【精品】班級作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的班級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文 篇1

最近，我們全班小朋友都沉浸在玩扭扭棒的樂趣中，一眼望去，幾乎每個人手上都在玩弄著扭扭棒。

今天，這股“熱浪”達到了極限，因為今天，語言專家婁老師變身“慈善大師”婁老師，開始“派送”扭扭棒小寵物。婁老師的美術才能果然是名不虛傳啊！瞧，這些扭扭棒小寵物構思新奇，做得栩栩如生，而且“琳琅滿目”、“物美價廉”。有憨態可掬的小熊；有討人喜歡的小狗；有活蹦亂跳的小兔……

語文課一下課，“兌換臺”前就站滿了人，原來，他們都是“聞訊而來”換獎品的啊！看，早到的馮晨笑和我“捷足先登”，換走了製作最佳的小兔和小熊，緊接著，剩下的兩樣

獎品也讓“後來人”換走了。還沒來得及下手的同學只得暗自叫苦，卻也無可奈何。

見獎品被一搶而空，慈善大師婁老師又陸續做了些扭扭棒小寵物，這才讓那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰，他們趕緊蜂擁而上，片刻間，婁老師剛做好的扭扭棒小寵物又“消

失不見”了。

看來“扭扭棒熱浪”還要再卷襲“超班級”幾天啊！

班級作文 篇2

這三週以來，五班中出現了一些小毛病，令人煩心。但這並不代表優就此結束，請看我們如何解憂迎優。

這幾周以來英語默寫的方式有了變化。前幾周我們班有部分人默寫不太認真：默寫以前默寫過的內容，默寫時問一下週圍的人，撕掉以前默寫的內容避免改錯。這類現象不斷髮生。這些事情也讓我們默寫的真實性變得有些低，為了解決這些問題，萬老師出了一個新點子，每天帶一部分人去報告廳默寫，默寫後由老師批改，並且記錄每天的分數。第一天早上，這個做法的突然出現讓不少人吃了一驚，那些上去默寫的人臉色似乎並不怎麼好看，批改完後，公佈分數，普遍較低，最高只是8分。第二天，還是這批人，但分數與昨天想比有很大進步，到了第三天，萬老師又出其不意的換了一兩個人，不僅是為了檢測其他人，也提醒我們不要做表面功夫。到了後來，更有全班一起上去默寫的情況，經過這幾周的改動，我們默寫的質量也有顯著地提高。

這三週的值周班長也各有自己的亮點。首先來說唐婷婷吧，在她管理的那一週，紀律一直保持的很好，同時她自己也能夠以身作則，為我們做好一個榜樣，都能最早到校開門。同時，在這周，她還和助理一起討論量化分的問題，規範量化分。接著我們再說陳安琪，在這一週，她仍還是主要解決量化分的問題，因為上次的問題解決了一部分，但還是有一些不清楚的分數，在這周，她在夕會上不斷展出有問題的分數，還有一些分數多的小組的記分紙，供大家學習。劉沂鬆在上週的表現也很不錯，本來萬老師在她值周前開了個玩笑，是關於開門的問題，畢竟我們這位班長在平唱到校還是有些晚，但這周，她每天都很早就在校門口等待開門，沒有一次晚到，同時在這周，她也留心觀察班上的很多事情，一一解決，班上有這麼多優秀的班長，優又怎麼會結束呢。

臨近期末，複習幾乎成了每項科目的主要任務。但在有些科目上覆習的效果並不是特別好，例如歷史，一眼望去大部分人都在認真背書，但還有一小部分人，你看他是在背書，可心卻似乎沒靜下來，背一會兒又去玩一下筆，雖說不能肯定他不在背，但這樣分神，背書的效果肯定不是很好，經過老師幾次的提醒，一小部分人也終於靜下心來，開始好好複習，這時就不僅僅侷限於歷史了，還有生物、地理、政治這些科目，效率都比以前高了一些。想起去年班級上的輝煌成績，為了在這次期末考試再創奇蹟，每位同學都在努力。

在這學期的最後幾周，我們將繼續保持優，讓優一直繼續下去。

班級作文 篇3

我們班的男生女生，真可謂青春、活潑、無憂無慮，整天一幅快樂的神情，整天幅嘻嘻哈哈的樣子。我們班的男生女生每天都在快樂中學習，不過也會時不時地發生一點戰爭。

——題記

女生篇（李雙）

本班女生可分為三類：做事無拘無束者，人稱“假小子”；最潑辣的為“假小子”；最文靜的人稱“淑女”。

淑女，乃文文靜靜，且做事細心者。然而本班的淑女不出五位，其最為文靜的定數廷廷。廷廷，廷廷，光聽這名字就知道文靜，而且她說起話來又很輕，真不愧為淑女之頭！其二是苗苗，人長得漂亮不說，且斯斯文文，很有淑女風采；其三是燕子，人稱燕子小姐，也是女生裡面頂淑女的一位。

