學習國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的學習國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習國小作文1

學習，能讓我們擁有想要的；才能讓我們的羽翼足夠豐滿，飛翔在自己的一片天空；才能讓我們配得上期待的，嚮往的；才能讓我們有足夠的勇氣追逐夢想。如此，學習是件快樂的事，那麼，如何學習呢，我會給你答案。

學在於勤，所謂業精於勤，荒於嬉。勤奮是獲取知識的源泉，一個懶散的人，一個不知進取的人，一個故步自封的人，必是失敗者。反之，德國數學家、物理學家和天文學家高斯，他從小就酷愛學習，一生為科學事業做了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。只有勤奮學習，刻苦上進，才會實現自己的人生價值。

學在於思，學而不思則罔，思而不學則殆。如果只會讀死書，而不會加與思考，就成了“書呆子”，只有邊讀書邊思考，才能真正明白書中的內容。讀書只需要領會要旨，用自己獨特的方法將其記住，而不需要在一字一句的解釋上過分深究。

學在於恆，學如逆水行舟，不進則退。貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。三分鐘熱度，心血來潮的人讀書只會接觸到皮毛，不會真正學到什麼，只有持之以恆，堅持不懈，才能在前進的道路上披荊斬棘，擷取勝利的果實，世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》花了40多年的時間，徐霞客寫《徐霞客遊記》花了34年，而李時珍寫《本草綱目》用了整整60年。但凡成功，都離不開恆心和堅持。

學在於行，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一切學習，都在於實踐，學以致用，才是學習的最終目的，要把從紙上學來的刻錄在腦子裡，轉化為行動，將抽象具化，只顧“紙上談兵”，最終只能一事無成。

學無止境，學海無涯，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，必有所成。學習是個艱苦的、考驗意志力的過程，只有越過重重障礙，才能到達夢想的彼岸。從此刻起，我們要努力讀書，刻苦讀書。

學習國小作文2

“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經困擾了我30分鐘的時間了。身為四年級的學生，連這些單詞都不會，我真是太鬱悶了！

英語這門學科可以說是我上四年級以來遇到的最大的一個“難題”了。我多麼想會說中文又會說外語，那該多好呀！可惜這也只是我的想像罷了。

有一次星期六，上3l英語課時，老師讓我們當堂課就默寫一個長達11個字母組成的單詞是“nationality”。哦，my dear，不是吧，這時我整個人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。

開始默寫了， 可是我什麼都沒看，腦子裡一片空白，我一個字母也沒寫出來，老師批改了，看到我什麼字也沒寫時大吃一驚。

回到家，吃過晚飯後我就一個人靜靜地在房間裡仔細的琢磨這個單詞。又想了20分鐘，還是不會默寫，就在這時，我看到了放在一旁的語文書，一下子想到了一個方法，這個方法是可以讓我在最短的時間內記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開始用拼音法來拆分了。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終於背下來了！”我大聲叫道。

又到了3l英語課的時間，老師又讓我們將上次不會的單詞重新默寫了一遍。我準確快速地將所有單詞默了出來，等老師分數批改下來後，我一看“呀！是100分！我太高興啦！我現在發現了這種互補的學習方法，對我學習英語很有幫助，我現在越來越喜歡英語這門學科了！”

通過這次的方法讓我知道了：其實每門學科之間都是有聯絡的，我要在以後的學習中將每門學科都認真的學好。

學習國小作文3

很多人在生活中都有學習雷鋒做好事的經歷，比如：施捨乞丐、幫助鄰居……而我，最讓我難忘的事是幫助兩位患有心臟病的孤兒小朋友。

那天晚上，媽媽讓我和弟弟穿上西裝，來到錦繡山莊參加慈善晚會。在工作人員的引領下，我們來到了晚會現場，環顧四周，會場中央有一個橢圓形的大舞臺，舞臺上方的彩色大螢幕正在放映兩位患病小朋友在孤兒院的生活場景……銀屏中他們並沒有因為病痛的折磨而失去天真無邪的笑臉，充滿童真的笑聲散落在孤兒院的每一個角落，也散落在會場每一位愛心人士的心田裡。

