與眾不同的老師作文（精選62篇）

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的與眾不同的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與眾不同的老師作文 1

孫老師是我們班的班主任，也是一位非常優秀的語文老師，她可真是一位與眾不同的老師。

孫老師好像長了一雙千里眼，班裡發生的事，孫老師好像都知道。記得有一個課間，兩個同學拿剪刀打鬧，總以為神不知鬼不覺。上課了，孫老師滿臉怒火，走進教室，把兩個同學狠狠地批評一頓。孫老師對我們說：“不許拿剪刀玩，不然手工課以後就別上了”。我們都很奇怪，孫老師不在教室，是怎麼發現的？原來課間時，孫老師從對面辦公室的窗戶看到了他們打鬧的情形，就趕了過來。原來，孫老師每到下課時也不休息，而是觀察我們下課玩耍是否注意安全。

孫老師講作文的方法也與眾不同。記得有一次，我們要寫《校園一角》，可我們不知道寫什麼，孫老師說：“走，我們去觀察校園，尋找校園的美吧！”孫老師指導我們有序觀察，由遠及近地觀察柳條柳葉，還讓我們回憶我們曾經在樹下玩耍的情形。我們去觀察魚池，魚池中間有一座假山，她讓我們大膽想象，像什麼？同學們說了非常多，老師還讓我們想象魚池裡的魚在做什麼？經過老師指導，我頓時知道有這麼多內容可寫。然後，我們很快完成了習作，好的'文章還發表在學校的微信平臺上呢。

這就是我的語文老師，她是一位教學有方，認真負責的老師，一位與眾不同的老師。

與眾不同的老師作文 2

我們班裡有個與眾不同的老師，他眼睛裡的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又帶有些許邪惡。

來到班級，老師四下掃視了一下，滿意地說：“大家把一年級古詩二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，吐出一個又一個的“問號”。這篇課文雖然教過，可是我們現在幾乎六年級都要結束了，忽然要我們回想一年級的頭幾篇課文，還真有點兒不容易。

大家絞盡腦汁，此時我恨不得把腦子揪出來，用手擠一擠，看能不能擠出點知識來。看到老師露出的狡猾的笑容，我心想：為什麼不事先告訴我們呢？這樣子誰也不會想出來的！再看看老師的笑容，真想化身孫悟空溜進去探一探他在想什麼。

尷尬的氣氛越來越重，這時班長突然回想起來，他自信地站了起來，大聲朗誦著這兩首詩。我感覺像是酒後被潑了冷水，一下醒了過來，也跟著朗誦了起來。緊張的鎖鏈終於打開了。

可是“一波又未平，一波又起”，事情遠沒有那麼簡單，老師邪惡地說：“那第一頁是什麼課文呢？”大家又陷入了沉思，過了一會兒又支支吾吾地回答了起來。

之後幾天，老師每次上課之前都必須提前我們之前的知識。漸漸地，大家都喜歡上了這種上課的`方式，每次總會下意識去背以前書上的內容，對每次老師提的問題總是胸有成竹，成績明顯提高了。

有其它班的人問我，為什麼我們班總是考得很好，我毫不猶豫地回答：“因為有個與眾不同的好老師！”

與眾不同的老師作文 3

我有一個與眾不同的老師，她叫夢琪。

夢琪是我課外班的老師，她教的是“世界通識”課。她高高的個子，大長腿，說話的時候總是笑眯眯的。她和別的老師不同，別的'老師穿著很正規，可她總喜歡穿運動裝；別的老師一般上課都很嚴肅，可夢琪不但把我們當做朋友，而且在上課的時候，如果有同學開玩笑，夢琪會幽默地迴應他。

在我們學習生活中，經常接老師下茬，但老師總是呵斥我們。但夢琪不是這樣的。有一次，夢琪給我上歷史課，剛提到“鬼谷子”這個人，有個同學就接下茬說“鬼谷子的腦袋又圓又大”，夢琪聽了，不但沒有訓斥他，反而說：“鬼谷子的腦袋不僅又圓又大，而且還像一個葫蘆。”同學們聽了她的話，放聲大笑。

上課的時候，夢琪經常用鼓勵的目光看著我們，讓我們積極發言，我們說錯了也沒有關係。可是其他老師都是在當你說錯以後，開始批評你，說你不認真，不專心聽講。記得我剛上夢琪課的時候，不敢舉手發言，經常低頭看腳。夢琪總在我答題的時候，拍拍我的肩膀，鼓勵我說“說出自己想說的，答錯了沒關係，在這裡我們不分對錯”。所以我在夢琪的鼓勵下，發言越來越多，答對的次數也越來越多，我變得越來越有信心。

所以，我覺得，如果這世上的每一個老師，都能像夢琪一樣，那麼這世上的每一個孩子都會喜歡上學讀書。

與眾不同的老師作文 4

常青藤作文班的王老師十分與眾不同。高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶著一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書卷氣，卷卷的頭髮，卻增加了幾分時尚氣息。

王老師的與眾不同就在於她的課堂十分靈活，輕鬆快樂。

記得有一次，王老師在同學們的強烈要求下，竟然真的把她家裡的'小狗點點帶到了學校，讓同學們現場觀察，學習怎樣寫小動物的外貌。可誰知點點一來，現場便失控了，哈哈……同學們興奮地跟著點點玩了起來，可是點點的膽子有點小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點點帶到裡屋，並且說誰能快速寫出點點的特徵，誰就能和點點玩了，我們便趕緊回到座位上認真構思起來。現在想想，那可真是一次快樂的動物觀察課啊!

王老師還有一個令我們十分佩服的優點，那就是風趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學要上廁所，緊接著，又有好幾位同學也要求廁所，看到這樣的情形，王老師故意假裝一臉嚴肅，幽默地說：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話把同學們逗得哈哈大笑起來。

這就是我們與眾不同而又風趣幽默的王老師。

與眾不同的老師作文 5

我的奧數老師與別的老師很不相同。我認為他是一位獨一無二、與眾不同的人。

他在向我們介紹自己的時候說：“我的這個姓念（樊），但不是煩人的“煩”。可別把我叫成“飯”老師了！但是如果家裡沒有大人的話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家鬨堂大笑，更是開始叫他“飯”老師了，而他也樂呵呵地答應。

有一次，他上課的時候說：“我家的後園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恆山。”他把我們國家的名山都說成他家的後花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開始聽課。而且他還說孫悟空和豬八戒在他家的後花園游泳池邊植樹，同學們不知不覺地被他吸引，引導著我們的思路來解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過，讓我們學到知識。他真是個有“魔力”的人。

他平時與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀律的時候，他就完全像變了一個人似的——板著臉，目光嚴厲，用低沉的聲音說話。他總是說：“站起來！！！”整個課堂都鴉雀無聲了。而他一會又會引導我們說：“要做會聽課的'學生。”大家都很願意聽他的話。這時，他是一位嚴厲的老師。

你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？

與眾不同的老師作文 6

每個人都有自己的老師，讓我來說一說我的好老師吧。

今天是星期一，中午放學的時侯，老師帶領著同學走在回家的路上，走到三叉路口時，我看見媽媽在路口的上面等著接我。我回到家趕緊吃飯，吃玩飯我才發現表上的'時間才12點20分，我便猶豫了一下，如果是看電視的話，看過頭就會遲到，要是上學的話，媽媽還沒吃完飯呢。算了，我還是看電視吧，就看一小會兒，現在正播放著我最喜歡的動畫片呢，反正媽媽還沒吃完飯呢，還是先看著電視等媽媽把飯吃完了再上學。過了一會兒，媽媽把飯吃完了，可是已經十二點五十分了快要遲到了，媽媽趕快把我送回學校。到了學校已經開始午休了，我的作業還沒有寫完，過了一會兒老師來了問我怎麼回事。我說；“我中午吃完飯之後媽媽還沒吃完飯，我就看了會兒電視，等媽媽吃完飯送我時已經遲到了。”老師說；“沒事，你現在寫吧。以後記得早點來。”我說；好的。用了十幾分鐘的時間，我把作業寫完了。下午老師檢查我的作業時還表揚我字寫得好。

謝謝你，老師，我會永遠會記住你的。

與眾不同的老師作文 7

我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的`語文老師，也不是我的數學老師，更不是我英語老師……你猜是什麼老師呢？對了，是美術老師。

他戴著一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術課上教我們畫畫。

上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。於是老師就很和藹地對我說：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實的。”

老師真是和藹可親，可王同學來了就開始發生變化了。王同學上課總愛說話，老師就說用膠帶把王同學的嘴粘上。於是王同學就對老師發誓說自己再說就讓老師打他。10分鐘后王同學又開始說話了，王老師只是嚴厲地批評了他。

