【精選】學習的作文彙編十篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習的作文 篇1

從二年級起，我的作文就有了很大的進步，老師經常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學也經常問我：博豫，你的作文為什麼寫得這麼好？因為我掌握了寫作的金鑰匙：那就是多讀多說。媽媽從小讓我看圖說話，而課外書讓我積累了很多好詞好句。

我從很小就開始有了“讀”課外書的習慣，那時我還不識字，媽媽每天都為我讀書；後來，我學會了拼音，就開始自己讀書了。在讀課外書的過程中，我不僅學會了很多知識，而且積累了很多好詞好句，這為以後寫作文打下了很好的基礎。

剛開始學看圖寫話的時候，我覺得寫那麼多字會很累，所以每次我都很簡單地寫一兩句就結束了。媽媽猜到了我的心思，她讓我先看圖“說”話，而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說得很精彩，慢慢地，我喜歡上了寫作文。

現在，我已經是我們班上的“優秀小作家”了，我要繼續努力，成為一個“大作家”。

學習的作文 篇2

轉眼間，寒假過去了，一個新的學期又開始了。我的成績好的祕訣在於我有好的學習方法，那就是每學期都制定一份學習目標。這學期我的目標是什麼呢?別急，我這就告訴你。

我這學期的目標是：主要任務就是把學習成績更進一步。首先要做到：上課要認真聽講，不要東張西望，積極舉手回答問題。做好筆記，不懂就要問老師。上課不講話不做小動作，儘量不讓老師批評。

要多用點課餘時間練練字，每天練一點，字就會越來越漂亮，因為我想寫一手漂亮的字。作文嘛，就要多看看好詞好句好段，多看一些作文練習，多發表一些作文來提高寫作水平。

回到家，認認真真的把作業寫好，寫完後，在仔仔細細的檢查一遍，再把課文溫習一下，預習明天要學的新課，把不會的字詞圈起來，明天問老師。

好了，以上說的我要努力完成好，爭取當最好的學生!

學習的作文 篇3

我要好好學習天天向上，不讓媽媽和老師失望。

老師說，要是你們現在不努力的話，以後就跟不上了。比如說，學習好的小朋友騎著馬跑得快，學習不好的小朋友掂著鞋在後面追，什麼時候才能追上啊？還比如說，學習好的小朋友開著飛機在天上飛，學習不好的小朋友騎著馬在後面追，什麼時候也追不上，說不定還沒追上馬就累死了呢！

這時我突然想到了一句詩：“……百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。”

我一定要好好學習，不能輸在起跑線上。今天我從電腦上學習英語，聽了好幾遍，我還找了許多數學題來做，又學到了很多新知識，比如說二十四小時計時法等等。

我一定要堅持下去，媽媽一定會非常開心的！

學習的作文 篇4

想要學好語文，首先要跟緊老師的步伐，認真按照老師的要求完成任務。

老師在課上講的生字生詞，一定要認真聽寫，仔細糾錯，確保每一個字，每一個讀音都準確無誤，熟記於心。課文中的好詞好句，要在課本上及時勾畫，認真核對，確保無誤，無遺漏，語文書上的原題，要在語文課本上記錄下來。課上拓展的課外知識，也要記在課本或語文字上。課上記錄的所有內容，課下一定要及時核實，晚上一定要認真複習，及時消化，熟記。

練習冊上講的課內閱讀與字詞積累題中，要複習答錯與不準確的回答，對比老師與自己的答案，看相差在哪裡。為什麼有錯誤，尋找老師的答題技巧和依據，進行學習。課外閱讀要記憶的`，首先是經典題型的固定回答模式，再運用到實踐中，用新內容套舊公式。答題時要開動腦筋，讓自己的回答變得更加縝密，有邏輯性。

古詩與文言文一定要將課下注釋背誦熟練，要一字不差。原文要保證全部會寫，沒有錯別字和標點符號。句子翻譯要將每一個字準確地翻譯出來。古詩詩人所屬的朝代要分清，文言文出自哪裡要記清。現代文、散文等要求背誦的課文，要做到全部會寫，不多字少字，不丟句，不錯標點符號。

考試卷子要認真審題，對於要求以及材料要認真閱讀。首先要理解題意，其次分析題型，有沒有固定公式，它想讓你從哪方面先入手；接下來重複審查材料或選項，最後再進行回答，首先要選好題目，然後仔細閱讀要求，接下來在腦海中進行簡要構思，刪除沒有用處的華麗辭藻，確保真情實感，不雷同，符合要求，最後認真工整地作答到試卷或答題卡上。

