[經典]關於美的作文14篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的關於美的作文，希望對大家有所幫助。

關於美的作文 篇1

自然，帶給了我們那麼多美麗的景象，讓我放慢腳步，細細欣賞，我常為太戶邊的美麗的日落而放慢腳步。“半江瑟瑟，半江紅。”我常為河邊嬉戲的鴨群而放慢腳步，其樂融融，夜間蘆葦叢冢的螢火蟲越飛越高，一直接到天邊，紅日破雲而出，射出萬道金光 無不使我滿慢走，欣賞啊 ！

去年的夏天，我送姐姐上學，到了車站，一片熱鬧，沸騰的景象展現在我的面前，我帶著微笑，忍著淚花，把姐姐送上了車，我慢慢地，慢慢地退著自己的步子，傷心的望著這片熱鬧的海洋，漸漸的，整個車站都沒有了聲音，我，只有一顆空空的腦袋，思緒，蒐羅著什麼，面對著來來去去的人群，那麼繁忙，只有我，慢慢的移動著，突然一個響亮的聲音衝進我的耳朵：“兒子啊！作好了，不要亂走，到學校認真點，注意身體啊。”只見一位母親跨上車，急忙地為兒子付車錢，一手撐著扶杆，用響亮而又急促的聲音，對坐在車尾的餓日子說。母親望著兒子坐的那兩車，一直到消失在視野裡，這時的母親，顯出了一份憔悴，更多的是不捨和思念，她低著頭，挑起籮筐，走了。我看著這一幕，心跳動的好厲害，似乎自己的呼吸緊張的不能自理。不知為何。

周圍又恢復了安靜，似乎我害怕聽到剛才的聲音，不然，眼淚就會滾落下來。這一刻，出現在我眼前的是兩個年齡相仿的年輕人，他們握著手，沒有話語，一種強烈的情誼從他們身上散發出來，緊緊地擁抱

是他們抵制不了內心不捨的'唯一舉動，這一經過，並沒有一絲聲音，但是是最完美的，我的淚充滿了我的整個眼睛，我只能看到幾絲移動的影子，我謝謝眼淚，因為，我看不下去了。

我知道，我知道為何我回呼吸緊張，為何會心跳利害，那時一份偉大的母愛散發出來的魅力，那是朋友之間深刻的友誼的力量，震懾了在此欣賞的人，車站，一個熱鬧，嘈雜的地方，但那裡，是人性情感最真實的地方。那一刻，我想，那飛機場？那些迴歸故里的人，一定是更令人驚心，更感人的。但是，這一刻，就是我寫這篇的時，我才感覺，那是一樣的——無論是車站還是機場。慢慢走，欣賞啊！這一刻，在我心中並不只是美麗的山川風景，而更有價值的，是人生最可貴的那份親

情，友情，愛情。慢慢走，慢慢走，請欣賞一下，人最美麗的時候。

關於美的作文 篇2

在巴塞羅那有許多令人心迷的我們尋找美的答案，如同讓生活更加絢麗，讓平淡的生活因為我們的態度更加美好！

建築，其中有個最為生動名為巴特羅公寓建築就誕生於偉大的建築師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人後，卻百般抱怨這奇異的建築怎麼也容不下她的一架鋼琴。這時我想巴特羅公寓的構型的確獨特新穎，卻不知高迪怎麼解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴！我想這位女士一定當即會笑出聲來，不但怨氣全無，說不準真會試著拉拉小提琴呢！現實中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們為何不從中選取一些美的答案使生活更加生動呢！

當愛迪生的實驗室被一場大火一焚而盡時，他的兒子非常難過，也想盡力安慰父親。而愛迪生卻對著壯觀的火勢說道：幸好一把大火把我過去的錯誤一一燒盡，我又可以重新開始啦！如果是我，也許我會氣憤，也許我會氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦！

人生也許就可以看作是一段尋求答案的'歷程，一個場景，一段遭遇。我們付之於答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，塗之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿嚮往。

