我的面具作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的面具作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的面具作文1

話說，自從上節美術課老師宣佈下節課做面具時，我高興得都要一蹦三尺高了。以前在電視上看到過，也看哥哥姐姐們做過，但自己從沒做過面具，所以我的心情異常激動。

我盼星星盼月亮，終於盼到了星期三，熬過兩節課後，等到了夢寐以求的美術課，路老師給我們演示了一下怎樣在面具上塗金粉，先要用一層白紙墊著，然後在要撒金粉的部分塗好白膠，把金粉一瓶一瓶地往塗了白膠的地方撒，接著……許多金粉華麗麗地掉在了白紙上，我的心好痛，浪費了這麼多金粉，都是我的零花錢啊！不過路老師的下一句話讓整個教室又歡騰起來了。“金粉撒在了白紙上，我們可以把白紙捲成筒狀，筒眼對著金粉瓶，手拍拍，這樣金粉就不會浪費了！”聽完這話，我和冰潔開始“大展身手”了，雖然大路一直通暢無阻，但我們倆還是遇到了一點小小的麻煩：我的金粉不見了，冰潔立刻拿她的一瓶遞給我：“給！你用我的吧！”“謝謝！”冰潔沒有羽毛，我從袋子裡拿出一根羽毛偷偷塞到她的袋子裡，冰潔生性要強，你直接給她她肯定不要，望著她那驚喜的眼神，我很開心……這就是我們的友誼吧！

雖然經過了多重困難，但我和冰潔還是做好了，我的是紅色，整個面具周圍塗上一層金粉，在陽光下一閃一閃的，十分漂亮，眼圈邊一排金粉，四周用紅色金粉做成花蕊狀，邊角用魚鱗粉裝飾，右邊插了一根紅羽毛。冰潔的面具是藍色，裝飾風格和我完全不一樣，我是軸對稱，她是愛怎麼裝飾怎麼裝飾，一下子就看出了她豪邁爽朗的性格。因為大家的面具各有特色，美術老師說我們都可以去參加假面舞會了！我也很希望有一場假面舞會呢！

我的面具作文2

現在的我們常常驚歎，我們何時變成了這般摸樣？如同帶著一張面具一般……

“你變了！”“我沒有！變的是你們！”我對著她大吼。她無奈的笑了笑，用難以捉摸的眼神看著我！顯然我害怕了，我飛速的逃離這個地方！我一遍又一遍地問我自己，是我變了嗎？是不是我變了？但我始終沒有答案！我決定，回去尋找那個最初的.我……

從鄭州回來那刻，從踏上這方土地那時，我就暗下決心，一定要找回最初的我！但是當我踏進校園，當我看著原來同學們那一張張稚氣未脫的臉龐，說出的話語卻是對人情世道的那麼透徹！我震驚了！我想問問‘’從何時我們變成了這般摸樣？從何時我們學會了偽堅強，偽成熟，甚至於假裝的不在乎？‘’是在學習的壓力中？是在追趕潮流中？是在裝扮個性中？

我曾在網上看到這麼一句話“面具戴久了，也會變成你的臉！”我十分贊同這句話！是的，我們是青春期；是的，我們還在成長；是的，我們還需要改變！但是，別忘了我們這個年齡段是兒童與成年的過渡階段！我希望，在我們還未真正學會堅強，還未真正長大的時候可以摘下面具，迴歸那個最真的自己，傻乎乎的自己！

有人說，青春是叛逆，是活力，是長大！但是，這並不意味著改變！面具雖美，卻不實用。別忘了，摘下面具的我們會更美，會更有個性，會更加有活力！其實青春與真實並不矛盾！我想，那個最真的我，也是最初的自己。我，找到了！摘下面具吧！你會發現，世界其實很簡單……

我的面具作文3

今天上午九點我隨小記者團來到了冠亞星城北區的舞樂之歌琴行跟老師學習做面具。小時候，媽媽給我買過很多個面具，有孫悟空、唐僧、警察、老師、藍貓、紅兔、阿狸沒事的時候，媽媽就和我戴上面具玩角色扮演遊戲，像今天這樣自己做面具我還是頭一回呢，真的好期待呀！

到了琴行，我以為馬上就開始學做面具了，不過在製作面具之前老師首先讓我們通過投影儀觀看了一些三國人物的臉譜，然後又拿出一個已做好的紫色的面具給大家講解面具的畫法，可以先塗底色，再裝飾；還可以先畫裝飾，再塗底色；當然也可以不塗底色，只畫出漂亮的裝飾。然後老師分發了白色面具，彩筆，水粉顏料等一些做面具的物品，讓我們根據想象自由發揮。

拿到白色面具後，我就採用了先塗底色的方法來描畫面具，面具的左邊臉用橙黃色做底色，右邊臉塗黃色，塗完底色後，要稍晾幾分鐘，等底色幹了我又把面具的左眼塗成翹起的綠色，右眼塗成翹起的紅色，左右兩邊的小犄角上塗上各塗三個小綠點，我以為這樣就做完了，可是右面的黃色部分底色看上去還顯得稀薄，於是，我又塗抹了一層底色，並在眉心的位置加了一塊紅色的寶石，這個類似小狐狸的面具看上去又亮麗了許多。這時老師發給每人一根皮筋，兩頭系在面具的小孔上就可以戴了。大家戴上自己做的面具，各種顏色，各種形狀，你看看我，我看看你，房間裡迴盪著串串歡樂的笑聲。

回家的路上，戴著自己做的面具，吸引了許多路人好奇的目光，感覺自己的面具好時尚，還能防嗮哦，一路萌萌噠。