎下腰，眼睛直直勾勾地盯著前方，一刻也不敢鬆懈，一副“初生牛犢不怕虎”的'樣子，躍躍欲試。不一會兒，我就像一隻離弦弓箭，飛一般的射了出去，這一刻，沒有了之前的恐懼，沒有了技術上的束縛，一切都是那麼自由自在，我多想這一刻停下來，感受這樣一份成功的喜悅。車停了，小雨停了，望著天邊，我似乎看到了掛在天上的彩虹。

陰霾散去了，彩虹漸漸的消失了，只有太陽在照耀大地，但我心裡的彩虹卻永永遠遠的伴隨著我的心。融入我的心，讓我感受到甜蜜，擁有自信，使我懂得，雨後的天空，彩虹將更加美麗。

雨後彩虹作文11

《簡·愛》，這不小說相信大家並不陌生，它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的結晶，也是流傳文壇的百年經典。

讀完前四章，我只感到了冷，胸中添滿了怒火，因為我看到小簡在童年時所受到的不公平：舅媽對她的毒打，僕人對她的咒罵，表兄表姐對她的`欺凌。這些在簡心中留下了極深的烙印，成了她噩夢的發源點。

後來，看到羅切斯特先生家中遇到的種種怪象，我心中也有一些不安，害怕突然出現一個令簡無法接受的事破壞了她的愛。

終於，簡經歷了千辛萬苦與自己心愛的人在一起。狂風暴雨後的彩虹終於出現了！

在這本書的字裡行間中，繪聲繪色地描寫著每一個人物，把她們的性格特徵刻畫的栩栩如生。裡面真﹑善﹑美，偽﹑惡﹑醜個不相同。其中要提到的自然是主人公——簡，她是一個很有性格的人，她堅強﹑敏感﹑執著。從小生活在不公平中，使她真正直﹑善良﹑嚴肅。她看起來平淡無奇，內心卻有一把燃燒的火。種種磨難並沒有把她壓倒，反而鍛鍊了她。在美麗高貴的英特拉姆面前，她沒有退縮，用高尚的品質戰勝了“高貴”的外表。

簡·愛用自己的努力去換來了幸福。我相信如果我們像簡那樣努力爭取，也能在風雨後見彩虹。

雨後彩虹作文12

當我在回家的路上時，才走到一半，突然幾滴小水滴從天而降，落在我的頭髮上。我往天空一看，原來下起毛毛雨，我加快腳步走回家。到家後，毛毛雨停止了，陽光乍現，天空中冒出一座美麗的橋，令我十分驚豔。

我仰望著天際，望著那淡淡的，看似透明的橋，有著繽紛的色彩，多麼絢爛美麗啊！那時，我不由自主的想拿起畫筆捕捉下來，但卻不知如何下筆。我用我的雙手做出一個小框框，圍住那座絢麗的橋。突然，那座橋顯現出一種令人無法用言語形容的亮眼和美麗，令我歎為觀止啊！

彩虹就像精靈的溜滑梯，讓我想再上面遊玩一番；彩虹就像通往天際的道路，似乎可以找到天使的形跡，使我忍不住想一探究竟，尋找天使遊玩的快樂天堂；彩虹就像鵲橋，搭載著牛郎與織女的情感，替他們傳達遙遠的`思念，也替他們傳達深情的愛意。

但是，彩虹突然在天際中消失不見蹤影，令我感到十分錯愕與可惜。雖然彩虹出現在天空中的時間非常短暫，但彩虹似乎可以帶給我無限的希望，使我振作精神，往自己的目標再邁進一大步。我非常期待再一次與彩虹相遇，因為彩虹能使我開闊視野，更能使我在天際中遨遊一番。

雨後彩虹作文13

兒子上一年級的時候，老師要求每週一篇日記，開始孩子不會寫，我就引導他把最近發生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結果兒子寫了一篇很口語化的長篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這麼寫，這多囉嗦啊，要用簡潔一點的語言來寫。”那時的我不懂得保護孩子的創造力和自信心，沒有及時的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡潔，乾巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什麼要寫那麼多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果啊！