不久前一次放學我被迫不能騎車回家，等一會兒公汽也沒有著落，於是我就乾脆步行回家。其實這在我很自然，我也似乎特別鍾情於步行，儘管路途“遙遠”。一路上我不自覺地左顧右盼，的確平日匆忙回家，何時顧及身邊看似單調的景緻。不自覺地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發覺得舒暢。倒是有人好奇地投來目光，也許覺得我這種年齡背個大書包輕閒走路的人很少見吧。最終我花了50分鐘才步入家門，出了一身汗，可感覺卻無比的好。我想當時我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點綴了一滴“美的答案”，使我多年以後仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點一滴。

生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當我們以樂觀積極的心態去欣賞它，它的確如同一首詩，一幅畫或一段樂曲。

關於美的作文 篇3

“東風暗換年華。”無意中讀到這句詞，竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路，雖說漫漫征途盡頭難望，但回眸處滿眼閒花落地的風景，任憑是誰也會為之感傷罷。

“夢迴鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院”。“光陰似箭，日月如梭。”這都已是說濫的臺詞，但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持，時至今日卻只留下曾為怦然心動甚至黯然神傷的風景，銘心刻骨。

人心是最好的留聲機，容得萬千回憶堆砌，竟無不堪重負之感。人生是最美的風景，酸甜苦辣，跌宕起伏無一遺漏。有“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞對臺榭，清貧懷簞瓢”的安然沉靜，有“紅杏深花，菖蒲淺芽，春疇漸暖年華”的純樸愉悅，有“情不知所起，一往而深”的感動慰藉，有“從來雨打中秋月，更值風搖長命燈”的無可奈何。人生百味，均承載在每個人走過的獨一無二的的風景中，無人可以雷同，更無人可以抹去。

風景沒有終點，人生卻有方向。逝去的風景我們無法改變，那是殘留於心的故事；而現在甚至於將來的風景，則由我們所走的路來決定。漫漫前路，或陽光普照，或風雨交加，或頹敗不堪，或空明澄淨，全在於我們自己。我只願憑藉自己的力量，用人生這支生花妙筆，書寫出最美麗的詩篇，畫出最壯麗的風景，讓我在人生的盡頭回眸時，再不像今日般的後悔沉默。

風景是過往，是如今，更是明朝。人生便是最美的風景，令人沉醉。用心去記錄，用雙手去把握，用行動去創造。漫漫人生路上，有風景作伴，懷著希望與夢想，永遠不會苦。

閱卷評語 文章最搶眼之處是考生清新古樸的文字。文章將《牡丹亭》的唱詞與《紅樓夢》的囈語珠串式地交織在一起，展示出一道流光溢彩、搖曳生姿的.人生風景，在淡雅的書香中突顯了文章主題（即“人生是最美的風景”）。行文自然流暢，毫無雕飾之感。 一句“風景沒有終點，人生卻有方向”將主題引向新的高度，告誡自己，也同時啟示讀者在留存記憶的同時，更要把握如今和未來，要“用行動去創造”更加美麗的人生。至此，考生的文學修養和理性思考都顯示出了極高的水平，令人讚賞。

關於美的作文 篇4

有人說，童年是人生最美好的時光，我也這麼認為，那時候的我們還不懂事，有一個詞語“童言無忌”就完美的詮釋了童年的美好，同樣的，我們在童年時發生的事情，也是有趣的，它值得我們銘記一生。童年的趣事就像海灘上的貝殼，數都數不過來，今天我就給你講講我童年的趣事吧！