每次我畫完了，王老師就很細心地幫我修改，給我指導。老師不僅上午教兩節課，還教下午班兩節課。我覺得老師真辛苦。

花兒感謝太陽，因為太陽讓他成長；小草感謝雨露，因為雨露讓他成長；高山感謝大地，因為大地讓他高聳；大地感謝花兒，因為花兒讓他美麗；我要感謝老師，因為老師教我畫畫。

與眾不同的老師作文 8

我的班主任遲老師是學校的骨幹老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀，與眾不同的老師。能成為他的學生，我從心底裡感到自豪和驕傲。

他並不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。

記得有一次上課，幾隻小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，並議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的`。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩隻手做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什麼你們不會講課，還這麼有吸引力？”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之後，又重新坐好，認真聽課了。

還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小摔壞，而老師卻沒有這麼做，他拿起小衝著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將它放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。

這就是我的老師，一個與眾不同的老師！

與眾不同的老師作文 9

“與眾不同的老師”，看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什麼可與眾不同的？哎！我就對你說實話吧！這就是我們的英語老師。

說起我們英語老師，她在我們學校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因為她教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學校響噹噹的理由。下面就讓我來介紹一下她吧！

她是一個很有責任心的人。她教學生的時候，總是喜歡嚴肅與幽默相結合。不過她可不是很沒有分寸的老師……有一次，我們老師讓張鬆翻譯一個句子：“你吃飯了嗎？”可是他卻一本正經地答到：“報告老師，還沒吃。”樂得同學們鬨堂大笑。可是，這卻把老師給氣壞了，因為他在不恰當的時間說了不恰當的'話。因為他剛剛和英語老師的女兒鬥了半天，而他欺負英語老師家的女兒的一幕，正巧讓英語老師看見了。所以張鬆這是犯了兩大罪：1、欺負女同學。2、擾亂課堂紀律。所以班主任聽到了這個訊息就趕來了，批評了張鬆並不應該欺負女同學，尤其是不能擾亂課堂紀律……

她是一個有點愛誤會人的人：有一次，張鬆臉上多了幾道疤痕，她就說是他的同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張鬆自己不小心摔的。儘管我們極力申辯，可她還是不相信。還說：“那幾道疤痕一看就像被人抓的。”哎！沒有辦法，誰讓她這麼多疑呢？不過還是多疑點好啊！不過可不要過分；我們老師就叫有點過分（不是太過分……）

呶！夠與眾不同了吧！

與眾不同的老師作文 10

在生活中，經常教導我們的是老師，我有我印象最深的老師，而且與眾不同的老師，他就是我們的數學老師：李老師。

李老師教會我們除課本外一些其它的東西，比如上一次，我們寫一個計量單位的縮寫版，老師解釋了為什麼是這個樣子，比如釐米，釐的英文開頭就是c所以它縮寫成‘cm’。而且把毫的英文名字寫在了黑板上，然後說：“趕緊擦掉，要不然英語老師看見了就會說：‘拿出數學書來，我們講數學。’”我們全班都笑了，他還很幽默，比如我整天自己笑，老師就說：“你是不是有陰陽眼，跟另一個世界的你在玩遊戲。”我們都哈哈大笑，我也不敢覺丟人，因為挺好玩的`。老師的教學方法也不同，比如課前三分鐘，老師要求很高，背的不流利，或者一聽就是在背故事，而不是講故事的就要選一篇抄幾遍，長長記性，說的不流利的也要抄，這是在鍛鍊我們的表達能力，還有一些要說的題目，老師必須讓每個人都通關。

這就是我的與眾不同的老師，我很喜歡這位老師。

與眾不同的老師作文 11

教過我的老師有很多，而蔣老師卻是我見過最與眾不同的一位。

我的老師講課生動有趣。還記得老師在講第十七課《你必須把這條魚放掉！》時，老師為了讓我們感受到湯姆爸爸那時候是怎樣的心情，便模仿起湯姆爸爸：老師指著我們班的一位同學，讓他站起來，把他當做了湯姆，然後用那嚴肅的聲音，臉上露著非要湯姆放掉魚的堅定表情，說了“你必須把這條魚放掉”這句話，再加上老師把重點詞語讀的'非常突出，讓我更感受到了湯姆爸爸那時候的心情，使我忍不住哈哈大笑。

我們老師還是一個細心認真的人。這學期我們發了《國小硬筆習字冊》，老師在指導我們寫字的時候非常細緻。每當練習寫字之前，她會做注意重點筆畫的示範，他一邊在黑板上工工整整一筆一畫地書寫，一邊講解：點是字的“眼睛”，寫點的時候要收筆，字無二捺。就這樣，在老師的指導下，我的字寫的越來越漂亮了！

這就是我們一個講課生動有趣、工作細心認真的一個語文老師！

與眾不同的老師作文 12

我們班的曹老師，是個與眾不同的老師。她有一頭烏黑的長髮，經常扎著一個馬尾辮，還在頭髮上扎一朵頭花。曹老師有一張圓圓的臉，一雙柳葉眉下面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。

曹老師經常穿著一條淺藍色的連衣裙，很少化妝。但為了防晒，老師在出門前總抹一層淡淡的防晒霜。

老師上課時經常逗我們笑，而且她特別喜歡孩子，有時連她自己也像個孩子似的。

曹老師給我們上課時，會帶一些東西給我們觀察。寫水果作文時，她就帶些水果來讓我們觀察，下課後，她就把水果分給大家吃。上動物課時，老師居然帶來了生活在土裡的`小蝸牛！

曹老師也有嚴肅的時候。寫作文時，她從來不准我們說話。如果有同學講話，她就用眼睛盯著那個同學；如果那個同學仍然說話，她就會在班上不點名批評；如果她還不改，老師就會當著全班同學的面批評那個同學。

這就是我們的作文老師——曹老師，也是令我們尊敬又喜愛的曹老師。

與眾不同的老師作文 13

丁老師是我們的數學老師，在很多人的心目中，數學老師應該是一位對數學很精通，可對語文卻一竅不通的老師。可是我們的丁老師，她不僅數學講的好，而且她的語文那絕對是名師中的一流人物。

有一次，我們上早讀，讀《古詩80首詩》時，丁老師進來了，默默地聽我們讀書，當我們讀完兩遍後，丁老師打斷我們：那首《已亥雜詩》中萬馬齊什麼究可哀？我們都說暗，丁老師告訴我們：不是應該讀‘喑’。我們都不相信，這時，不知是誰說了一句書上有這首詩，立刻，教室裡響起了嘩嘩的翻書聲，大約半分鐘後同學們給出了同一個答案喑。看我們的數學老師丁老師，語文也是超級棒！

丁老師不僅數學課講的.好，而且體貼同學，有一次，我發燒了，第二天來上學時，她走到我跟前用手摸著我的額頭，：問怎麼樣？不燒了吧？直到確定我不燒後才如釋重負的離開了。

這就是我的丁老師，一位與眾不同的數學老師。

與眾不同的老師作文 14

我已經在英華國小裡生活了六年了，給我留下最與眾不同的老師就是我們的數學老師李老師了，他的生活和其他的'老師幾乎沒有什麼區別，但是課堂上他和別的老師那就是對比強烈了。

“同學們上課！”“老師好。”教師裡傳出響亮的回答聲，“好，同學們今天我們來講……”一開始聽起來他和其他的老師並沒有什麼區別。

每次李老師給我們講課都會逗得我們哈哈大笑，因為我們每次說錯的時候，李老師都很幽默的說，而其他老師卻說出和李老師不一樣的話。

上課的時候，我有什麼不會的題，下課了，我就會去問，李老師並不像其他老師那樣，說這麼簡單的題都不會，而是認認真真的去給我解答，我很喜歡，這樣與眾不同的老師。

李老師是把我們從一年級教到六年級的老師了，在課堂上李老師是我的老師，在平時生活中就是我的一位朋友，我和李老師並不像其他老師一樣，總是不敢交流，而我們班的同學卻恰恰和這個情況相反。

與眾不同——李老師。

與眾不同的老師作文 15

我的老師有很多，有語文老師、數學老師、英語老師、美術老師、科學老師……還有好多的老師，但是，這些老師都太普通、太平常了，我最與眾不同的老師不是人而是——大自然。

大自然是我的最與眾不同的老師了，大自然不僅是我的最與眾不同的老師也是全世界最與眾不同的老師，大自然能給我們帶來很多的靈感，如：人們根據小鳥發明了飛機，人們根據青蛙的眼睛發明了電子眼，人們還根據蜻蜓的翅膀發明了防震動飛機，根據蝙蝠發明了雷達……這些東西都是大自然給我們的靈感，和啟發讓我創造出來的。雖然，大自然一句話也不說，但是，它用行動給了我們啟示讓我們去創造各種的東西。

