以我們是怎樣喝水的為題的科學作文（精選37篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的以我們是怎樣喝水的為題的科學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇1

咦！難道連這樣一個題目還有什麼值得去想一下的嗎？當然，我們已經習慣把杯子或茶匙放到嘴脣邊，把裡面裝著的液體“吸”進去。就正是這個我們已經非常習慣了的簡單的“吸”的動作需要解釋一下。真的，為什麼液體會流進我們的口腔去呢？是什麼東西使它流進去的？原因是這樣的：在喝水的時候，我們一定要把胸腔擴大，這樣就把口腔裡的空氣抽去，使口腔裡的壓力減低；於是，在外面的空氣壓力作用之下，液體就要流到壓力比較小的地方──流進到口腔裡去了。這裡發生的現象，跟連通管裡的液體所發生的完全一樣，假如我們把在連通管的一個管裡液麵上的空氣抽稀薄，這時候，由於大氣壓力的作用，連通管這一個管裡的液麵就會升高。相反，如果你用嘴脣嚴密地裹著一隻盛水的瓶的瓶口的話，那麼即使你用很大的力，也不可能從瓶裡吸出水來，這是因為嘴裡空氣的壓力和瓶裡水面上的壓力完全相等的緣故。

所以，嚴格地說，我們喝水不只是用嘴巴，還用肺部，就因為肺部的擴張才使水流進到我們嘴裡去。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇2

烏鴉爸爸和烏鴉寶寶在野外飛了很久很久，口渴了，到處找水喝。

忽然，他們看到了一個瓶子，瓶子裡有水，可瓶口很小，水太淺了，它們夠不到，怎麼辦呢？

“用你爺爺的辦法，保你能喝到水。”烏鴉爸爸得意洋洋的拍拍胸脯。

於是，烏鴉爸爸帶著烏鴉寶寶飛啊，飛啊，去找石子了。它們要把小石子丟進水瓶裡，讓水慢慢地升上來，不就能喝到水了嗎——這就是烏鴉爺爺傳授給它們的好辦法。路上，烏鴉爸爸每看到一個小石子，就用最含著小石子，不辭辛勞地飛到瓶口，把小石子丟進水瓶裡。這樣來來回回，有點像神話裡的精衛。

小烏鴉看著滿頭大汗的爸爸想，有什麼好方法更方便呢？烏鴉寶寶東飛飛，西看看，突然眼睛一亮，找到了一個長長的，白白的東西，一看，裡面空空的，原來是一個吸管，它一下子叼起吸管。然後，他飛回瓶子，拿出吸管，洗著甘甜的水，笑了。烏鴉爸爸大罵道：“喂，你怎麼不按照你爺爺的辦法做！你看，你爺爺現在吃香喝辣的，禮物都堆成山了！你看看你，一事無成！還不按照你爺爺的去做！”烏鴉寶寶淡定從容地說：“只要能喝到水就行了！”

爸爸無語了。

故事傳開了，有些烏鴉說：“真是個好辦法！”有些說：“為什麼不按他爺爺的做呢？……

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇3

你們一定都聽說過《烏鴉喝水》的故事吧。老烏鴉把它的故事告訴了它的子孫，希望它的子孫能牢記這個方法。一天，它的孫子來到一座小鎮，它口乾舌燥，急於喝水，於是找了位猴子哥哥來問哪兒有水。“猴子哥哥，你知道哪兒有水嗎？”烏鴉有氣無力地說。“知道，森林邊的草坪上有一口井，我經常去那兒打水。”猴子說“哦，謝謝你。”烏鴉快渴死了。來到水井邊，烏鴉把嘴湊到井邊，可是水井太深。這時，烏鴉想到了爺爺告訴它的喝水辦法，便開始拾小石子，再把石子一顆一顆丟進井裡。過了好一會兒，仍然不見水漫上來。這時，猴子來了，見烏鴉用這種辦法喝水，捧腹大笑：“烏鴉老弟，你用這個辦法喝瓶子裡的水是可以的，可是喝井裡的水卻是不行的。”

烏鴉聽了，臉變成了一個大紅蘋果：“我。””還是讓我來給你打水吧！”熱心的猴子說。烏鴉害羞地喝完一桶水，心裡想：我下次絕對不能像這次一樣在那笑話了。哈，小朋友，用老辦法辦事不是不對的，不對的是把老辦法死搬硬照，烏鴉這次就是等於把搭積木的方法去建房子一樣。我們應該把老辦法改進一下，再用這個辦法去做另一件事。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇4

今天下午，我在做作業，做著做著，感覺有點兒口渴，就走出小房間喝水。

發現外公外婆不在客廳，我去廚房一看，也不在，正當我準備去陽臺看的時候，外婆走過來了。外婆對我一向很嚴格的，最怕我做作業的時候開小差，為了讓外婆以為我在專心做作業，保持我在外婆心目中的“光輝形象”，我趕緊躲到離我不遠的寫字檯下。

幸好，外婆並沒發現，我剛想出去，又停住了腳步，心想：外婆肯定馬上就會回來的，要是我這會兒出去，肯定會被外婆發現。果然，正當我把邁出的一條腿收回來的時候，外婆走過來了，我暗中為自己剛才的決定感到慶幸。等了好一會兒，外婆和外公還是沒有出來，我等不住了，就輕輕地邁動步子，小心地向茶几走去，突然，耳邊傳來了一陣腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢躲藏到衛生間，我偷偷地從衛生間往外一看，是外公走過來了。

等外公走了以後，我躡手躡腳地走出衛生間。突然，身後傳來了外婆嚴厲的聲音：“不做作業，在幹嘛？！”唉，還是那句老話說的好：再狡猾的狐狸也鬥不過好獵手啊！我只得乖乖地走了出來！

今天的這次“歷險”可真刺激啊！

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇5

傳說有一年地球發生了一次大旱災，這極其嚴重的災難不知持續了多久，讓地球發生了巨大的變化——樹木乾枯，河水乾涸……

一天，一隻很渴的烏鴉出去找水喝，可飛了很遠很遠只看到了一個小泥坑。

雖然它知道雨水可以喝可是旱災哪來的雨水，它飛著飛著就累倒在了地上，當它醒來時發現了一個罐子和瓶子，這時烏鴉想啊想啊……突然它大聲喊道“對，我可以去喝泥水”說著它就拿起罐子和瓶子往泥坑飛，可是泥水怎麼能喝到呢，它就撿起石子往灌了泥水的瓶子裡放慢慢的水就出來了，它終於喝到了水。

