關於寫我的朋友作文600字彙編九篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寫我的朋友作文600字9篇，歡迎大家分享。

寫我的朋友作文600字 篇1

朋友像一盞燈，在你需要的時候為你照亮每一處；朋友想一杯茶、在你困惑的時候溫暖你的心靈；朋友像一粒糖果，給你的心靈一絲甜蜜；朋友像一陣風；在你迷茫的時候悄然來臨……人的一生中不能缺少了知心朋友，如果生活中缺少了朋友，生命就沒有一絲甜蜜；如果生活中缺少了朋友，生活就毫無味道；如果生活中缺少了朋友，心靈就少了一處依靠；如果生活中缺少了朋友……

我與她第一次見面時是四年級的下半學期，她長相平平，並沒有那麼引人注目，臉上鑲著一顆寶石般的大眼睛，總是帶著一抹會心的笑容，她卻是一個當之無愧的堅強、樂觀、有孝道的人。

在一個陽光明媚的早上，我睡眼朦朧地伸了個懶腰，於是不經意的往窗戶下一看，這一看不要緊，居然看見我們班新轉來的插班生牛曉靜一大早在樓下面，不知在幹什麼，我便飛快地跑下樓去，看見她正耐心地發傳單，瘦弱的身體顯得弱不禁風，頭上繫著的彩色皮筋已經露出裡面黑色的皮筋，腳上的鞋子也忍不住“開口笑”了。

我於是上前問了問，她捋了捋頭上的劉海，微笑地說：“原來你在這兒住呀！我就在這兒發傳單，我到這兒來上學就是因為爸爸媽媽工作的緣故，家裡經濟條件不是很好，爸爸媽媽每天早出晚歸地工作，我看他們太勞累了，就利用放學和雙休日的時間幫老闆發傳單，掙的錢雖然不多，但也可以幫爸爸媽媽分擔一些的。”這時我不禁被她而感動了，我想到生活在這麼幸福的21世紀的我們卻不知好好珍惜，都是生活在溫室裡的花朵，都是家裡的“小皇帝”、“小公主”大多數都是獨生子女，父母捧在手裡怕丟了，含在嘴裡怕化了，我們是否想象過像牛曉靜這樣的生活狀況呢？我不到半日就和牛曉靜熟識了，我們成了無話不談的好朋友。

這就是我的朋友——牛曉靜，她給我留下了難以抹去的印象，她堅強、樂觀、有孝道的精神是我學習的榜樣。

寫我的朋友作文600字 篇2

人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”小時候的我就愛看書，每當我在書的王國中漫步時，我都會感到無比快樂；每當我在書的海洋裡遨遊時，我都會感到無比興奮……

說起我愛看的書，有很多很多：《海底兩萬裡》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛看的還是那一本厚厚的《綠山牆的安妮》，因為它有著來之不易的經歷。

那是我第一次自己去買的書。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書店。到了之後，我急切地在書架上搜尋《綠山牆的安妮》。“找到了！”我歡呼一聲，然後迅速取下來，靠著書架坐地上，剛翻開準備看，一位阿姨徐徐向我走來，對我說：“小朋友，這書我預訂過了，你到別處去找找吧！”說完，她從我手中取過書並走向了收銀臺。

我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。

走進另一家，我的雙眼像雷達一樣掃過一排排書架，“啊！又只有一本了！”我踮著腳剛將手伸向那本書，一隻粗大的手從我眼睛上方滑過，然後那書就隨著那大手離我越來越遠……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書店。

沮喪在我心中茁壯成長，我走了一家又一家，一家又一家，終於，我在位於街道盡頭的書店裡買到了這本書。我緊緊地抱著它回到家，迅速翻開第一頁，就立刻掉進故事情節裡了。我貪婪地讀著，正如“一個飢餓的人撲在麵包上”。

這本來之不易的書也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學習的時間裡擠出一小部分時間幫養母瑪瑞拉幹活。她學習也非常勤奮，幾乎一整天都在看書，成績突飛猛進，最後以優異的成績考上了她心心念唸的女王學院並獲得埃伯利頓獎學金。”“安妮因為要照顧年邁的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學院’讀書的機會……”故事裡的點點滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節會讓我淚如雨下，有些故事情節會讓我開懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長……