有時大自然這位老師也會在人孤獨的時候安慰別人，儘管他不說但是，他用行動也讓孤獨的'人變得不孤獨，他會給孤獨的人送去一些“朋友”讓他的這些“朋友”們一起玩耍不再孤獨。

大自然就是我最與眾不同的老師了，也是全市接最與眾不同的老師了。

與眾不同的老師作文 16

劉老師是我們的數學老師，在我心裡她一位與眾不同的老師。她已經有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。

劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話，她那鼓勵的眼神經常會讓我們克服畏難情緒，增強解決問題的信心。她的目光很嚴厲，我們在課上每一個與學習無關的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的.目光下，我們在一天天長大。

劉老師有一顆關愛我們的心。有一次，我在學校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫務室讓醫務老師給我上了藥。看到她那焦急的樣子，還有那疼愛的眼神，我彷彿看到爸爸媽媽的影子……

與眾不同的老師作文 17

“休息！”一陣聲音從三年四班傳出來，一些遲到的同學急急忙忙地在門口喊報告，老師沒有像其他老師一樣凶巴巴地說進來，而是滿面春風地說：“進來吧，寶貝，下次要早起喲。”這就是我們的班主任語文老師——王老師。

王老師是個故事大王，說過《白蛇傳》的故事，精彩極了，我們只聽過一次，就能把大部分的劇情倒背如流了。

王老師不僅是故事大王，還是運動“菜鳥”。但是運動會上，“菜鳥”也“笨鳥先飛”了。王老師與其說是跑了兩千米，不如說她跑了四千多米，她在我們班的.運動員身邊助跑，跑完之後，說：“我心臟都要停了。”

王老師還有潔癖。一次曾子沫給她捶背，她還擔心地問：“你手乾不乾淨？”

王老師喜歡小孩子。“受害者”也包括我，我還好一點，最“可憐”的要數許子坤、遊凌菲、林司宸、林晗曄了。叫我們“受害者”的原因是王老師愛我們，喜歡捏大家的小臉蛋，而且不是一兩次。

我很愛王老師，王老師就像我的媽媽。

與眾不同的老師作文 18

他呀，長得特別帥。標準的國字臉，濃眉大眼。特別是他的一對耳朵很大，耳垂很長，像佛祖的耳朵。人們都說，有這樣耳朵的人性格特別好，事實證明，確實如此！

他講課生動有趣，很幽默。記得他給我們講《西門豹》這篇課文時，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然後帶著我們邊學邊演。當學到“巫婆官紳迎接西門豹”這個地方時，只聽老師大聲叫道:“西門豹大人到！”然後又輕輕地彎下腰，學著巫婆的'聲音說:“西門豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請，請!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭著進行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。

他還有點兒自戀。我們在寫熟悉的人時，班裡有幾個同學不會寫，他便說:“同學們，你們要是不知道該寫誰，就寫我吧。你們就寫我上課時講得怎麼有風度呀，我長得怎麼帥呀，還有平時我怎麼幽默啦……”沒等老師說完，大家就異口同聲地笑著說:“老師自戀!”他聽後哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!

悄悄告訴你，他就是我們的語文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠做他的學生!

與眾不同的老師作文 19

老師，我已經畢業一個多月了，但是我還是沒有勇氣說我一直想對你說的話，這些話已經藏在我心裡很久了，現在，我想為你吐出來。

老師，我一直想告訴你，我不希望你把我當成一個好學生，因為我太累了，不想成為一個好學生。每當我看到我的同學高興地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羨慕。然而，你給我的任務太重了。我必須先完成它們，然後才能出去玩。老師，我希望你的下一個班的學生不會有這種感覺。因此，我希望你能平等對待所有學生，給其他學生一些展示自己的機會。事實上，每個人都有自己好的一面。

我仍然記得我生病的那天，我的體溫達到了40度；。你沒有讓我放下作業或者推遲我的治療。當我喝酒的時候，你沒有忘記問我父母我的病情。我記得你對我的關心。你就像是我的第二個母親，用各種方式照顧我，給我灌輸很多知識。

老師，我就要進國中了。你讓我進入了這個城市唯一的.重點中學。我感謝你的教導。沒有你，就沒有今天的我。在過去，我經常看到你嚴肅的臉，把話含在嘴裡。事實上，我一直想對你說：

老師，謝謝你！

與眾不同的老師作文 20

我有過王老師、張老師、陳老師……但是我最喜歡的還是茹老師。

茹老師非常幽默。每次上課他都會讓我們哈哈大笑，開心得不行。不僅我喜歡他，我們班的學生都十分喜歡他。

今天的作文題是“漫畫老師”，怎麼寫呢？茹老師一二三地講了，最後老師說要給我們一點小小的提示，他說：“噓，別說話，告訴你們一個小祕密。”他一邊說還一邊向教室外張望了一下，像是怕被人發現一樣，他說：“年輕的時候啊，我非——常、非常地帥。”同學們聽了，大喊道“咦……我們不相信。”老師皺一下眉頭，又說：“你們有幾個不是說要寫我嗎？寫的時候呀，也可以這樣寫，他去年的肚子還很扁很扁的.，但是隻過了這一年，肚子就變大了，如今的肚子就像個大西瓜，不知道里面都裝了啥。”同學們聽完，有的哈哈大笑，有的還說：“哎喲……哎喲……”

茹老師最大的特點，就是喜歡上課逗學生開心，這樣我們就可以打起精神來聽課了。我還發現老師特別喜歡那些上課認真聽講的學生，不喜歡上課不規矩的小朋友，一遇到這種情況，他就會把眉毛豎起來，像兩把黑色的劍，一動一動的，讓人害怕。可是隻有幾秒，就又眉開顏笑了，像個大肚子彌勒佛了。

啊，我真是太幸運了吧，居然上了茹老師的課。

與眾不同的老師作文 21

施老師，她是我們班的班主任。

從三年級就開始教我啦！

在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，教師的事業能不崇高嗎？

施老師有一頭長長的捲髮，兩側彆著兩個亮晶晶的髮夾。她很關心同學們，認真耐心地教每一位同學，讓我們很感動。記得有一次，老師正在講解《新語文學習》上的一道難題，我正要與同桌說與上課無關的'事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛彷彿會說話一樣呢！

她像在說：“陳妍，上課認真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會了嗎？”

我立馬坐得端端正正仔細聽講。

三年級下學期，我的作業總是特別馬虎，很粗心，根本不願意去檢查一下，所以造成了許多錯誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯啦、漏字啦……

施老師讓我及時認真訂正，教我以後注意。從那以後，我每次作業都認真完成、仔細檢查了，很少再出錯。

此外，施老師還培養我們的學習習慣。

經常用一些生動的事例鼓勵我們做個好學生。

施老師對工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無論我以後到了什麼地方，您都是我的好老師！

我一定不會辜負施老師，做個全面發展的好學生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您

與眾不同的老師作文 22

我的老師面容清秀端莊，著裝整齊而乾淨，每次上課老師都會穿不同的衣服，但每件衣服都很漂亮。

我的媽媽形象很糟糕，所以我穿衣也很普通，有時甚至邋遢，可是，遇到老師之前，我並沒有意識到自己的形象問題。遇到老師之後，我很羞愧，曾經我竟然穿著邋遢的衣服出門，實在惹人笑話。

老師有一頭烏黑的秀髮。有時候披著，像是瀑布一樣流淌在老師的'肩頭；有時候紮成馬尾，額頭兩側留著碎髮，清秀的臉龐顯得很溫柔；老師經常會換髮型，但是並不染髮，每個髮型都讓我很喜歡老師。

老師上課的時候，一直都站著講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點，我就私下裡經常一個人做一些開背的動作，天長地久，我想我也可以腰背挺直。

老師講課的時候，經常會微笑並且和學生互動，課堂氛圍很輕鬆，每個同學都聽得很認真。

老師上課帶著擴音器，聲音很好聽，不疾不徐，每個知識點都講的仔細而且易懂，認真聽課的同學，一般下課都不會再有疑問了。

老師講課很形象生動，講課的內容我很容易就記住了。有一節講動物的課，老師會用擬聲詞加深學生對這些動物的印象。

我喜歡我的語文老師，她是我的榜樣。

與眾不同的老師作文 23

有這樣一位老師，她讓我驚詫，讓我難忘，讓我佩服。

每天一大早她就來到教室與同學們一起晨讀，晚上呆在教室與同學們一塊自習，連課間十分鐘也在教室與同學們交流談心，她沒時間顧家，“狠心”地把自己的幼子託付給幼兒園的老師。

