【精品】國小寫作文600字彙總7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的國小寫作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小寫作文600字 篇1

隨著“叭”的一聲響，爸爸和媽媽出門了，家裡只留下我一個人，激動、緊張、興奮、害怕……各種情緒魚貫而出。父母今天不在家！

緊接著一片寂靜，我大氣不敢出，生怕他們兩個還在門口窺視我，聽著腳步聲漸漸消失，我還是不放心，躡手躡腳地走到門邊，透過“貓眼”左右察看，四周仍是空蕩蕩的，我的心這才放了下來。立刻，伴著一聲吹呼，我展開了各種行動……我先開啟衣櫃，想穿媽媽那條裙子，腦子裡又突然閃現冰箱裡勾引我長久的冰淇淋，走到餐廳，桌睥麵包又吸引了我……瞬間，一塵不染的家便成了豬窩，我像一隻快活的小跳蚤一樣在“垃圾堆”裡又蹦又跳，心裡盤算著下一步應該“摧毀”哪裡，是剛疊好的被子呢還是整齊的鞋櫃！有了，我眼睛一亮，三步並作兩步跑到我的零食基地，把昨天剛買來的三大袋食物拖到沙發上，一屁股坐下來，翹著二郎腿，悠閒地看起了電視，我的嘴巴和牙齒默契地配合著，如同升級版的粉碎機，不停地上下咬動著，嘴巴兩邊的肉也配合得天衣無縫，臉上高懸著幸福的笑容，父母不在家，真爽！漸漸地，垃圾桶便被我塞滿了，我拍著肚皮，打了個長長的飽嗝，拖著懶散的步伐關掉了電視。玩也玩了，吃也吃了，還是總覺得少了什麼。唉，沒有了媽媽烤麵包的香味，也沒有了爸爸逗我的笑聲，這是任何東西都彌補不上的啊。一絲思念之情由然而生，我靜靜地倦在沙發上，望著秒針一點點地重複那無聊的轉動，看著窗外被夕陽染紅的天空，盼著爸爸媽媽快點回來……

正在我神情恍惚時，只聽“咔嚓“一聲，我就如同打了雞血一樣從沙發上彈了起來，大喊”爸爸！媽媽！“向門口飛奔而去，撲進媽媽的懷裡。”啊，邵添儀，你看看家裡，怎麼亂成這樣，你可以去參加世界摧毀大賽了，快快快，別站著，快去收拾！“媽媽哭笑不得的責備著我。此時，媽媽的喝斥聲是那麼的悅耳動聽，我像個超級清潔工一樣，手腳並用，整理得不亦樂乎。剛剛心裡缺少的快樂又回來了，家裡又恢復了往常的熱鬧。

國小寫作文600字 篇2

我是一個生長在大城市從小就嚮往著大自然的孩子。在我的心裡：大自然是有無限魅力的，是有無窮變化的，它比畫，比詩，比音樂更生動、迷人。大自然是我最嚮往的地方，最後有一天，我投入了大自然的懷抱。

我愛大自然的雄偉，當我進入大自然，腳踏在千萬年積累的落葉上，手摸著參天的樹木，眼望著那數不清的綠色，呼吸著那格外清新的空氣時，我感到在這碩大的“綠傘”下是多麼的自由，而自我又是那麼的渺小。大森林是個天然的氧吧，也是我快樂的天堂。

我愛大自然的精巧。一條小溪從眼前流過，我不禁捧起一捧水，送到嘴邊。忽聽有人說：“這水多涼啊，可不能喝。”而我卻想：“難道還有比大自然的傑作——小溪，更清的水嗎？”我把水送到嘴邊，一飲而盡，口中立刻充滿了清涼與甘甜的味道，嗓中也清新多了。聽著那嘩嘩的流水聲，我感覺這條小溪比任何工藝品都精緻，不知是哪位巧匠將它打造。溪水很清，能夠看見溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它實在是太頑皮了，不一會兒便從我手中溜了出去，回到了溪底。小溪是個歡樂的小精靈，也是大自然最精巧的作品。

