【熱門】值日生作文合集七篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的值日生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

值日生作文 篇1

唉，又沒當上值日生，難道是因為我上課違反紀律了，還是因為我作業沒完成好，我真的想不明白，誰能告訴我答案。

早上晨讀時，我看見胡俊潔拿著值日生的袖章，我便知道用意。不一會兒，胡俊潔在發袖章了，我心裡湧出一種掩蓋不住的激動，我懷著天真的心情等待著值日生袖章，眼看沒幾份兒了，胡俊潔將手裡的袖章揮了揮，喊道：“還有誰沒有得到袖章?”我緩緩舉起手，可胡俊潔好像沒有注意到我，朝王凌涵走去，我夢寐以求的事就這樣破滅了。上一次沒有當上，所以我對這一次的競選十分有信心。沒想到的是，我的自信換來的卻是這樣的結果。我知道，我們快是6年級的大同學了，當上值日生的機會就更小了......

知道值日生又沒有我，我徹底崩潰了，水汪汪的眼睛又要流出眼淚了，但是我一定要學會堅強，要流淚時仰望天空。上一次沒有當上值日生，我已經哭得眼睛都腫了，這一次，我不想再一次哭，不想再一次丟臉。

總而言之，言而總之，不管我有沒有當上值日生，我都應該做好自己的本分，好好學習，爭取在期末考個好成績。

值日生作文 篇2

今天，輪到我做值日生了。下課後，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎麼這麼多人在大聲喧譁玩耍啊？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的同學的名字記下來交給了老師。上課時，老師說：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了。”很多人聽了之後都不敢跑了。下課後，我又到外面看看誰在跑，因為上午林老師的警告，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，於是，我就走過去對他說：“廖緒，別跑，這樣危險。”可他不聽我的話，我只好記下他的名字。這時，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學了，我把名單交給老師，老師說：“給陳楠記到的這些同學要罰抄第4課課文一次。”我還跟老師說：“我叫廖緒不要跑，他還繼續跑。” 廖緒聽後的臉都紅了。

其實，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽話的同學能明白老師的苦心啊！

值日生作文 篇3

我很榮幸當上了值日生。因為這是我第一次當，所以我很努力的去做好這個角色，但還是有一些不順心的事。

有一次，我見一個沒佩戴紅領巾的小男孩無憂無慮的昂首挺胸走了過來，心想，他肯定沒入隊。便不耐煩的說：“小朋友，入隊了沒有？”只見他臉上閃過一絲壞笑後，繼續昂首挺胸走了過去。

“呵？這小朋友還蠻酷嘛”說罷，我便一路小跑追了上去，繼續追問，可他呢，真像是“目中無人”，我實在忍不住了，把臉繃得緊緊的，站在他面前嚴肅的說：“到底入隊沒有？”最後換來的竟是一陣潑浪般的搖頭。

還有一次，一位老奶奶手牽著一個小女孩走了過來，我急忙上去，攔住並禮貌的說：“請問您進去有什麼事？”“我跟她再說會兒話，一會兒就走，啥這麼纏人囉！”那位老奶奶把眼睛橫過來，拉長語調的說。我聽了這話心裡酸酸的。

在學習的過程中也會經常遇到不順心的事或難點，如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學習上設制的目標。

讀罷：作文字上最後一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪，“如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學習上設制的目標。”

值日生作文 篇4

在這個星期，學校值周的重任落到了我們四三班同學的肩上，藉此機會，我體驗了一下當值周生的滋味。

在值週中，我的職務是負責一樓辦公大廳，不讓同學們亂闖辦公樓，讓同學們繫好紅領巾。

在以前，我很羨慕那些值周生，因為我想：他們的工作一定很有趣，而且他們還可以扣別班的分，權力很大呀！可是，當我真正成為值周生時，我才發現，值周生並不是我想象中那麼好當。

每天清晨7點半，我們就要來到學校，把書包往教室裡一扔，就要拿著本兒、筆，冒著嚴寒來到自己的崗位。我們還會遇到一些很不講理的高年級的學生，拿他沒辦法。比如有一次我遇到了一個沒戴紅領巾的高年級的學生，我攔住他，問：“你的紅領巾呢？”誰知道他說：“在你脖子裡。”當時我氣憤極了，我沒攔住他，讓他溜了。

當值周生有苦自然也有甜，每當我站在自己的崗位上時，我就會感到無比自豪。

通過當值周生，我悟出了一個道理：三百六十行，行行不好乾。就是最好乾的一個工作，也有不好乾的地方，我們應該認真對待每一份工作，儘自己所有能力去做好它。

值日生作文 篇5

今天是我上二年級以後第一次做值日，我感到非常光榮。以前，都是爸爸媽媽陪著我們做值日，活基本上都是爸爸媽媽乾的。現在，我可以自己完成值日的任務了，我覺得很自豪。我想：我一定要好好地值日，讓我們的教室變得乾淨、明亮。

