精選護蛋作文500字四篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的護蛋作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護蛋作文500字 篇1

老師讓我們帶一個雞蛋上學，而且要想辦法再讓它完好無損的回家。

晚上，我躺在床上絞盡腦汁的想啊想：怎麼才能讓蛋寶寶這一天平安度過呢？用手拿著？肯定不行，我還要用手寫字呢！裝進書包？也不行，萬一擠碎了呢！我忽然想到用小紙盒應該不錯，可是媽媽建議用結實的東西，小紙盒太軟了。那就用裝零食的小鐵盒吧！

我小心翼翼地把蛋寶寶裝進去。媽媽說：“你看空間這麼大，雞蛋滾過來滾過去不就碎了嗎？”我說：“這好辦。”我把小鐵盒裡墊上塑料泡膜，再把蛋寶寶用棉花包裹起來，哈哈，這下蛋寶寶的窩是又軟又暖和呀！

我興高采烈地把他帶到學校，在爸爸車上，我把小鐵盒緊緊的抱在懷裡，神經繃的就像即將離弦的箭一樣，生怕一不小心打碎了。哎喲！我抱妹妹也沒這麼用心過。

終於安全抵達學校了。中午老師讓我們分享一下大家的方法，有的同學是用棉花包的，有的是用小紙盒裝的，還有的裝在兜裡……

上課時，誰碰了我的桌子我都趕緊用手護著。下課了連廁所也不敢去了，生怕一個疏忽讓蛋寶寶壯烈犧牲。

皇天不負有心人，終於捱到放學了，我可是把蛋寶寶完好無損的護送回家了。這一天，把我緊張的心都快跳出嗓子眼兒了，我感覺我都快要得心臟病了。

光榮的完成任務了，那心情簡直美得不要不要的。以後不管幹什麼要是都拿出這個勁頭兒，所有的困難在我面前肯定都是紙老虎。馮若珊，加油吧！

護蛋作文500字 篇2

在昨天，我們學校迎來了一場別開生面的'“護蛋行動”。要求除了洗澡不用帶蛋，其餘時間必須把蛋一直帶在身上，保護一天，蛋沒破的人就是“護蛋英雄”！

我給我的蛋取了一個名字，叫做：葉冰心。我給冰心用鐵盒做了一個窩，六面貼上海綿，把冰心裝在裡面，蓋上蓋子，秒變奶媽！

我這個奶媽嘛——還是挺負責的。半個上午的時候，我帶冰心去散步，結果“半路殺出個程咬金”——陳果，他滿臉堆笑，走到我旁邊：“胡安琪，我幫你拿蛋吧！”我心想：切，無事獻殷勤，必定有詐！我果斷地回了他一句：“想得美！”說罷，頭也不回地走了。我隱約聽到陳果嘀咕：“切你這蛋有這麼寶貝嗎？”哦，原來是自己的蛋壞了，就想來毀我的蛋，來成為他愚蠢的陪葬啊！不過他可能不是這樣想的，但不管怎樣，還是小心為妙！

我是個較為細心的奶媽，但也是聰明一時，糊塗一世啊！我這一糊塗差點兒讓冰心喪了性命！

中午吃完飯，我回到教室，把蛋放在桌子上，拿出作業來寫。我的左手臂向右挪動了一點，在挪動的那一瞬間我才意識到：我的左邊放著蛋！當我發現時，已經晚了。盒子已經蓋子朝底落到了地上，蓋子都摔開了。我心裡閃過一個念頭：完了完了，蛋肯定碎了！同學們都被盒子落下的響聲吸引了過來，我聽到有人說：“肯定碎了。”我心涼了，慢悠悠地撿起了盒子，雙手顫抖的緩慢地開啟盒子，驚奇的發現：蛋沒碎！

