關於《成長》作文500字9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《成長》作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《成長》作文500字 篇1

你無形無色，無法比擬，你隨時隨地、隨心所欲地一次次“駕到”，無法觸及。

“裝裝裝！接著走路繼續裝！”七年級開學的第一天，男生就拍著手叫著，全然不顧不知應保持怎樣姿態迎接他的我——是，我走路是愛走一步跳一步，是不愛甩著胳膊走，是穿著一雙被作為生日禮物的耐克鞋，但這就是裝嗎？裝裝……沒想到你第一次出現得如此突然，令我猝不及防，但這次我學會了捂住耳朵，不被他人情緒干擾。

我記恨你一輩子！二東憤憤地衝著我喊，眼神裡夾雜著鄙夷。不就是臨近下課你想上廁所我沒同意，又調侃般地說了一句“就地解決”嗎？至於你導彈定位一樣，還附帶復讀功能天天重複這句話？你第二次到來，讓我知道什麼叫禍從口出，要嚴實地管住自己的嘴。

雪下起來，自然地就會打雪仗——本來是很安詳，女生們都很會躲，自然也打不到男生，而有時卻會被男生一兩個雪球打中，生疼卻也佩服其投雪技巧——於是就向男生討教技巧，我問胖大如何見其人投其身，不想，你卻“出其不意”地來了，一小拾起個雪球，邊唸叨著讓我來教你，邊將雪球直扔到我的眼鏡片上，連著鼻子，能清晰地感覺出往裡陷了一截……我心目中的一小可是個幼稚可愛、說話很溫柔的矮個男生呀——真可謂人不可貌相啊

晚上去食堂吃完飯，剛準備回宿舍休息，哪想迎面撞來一個男生，他手端的整盤菜都潑在我的褲子上，我沒生氣，因為你早已教會我事已至此，不容更改……

你就是我航船大海上的一道道浪花呀——走自己的路，謹防禍從口出，處處小心，冷靜處世……這些都是你教給我的，我將會藉此為動力，掌好舵，將成長的船行駛得更穩更遠。

《成長》作文500字 篇2

春天又到了！柳樹舒展著腰枝，披上了翠綠的紗幔，微風吹過，柳絮紛飛。每逢這個時候，我便不由自主地想起童年時一件有趣的事。

記得也是這個時節，爸爸騎著自行車帶我去郊遊，看著漫天飛舞的柳絮，我問爸爸：“這是誰家扔下的棉絮呀？”爸爸微笑著說：“傻孩子，這不是棉絮，是柳絮。”“柳絮？”我好奇地看著爸爸。爸爸耐心地給我解釋：“柳絮就是柳樹的種子。”我又問：“如果把它吸進肚子裡，它會在肚子裡生長嗎？”爸爸笑嘻嘻地點了點頭。那時，天真幼稚的我信以為真，連忙屏住呼吸，大氣都不敢喘，一直到回到家裡。

到家後，我同平時一樣，坐在沙發上開啟電視機，準時收看我喜歡的電視節目，竟忘了窗戶開著。柳絮被風吹了進來，我一不小心，猛的吸進了一個柳絮。我當時害怕極了：這下壞了，再吃飯喝水不是給柳絮澆水施肥了嗎？怎麼辦呢？當時我特別著急，也不敢把這個事告訴家人。

第二天，幼兒園的早餐是牛奶和麵包。一想到柳絮在肚子裡要發芽，我便不敢吃喝。午飯是我平時最愛吃的炸醬麵，我也強忍著沒敢吃。就在午睡的時候，肚子突然咕咕地響了起來，柳絮是不是在肚子裡發芽了呢？想到這，我便“哇”的一聲哭了起來。老師聽到後，問我怎麼了，我就把事情的來龍去脈告訴了老師。老師聽完後笑著說：“你爸爸逗你呢！柳絮是不會在肚子裡發芽的。”小朋友們都笑得前仰後合，我擦乾了眼淚，也不好意思地笑了。