這個故事是媽媽告訴我的，那時我七歲，在暑假裡，我和媽媽回到外婆家。阿姨買了個西瓜給我們吃，特別的大，媽媽說大概有20多斤。我和哥哥妹妹眼饞的望著那個又圓又大、綠油油的西瓜，我們叫嚷要吃西瓜，媽媽說我們要去做完四頁紙的作業才可以吃西瓜，而妹妹才大班，沒有作業，所以她先去吃了她的那一份西瓜。趁著媽媽和阿姨出去幹活了，我連忙躡手躡腳的溜到餐廳，妹妹正在那邊吃西瓜，她吃的滿臉享受，看得我饞蟲都全跑到西瓜上去了，我讓妹妹給我一塊吃，妹妹不同意，她要我去寫作業，我氣急，只能回到客廳寫作業。過了一會兒，妹妹出來上廁所，我急忙竄進餐廳，抓起一塊西瓜就張口，這西瓜還真好吃，冰冰涼涼的，特別的甜。

我吃完一塊便回到了客廳，媽媽很快上來了，我和哥哥也剛好寫完了作業。媽媽端出西瓜給我們吃，發現西瓜少了一塊，媽媽對這種行為特別反感，問我們是誰偷吃了一塊。哥哥答道：“我一直在這裡做作業。”我連忙符合哥哥道：“對啊，對啊，我和哥哥一樣。”妹妹也急忙澄清：“我就吃了我的那一份，沒有多吃。”媽媽若有所思的掃視我們一眼，緩緩開口：“可能是我記錯了吧，沒有就好，西瓜籽可是有毒的`，吃了會死的。”我想到了什麼，走到垃圾桶前，探頭瞧了一眼裡面，突然興奮地叫了起來：“哈哈，我真聰明，我把西瓜籽吐進垃圾桶裡了！”處於興奮狀態下的我，絲毫沒有注意到我說漏嘴了，媽媽和哥哥妹妹看著我哈哈大笑了起來，這時我才發現我一不小心說出西瓜是我吃的事實了，也不害臊，對他們說：“反正我吃的是我的一份，現在少吃一份就是了。”他們又是一陣鬨堂大笑。

現在想來，當時真的是童言無忌啊，童年，是一個人最美好的時光，你有什麼趣事可以跟我分享嗎？

關於美的作文 篇5

這是一個寧靜的夏夜，萬物都沉睡了，只有天空中的星星在眨巴著眼睛，神祕地望著我們。夜，靜極了！月亮媽媽帶著自己的孩子們在夜空中散步。多麼美麗的夏夜星空！

看那北邊的極點，有一顆閃亮的星，像一顆璀璨的明珠，耀眼極了。那不就是北極星嗎？北極星下面有7顆閃亮的星，組成了一個勺子。它們大概就是著名的北極星吧！那不是害人精——天蠍嗎！你看它又慢慢擺動著它那又長又粗的尾巴，移動著8條腿，張望著對方。可不，天蠍又要毒害那些可憐的小星星了。如果，我是超人，一定飛上天空，把可惡的天蠍劈成兩半，讓它永遠不能在去欺負小星星。那隻老鷹飛得真快，一轉眼就不見了。喔，它原來是夜空裡出了名的巡邏警衛——人類的好朋友天鷹座。它可是一隻好老鷹，每天都在天空中巡邏，路見不平，拔刀相助。

夜，仍然是那麼靜，天空中的星星依然是那麼神祕的望著我們，只是多了一個沉睡的人兒。多麼美麗的'夏夜星空啊！

天漸漸晚了，月亮也慢慢升起來了。彎彎的月亮發出一絲銀色的亮光。可中間卻有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宮工“工人”在砍伐桂花樹，就是嫦娥又在默默地遙望人間，希望能感受到人間的溫暖。過了一會兒，月亮像怕羞的小姑娘似的鑽進了層層疊疊的雲朵裡。

不知什麼時候，那一顆顆珍珠般大的星星出現了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達言語。有幾顆星星鑽進了雲層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！遠處，幾顆大而亮的星星像是燈籠一樣掛在天空中，給人照明，又好像幾位解放軍叔叔默默地巡邏著。那些小星星，憑著自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人們。它們雖然那麼小，卻那麼友愛團結，無私奉獻。看到這兒，我也豎起大拇指稱讚它們。有的也許不好意思了，轉眼間就不見了。說實話，我還真想學它們若隱若現的“法術”呢！