烏鴉喝了水之後想只有我喝到了水也不行啊，它就繼續飛繼續找，終於它飛到了大海邊，烏鴉開心極了，使勁的喝水，喝了水之後飛走了，它剛走又回來了，難道它沒有喝夠嗎，原來它是去拿罐子了，它盛了滿滿的一罐水往地上潑，一直潑了五天五夜，可是並沒有什麼效果。

烏鴉堅定的說“世上無難事，只要肯登攀”。

就這樣烏鴉一直堅持下去不僅自己有水喝而且還讓大地復甦了。

說到這故事就要結束了，烏鴉的這種助人為樂的精神值得我們學習，而且自己不懈的付出讓別人得到了快樂。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇6

從前，有一隻烏鴉，在一個小鎮上飛行，突然，它覺得很口渴，於是飛落到小鎮上，想討點水喝。

剛到這兒，烏鴉就覺得這個小鎮很奇怪，每個人喝水的方式都很奇怪。有的人在小溪裡直接喝，有的人從井裡打水上來喝，有的人用杯子從飲水機裡打水喝……烏鴉心想：真笨！為什麼他們連從瓶子裡放上小石子喝水都不會呢？看來這裡的人都不怎麼聰明！

烏鴉首先來到了第一戶人家，這戶人家很善良，給了烏鴉一臺飲水機和一個杯子。烏鴉按照老辦法，打了一半水放進杯子裡，之後飛來到這戶人家的後院，銜起鵝卵石就朝杯子扔去，想著讓水位升高，結果水位沒升高，杯子卻被打碎了，最終被這戶人家趕走了。

烏鴉又來到第二戶人家，這戶人家脾氣不怎麼好，指了指小溪，說：“自己去喝！”烏鴉來到了小溪邊，它看見小溪裡有上好的鵝卵石，烏鴉非常高興。就到街上撿了個玻璃瓶，裝了一半水，然後從小溪裡銜來小石子裝進瓶子裡，碰得水瓶叮叮噹噹地響，惹惱了第二戶人家，於是烏鴉又被趕走了。

它又來到了第三戶人家。烏鴉看見院子裡有一口井，覺得很奇怪，往裡一看，呀，裡面正好有一半水！烏鴉又飛到小溪邊，銜來了石子往井裡投。

到現在，這隻烏鴉還在投石子呢！

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇7

自從烏鴉喝水的故事傳開以來，烏鴉就名聲大噪。許多鄰居和小動物來拜訪老烏鴉。在那之後，老烏鴉認為他很偉大，停止了學習。它的兒子，小烏鴉，是一個勤奮好學的孩子，所以他學到了很多知識，而老烏鴉是不會的。

一天，老烏鴉和小烏鴉去郊遊。走了一會兒，父子倆感到口渴，但離清河還有很長的路。小烏鴉突然看見他面前有一個小瓶子。裡面裝滿了水，但瓶口很小。幸運的是，瓶子中間有一根小吸管！

小烏鴉看見了，就急忙飛到那裡，碰到麥秸，就喝了起來。”住手，住手！老烏鴉叫道。小烏鴉停下來問：“怎麼了？”你忘了我們的.名聲是怎麼來的嗎？應該是這樣的。”說話間，老烏鴉撿起一塊小石頭，一塊一塊地扔進瓶子裡。一個小時，兩個小時的時間飛逝，但瓶子裡的水似乎沒有上升。老烏鴉生氣了，不僅沒喝水，還弄溼了羽毛。

不久之後，這件事也成為討論的焦點。小動物說，老烏鴉不如兒子，連稻草都不能用。老烏鴉非常懊悔。他成名後就不再學習了。從此，老烏鴉不再驕傲，開始沉浸在知識的海洋中。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇8

老師剛走進教室，只見她滿頭大汗，彷彿剛鍛鍊完身體。她像跑步運動員一樣飛奔到講臺桌旁，眼睛突然亮了起來。原來老師發現了有一杯水靜靜地臥在桌面。她張大了嘴巴，眉毛笑成了一個月牙。

我猜老師一定渴到嗓子冒煙了。她把杯子像寶貝一樣抱在懷裡，緩緩擰開蓋子，輕輕舉起那杯水，飛快地吞下一大口。剎那間，老師的眉毛皺得像一團被揉起來的紙，鼻子連大氣都不喘，眼珠子在不停地打轉，臉漲得通紅，腮幫子突然鼓來起來，就像一個充滿氣的氣球。我在心裡焦急地大喊：老師趕快把水吐出來，可別嗆到了啊！過了好一會，老師才緩過來，伸手示意自己沒事。

老師喝完水後，舒服地坐在椅子上面，翹起二郎腿休息。接著有同學遞給老師一杯茶，她仔細地看了一下，抿了一小口。我猜老師喜歡喝茶，因為她的臉上又浮現出熟悉的笑容。

我在思考老師為什麼那麼愛喝茶？要是換成我的話，就算給我棒棒糖，我也一口不喝。突然，我看見老師的嘴角有一片茶葉，老師知道後，把茶葉像嚼口香糖一樣嚼著。老師呀老師，茶葉不是苦的嗎？你怎麼嚼口香糖似的享受著呢？我突然好像明白了什麼叫“苦中作樂”“苦盡甘來”了！

真是一位可愛的老師，連喝茶都這麼好玩。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇9

今天，老師滿頭大汗地開啟門，氣喘吁吁地走進教室。她飛奔到講臺旁，意外發現講臺上有一瓶蜂蜜水。頓時她瞪大眼睛，眉毛翹了起來，看樣子高興極了。

老師用手抱著那一瓶蜂蜜水，彷彿在抱著一堆財寶似的，一直都沒有放下來。好一會兒才將手中的那瓶蜂蜜水輕輕放在桌子上。大概是有些渴了，她又抱起那瓶蜂蜜水，微微抬頭，猛得一大口灌了下去。突然她眼珠子在不停地打轉，臉漲得通紅，腮幫子鼓了起來，就像一個充滿氣的氣球。我在心裡猜測：老師是不是喝的太快，嗆到了？有的同學在底下著急地說：“老師，您沒事吧？”老師伸了伸手，彷彿說自己沒關係，過了一會，她才緩過來。

之後，老師坐在椅子上，翹著二郎腿休息了一下。再拿起茶杯子，下巴晃了一下，好像在欣賞著精緻的珍寶。最後，老師才拿起水杯，抿了一小口茶水。知道為什麼是一小口嗎？因為老師第一次喝水時，大口大口地喝，把衣服弄得溼溼的。等老師喝完水，把杯子拿下來，才發現嘴角旁有一片茶葉。老師順其自然地嚼了下去。我看見老師越嚼越享受，眯上眼睛，好像做了活神仙一樣。