“書籍是全世界的營養品。”“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡我的朋友——書！

寫我的'朋友作文600字 篇3

當走讀生與家人團聚時，我們在學校也可以與朋友三三兩兩地閒聊，因此我不羨慕走讀生；當走讀生在沙發上享受卡通片的樂趣時，我們可以濟濟一堂談天說地，因此，我不羨慕走讀生；走讀生在家裡又自己的姐妹，我們也有，哥哥妹妹加起來29個，這就是我的家人。

我是410寢室的一員，我的四位好姐妹和我同甘共苦五年了。我想我們的感情，更勝於親人。

夏添――奶奶

夏添像我的奶奶，她很會安慰我，像我奶奶那樣，對任何人都很溫和。當我受傷時，她會心疼地拍著我的背。每次，她都用那柔和的眼神勸我：“別哭了，堅強點。”這就是她眼神的魅力，讓我心情漸漸平靜，然後用手為我擦去臉頰上豆大的淚珠。

陳思伊是個好“媽媽”

陳思伊和夏添不一樣。她喜歡跟我說話，我印象最深的一次是我作業做得不好，被老師訓了。那一次，陳思伊悄悄走到我桌邊說：“好了，哪跌倒，哪爬起來呀！這次作業沒做好，被老師批評了，這幾天努力一下，多複習複習，下次拿出自己最好的成績，讓老師對你刮目相看。好了，別哭了，笑一個！”記得那一次我聽了笑得很開心，打心眼兒裡謝謝她，謝謝她如此鼓勵我。

我的姐姐――郭雨婷，王哲欣

說起來，我真是個愛哭鬼。那天晚上想媽媽，一個人躺在床上，一抽一抽地。窗外大樹也在顫抖，它也在哭嗎？它也傷心嗎？它也和我一樣在想媽媽嗎？想念媽媽的懷抱吧。突然有人叫了我一聲：“章燁甜。”這麼晚了，誰會聽到我小聲的哭泣聲呢？轉頭一瞧，原來是郭雨婷，她起身把我拉到她床上。“好，我現在來給你講個故事。”郭雨婷拿起故事書笑著說，“故事的題目叫――哭婆婆笑了……”就這樣，她不厭其煩地給我講了一個又一個故事。每個故事的甜蜜都竄到心裡去了。呵，瞧她的模樣，真像我的姐姐。

嗯，說起姐姐，王哲欣也算一個。她最喜歡給我講笑話，她的肚子裡，裝的全是笑話。當我不開心時，她就從肚子裡翻箱倒櫃給我找有趣的笑話，每次都把我逗得開懷大笑，前俯後仰。

奶奶、媽媽、姐姐加上一個小小的我，這就是我的一家。401寢室就是我的第二個家。

寫我的朋友作文600字 篇4

人的一生中會遇到很多朋友，有些只是擦肩而過的匆匆過客，有些便是你一認識，就想相交一生的“老鐵”。而古箏對我來說，可以算得上是值得一生相交的好朋友。

就像朋友之間剛認識時的新鮮一樣，我剛接觸古箏時，特別好奇，那是我四歲半時，一個開古箏班的老師在我家門口的廣場上表演古箏演奏，頓時吸引了我。古箏對當時的我來說是那麼神祕，是一個新世界的大門，那場老師的表演，無疑是給我開了一條神祕世界的門縫，讓我產生想去探究的衝動。報了古箏班以後，從剛開始的超級喜歡，日日練琴，逐漸到好奇心減少，三天練一次，五天練一次……

就似朋友之間會打打鬧鬧，甚至絕交一樣，我跟古箏朋友也曾經鬧過彆扭。在十歲的時候，古箏考到了七級，但隨著學習考級的提升，難度越來越大，而且眼高手低，我漸漸的由失去自信心，到失去興趣。甚至一個星期都不練琴，每週的上課成了最煎熬的時光。可以說，因為這個“好盆友”，讓我有史以來第一次被爸爸打，對古箏的好奇心早已消失殆盡。可爸爸媽媽、古箏老師、甚至自己倔強的內心告訴自己不可以放棄，特別是擺在我房間的古箏，靜靜的躲在角落裡，像一個被拋棄受委屈的小孩，稍大一點的風從窗戶吹進，拂過琴絃，她便發出低沉的哽咽聲，讓我欲舍不能，最終還是從不情不願的練琴，到重新激發起練琴的興趣，與古箏和好如初。