試卷錯題要認真改正到錯題本上，分析自己的不足之處。根據實際情況認真歸納總結，寫出試卷分析。對自己的缺點漏點要及時補全，解決考試答題中自己平時沒有發現的問題。日後要根據自己的薄弱項來進行強化訓練，其他方面要進行鞏固訓練。

在考試前五天至七天內，要進行考前複習。前提是保證自己平時不“欠賬”，內容都已掌握。每天老師留的家庭作業都要保質保量地按時完成，老師強調的內容更是要著重記憶，講過的課外書目也要認真複習相關知識，寫過的中老師的批語和高分要進行閱讀。語文練習冊、默寫本、試卷、紙、改錯本、課本、語文記錄小本，這七項一定要進行復習看自己的錯題與重點。課內生字、詞，默寫要保證全會；古詩、古文要會翻譯。先保證自己的課內知識點掌握情況，再訓練課外閱讀的效果。

將平時學習與考前複習都做好，只要你努力地做好，它們也會給你豐厚的回報。

學習的作文 篇5

迫不及待的鐘聲終於解放，我望著窗外，蕭瑟的風吹起莫名的孤寂，寒意侵滲人心，我收拾著書包，整理儀容，束起衣領，瑟縮地踏上回家的路。街上華燈閃爍，走過擾嚷的人潮，熱鬧渲染心情，嘴角不由自主上揚。轉入寂靜昏暗的小巷，肩上的重擔油然生起，輕盈的步伐不再快樂，只能拖著疲憊的身軀，踩著步步沉重的腳印，走著…

開啟家門，明黃的燈光映入眼簾，撲鼻而來的香味是豐盛的晚餐，不禁令我食指大動，享用幸福的晚餐，爸媽字字句句都是關心，家美好的溫意在四周漾開，頓時軟化我堅毅的戰鬥意志，吃完晚餐的飽足感，讓身體更放鬆了，我就像顆洩了氣的氣球，攤在柔軟的床上，舒適地不禁使我的雙眼，漸漸關上沉重的大門，貪婪著棉被溫柔的輕撫，奔騰了一天，終於能稍稍歇步了！然而，課業就如無情的烽火，總在我最安逸的時候，點燃了，我驟然驚醒，各科的作業，複習與預習的進度，老師交代功課的身影交錯，父母對自己的期望，在腦海徘徊不定，使得情緒侷促不安，課業未曾因返家而結束，而是另一學習的開始。然而，我似乎還想要陶醉在這天堂般的被窩，永不抽身，兩種選擇不斷在拉扯，滿地的忐忑與不安，霎時取代瀰漫四周的安寧與平靜，我聽見心在嘶吼，面臨抉擇的煎熬，化為銳利的表現，開戰了！課業與休息兩邊殺氣沸騰，勢不兩立，打算爭得你死我活，氣勢滂沱的氛圍，令人心驚膽顫，毛骨悚然，我手足無措站在一旁，只能靜靜等待著誰軍將凱旋歸來。

忽然一片寂靜，這歷經百般折騰的戰役，到底鹿死誰手？一片沉默塵霧中，我揉揉雙眼，抬頭看見某方將軍高舉寶劍，劍鋒上鮮血紛紛，炫耀著勝利的榮耀，理智戰勝了退惰！古人云：“憩可為遠道。”休息是為了汲取能量，無時無刻想著向前賓士得我們，需在半途中片刻歇腳，替萬里長征儲存體力，但若是隨意採拾路畔花朵，朝著那一片萬紫千紅而去，那麼，一切的努力將會化為塵土，隨風而去，前途有更重要的寶藏，正待我去追尋。

朱熹曾雲：“為學讀書，須是耐煩。”，在這段學習征途上，會遇見種種考驗及挑戰，有時覺得課業乏味而怠惰，但“堅持”是我們該走的路，否則，將功虧一簣。靠著毅力克服萬萬魔障，即使只是一個晚上的努力，積沙成塔，也許就能豐富未走之路，一步一腳印，凡走過必留下痕跡。

學習的作文 篇6

我很榮幸這個學期又當上了我們班的宣傳委員。俗話說，驕傲使人落後。我保證，每一次黑板報我都會出得漂漂亮亮的，當然我還是需要同學們的支援。媽媽常說，宣傳委員要四美。一是人德要美，二是穿著要美，三是語言要美，四呢，當然是必不可少的藝術美。可是讓我失望的是我的第三點做得還不夠好。每當朗誦課文時，我常常不敢舉起我的小手，可每當聽到邱升藝精彩的朗讀聲時，我心裡就不禁會懊悔。希望下次我的雙腳能聽大腦的使喚，勇敢地站起來。這就是我本學期的第一個目標。

我的第二個目標是要上課舉手發言。我是一個膽小的女孩，上課時沒有經常舉手。每當看到同學們都得到了一朵朵美麗的小紅花時，我就想起了膽小的後果。

新學期，我一定會百尺竿頭，更進一步!

