我的班集體作文範文

班集體是我們讀書成長的地方，你對你的班集體有何印象呢？以下是小編整理的我的班集體作文，歡迎參考閱讀！

　　我的班集體作文1

我們的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我們的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發圖強的整體。

在我們的班集體裡，到處充滿了歡聲笑語。記得有一次自習課，老師不在，教室裡炸開了鍋。同學們嘰嘰喳喳的講起了話，甚至有的人還在大聲喧譁，班裡亂得不可開交。突然，我們班最調皮的小亮突然站了起來，大聲喊道：“老師來啦！大家快坐好！”聽了小亮的話，大家連忙坐回自己的座位，低著頭寫起了作業。可是過了幾分鐘，什麼動靜也沒有，小亮卻突然哈哈大笑起來，我們才發覺上當了，都哈哈大笑起來。

我們班的同學也很調皮、狡猾呢！也是在一次自習課上，老師不在教室，大家在吵鬧，坐在第一排的同學還把教教室的電腦開啟來聽歌，教室裡就像下課了一樣。就在大家玩得正開心時，被吩咐在門口“把風”的小雨說道：“班主任來啦！大家坐好，快讀書！”大家連忙開啟書，大聲、整齊地朗讀起了課文。老師走進教室，看見我們那麼認真，就笑咪咪地誇我們：“不錯！老師不在這裡也這麼認真讀書，值得表揚！”同學們聽了，有的人忍不住笑出了聲，還有的同學把頭埋在書裡偷笑呢！班主任疑惑不解的問我們：“你們笑什麼？”聽了這話，大家終於忍不住笑了起來……

在我們這個班裡，大家一起努力學習，為我們的班級、學校爭光。我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這裡茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這裡努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟樑！

　　我的班集體作文2

班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個班級，我們06數一班；集體，就是我們46個人加老師組成的集體。

集體，照現代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體（跟個人相對）”，在別的字典裡又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。

我只是班級裡一名普通的學生，在班集體裡成長，在班集體裡學習，在班集體裡生活。也許我們與班集體的關係就像水滴與河流，河流是由無數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。

班集體是我的第二個家，學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強烈，天高雲淡，涼風習習，微有一種秋的無奈與寂寥。可是，檔進到教室裡，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。

每個人都在盡力地建設著班集體，白天我們在一起學習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明几淨的教室，看我們的板報，看我們在運動會上的成績，看門外掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。

凡事當然都具有兩面性，有時我們會有爭執，會違紀，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結，會讓這個集體充滿活力。

我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄裡的長勺子，這兩個故事想必大家都聽說過，“團結”兩個字不是那麼簡單，“團結就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結”二字和好的學習氣氛而存在的。

我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以後我們會分開，她也是我們精神上的一種寄託，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

　　我的班集體作文3

現在，我已經是一名跨進國中的國中生了。進入教室，我坐在自己的座位上，呆呆的看著新同學，顯得忐忑不安，特別害怕得罪任何一個人，我心想：如果以後也是這樣的話，那還怎麼好好相處呀……不一會兒，進來一個人，她先做了自我介紹，她說：“我姓範，是你們的英語老師，同時也是你們的班主任，你們以後有什麼事都可以來找我……”

接下來老師讓我們做了自我介紹，有的同學介紹的特別搞笑，把同學們逗得哈哈大笑；有的同學有些靦腆，聲音小的都聽不見。聽了同學們的自我介紹，我的心也放了下來，認為同學們還是很好相處的……

在剛開學後的第三天，老師讓我們進行大掃除，老師給我們分配好任務後就走了。剛開始，同學們還沒弄明白是怎麼回事，但在衛生委員的帶領下，同學們越幹越起勁，有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻出來，同學們把水一盆一盆的換掉，雖然很累，但很快樂。幹得快的同學幹完後沒有休息，而是幫助幹得慢的同學繼續幹，幹得慢的同學也沒有偷懶，而是越幹越起勁。不一會兒，就全部打掃完了……

生活在這個團結友愛的集體中，我能不開心嗎！！！

　　我的班集體作文4

在我們這個溫暖的集體背後有許多熱心的'家長，一直默默地支援著我們。

我們班主任是一個有許多神奇點子的人，她的想法總是讓教室面貌一新。記得剛組建足球隊的時候，教室裡多了幾個身材圓滾滾、生性調皮的小傢伙。

它們特別不聽話，不管是上課還是課間總是在地上瞎溜噠。為了約束這些搗蛋鬼，老師想出了好主意，心靈手巧的家長找來了七彩毛線，編織成了一個個精巧的網兜，這些頑皮的小傢伙被整齊地掛在教室後面的牆上，它們眨巴著大眼睛靜靜地陪著我們上每一節課。冬天來了，同學們的桌箱椅子被厚厚的棉襖佔滿了既不整齊又不美觀，老師又獻上一條妙計，熱心的家長找來廢舊的衣架，經過一番改裝立刻變成神奇的掛衣杆。它不僅佔地面積很小而且非常實用，自從有了它，我們的棉襖就整齊地掛在教室的一角，這一角從此成為了學校最有特色的一角。

正是有這樣一些熱心的家長，正是因為他們的默默支援，我們這個集體才變得這樣溫暖。

　　我的班集體作文5

我的班集體，是一個上進心強、友好的班集體，其它教師都喜好咱們，我也很喜歡我的這個班級體。

咱們班的同學們都各有千秋。

蔡月影，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的到達了無私的境地，就算你再怎樣叫她，她也不理你。

球星，固然非黃俊龍莫屬了，他天天都出來練球，足球踢的分外好，此次體育節都多虧了他，要不然咱們班也不會獲得這麼好的成績。

固然，在咱們班，像他們同樣，有特點的同學特別多，如果說起來，能說上一天一夜呢！接下來，就來說說咱們班的特點吧！

咱們固然不是一個各方面都做的非常好的”尖子班“，但咱們卻是一個讓很多教師都分外愛好的班集體。

在50多名一班這個大集體裡，有和我一塊兒成長，一塊兒學習的同學，他們陪我一塊兒走過了快4年的時光，我永久不會遺忘可愛的同學們。我愛我的班集體！

　　我的班集體作文6

光陰荏苒，國小六年的時光已經結束了。但我不能忘記我們的班集體，不能不留戀我們的班集體，因為我們的班集體是一個大家庭，讓我們在這個大家庭中感受到了家的溫暖……

我們的班集體，是一個擁有69名家庭成員的大集體，其中有2名老師和67名同學。在這個大集體中，發生了許許多多使人溫暖的事情：就拿運動會來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，他也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為他吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最後我們班的選手得了第5名，他上來之後就哭了起來，我們都圍了上去安慰他。我們班的團結、友愛之情真令人感動。還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什麼了。終於到了比賽那天，我們都非常緊張，心裡也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。後來評分，我們班取得了優異的成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上， 我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！

集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裡，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。