這就是我們的班主任老師——劉老師，她整天穿行在粉塵飛揚的潔白世界裡，晚晚伏案書寫到深夜，雖然她看上去總是那麼疲勞、那麼憔悴，但她的`腳步永遠是那麼的輕盈，她的聲音永遠是那麼充滿神奇的力量。為了我們這些祖國的花朵，她在任勞任怨地燃燒自己。

劉老師，雖然我不是您最出色的學生，可您卻是我最尊敬的老師。您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您所提的要求，您佈置的作業，您留給我們的任務，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

劉老師，您就是一位天使，用心，為我們這些孩子唱歌，用筆，畫出我們的美好未來。您豐富我的心靈，開發我的智力，替我找到了自信，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，劉老師！

與眾不同的老師作文 24

從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。

王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經常帶著燦爛的笑容，高高的鼻樑上架著一副350度的眼鏡。

王老師有時很凶：有一天，在上課的時候我的同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，並且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的.，我們表現好的時候，王老師就獎勵我們，表現不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什麼的，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。

上語文課時，王老師總喜歡給我們引經據典，從她嘴裡會冒出聽不完的精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那裡的話，也會把她的經歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕鬆，我們也聽得津津有味。

我們為有這樣的老師而驕傲！

與眾不同的老師作文 25

教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。

吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。

記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的`眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，並且安慰我說：“別這樣難過了，你有什麼困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終於把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽後，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油！”說完老師便離去……

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

這就是我的老師——吳老師！

與眾不同的老師作文 26

提起令我印象最深的老師，我的腦海裡立刻浮現出我曾經的數學老師——王飛老師。他個子不高，一頭短髮，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風趣、體貼。

記得在三年級的時候，王老師正在教我們如何去計算整百數減兩位數，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見敵人來了，要讓敵方的9小兵與自己對戰，一看打不過，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說：“我也沒有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧。”

王老師一面講一面做著動作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽得津津有味！

王老師上課時，那語氣時而是力量弱小的士兵，時而是威武霸氣的將軍，在王老師生動的'語言描繪和眉飛色舞的動作表演中，數學課堂不再枯燥無味，更像到達了古代戰場，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙瀰漫……有趣極了。

王老師的故事大大提高了我們的學習興趣，我們班的數學成績也一直遙遙領先。王老師真是我們的好老師啊！

與眾不同的老師作文 27

“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗戶徹夜明亮……”每當唱起這支歌，我便想起了我四年級時的班主任老師。

虞老師很年輕，但她能把自己所有的精力都投入到工作裡去。

記得四年級時，我語文考試只得了93分，這個分數雖然對一般同學來說，已經比較高了，可是我在班裡的成績一直是95至98的啊！今天怎麼……這時，虞老師讓我到她辦公室去，我來到辦公室，不敢面對老師的那雙眼睛。虞老師溫柔的.話語中帶著幾分責備：“劉鳴寰，平時你的成績一直都很穩，這次考試怎麼作文一下子就扣了5分啊？”我實在忍受不住心中的悔恨，“哇”的一聲哭了出來。老師找出我的試卷，說：“不哭了，這個分數也不算低呀！來，我們一起分析一下試卷吧！”窗外知了的蟬鳴聲不停，老師講得口乾舌燥。當時，我真想化為一滴甘露，去潤潤老師的咽喉；我想化為一塊手絹，去抹掉老師額上的汗珠……

後半學期，我的分數終於提高了。我很想大聲地說：虞老師您對我的關懷那麼無微不至，我愛你!

與眾不同的老師作文 28

高高的個兒，一頭烏黑的頭髮，她就是我的林老師。林老師是個很和藹很寬容的好老師。

林老師第一天教我們時，我們班的三個淘氣大王看她是個黃毛丫頭，就不把她放在眼裡。當老師轉過頭在黑板寫字時，三個淘氣大王就對老師做鬼臉，老師看在眼裡，記在心裡，想給他們一次機會，就不理會他們。這時，三個淘氣大王就更加放肆了，不停地對老師演啞劇。老師看在眼裡，和藹的對他們說：“既然你們喜歡演啞劇，那麼校慶的表演，你們就代表我們班去表演好了。”三個淘氣大王馬上表現出一副不安的樣子。

到了下午放學，林老師把他們留下來演練。他們萬萬沒想到老師說得是真的。他們居然被老師訓得服服帖帖。在校慶表演那一天，三個淘氣大王登上了表演臺。他們起初很緊張，後來，想起了老師的的'話，慢慢地放鬆下來了。臺下發出了熱烈的掌聲，三個淘氣大王表演得很精彩。從此以後，他們三個淘氣大王不再淘氣了，對老師恭恭敬敬。老師讓他們說說心得，他們說：“以後我們會尊敬大家，因為老師不會瞧不起我們，反而對我們很和藹很寬容……”

瞧，誰說老師制服不了淘氣學生，只要多一點耐心，多一點寬容，多一點教導，我們的林老師不正是如此嗎？

與眾不同的老師作文 29

在我即將結束的國小生涯中，教過我的老師不計其數。可陪伴我度過這國小時光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個子，瘦瘦的.，臉上一般都會洋溢著甜甜的微笑，特別是那雙會看透我們的心的眼睛。

有一次，我由於沒做家庭作業，怕老師罵我，就向老師撒了個謊，說我的作業忘在家裡了，明天帶來給你檢查。老師看可看我，當時我心了緊張得心都快蹦出來了，老師望了我一會，說了句："好吧，下次別忘記了帶作業哦！”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣，心想：可真險啊，要不是平時老師相信我的話，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作業交給老師時，老師給了我一張摺好的紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿了疑惑。走到教室門口，我把紙條開啟一看，上面些著：我知道你是個乖孩子，好學生，我也希望你真的是忘記做作業了，但是下不為例喲…原來老師已經知道我忘了做家庭作業，為了我的面子，給了我一次機會。我一定要珍惜這次機會，改正粗心大意的病……

與眾不同的老師作文 30

我在遼寧省，撫順市，實驗國小，五年八班學習。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學習好的好孩子。 我們班有56名同學，在我們的班主任，邢老師的帶領下，我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的`稱號。

這都歸功與邢老師。有一頭烏黑髮亮的秀髮，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業，備課，我總想對您說："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水塗傷口，還用紗布包紮，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體裡面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！

我現在已經五年級了，還有一年就要畢業了，我真捨不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學習，爭取考一個好成績，考一個好大學，來報答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。

與眾不同的老師作文 31

三年級第一個學期，語文老師給我們佈置了背書任務，要求學生會背後家長要在書上籤上“會背”兩個字，第二天早上要一個一個檢查。第二天，老師檢查背書情況時，我急忙從書包裡掏出語文書翻到要背的那一頁，一看，傻眼了。昨天晚上忘了讓媽媽簽字，怎麼辦呢？我靈機一動，急忙從文具盒裡拿出一支紅筆，裝模作樣地在書上籤上“會背”倆字，等到老師檢查我背書的時候，我結結巴巴背不出來，老師嚴厲地批評了我。從這以後，我再也不敢濫竽充數，每次任務我都認真完成。

有一次老師提問我：“高大的反義詞是什麼？”我由於緊張結果把答案忘了。老師讓我站著聽講，我忽然想起“高大”的.反義詞是什麼了。我大聲喊起來：“老師，我知道了，高大的反義詞是低矮！”老師說：“剛才怎麼說不出來，繼續站著。”我只能委屈地站著，淚水在眼眶裡打轉。下課了，老師走到我身旁說：“你知道嗎，你剛才不是不會回答，而是怯場，一緊張什麼都忘了，這是不自信的表現。老這樣你以後怎麼面對生活中的各種挑戰，”聽了老師的話，我才明白老師的良苦用心。從那以後課堂上老師提問題時我都積極舉手回答，慢慢地我的膽子變大了。

這就是我三年級時的麻辣老師，我會永遠記得她。

與眾不同的老師作文 32

老師，您教我已經兩年了，我有很多話想對您說。

老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；你是春蠶，春蠶到死絲方盡，不都不對，您比蠟燭更光明，您比黃牛更勤勞，您 比春蠶更無私。對， 我知道，您 是人類靈魂的一程師，塑造心靈，淨化心靈，長大了我也要當一名老師。

