寫事的作文集錦七篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的寫事的作文7篇，歡迎大家分享。

寫事的作文 篇1

五月的微風吹拂著萬物，石榴花綻開了美麗的笑臉。雖然天氣有一絲炎熱，可這並不能阻擋我們今天的演出。

演出開始了。我們表演的是課本劇《西遊記》，伴隨著優美的音樂，我們跳起了歡快的舞蹈。前面是女生，後面站著男生，我們的動作是那麼優美，那麼迷人。婉如仙女在空中飛舞。之後我們變換了隊形，有的同學兩隻手臂一上一下的有節奏的移動著，好像下起了小雨。有的同學左手插著腰，頭往上伸，腳用力的跺著地，手臂一張一合的伸著，好像要把這精彩的一瞬間抓住。楊雨青在這個劇本中展示了她最拿手的舞蹈，她跳的真是太棒了！聽著一陣陣掌聲和照相機的“咔嚓”聲，我真是難以想象，我們跳得有多好。俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。經過前幾天的努力訓練，，在臺上，我們的表現實在令人讚歎。

三（2）班的表演可好笑啦！他們表演的是《作弊風雲》。說的是：有一個同學作弊，用手機發資訊給另一個同學問答案，被老師發現了，那個同學問老師怎麼辦？老師竟然說：“涼拌。”我們聽了笑的肚子都痛了。還有一位同學在衣服裡貼了許多小抄，剛拿出一張準備抄，不幸被老師發現了，無奈之下把它交給了老師。老師問他：“還有沒有？”本來他想說：“沒了。”竟然錯說成“您別讓我交出其它小抄。真是此地無銀三百兩，我們聽了又大笑起來。

今天的演出格外精彩，這一卻將深深地映在我的腦海裡，是多麼的難忘!

寫事的作文 篇2

生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，瞭解人與人之間的關係……讓我們學到許多書本上沒有的知識。

去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不願意呆在“灰色的森林”——城市裡，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉下的爺爺、奶奶家裡。

一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發強烈起來，這樣的大熱天是沒人願意出門的。可我和弟弟可顧不得天熱，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，雲彩把太陽遮了起來，幾縷涼風吹來，我覺得簡直是爽極了。

這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我帶你們去挖膠泥吧?”“膠泥?”這對於當時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。

一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐後地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手裡捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什麼我們挖了那麼大片，人不見這樣的“膠泥”呢?

爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急於顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質地好的膠泥，非深挖不可。”爺爺的話，讓剛滿五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉澱下來，不斷充實自己;如果過於急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！

寫事的作文 篇3

中午午休的午休鈴打響了，這對於我來說又是一個無聊的時刻。

沉思一會發現同桌在寫字，哎，平時不見你那麼用功，肯定有古怪。小心翼翼的瞟了他幾眼，她在抄課文。經過我的推斷，她定是在寫語文作業。其一，老師會提前佈置作業，通知語文課代表。其二，她正是語文課代表，好啊，你抄我也抄。

趁班主任不注意，拿出練習本趴著抄。班主任是會看著我們午睡的，還好有書立遮擋著。突然班主任一下子站起來了，我和同桌都停下手中的筆，趴下假裝睡覺。班主任繞了一圈，也趴下來睡覺了。我和同桌繼續連忙奮筆疾書。

正在我聚精會神的寫著，同桌碰了我一下，笑著說有呼嚕聲，聲音越來越大，我也情不自禁的笑了出來，班主任被被笑聲驚醒了。我們只好又來那一招――趴下睡覺。班主任突然說，你們兩個給我出去。我暗暗吃驚：那麼快就被發現了？原來是那兩個男生，哎，虛驚一場。

……

我和同桌寫呀寫寫呀寫，終於寫完了。剛趴一會兒想休息一下，但是時間到了，開始上課。第二節課，同桌開始佈置語文作業――但是我們已經寫完了。偶耶！

這真是一場短暫而又漫長的午休啊！

寫事的作文 篇4

星期六，我們一家去西流湖公園玩。

淺淺的湖邊有一座亂石頭堆成的假山。山又高又陡，我看見有很多人都從石頭上攀著上去了，我也跑過去試一試，可是剛爬了一點，腳下就直打滑，石頭太大了又亂七八糟的沒有路，手也沒地方抓，好害怕摔下去，就被嚇回來了。