我愛大自然的變化。當我乘坐飛機，和雲朵同行時，一道耀眼的金光出此刻我的眼前。它是太陽燦爛的一束光，是任何其他光不可企及的，是極為美麗的景色。不一會，天漸漸地暗了下去，那道金線卻顯得更亮了，可惜它的美麗是短暫的，金線越變越細，最後逃離了我的目光。它消失了嗎？不，你看天邊不是還有些餘輝嗎？它是夕陽的最後一段身影，大自然呀，你的變化為何是那樣無窮盡，為何又是那樣的美麗？你連每日最後一點光輝也不放過，並把它塑造的那樣美麗，你難道還稱不上是偉大的藝術家嗎？變化，你為何總是偏愛大自然呢？

大自然越看越可愛，你叫我怎能不愛它？大自然的確比畫，比詩，比音樂更生動，迷人。我愛它的雄偉，愛它的精巧，愛它的變化，愛它的一切一切，我是個熱愛大自然的孩子。

國小寫作文600字 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學們踩著上課的鈴聲，爭先恐後地湧進教室，誰叫這節是語文課呢？是千萬不能遲到的，老師那怒視的目光，咆哮般地怒吼，想想都讓人毛骨悚然。

老師走進教室之前，教室裡總是亂哄哄的，聊天的，玩遊戲的，打鬧的，叫喊得……最靠近門口的同學是望風人員，時刻關注著老師辦公室的情況，老師的身影剛剛出了辦公室的門，他就會大叫一聲：老師來了。大家都迅速跑到自己的座位上，教室頃刻間鴉雀無聲。

老師快速走上講臺，環視了一下教室，滿意得點點頭，繃緊的臉上露出一絲笑意：“今天我們學習第15課，大家先預習一下。”大家趕緊翻到15課，有模有樣地開始預習。隱俠同學大概已經提前預習了，無所事事之時，竟然掏出了老師明令禁止用的《英才教程》開始抄上面的作業。突然老師點他的名字，讓他回答問題，他茫然的站在座位上，可能連問題是什麼都沒有聽清楚吧。

一分鐘過去了，沉默；兩分鐘過去了，沉默；三分鐘過去了，還是沉默……同桌偷偷地點了一下課本，可是隱俠同學依舊低著頭，默不作聲。平時就膽小如鼠的他，現在的大腦裡，一定是一片空白吧，就算知道答案也忘到腦後了。老師的臉越來越黑，眉頭越皺越緊：“你不是都知道了嗎？快說呀，不要浪費大家的時間。”老師終於發飈了。“你們是不是都懂了，不用我教了，作業都會做了！那好，這節課你們都自己學，最後一節語文課直接做作業，做完一個放學一個！”老師衝著全班同學大發脾氣，拿起課本氣沖沖地離開了教室。教室裡鴉雀無聲，連平時最調皮的同學都沒有說話，大家都不明白，不就是沒有回答出問題嗎？為什麼這麼一件小事老師會這樣大發雷霆，連課都不上了？

下課鈴響了，大家都沒有離開教室，仍然在趕著作業，隱俠默默地爬在座位上，把頭埋在課桌底下，不知道是後悔還是內疚，我也急急忙忙地趕著作業，擔心不能按時放學回家，心裡不停地抱怨著：哎，隱俠，你這回可把同學們害苦了！

終於等到了最後一節語文課，老師三步並作兩步地走上講臺，讓我們把作業的答案趕快對一下，錯的馬上改正。放學鈴響了，老師宣佈放學，離開了教室。同學們都鬆了一口氣，原來是虛驚一場。我和隱俠一起揹著沉沉的書包，拖著沉重的腳步，一步一步向家慢慢挪去。

國小寫作文600字 篇4

數學課上，老師在黑板上給出一道應用題。題目是這樣的：一輛公交車，在車站上車了14人，第一站下車了5人，上車了8人，第二站下車了9人，上車了8人，第三站下車了10人，上車了6人，第四站下車了8人，沒人上車，算一算這時車上還有多少人？老師的話音剛落，當我還在思考中，我的同桌突然站了起來，回答道：“老師，我根據您剛才的題目，一步一步用算式算出來了，最後答案應該是4人。”老師說：“你的方法可以，答案也是正確的，但是老師還想聽聽，誰有不一樣的方法呢？”“還有不一樣的方法？”我心裡想到。這時，我又仔細看了一遍題目，突然眼前一亮：還真有其他方法！是啊，他的方法是可以的，可是我覺得他的方法屬於“死”辦法，沒有我的簡便，也容易出錯！於是，我舉起手，老師向我點頭示意說：“好，那現在我們就來聽聽周家伊同學的想法！”我站起來說：“我是這樣想的，可以一個一個的抵消來算。首先，車站上車的人數是14人，而第一站和第二站下車的人數正好等於14人，這樣就互相抵消了，再看第一站上車的人數是8人，而第四站也下車了8人，這樣就又抵消了，最後看第三站下車的`人數是10人，而第二站和第三站上車的人數加起來是14人，14比10多4，也就是說在這幾站裡，一共上車了4人，所以最後答案是4。”