老師，您就像慈母，有一次我肚子痛，您 發現了，便擔心的問：“你怎麼了？”我捂著肚子說“肚子痛。”您急忙問：“要去醫院嗎？”我聽了心理很感動。

你不僅像慈母，還像“衛兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厲害，我們以為您不會來了，但上課鈴一響，您準時到教室，這使我很驚訝！

老師，您雖然好，但我有還是有幾個建議：您少點批評差生吧，發脾氣不好的，我知道您是為我們好，但學生會怎麼想呢？我勸您不發這麼大脾氣。

這就是我想說的.，明天就是教師節，我在這裡說同我的心聲：老師，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我學習、做人的老師：身――體――健－—康，工－—作——愉——快！

與眾不同的老師作文 33

老師是一個平凡的職業！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說什麼，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。

臉上的`皺紋也疊成了羅，漢頭上長了許多銀絲般的白髮，有四十多歲，小小的眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時幽默，有時嚴厲。他就是我們班上的人氣王——數學張老師。

這次半期考試的成績下來了，我的數學成績考的不是很好，所以每天張老師都會叫我們去他的辦公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪裡慢慢的做午休鈴聲響了，同學們都進入了夢鄉，而我一個人在辦公室裡做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的資訊，並在旁邊列出等量關係式，在細心的為我講解每一步是怎麼得來的。然後在一旁列出相同型別的題目讓我做，我終於會做了，心裡特別開心。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

與眾不同的老師作文 34

有一首詩，是這樣描繪老師的：“在天已經很晚的時候，是老師的窗前還閃爍著燈光，在夜已經很深的時候，老師也一夜未眠，老師，老師，我親愛的老師！”

是的，我有許多老師，梅花一樣嚴厲又幽默的鬱老師，百合一樣可親的馮老師，還有我們最尊敬的班主任—陶老師，像米蘭一樣，總散發出清香般的知識之光。陶老師，我們最敬愛的班主任老師。

在陶老師的語文課上，總是很活躍，陶老師妙語連珠，把知識春風化雨一般傾授給我們，她的`話語是那麼吸引人，以致使我們都忘了下課。我可以想象，陶老師花了多少心血去備課，才能把一篇普普通通的課文講得如此深動！

對於我們，陶老師也是像母親一樣無微不至的去關懷我們，殷涵飛住院了，陶老師組織我們去看望他；李禧元生病住院了，陶老師又託我給他送上關懷；我因肚子痛而去醫院時，陶老師不厭其煩的詢問我身體狀況……

陶老師，不普通的班主任老師，一個比親人還要親的人，您用自己的汗水澆灌我們，您是我們六（11）班同學共同的親人！

與眾不同的老師作文 35

在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。

她有一頭短髮，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭髮上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的'……NONO!都不是，李老師的頭髮是墨綠色的，這根本就是從漫畫書裡走出來的少女，好吧!

李老師愛打扮還體現在，她總是把自己收拾的很乾淨。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

記得有一次李老師對我們說：她頭髮上的那個小發夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，髮夾是李老師家的小寶寶在幼兒園裡得到的。回到家後，第一時間送給李老師。這個髮夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這彷彿是命中註定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。

瞧!那墨綠色的短髮，那金框眼鏡，那精緻的珍珠髮夾，構成了我們獨一無二的李老師。

與眾不同的老師作文 36

我這個對語文並不感興趣的人，居然也愛上了語文，你說怪不怪？

九月初，我轉到了三河五中，在語文教改實驗班學習。聽說這個班語文成績很突出，而且語文老師很怪，我心裡就象毛毛蟲在爬，怪不舒服的。語文課還不是整天寫字、解詞加造句？輪到作文，非擠出你幾身汗不可！我心裡發怵，但又想聽聽這個“怪”老師的課，看看他的“怪”樣子。

鈴聲響了，“怪”老師踩著鈴聲走上了講臺。他個兒不高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，穿的衣服很平常，一點也不怪。他那抑揚頓挫，富於風趣的講解倒把我吸引住了。我身子越挺越直，眼睛直盯著“怪”老師的'一舉一動。真怪，我還從沒這麼認真聽過語文課。

讀課文，不就是鳴哩哇啦唸書嗎？可張老師偏讓我們進入角色，他說：

作文課上，“怪”老師的“怪”點子就更多了。他先讓我們一分鐘說出一篇作文來，或者說構思，或者說提綱，或者說出一個片斷。一個同學說完之後，又讓別的同學來評論。最後才讓我們提筆寫文章。有時，還讓我們同學互相傳閱、評改作文。

在“怪”老師的引導和薰陶下，我這個原先缺少語文細胞的人竟也愛上了語文，你說怪不怪？

與眾不同的老師作文 37

今天我說的就是我們的班主任老師，別看她長的像貌平平，穿著樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學，看到老師的笑容我們充滿了學習的渴望，老師的嗓子不好、嘴脣上總是乾乾的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數多、為我們操心、成為這樣的'現狀，如果長時間下去老師又不愛系自己也許會成為一個啞嗓子。

但她雖然這樣了、對我們的學習一點也不放鬆，不會的題反覆的具列講解直到我們懂為止，我們學習放鬆一點她卻提醒我們並且給家長打電話問情況，並且配合我們把學習在提上來，一個學生也不放過。當我們放學時她時常提醒我們、不要在路上停留、早點回家、別讓家人擔心。

她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語言描述、老師您對我們這樣的一切我覺的一般老師是做不到的。

感謝您老師、在您的監督下我打好了國小的基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我師、我會成為國家的棟樑來回報您一切的付出和成就。

與眾不同的老師作文 38

老師，這裡的學生真誠地向您表示感謝，謝謝。

老師，我仍然記得我第一次在教室裡見到你。你手裡拿著一本教科書，站在講臺上，表情嚴肅。和市場一樣熱鬧的教室立刻安靜了下來。班上幾十雙眼睛都看著你，哪一雙不怕。你沒有粗魯地拿起棍子打學生，而是笑著說:“看起來孩子們都很活潑。這學期我會教你中文。記住，上課不要太活躍，否則你會帶來災難。確保你沒有生氣。全班同學都放下心來，聚精會神地聽你講課。”老師，謝謝您的原諒。

老師，你的課真有趣。在課堂上，你說話幽默。有時在課堂上，你會模仿書中的人物。書中人物的喜怒哀樂都在你的手勢和動作之間展現，並且完全從你的'身體中釋放出來。讓我們仔細看看書中的知識。老師，謝謝你的教導。

老師，你很善良，你不喜歡發脾氣，你總是喜歡叫我們班的學生孩子。無論是在課堂上還是課後，這顯然是在奉承我們的班級，因為從來沒有老師這樣稱呼他的學生。我們不知不覺中似乎把你當成了我們的母親。老師，謝謝你這麼愛我們。

老師，謝謝！

與眾不同的老師作文 39

我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因為我的雙重性格的班主任王洪秋老師。

王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個銀灰色的手錶。身高一米七五，中等身材，還有一個很獨特的特徵，他是一個雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來後就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。

王老師總是用各種語言來激勵同學們學習，他總對別的老師說我們這個班級的'學生都很聽話什麼的，讓他們重新對我們充滿信心。

王老師的心理也很複雜，我們一點也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉悠。我就想王老師一直在我身邊轉，就一定是發現了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課，老師就說你們看我幹什麼？我臉上有字嗎？看課本，過了一會兒，老師又說看課本幹什麼？看黑板。我就百思不得其解啊！我們到底看什麼？

這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理複雜、根本猜不透的好老師。

與眾不同的老師作文 40

看到上面的標題了嗎？你現在肯定在想“相聲”老師，莫非這個老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是說聽談老師講課，就像在聽相聲一樣有趣。談老師不說話，是一副很凶的樣子，但是說起話來卻截然相反。你會發現談老師很有當相聲演員的天賦，因為她講的課實在太有趣了。

一次我們在討論誰當臨時班長時，有好多人要當，正當他們快要爭吵起來時，談老師說了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰贏了誰當。”“啊？這麼隨意？”下面立刻就有人開槓了。“這不是隨意，這是講究效率。”我們都笑了。“相聲老師”也因此而來。

因為聽談老師講課一點都不無聊，所以尚未到語文課，我們會處於一種興奮狀態，只是一種很嚴重的心病，就是很希望下節課還是語文課，當然上課後，我們的小心思就被拉了回來。

“快點！”“你怎麼還沒有寫好？”“太不像話了”……這些話在談老師的課堂上幾乎沒有，就算有，說出來也是很溫柔，很有趣的'語調。因此你在五（7）班門口路過時，聽見一陣陣笑聲也很正常。那是因為談老師講的課實實在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。