募捐晚會在一首華爾茲舞曲中正式開始了，先是義賣品的拍賣，義賣品有上等葡萄酒﹑古玩字畫﹑私人收藏等等……現場嘉賓們爭相競價，你兩千，他一萬……所有的義賣品都在愛心人士的競拍下高價拍出，這一環節籌到了12萬的善款。

接下來就是個人捐款環節，我們小天使每人手抱一個寫有“愛心箱”的募捐箱，手裡拿著“笑臉閃閃”貼，如果哪位叔叔阿姨捐款了，我們就給他們每人貼一個笑臉以示感謝。當我抱著箱子走到媽媽跟前時，媽媽毫不猶豫拿出了早已準備好的愛心款投進了箱子裡，並且告訴我裡面也有我的份。我莊重地拿出了愛心貼，若有其事地幫媽媽貼到了手臂上，並說了聲“謝謝媽媽”。幾個回合下來，我的箱子已經裝滿了善款。看著舞臺上一個個愛心箱，那兩個孤兒小朋友天真的笑臉又一次浮現在我眼前。最後，在大家的一致努力下，一共籌得善款18萬，整場慈善晚會在叔叔阿姨們的集體舞中成功地落下了帷幕。

“學習雷鋒，好榜樣……”這是一首催人奮進的歌兒，希望我們不但能夠很好地唱誦它，更要把雷鋒同志的榜樣力量帶到我們的生活中，力所能及地幫助他人……

我為自己有過這樣學雷鋒的經歷而感到自豪！嗨！朋友，你今天學雷鋒了嗎？

學習國小作文4

海倫?凱勒，一個大家都十分熟悉的名字。不錯，她就是美國偉大的作家，一個生活在盲聾世界裡的人。而她竟以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，令人好不吃驚！

海倫?凱勒一歲半時因一場大病而失聰失明，對這麼小的娃娃來說是多大的災難呀！

但是，她並沒有放棄生活，放棄學習，經過安妮?沙利文老師的指導，再加上小海倫不屈不撓的奮鬥精神，她終於如願以償地考上了大學。我與海倫?凱勒比，真是一個天上，一個地下。我是個健康的孩子，而她卻是殘疾人哪！

有一次，爸爸媽媽出去上班了，我一個人在家做數學思考題。這些題又難又複雜，什麼質數、公因數、假分數……使我的眼睛應接不暇，直至頭昏眼花。我看了就頭痛，可是沒辦法，只好一道一道地做下去。剛開始，我的思路很清晰，文思如泉，筆走如飛，一個個數學公式在頭腦裡不停地運轉。突然，一道代數題難住了我。題目的數字極小，但寫起來卻非常複雜。我想著想著，便亂了套，不是這個算錯，就是那個不對，就像是走在一個迷宮裡，怎麼也找不到出口。漸漸地，我握筆的手開始顫抖了，思路全搞砸了。最後，我終於忍不住了，索性不再做了。為什麼我不做了呢？因為我沒有海倫那種不屈不撓的精神。為什麼海倫能寫十四部著作，而我不能做這區區幾道數學題目呢？因為我缺乏她那頑強的毅力和那鍥而不捨的精神！

一個又聾又啞的弱女子能考取哈佛大學，這多麼讓人為之一驚！

我這個健康的人卻根本不及身殘志堅的海倫！

多麼令我慚愧！

以後，我一定要學習海倫?凱勒那種不屈不撓、鍥而不捨的精神，做一個德、智、體全面發展的好學生，長大後成為像海倫?凱勒那樣對社會有貢獻的人！

學習國小作文5

“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌在中國小生中廣為流傳。雖然雷鋒已經去世很多年，但生活中仍然有許多“活雷鋒”，他們像雷鋒一樣熱心幫助別人。