圖：

上車：14 8 8 6

下車：5 9 10 8

老師聽了，用讚許的眼神看著我說：“恩，你的方法很好，你觀察的很仔細，發現了其中數字的奧祕，你學會了巧算。同學們都要向她學習哦！”我聽了心裡很開心。接著老師又說：“其實在我們學習數學的過程中，同學們要善於找到好的方法，這樣不僅能保證你的準確率，而且還能大大縮短你思考和答題的時間哦！這樣也會讓你們學的更輕鬆更愉快！”

我牢牢地記住了老師的話。在以後學習數學乃至其他科目的過程中，我一定要用好這個“巧”字！讓自己變的越來越棒！

國小寫作文600字 篇5

風輕輕地吹著，拂過我的外殼，順道從我身旁帶走了些刺鼻的氣味。

一些路過的行人下意識地捂住口鼻，很是鄙夷的從我的身旁走過。

我是一隻垃圾箱，剛才一個來倒垃圾的大娘又忘了關上我的蓋子。

我默默地在風中站立，等著下一個來倒垃圾的人幫我把蓋子蓋上，也便減少路過的行人對我的白眼。

不一會，一箇中年男子來倒垃圾了，我有點開心，希望他能幫上我。可是他一邊半捂鼻子， 一邊瞧都不瞧我，隔著一米遠的地方，把一黑色塑料袋從我這扔。

“啪”，袋子沒繫緊，一半垃圾飛跳出去停留在了我的腳邊，男子卻已轉身走開了。

我無奈地看著他的背影，對自己腳邊散發著異味的垃圾無能為力。

“哎，明明，你怎麼把冰琪琳的袋子亂扔呀，那邊不是有點垃圾筒嗎？”幾米遠處，一個大女孩對一個小男孩說道。

“不去，那邊太臭了，反正一會有環衛工人來打掃。”小男孩啃著冰琪琳頭也不回地跑了，我眼巴巴的看著女孩，希望她能把袋子拿到我這邊來。

可是女孩回頭看了我一眼，又看了眼地上的紙袋，一陣風吹來，紙袋飛走了，女孩也轉身離開了。

盤旋在我身旁的蒼蠅越來越多了，我都快受不住它們惱人的聲響了。

環衛工人來了，只見他身上藍色的制服已經被汗水浸溼了，他看到我腳下的垃圾，無奈地搖了搖頭，打掃了起來。

“伯伯，幫我扔下這個盒子可以麼？我夠不著。”

一個稚嫩的聲音響起，我看到一個扎著兩條小辮，有著可愛酒窩小的女孩站在環衛工人的身旁。

她個子很小，估計才三四歲，不遠處，站著一個打扮得體的女子，一臉慈愛的看向這邊。

她們倆，都沒有捂鼻子。

“好咧！小姑娘你真是個愛護環境的好孩子。”笑容從環衛工人滿是大汗的臉上泛開。

“謝謝伯伯，保護環境，人人有責！媽媽說的！”小女孩被誇的有點臉紅，接著就撒腿朝那邊的女子跑去。

“是呀，保護環境，人人有責！”環衛工人邊重複著小女孩的話，邊幫我把蓋子蓋好。

國小寫作文600字 篇6

今天是大年初四,我跟爸爸、媽媽去他們同學家裡拜年。今天，我玩得特別高興，因為我和朋友們一起參加了一個有趣的小活動。這次的活動是我們自發的，主要是到山上捕蝴蝶和採摘野菜。出發時間是下午3點，早在出發前我們已準備好了工具：捕蟲網、白紙、袋子和剪刀。3點整，就由一個朋友的媽媽用摩托車載我們到香山腳下，然後我們再往上爬。