學習的作文 篇7

學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。

學習就要掌握技巧，也不是死學要與世界上的萬物聯絡在一起，古人說的好活到老學到老，學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神，三字經說過“自不教父之過教不嚴師之惰”看來我國在很久以前就非常注意教育，教育是一個國家是一個國家民族進步的標準，人是在失敗中長大，每一個名人背後都有不為人知的故事寒窗苦的讀聖賢書，既然我們沒在哪社會而感到高興，既然古人為我們創造知識何必不去珍惜古人的汗水。

我是一個普通家的孩子，我是以父母的汗水作為動力成長的，學習是溫故而知新的，如背過的單詞如果你今天背下明天你就不可能記太清楚，曾今有一些科學家調查過，早上學習比中午還有晚上要好得多，雖然人與人之間有智力上的差距當沒有時間上的缺別，笨鳥先飛嘛只要自己要比別人多花時間精力就一定會消失人也人之間的差別，當然學習要交一些好的朋友，當自己遇到學習上的困難就可以詢問自己的朋友，可以免於不好意思的向老師詢問。

也有可能對於同學來說學習是很累的，當你們有沒有為自己父母想過，每天早起晚歸他們為了什麼，每天累汗大把大把的流，就你也可以不為自己考慮也要為父母考慮，學習其實是一種樂趣，當你發現他的奇妙就會被深深的陶醉，當上你自己不喜歡的學科你可以高興起來努力的去聽講，想想將來落魄你的，這樣你就會有無窮的力量。

對於我們來說學習就我們的任務，也可以說學系就等於為你的家裡掙錢，為自己的未來拼搏吧。

學習的作文 篇8

“人家是說了再做，我是做了再說。”

在課內學習中這十一年來，我對自己的印象都是做了再說。我喜歡挑戰，喜歡鑽研，越古怪的題越是做得起勁兒，越難的題越是思考得認真。一道數學題做不出，我會埋頭在草稿紙上，用不同的方式進行多次演算，用一個個小數字小符號把草稿紙擠得滿滿，然後另找處空白，寫下自己的思路和解法，並將它們盡力補充完善後，再拿著草稿去和其他同學交流討論，判斷答案的正誤，而不是一遇到難題就湊在一處如鳥雀般嘰嘰喳喳。

英語課上老師一提出問題，下面就立馬有學生搶著回答，有些是記性好，腦子裡記得牢，而有些則單純就是腦子熱得出的答案，不過腦子脫口而出，說出後過上幾秒才發現自己錯了，趕忙叫“不對"。有時遇到些稍難的問題，教室裡就會先沉默一陣子，然後由一位同學率先說出一個答案。這時，就會有小部分同學鸚鵡學舌，也不辨析正確與否就照搬那位同學的答案。若是再有一位同學說出其它答案，則又會有人隨聲附和。當我遇到這樣的情況會先在大腦的存檔中飛速搜尋有關知識點，然後結合語境語法等進行全面思考。再說出經過深思熟慮後的那個答案。整個過程我一直低頭沉思、眉頭微微皺起，一手撐在前額，一手用筆桿有規律地點著桌面。雖然答案有時會錯，但這是我獨立思考後得出來的結果。

在接受老師的徵文任務時 ，我並不會先向老師許諾結果會怎樣，而是先從草稿寫起，經過一遍又一遍的修改將我所能做到的最好的效果展示給老師。然後再將自我感受告訴老師。我會先在草稿紙上寫出初稿再另尋一張紙，抄上一些作文中或許可以用上的好詞佳句，然後再將它們細細新增入初稿中，形成二次復稿。接下來用彩色筆進行修改，紅的藍的到處都是，畫得除了自己，沒有人能讀懂，密密壓壓一大片，讓人眼花繚亂。最後將稿子工工整整地抄在白紙上，邊抄邊進行最後的修改，期間我保持著“不寫出滿意文章絕不休息”的態度，累了就甩甩手、晃晃脖子，筆桿子搖呀搖。每當我寫完作文，桌面上總會由原來的乾淨整潔變得凌亂無章。文具到處都是，稿紙鋪散在桌面上，可我心裡卻無此輕鬆。