有一次，我乘公交車，因為人太多沒有搶到座位，本來會暈車的我，暈得更厲害了，肚子裡的東西翻江倒海，我急忙一手抓住欄杆，一手掏出事先準備好的垃圾袋，吐得一塌糊塗，可難受了。這時，有人把我扶到座位上，我抬頭一看，是一位身穿校服的大姐姐，只見大姐姐衝我笑了一下，我心裡頓時覺得暖暖的，舒服多了。於是，我連忙說：“謝謝！”瞧，這個大姐姐不就是一個活雷鋒嗎？

今年，我和媽媽到南京旅遊，乘地鐵時，上車的那站人較少，我們輕易地找到座位。過了一站，人一下上來很多，其中一位抱著孩子的阿姨也上了車，可是她找不到座位，正好站在我的旁邊。那小男孩大約一兩歲，胖嘟嘟的很可愛，看起來很沉，這時車開了，由於慣性，那阿姨整個人往前一衝，懷中的小孩差點脫手而出，好險啊！我替他們嚇出了一身冷汗。我本能地站起來，扶住那阿姨，從來沒給人讓過位，膽子很小的我，鼓起勇氣怯生生地對那阿姨說：“姨，您坐！”“謝你，小妹妹，你真是個活雷鋒！”聽她這麼誇我，我心裡甜滋滋的，為自己感到驕傲自豪，媽媽也給我豎起了大拇指。車子開了一站又一站，我看到了一個又一個讓座的人，活雷鋒真多啊！想想自己由於害羞膽小，很少幫助別人，覺得很慚愧，我默默地對自己說：“以後我一定要克服自己的害羞膽小，學習雷鋒，努力幫助需要幫助的人。”

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首歌寫得真好。是啊，只要大家都行動起來，把雷鋒精神傳遞下去，去幫助每個需要幫助的人，我們的社會將變得更和諧、友愛，生活會更美好！

學習國小作文6

勞動是人們的美德，唯有勞動，才能讓我們的生活更美好，更幸福。勞動雖然很累，但卻讓人們從勞動中收穫，讓人們從勞動中得到快樂。

記得暑假的一天，我和往常一樣，舒舒服服地坐著看電視。忽然，我發現桌上盤子裡的茶杯有些髒了。於是，我決定把茶杯清洗一下。

說幹就幹，我拿來盆子、洗潔精和海綿。先打來半盆水，再把杯子放進盆子裡，在水裡浸泡一下，然後放入一些洗潔精，要大顯身手。我拿起一個杯子，用海綿使勁地擦，很快，杯子被我洗得乾乾淨淨。我得意洋洋，心想：原來洗杯子這麼簡單，我三下五除二就把杯子洗乾淨了，媽媽一定會表揚我的。我拿著杯子，還沉浸在無窮的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一個調皮的孩子，從我手中滑了下去。

只聽“砰”的一聲響，我被眼前的這一幕嚇呆了，頭上只冒冷汗，怎麼辦?怎麼辦?看見這已破碎不堪的杯子，我心裡難受極了。就在這時，媽媽回來了，看見我這呆若木雞的樣子，知道了這裡發生的一切。於是撫摸著我的頭，親切地對我說：“沒關係，下次注意點兒，我相信你一定可以成功的。”媽媽的安慰使我平靜了許多。我收拾好地上的碎片，繼續冼。這一次，我格外小心，小心翼翼地拿起杯子，把它放到另一邊，之後用乾淨的水清洗。這時，我發現杯子上的茶漬還沒洗掉了。這可怎麼辦?

