我的拿手好戲六年級作文600字（通用31篇）

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文600字（通用31篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲六年級作文 篇1

你們猜我的拿手好戲是什麼?哈哈!猜不到吧?讓我來告訴你們吧!那就是——炒包菜。

有一天，爸爸媽媽下班晚了，沒有做飯。爸爸剛準備出去買吃的，我說了一句：“我來做飯!”起初，爸爸媽媽並不同意讓我做飯，怕我燙著了。可在我的苦苦哀求下，他們最終同意讓我做一道菜——炒包菜。

我學著爸爸的樣子，把包菜撕成小塊，洗乾淨，然後把小電鍋的電源插上，調到大火，倒上油，油熱了，我把包菜倒進去，拿鍋鏟翻面。鍋離調料臺有點遠，我不能離開鍋。於是我靈機一動，使出了我的必殺之技，我把腿一伸，劈了個叉，費了九牛二虎之力，把我需要的調料都拿來了。接著，我放入鹽、醬油、醋等等，繼續翻炒。“大功告成了!”我興奮地說喊。聞著香噴噴的味道，爸爸媽媽過來了，都說我做的難看。我不服氣地說：“哼!炒菜看的不光是好不好看，還有好不好吃。”爸爸拿筷子夾起一塊嚐了嚐，說道：“嗯，味道還可以，不錯!”媽媽驚訝了，也嚐了一口，說：“怎麼能這麼好吃?”

“哼!小菜一碟!”我說道。

有一次，家裡來客人，爸爸正準備炒包菜，我說：“我來炒!”爸爸只好把他的主場讓給了我。我首先練了練我的“氣功”，做好心理準備，然後一鼓作氣，順利完成。我高興地端出我的拿手菜，連客人都對我讚不絕口。

我的拿手好戲就是炒包菜。你們聞到菜的香味了嗎?快來嘗一嘗吧。

我的拿手好戲六年級作文 篇2

生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂高。

拼樂高從外面買回來是裝在盒子裡的，還裹著一層塑料。撕開塑料，就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高裡面還裝著設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。

最開始我接觸拼樂高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，慢慢變得整齊、乾淨、漂亮，不由得會讓你心中溢滿喜悅。於是，就這樣我和拼樂高結下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家裡面，大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到後來半個小時就能完成。就在這樣的迴圈往復中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現在，買回家的拼樂高，我都不需要看設計圖，大的十幾分鍾就能搞定，小的幾分鐘就能完成。

有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人說在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘後才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閒的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學都震撼了。比賽結束後，同學們露出崇拜的眼神，圍著我問個不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達。

從此以後，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。

我的拿手好戲六年級作文 篇3

我沒有孫悟空的七十二變；我沒有哪吒的三頭六臂；我也沒有土地公公的靈通，但我有我的拿手好戲——短跑。

練短跑速度，可非一日之功，它比長跑更需要技巧，比跳高更需要爆發力，比跨欄更需要速度。因為我是女兒身，在清一色男生中訓練讓我十分鬱悶。剛開始練時，拉筋、按點加速、高強度拉練、超過自己重量的力量訓練。每天乳酸堆積不說，跑步時的動作讓人覺得我是一隻“唐老鴨”，常常捱罵捱打，但服輸這二字可在我的字典中找不到。我就不信趕不上他們的訓練節奏，我就是要練出這身拿手戲，我暗下決心。

於是，每到週末，我變早早的來到田徑場。一步一個腳印，老老實實的練著，操場上灑滿了汗水，訓練房中留下了我的淚水，釘鞋見證了我的點滴進步。經過一段時間的“魔鬼”訓練，一日復一日的在操場上飛奔，揹著沙衣跳操。攔路虎終於對我低下了頭，我終於跟上了，我終於練成了我的拿手好戲。

功夫不負有心人，風雨過後見彩虹。在今年的10月16日至10月18日的區比賽中我更是過五關斬六將，一舉打破了塵封19年的區級、市級記錄，並於11月17日的市比賽中我碰到了來自體校的短跑女將，為了我的夢想，我用出了吃奶的力氣，雙手不停擺動，步頻越加越快，以一個身位的距離，用2751的成績重新整理了我自己創造的紀錄，摘下了我夢寐以求的金牌。

拿手絕技，人們只驚羨它現時的明豔，而當時的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步之時，用我們無怨無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

