描寫的作文4篇【精品】

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的作文 篇1

書籍就是我的一位知心朋友，在我無聊的時候我會和他交談；當我在上課時我會用心的去了解他……。我無時無刻不在閱讀它，不在想象他因為莎士比亞曾說過："書籍是世界上最好的營養品”所以我自幼都十分熱愛讀書。可是我的父母卻有些不支援我讀書，以此我才發生了藏書記這個我與書結下的故事。

今天媽媽把我狠狠的批了一頓，還沒收了我的一些書籍。媽媽拿書的時候還對我說：“我這是為了你好，你瞧瞧你一天到晚就這到看這些不三不四的書你看像什麼《陽光姐姐》，《馬小跳》，你看了又有什麼用！以後只許看語文數學書再看別的書都統統收走》。”說完便氣呼呼地走啦。幾天後，太好啦我終於借到了最新的《快樂學期》！原本興高采烈的我，可以想起媽媽的查書事件我有十分的緊張。回到家中，我像熱鍋上的螞蟻躁動不堪，我一溜煙鑽到了我的房間心想：還好沒被發現。我立即開啟書包把書籍放到那好呢？我靈機一動，把書籍藏到了衣櫃衣服的大口袋裡啦！正當我沾沾自喜的時候，媽媽來查房啦（來檢查我是否有看課外書）。我有些驕傲地說：“媽媽你盡情的搜查吧！”媽媽東找找西望望，媽媽的'表情嚴肅又有些難為情。搜了好一會過後，才轉身走開。我迫不及待的把書找了出來，我剛放鬆了警惕可誰想到老媽還來了個半路殺呀！就這樣我完美的藏書計劃就被媽媽輕而易舉的識破了。

即使我的藏書計劃破滅了，但是我對書籍的熱愛卻始終如一。以後我要更加堅持的讀書，使自己的知識面更加廣闊。在書的海洋中翱翔。

描寫的作文 篇2

有時，我也想痛哭一場。

我，一直以來都十分堅強。

我在朋友圈中是出了名的樂觀向上，恪守一句：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要就會雲開霧散，只要堅持就會峰迴路轉，相信雖然山窮水盡，但終會柳暗花明；每當處於逆境中，都不會輕言放棄，始終保持樂觀，如一團火點著熊焰，或許因為我的樂觀退卻了無數困難，令我帶著一路歡歌勇往直前。

紛繁多彩的生活中，不是所有的人都會如父母 一樣對自己百依百順，當別人傷害到我時，我會淡然一笑，無所謂，這也是對我的恩賜，讓我懂得，人並不是齊步走，畢竟讓我從眾生中感覺著百態，我都會在別人的傷害中一笑而過，讓不快瞬間無影無蹤，在同學面前，我幾乎沒有落過淚，（哈哈，除了打哈欠以外）因為，淚水換來的'是別人的同情，而不是你心底裡泛起漣漪的堅強。

“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光……”自強，不僅要努力奮鬥，還應該堅韌，堅強。

但是，男兒就真的沒有軟弱？只有堅強嗎？

不，男兒的痛苦其實壁女兒的痛苦還要有過之而無不及。因為他們身強力壯，性格剛毅，所以“能力越大，責任越大”。男兒肩上揹負了太多的責任和脊樑，擔子十分沉重，即使把自己壓塌，也要咬牙堅持，因為他們知道，困難如彈簧，你強他弱，你弱他強！如果男人逝去了自信，沒有了主心骨，女子就更失去了信心，甚至會頹唐。

每個人都是平等的，都擁有屬於自己的一份高興或者悲傷，但是，我們一直保持著堅強的樣子，即使內心已經百孔千創。

記得，媽媽患病了，十分痛苦，總是擔心自己會離開我和爸爸。媽媽每日以淚洗面，心裡很是憂鬱，我看在眼裡，急在心上，非常擔心媽媽，我常常勸慰：媽媽，你沒事，會好的，然後夜裡，我自己在房間裡偷偷掉淚，生怕媽媽發現。

但是，我卻沒見過爸爸哭過一場，也許是他沒有讓我看見吧。因為他知道自己一定要堅強，即使有再大的困難也要迎難而上。從那以後，我學會了堅強，沒有在人前流淚，沒有在事前慌張。

其實，我的感情也十分脆弱，有時委屈時，鼻子也有些酸楚，淚腺也會緊張。但我會對自己說：“堅強，堅強。一切都會過去，一切都會如陽光放射光芒。”