為了解決這個問題，兒子二年級的`時候我給他報了個作文班。學校同意

二年級的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是後來作文提升的基礎。種子一旦撒下，終有發芽的時候，在不經意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分數不是很高（分數是為應試教育服務的，而應試教育絕對不是終生的！），孩子對知識的熱愛，一定會讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經歷，希望能夠給到更多家長一個啟發！

雨後彩虹作文14

外表光鮮美麗的事物背後總有許多的風風雨雨，而他們總是坦然面對，才成就了他們現在的風光無限。在我們家，爺爺總是喜歡養一些各色各樣的花，自然而然就吸引了很多蝴蝶的參觀以及勞作，看到這些色彩鮮豔的蝴蝶，我不禁問爺爺：“蝴蝶是怎麼形成的？"爺爺笑著對我講蝴蝶是怎樣形成的。蝴蝶的成長坎坷多磨，蝴蝶媽媽把它們的孩子放在陰暗潮溼的樹葉上，讓它們從半圓形的卵細胞經過複雜的發育成為一個幼蟲，從出生它們就是一個獨立體，自己從卵殼出來，自己找食物成長，無論在多惡劣的情況下，它們始終都這樣倔強的`成長，雖然在這個時期，大家把它們當做害蟲，因為它們啃食植物，但是它們還是那樣樂觀向上的成長，在這努力的過程中，慢慢的從幼蟲變成蛹，這時蛹已經成形了。最後它們破蛹成蝶，飛馳在空中，那個破蛹的傷痕已經變成了它們身上最美麗的那道花紋。

蝴蝶的成功是自己創造的，而我們也再為自己的成功而努力著。聽到蝴蝶的成長，自己也想到了很多，蝴蝶從來都是自食其力，而現在的我們，從小都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝小公主。”家長賦予我們最大的任務就是好好學習，然而我們卻不知足，在學習中，遇到一點小困難，就覺得受不了，這太難。而蝴碟呢？它們不是從來都是依靠自己的嗎？與它們相比，我們自嘆不如，從今以後，

我要向蝴蝶學習那種自食其力，樂觀向上的精神。想要成功是靠自己的努力，只有這樣，才能散發出無限的光芒。

雨後彩虹作文15

曾有人說過一句話：“只有經歷過風雨，才能見彩虹。”被風雨吹打過的花朵才能開得更美麗，人也一樣，只有經歷過風雨，才能堅強起來。

我曾經看過這樣一個故事：一個雙目失明，雙耳失聰的女孩，因家裡來了一個家庭教師，那個老師把女孩當成自己的親生女兒，教女孩用串珠的方法學數學，用樹枝，泥土做地圖學地理，又用凹凸的`字母學英語，用實物教女孩認識生活……在這位老師的精心教導下，女孩慢慢長大，女孩在許多有愛心人的幫助下，學會了說話，學會了寫字，學會了愛護親人。女孩進入劍橋女子中學又進入哈佛大學，她在許多地方演講，從最初的結結巴巴變成了十分熟練。女孩克服重重苦難，最終完成了她的夢想。那個女孩就是海倫---凱勒。她用自己的行動證明了自己雖有殘疾，可是自己經歷過風雨，看見了天空中那一彎明亮，色彩斑斕的美麗的彩虹橋。

我偶然想起這樣一個故事；有二個人在沙漠中植下了樹，其中一人每天定點定時給自己的樹澆水施肥；另一個人卻不定點定時給樹澆水，每次澆的時間不一定，澆得量也不一定，即使有時他去自己的樹林中也不是去澆水，而是去扶起被風吹到的樹苗。一天，沙漠中颳起了沙塵暴，人們都認為第一個人的樹林的樹會成活。結果一看卻是第二個人的樹成活，第一個人的樹全部被刮到，沒有一株成活。

有一株仙人掌，它在沙漠中成長，一天，它卻開出了一朵小花，雖小卻十分美麗，嬌嫩。花兒經歷風雨才能開得更美，人也是如此，只有雨後才有彩虹橋。