我們喜歡聽談老師講課，不只是因為有趣，她還我們重新整理了對語文課的看法！

與眾不同的老師作文 41

在一個寒風刺骨的晚上，一個公交車站，有一塊木牌，上面寫著五個鮮紅的大字母子上車處，可是站在那兒的不是衣著單薄的母親，而是四位身強力壯的爺們。母親懷中的小嬰兒不住地啼哭，母親只能無助也無奈地搖了搖頭。

難道那四名衣著光鮮斯斯文文的男子真是文盲，真看不懂那五個字嗎？不！絕對不是！

那他們為什麼要站在這母子上車處呢？那是因為他們只想讓自己快點上車，搶個好位置而已。

看到這裡，我不禁想起了我們這個社會的種種假文盲行為：公交車上，在老弱病殘孕專座上，坐滿了一個個年輕人，看到真正需要就坐的人上來了，他們就把頭轉向窗外，假裝欣賞外面的風景；在公園或花園裡，總會有溫馨提醒嚴禁踐踏草皮嚴禁攀折花木的.告示，可人們卻昂首闊步視而不見，照樣我行我素；在每個十字路口，總能看到寧等三分，不搶一秒的生命提示語，可無論行人還是車輛總漠視它的存在，結果釀成悲劇

人類啊，求你們趕快覺悟吧！現在的假文盲事件已在逐漸增多，而文明之花正在一點一點地凋謝、枯萎，難道你們想看到這個文明的社會變成自私冷漠、沒有公德心的社會嗎？你肯定不想！那麼，就從現在做起，從身邊小事做起，讓我們一起努力，讓文明之花開遍世界吧！

與眾不同的老師作文 42

老師，我想對你說：如果我是花朵，您就是那辛勤的園丁，照顧我們茁壯成長。是您，帶領了我們健康向上的成長。

老師，我想對你說，有一次，我在上課的時候，感到肚子痛，老師走到我面前問我怎麼了，我說：“我肚子痛。”老師急忙把我送到醫院，經醫生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術，老師給我交了手術費，爸爸、媽媽趕來的時候，我已經脫離了危險，我從心裡感謝老師，不僅如此，老師每天到醫院給我補課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒有落下，您不但在生活上關心我，還在學習上鼓勵我。

老師，我想對你說，記得有一次，我考試打了一百分，教師說：你最棒。可是有一次考試，我卻打了60分，老師不但沒有責備我，而是鼓勵我說：失敗就是成功之母，有了老師的'鼓勵，我現在的學習成績現在一直很穩定。

老師，我想對你說：“自從有了您的鼓勵，我的成績才能提高，而每次我碰到困難，都是您幫助我的，我想，頒發一個世界上最好老師獎給你，謝謝您對我們的栽培。”

與眾不同的老師作文 43

相信很多小朋友身邊也有不少嚴厲的老師吧！我身邊就有一位。她是我的班主任。

有一次我的`到了一支很漂亮的筆，是我姐姐送給我的。上課了，我的心思完全被筆勾住了，我拿起筆一會兒玩，一會兒看，一會兒寫。我玩的正起勁，絲毫沒有察覺一雙眼睛正在盯著我。我不經意間抬頭望了一眼老師，發現她正瞪著大眼睛看著我。頓時我的心一緊“完了，被發現了”。老師那眼神傳達了一個明確的訊號，“再玩就沒收了，好好聽課。”我連忙將筆放下，假裝認真聽課。

警報解除，沒過多久我又玩起了筆，這回我學聰明瞭，把筆放在課桌板裡玩，不料，我的小聰明根本瞞不過火眼金睛得老師，突然出現了一隻手一把奪過我手中的筆扔在了講臺上。老師表情嚴肅地說：“等你學會認真上課了再向我來拿。”我一臉驚慌失措。下課後，老師將我叫到辦公室，把筆還給了我，語重心長的對我說：“下次不能在上課時做小動作，知道了嗎？”我點點頭道：“知道了。”

這就是我“嚴厲”的老師，刀子嘴豆腐心。

與眾不同的老師作文 44

當秋天來臨，農民伯伯豐收時，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來搖籃曲時，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺；當我們進校園時，笑聲裡總少不了他――鍾老師。

迎著新學期的來臨，我們班來了一位新老師――鍾老師。她有著一臉親切的表情。“我是你們的新數學老師，學校讓我來當你們這學期的'班主任，我姓鍾，你們可以叫我老鍾。”陳老師自我介紹著。我心想：鍾老師，以後你可要和王老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！

上鍾老師的課，你根本不會想睡覺，反而會倍兒有精神。“那個，同學們，請寫好字！我雖說是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”

鍾老師就是這樣的幽默，這不，今天鍾老師又來到班級說：“男生們不要在下課打的時候到操場上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭衝了一樣。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室裡有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災樂禍。男生就只能無奈的擺出一副逖恕

她是一本笑話書，只要有她――鍾老師，我們每一天都會很快樂。她就是我心目中的好老師――鍾老師。像親人一樣親切。

與眾不同的老師作文 45

我的語文老師兼班主任是王春月老師，她今年五十歲，長得瘦瘦的，頭髮卷卷的，做事非常認真、能幹，有時嚴厲，有時又很幽默。

她做事非常認真，每天早來晚走，每天認真備課、認真上課。只要我們寫的`作業她都認真看，要求背誦的課文每個人都得檢查，而且一字不落的背過，背不過的要記錄下來，放學後留下繼續背，直到背過為止。她幾乎天天中午都不休息，在教室裡看作業，有時候還要把作業帶回家。在她的影響下，我們班幾乎沒人敢不完成作業。

王老師對我要求很嚴格。今年暑假我的作業很快就應付完了，但作業質量也不高。開學以後，我把背誦的全部忘光光了，老師檢查作業發現我一份小報都沒有選上，課文也沒記住，放學後，老師把我叫住說了我一頓，讓我很慚愧，很想哭，並下決心：以後一定要好好完成作業。

王老師從我上一年級開始到現在已經教了我三年多了，她有時候又很幽默，常常一句話逗得全班同學笑半天，讓我們又覺得學習很愉快。在這段時間裡，雖然沒有發生什麼驚天動地的大事，但我們卻在平平淡淡中從王老師身上學到了很多很多，快到中秋節和教師節了，我祝王老師身體健康，節日愉快。

與眾不同的老師作文 46

她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀髮自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精緻的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡直無可挑剔，但是這樣的她卻會七十二變，這就是我們的語文老師——盧老師。

盧老師上課時聲音非常溫柔，看同學們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師，有時也會像天氣一樣突然狂風暴雨。記得在一年級的一次語文課上，同學們都陶醉在生動的課堂中，津津有味地聽課，突然，只見盧老師的表情在瞬間由晴轉陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學，原來是那位同學在課堂上不認真聽講，在做小動作，只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的.，嚴厲地批評了那位同學，他立馬放下手裡的東西，坐端正，認真聽講。雨過天晴，盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事後，同學們都不敢在語文課上隨意說話，開小差了。

雖然盧老師會百變，但是在我的心目中她永遠是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長髮的溫柔美麗的老師！

與眾不同的老師作文 47

金色九月，開學季已經來臨。聞著清香的桂花，踏著堅定的步伐我迎接新的學年。在這個瓜果飄香，桃李滿天下的季節裡，我們經歷了一個漫長的暑假。二小師生又一次重聚。

在我短暫的國小生涯中，劉老師莫過於是在眾多老師中最關心我的老師了。她經常幫助我完成作業，在我傷心的時候安慰我，在我犯錯時提醒我改正。劉老師對我的關心和幫助不亞於父親對我的愛。這就是我的劉老師。

記得那一次，劉老師本來已經要下班了，而劉老師卻來我們家來家訪。頓時，我突然感到心中一股暖流流過，溫暖了我的心房。到了家裡，劉老師知道了我的家庭情況後，就問我有沒有困難？讓我的父親多加鍛鍊，別擔心孩子在學校的學習。並安慰我，不要因為父親生病而失去動力，有什麼困難給她說。並告訴我要在家中幫助奶奶照顧爸爸。

感恩的心，感謝有你。謝謝你對我的教誨，我不會讓你所付出的白白浪費。我會用實際行動和優異的'成績來回報您。您在我黑暗無光時，為我點亮了前行的方向。在今後的學習中，我會將壓力轉為動力，不會忘記您的諄諄教誨。面對問題冷靜思考，是你教給我最好的方法。謝謝您劉老師，我會永遠記住您的。

