讚美同學的作文錦集九篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讚美同學的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讚美同學的作文 篇1

在這一個學期裡有許多同學都進步了，比如說：“張澤楷，他圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時，他滿操場亂跑，總要我們幾個同學去把他找回來。考試只考三十幾分。但經過老師長期誨誨不倦的教育，同學們無私的幫助，還有他家長的配合和他自己的努力下，現在的他，上課時總睜著銅鈴般的大眼睛，聚精會神地聽老師講課，當老師提出問題時，他都舉手搶著要回答問題。上個單元數學測試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個樣。

我建議，給張澤楷同學頒發”最大進步獎“。在以後的.日子，同學們一起攜手共同努力學習。爭取更大的進步。

讚美同學的作文 篇2

她有一張瓜子形的臉，長著一雙淡淡的柳葉眉，一雙明亮的.眼睛，一雙能說會道的嘴，還有一頭濃黑的頭髮。這就是我的同學——小恩。

小恩是一個聰明的孩子，有一次，上美術課的時候老師讓我們找同學合作，我找了半天也沒有人跟我合作。於是我很著急，鼻尖冒出了冷汗。這時，小恩走過對我說：“小衡，讓我們一起合作吧。”我高興得點點頭。然後，小恩對我說：“讓我們來畫一個公主和王子吧。我微笑地說：“好的。”我和小恩一起合作構思作畫。我和小恩畫了一對公主和王子，塗上美麗的顏色。得到了老師的讚揚、稱讚。

看到了吧。這就是我聰明的同學，聰明的好朋友——小恩。

讚美同學的作文 篇3

我的朋友叫杜xx，她留著個蘑菇頭，有一雙水靈靈的眼睛，上課的時候，那雙水靈靈的眼睛像會說話似的，看著老師講課，她還有一張小小的櫻桃嘴。吃起東西來可愛極了。

她也喜歡幫助別人，有一次我的畫畫紙沒帶，可是老師說下課就教畫，我聽了這句畫，心裡象一隻小鹿在跑似的，砰砰直跳!忽然，我耳邊傳來了一個熟悉的聲音，我轉過頭一看，原來是杜xx，她問我是不是哦找不到畫畫紙？我說：“是啊!”她連忙從自己的.書包裡拿出自己新的畫畫紙給我，我說，謝謝你!我就在杜xx送給我的紙上畫了一副最好看的畫。

下課了，同學們像剛出籠的小鳥一樣跑出教師，我看見杜xx，就連忙跑過去說，謝謝你杜xx，要不然我就要被老師罵了!不客氣，“在說了你也幫過我的“說完她就跑的遠遠的，我看著她的背影，心裡充滿了感激!

這就是我的同學杜xx。

讚美同學的作文 篇4

今天上體育課時，我和我們班的兩個同學吵架了。在跑步的時候，他們用小石子扔我，我就回頭打了他們一下，他們又用石子扔我，我就還是還手打他們。就這樣我們打起來了。

下課鈴響起來，我們都停下不打了。我哭了，我們副組長就說：“不是我打的.你。”聽到副組長這麼說我也就不生氣了。

讚美同學的作文 篇5

讚美，每個人都會讚美，但是，讚美也有"另類"的……

我記得三年級的時候，班上有個同學叫王衛，他的學習很差，但是我發現他有優點的，以前的我一般都不跟他打交道。同學都很討厭他，當然在我不認識他的優點之前，我也很討厭他。

那是一個風和日麗的下午，作為班長，我要留下來陪值日生掃完才能回家，我習慣性的'拿出作業，可是我怎麼也做不下去了，因為今天掃地的正是王衛，那個讓我討厭的王衛，而他卻對我傻笑，那麼老實。我們相對一會，便開始自己的事情了。但我走時，我發現，王衛掃地真的很棒，幾乎沒有灰塵。

這是，他已經走遠了，我鎖好門，追上他，在超過的那一瞬間，我對他說了一句:“你掃的真好!”他看了我一下，我不敢回頭，而是加快了腳步。第二天王衛上課居然很認真的聽，一般都在搞小動作，老師在下課之前，問王衛為什麼這麼認真聽，他據說是我的功勞，霎時，同學們的眼光都集中到我身上，我不好意思的低下頭。

讚美，其實很簡單……

讚美同學的作文 篇6

放學了，鈴聲在校園中迴盪。許多同學都背起書包興高采烈地走出了校園。最後我們班只剩下一個同學-許敬唯，她留下來是為了把我們班的教室打掃乾淨。

許敬唯打掃教室是非常認真的。她先用掃帚把地上的垃圾全都掃出來，她掃得非常認真仔細，連紙片紙屑都不放過。她掃出來的'垃圾簡直可以把整個垃圾桶裝滿。因為她的身體肥胖而不方便走動，所以她掃完地後，已累得滿頭大汗，但她還是堅持幹活