我發現，星星的顏色是不同的，有淡藍色的，銀白色的，淺黃色的等等，真是美麗極了。放眼望去，這些星星就像一塊綢段上鑲嵌著的鑽石。

時間不早了，我依依不捨地對這美麗的星空說了聲：“晚安！”和月亮、星星一起進入甜美的夢鄉。

關於美的作文 篇6

大海，蔚藍的！小時候上學，因為家是內地的，所以不曾看過海。就一直幻想的海是什麼顏色的，老師說藍色的，跟天一樣藍！真的嗎？小腦袋裡充滿的幻想！

第一次看海，是在飛機上，從成都飛往深圳的飛機上，寶安機場就在海邊，所以當飛機下降的時候，看得到的，海好藍，好清！不過打破了跟我小時候想的海的顏色不一樣，原來海水是這樣的，那是第一次，遠遠的看了海。打破了我多年的回憶。

第二次看海跟著朋友一起去的，那次我下了海。我還記得是去年的五一的時候，本來打算去逛街的，鬼魅般的跟著朋友去了海邊，陪一個小朋友下了海，玩的很開心。不過不完美的結局是回來的路上了下大暴雨，差點沒有回來成功。

然後就開始一個人看海的旅程，海南的八所，三亞灣還有昨天深圳的大鵬灣，每次我都是一個人去看的，雖然海邊熙熙攘攘，並不缺少陪伴的人群。不過最讓我值得回憶的是八所那次，那是一個未開發的海灘，並沒有發生網路上有的豔遇和愛情，那只是一片普普通通的海灘，去玩的也都是當地的'群眾。讓我記憶深的是因為那是第一次，一個人看海吧!

那天並沒有發生什麼事情，我一個人在海邊的石頭坐了一個多小時。幾個小朋友就直接撲通撲通的一個接著一個從石頭上跳到海里，在游上來然後再下去，反反覆覆的！另一處兩三位大哥釣魚。當時的我就只是背了一個包包，旁邊沒有任何熟悉的人。那天我在想什麼？我也不知道，不過應該是不開心的事吧！

海邊並沒有傳說中奇遇，也沒有電視劇中的愛情！海邊就是海邊，除了海水，就是沙灘。時常想想海邊也沒什麼，全世界的海邊是不是都這樣的呢？這個問題拋棄的腦後，不去想。最喜歡在海邊找一個大石頭，旁邊沒有人，坐著，躺著，趴著，然後聽歌，看書，迎著海風去想未來。

朋友說我有孤僻症，不喜歡跟別人交流。也許吧，性格有點悶是真的。他說人家放假都是成群結隊，為什麼你就喜歡一個人呢？我也不知道，但是我知道像我這樣喜歡一個人出去旅遊散心爬山的絕對不止我一個，因為有遇到過，所以不在乎。

其實每個人都有一個人時候，只是我一個人的時間比較長而已，並沒有什麼孤僻症的情況，我喜歡安靜，喜歡青山，喜歡綠水！只是我不懂的分享而已！，沒有誰是孤僻症，孤僻的只是因為我的內心世界別人進不來吧。

到了結局，我不知道該怎麼收尾了，選了好幾個腦子裡閃過的話，都不太適合這段文字。算了，當個不完美的結局吧！因為海我還是會去看，只是不知道下次看的海還是不是內心的藍。

關於美的作文 篇7

我又一次來到這棟有些年紀的房裡上課。走上樓梯，然而那熟悉的掉了漆的牆面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那裡看到的一件事。

那就是很久以前的事了。那一次，我來得很早，選了一個正對著門的座位坐下。門就是木製的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在裡面，能夠清楚地看見外面發生的事。

上課時，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個年紀約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯就是剛剛擦破的`痕跡。

我出神地看著他。他大大的眼睛裡湧出的淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時變得溼漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過地看著傷口。