我想了想，媽媽曾經說過，牙膏也可以用來洗杯子上的茶漬，我連忙找來牙膏，擠了一點在杯子上，用力一擦，哇!茶漬果然不見了。我把杯子反覆沖洗了幾遍，最後，把它整齊地放在盤子裡。

看著這些光潔如新的杯子，它們好象在對說：“謝謝你，小主人。”我擦了擦頭上晶瑩的汗珠，會心地笑了。媽媽也表揚了我，此時，我心裡比吃了蜂蜜還甜。

學習國小作文7

　　矮矮的個子，橢圓形的臉蛋，細長的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光。她就是我們班的同學張翠娟——一個樂於助人的小不點。

記得一個天氣晴朗的早晨，在通往塘廈公園的路上，一輛滿載我們全班同學的旅遊汽車上，時時傳來一陣陣歡聲笑語：同學們邊賞風景，邊吃零食，邊說笑話，大家好不快樂！

忽然，一隻小手緩緩地舉了起來：“老師，葉文鳳把口香糖往窗外亂扔！”

頓時，歡聲笑語停止了，同學們和目光投向了葉文鳳身上，並竊竊私語起來，都在責備她不該把口香糖亂扔，羞得她的臉全紅了。這時只見坐在葉文鳳旁邊的張翠娟在自己的旅遊包內取出一隻嶄新干淨的馬夾袋，然後踮起腳尖，將馬夾袋一頭系在行李架的欄杆上，另一頭懸著，她指著馬夾袋微笑著向大家說：“同學們，你奉送吃剩的果皮，話梅核，包裝紙就扔進這裡面吧！”同學們見了都滿意的點點頭。老師也讚許的說“你想得真周到！”見此情景，我不禁慚愧地低下了頭。

是啊這麼簡單的事情，我怎麼就想不到呢？車繼續前進，同學們依然是歡聲笑語，所不同的是車上竟沒有看到半點的垃圾！目的地到達了，馬夾袋裝得鼓鼓的，大家心裡都明白這是張翠娟愛清潔的好行為感染了大家！

車在校門口停住了，同學們都紛紛急著下車回家，只有張翠娟踮起腳尖，費力地解下馬夾袋，小心翼翼地下了車，將裝滿的垃圾放進學校的垃圾桶。

回家的路上，我默默地想，她那種愛清潔的衛生習慣和處處為人著想的好品質真值得我學習啊！

學習國小作文8

後悔，這個詞在我的腦海中很少出現。我信奉：男子漢，悔了不做，做了不悔！不過，細想一下，還真有件事情，讓我後悔過，至今仍記憶猶新。

有天下午傍晚時分，金黃的夕陽襯托著這個世界，讓大地變得金光燦燦。放學一回到家，我把書包往沙發上一扔，就迫不及待地拆開從歐洲帶回來的積木，趴在地毯上津津有味地拼起來了。媽媽從我書包裡拿出作業登記本，看了會兒問：“貝貝，媽媽來給你聽寫字詞吧”。“不用，不用”，我頭也不抬，邊說邊把頭搖的'像撥浪鼓一樣，堅定地說，“聽過了，我同桌幫我聽了，全對，全對！所有作業都完成了，完成了！”媽媽遲疑了會，走開了。我開心極了，媽媽相信我了，我可以安心拼裝我的積木戰車了，啊-哦--耶！心裡美得像開了花！

第二天，一到到了學校，徐老師就開始聽寫字詞。我心裡撲通撲通像小兔在跑，腦袋像卡了的磁帶，更像接觸不良的電路板，數個詞感覺怎麼都既熟悉又陌生。聽寫結束，我錯了四個！每字罰寫50遍。連續幾節課間，同學們都在歡快地玩耍，我只有趴在課桌上拼命地寫呀寫。邊寫邊後悔，腸子都悔青了，早知如此，何必當初呀！在接下來的當天單元測試中，日積月累，詞盤，課文裡的詞，我連錯了幾個。成績和90分擦邊而過，放學路上，風一直呼呼地吹，彷彿嘲笑我的不踏實，片片樹葉隨風落下，彷彿是我無限失落的心，在下墜，下墜……我懊惱，我羞愧！拖著沉重的腳步，一步一步往家裡走，邊走邊後悔，漸漸地，我明白了一個很簡單的道理：學習真的要腳踏實地，一步一個腳印，不能像空中的白雲那樣“飄”，“飄”……

