【推薦】五年級克隆作文錦集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級克隆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級克隆作文 篇1

早晨，我興高采烈地揹著書包去上學，走到了得一超市，我的第六感告訴我：有人在跟蹤我。於是我警惕得一轉身，看見一個黑影快速地躲在一根石柱後面。我躡手躡腳地走了過去，那個黑影捂住了我的嘴和眼睛，把我帶到了一個陌生的地方。“啊！”我大叫，那人慌了，只好把我放開，“啊！”我的尖叫增加了八十分貝，眼前的人讓我驚呆了，她竟然長得和我一模一樣，她很有禮貌地說：“你好，我是你的克隆一號，是你樓下那家雷博士的實驗品。”說著她便搶走我的書包，走時，還說了一聲：“我去上學了，中午在那小巷見面，886！”我怕回家媽媽罵我，於是就在附近瞎逛。

當我估計到中午時，就在那個小巷口等了幾分鐘，我的朋友麗春從這邊走過去，我急忙追了過去，拉住她的手，說：“怎麼樣，今天好玩嗎？”她掙脫開我的收，說：“哼！你今天還害我不夠嗎？早上在後面拉我頭髮，上課時把老師氣得心臟病，血壓都升高了180……”當她不想講的時候，口水已經幹了，我並沒有攔她走，我呆了，我根本不能再想象上課時克隆一號所做的一切。然後我又回到了小巷口，又過了幾分鐘，克隆一號來了，我用凶惡的眼神瞪著她說：“你在學校幹了什麼壞事？克隆一號。”“什麼？我是張欣予，你才是克隆一號！”於是她用小巷口門的鎖把我關了起來。然後把我打暈。

當我醒來時，我發現我躺在一個陌生的房間裡。門輕輕地打開了，麗春端著湯走了過來。她把一切都告訴了我，原來麗春覺得今天上學的不是我，因為我從來沒有那樣大膽過，麗春說：“在路上我想起了以前所學的一篇課文《神奇的克隆》便想，有可能是上回那個雷博士克隆了你，於是我又上樓去找雷博士，雷博士說，他那天克隆的東西不見了，於是我又回到小巷口，見門鎖了，我想你應該在裡面，所以我又叫了幾個同學，把那個鎖撬開了，和我第六感感應一樣，你真的躺在裡面，我叫幾個同學又把你抬回我家了，事情經過就是這樣。”聽完我有哭了起來。她不知所措。我告訴她：“麗春，你一定要幫幫我。”她點了點頭。我們商量好了對策，就開始行動了。首先，麗春先把克隆一號給約出來，然後開始進行這次“遊戲”。規則是：一定要一起說出問題的正確答案。

“ 請問張欣予最喜歡什麼花？”

“百合”

“百合”

“請問張欣予是哪個社團的？”

“文學社”

“文學社”

“最後一個問題，你喜歡爸還是媽？”

“爸”

“媽”

哈哈，克隆一號終於露餡了。之後我和麗春一起把克隆一號還給了雷博士。原來當時我去雷博士家時，不小心劃到了手，血從手中流了一滴，滴在了克隆藥水上。“哈哈，鬧了半天，原來是這樣！”

克隆一號現在成了雷博士的得意助手，我給她取了一個名字，叫“張小予。”就這樣，我和張小予成了好朋友。

克隆，對於人類來說有好有壞，不過，我可不想再被克隆了，不然，我和麗春又要瘋了。

五年級克隆作文 篇2

假如我會克隆，我要克隆出許許多多的東西作用於人類。

因為天生或意外的緣故，一些人雙目失明瞭，他們整天生活在黑暗之中，看不見五彩繽紛的鮮花，看不到撥地而起的高樓，看不到一個個天真燦爛的笑容，那是多麼的痛苦，多麼的恐怖，多麼的陌生啊！假如我會克隆，我就要克隆眼睛，送給那些無助又盼望著光明的人。讓他們看見光明，獲得新生，使他們知道來到世界並不是一種痛苦，而是一種快樂。