走了沒多久，我們到了油菜地，便開始完成第一個任務——捕蝴蝶。那裡種滿了油菜，金黃色的花一大片、一大片，美麗極了；而且上面飛著許許多多的蝴蝶，有白色的、黑色的、彩色的。於是，我們馬上動手捉蝴蝶。首先，我們悄悄地走到蝴蝶身邊，呆住兩秒鐘，再用力地把網按下去，一隻蝴蝶被我們捉住了。最後，我們用紙把蝴蝶包住，摺好，放入袋子裡。後來的時間裡，我們又捕到了五、六隻蝴蝶，收穫不錯。

越過了油菜地，我們就來到了荔枝林。在來的路上，一個好朋友已告訴我，前面有一片荔枝林，以前是種韭菜的，後來那裡的主人改種了，沒有把它處理乾淨，剩餘的韭菜便自己生長起來，成了野菜，我們要到那裡去採，其他的都是有人種的，不能隨便採。到了荔枝林，我們就開始完成採野菜這個任務之一的採韭菜。在暖和的陽光下，有四個影子在東奔西走，過了好一會兒才有人大喊：“我找到了！”我和其他兩個人跑過去，看一看，聞一聞，一致認為是韭菜後，才拿起剪刀，“咔嚓”、“咔嚓”的剪起來，放進備好的袋子裡。接下來，我們又發現了不少的韭菜，我們採得差不多夠一餐後，興高采烈地去完成最後一個任務了。

最後一個任務是採野菜中的另一個任務——採白花菜。於是，我們來到長滿白花菜的小溪邊，看到此處的白花菜又白又嫩。我們東剪剪西剪剪，很快就採好了一大袋，我們看著自己的成果，興高采烈、蹦蹦跳跳地回到家。

當然，今天，我玩得最開心，最有樂趣。真希望能有多點這樣的機會，享受下無窮的野趣。

國小寫作文600字 篇7

我家的小鸚鵡暑期，我在街上買了兩隻小鸚鵡，一隻叫“鶯鶯”，一隻叫“武武”。在陽臺上，我掛了一個寬敞的大鳥籠，純白色的，是給它們居住的。我將一盆長得正旺的吊蘭擺在籠中央，綠得髮油的吊蘭葉子，你挨著我，我挨著你，形成了一個涼爽的陰處。天氣乾燥、炎熱時，可愛的小鸚鵡就會鑽到陰處乘涼。吊蘭的一角斜插了三兩枝桂花枝，桂花散發出沁人心脾的芬香，瀰漫在籠中，好讓它們感受到大自然的味道。一開始，這兩個小傢伙還十分怕生。每次我一走近陽臺，鶯鶯和武武總會一溜煙兒鑽到吊蘭葉下。雖然如此，但我每天還是會按時給它們換上新鮮的食物和水源。我還常利用空餘時間給小鳥編個小巢，做個小屋什麼的，我希望這樣會讓它們的生活變得更加絢麗多姿。

過了好些日子，我們漸漸熟了。武武似乎勇敢些，它趁我去換水時，小心翼翼地從葉片底處探出頭來，四處窺望，見沒有一點兒動靜，便一點兒一點兒的向外拱，碧藍的翅膀也漸漸露了出來。武武猛然站了起來，呵，太漂亮了！金燦燦的頭顱，青綠色的肚皮，藍藍的翅膀，其餘部位是些白綠相間的條紋，小喙短而有力，像一把初試鋒芒的彎刀，可輕易咬碎堅果和植物的種子。兩隻小腿細細長長，如兩根堅不可摧的鐵杵，亭亭玉立的立在桂花枝上。最後，它徹底沒了戒心，在籠子裡翔翔自如，好看極了。就連我走到它面前，伸出手去摸摸它那細膩、柔軟的羽毛，它也毫不畏懼，有時還用頭兒輕輕靠靠我的手，似乎在感謝我近來對它的照顧。 可鶯鶯似乎在跟我玩捉迷藏，無論我怎麼做，它也總躲著我。 但有一天，當我像往常來到鳥籠邊時，我一下震驚了，這次鶯鶯見到我時，竟主動地迎了上來，它的羽毛豐滿而又色彩斑斕，而且更活潑可愛：豔紅的頭顱，黑白相間的脖子，天藍色的胸脯，金黃的翅膀不斷拍打著，在半空中怡然自得翩翩起舞，嘴裡哼著美妙的小調。於是，我搬來張小凳子，坐下靜靜地欣賞這純淨的歌聲了。啊，多麼可愛的小鸚鵡呀！我衷心祝願它們能夠快樂地成長。