真是一位悠閒可愛的老師啊！

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇10

自從老烏鴉利用自己的聰明和智慧和到瓶子裡的水後，他在森林裡名聲大噪，得到所有森林居民的尊敬。常有小動物帶著禮物登門拜訪，因而不免有些沾沾自喜，再也不學習了。自己的兒子小烏鴉卻勤奮好學，並學到了很多老烏鴉不會的知識。

後來，有一天老烏鴉父子一起去郊遊玩。此時正是春天，郊外春光明媚，野花開了，小樹發芽了，所有的植物都穿上了翠綠的衣裳，美極了，烏鴉父子玩得很盡興。這時，他們都口渴了，這裡離小溪還有五六十公里遠。好不容易烏鴉父子在一堆石子上發現了一個瓶口很細的玻璃瓶，裡面只有1/3的。小烏鴉叼起吸管便喝了起來水和一根吸管。‘‘敗家子！”老烏鴉大喝一聲，奪過了吸管，說‘‘你怎麼這麼笨，你忘了老子有名氣的原因了嗎？應該這樣喝。’’說完便把石子一個一個地放入瓶中，累得滿頭大汗，還把瓶子給碰倒了。結果，老烏鴉什麼水也沒喝到，還弄髒了自己的衣服。

沒過多久，這件事便。小動物把這件事當成一個笑柄，都說老烏鴉連吸管，都不會用，還不如自己的兒子了。老烏鴉傻了眼，非常後悔自己成名後沒有好好學習，所以老烏鴉便又努力學習起知識來了。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇11

從遠方飛來的一隻烏鴉，這天，太陽紅得似火，天氣特別的熱，狗吐出舌頭，雞耷拉著翅膀，那隻烏鴉口渴極了，到處找水喝。

烏鴉找啊找啊，看見一個瓶子，瓶子裡有水，可是，瓶子裡的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不到水。這該怎麼辦呢？想著想著，忽然，烏鴉腦子靈機一動：“老祖宗不是經歷過這件事情嗎？我就按照老祖宗的這個辦法——往瓶子裡放小石頭把！”於是，烏鴉來來往往地飛了一趟又一趟，叼來了一塊又一塊的石頭，丟進水瓶裡。這時又飛來了一隻烏鴉，它想：為什麼一定要那麼累，才能河道水呢？還有沒有更加方便的方法嗎？

於是，它一下子就想出了新的方法：人類可以用吸管河水，難道烏鴉就不能用吸管河水嗎？那隻烏鴉很快就找來了一根吸管，它把吸管放進瓶子裡，嘴一吸，馬上就喝到了甘甜的水了。

可另一隻烏鴉不服氣，還是繼續叼著石頭，往瓶子裡放。烏鴉累得滿頭大汗，過了大半天，那隻往瓶子裡放石頭的烏鴉還沒有喝道水。他對另外一隻烏鴉說：“老兄，你能不能幫我也找來一根吸管，讓我也喝到水？”另外一隻烏鴉客氣地說：“那當然可以啦！”於是那隻烏鴉也愉快地喝上了水。

從此以後，在《烏鴉喝水方法大全》的書上又多了一種辦法……

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇12

自從烏鴉用智慧在水瓶子旁邊填小石子，從而喝到水。在井邊用水桶打水的方法，得到了森林國王的欣賞成了“智慧星”。

烏鴉一得到這個稱號，就到處散播自己的名聲。整個森林王國基本上都知道這個烏鴉。

一天，烏鴉又在天空中飛行了許久，很口渴。但四周沒有水瓶子也沒有井。它又飛了一會兒，在一個新修的馬路上看到一個瓶子，瓶口小，但瓶裡裝著半瓶水，水瓶裡邊還插著一根吸管。烏鴉飛下去，用嘴伸不進去，也不知道吸管怎麼用。就想用填石子的方法，但這是一條剛修的馬路，旁邊已經沒有石子，只有寥寥無幾的小土塊。這也不能像井一樣打水，可難倒了烏鴉這個“智慧星”呀！

突然，一隻麻雀飛了過來。它跟烏鴉說：“烏鴉大哥，這樣的瓶子要用裡邊的吸管喝，像我們這樣的嘴用吸管也能吸進水。”烏鴉就叼著吸管，吸呀吸。終於喝到了清涼爽快的水，可讓烏鴉解了個渴。

這回，烏鴉又知道了一種新的喝水之法。它就把這個妙計獻給森林國王，讓森林國王批量生產吸管，這樣喝水的有些時候就方便多了！

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇13

自從烏鴉上次喝到了那個瓶子中的水，就十分驕傲，到處吹噓自己的聰明：“現在，整個世界，只有我烏鴉最聰明，以後，全世界人都得叫我‘烏鴉老大’。”

有一天，烏鴉和上次一樣，又很渴了，到處飛來飛去，想用老辦法喝到那清涼的水，可是，怎麼也找不到水源，十分失望，在樹上“哇哇”大叫，其他的小鳥見烏鴉如此生氣，奇怪地問：“‘烏鴉老大’，你在這裡幹什麼？”烏鴉說：“你們告訴我，哪裡有水？如果不告訴我的話，就有你們受的。”其他的小鳥說：“村口有一口井，那裡水很多，我們都是去那裡喝水的。”聽了小鳥們的話，烏鴉不但不感謝，反而還理所當然地說：“算你們識相！”

知道了水的蹤跡後，它便飛快地向村口飛去。到了村口，果真看到了一口井，朝裡一看，哇，好多水，可是隻能看，不能喝。要不，我再去找一些石子把水填上來吧！可是，烏鴉填了很久，都快累倒了，水還是不上升，便惱羞成怒，大聲地罵道：“你這口井，不讓我喝水，信不信我立馬讓你枯竭！”其他小鳥聞聲趕來，見它這樣，幫它舀了口水，對它說：“井，只能用盆舀，丟石子是沒有用的，你雖然聰明，但是遇到事情一定要學會變通。”

從此，烏鴉變得十分謙虛，再也不驕傲了。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇14

一天，小烏鴉為了給病重的媽媽找水喝，就飛來飛去，尋找了半天，終於在一處空地找到了一個盛有小瓶水的瓶子，欣喜萬分，回家告訴了媽媽：“媽媽，媽媽，你馬上有水了，一定不要離開我啊！”媽媽欣慰而又虛弱地笑了笑說：“孩子，如果你不是烏鴉嘴該有多好啊！”說完這句話，媽媽就去世了。

小烏鴉從悲痛中走了出來，夜以繼日地去河邊叼小石子回來。幾個日夜過去了，小烏鴉萬分虛弱，瘦得皮包骨頭，只好在小河邊休息了一會兒，又接著叼石子，它把石子都丟到了瓶子裡。