我要克隆時間。夜深了，可老師的房間還燈火通明，他們為了讓同學們學到知識，在挑燈備課改作；雖然息燈鍾已經響了，但課室裡還有不少同學在點起蠟燭預習第二天的新課。我們生活在農村，希望學多一些知識改變個人命運，改變窮山村的面貌。但一天只有二十四個小時，無論老師，同學都感覺時間不足，都向睡眠搶時間，有的老師身體虛弱了，有的同學得了失眠症。如果我會克隆，我要克隆時間，送給老師、同學，讓他們有足夠的工作、學習時間，讓他們有足夠的睡眠，讓他們的身體越來越強壯。

假如我會克隆，就要克隆清新的空氣。那天我到河源走親戚，看到路邊上的工廠煙窗上冒出的一股股黑煙，心就發慌，那噴湧而出的是二氧化炭、灰塵，是對人體有害的東西。來到市區，雖然說河源的空氣好，但是比起家鄉的空氣來差多了。我的家鄉，周圍是山，綠樹成蔭，溪水叮咚，慢步在鄉間小路，只要輕輕一吸，一股帶著泥土和草香的空氣沁人肺腑，整個人神清氣爽。但城市的空氣卻讓我有點窒息。如果我能克隆，一定要克隆我家鄉的`清新空氣，讓城市的上空變得清爽。

為了實現我的願望，我今後一定要發奮學習，成為克隆專家。

五年級克隆作文 篇3

時間過得真快呀!轉眼就到了20xx年，我已經是鼎鼎大名的張博士了.

一天，我想人間也太普通了，那些我發明出的東西早已經是大家常用的機器，我得發明新的機器呀!於是我便思考做什麼好呢?突然我想起了電視上常常會出現克隆人的電影，我想對呀，我怎麼沒想到呢?說幹就幹!我拿上材料直奔我的地下工作室……

“哇”終於造好了，這幾天我茶飯不思，如飢如渴的幹活，終於把這個機器造好了。“媽，你快下來!”“行，馬上來。”媽媽急匆匆的趕下來：“幹什麼?”“你進去。”不等媽媽說完我就把媽媽推進了我的新型機器。不一會兒克隆媽媽走了出來，媽媽剛出來就叫到“怎麼回事?”我笑著說：“媽，這是克隆機器，剛才我克隆了一個你，咱家有保姆啦!”“媽，現在我進去你來克隆一個我吧?”“好，你進去。”過了一會兒我走了出來，見另一個我站在媽媽那裡。我便命名為張力凡2號。“好了張力凡2號，現在幫保姆整理房間.""是!”一會兒房間整理好了，我便讓他看了看電視，有這個保姆和我真好啊 !

第二天，我聽到外面很吵，便起來走出去。哇，怎麼回事?外面人山人海，人流如潮，分明是菜市場嘛!

“大家靜一靜，靜一靜。這到底是怎麼回事啊?”我問道。“我們知道你們家有了克隆機器，我們都要克隆我們自己。”大家異口同聲的說。

啊?祕密保不住了!我的夢突然被一聲“叮鈴鈴”驚醒了……

五年級克隆作文 篇4

說到克隆！我就來勁，可謂無話不談。“克隆”多神氣，多有趣啊！克隆樣多利的誕生，標誌著人類科學又邁進了一大步。假如我會克隆，又會是怎樣一番情景呢？

假如，我能擁有那神氣而真實的克隆技術，我會毫不猶豫地克隆一個高階教師。她集中著全體優秀教師的才能，有著名師的高階風範！她會帶領著新一代的青少年感受中外歷史的氣派，著名作品清麗的風格，濃郁深悠的詩情；她通情達理，與學生們促膝交心，在學生們的心裡樹立了一個偉大的教師形象。他以淵深知識獲得學生的信任，已生動的形象得到學生的愛戴，已自己高尚品格讓學生懂得許多做人的品行。

假如我會克隆，我還會克隆出一個華佗。現在的情勢，多少的白衣天使，對工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。收紅包的現象更是不計其數。我之左翼要克隆華佗，是要讓他已自己精湛的醫術治好多數病人，已準確的診斷能力，做到對症下藥，藥到病除！克隆華佗不僅不會草菅人命，隨隨便便。他會關心好每一位有困難的患者，為他們的服務更始無微不至。以此讓患者們看到生命的歡樂與無窮的價值。令他們對生活充滿希望，樂觀地對待新的生活！