與眾不同的老師作文 48

我的語文教師是王教師，他是一名男教師。高高的個子，還帶著一副眼鏡。

我的語文教師王教師是一位好教師。他教學的方法與眾不一樣，我很喜歡上語文課，因為上語文教師的課比較開心。上課時，王教師開心地給我們講課。當我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自我想辦法解決，並給我們適當的提示，讓我們嚐到成功的歡樂。當我們實在想不出解決的方案以後，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我十分喜歡上語文教師的課，上他的課我們都喜笑顏開的`。

記的有一次我寫作文的時候，王教師不知什麼時候走到了我後面。突然王教師對我說：你的這段寫錯了。我仔細一看，原先，我句式、標點寫錯了，意思也沒表達對。我改過來，教師語重心長的對我說：記住，寫作文時必須要仔細想、認真寫，必須要用正確的句式和標點，把自我的意思表達清楚。

我想向您說句話：您每一天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴厲的批評。教師，您辛苦了，我以後上課要認真聽講，好好學習，天天向上，按時完成作業，努力做一個好學生。

與眾不同的老師作文 49

他，高高的鼻樑上架著一副數不清度數的眼鏡，下面有一撮山羊鬍，微有點卷，真有點阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的第一印象便是這老師肯定不凶。

開學的`第一天，他滔滔不絕的話語，給我留下了第二印象——他肯定是位知識淵博的好老師。

“同學們，別看我眼鏡度數挺深，可我文化程度卻不高。同學們，你們可別學我呀。”他短短的一句話給我留下了第三印象——謙虛、幽默、風趣。

記得那時最後一節語文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文，“王澤睿請你把這篇課文讀一遍。”呀！老師怎麼叫我讀啊！我站起來，不知道是緊張還是怎麼了，聲音老是發不出來，咳了兩聲，還是發不出來，將就著吧。

我讀著，越來越快，聲音也越來越低，連我自己也聽不清楚自己在讀什麼，便讀完了。“坐下”老師輕輕地搖了搖頭，略帶傷感地說：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同學們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來，又重新高聲朗讀了一遍……因為老師的一句幽默的玩笑話，我的心中少了一些緊張。

他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語教育我們。他，就是我敬愛的楊老師。

與眾不同的老師作文 50

我的老師姓梅，叫聖宣。她個子稍矮，鼻樑上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著一個笑臉，應對我們微笑。

她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的興趣，然後再牽著我們，教我們科學題，戰勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學考試一天比一天提高，所以，她被評為了二級老師。

有一次，我們在做“彩虹飲料”實驗的時候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發生變化。我又再按照實驗要求重新實驗，結果“彩虹飲料’不僅僅未出現顏色不一樣的變化，反而還調出了“紫色”的飲料，實驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫忙我。我和她再進行“彩虹飲料”實驗，結果發現是我放入的白糖太少了，無法構成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的`幫忙！

這樣幫忙同學、使我們科學成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎？我愛我的梅老師。

與眾不同的老師作文 51

說起咱們班的老師,有的性格溫柔,有的暴躁如火,有的喜歡喋喋不休……雖然如此，可我們班的老師們完全就是同學們知識淵博的大朋友。

蘇老師，我們班的班主任。不喜歡的是不按時完成作業、愛撒謊的的人。還有一種人，是愛在蘇老師面前說胖子的人。這屬於本人親身經歷。請勿模仿！蘇老師一發火就跳起三丈高，臉不比天上的太陽差——超紅。

黃老師，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的體形十分魁梧。不知身上長的'肌肉還是“泡泡肉”。

喻老師，天生的好脾氣，已經結婚當主婦了。在每一節的英語課上，平時語文課上都愛接嘴的尹文皓那可是不依不饒呀！每節英語課喻老師都要絞盡腦汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老師要向蘇老師告發。

徐老師，計算機老師。雖然瘦得已經包皮骨了，可跑上樓梯的速度可謂是神速。在他面前，同學們不用吞吞吐吐，完全可以不拘小節。大家都暢所欲言，有什麼說什麼。

王老師，科學老師。他上的課全班幾乎沒有人聽，因為科學實在太乏味了。不像語文、數學要快速轉動大腦。

我們的漫話老師性格各異。怎麼樣？令你瞠目結舌吧！

與眾不同的老師作文 52

老師已經笑過很多次了。在3年級的第一學期，在班長的競選演講中，我的手一直在顫抖。老師微笑著看著我，好像在說：“來吧！”你能做到的。所以我全速閱讀了這篇演講，最後我成功了。我感到非常高興。老師微笑著消除了我的恐懼。

在學校裡每個人都舉行的英語演講活動中，我的心臟像一隻小兔子一樣狂跳不止。老師微笑著看著我，好像在說：老師信任你，一定會為班級贏得榮譽。我沒有辜負老師的期望，取得了好成績，獲得了一等獎。

有一次我在一個班裡工作，我帶領每個人仔細地打掃班級的每個角落，擔心健康紅旗不會落到我們班。老師微笑著看著我，好像在說：你做得很好，我們一定會得到它。這篇文章來自嘉園書記。經過檢查，郭校長給了我們滿分。我開心地笑了。我的幾篇作文發表在《生活報》上。老師微笑著看著我，好像在說：“你太棒了！”下次再努力點，不要驕傲！

班的花瓶被我的'同學不小心打碎了。我從家裡拿了一個。老師微笑著看著我，好像在說：謝謝你為班級做出這麼大的貢獻。將來，我會更加關注集體，幫助我的同學克服困難。

老師的微笑是一種鼓勵、信任和關懷。她的微笑讓我感覺特別溫暖。

與眾不同的老師作文 53

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了新學期。

隨著鈴聲響起，數學老師走進教室，大喊了一叫“上課！”，嚴肅的氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說笑話，我一直覺得怎麼那麼熟悉，原來她是我們以前二年級的老師，我們互相幫助熟悉起來了。第一節課隨著笑話和歡笑中結束了。

下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學們玩耍，操場上我和同學在比賽誰跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對我們來說，實在是個驚奇的數字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。

第二節課開始了，老師用嚴厲的目光說：“同學們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放鬆一會兒，她便先去辦公室喝會茶，我們便在教室裡玩。過了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒來。我們便想讓同學去找老師，可是沒有人敢去，最後還是我去了，我來到了辦公室門口，大聲地說了聲：“報告！”但沒有人迴應，我又大聲地說了聲“報告！”還是沒有人迴應，我沒耐心了，便走進去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來。

這就是我那搞笑的'數學老師。

與眾不同的老師作文 54

大自然非常神奇，人類探究蝙蝠夜裡飛行的祕密，從中發明了雷達。可以說蝙蝠是人類的“老師”。其實在神奇的自然界中可以充當我們的老師的還有很多呢！

人們大會堂，北京火車站等許多著名建築的樓頂都採用了“薄殼結構”。而“薄殼結構”的研製可得歸功於一個小小的雞蛋。一個人握住使勁捏，但雞蛋無論如何都完好如初。薄薄的雞蛋殼為什麼能接受這麼大的壓力呢？原來是因為它把壓力平均分散到各個部位，建築師根據這種結構，設計了許多輕便又省料的建築物。

仿生學的科學家還向植物取了幾本真經呢！他們發現車前草是一種普普通通的`小草，它的葉子是螺旋形排列的，這種排列方式，可以使每片葉子都能得到充足的陽光，有利與植物的生長。科學家依照車前草葉子的形狀讓建築師設計了一種螺旋狀排列的樓房，這樣的樓房使每個房間都能沐浴到燦爛的陽光。

像這種在植物，動物身上找規律發現創造的東西還有許多。可以說在自然界中哪怕一個小小的生物，它都是人類的老師。

與眾不同的老師作文 55

光陰似箭，日月如梭。在老師的精心教導下我已經成為了一名五年級的學生，我和老師已經相處很久了，感恩老師就是理所當然的了。

教師節明天就要到了，同學們都會送禮物代表對老師的感謝，像我這樣的宅男也想出去給老師買禮物。

在這個教師節，為了表達老師對我的教育之恩，我打算今年不買一枝花了，我要買一束花送給老師，即使花光了我所有的.零花錢我也願意。

到了花卉市場，擺在我面前的是琳琅滿目的花卉，紅色，粉紅的康乃馨和玫瑰，紫色的風信子，粉色的百合花……應有盡有，看的我是應接不暇，但是我想看到的並不是這些一枝一枝的花。於是我又來到了三層，這裡的花芬芳撲鼻，許多支花包裝在一起，沒錯，這才是我想要的。經過漫長的時間我最終做了選擇，拿起店裡最鮮豔最昂貴的兩束鮮花，再拿出自己的零花錢付了錢，便揚長而去。