老師突然點到我，問了我一個問題，我不明白怎樣回答，可就是同桌小聲告訴我答案，我坐了下來，繼續看這個故事。

小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可就是他身邊又多了一個小女孩。

這個小女孩大約七、八歲的樣貌，然而扎著兩個俏皮的小麻花辮，一雙眼睛裡寫滿了對這個男孩的關愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對著男孩的傷口吹著氣，一口之後一口。從男孩的表情看出，他好多了，只就是臉上依舊有淚痕，整個人還在抽泣。那個小女孩的嘴在說些什麼。她在安慰他！之後，小女孩把男孩扶了起來，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個講故事的甜美的聲音傳來。那女孩又在給男孩講故事。

我又驚訝又感動，原先人世間的感情就是如此感人。一個與自我素不相識的人，在他需要安慰、鼓勵、幫忙的時候，會毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這就是一種多麼高尚、純潔的品質啊。在理解別人幫忙時，又能十分信任別人，這就是一種多麼可貴的信任啊。既然這兩個幾歲的孩子都能夠擁有這些品質，那為什麼大人卻沒能擁有這些品質呢？也許就是他們有，而沒能表現出來。在此刻的社會中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任就是那麼脆弱，那麼經不起碰撞。這種信任什麼時候才能像那個女孩扶起男孩時，然而男孩信任地靠在女孩身上那樣堅不可摧，那麼牢固呢？我的心中沒有答案。

看著走道，我彷彿又看見那兩個小小的身影信任地靠在一齊站起來。這種最美的風景什麼時候才能隨處可見呢？

關於美的作文 篇8

秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風神像秋。

代表秋天的楓樹之美，並不僅在那經霜的素紅，而更在那臨風的颯爽。

當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分豔麗的悽楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情願把奔放的情感凝結。

曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹後重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嚐過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫裡，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

最耐人尋味的是秋日天宇的閒雲。它那麼淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有所動。

秋天的風不帶一點修飾，是最純淨的風。它那麼爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。

秋水和風一樣的'明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什麼可憂心，可緊張，可執著。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。”秋就是如此的一塵不染。

“閒雲野鶴”是秋的題目，只有秋日明淨的天宇間，那一抹白雲，當得起一個“閒”字；野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那麼一份飄逸，當得起一個“逸”字。“閒”與“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有這份秋之美，也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻並不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，卻也是澹泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受讚美、被寵愛為榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在淡淡的秋光外，而只願做一個閒閒的、遠遠的、可望而不可即的秋。

關於美的作文 篇9

美，真美！

自古以來，世人無不為美折腰。陶淵明正是因為愛菊，才有了“採菊東籬下，悠然見南山”這樣的詩句。周敦頤正是因為愛蓮，才會留下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這般的詩意。這樣說，若我們不是古人，不是學者就無法發現美了嗎？

其實也許只要我們換個角度，從他的內在去看，世界上的很多東西也都是美麗的。就算是困難的題目，只要我們想著攻破它後，也許成績就取得了質的飛躍，那麼它又何嘗不是美麗的呢？

如果說從內在去看大部分物體都是美麗的。那為何古人還會衝冠一怒為紅顏呢？可見，外在的美麗也是不能忽視的。像五顏六色不同種類的花朵，它們都在為了自己的生命價值而努力著。燦爛的.陽光灑下來，每天都帶給我們溫暖：涓涓的流水不停地流，清澈而悅耳。它們都是美麗的。我們應該感謝它們，它們的美，組成了這個美麗的大自然，組成了我們的家園。

美麗總是這麼讓我陶醉，是冬天純潔天真的白雪，還是春天野草為了出頭的努力；是夏天暴躁又深情的雷雨，或是秋天落葉滿地的淒涼。都值得我們去細細評味，這些太美，即使美得閉上眼睛，畫面還是像印在腦中一樣，總是來回播放。

