老師的責任作文彙總七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師的責任作文7篇，希望對大家有所幫助。

老師的責任作文 篇1

教師，這份職業是偉大而無私的！當你在甜美的夢鄉中時，你的老師在宿舍門口守護著你！想一想，當你犯錯誤的時候，當你遇到困難的時候，當你需要幫助的時候，除了你的父母之外，是誰一直在陪伴著你，守護著你？當我們在玩耍的時候，老師總是不辭辛苦地來看望我們，對於老師的關心，我們又是怎樣做的呢？

當我們遇到困難、遇到挫折時，我們身邊除了父母之外，是不是還有人在陪伴我們？管教我們？是不是還有人為我們擦去眼角的淚水？是不是還有人用那雙又大又溫暖的手撫摸著你的頭，對你說：“跌倒了不要怕，重新站起來就行。”你有感受過嗎？你有留意過嗎？

我們都做了些什麼？頂撞老師，讓老師生氣，讓老師傷心！不應該啊！老師對我們的嚴格要求是不想讓我們走彎路，走錯路。老師想讓我們踏上筆直的大路，通向遠方，通向世界，通向未來！

作為一名學生，尊敬老師是我們的責任！老師用一顆溫暖的心照耀著我們，而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報他們，多麼讓人心寒啊！

能得到學生的尊敬，老師是多麼的欣慰與驕傲啊！這對老師來說，學生的尊敬就是給他們最好的回報。僅此而己，我們做不到嗎？我們不能實現老師這個心願嗎？不是的！

學生頂撞老師也可能只是一時的衝動，或許學生的心裡也是很難過吧！但只要我們能理解老師，尊敬老師，我們會越來越感受到老師的良苦用心，感受到老師的不易！

尊敬老師，是學生的責任。如果連老師都不尊敬的話，就不配做一名學生！

同學們，當我們埋怨老師的時候，請多為老師想想。他們為什麼這樣做？想明白了，你就不會再埋怨了，總之一句話，尊敬老師是我們的責任！

老師的責任作文 篇2

時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵。”這句話還真不假。

記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家裡輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學習，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然後，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學。同學們都從您的眼神裡看出來了，您的眼神顯得那麼疲憊，那麼無力。

“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關課文的.資料和用盡您所不盡的知識教我們。

還有一次，同學們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最後，同學們發現您的嗓子發出嘶啞的聲音，發出那像一隻快樂的杜鵑的優美的歌聲，在一瞬間，這優美的歌聲變成了一隻耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了，而且看見了您的神態是那麼的專注，那麼兢兢業業地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多麼的美好。

老師您為我們的學習是那麼的負責任，您以不盡的知識，一絲不苟地教學生們，不正是：老師是蜜蜂——採盡百花釀成蜜營養下一代嗎？

尊師重教，歷來是中華民族的傳統美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調讚美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。

老師的責任作文 篇3

謝謝你,我的老師我們這一生要感謝許多人，有生我們的母親，有我們的父親，還有我們的老師，今天，我要說的，就是我的老師。我的老師，他姓唐是我們的語文老師，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有長長的頭髮，經常穿一件紫色的大衣，看起來非常的有精神，她就是我的語文老師。

一天上課時，唐老師幫我解開了這個疑惑。不，準確的來說，是幫全班解開了這個疑惑。因為我再問唐老師問題時，也有很多人在她周圍，心裡都有這個疑惑。原來是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時，飯盒裡的勺子一不小心掉到了水槽裡，唐老師第一個反應就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時是用一百多度的開水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒改，這可怎麼辦？唐老師急中生智，拿了一個不鏽鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條幹毛巾放在不鏽鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的手放在水杯裡，一邊看作文一邊浸著燙傷的右手。等到該寫分數時，才把右手從水杯中拿出來，放在乾毛巾上印幹，拿起紅筆，寫上剛剛想好的分數，又把手放回水杯裡。拿起，印幹，寫上······如此重複下去。唐老師一直改卷改到十點多，雖然改了很久，但是唐老師從改捲開始到改卷結束從頭到尾都沒有抱怨過。

這就是我的老師，對我們好，又教了我們許多知識，所以我想對您說一聲“謝謝你，老師。”