雖然我的零花錢花得所剩無幾，但是老師的辛苦還不都是為了我們，難道不應該感恩老師嗎？在這裡我向所有教導我的老師表示致敬，是您們用自己辛苦的汗水教導我們知識。老師您們辛苦了，祝你們節日快樂，我一定不會辜負你們，更加努力學習。

與眾不同的老師作文 56

她有著一張慈愛的笑臉，笑起來眼睛眯成了一條縫，經常穿著樸素的衣服，從不穿讓人覺得美麗時尚的衣服，這就是對我們最和藹的熊老師。

記得上一年級的時候，有的同學流鼻血，有的同學摔倒了，腿上流了血，您都是第一個出來幫他們塗藥的。您上課的時候總是笑眯眯的，無論您問的問題，我們答錯了，您也是笑眯眯，鼓勵我們不要緊張，想清楚了再回答。

在研學活動的時候，只要有同學把頭伸出車窗外，都是您第一個告訴我們，不要把頭伸出車窗外，這樣很危險，時刻注意我們是否安全。有的同學在玩一些時間久一點的專案，都是熊老師您幫忙看著揹包，防止被人拿走。您在生病時還堅持給我們上課，從不抱怨，您永遠是一位勤勞的園丁，讓我們逐漸成長，慢慢長大。熊老師，您永遠像我們的`母親一樣，在遇見困難時，您幫助我們解決難題，遇見危險時，您總是挺身而出！

熊老師，謝謝您在成長的道路上給我們指明瞭方向，謝謝您的努力付出，長大以後我也要成為像您一樣優秀的老師。

與眾不同的老師作文 57

錢老師是我們的語文老師，還兼任我們的班主任。她既溫柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來的時候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！

如果問我錢老師什麼最好？那就必須要數眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時候，有人偷偷地睜開眼睛，錢老師立刻就發現了他的小動作，說：“我可是有四隻眼睛的，可別想逃過我偷偷地做小動作！”這可把同學們逗的.哈哈大笑起來，也有其戴眼鏡的同學說：“老師老師，我也有四隻眼睛呢！”紅領巾監督員突然來了，班級裡又漸漸安靜下來了。

錢老師非常溫柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問題同學答不上來，錢老師也不會凶我們，我們做錯事了也會耐心的告訴我們做錯在哪裡了，該怎麼改正，保證下次不會再犯這樣的錯誤。錢老師還經常表揚鼓勵我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細心，基本不會有改錯作業拿錯作業和忘記帶東西的事！

這就是我們喜愛的錢老師，我們亦師亦友！雖然有時候會有一點點凶，但是是一位非常溫柔又負責任的好老師！

與眾不同的老師作文 58

我最尊敬的一位老師是我的班主任。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師留著一頭短髮，她心地善良，和藹可親。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。武老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整，規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，應把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴媽媽，媽媽對我說：字是門面，從寫字上可以看出一個人的.性格。老師嚴格要求是對的，對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩我的老師了。從那以後，我像一個一年級的小孩，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是我的武老師嚴格要求的結果啊！

老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有名29名同學，老師為使我們全身心地投入到學習中，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。

我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

與眾不同的老師作文 59

叮鈴鈴，看，那是誰拿著一本語文書走到講臺？哦，那是我們關愛同學，博學多才的班主任———高老師。

我們高老師長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙清澈透明的大眼睛像兩顆亮晶晶的寶石，眼睛上面就是那笑彎了的'眉毛，大笑起來兩排潔白的牙齒就露出來了。那一顰一笑，像極了童話裡的白雪公主。

記得二年級時，冬天在操場上我被一名男生不小心撞倒了，我回班沒有告訴老師，所以高老師也不知道，直到放學我看到了媽媽，終於忍不住疼痛放聲大哭起來，老師這才知道，回到家後，過了一會，便聽到高老師給我媽媽發微信問候我的傷勢，頓時，我的心裡就像有一股暖流在流淌。

高老師不僅關心同學，還很博學多才。因為她每次給我們講解課文時，都會拓展一些課外知識。記得三年級下學期時，有一篇課文叫《葉門撤僑》，高老師講解過後，便給我們拓展了一個新聞知識，說是印度和中國比賽建航母，結果印度的航母還沒出海呢就沉了，中國的卻馳騁海洋。諸如此類的拓展知識高老師幾乎在每次語文新課過後都會給我們講。

這就是我的班主任———高老師，她使我在學習中如魚得水，在學校裡也使我感受到媽媽般的關愛。

與眾不同的老師作文 60

她又高又瘦，棕色的頭髮愛梳著一個低馬尾。鼻子挺挺的，眼睛大大的，非常有神，就像一臺掃描器，無論你坐在哪兒，只要做了小動作，她一定會發現，這就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師的性格就像六月的天氣一樣，說變就變。

有時臉上沒有一點笑容，陰沉沉的，就像馬上要來一場暴風雨一樣!一次考試，我們考得很不理想，老師邁著沉重的步伐走進教室，板著臉，十分嚴肅。本來還在說話的同學們看到老師這樣，瞬間就安靜下來了，老師重重地拍了下桌子，大聲的吼道：“這次考試非常差，不及格的.同學站到前面來!”那些同學捱了板子，看到老師下起的“狂風暴雨”我不禁打了個哆嗦，老師這樣也太可怕了!

有時，老師的臉上掛著笑容，一看便是晴天!只要我們上課專心致志地聽講，積極地舉手發言，老師就像吃了一罐蜂蜜，特別開心。看到老師這樣的快樂，我們也很快樂。

有句話是這樣來讚美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹”。劉老師就是這樣的人，她認真努力，每天都教給我們知識。我們應當認真學習，不負老師對我的期望。

與眾不同的老師作文 61

人世間，師德最博大，我敬愛的老師，就像媽媽一樣。在我的記憶當中，幼兒園小班的老師——房老師是我學習過程中遇到過的最好的'老師，我最喜歡她了。

還記得小時候，那時候我4歲。我拉著媽媽的手，走進東臺市幼兒園，我很害怕，拉著媽媽要回家。媽媽抱起我，對我說：“小寶貝，跟媽媽進去吧！裡面有糖果呀！”我聽見“糖果”兩個字，立刻跑進我的教室裡。這時，我看見有5個學前班的小朋友在向我招手。我問媽媽：“糖果呢？媽媽騙我！”這時，一陣溫柔的聲音像清風一樣向我飄了過來：“媽媽沒騙你，寶貝兒，糖在我這兒呢！”我轉過身，看見一個長相甜美的老師，她摸摸我的頭，便從口袋裡拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚，拿起糖，就跑去同學那兒了。之後，我就喜歡上了這個幼兒園！

有一次，我們班有一個同學在咬手，被房老師看見了，她說道：“現在班上有個同學在吃漢堡包，吃得可香了！”老師向那個同學招招手，他嚇了一跳，再也不咬手了。

房老師不僅很幽默，還很可愛。

那一次，房老師不小心摔倒了，臉突然就紅了，她騙我們說在做操，把我們哄得哈哈大笑。

雖然她已經不教我了，但是我還是很喜歡她，她也是給我留下印象最深刻的老師！

與眾不同的老師作文 62

在學校裡，有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴厲的數學老師，還有人喜歡溫柔的音樂老師……但我喜歡我們有著“千里眼”的語文老師。

我的語文老師有著一頭黃黑色的短髮，一雙烏黑的眼睛鑲嵌在臉上，一副金框眼鏡架的.高高的鼻子上，看起來非常美觀。老師的“千里眼”可厲害了!什麼?你竟然不相信?那我就來講講吧!

上課時，老師兩隻手撐在桌子上，手裡拿著一根粉筆，虎視眈眈的注視著整個教室，不放過任何一個小動作，即使有桌子、抽屜、書本等掩護，依舊逃不開陳老師的“法眼”。

“後面那兩個同學，有什麼那麼好玩的，拿到講臺上給大家看看。”同學們聽到這番話後，立馬挺直腰板，身體坐直，更別提那兩位同學了，他們嚇得冷汗直流。

有的時候上課沒有鈴聲，等到上課時，語文老師就走到走廊上，找我們班的同學，放眼望去，操場上到處都是人，看得眼花繚亂，再加上大家都穿著校服，遠遠看去，就更難分辨了。可是語文老師卻能一眼就能看出來，一叫一個準。

我佩服我們的語文老師，不僅聰明，還有“千里眼”的特殊本領。