我相信世間萬物的存在都是合理的，若是沒了那些不開心的事，無趣的人，有毒的動植物，生活倒反還無聊了不少。若是專看那些不美的東西，生活自然也是不美的了。

也許有些人、事、物就現在看來，內在不夠優秀，外在也不怎麼美麗。可是如果過了一段時間，你再想想，也許就會認為是美的了。我們再換個角度想想，批評你的老師，嘮嘮叨叨的家長，總是欺負你的同學竟也都是美麗的。

其實啊，美麗處處都是，上帝給了我們兩隻耳朵兩隻眼睛不過是為了讓我們多聽多看，發現生活的美麗。至於不美麗的，要麼敬而遠之，要麼換個角度去思考。

美麗本身隨處都是，哪需要我們去審？我想，真正懂美的人，不會去抱怨醜的事物多，美的事物少。去看看周圍的事物，都是那麼有趣。去看看吧，然後你會笑起來，你會說：“美，真美。”

關於美的作文 篇10

我小時候常常弄不明白，為什麼人們總喜歡把戒指戴在左手上，而不是右手?後來媽媽告訴我，因為我們的右手有力量，能勞動，而左手孱弱。不完美的手才需要戴戒指。

我在家排行老四，從小勤奮聰慧，學習成績優異。我有一個哥哥，長我一歲，因為貪玩荒廢了學業，降級後和我同班。在班上，我是班長，老師寵我，疼我，因為每次考試我都考第一名。

然而，媽媽總是誇他，卻從來不誇我。我不明白這是為什麼，明明我才是那個真正應該獲得讚許的人呀?

有一個期末，他終於沒有考倒數第一，比上學期前進了5個名次，媽媽卻喜出望外，做了一桌子好菜全家慶祝。

我躲在房間裡哭。晚上，媽媽走到我房裡來，用手撫摸我的頭，然後說：“小波，我給你講個故事吧。你總是問我，人們為什麼要把戒指戴在左手上嗎?因為我們的右手已經很完美了。不完美的東西，才需要借別的東西來給自己做陪襯。”

可是，這與我跟哥哥的事情有什麼關係呢?媽媽，我不明白。

媽媽接著說：“你是我們家最棒的孩子，一直是媽媽的驕傲。你哥哥卻不同，他貪玩，不進步，所以才需要別人的`鼓勵和讚美。而你，已經做得很好。這就好比把戒指戴在左手而不是右手上一樣。這就是為什麼媽媽一直誇獎哥哥而很少誇獎你的原因。”

和媽媽那次的談話，我至今還記得。自那以後，我就對人們的手發生了興趣，並對美和醜有了自己的價值判斷。有一年我去藏區旅行，看到了村裡鐵匠師傅們的手，如磨砂般粗糙的手掌上，滿是深深的刻紋。可我卻覺得，那才是世界上最美的手。因為那是真正的勞動人民的手。

他們村裡出產的易貢藏刀，天下聞名。

同樣，我也看到很多養尊處優的手，手上戴滿了金銀首飾。看到那樣的手，不知怎麼的，我總會想起媽媽和我說過的話來。

上帝給我們一雙眼睛，是要讓我們發現美好的事物;給我們兩隻耳朵，是要我們傾聽動人的聲音;給我們兩隻腳，是要我們不懼前路遙遠艱難;給我們一雙手，是要我們去勞動和創造。

現在媽媽老了，我也大了，她不再像我年少時那般事無鉅細過問我的生活。但偶爾回家，我總會對媽媽說：“媽媽，我很好，我一直在依靠自己的雙手，過自力更生的生活。”

關於美的作文 篇11

我的家鄉在蒲江，這裡山清水秀、鳥語花香，還是天然氧吧，是個修生養性的好地方。這裡還有熱情好客的人們，美味誘人的特產。讓我來給大家介紹一下吧!