又過了一天，終於，瓶子裡的水快要達到瓶口了，小烏鴉笑了，心想：努力果然沒有白費，終於能喝上清涼可口的水了。於是，小烏鴉像打了雞血似的飛到了小河邊，叼起了需要的最後一顆石子，這時，它萬分輕鬆，所以便看向了一邊的景色，突然發現旁邊就是一條小河。它一口血噴了出來，死不瞑目。

這個故事告訴我們：不要一心只顧眼前的利益，這隻會讓你失去更多的大好機會，讓你後悔莫及。

老師點評：細節生動，故事情節曲折吸引人，結尾出乎人之意料，卻又在情理之中，耐人尋味。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇15

自從那隻烏鴉喝到水後，眾烏鴉便推舉它為萬鴉之王。於是，它每天吃眾鴉上供的山珍海味，吃得萬鴉之王身子圓滾滾的，像一個黑色的皮球，令人發笑。

一年過去了，眾鴉中的長老說：“大王，你已經老了，應該退位，讓有實力有才華的烏鴉即位。”萬鴉之王很不情願地說：“行，但由本王來出題。”

眾烏鴉將此訊息傳遍世界各地，定於3月10日比賽。很快所有的烏鴉都集中在森林中。萬鴉之王出了一道題：“這裡有一個瓶子，裡面只有半瓶水，怎麼才能喝到水呢？比賽開始！”

隨著萬鴉之王一聲令下，眾烏鴉各自用各自的方法喝水，其中有許多烏鴉像萬鴉之王當年一樣，叼石頭放進水中，使水面上升。

唯有兩隻烏鴉的方法與眾不同，一隻烏鴉找到一個空心葦杆，將空心葦杆插進瓶子裡，喝起水來， 不一會就喝完了。另一個烏鴉拿出一個石盤，將水倒進去喝。

於是，這兩個烏鴉與萬鴉之王比賽，最終，兩個烏鴉勝過了萬鴉之王。萬鴉之王十分懊惱，早知道多學習一些知識，少玩一會，少吃一會，多想一會，就不會像今天輸得這樣慘了。從此，它努力學習，再次成為了萬鴉之王。

這個故事告訴我們，不要勝了一次就引以為傲，要再接再厲，這樣才會永遠站在頂峰。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇16

“不好了，不好了，”鸚鵡大叫。“怎麼啦？”黃鸝問，“小烏鴉快渴死了！”

小烏鴉無力地躺在地上，黃鸝問：“為什麼那麼渴呀？”鸚鵡用翅膀指了指河的方向：“水被汙染了，我們可不敢喝，我也渴呀。”“那你們到山裡去找找，可能會找到。”黃鸝好心地說。“可我飛不動了。”小烏鴉可憐巴巴地說。“堅持一下，慢慢飛吧。”

烏鴉奶奶和小烏鴉準備向四明山山裡飛去，半路上，它們發現有半瓶水，可怎麼弄也喝不到。小烏鴉說：“我們把石子放進去吧。”它們來來回回地搬運著石子，不一會，它們就喝上了水。

烏鴉奶奶說：“這水是從天上落下來的，這幾天不會下雨，我們到一個有水的地方去吧！”“好！”小烏鴉答應了。喝了水，小烏鴉有力氣了，它們飛向了四明山的四明湖水庫。

一個階段後，黃鸝報告喜訊來了，它告訴烏鴉們：“我們原來住的地方進行了五水共治，河水乾淨了。還在河岸上種上了柳樹，那裡更美了！”小烏鴉說：“好呀，我們回故鄉去吧！”回到了故鄉，回到了家，它們很開心，一起唱起了愉快的歌。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇17

自從烏鴉拿起石頭放進水瓶裡喝水，它就出名了，每個人在談論它的時候都豎起大拇指。很驕傲，一點都不低調。每當看到奇怪的小鳥，我都會驕傲地說:我就是大名鼎鼎的菲菲！

有幾隻鳥很不服氣，看到蒼蠅就趕緊飛走了，不願意和它玩。有一天，他們剛要離開，菲菲攔住他們說，你不服氣嗎？你不佩服我這個大明星嗎？哈哈！鳥兒看到它勝利的樣子，搖搖頭飛走了。聰明的燕子對自己說，如果有人在你面前喝水，你就慘了！菲菲沒有放在心上，因為它覺得不可能。

幾天後，聰明的燕子和小鳥向菲菲挑戰。菲菲願意接受。那天晚上，在一棟大樓的屋頂上。菲菲被一群粉絲送到座位上。叮鈴鈴，叮鈴鈴響了，遊戲開始了。這個比賽是喝啤酒瓶可樂。鳥用各種方法，有的用吸管，有的用大石頭突破薄薄的瓶頸，喝下下面的水。別人搖瓶子，可樂就會起泡。鳥兒真的展現了它們的神奇力量。菲菲環顧四周。小石頭在哪裡？它不得不飛下樓去撿石頭。當他嘴裡叼著小石頭回來的時候，遊戲時間結束了。這時菲菲發現所有的鳥都喝過可樂，但它沒有嘗過可樂是什麼。它羞愧得振翅飛回家。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇18

有一天烏鴉媽媽和它的孩子一起練習飛翔。它們已經好幾天都沒喝水了，口渴得實在受不了了。

小烏鴉終於發現了一個瓶子，裡面有些水，就十分開心地叫到:“媽媽快看！那裡有一個瓶子，瓶子裡還有水，我們趕快去喝水吧！”“好呀，兒子！”它們迅速飛到了瓶子跟前，都試著把嘴伸進瓶子裡，但是因為瓶口實在太小了，水又那麼少，根本喝不到！烏鴉媽媽忽然想起了祖先教它的辦法，馬上吩咐小烏鴉一起找石子往裡面放。可發現旁邊並沒有石子。烏鴉媽媽著急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。

正巧一頭大象散步路過這裡，小烏鴉十分有禮貌地對大象說:“大象阿姨，您能用您的長鼻子把這個瓶子捲起來幫我們喝點水嗎？我和媽媽已經幾天都沒喝水啦，我們的嗓子都快冒煙了！求求您啦！”“小意思！”大像一邊說一邊用它的長鼻子把瓶子輕輕地捲了起來，水就朝瓶口這邊流了過來。大象的技術可真好啊！烏鴉媽媽讓小烏鴉先喝，剩下的水它才一口氣喝完了。