蛋居然沒有碎！身邊的同學大呼不可思義。我把冰心全身上下都仔仔細細的檢查了一遍，確定沒有裂口之後，才放心的把冰心放回盒子裡。並下定決心要更加仔細地照顧冰心。

現在，我已經成為了“護蛋英雄”。但是我仍在繼續照顧冰心。這次活動令我難忘，令我深思……

護蛋作文500字 篇3

三八婦女節到了，學校舉行了一系列感恩活動，其中有一項是“護蛋”。老師要求我們每人帶個雞蛋，一天不離身，看誰能將雞蛋保護好。

早上，我從冰箱裡拿了一個雞蛋，怎麼才能保護好他呢？我想了想，撕了一些衛生紙把雞蛋包得嚴嚴實實，又用透明膠在外面纏了幾十層。哈哈，這下就算掉到地上估計也沒問題。

我小心翼翼地把蛋裝進口袋。來到了學校，只見同學們個個都拿著雞蛋，大家攜帶雞蛋的方法真是五花八門：有的把雞蛋放在瓶子裡，有的把雞蛋裝進紙盒裡，更有甚者把蛋放在挖空的胡柚裡，用網兜 提著。

上課了，我們都把雞蛋攥在手心裡，生怕掉下去。過了一會兒，只聽“啪”一聲，同學們的目光都被吸引了過去，原來是李若虹的雞蛋碎了！難怪，他只用一個薄薄的塑料袋裝著。護蛋失敗了，他一臉 的後悔。看來保護好蛋還真難呀！

課間跑步了，這可是護蛋成敗的關鍵時刻。我一手插進兜裡捂住雞蛋，還覺得不夠放心，又用另一隻手在外面護著。這時候就別提跑步的姿勢了，那可真叫狼狽。終於跑完了，我將蛋拿出來，謝天謝地 ，蛋完好無損！此時我們班又有好幾個人的雞蛋碎了。

經過一天的奮鬥，放學後，蛋像熟睡的寶寶一樣躺在我的兜裡，護蛋成功！我長長舒了一口氣！想想自己，僅僅護了一天的蛋，就覺得這麼不易，而媽媽卻辛苦地護了我十多年，吃喝拉撒樣樣都管，多 麼不容易呀！我以後一定要孝敬父母，好好學習，讓媽媽放心，長大後報答媽媽的養育之恩！

護蛋作文500字 篇4

在以前，每到母親節教師只是讓我們為母親做一件事，而這一次，老師讓我們帶一個生雞蛋。我心裡想：“老師這是要幹嗎？難道是要吃雞蛋嗎？”我真是猜不透老師葫蘆裡賣的是什麼藥。

第二天，我們都想盡了心思把雞蛋進行了包裝，有的把雞蛋放進了盒子裡，有的把雞蛋纏的裡三層外三層，都做足了功夫。把雞蛋帶到了學校，同學們都十分好奇，都猜老師到底要幹嗎。上語文課 的時候，老師才把謎底說了出來，原來是快要到母親節了，讓我們體會一下媽媽對我們的愛護。老師說了：今天一天不管幹什麼都要帶著蛋，就連上體育課和做課間操都要帶上，都要保護好自己的蛋， 不能破了，破了，就表明你的任務失敗。

一下課，原來以前打打鬧鬧的教室，現在也不見有人在跑來跑去的，大家有的看書，有的在看自己的雞蛋，有的在討論應該怎麼來保護雞蛋，就連我這個坐不住的人，也坐在自己的位置上看書，就 怕一動，雞蛋出現問題。大家都有一個共同的動作就是時不時的看看自己的雞蛋是不是完好無損。

到了大課間的時候，我們都不想把雞蛋帶下去做操，想放在教室裡，可是李老師“逼”著我們把雞蛋帶了下去。做操的時候，我們把雞蛋放在了旁邊的地上，平時我們做操都是你踢我一下，我踢你 一下，現在我們可是儘量地減少動作的幅度，以免發生“不測”，並且還不時地注意一下我們的雞蛋。

雖然我們小心翼翼地照顧我們的雞蛋，但是到了下午放學的時候，還有很多人的雞蛋發生了“杯具”，我的雞蛋也沒有幸免於難，同學們是幾家歡樂幾家愁啊。

通過這次活動，我知道了爸爸媽媽對我們無微不至的照顧太不容易了，等到將來，我們要十倍百倍的回報他們。