老師的責任作文 篇4

新學期剛開始，我們的語文張老師就請了病假，不能給我們上課了。於是，我們的語文課就由代課老師——郭老師給我們上了。

郭老師是七班的班主任。她個子不高，帶著一副眼鏡，說話聲比較低沉。臉色總是黑黝黝的，嘴緊閉著時看起來有幾分嚴厲。實際上並沒有那麼可怕，反而對我們很負責任，使我們的功課一點也沒落下。

她代課僅僅一週，帶著我們一起思考閱讀題，細細分析課文每一部分所表達的感情，讓我們學會了許多的閱讀方法，使我們受益匪淺。她的課堂，不僅是方法的學習，更是感情的盛宴。她講課富有激情。聲音是低沉的感情卻是高亢的。她的那種激情，有如滾滾熱浪感染著我們，深切而深刻。她的那顆滾燙的心，能融入課文中，深深地感受到課文所表達的感情，並將這顆心的熱量傳染遞給我們，讓我們也感同身受。這時無論多麼冰涼的心也會奇蹟般地燃燒起來……

要知道，一般的代課老師也許會當個“甩手掌櫃”，不留一點作業，或留了以後也不會一份份地批。而郭老師給我們留得作業和她自己班留的作業一樣多，並且我們的每一份作業她都認真地批閱。除此之外，她還會給我們講評作業。有一次，她留了一個兩百字的微寫作。第二天，郭老師看我們寫的不算太好，就細心地給我們講到底怎樣寫好“微寫作”，並且還讓我們重新寫一寫，使我們的寫作能力提升了許多……

郭老師是一位可愛可敬的好老師，她外表嚴厲凶悍，內心細膩負責，是代課老師中的高標!

老師的責任作文 篇5

她是我心目中的好老師，她是最負責任的老師，她是誰?她是教我一至四年級的語文老師。

王巨集麗是豐寧第三國小的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。

在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。

還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫務室，找到醫務室的老師給我上藥、包紮。其實，王老師看到我傷口之後眼睛中已經含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著。包紮好後，她扶著已經瘸了的我走回教室，並叮囑全班同學不要碰我的傷口。

王老師對我的好我一直記在心裡。

老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學習，不讓老師和父母失望。

這就是我的好老師，我以後要好好學習，考上好大學，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。

老師的責任作文 篇6

9月1日我去學校報到，我十分高興也十分難過。高興的是因為可以見到老師同學了；難過的是因為方老師走了，我們很捨不得。畢竟四年了，我們和方老師有了一定的感情，而且方老師也對我們很好。

不過我也很好奇，想知道我們的新班主任長什麼樣。到了學校，我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的捲髮，看上去很可愛。等我們收好新書，交好作業後，老師就佈置作業了。老師開始佈置作業了，我以為今天的作業會很少，可誰知有這麼多作業。怎麼，老師忘了今天剛開學了嗎?這麼多作業，還要包書皮。同學們議論紛紛，看來老師給大家的第一印象不是很好。

我回到家和媽媽說今天作業很多，可媽媽卻說：“這個老師好。”好？怎麼好了？我心想。今天的作業多，但以我的速度，晚飯以前所有的作業絕對寫得完。

第二天中午，老師十分負責任，給我們準備了餐巾紙，以前方老師就沒有，所以大家不那麼討厭錢老師了。

下午，負責任的錢老師又為我們準備了一個工具盒，裡面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品，在我心裡已經有點喜歡這位錢老師了。

晚上，回到家我和媽媽說了這件事，媽媽說：“是的，這個老師是很負責任，，之前你們方老師都幾個多月不發校訊通，錢老師幾乎每天都發呢！”

這時，我覺得錢老師是一位非常有責任心的好老師。

老師的責任作文 篇7

我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。

老師聽了這個訊息，就讓別的老師來代課，到醫院裡去照顧她的爸爸，老師走的時候並沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心裡一定很難過吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當時就被老師的一舉一動感動了。我心想：“老師，我們會認真的乖乖的，聽你講的每一句話。”

還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。

第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時候一直彎著腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說：“曾老師，您是不是很痛啊？”曾老師微笑著說：“不是很痛，別擔心，乖乖上課。”我雖然想認真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔心著...

後來我們都在想：曾老師帶著傷都來為我們上課，這種精神深深感動我們，由此看出老師多麼愛我們啊！我們都暗暗下決心好好學習報答老師的愛！