學習國小作文9

雷鋒叔叔是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的解放軍戰士，卻在短暫的一生助人無數。

雷鋒叔叔曾經說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，突入到無限為人民服務中去”正是因為雷鋒叔叔這種樂於助人的精神。所以，後來人們才常流傳著一句話“雷鋒

出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒叔叔無論走到哪裡，他都會永不停息地、全心全意為人民服務。

那天，是一個陽光明媚的好天氣，我在跑步，發現前面有一個老人摔倒在地上，好像完全沒有力氣爬起來，而且當時旁邊又沒有人幫助他。我想：雷鋒叔叔說過“我們是國家的主人，應該處處為國家著想。”於是我二話不說來到了老人身邊，我彎下腰，把其中的一隻手託在老人的背部，再用另一隻手拉著老人那滿是皺紋的粗糙的手，然後我又用力往上一拉，老人站起來了，我的臉上也露出喜悅的光芒。老人起來後，對我說了聲謝謝，我靦腆地應了聲：“不用謝，這是我應該做的事!”就在這時，老人似乎還要倒下去，我趕緊用手扶住老人，老人對我說：“人老了，身子骨就是不行了，唉!”我就馬上有了送老人回家的念頭，因為俗語說：“救人救到家，送佛送到西”嘛!我當即問了老人家的住址，還答應老人要把他送到家。老人原本緊縮在一起的五官，現在一下子就舒展開了，還說了好幾聲的“謝謝，謝謝!”那時，我的臉比熟透的紅蘋果還要紅!原來，幫助別人這麼幸福，當你付出了給予自己也會有快樂。有時候，一個發自內心的小小的善行，也會

鑄就大愛的人生舞臺。幫助別人，快樂自己!這就是雷鋒精神!

學習國小作文10

我們使用PPT製作的教學課件上課，讓我們學生人人當回“小老師”。我們把教學的課件用漂亮簡潔的圖片和該課應學習的知識做成，又通過畫面中字型的大小、顏色、格式的變化，文字飛入的不同方式等效果來讓同學們集中上課時的注意力，激發同學們的學習興趣，從而加深學生對所學知識的理解和記憶，使原本抽象枯燥的學習內容豐富有趣。

而我們來當“小老師”的同學們，4~6個人一組，每個人都有自己的任務：有的找背景圖片，有的來找資料，有的來把課件做出動畫效果。

上課時，我們就一起演講；我們在演講的時候，如果做的課件裡有不正確的地方或者有不認識的漢子、詞語等，老師鼓勵我們自己查資料；在班裡，我們同桌都備有一本新華字典和一本漢語詞典或成語詞典，也有的同學會買《國小教材全解》。我們用這些輔助書來查詢資料，查到的同學把資料寫在黑板上讓同學們記在書中；而上課的同學也會改正自己的錯誤，這個錯誤也會給同學們留下深刻的記憶，以後也不會再犯同樣的錯誤。

在我們的學習中，老師也和我們一塊兒學習，重要的地方做筆記，把查閱的資料寫在書中；還有一些有爭論的地方，我們一起探究、一起思考，最後得出正確的答案；還可以瞭解一些課外的知識。同學們學習新的知識，老師也可以鞏固知識。

在學完該課知識的基礎上，我們的課件最後還有幾則有益身心健康的小笑話，同學們一起朗讀，一起鬨堂大笑。既可以讓同學們鍛鍊朗讀能力，也可以讓同學們開開心心地學習。

同學們很喜歡這種學習方法，我也不例外；這種學習方法，既可以學到豐富的知識，也可以讓枯燥的課堂變得幽默有趣；真是一舉兩得啊！