我的拿手好戲六年級作文 篇4

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創造一個龐大的王國。

想知道我的拿手好戲是怎麼練成的嗎？那要從五年前我的生日說起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子開啟，裡面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑著，分鐘跑了一圈了。一個小時過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手痠腿麻。看著圖紙上剩餘的步驟，我有點生氣，就說：“真累啊，我不拼積木了！”說著，我走出了房間。媽媽看見了，說：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗你的耐力，有個詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅持不懈，總會把它拼成的。”我恍然大悟，回到房間，繼續拼起來，時間一晃兩個小時過去了，我終於把它拼成了，看著它完成的樣子，我心裡像吃了蜜一樣甜。從那以後，我常常練習，因此速度越來越快。

一次，我突發奇想，想造一座城堡，再建一支護衛隊。根據我的想象，我開始造城堡。因為沒有圖紙，我發現實際情況和預想的不一樣。但經過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。

我愛拼積木，因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文 篇5

要說起拿手好戲，可能每個人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車，你還別看騎自行車挺簡單，為了練成這個拿手好戲，我可是經歷了“九九八十一難”呢。

記得那一次，爸爸騎著自行車帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學騎自行車，於是就讓爸爸教我。然後我們找了一個比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一隻剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個辦法：先不踩腳踏板，順著坡往下滑。

我按照爸爸教的辦法去練習。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過來問：“怎樣，沒事吧？”我從地板上爬起來，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒事，繼續練吧。”接著，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說：“你踩腳踏板吧，我在後面扶著你。”我慢慢地踩著腳踏板，小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會兒，爸爸在我後面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒有在扶著自行車，我嚇得立馬倒了下來。原來，爸爸只扶了一程就沒再繼續了。在爸爸的教導下，我再認真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負有心人：“終於練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。

回家的路上，爸爸載著我，我哼著小曲，抬頭一看，天是那樣的藍，小道兩邊的樹是那樣的挺拔，樹下的花兒是開的那樣的燦爛。

有了這項拿手好戲後，小夥伴們都稱讚我，同時練成這項拿手好戲的過程中，我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。

我的拿手好戲六年級作文 篇6

十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，我的拿手好戲就是下軍棋。

上個月的一個週日，天氣很不錯，瓦藍瓦藍的天空上掛著朵朵白雲，我的朋友鄒楊萱來我們家玩，我的心情也變得無比高興。中午，鄒楊萱來了，我提議，來玩一局軍棋吧！鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來，我心裡竊竊暗喜，我跟我爸爸下了那多麼多次軍棋，可不是白下的啊！

比賽開始，爸爸是裁判，起初，我與鄒楊萱都是鎮定自若，我的陣營的前面都是一些小兵，到了後邊才是最厲害的大將，我用手一拎，將軍從原來的正常軌道轉移到了我區的安全地帶，鄒楊萱見了也照貓畫虎，將一個棋子也移到了行營，我心裡一直以穩贏的態度來看待這盤棋局，於是，便做出了一個錯誤的決定：在許多小兵都被折損的情況下，將軍長出動前去探路。結果，我竟然不小心碰到了我區的地雷，正當我準備接受勝利的洗禮時，鄒楊萱把牌翻開的那一瞬間，我崩潰了，沒想到，她竟然是個地雷，當我被迫翻棋後，爸爸和鄒楊萱都笑個不停，爸爸還信誓旦旦地說：“這局，你輸定了。”

正當我起初的鎮定消失後，抬頭一看，又打滿了精神，因為我又想到了一條妙計，我故意將司令向前移了一步，並告訴他們我移動的棋子是司令，在我意料之中，鄒楊萱繼續照貓畫虎，挪動了司令，正當鄒楊萱得意之時，我迅速將司令轉移到行營，等下次該我出棋時，我以最後一個留在敵方的團長向敵區打出一條通道，以最後一個工兵向前進攻，最終，我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。

下軍棋就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文 篇7

三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。

前兩週，我買好了一個魔方，那叫一個高興，四海求師啊，在班裡拜了一個師傅，在網上還找了個視訊。我結合了同學的公式與網上的，“手順公式”，“三長兩短公式”為一體，學會了拼魔方。

今天中午，我給爸爸說自己會拼魔方，他很不相信，於是我們打了一個賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢，爸爸說：“如果你沒拼完呢？”我胸有成竹的說：“放心吧，我是不可能拼不好的。”規則是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然後由我在十分鐘內將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂後的魔方，對爸爸擺出了OK的手勢。