指導教師：許鳳娟

文章的語言通順，生動。能充分表達自己的情感，而且通過自己的想法，批評了現代的一些不良之風！兩面結合，使文章達到一定的水平，不錯！繼續努力！

五年級克隆作文 篇5

在我的想象中，克隆，就是把一見事物通過科學技術把他變成一見與他完全相同的另一見事物，那是多麼美好，多麼神奇的事啊！

假如我會克隆，我要給孤獨的稀有動物克隆出多一點他們的夥伴；假如我會克隆，我要為心臟病患者克隆出一個健康的心臟；假如我會克隆，我要為渴望看清世界那失明的人們克隆出一雙雙明亮的眼睛——但是，我學會克隆技術後，我要第一個為徐老師克隆一個健康的肺。

徐老師雖然教我們不到一期就因肺結核病退休了，但他那獨特的教學方法和創新的引導思維卻深深印在我們的腦子裡，使得我們無比懷念他敬佩他。

假如我會克隆，我要為徐老師克隆一個健康的肺，讓徐老師能夠重返學校，教我們讀書，學習，與我們共同解決難題，商量對策——與我們開開心心的度過每一天；讓徐老師能夠像以前一樣和我們一起捉迷藏，跳繩，一起唱歌舞，希望徐老師能夠從我們的身上感到青春，感到色彩；讓徐老師能夠想自己說的那樣在自己的有生年代做完自己一切想做的事情，讓自己能度過一個有意義的人生；讓徐老師能重新走向世界，感受到空氣的清新，環境的優美，還有祖國近期的變化與動態。並且真切的讓自己感受到自己與任何人都是一樣的，沒有什麼不同，不是嗎？

為了使徐老師的病能早日康復，為了使我的夢想能夠實現，我現在就要好好學習，踏踏實實的學好本領，為實現夢想努力奮鬥。讓徐老師能夠永遠健康，永遠幸福，永遠長壽！

五年級克隆作文 篇6

說起克隆一詞，也許大家都不陌生，儘管如此，我還是想介紹一下。克隆一詞來自英語的“clone”,它的意思是無性繁殖或無性繁殖技術。

有些東西克隆並沒有什麼太大的意義，比如：你喜歡的一隻小雞快死了，但你捨不得，你就可以克隆它。但是我要克隆絕不會克隆小雞之類的東西，我首先要克隆樹木，把它種在山上，使祖國的每一座山都是一派綠的景象，山變綠了，水變綠了，沙漠變綠了，整個地球都變綠了。該是一件多麼偉大的事啊！

然後我還要克隆出耐旱的小草，種植在漫無邊際的沙漠，種在無人居住的戈壁灘，我要將它們變成陰，百花吐豔的田園。

最後，我還要克隆出美麗的花，種植在世界的每個角落，花兒散發出的縷縷幽芳，讓世界充滿芳香，讓大家感到神清氣爽，地球變成了綠洲，樹木讓人感到涼爽，小草讓人感到清爽，花兒讓人感到清香。

假如我會克隆，我還會克隆出許多像愛因斯坦、居里夫人、達爾文……這些有著高智慧的人，讓他們發揮聰明才智，為人民揭開一個又一個的奧祕。

努力學習吧，我相信，不久的將來綠色會重新回到我們的生活中！

五年級克隆作文 篇7

誰是真的？

早上，我來到學校，走到教室門口，發現我的座位上竟坐著一個穿著和我一模一樣的人。突然，她轉過頭來，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？

我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結結巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說。

“嘿，你是誰？怎麼和我長得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。

我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”

這時，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎麼會有兩個張佳音？”說完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班裡的同學都圍了過來，還有人在自言自語：“我不是在做夢吧？”

“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑著走進教室，看到我和“克隆人”時，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰是誰。這時，鬼點子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說了幾句話，老師聽後不住地點頭。“上課！”老師走向講臺，“既然我們都不知道誰是真正的張佳音，就下課後再討論吧！”

由於座位被“克隆人”霸佔，我只好委屈地坐到教室的最後一排。誰知，我剛坐下，老師就點了我的名字。我和“克隆人”同時站了起來。老師讓背昨天剛學習的課文。我還沒來得及開口，“克隆人”就流利地背了起來，發音非常標準。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。

不過，老師卻指著我說：“這是真的張佳音。”“是的！”同學們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發。老師笑著走到“克隆人”身旁，說：“這篇課文是昨天剛學習的，並沒有要求大家課後背誦，而且有幾個單詞還沒有學習。”

真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。