直到今天，每每想起這件事，也不禁讓我笑出聲來。

《成長》作文500字 篇3

什麼是快樂卡？快樂卡是一張普通的小卡片，可以在上面記錄自己的快樂與煩惱。它看似平常，卻有著非同尋常的魔力。

我一拿到它就愛不釋手，認真地寫了起來，頓筆回峰，橫細豎粗，寫下了“我天天都很開心”這一行工整的字。

當我遇到困難而煩惱時，我把它寫在快樂卡上，快樂屋的老師就對我進行心裡輔導，說說話，談談天，既給我媽媽般的溫暖，又諄諄教導我要用樂觀的態度面對困難，讓我變得不再愛哭鼻子，讓我更堅強、更勇敢，不怕困難，向著學習上、生活上的攔路虎勇敢前進。攔路虎轉了個半個圈落荒而逃，哈——原來它只是一隻紙老虎，專門嚇唬那些面對困難只會哭鼻子、煩惱害怕的小朋友。

當我遇到開心事時，我就跑進快樂屋，把開心事寫下來，與像知心姐姐一樣的老師一起分享快樂，讓它成為美好的回憶，成為我記憶長河中那閃光的小魚。

當我不開心時，藏在心裡不舒服，但又不願意說給別人聽，我就選擇向快樂卡傾訴。它就像我的知心朋友，默默地傾聽我的訴說。傾訴好，看著我親手寫得那一排工整的字，頓時“多雲轉晴”，與不開心說“Byebye”。不開心像一朵小烏雲，快樂卡像風娃娃，一吹就把它吹得無影無蹤，心情變得像陽光一樣燦爛。

我快樂地著茁壯成長，快樂卡與我同成長，快樂你我他。

《成長》作文500字 篇4

家裡有兩個大象擺件很好看，一隻象媽媽，一隻小象。他們大大的耳朵，長長的鼻子，臉上洋溢著幸福的笑容，邁著健壯的象腿向前走去。咦，為什麼他們的尾巴都繞成了一個圈？聽了我的疑問，媽媽給我講了一個故事，讓我難忘。

草原上的大象媽媽生下了一隻小象，活潑好動，但卻走不穩，眼睛也看不清路。大象媽媽就把尾巴圈成一圈，讓小象用鼻子勾住，帶著他向前走，小象就不會摔跤了。

小象長大了一點，對周圍的事情很好奇，感覺媽媽牽著走很不自由，不服氣地物件媽媽說：“媽媽，我想到那邊去玩，我已經能走穩了，也能看清路了，您能不能不牽著我？”象媽媽聽了，耐心地對小象說：“現在還不行，你還小，草原上有很多危險，你還不能應對，還需要我的保護。”小象明白了，繼續跟在象媽媽身後。

小象逐漸長大了。一天，象媽媽鬆開了圈著的尾巴。小象疑惑地問：“媽媽，您怎麼不牽著我了？”象媽媽說：“你長大了，是時候自己處理事情，自己面對困難，獨立生活了。”於是，小象開始了不一樣的生活，自己找食物，自己洗澡，甚至與凶猛動物搏鬥。

日子一天天過去了，小象長成了真正的大象，強壯、勇敢、獨立，有使不完的勁。這一天，象群繼續前進，小象走在隊伍的前面，左顧右盼，十分得意。咦，媽媽呢？小象四處尋找，終於在隊伍的最後找到了象媽媽，只見她艱難地挪動著步子，走得很慢，還有些搖晃。突然間，小象意識到，媽媽老了。小象跑過去，把尾巴繞成一個圈，堅定地對媽媽說：“媽媽，用鼻子勾住我，我們一起走。”

每當我看到家裡的這兩隻大象擺件，就會想起這個故事，就會明白些什麼，就會更加努力地成長。

《成長》作文500字 篇5

我記事不早不晚，但關於我的事差不多都是在奶奶和爸媽的談話中得知的，在家人眼中我就是個不折不扣的傻小孩。

上幼兒園，老師常教導要我們愛護小動物，不要傷害它們。一個陰冷的冬天，我放學回家看見陽臺上掛滿了臘魚，想起老師的話，於是立馬把魚從鉤子上取了下來，再把魚放進被窩裡。這時媽媽過來了，問：“你在被窩裡放了什麼？”我用不清楚的話對媽媽說：“魚怕冷，放在被子裡就不會冷了！”媽媽聽後“咯咯”笑，我不知道她為什麼笑，所以也跟著一起笑了。