我拉著爸爸和我一起去，這次爸爸在前邊開頭，我跟在後邊。看著爸爸左腳右腳輪著找平一點的地方踩著向上攀，兩隻手撐著兩邊高一點的石頭使著勁。我就和他一樣，果然容易多了。爬上山頂後，我好高興，向下看著這麼陡的路我都不相信自己真的是從這下邊爬上來的。爸爸也說：“真的不錯，挺勇敢的。”

我知道了，做什麼事情不能只做不想，要找方法，才能成功啊。

寫事的作文 篇5

媽媽買來一盒枇杷，真好吃，一會兒我就把它吃完了。我還想吃，但是聽媽媽說枇杷很貴，怎麼辦呢？要是我家有棵枇杷樹就好了，這樣我就可以每天免費吃枇杷了。

怎麼才能有棵枇杷樹呢？枇杷核能不能長成枇杷樹呢？想到這，我就把24顆枇杷核種到花盆裡，每天澆水，盼望枇杷核早日發芽長大。過了四五天，媽媽發現花盆裡有東西發芽了，我和爸爸跑過去一看，果然是一個小綠芽，挖開土，裡面還躺著一個枇杷核，核上面長著小小的芽，我高興極了。

寫事的作文 篇6

生活中的細節，需要我們認真仔細的去觀察，這之中有些細節會讓我們難忘，這些令我們難忘的細節，往往是因為觸動了我們的心靈。

一天早上，我仍記得那天由於我睡過頭了，我起床刷牙直接就朝著奶奶道今天不吃早飯了。這期間我以最快的速度洗漱好，然後用手抓了抓自己的頭髮，接著一把拿上自己的書包，急衝衝的就朝著學校的方向直跑了過去。

我一路狂奔，好在在我的衝勢之下，我前腳剛進學校，後腳學校裡的上課鈴聲就響了起來。當我衝到教室裡的時候，剛好鈴聲停下，這一來也算不得我遲到了。接著我在班上同學們的目光下坐到自己座位上，這時上課的老師也走進了教室。

按理說上午的第一節課是我們精神最好的時候，但是由於我沒有吃早餐，一堂課下來，肚子咕嚕咕嚕的叫喚著，整個人都沒有精神了。

下課鈴聲一響起，我直接趴在了自己的`課桌上，心裡想著以後一定要早點起床。就在我想念著家裡香噴噴的飯菜的時候，我的同學突然用手拿著半個麵包遞給了我。我看著這個麵包，肚子瞬間就又咕嚕咕嚕的叫喚了起來。

同桌朝著我道：“吶，我覺得這個麵包味道不錯。”在我接過同桌的麵包後，同桌像是在顧慮我一般轉過了頭。其實我當時想說，我才沒有那麼彆扭，不就是肚子餓了，然後咕咕叫喚嗎？這也沒有什麼不好意思的。

不過同桌的這一個細節，也讓我看到了同學體貼人的一面。那天過後的第二天，我從家裡帶了兩個紅蘋果，然後分給了同桌一個。這一個令人難忘的細節，讓我與同桌之間的關係越發的親密與牢固了。

寫事的作文 篇7

在學校，我參加了直笛團，最近，因為要比賽了，所以要加強的練習，我滿腦子都是直笛的聲音，繞樑三日不只。

直笛是個很容易學習的樂器，一支在手，隨時可以吹出自娛娛人的音樂，非常親民。但是參加直笛團，就不僅僅是獨善其身的吹奏了，不同的人負責不同的聲部，同心協力的完成一個和聲豐富的曲子，這時我的心境變成獨樂樂不如眾樂樂了。

合奏的音樂聽起來豐富多變，儘管自己負責的只是其中的小小螺絲，蛋總會覺得非常有成就感。

在練習的過程中，有時候會吹的不好，不管練了多少次都練不好，越練越覺得不耐煩，挫敗感也油然而生，甚至會想哭泣。在那個時候，我會讓自己先稍微冷靜下來，私底下好好練習一下，沉澱再出發，終於可以跟其它的夥伴搭在同一個軌道上了。

努力後開心的成果驗收的時候，聽到大家合奏的成果，美妙的直笛聲傳進耳裡，那是每個人辛苦努力的結晶，一個小小的努力，可以換來大大的成功，我沈醉在這樣的豐富裡。

我享受著吹直笛的每一刻，雖然辛苦卻也快樂無比，我最喜歡在社團吹直笛的我。