喝飽了水，小烏鴉和媽媽鞠著躬對大象說:“謝謝您幫助了我們！我們代表烏鴉家族感謝您，希望世界上熱心人和好心人多一點！

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇19

自從烏鴉用小石子喝到水之後，訊息傳開了，小動物們都知道了，忍不住讚歎烏鴉爺爺的聰明一天，天氣晴朗，烏鴉媽媽帶著小烏鴉去外面遊玩，飛了一會兒，兩人感覺渴了，就去找水喝。小烏鴉飛啊飛，突然它看見有一個小男孩在喝水，只見水瓶裡的水在少下去，小烏鴉一看，原來有一根細長的管子在水杯裡。小烏鴉看見小男孩把水瓶裡的吸管拿出來丟掉，連忙把吸管用嘴叼起來，放在自己的羽毛裡，然後回家了。回到家之後，它發現媽媽去找石子了，它看到了一個水瓶馬上就拿出羽毛中的吸管試著喝水，果然很好用，這個時候媽媽回來了，看見小烏鴉正在用一根長長的管子喝水，連忙把小烏鴉手中的吸管打在了地上，小烏鴉說“幹什麼！”媽媽說“你想毀了我們家的傳統麼？”小烏鴉說“你知不知道，用石子堆起來喝水很髒？用這根吸管又方便又幹淨，比用石子好多了！”烏鴉媽媽看了一會兒吸管，對它說“真的嗎？科技每天都在創新，看來，兒子想到的辦法比我們祖先的辦法好多了！”

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇20

從前有一隻烏鴉，它渴得實在受不了了，就四處尋找水喝。它找呀找，終於找到一瓶水，可是，瓶子裡的水只到瓶子一半，烏鴉的嘴怎麼也伸不進去

正在烏鴉百思不得其解的時候，一隻狐狸走了過來，問烏鴉為什麼這麼苦惱，烏鴉就問：“請問怎麼才能喝到瓶子裡的水？”狐狸說：“這還不容易，這個給你。”狐狸把吸管遞給烏鴉，烏鴉問：“這個是什麼？”“這個是吸管。”狐狸回答。“該怎麼用？”烏鴉問。“用嘴含住吸管的一頭，另一頭放進水裡，用力一吸，水就上來了。”

烏鴉照狐狸說的做一遍，果然它喝到了水。烏鴉問狐狸：“吸管為什麼能吸到水？”狐狸一本正經地說：“我們在吸的時候會使吸管內部的壓強小於外界的大氣壓，在外界的大氣壓的作用下就會把水壓進我們的嘴巴里。”“哦，原來是這樣”烏鴉驚訝地說，“這小小吸管竟能弄出那麼道理呀。”狐狸說：“那當然，世界上還有很多不為人知的祕密呢？”“那我們去探索吧！”烏鴉興奮地說。“好吧，現在出發吧！”狐狸說玩，就和烏鴉去探索了。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇21

自從烏鴉用石頭填滿水後喝到了水，還有後面的一段精彩故事呢!

有一隻老烏鴉和一隻小烏鴉飛到了一個一望無際的沙漠，它們飛了很久，感到很口渴了，於是它們去找水喝。他們找到了半瓶的水，可瓶口太小了喝不著，老烏鴉去找石子來填滿瓶子，小烏鴉覺得填水太辛苦了，難道沒有了其他的辦法嗎?於是小烏鴉找來了一根吸管，老烏鴉教訓小烏鴉要用石子填水，小烏鴉不聽勸阻，決心自己試一試，老烏鴉把石子塞進瓶子裡，小烏鴉把吸管插入瓶中，痛快喝起了水，老烏鴉用石子填入瓶中升高的水位一下就被小烏鴉的吸管吸乾了，老烏鴉口渴難忍，又翻了翻史冊，邊看邊說：”老祖先的法子沒錯呀，怎麼會這樣呢，難道錯了?“老烏鴉望著小烏鴉喝著水可開心了，自己越想越渴，就硬著頭皮對小烏鴉討水喝，小烏鴉望著老烏鴉這麼想喝水，就把吸管傳給了老烏鴉，老烏鴉痛快地一吸，說：”老祖先的法子還沒我們小烏鴉找到的吸管好，用石子填水可得改改嘍!“

這個故事告訴我們要不斷的進步才有用，一直停在起跑線是沒用的，只會被拋棄了!

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇22

自從烏鴉喝到那瓶水之後，心裡非常高興得意，常常在大夥面前誇耀自己的聰明。有一次，烏鴉出去春遊，飛呀飛，飛了幾十裡，感覺又累又渴，它想要是能喝上一杯水那該多好啊！

突然，烏鴉發現了不遠處有一口井，烏鴉跳到井沿旁，站在那往下一瞧，看見清澈的井水，烏雅用力把頭伸下去，伸了半天烏鴉的頭很痠痛，可是沒喝到井裡的水，它急得在井旁轉來轉去，它一拍腦袋，想：我可以用老辦法呀！烏鴉看見不遠處有一堆石子，烏鴉馬上飛過去，銜起一塊小石子往井裡面扔，只聽“咚”一聲音，水面濺出一朵朵水花，烏鴉又把石子扔進水裡一個、兩個、三個，烏鴉把石子扔了半天，可是水井裡的水還沒有滿出來。

就在烏鴉絕望的時候，從森林裡走出一位手拿桶的老農民，老農民一看小烏鴉，又看看那口井，老農民一下子就明白了，老農民把桶丟擲去，再一提，一桶滿滿的水就上來了，他把水給烏鴉喝，他對烏鴉說：“你雖然很聰明，但是在沙漠上的是又小又淺的杯子，但現在是又大又深的水井，情況變了，方法也要改變。”小烏鴉後來終於懂得了，在不同的地方，要用不同的方法。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇23

前不久，電視裡一個鏡頭吸引了我，使我的心久久不能平靜。

一隻烏鴉口渴了，來到一片茂密的樹林的小溪邊喝水，看著美麗的景色它高興極了。過了幾年，那隻烏鴉的兒子口渴了，他飛呀飛終於飛到了當年他父親喝水的地方。咦！樹林怎麼不見了？小溪也不知去向，只剩下了幾棵殘存的樹樁。幸運的是，有個樹樁的破洞裡還有一點水，剛好夠烏鴉打溼嘴。光陰似箭，日月如梭，那隻烏鴉的孫子也來到了爺爺當年喝水的地方，出乎意料的是樹樁也無蹤影了，出現在眼前的是一片沙漠，烏鴉悲慘地叫著，好像在大喊：“人類啊，我的朋友，請給我留下一點天地吧！”

我看了這個廣告，心裡很難過，也想到了很多。我想對大家說：“如果再不保護環境、保護水資源的話，那麼世上的動、植物就要滅絕！我們的後代只能在陳列室看見烏鴉以及其它的動物了，城市就會變成那片沙漠，那隻烏鴉的命運就是人類的命運！請大家快快行動起來，植樹造林，用我們的雙手綠化我們美麗的家園吧！讓我們與動物成為朋友吧！”