然後她開始拖地。她先到洗手間去把拖把弄溼，然後就全神貫注地拖了起來，最後我們班的地板變得乾乾淨淨。

接著，她又開始擦起了黑板。她先用溼布擦一遍，又用乾布擦一遍，轉眼間，整個黑板就像換了一件衣服似的，被擦得如同星星一樣明亮。

最後她又專心致志地擺起了桌椅。她按第一排的桌椅擺放位置擺，她擺得非常認真仔細，不一會兒，所有的桌椅就都被擺得和解放軍的軍陣一樣整齊。

你看，許敬唯勞動是多麼認真呀！

讚美同學的作文 篇7

古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者為謀主”。領導是一門藝術。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。

我們班就有一位這樣的大班長，她學習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領導力，又有壓倒眾人的`聲調，只要她一說話，班裡就沒人敢嚷嚷。每到早讀，她總會拿著課本，站上講臺，用清脆而響亮的歌喉領著我們唱：輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……

她即是我們的大班長，是老師的好助手，又是我們的好夥伴，記得有一次上體育課時，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語課時，她領著我們一起讀單詞，一起學語法；記得有一次上數學課時，她帶著我們一塊兒探究，一起追尋。

記得……

她並不強大，但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領導者，是我們尊敬的大班長，她為班級做出的貢獻不計其數，在我看來，她有謙遜的品德，有隨和的個性，具有領導和管理的天賦，一言以蔽之，她是真正博學多才的人。

雖然我不太瞭解她，但是她讓我懂得了：智者創造時機，強者抓住時機，弱者等待時機，愚者錯過時機的真理。

她就是我們班的大班長——張慧馨。

讚美同學的作文 篇8

彷彿昨天，一年級的時候，我們還在睜大眼睛聽老師講課。但是這六年過得很快。轉眼間，我們分開了，來到了我們自己的新世界——高中。在這六年裡，我們經歷了多少起起伏伏？俗話說，“當一方陷入困境時，所有各方都會支援它。”這是真的。每個學生都有自己的知心朋友，我的朋友就是她。

說實話，她又胖又黑，兩隻小手胖乎乎的'，看起來很傻，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切地叫她“萌萌”

萌萌很有幫助。貴州曾經有一次饑荒，人們像熱鍋上的螞蟻一樣四處奔跑。我們學校動員我們向他們捐贈東西。這或多或少都沒關係。剛聽到這個訊息，全班沸騰了，每個人都在熱烈討論。

第二天，我們赤手空拳來到學校，我們已經忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大盒東西氣喘吁吁地走過來，學生們看到了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西立刻堆成一座小山，裡面有衣服、書包、書和錢，形成一個“風景區”甚至她的全新鉛筆袋也在裡面。我心想:你拿這麼多東西幹什麼？你不去拿點東西嗎？想著這些，我走向她，迷惑地問，“你拿這些東西幹什麼？你為什麼不找點東西做份工作呢？你還帶了你新買的鉛筆袋，你願意放棄嗎？”我一連問了她幾個問題。但她輕鬆地說:“這是我們應該做的，也是我們唯一能做的。你願意看著中國同胞受苦嗎？這東西很少，但它能代表我的心。只有這樣，一方才有困難，各方都支援！”她的話深深打動了我。我以為她那麼高，我那麼矮。

萌萌就是這樣一個人。不管他有多少，他總是會付出和給予。

讚美同學的作文 篇9

我們班有個愛幫助人的同學，她扎著兩個小麻花辮，搖頭時兩個小辮像蜻蜓一樣，朱文昊生病了她幫朱文昊值日，餘安琪來晚她幫忙收作業，今天我就講一講，她與我之間發生的事情吧！

有一次，我正在做數學作業，不小心寫錯了字，我急得直跺腳，別的`同學還在埋頭寫，她卻抬起頭，好像看出了我的心思，說：“華晨玥，你別擔心，我這有橡皮，你先拿去用吧！”我連謝謝也沒來得及說拿起橡皮就擦。擦完了錯字我頭也沒抬就把橡皮往桌上一放，然後又埋頭寫起了數學作業。我剛寫完，同桌劉俊豪就驚奇地對我說：“華晨玥，你怎麼把你的橡皮放在我的桌上了呢？”我一看，不好意思地說：“對不起，我……我放錯地方了。”這時，下課鈴聲已響過，她已經走出教室要去集合做廣播體操了，我連忙拿起橡皮追向她。不一會我就追上了她，對她說：“給，還你的橡皮，謝謝你了。”她卻說：“不用謝，我們不都是好朋友嗎！”我和她都笑了。

哈哈！你猜出她是誰了嗎？她就是我們班愛幫助同學關心同學的班長——高雪函，她不光幫助別人，也關心別人。雖然這些小事並不算什麼，但她的精神值得我們學習。