本班的假小子共有四位，乃“數老”（本小姐親口提名）。當然若能獲此殊榮，一定是很了得的。老大乃老藺，聽名字好像很老實，但她卻是一個洋洋灑灑的人；老二乃悅悅，帥得不得了，她的頭髮特酷，還帶著一幅高度近視鏡，走起路來就像男生一樣，還經常和男生混在一塊兒。這人雖帥，只可惜，她是女兒身啊！老三寧子體育屬於超級水平，在運動會上曾叱吒風雲。之四老么乃本人也，其性格有點兒野，屬於那種超級樂天派的人。

還有最為可怕的一種，那就是學淑女沒有學成，學俺們又沒有這等本事者。她們說翻臉就翻臉，文起來像那麼回事，不過要是凶起來就連俺們也不是她們的對手。要是惹毛了她們，那準沒好下場。最好買保險，本班某人曾說過女生有四大絕招，那就是捏、打、哭、告，就是為這幫人所創。

不管是假小子還是淑女，外加一個既不淑女又不假小子的“假淑女”，俺們都在一間教室裡學習，我們都是好姐妹。

男生、女生角逐篇（商習超）

本班之男生，酷也，帥也。我們的那些坐在最後排的高個子男生雖然稱不上是獨一無二的“俠客”，個個卻也都是“武林高手”。要是論武功（指體育方面），全年級八個班，無一是我們的對手。

別看我班男生個個身手不凡，卻沒有一個是我們班女生的對手。本人自創的“降龍十八掌”，是獨到的內家功夫，本來打敗天下無敵手（你可別噁心，吐壞了五臟六腑，本人概不負責），也她們被打得一敗塗地。我正連續地發出幾下降龍掌，卻沒有傷及對手。只聽對方的一招“河東獅吼”，便一下子把本人嚇蒙了。本人急忙收回雙掌，捂住雙耳，以防震破耳膜。唉，出師不利，慘啊！

這種狀況激起了天下武林豪傑的極大憤怒，想我堂堂七尺男兒，竟然被這群女流之輩打得這樣慘！於是能夠百步穿楊的A君非要前往去會一會女生。他的這種膽量，在下極為佩服。其實這位以前曾敗於在下的降龍掌，不過人家不計前嫌，在這國難當頭的日子裡與眾位英雄共商退敵之策。只見他策馬來到兩軍陣前，毫不畏懼那些曾經讓我等心驚膽顫的巾幗們。說實話，他對付女生還真有那麼一手，說打臉，那就絕不打下巴。他能拆破女生的三大招——吼，捏，抓，卻還是敵不過女生的第四招，唉，真可惜。

於是女生士氣大振，衝進男生陣營，把所有的男生全部活捉，本人當然也沒有能夠倖免於難，只好乖乖地舉手投降。不過君子報仇，十年不晚。以後有的是機會，看最後誰能整過誰！哼，敢跟我們鬥，還早點！（只好先自己吹吹吧，多少也得給自己找點面子呀）。

班級作文 篇4

隨著水資源的逐漸減少，愈來愈多的地方用水、飲水成了困難。就連我們一個小小的班級也感覺到水是多麼的重要。因為它是一切生命必不可少的條件。

前一陣子，我們鬧了“水荒”。使同學們都人心惶惶。由於水票不夠用，大家陷入了“無水”之中，望望教室後面空空的飲水機，舔舔自己乾燥的嘴脣，大家心裡都不好受，在炎炎的中午喝不上水是多麼“痛苦”的事啊！有的同學不免抱怨起來，有的在“呻吟”起來，還有的對學校起了意見。“哎呀，我快渴壞了。”“啊！這樣下去我們肯定會被渴死的。”“嗚嗚——怎麼辦呢？”同學門一連串“精彩”的“發言”可都是實話。

要說我們五（5）班飲水的困難簡直不亞於沙漠地帶。如果不信，我就一一說來。經常水是最關注的問題。每天早上一見後面無水就可以知道今天生活應該不好過。一次體育課之後，大家都開心地進了教室，可是一見空空的飲水機，剛才的快樂都拋到九宵雲外去了。喝水成了最緊急的問題。一些同學假想說：“要是剛才不去活動，儲存體力的.話那該多好啊！”可是都已經活動好了呀，喝水最重要。快想辦法啊！不過辦法還是有的。有些機靈的同學跑道高老師那兒去要飲用水，一些同學去找別的班自己的好友要水喝。但總之還是喝不飽。要是我們班有了水，這喝水的速度比牛還快呢。

記得有一回，同學抬來一桶水，大家知道這訊息，還沒等水來到，早就排起了長隊。“咕嚕”的水往開關流出來，喝水的同學一個接一個。過了兩節課之後，我往後一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，12：00時剛剛裝上的水早已喝了大半桶。一會工夫又沒了。