願我們家鄉天更藍，水更清吧！

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇24

經過上次烏鴉把石子一顆一顆叼進瓶子裡，大家覺得烏鴉很聰明，今天這家請他吃飯，明天那家請他拍廣告。烏鴉啊得意洋洋，到處炫耀，甚至說中央電視臺的“腦白金”廣告都請他做代言人了！他名聲大振，連動物協會都準備請他做顧問了！烏鴉為他的家族贏得了許多榮譽，當然，他家裡的牆上也掛滿了許多大大小小的榮譽牌。

一天，烏鴉父子外出準備去錄節目，陽光炙烤著大地，大地都要著起火了。小烏鴉熱的口乾舌燥，突然看到了河邊有2瓶水，對爸爸說：“老爸，我口渴了，想喝水，河邊有兩瓶水，我們一起去喝吧！”老爸爽快地回答：“好啊！好啊！”小烏鴉東張西望，最後在草叢裡找到了一隻吸管，小烏鴉把吸管插入瓶中，輕鬆自在地喝起水來。老爸在一旁看到了，生氣的說：“笨兒子，你不會學學你爺爺，成名了才能吃香喝辣的。”說罷，老爸把河旁的小石子一顆一顆地銜進瓶子裡，水瓶裡的水升了起來，老爸也喝到了水。兒子反駁道：“老爸，你不能老是用老辦法喝水呀!看，我用吸管喝水，又輕鬆又幹淨，你把石子一顆一顆銜進瓶子裡才能喝到水，又髒又累。老爸，做事情不能一味模仿，要有創新！

老爸聽了兒子的話，慚愧不已，不好意思地低下了頭。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇25

有一天，烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶去公園玩，烏鴉寶寶們玩累了，她們玩的口乾舌燥，突然最小的烏鴉說：媽媽我想喝水。

忽然烏鴉媽媽看見了遠處的一個塑料瓶裡有很多水，但是她們的嘴太大了，伸不進去，只好在近處望著，突然烏鴉媽媽想到了一個主意，烏鴉媽媽說：我們去把那個大石頭搬來，把它稍微的放在水瓶的旁邊，先讓最小的烏鴉來喝水，看能不能喝著，要是能喝著我們就每一次都這樣試。最小的烏鴉說：媽媽我能喝著，烏鴉媽媽說：那我們就這樣試吧！就這樣一個一個的試，直到每個烏鴉寶寶都喝著，我們就回家。

就這樣從中午試到了晚上，全部都喝著了她們就回家了，回家烏鴉媽媽給烏鴉寶寶做了一頓豐盛的晚餐，吃完晚餐就快到8點了，烏鴉媽媽說：孩子們都要到8點了，我們睡覺吧！烏鴉寶寶們聽完媽媽的話就答應媽媽說：媽媽我們睡覺，你明天還帶我們去公園行嗎媽媽？烏鴉媽媽說：行明天還帶你們去，烏鴉寶寶聽見了！就睡覺了看見烏鴉寶寶這麼有禮貌！還懂得問媽媽‘行嗎’烏鴉媽媽感覺很驕傲！烏鴉媽媽自言自語說：我家孩子真懂事！很快烏鴉媽媽就睡著了，後來烏鴉媽媽進入了甜甜的夢鄉。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇26

那個烏鴉喝水的故事被傳開後，這隻烏鴉成為了一代名人，備受推崇。

過了好久呀好久，有一隻小烏鴉覺得口渴了，便在天空中盤旋，想找到水。

突然，在小溪的旁邊，他找到了一個像花瓶的瓶子，裡面還有一小半的水。小烏鴉立馬開心地衝過去，伸出嘴巴就往瓶口去，可是才伸了一點就卡住了，原來是瓶頸太細了呀。烏鴉趕緊把嘴伸了出來，想起來了他的偶像——烏鴉界大名鼎鼎的智者，心想：當年大佬是通過從周邊撿了一些石子放進水瓶裡面從而喝到水的，我不妨學習一下。

烏鴉圍繞著公園飛了一圈，也沒有發現一個石子。烏鴉又想：“一隻聰明的烏鴉應該學會隨機應變，只要找到東西放進去堆積就行了，我真是太聰明瞭。”烏鴉看到了前面有一堆土，便飛了過去用嘴銜起了土，再放進了水裡，這樣來回了十幾次，烏鴉覺得水的高度應該差不多了，興奮地把嘴伸進去深深的吸一口水，“呸呸呸”烏鴉嫌棄地把水吐出來。

原來土溶到水裡，把清澈的水弄得很渾濁，根本不能喝。

可憐的小烏鴉，弄巧成拙了。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇27

烏鴉大姐因上次投石喝水而小有名氣，這不，它又受到邀請參加“動物名人”的頒獎大會。

路程很遠，烏鴉大姐飛進一座村莊，已渴得難受了，恰巧看見小猴在井邊打水，一看“名人”到了，就對烏鴉大姐說：“烏鴉姐姐，您一定渴了吧？來讓我提一桶給您喝！”烏鴉大姐聽後驕傲地說：“嘿，你真笨！我這樣的名人還用你打水給我喝？”它銜起井邊的石塊扔進井裡：“相當年，我就是這樣出名的。”可它把井邊的石子全扔進去的時候，水還是沒有冒上來。小猴笑了。烏鴉大姐生氣了，衝著小猴大叫：“沒看見本小姐正渴得慌嗎？還不快去打桶水給俺喝！”她咕嚕咕嚕地喝完水，氣呼呼地飛走了。

來到頒獎大廳的走廊裡，她還在生氣呢！突然聽到主持人大聲地問：“烏鴉小姐，烏鴉小姐！烏鴉小姐來了沒。”烏鴉大姐才意識到自己遲到了，她趕緊打斷主持人的話，大喊一聲：“到-----”“轟”全場的動物笑炸了鍋。頒獎佳賓生氣地問：“你怎麼才來？”烏鴉大姐氣喘吁吁地把事情一五一十地倒給佳賓們聽。聽完，佳賓們大笑，說“井可不是瓶子呀，它是通往大海的，還名人呢！您太弱智了吧！”

從此，烏鴉大姐不再是有名的聰明人，而且名聲大降。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇28

每次到沈老師這裡學作文，總會碰到一件煩惱事。沈老師一來，就會帶一個“跟屁蟲”——水瓶，而我坐的位置正是沈老師放水瓶位置的邊上。沈老師進教室的第一件事就是放下水瓶。我經常趁他不注意的時候摸一下水瓶，水瓶總是裝得滿滿的，外殼熱乎乎的。