真正的友誼是經過重重考驗檢驗出來的。古箏在我成長的過程中，給我帶來歡樂，也給我帶來痛苦。在我高興時，她便在我的指尖下歡快的吟唱《百鳥朝鳳》、《春到拉薩》；在我煩躁時，她便咆哮著《戰颱風》與我一起發洩內心的情緒；在我憂傷時，她又會低吟著《銀河碧波》；當然，她還用《高山流水》、《漁舟唱晚》、《二泉映月》的旋律和音符與我的指尖舞配樂，澆灌我的心靈，陶冶我的情操。最最難能可貴的是，她對我的容忍。容忍我不想練琴時粗暴地拍打琴絃，容忍我冒冒失失地把她碰翻在地。無論我怎樣對她，只要隔一段時間，媽媽用較音器對她一除錯安慰，她就還是原來的她。

“走，不必回頭。”我會按照詩人汪國真的教導，帶著古箏我這個老朋友走向未來，走向我今後的漫漫人生路!

寫我的朋友作文600字 篇5

每次她來學校看我，我總是與她“勾肩搭臂”，“囂張”地走在校園裡。遇有同學問：“她是誰？”我就回答：“朋友。”“噢……”同學釋然。我又補充一句：“朋友媽媽。”“啊？”同學愕然。朋友媽媽？就是我的像朋友一樣的媽媽啊！

作家夢

不瞞你說，我媽一直有個作家夢呢！她最經典的一句話就是：“哪怕我能上到高中，現在或許就是個平民作家了。”媽媽很喜歡好的文章，尤其是一些名家的作品，更令人驚異的是隻有國小文化水平的她居然能背誦冰心文章中的精彩部分。一次，我拿了本《文化苦旅》回家，她一瞥見就驚喜地說道：“餘秋雨寫的，對吧？”媽媽的文學夢在我身上多少也有點遺傳作用。我偶然發表了兩篇小文章，放假時就把刊有文章的雜誌拿給她看，然後故意在她欣喜的目光中裝作無所謂的樣子走掉。再次放假回家，她卻早已能背誦我的《乳母》了：“夕陽影裡，野草閒花，燕子低飛，尋覓歸家……”我微笑著，看到乳母和母親融合為一個完美的形象……哦，媽媽！那只是女兒的一篇小小的處女作而已。我藉故走開，因為我的眼睛裡起了煙霧……

愛女情

高中三年，媽媽都是我們宿舍的一道風景。不僅僅因為每次她都帶來許多好吃的，更因為她的溫和親切。今天中午，我剛走出教室就看到她站在教學樓下等我，手裡提著一個鼓鼓的包，微笑著向我招手。我飛奔下樓，摟住她：“媽，你怎麼來了？”我們談笑風生地向宿舍走去。一踏進宿舍，她就高興地招呼大家：“孩子們，我又來嘍！”我躲在她背後在大家一臉羨慕中幸福得手舞足蹈。她掏出剛烙好的精緻的小圓餅，分給大家吃。我開啟保溫瓶，“哇，烏雞湯！”迫不及待地喝起來。媽媽早已坐在床沿上，和同學們聊起天來。“孩子們，學習緊，要多注意營養。照顧好自己，就是給父母省心……”我招手：“媽，來！”撕下一塊雞肉塞進她嘴裡。“媽，今天語文課我誇你了！”“怎麼誇的？”於是我背起課上寫的小作文：“是誰創造了世界上原始的奇蹟，是誰構建了家庭中最穩固的根基，是誰用柔弱的身軀默默承擔風雨……”“我有這麼偉大嗎？”她高興地說。“寫得挺好。其實，哪個媽媽不是這樣的呀？”大家都點頭表示贊同。

窗外，午後的陽光暖洋洋的。有媽媽的陪伴，我的高三生活不會寂寞，不會有陰天。

寫我的朋友作文600字 篇6

這是一個晴朗的溫和的早晨，我面對如何打發週末時間的討論作出一個奇特而有趣的建議，那就是一起去捉魚，大夥們聽了連連點頭表示贊同。不宜久等，現在就出發吧!