做了再說，這僅是我的一個方面，對於課內學習來說。

可對於課外學習來說，卻是說了不做。

明明放假前計劃得很好，井井有條，還能剩下一部分時間玩，但我總是說到而沒做到，常常會在收假前挑燈夜讀，彌補空缺，滿心的難過與後悔。

課內，我是做了再說；課外，我是說了不做，若是能將兩者相互揉合取長補短，那就再好不過了。

學習的作文 篇9

疫情阻擋了我們到處溜達的腳步，但依舊阻擋不住我們學習的熱情，２月１０日網課開播，從此，我們一個個變成了“宅男宅女”，樂此不疲地在家“上躥下跳”，雖說空間小，但也夠家長受的了，這就有點兒“塞翁失馬，焉知非福”的意味了。

初次上釘釘直播課，新鮮感十足，老師們一個個成了擁有好幾百粉絲的“網紅女主播”。當然，也有主播網絡卡得不成樣。就如我們數學老師，一次直播的時候，話說著說著就斷片了，同學們紛紛用問號表示對網路的抗議。過了一會兒，網恢復了正常，本來以為這樣就可以安心聽課了，誰知聲音跟唱歌一樣拖拖拉拉，噢，“網紅女主播”變成了“電音女主播”，這樣的聲音聽上去很有喜感，聽著聽著就樂了，再聽著聽著就捂住耳朵抗議啦！扎心了，ＷＩＦＩ網！老師重新發起直播，情況才好點，好不容易才捱到了結束。繼這次之後，換成了視訊通話。奈何手機屏小，長時間就犯困，但又怕跟不上進度，所以，只好強打精神，或者像軍艦鳥一樣，睜一隻眼閉一隻眼，緩解視覺壓力以及放鬆一下緊繃的大腦。

有時候，老師檢查作業，有的同學沒有寫好，被老師訓時，就絕對有一大片學生充當“吃瓜群眾”說不定當時嘴就在嚼瓜子呢！點名字是視訊通話的一道程式，同學們那是八仙過海，各顯“奇葩”！有人講課時線上，到點名字時立刻消失不見，這不是奇葩是什麼？要按常理，網民應該是點名字時自動冒泡，講課時潛水，鑑定完畢，是朵“奇葩”。還有的是用電腦的，一開靜音，“嗡嗡嗡”……什麼情況？不知道的，還以為是手機壞了呢！這一“嗡”，就是幾十秒，比“電音”還吵，本來想著要矜持，不能笑的，但是沒過幾秒就忍不住了，樂呵樂呵也好！

上網課，笑點多，在家當“宅女”的日子還是蠻不錯的嘛！

學習的作文 篇10

升上國中之後，我不像從前一樣只會玩樂，因為現在需要的是好好地讀書，將來無論是想要去世界各地遊玩，或是談個浪漫的戀愛都沒有太大的問題，因為我會有大把的時間，但學業是不能等的，一旦此時放棄了這條道路，等到後悔、想回頭，一切都來不及了。

有些同學長期把時間花在玩樂之上，使用電腦、電視的時間比讀書還要久，造成視力退化、睡眠不足、成績下滑。而有些同學則是認為自己再怎麼努力，也得不到很好的成績，因此自暴自棄。一種是誤入歧途，一種是半途而廢，為什麼非要把自己弄得那麼狼狽不堪？

老師曾經說過：“讀書，是學生應有的本分。如果不能兩者兼顧，就必須捨棄玩樂、捨棄愛情。”老師說的沒錯，既然無法兩者兼顧，那就選一個值得投資的目標，否則撐到最後，兩者都失去了，豈不是得不償失？即使知道最後一定會兩者皆失，但卻放不了手，這就是人的貪婪之心。因此，如何聰明地選出最重要的事並加以努力，就成了迫在眉睫的問題了。

對現階段的我而言，“讀書”是最重要的事。它除了讓我挖掘知識寶藏之外，還能讓我培養一技之長，在未來人生海洋上乘風破浪，迎向人生眾多挑戰！

讀好語文可以當老師，讀好數學可以當會計，讀好英語可以當導遊……，只要努力讀書，不管成績再怎麼差，每個人一定有擅長的科目或技能。讀書時相信自己，遇到困難時努力不懈，雖然問題不一定能迎刃而解，但在解決問題的過程中，學習到的能力才是最重要的！好好把握現在，好好地從學習及犯錯的過程中汲取經驗，是現階段我認為最重要的事，它會讓下一階段的我更有自信、更堅定地邁向未來！