有時候，沈老師的水瓶都會妨礙我寫作文，每當我思路來了，沈老師“咚”的一聲把水瓶放在桌子上，於是，我的思路就被他的水瓶給打亂了。我那時候真想把沈老師的水瓶扔了！可是，我又怎麼敢呢？唉！還是忍一忍吧！誰讓他是老師，我是學生呢！學生就應該讓老師三分。

看起來，沈老師還真會喝水，改三篇作文喝兩口水，聽到“咕嚕、咕嚕”的喝水聲，我就知道沈老師又在喝水了，沈老師還喜歡把杯子開啟，將水瓶裡的水倒在杯蓋裡，一邊吹著，一邊喝水。有時候沈老師把喝水的“咕嚕”聲弄得特別響呢！他常常邊喝水邊皺著眉頭，還跟學生講解作文。沈老師喝水的樣子還真差！

我原以為寫了這篇作文一定會被老師批評。可是，當我交上去，只見老師不但不批評我，反而表揚了我，還讓我繼續寫！繼續寫！你們說說我的沈老師怪不怪呀？

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇29

一天，烏鴉要去山那邊學本領，飛著飛著，烏鴉感覺嗓子幹得快要冒煙了，它心裡想：要是能有一瓶水喝就好了。忽然，它看到路邊有一瓶水。

烏鴉落到水瓶邊，可是水瓶擰著蓋，喝不著水，怎麼辦呢？烏鴉想：我原來是用小石子喝到水的，這裡沒有小石子，這個辦法行不通了，我還是想個新辦法吧！

於是，烏鴉先找的小山羊，他對小山羊說：“小山羊，小山羊，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”小山羊說：“對不起，我幫不了你，你去找別人幫忙吧！”烏鴉又去找老牛，烏鴉說：“老牛，老牛，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”老牛說：“對不起，我幫不了你，你還是去找別人幫忙吧！”烏鴉又去找猴子，烏鴉說：“小猴，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”小猴說：“當然可以。”它們來到路邊，小猴抱起瓶子，用力一擰，瓶蓋打開了，烏鴉終於喝到了水。

一條蛇從路旁經過，看見烏鴉開啟瓶蓋了，他微笑著說烏鴉你真聰明，烏鴉聽了得意極了。

這個故事告訴我們：解決不同的問題，要有不同的方法。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇30

從小到大，每個媽媽口中嘮叨的都不一樣，而我的媽媽口中幾乎每天都在囑咐的話就是多喝水，一定要多喝水，這樣才能對身體好。

在媽媽的聲聲囑咐中，我也深知多喝水的重要性，能夠補充身體的水分，促進身體的新陳代謝，讓運轉的身體更健康。每天早上起床後，洗漱完了之後，媽媽就會拿著一杯涼白開在我的面前，讓我喝下，說是要喚醒我的胃，清洗我的胃，所以每天早上我都會先喝上一杯涼白開開啟我一整天的元氣生活。我的書包裡也會時長帶著一杯涼白開，以便在缺水口渴時得到充足的暢飲，每當上完體育課回來之後，同學們都很口渴，這時我書包內媽媽為我帶的涼白開此刻就顯得格外重要，我會主動的和同學們一同分享，不僅讓我們解決的口渴的問題，還讓疲憊的身體都賦予了新的力量。

尤其是在炎熱的夏天，天氣本就悶熱乾燥，這就更需要我們多多喝水，來調節身體中的平衡。多喝水，對身體有好處，它是一個好習慣，在生活中，將這個小小習慣保持下去，它也會反饋給我們相應的好處。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇31

想必大家都知道《烏鴉喝水》的故事吧。我們都讚歎烏鴉聰明，竟然想到往瓶子裡叼石子、水位往上升，從而能夠喝到水。它想的這個辦法真好!

但是，如果你看了《新烏鴉喝水》漫畫，你們肯定不會再說叼石子的烏鴉辦法好了。

漫畫是這樣的，有兩隻烏鴉想要喝水，瓶子裡有一根吸管，一隻烏鴉用吸管吸水喝，非常輕鬆;而另一隻烏鴉像從前那樣往水裡扔石頭，累得滿頭大汗，還一口水也沒喝上。它生氣地對喝上水的那隻烏鴉說：“你怎麼不按套路來?”而那隻烏鴉並不理會別人的質疑，只是靜靜地喝著水。

這個故事也可以和實際生活聯絡起來。有些人不懂得變通，十分死板，這是非常不好的。這就像最近的一次數學考試一樣。我考試時，遇到整數部分最小的計數單位是個或“一”(1)，小數部分最大的計數單位是十分之一(0.1)，它們相差0.9，因為一般整數部分的計數單位，我都記得是個，經常不記“一”(1)，但個不可以減十分之一，所以也就做錯了。

雖然，有些東西確實是好的，但也要靈活運用，如果靈活運用，勇於創新，有時會起到事半功倍的效果。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇32

一天，一隻名叫小烏的烏鴉飛得滿頭大汗，當時正好是夏天，小烏覺得飢渴難耐，嗓子彷彿要噴火一般。

忽然，小烏髮現了一個東西在陽光的照耀下閃閃發光，小烏急忙飛上前一看，“呀，真是天無絕烏鴉之路！”，地上正好有一隻裝了水的瓶子。小烏興奮地落在瓶口，猛地一低頭，哎呀！小烏的嘴巴離水面還有幾釐米。小烏這下可急了，急得在空中直打轉。

這時，小烏突然想起了爸爸告訴過他，如果自己想喝水又喝不到的話，只需要不斷地找來石子往裡丟就行了。

小烏高興極了，急忙飛到不遠處去找石子，他一粒粒地把石子叼進瓶子裡。在此期間，小烏越來越口渴，但他不斷地安慰自己說：“沒關係的，馬上就有水喝了。”

就在小烏幹得熱火朝天的時候，又飛來了一隻名叫小鴉的烏鴉。小鴉嘴裡還叼著一根又細又長的吸管。小鴉用嘴咬住吸管的一頭，另一頭插到了瓶子裡，喝起水來。

小烏見了，大聲叫道：“你這傢伙怎麼不按常理出牌！”小鴉說：“這都什麼年代了，你還用這老土的辦法！”說完，小鴉就拍拍翅膀飛走了。

這個故事告訴我們一個道理：做事情不能總是循規蹈矩，我們要勇於創新，才能獲得更多的知識經驗。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇33

烏鴉老爸把撿石子喝水的事情告訴了小烏鴉們，“老爸真聰明，”小烏鴉們異口同聲地說，“我們會記住您的教導的。”