在春天時，柑橘花開了，漫山遍野[注：山上和田野裡到處都是。形容很多。]都是花香。特別是走在鄉下時，那花香可以讓你飄飄欲仙，陶醉在其中。走進一顆，細細一看，那嬌小的只有五瓣柑橘花默默的散發著微妙的氣息，那為什麼它那麼香呢?因為雖然只是那麼的弱不禁風，香味淡淡，但是在一棵樹上有著許許多多的同胞，它們心連心，每一朵花都綻放出自己微薄的力量，這樣才能散發出如此濃的香味。而這不正是象徵了我們中國人民心連心，團結友愛嗎?在春天時不只是有花香還有酸酸甜甜的櫻桃吃呢!那些櫻桃樹有些低，大人伸手就能摘到，小孩就要上樹才能摘到。看著那又紅又小的櫻桃，你一定會忍不住大吃一頓的。一口下去，一個就沒了，唯一留下的是那回味無窮的酸甜。

在夏天時，天氣有些炎熱但我們蒲江人可一點也不怕，因為這時我們這裡的湖水給我們帶來了無限的涼爽。在這時在湖裡游泳、戲水的人十分多，走到湖邊，你會聽見許許多多的歡聲笑語。在戲水時還可以捉魚蝦。你一定知道蒲江的“三湖一閣”吧!它們分別是：朝陽湖、石象湖、長灘湖、飛仙閣在那些地方可以划船，可以戲水，可以養性，還可以遊山玩水，不亦樂乎

在秋天時，柑橘完全的成熟了。湊近一看，那柑橘黃澄澄的，聞一聞，香氣撲鼻，讓人感受到一種沁人心脾的舒適。摘下一個，一點一點的掰開，那汁水會噴到你的手上讓你防不勝防。掰下一半放到嘴，瞬間，汁水會裝滿你的嘴，酸甜的味道，解渴的`汁水，讓你拋開一切煩惱，心情愉快。這柑橘不光好吃還好看!當你站在高處時，你往田間一看，你會發現田中的柑橘樹上有著拳頭大小的燈籠，那就是柑橘呀!一眼望去，綠的、黃的、棕的，3種顏色組成了一幅美麗的風景畫，一定讓你陶醉在其中!

怎麼樣?聽了我的介紹，你是不是很心動了呢?心動不如行動，趕緊出發，來到美麗的蒲江體會這裡的天然氧吧，品味這裡的美味特產，體會這裡的熱情好客吧!

關於美的作文 篇12

美的事物總是讓人難以忘懷。美，不一定要長久，也許有時那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。

臺灣綜藝界主持人陳建州講過這樣一個故事：一對退休的老夫妻，戀愛了三十年，育有一個女兒，女兒常年在國外旅居，大概兩三年才回家一次。即使這樣，這對老夫妻還是過著有如年輕情侶般的生活，每天爬山，運動，整理自己美麗的花園，早晨一起在陽臺閱讀，晚上就在附近的公園散散步，他們的恩愛令人羨慕不已……

在一天夜裡，月光從窗簾的細縫中穿了進來，照射在老婦人的側臉，當這位老先生正在感恩老天賜給他如此美麗賢淑的'妻子時，他的右手突然感到一陣奇怪的感覺，原來是他的妻子尿床了。在這天之後，老先生就再也叫不醒他那美麗的妻子了……

在告別儀式上，人們都叫他節哀順變，不要想太多，不要難過。而他，就像從前那樣沉穩地回答說：“謝謝大家來……”但，大家卻不知道老人以早有自己的計劃了他一如既往地做著自己的正常作息，一邊把自己的書以及盆栽分送給鄰居街坊，殊不知，他的計劃已經開始了，又是一個月光普照的夜晚，在書房昏暗的檯燈照著桌上的水杯和藥丸，陪伴著他的只剩孤獨和寂寞，當他正要吧藥丸放進嘴裡的時候，電話突然響起，是在國外的女兒打來的，她說：“爸，我好想你，我現在在機場，我要上飛機了，我要回來陪你……”這時，老先生突然清醒，看著藥丸和水杯但眼前卻浮現出老伴溫柔、慈祥的臉，說著：“為了我，好好地活著，我好愛你。”老人再也忍不住淚水，原來，他需要的已經擁有了，跟老伴在一起哪怕是一瞬，那也是最完美的。

這個故事給了我很大的感受：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。萬物尚且如此，生命何嘗不是這樣?我們總是將新生命的降臨看作是美，將生命的逝去看作是痛。卻不知，只要在有限的生命裡享受愛人與被愛，為生命中最重要的人貢獻，其實離去，又有何妨?因為你已將你的影，你的美，深深地烙在了人們的心裡。

那麼，只要我們能把握生命中的美麗，銘刻那份永恆，併為報答那份永恆盡力而為，也無需因為時間的倉促而感嘆人生!