誰知道我受了都少傷？誰懂我的心裡究竟有多少痛？只有我，只有自己最熟悉自己的那份堅強。

有時候，我也想痛哭一場，讓所有的委屈和傷痛都隨著淚水流淌。但，我卻欲哭無淚，也許，這是我習慣了堅強。

有時，我好想痛哭一場。

描寫的作文 篇3

爺爺家養了兩隻小貓，一隻叫俏俏，一隻叫可可。它們的毛軟軟的，呈棕褐色，略帶有灰色的花紋。它們的嘴兩旁各有三根鬍鬚，像細細的魚骨頭。炯炯有神的眼睛，像兩個小電燈泡一樣，閃啊閃。即使在漆黑的夜裡，我們也能清楚地看見它們。

如果它們高興，比誰都溫柔可親：用柔軟的皮毛來蹭我的腿，把脖子伸出來讓我給它們抓癢，或是在我周圍轉來轉去，高興地“瞄——，瞄——”叫；如果它們不高興，無論誰怎麼撫摸它們，怎麼安慰它們，它們也一聲不吭。

俏俏和可可貪吃極了。記得有一次，我正在吃麵條。它們好像聞到了香味，紛紛跑過來，用身子來蹭我的腿，好像在向我乞求。看著它們那副可憐巴巴的.樣子，我連忙仍給它們幾根麵條。它們一擁而上，爭搶著食物，搶到後，津津有味地吃了起來，吃得可歡了。

它們每天一起玩耍，嬉戲，到處亂竄，可調皮了。可可一不小心從樓上摔到了地下室，腿都摔骨折了。它一動不動地躺在地上，已經奄奄一息了。俏俏看到了，迅速跑向可可，不停地舔著可可受傷的腿，好像在給它按摩，又好像在安慰它。它生怕可可就這樣離開它，一直對著我們“瞄——瞄——”叫個不停，眼角還泛著淚花。彷彿在向我們求助。我馬上拿來藥箱，給可可上藥……

接下來的幾天，俏俏都會給可可覓食，喂可可食物。沒過多久，可可又恢復了健康。它們又像往常一樣，一起玩耍，嬉戲，打鬧……

這就是爺爺家的小貓——兩隻可愛、調皮、又有愛的小貓！

徐老師的話：寫小動物抓特點，心怡做到了！與眾不同的，就是她還描寫了小貓“骨折”的情節……每次讀心怡的習作，徐老師都被這個細心的小姑娘感動著。她從來都是一筆一劃，一板一眼地完成習作，不管周圍發生什麼事情，她總會不動聲色，不受干擾地寫好每一個字、每一個標點，每一個段落……把老師在課堂上講的寫作知識一股腦兒地應用上；把自己記憶中的名家名篇名句，儘可能地用恰當——了不起的好孩子！

描寫的作文 篇4

你猜，我們學校最亮麗的風景是啥？

那就是我今天給大家介紹的一種植物——黃金葉，它在我們學校隨處可見，生命力特別頑強，一般採用扦插方式來種植。因其葉色四季金黃，故得名黃金葉。

要是你下課不想出去玩，就可以坐在教室裡，透過窗戶遠遠望去，一簇簇的黃金葉在陽光照耀下，閃著金光。層層疊疊的黃金葉，在輕悠悠的`秋風裡搖曳，猶如水中泛起了漣漪，顯得那麼自然，那麼舒坦，不禁讓你心曠神怡。要是你下課想出去輕鬆一下，那就可以走近一點看，它的葉子黃澄澄的，有的枝下垂，有的枝平展，葉對著生長，呈橢圓形，長短不一，中部以上可以看見粗齒。然後，蹲下來仔細地向上看會發現下面有許多密密麻麻的黃色小葉子，就像許多黃色小點點，許多害蟲都喜歡住在葉子裡面，你找到了幾個葉卷（一個葉卷就代表一隻害蟲）？害蟲就在葉卷裡面搭房子，吃葉子，過得可舒服了！

你再把黃金葉翻過來，從下面觀察，只要你留心看，你會發現葉子上有許多葉脈，那呀，就是它的血管，我們都知道，樹葉是有生命的。所以，大家不要亂採摘葉子，而且，葉子也是灌木的鼻子，沒有了葉子，灌木自然就不會呼吸了。那樣，灌木就會完全枯死，沒有一片綠葉子了。

說了這麼多，大家是不是也躍躍欲試，種植這漂亮而又生命力頑強的黃金葉，來點綴我們的美好生活呢！