小烏鴉們漸漸長大了，他們的羽毛黑亮亮的，嘴巴如同鋒利的劍一般，像鋼絲一樣硬。

他們來到公園裡，看見有許多小孩子在一塊摺紙飛機呢！紙飛機摺好後，比賽誰的飛機飛得高，飛得遠。小烏鴉特別高興，因為飛機沒有他飛得高，飛得遠呀！

他看見一個小朋友，正在喝可樂。小烏鴉便覺得很渴，渴得喉嚨裡直冒煙。就飛來飛去，到處找水喝，終於在一棵樹下找到了一瓶水。可是，這個瓶子也跟他老爸那次找到的瓶子一樣，口小肚子大。他覺得用爸爸的方法不衛生。靈機一動，想到那個小朋友不是用吸管喝可樂嗎？用吸管喝水也行呀！於是，便飛到那裡去，那個小朋友正準備將可樂瓶子扔在垃圾桶裡，小烏鴉連忙一叼，把吸管叼起來，飛回去了。

小烏鴉把吸管插進瓶裡，吸了一口，一股清水湧進心裡，像抽水機一樣被小烏鴉抽進了喉嚨裡。

他飛回家，將這件事告訴了他的兄弟們和老爸老媽。他們都誇小烏鴉真聰明，小烏鴉也為自己的新辦法感到驕傲。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇34

我們班有一位“多事”的老師，常常把我們生活中的小事當成大事來抓。

我有個“壞”習慣，每天早晨，媽媽都會往我的水杯裡倒滿開水，叮囑我在學校多喝水。可我到了學校後不是忙著寫作業，就是下課和同學們玩耍，結果總是早上帶著滿滿一杯水來，放學原封不動地帶回去。

奇怪的是，這芝麻大的事竟然被陳老師知道了。一天，下課時，他特意把我叫到講臺前，說道：“你帶的水怎麼不喝呀？水對我們的身體有益，你要多喝水，知道嗎？”老師關注了這事，可把我嚇壞了，連忙滿口答應。回到座位，我趕緊喝了幾大口，交差了。

中午休息時，陳老師又像檢查作業似的對我說：“水喝了嗎？放學後，我會檢查你的水杯的。”想不到，老師把我的喝水真當回事，於是我拿起水杯，趕緊又灌了兩大口。

放學前，本以為陳老師很忙，顧不上這事的，沒想到我看到陳老師放下手中的作業，朝我走來，我見勢不妙，低下頭，忙拿起水杯“咕嚕咕嚕”地喝了個底朝天。不出我所料，陳老師果然要檢查我的水杯。哈哈，我有驚無險地過關了。

放學了，想著陳老師監督我喝水的事，忍不住拿出空空的水杯。雖然水杯裡的水沒有了，但我感覺裡面卻是滿滿地裝著老師的關愛。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇35

大部分粗糧不但富含人體所必需的氨基酸和蛋白質，還含有鈣、磷等礦物質及維生素，相對精製的大米、白麵而言，粗糧的碳水化合物含量比細糧低，膳食纖維含量高，食用後更容易產生飽腹感，可減少熱量攝取，達到減肥的功效。

聯合國糧農組織建議，健康人常規飲食中每天應該含有30～50克纖維。成人最好每天吃50～100克的粗糧，品種多一些更好。粗糧中含有豐富的膳食纖維，會對大腸產生機械性刺激，加速腸蠕動，促進食物殘渣儘早排出體外，保證消化系統正常運轉。粗糧中的膳食纖維具有吸附作用，可延遲飯後葡萄糖吸收的速度，對糖尿病、高血壓、高血脂和心腦血管疾病等有很好的防治作用，但腎功能不好的病人要減少粗糧的攝入。

在吃完粗糧後要記得多喝水，因為粗糧中的纖維素需要有充足的水分才能保障胃腸道的正常消化。一般來講，多吃一倍纖維素，就要多喝一倍水。

另外，老年人由於胃腸功能減弱，吃粗糧過多會導致腹脹、消化吸收功能減弱。因此，吃粗雜糧要適量。

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇36

“咚！”老師又把水瓶帶過來了。我發現老師改作文帶水瓶是他的一大愛好。可坐在老師旁邊的我，可就慘了！

老師那個水瓶很破，瓶蓋還有一個凹進去的地方，讓人一看就很討厭，每次老師放下水瓶的時候，簡直是我的大災難。“咚！”剛剛冒出來的一個靈感———嚇沒啦！還有老師喝水時特別愛皺眉頭，只要眉頭一皺，我就想：完啦，是不是哪裡做錯啦？如果老師哪天忘了帶水瓶，那多好，因為不喝水就不需要皺眉頭，那在我們的感覺上心理是比較放鬆點的。

記得有次，我在寫作文，發現老師在拿水瓶喝，我不以為然。寫了兩行左右，老師又拿水瓶喝。我抬頭一望，老師才剛剛開啟水瓶呢。老師可真是個慢烏龜！也許老師捨不得跟水瓶說拜拜呢！等老師喝好放下水瓶後，我又開始寫作文，才寫了一行半，老師又喝水了！寫到一半，我的思路又沒了！

“唉！別看了，再看，等會兒別人寫好了我還才寫一半呢。”我輕聲對自己說。可寫著寫著，我的眼前全是老師拿水瓶放水瓶的動作，心也散了，字也寫錯了，分數也低了！都怪老師愛喝水！

我想：如果老師不喝水，就不會有雜音，我就不會分心，就不會斷思路，不會......

“咚！”……讓這雜音消失吧！老師，請你別喝水了！

以我們是怎樣喝水的為題的科學作文 篇37

烏鴉怎麼喝水的？看到這個問題，你一定會捂著嘴，偷偷的笑“怎麼簡單的問題怎麼可能難倒我”

對啊我們國小一年級就上過一篇課文叫做《烏鴉喝水》，一直烏鴉口渴了，到處找水喝，看到一個瓶子裡面有水，但是水不多，瓶口也不大，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉看到地上有很多小石頭，想出了一個好辦法，往瓶子裡丟石頭，水漸漸升高，烏鴉就喝到水了，對，現在烏鴉就是這麼喝水的，可是，以後的烏鴉就不是這樣喝水的。可是，以後的烏鴉不是這樣喝水的。接下來，我就給你們講講未來的烏鴉怎麼喝水的。

有一天，一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，他飛過草原，樹林，終於找到一瓶水，可是瓶口又小水又少，怎麼辦呢？於是，他飛呀飛，可是他找不到石頭他又飛呀飛，它找到了一個盒子，裡面有一個水龍頭和一個扳手，它叼起盒子往瓶子那裡飛過去，他拿出水龍頭安上去，再用扳手擰緊，再開啟水龍頭，水就流出來了，烏鴉把嘴接在下面喝水，烏鴉喝得非常開心，喝完之後就飛走了。

以後，所有的烏鴉也用這隻烏鴉的辦法喝水。