捉魚。我們沒有一個談得上有經驗的，還是按圖索驥吧!學著老農民一樣，穿上樸素的衣服，帶上竹編的簍子，踏著“爛地狗”式的腳踏車，嘴邊輕快地哼著《讓我們蕩起雙槳》這首歌，滿懷興致地前往田野…。

田野的空氣是那麼的新鮮，一片片碧綠油生的小草，一棵棵高大挺拔的果樹，一條條涓涓細流的小溪。如此無憂無慮的的畫面，如此自由自在的場景，好想在這裡一睡不再醒，永遠的沉封在自我的世界裡…

忽然，一陣驚叫聲把我們從睡夢中拉扯過來。“你們快來看看這是什麼?我從來都沒有見過這麼美輪美奐的魚兒，美得我不敢相信這是魚。”大夥們看見了都紛紛討論開來說，“它們好美喔”“好快活喔”“多美滿啊?!”“那麼我們還應不應該捉它們啊”“你這白痴，當然不要啦，它們現在很快樂，它們有著自己的生活秩序，有著自己的家人朋友。”於是大家都一致的坐在溪邊，兩手託著兩腮，靜靜地欣賞著。在粼粼的魚片在陽光和水的折射下，只見它們歡快地游來游去，時而偏東，時而偏西，時不時吹出一兩個泡泡出來以我們為樂，有的好像在展現自己的“鐵頭功”，使勁地在水底鑽，還有的時不時翻翻身子，好像在晒太陽。在這樣的情況下，我們只好傻傻的欣賞它們的美麗，然後悄然離開它們的棲息地

太陽將時間緩緩的推移，，時值黃昏，我應該感謝它們賞賜於我這麼美好的一天。剎那間，我覺得世界變渺小了，時間也停逝了，面對大地，面對黃昏，我懂了，我們應該與自然界的任何生物都是有生命的、有氣息的、有靈氣的。我們要尊重生命、珍惜生命。唯有生命，才有夢想。最感到自豪的是，我們最對了，想法對了，沒有留下遺憾，一種舍欲求生的精神得到可昇華。

最後衷心地希望大地上的一切生物能與人類和諧美好的生活在同一片大地上、同一片藍天下、同一位母親的懷抱中…

寫我的朋友作文600字 篇7

任世傑是一個上五年級的國小生，他有一對黝黑的眉毛，眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下是一個紅潤的嘴脣。

任世傑是我們班上的一位品學尖優的好學生，他每門主課的表現和成績都能排到前20名。所以，在上一些數學提優班、語文提優班時，都會出現他的身影。

任世傑在下課時，不會去寫作業，也不怎麼會去玩，（有時他會玩）但是，他最多的就是去借書，他借的書決不是一些漫畫書，而是一些文學書或歷史書等，難怪他的成績總是比較冒尖呢！

任世傑也不是一個“書呆子”，在上體育課時，他就像是一隻活躍的小鳥，不過，他不是像個別同學那樣的激動，而是把活躍埋藏在心裡，等老師讓我們自由活動時，他才會把活躍釋放出來，他會和我在操場上奔跑、去和同學打籃球、踢足球或者玩一些比較有意思的遊戲。

任世傑有一個優點，就是非常的樂於助人。有一次，我們在打籃球，在打的正興起的時候，這時有一位同學摔倒了，大家頓時都回頭看，但是看了一眼又沒理他，因為，大家都不想因為他而掃興，所以，大家就繼續打了，可是，在大家回頭打球的時候，一位同學走了出來—任世傑，任世傑看了看這位摔跤的同學，然後把他扶到了衛生湯老師那裡，湯老師看了看受傷的部位，說：“現在天氣熱，大家都穿短袖，很容易摔破的，以後要小心點！”任世傑和受傷的同學直點頭。接著，湯老師拿出了紅藥水，把紅藥水抹在了受傷同學的膀子上，然後讓他們回去休息休息，他們聽了湯老師的話，就走到操場上，坐在草坪上，這時，受傷的同學對任世傑說：“謝謝你，任世傑，在沒有人幫助我的情況下，你卻幫助了我，真是太感謝了！”任世傑說：“不用謝，我只不過是把你扶到衛生室，不用這樣謝我。”

這，就是我的朋友任世傑。他也是一個樂於助人，品學尖優的好學生！

寫我的朋友作文600字 篇8

理想的書籍是智慧的鑰匙。”我也好想擁有這把開啟我知識大門的鑰匙啊！然而，我知道這把鑰匙就是書，多讀書才能有很多知識。早上起來到學校，我就會捧起我那心愛的書，聚精會神地讀；傍晚放學，我在車裡，津津有味地品味書的內容；回到家，一寫好作業，我就立刻拿起書，如飢似渴地讀著。