也許智商不高再加上讀書不用心，所以幼兒園時的成績並不好。同學的父親又在誇自己的孩子如何如何了得時，我的父母只好默默地躲在一旁。回家後，他們互相安慰說：“算了吧，別逼她了，這孩子心眼好就可以了。聽到這些話我恨不得把書吃了，這樣就可以有知識了。

懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生了重大的轉折。

那天中午明光明媚，我在學校的宿舍裡疊褲子，我一邊哼歌一邊疊，疊完褲子我把它放在床的另一頭，那時我卻忘了床後面是空的，我往後一坐，來了個三百六十度大轉身，把我身上砸出了一塊“紫薯餅”，後來聽說是同學打電話叫我爸媽來。本以為會嫌我傻的父母聽到這個訊息，便馬上衝到學校裡把我接去醫院，陪在我身旁一聲聲呼喚，把一個快要成植物了的孩子重新喚回了這個鳥語花香的世界，那時我就決定要好好讀書。

那年期末，我破天荒考了上全科滿分，父母的那種驚喜和欣慰也讓我開心了好久。

我至今也不知道我到底傻不傻，這對我一點兒也不重要，重要是的我知道從懵懂到明事只有一雲之隔。這朵雲就是父母細膩的愛，就像倒下的樹木也會長出鮮嫩的木耳，再害羞的孩子因為有父母的愛也會成為落落大方的孩子。

《成長》作文500字 篇6

清晨，一縷縷陽光照在我的臉上，使我原本平靜的心變得興奮起來。

自從那次在比賽中大放異彩後，我便參加了學校田徑隊。隨著我不懈的努力，最終煉就了一雙“飛毛腿。”

那天，我坐上了車。車上的人，有的在活動，有的在玩耍，唯獨我望著窗外，無數的思緒湧入腦海，好似億萬支弓箭一樣，直刺入心。

剛到了賽場，我就已感到了緊張的氛圍。這裡，沒有昔日校園中的歡聲笑語，也沒有在田徑隊時的舒暢感，只有呯呯亂跳的心臟彰顯著我從未有過的緊張，那種緊張甚至讓人不敢輕易呼吸。

“請男子400米運動員報到。”聽到了廣播，我興奮不已。到了賽場上，開始熱身，我努力地讓自己平靜再平靜。“各就位，預備，呯！”我似弓箭一般，疾速奔向遠方。100米，我在中游，“放輕鬆。”我暗暗對自己說道。“200米，300米，加油！”我默默祈禱著。雖然心中充斥著成功的渴望，可最終我還是與輝煌失之交臂。我只獲得了第五名的成績，心情瞬間跌入谷底，再也感受不到陽光的燦爛，微風的柔和，我就那樣沉默不語，呆呆地愣著、愣著……

回去的路上，失落的自己望著那窗外有著廣闊胸懷的藍天，感受著那份從未發現過的深邃和遼遠，忽然覺得，自己經歷的小挫折不算什麼。那個瞬間我感覺自己成長了，且懂得“人外有人，天外有天”的真意。

這一天，我成長了許多，也收穫了許多……

《成長》作文500字 篇7

頑石經過能工巧匠的雕琢，也會成為精美的工藝品；再調皮的孩子，有正確的、科學的引導，也會成為有用之材。

窗外，鵝毛似的白雪紛紛揚揚地落下來，遠處燈光下只是一片白茫茫的大地，路上靜悄悄，好久才見一輛車駛過。這場雪絲毫沒有要停下來的意思，我的心如這場雪，一點點地落下。

拿到一張89.5分的語文能力測試卷，我的心如落葉一樣漫無目的地飄落在空中。

努力了兩個星期，結果呢？只是0.5分之差，我卻排到了第12名，90分的同學卻排到了第8名，我那小小的心房完全無法接受這麼大的打擊。

拿到成績，我不知是怎樣躲開了同學們的目光，也不知是怎樣上地車，更不知是怎樣進地門，好似我已經和這個世界分開了。

“親愛的，喝杯牛奶吧！”一個熟悉又溫和的聲音在我耳邊響起。

我情不自禁地轉過身望去，大吃了一驚，居然是媽媽，她把手放在我的手臂上，慢慢地摟我入懷，輕聲對我說；“沒事，成績不是最重要的，只要你健康成長，以後成為祖國的有用之材就可以了。”