下午放學以後，趙老師給我們四個值日的同學分好了工，我的任務是打掃第二組的衛生。我快步走到教室後面，拿了一個掃把和一個撮箕，等同學們全走完以後，我就開始掃地了。我從後往前認真地掃著，眼睛仔細地觀察著地面，很大很大的紙片我毫不費力地把它掃走，很小很小的紙片我也不放過，把它一點一點地往前掃。最後，我把垃圾掃成了一堆，又小心翼翼地把垃圾掃進了撮箕裡，再把撮箕裡的垃圾倒進大垃圾桶裡。

我掃完了地，看見同學們的抽屜裡有很多廢紙，於是我就拿著一個垃圾桶從第一組開始檢查同學們的抽屜。看見有廢紙，我就拿出來扔到垃圾桶裡。不一會兒，我就把全班同學的抽屜都打掃得乾乾淨淨了。

做完值日了，我覺得好累呀！雖然我很累，但是我的心裡卻非常高興。因為，我是能幹的小值日生，通過我們四個的努力，帶給了大家一個乾淨、明亮的教室！

媽媽的話：中午，我一到家，瑤瑤就興奮地說：“媽媽，今天該我做值日，下午我要早早地去上學。”瑤瑤早就盼著做值日了，今天終於盼到了。看著她那興奮的樣子，我有點擔心，她們自己能幹好嗎？晚上，我一到家，瑤瑤比中午更興奮，一邊跟我說她是怎樣掃地的.，一邊跟我比劃她是怎樣將同學們的抽屜都整理乾淨的。看來我的擔心是多餘的，孩子們已經長大了，沒有爸爸媽媽的幫助，她們一樣能做得很好。練完琴後，瑤瑤主動要求把今天的值日經過記錄下來作為一個成長的腳印。希望瑤瑤在值日的這個星期內每天都能像今天這樣能幹，做一個合格的小值日生！

值日生作文 篇6

已經不再是國小生了，但是一看見“紅袖章”總讓我想起國小自己校值日“生涯”。

我是向陽國小畢業的，曾是一名“光榮”的校值日。這是我引以為豪的職務。輪到值日的班級，有一週的時間掌握各班的“生死大權”！看別人不規範，只要動動手指，寫它個一張扣分單，整個班級總評上，可能就少了幾分！

還記得我們每天一大早就趕到學校，手上拿著已經“缺胳臂少腿”的記錄板，猶如參加110米跨欄般，“越過重山萬嶺，躲過重重障礙”奔向校門口。此時，校園安安靜靜只有六個校值日。校門外卻另一道風景線：人山人海的學生們眼巴巴地望著我們。一會兒校門開了，人潮洶湧，檢查校徽，簡直是大海撈針。幾千學生中，突然眼前一亮：“嘿，這小傢伙忘帶了！”六個人一下子衝了上去質問道：“校徽呢？”小傢伙看來也就一二年級的樣兒，紅嘟嘟的臉上茫然得很，不知怎麼回答。然後我們就要扣分了，手上扣分單“到位”，這時小傢伙知道什麼意思了，表情開始變化，忽然“哇”的一聲“決堤”了。我們只好一邊安慰，一邊扣分，就像一句老話“水火無情”嘛！

雖然檢查早操、眼保健操、遲到、校徽佩帶很累，但真的也很快樂。校值日“生涯”中，也認識了不少被扣過分的小朋友，他們都是低年級的，一點兒也不記仇，一看見我們，就笑嘻嘻的，其中“羅宋湯”的三年級小妹妹記憶最深刻。掐指一算，如今也已六年級了吧！

值日生作文 篇7

今天我們組當值日生，我一進教室的門，就看到組裡的同學們按照早已分配好的任務七手八腳的幹了起來。有的擦黑板，有的掃地，還有的拖地、擦瓷磚和教桌。於是我趕緊放下書包，迅速的投入到值日中去。

我的任務是擦瓷磚，我用力地擦呀，擦呀，手裡的抹布揮舞著，被我擦過的地方明亮如鏡，似乎能照出人影來。

拖地的是張奇瑞，地上較髒，可他還是拿著掃帚和簸箕，認真的打掃。不一會兒，就大功告成了。擦黑板的是王曉娟，她拿起黑板擦，踮起腳尖，開始用力的擦起來，黑板擦得乾乾淨淨，但她臉上、手上卻落滿了粉筆灰，白白的，像唱京劇的人一樣。

我們值日生把教室打掃的一乾二淨，大家看著整潔的教室，心裡別提多高興了。