那一天，我在家看書正看得起勁，媽媽就叫我去買鹽，我嘟著嘴，嘰裡咕嚕地說：“幹嘛叫我去買鹽呀！我看故事書正看到重點呢！”媽媽說：“你在說什麼？”我說：“沒什麼！”我心裡想：叫我買鹽，叫我買鹽，你這不正閒著嘛？

在路上，我一邊如痴如醉地看書，一邊彎彎曲曲地走成“s”形了。看到主人公遇難了，我就緊鎖著眉頭，為他著急，為他想辦法；看到他用智慧戰勝了惡魔，我就長呼了一口氣，暗暗地為他鼓掌。這是，我聽到了竊竊私語，便抬頭看了一下，我看見：有的人用手指著我；有的張大了嘴巴看著我；有的瞪大了眼睛看著我。我自言自語地說：“幹嘛瞪大了眼睛，張大了嘴巴呀，難道我成了明星了？”到了小賣部，那個叔叔問我要買什麼？我心裡想：我要買什麼來著，是糖還是鹽？冥思苦想了好一陣子，“嗯……來包糖吧！”我不確定地說。在路上，我沒有去想這個問題，而是津津有味地看書。

到了家裡，我把我買的“鹽”交給了媽媽，媽媽說：“這鹽怎麼這麼粗呀？”我說：“媽媽，不是您叫我買鹽的嘛，這就是鹽呀！”我看見媽媽的面部表情不對，就知道自己闖禍了。我像一支離弦的箭，奔向自己的房間裡，把房門鎖柱，還好媽媽不追究了，這才逃過了一劫！不過，我心裡想：雖然書帶給我知識，但這次，都是書“惹”的禍！

書，我的朋友，它像我的知己，可以與我親密交談；它像我的家，能讓我從中感受溫暖；它像一處故地，等待著我隨時去重遊。所以，我愛看書，能讓它成為我開啟知識大門的鑰匙。

寫我的朋友作文600字 篇9

似乎每個人都有這樣的朋友，或許你也有。她有時討人嫌，有時候又挺可愛的，正是因為有了她，我們的生活才有了樂趣，緊張的學習也有了些許的放鬆！

六（4）班張詩云乃何許人也？此乃“書法奇才”一枚。為何稱此人為“書法奇才”？都因書法工整完美是張詩云之特長也。她總能把我們寫不好的字給寫好嘍，何不為“奇才”乎？

記得第一次看到她還是在國小一年級的時候，她就住在我們家的對門，瞧瞧她的長相：明眸亮眼，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的真可愛，轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。扎著一個高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很神氣，像一隻燕子在飛舞。我們上的同一個學校，每天早晨一起出門上學，一起放學，有什麼好吃的東西也是互相分享，我們成了最好的朋友。

“嘿，孫羽婕，我寫的怎麼樣？”“很好啊，無一處缺陷。”“是嗎，我覺的還不完美，重寫吧。”“寫的很好了，都可以展出了呀。”“真的要重寫，這還不是我寫的最好的。”“都這麼好了，不用重寫了吧。”看，寫的這麼好了還要重寫，這也太勤奮了吧。

她不僅書法寫的好，還非常愛書法。一天，她去少年宮，回來時捧著一幅裱過的書法作品，滔滔不絕的說著：“怎麼樣，這會兒是我最好的水平，完美吧，啊哈。”那端正，連我都驚歎不已，畢竟是學過書法的人啊，她坐在桌邊，一筆一劃的寫了起來。她可真認真啊！哇塞，她在如此悶熱的地方，還認真的在那埋頭苦幹，我想去逗逗她，最終還是沒有。我想了想，還是讓她認真寫吧!不一會兒，她突然“騰”地一下跳起來，旁若無人的歡呼著：“嘿，我終於寫完了，太棒啦！”這時，她才發現我站在她身旁，於是一把拉住我，說：“寫的很棒吧。”我連連點頭。

還有一次她跟我說，她作文寫的不好，經常重寫，題目也不知道怎麼取，一個字也想不出來。我跟她說，我也是一個題目要想半天的呢，題目在列提綱的時候都還沒想出來啊，到作文寫完了我才取題目。而且我寫作文不是很快，如果時間限制短，我就只能草草了事，時間限制長，我就認認真真的寫，好好對待每一篇作文。

真是好樣的，我的朋友張詩云，令人佩服啊！