關於美的作文 篇13

兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麼也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。

那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的'臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了!心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢?‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來啊!”

看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你幹什麼哭啊!”一句話從背後傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身後。

那位哥哥走上前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎?”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一隻手說：“我送你回家吧!”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我????然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包紮，我揹你回家吧!你告訴我你家在哪裡。”“在某某路17號”我小聲說著。

哥哥背起我，走在路上，回到家，媽媽撫摸著我的頭，我對媽媽說：“媽媽，是這為哥哥揹我回來的!”媽媽聽了非常感激，想留下哥哥吃飯可哥哥拒絕了，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾裡……

雖然他走了，但是我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

關於美的作文 篇14

起床後可以看到滿世界陽光，鮮美如同溫暖的牛奶，明亮如同甘醇的蜂蜜。陽光被樹葉濯洗了千百遍，還帶著夜裡微寒的模糊暮嵐和著早晨沁亮的清新晨靄，落在我的臉龐上，無聲地說聲：“早上好。”一天就這麼開始。高二，也就這麼開始了。

遠去的高一，像幅幅詭異豔麗的油畫，美得不真切，她們不斷地閃過眼前，伸手，想抓，意識卻漸漸模糊起來。待到意識再次清楚，已是高二。

活在高二的起點，心中不免有種空落落的感覺。那個像搖滾音樂一樣動盪不安的高一，那個像凡高油畫一樣華麗喧囂的`高一，在日漸濃郁的秋之氣息中，真的一去不復返了。看看周圍的同伴，再看看自己，難過得低下了頭。因為手上那麼空蕩，連一點美好的記憶都未曾殘留，僅剩的一點無知淺薄的可笑的愁思，也化作水汽，飄浮在空氣裡，就快蒸發乾淨。

環顧四周，環境是陌生而嚴肅的。我孤零零地一個人，像是站在空曠遼遠的風口，四面八方湧起陣陣狂風，呵，不知不覺，我竟向前邁了一步。於是，過去的一切頓時像若有若無的幻想，一下子消失不見，連掠過的影子都去得那麼快，讓人張皇又措手不及。高二似乎是幅鋪天蓋地無邊無際的水墨畫，氤氳而模糊，能看到一切，卻怎麼也看不清楚。小心翼翼地向前邁步，一點點地不斷摸索，一切漸漸變得清晰而真實。原來高二竟是幅明快而別緻的黑白照片，質樸無華，甚至略顯單調，可單調得很是讓人定心。

高一種種，都像黑夜裡妖冶的花朵，瘋狂而招搖，但終究還是死在了清新潔淨的高二之晨。在花兒死去的地方，長著一支細弱而渺小的新苗，太不起眼卻顯得那麼堅強，像是堅強到要長成可以撐起天空的大樹。於是有了這樣的信念，新苗開始成長。

也會偶爾地念念“似那般如花美眷，都付於流水年華。”，然後只是笑笑。因為簡單地生活，也很美好。

過去的不安穩的心緒漸行漸遠，心裡剩下的是寵辱不驚的平靜，那種像是經過沉澱的安分，定定地紮根在心裡。

曾經走過千百遍的花園噴水池邊，依然有青春在遊蕩，那麼無所顧忌又那麼張揚，那些年少無知的感傷，依然在日日夜夜地歌唱。可是，我們很忙，我們沒有時間，沒有資格說悲傷。只能想像自己是勇敢的水手，向著最遙遠的彼岸，揚帆，啟航。