我們班級喝水真厲害，“水荒”也特嚴重，不知什麼時候能改善。

班級作文 篇5

時間如飛箭樣快，轉眼間我們已經升到了五年級，在這四年裡我們收穫了一點一點的知識，也收穫到了朋友之間的快樂，上了五年級以後，學習就會更上一層樓，學習更多的知識，作業也會更加的多，五年級已經向我們慢慢的靠近了。

班級名稱換了以後，我就感覺到自己已經成為了一名五年級的少先隊員了，四年的時光是那麼的飛快，馬上我就要進入五年級的大門了。回想起以前的日子，真有點懷念。

記得在四年級的時候，老師把我們分成12個小組，每個小組之間競賽得分，看那組的得分高，這激起我們同學很大的興趣。想想我們小組為了贏得得分，每天排練老師給我們佈置的《三國演義》中的章節，真是費盡心思，盡我們最大的努力，把節目排的最好。即使沒有得到很高的分，我們也是高興萬分，畢竟我們盡力了，我們付出了，我們不後悔。

還有，要進入五年級了，我的心裡思緒萬分，五年級是一個坎，成績上去了，就會取得成功，如果還是原來的樣子，那麼後果就不堪設想。

一.學習越來越複雜

上了五年級以後，學習慢慢的更上了一層樓，學習的東西比四年前的還要難了，所以我們要在五年級的時候把學習成績慢慢的提高上去，要為一年級的弟弟妹妹們做一個好的榜樣，學習更多難的知識點，作業和學習慢慢的變的很複雜。

二.作業也慢慢變得更多了

五年級的時候，學習不斷的慢慢複雜起來，就連作業也開始了複雜行為，有時寫複雜的作業還會一知半解，根本都學不到自己的心裡，上課不好好聽，就算再複雜的作業也是不會寫的，所以在課堂和作業上我要認真聽講，做好上課筆記，積極配合老師，上課積極回答問題，現在為複雜的課堂開始奮鬥。

三.自己的個人管理

上了五年級以後，不要再像四年前那麼的拖拖拉拉，五年級是這全年級最重要的，只要學習不認真，自己的素質和管理不行，那也等到上了國中時，上課不認真聽講，做事、寫作業拖拖拉拉，沒有養成一個良好的管理習慣，我們現在已經是大哥哥大姐姐了，就應該懂得什麼是管理，管理是一個人的素質，如果管理這麼簡單的一些小事情都做不好，更不用說學習上沒有問題了。

以後進入五年級的時候，再苦再累我也要咬牙堅持住，爭取在五年級的時候把分數提高上來，在國中取得一個好的成績。

班級作文 篇6

班級是什麼？說的簡單一點，就是團結，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規範自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心裡，為班級做一件事是不需要如何酬勞和誇獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什麼都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅遊時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學參加了“走秀”，我們為我們的班級多爭取了一些零食，而這只是為了給班級添光彩。

俗話說的好啊：“不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

班級作文 篇7

李老師這學期接了一個新班，她走進四年級一班，自我介紹後，讓同學們自我介紹一下自己，讓我們聽聽下面三位同學的發言。

我的名字叫張瞳，出生於1991年1月26日。提起我的名字，還有一個小故事呢。

聽媽媽說，當我快要來到這個美麗的世界的時候，全家人就為給我起名字忙碌開了。姥爺搬來了《辭海》，媽媽也翻了許多工具書，最後還是姥姥在宋朝詩人王安石的一首《元日》詩的第三句，“千門萬戶瞳瞳日”中，為我找到了這個“幢”字。媽媽立即就說：“這個名字太好了”！“瞳”是指太陽剛升起時光亮的樣子。媽媽希望我總是朝氣蓬勃的，像初升的太陽那樣明亮。 我也非常喜歡這個名字，因為它寄託著媽媽的希望。我一定不辜負媽媽對我的希望，好好學習，天天向上，做一個朝氣蓬勃的好孩子。上小書迷了。

看書成了我的習慣，吃飯看，躺床上看，連上廁所也看。一個星期天，我忽然覺得肚子疼，便拿起《精靈小魔貓》衝進廁所，把門鎖了，就一邊上廁所，一邊津津有味地看起書來。過一了好久，爸爸來敲廁所門，嚇了我一身冷汗。我急中生智，把書藏進洗衣機的缸裡，這是我藏書的“老窩”。我開啟門後，爸爸便“四處搜尋”，狐狸尾巴終於露出來了，洗衣機蓋子下面露出了一個書角。下面的故事我不講，你們也會知道吧。

我叫王巖，今年11歲，我家住在松嶺11號。我不喜歡我的名字，因為叫這個名字的人太多，咱們學校有兩個王巖，一個男王巖，一個女王巖，我們樓上新搬來的鄰居家一個三歲的小女孩也叫王巖。我的愛好是歡踢足球。我總想一長大了當個足球運動員，衝出亞洲，走向世界，為祖國爭光。可我媽媽就是不讓我踢球，說我太費鞋，差不多兩個星期就踢壞一雙鞋。我的缺點是做事拖拉，有時作業拖到九、十點鐘才開始寫，寫著寫著就睡著了。