這話如火爐，溫暖了我那不安的心房，也如鬧鐘，時時提醒我要努力。

也不知怎麼的，第二學期，我的成績也如箭一樣不斷向前衝，只有我知道，這樣一直進步的成績，是風風雨雨中，父母的呵護和培養的結果。

成長，就如一顆樹，這棵樹，就是父母溫暖的愛，就像幼苗經過風吹雨打也能成為茁壯的大樹；再幼小的孩子，經過父母無微不至地關愛，也能成為展翅高飛的雄鷹！

《成長》作文500字 篇8

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”每當聽到這熟悉的句子時，我就不由自主的會跟在後面背誦起來，而且能背的速度很快。因為三歲時我爸爸就買過《三字經》的書讓我背過，天天晚上要讀幾段。那時候，其實只是背這些字，或是音，根本不理解和知道其中的意思，讓我背就背唄！

隨著年齡一點點的變大，我瞭解的知識越來越多，漸漸的、慢慢的能模糊理解其中的含義了。像“融四歲，能讓梨”我還知道了這個故事呢！後來爸爸、媽媽又給我買了《弟子規》，我又開始邊聽邊背了，他們不但讓我背，還非常有耐心的給我解釋，讓我覺得老古人很厲害，在這麼久遠的.時候便能總結出這麼經典的句子，我非常佩服他們的聰明和才智。

隨著我進入合肥市稻香村國小後，這種傳統文化的氛圍更加感染了我，每天的誦讀，一次次老師的釋義，更加讓我愛上了這些經典的古文。爸爸、媽媽經常對我說，首先要讓我成為一個講文明、有禮貌，做一個正直的人。記得昨天爸爸還問我：“睿睿，‘父母呼，應勿緩’是什麼意思啊？”我隨口就答：“賈老師跟我們說過，就是爸爸媽媽喊我們的時候，應該立即答應，不能慢慢吞吞的。”爸爸接著說“那剛才媽媽喊你呢？”原來爸爸的用意在這呢，我慚愧的低下了頭。經典誦讀讓我們學習和了解了中華民族傳統的美德，爸爸說以後還會接觸到非常多的古文，我還能學到更多的歷史知識和傳統文化，真的非常期待。

《成長》作文500字 篇9

有那麼一雙手，讓我學會了勇敢；有那麼一雙手讓我擊退了困有那麼一雙手，讓我擁有了快樂……或許在平時，那一雙手顯得多樣普通，但是對於成長中的我來說它們是那樣的重要。

記得我上幼兒園的時候在幼兒園裡和小朋友一起搭積木的遊戲。我看見那些大大小小五顏六色的積木，使很想拿幾塊回家玩，並沒偷的意思，就拿了幾塊好看的積木放在褲袋裡帶回了家。因為當時我還小，沒過一會兒，便將拿積木的事給忘得一乾二淨，又若無其事地去玩了。到了晚上媽媽給我洗腳。正在脫褲子的時候褲袋裡的積木便叮叮噹噹，紛紛掉到了地上。這時候，我才想起白天拿積木的事，十分害怕，想：”肯定要被媽媽罵了！＂但是媽媽念我還小不懂事，便問我事情的經過。

我見媽媽並不罵我，便一五一十地和盤托出。媽媽聽了事情的來龍去脈，對我說“你喜歡玩積木，我們家沒有可以買但不能拿別人的，更不能拿回家！”媽媽的聲音不大卻顯得十分有力。第二天，媽媽把拿來的積木裝在一個小袋子裡，讓我的一隻手拎然後牽著我的另一隻手，到幼兒園去了。到了幼兒園媽媽先讓我了積木，又讓我向老師道歉。老師並沒有責怪我反而還表揚了我，說我是一個知錯就改的好孩子：我還了積木，一身輕鬆，覺得天特別地藍；草特別地綠，花特別地紅。

其實每雙手並不僅僅是給予別人成長的需求：多的是給予自己的東西，愛心信心和那麼何不伸出你的一雙手呢？因別人的成長，需要你的一雙手！