隨著一聲“計時開始”令下，魔方拼裝開始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動到白色中心塊周圍，這個稱為“十字小白花”，然後通過逐層還原法還原，當拼好第二層，我手疾眼快的拼黃色面時，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎麼拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續不作聲的拼著，當我還原最後一層時，媽媽不禁看了一下秒錶，說：“看來爸爸了100塊是輸定了。”當我拼好最後一步時，爸爸不僅感嘆：“真厲害。”我美滋滋的拿到了100塊錢，笑開了花。

我跑過去問爸爸，我用了多長時間，爸爸說：“只用了5分03秒。”我高興的跳了起來，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。

通過玩魔方，可以鍛鍊我的判斷能力，邏輯思維能力和動手動腦筋能力，最主要的是可以鍛鍊我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。

魔方真有趣，我也鼓勵大家玩。

我的拿手好戲六年級作文 篇8

說起拿手好戲，大家一定會想到唱幾首悠揚的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。

看看我的成長記錄，你會看到在我剛剛走穩步的時候，就會騎著我的小單車在屋子裡來回轉悠，竟然還能一邊騎車一邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話，那時我才一歲半，也是從那時，我就深深的愛上了騎車。別看我現在還不到八歲，可我已經是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一天天長大、長高，他們都顯得那麼小。

記憶最深刻的一次騎車是去年我七週歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個特殊的生日—騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家裡出發了，沿著錦淩水庫一路騎著，路邊的小草和大樹像一幅幅流動的畫面，在我眼前展現，路邊河水嘩嘩的流著，魚兒快活地遊著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽光照著我的臉龐，微風輕輕拂過我的面頰，好像在祝我生日快樂，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺的騎到錦淩水庫，騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈，最後騎回了家。雖然有點累，但我感受到了前所未有的快樂。

從那以後，我更愛上了騎車，只要有時間，我就和爸爸一起騎車鍛鍊，我慢慢地覺得，騎車除了能帶給我很多樂趣以外，還能很好的鍛鍊身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學們和我一樣，喜歡騎自行車，愛上騎自行車，通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂！

我的拿手好戲六年級作文 篇9

跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。

那年暑假，兩位表妹來到我家裡，和我一起報班學游泳。學了兩三週，我就被帶到了深池，深達1.5米，當時嚇壞我了，因為小時候我曾不小心掉進了深池裡。從那時起我就不敢在踏入深池半步。現在要面對的是“心理陰影”，而我的妹妹們還在旁邊看著我，我只好壯著膽子進去了。

克服了“心理陰影”後，我終於學會了游泳。培訓的最後一週，老師把幾個游泳遊得比較好的學員叫了出來練習自由泳，我就是其中之一。隨後幾天裡，我苦練自由泳、蛙泳，因為我知道接下來有一場“苦戰”在等著我。

時間來到了“苦戰”這一天，泳池上圍觀的人越來越多，而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺上看著我。原來是游泳比賽，50米來回。選手們正在泳池裡熱身。

比賽開始了，裁判哨聲一響，我率先衝了出去，第一次31.5秒結束，很顯然我得了第一名。第二場開始了，換了幾個比較強的對手，我很艱難地贏了第一名。中場休息五分鐘。決賽開始了，我抱著家人們的希望衝了出去。遊著遊著，突然後面的小彥衝了上來反超了我。我頓時心裡緊張起來，心想：我要趕緊反超它。突然，我想到起教練在課上說的一句話：“自由泳學會了，會很快。”我就腳一蹬、手一插、閉上眼，拼上最後一把。遊著遊著，“砰”，啊！疼！原來是我的頭撞到了泳池的終點了。我一回頭髮現我居然是第一名。

從學游泳中，我懂得了做什麼事都要堅持，即使遇到困難也要堅持下去，堅持最終就能收穫成功。

我的拿手好戲六年級作文 篇10

每個人的身上都有許多屬於自己獨一無二的拿手好戲吧！然而，我自己的拿手好戲竟然卻是是你們意想不到的溜冰，而溜冰鞋有許多樣式，有單排，雙排，各種都有。

今天是星期天，單獨在家的我要約上了我的表姐，她年齡和我差不多，只比我大一天，我還得叫她表姐！我哼著小歌，來到溜冰場與表姐會合，可哪知，她竟然拋下了我，自己買好了票，我連忙去選鞋，看著琳琅滿目的溜冰鞋，我的眼睛都花了。應接不暇。在雙排與單排鞋之間，我巧妙的選擇了對自己比較合適的雙排鞋，畢竟我一次也沒有使用。而我究竟是如何學會溜冰，這就要從我的表哥說起。我們兩個相差25天，他就理所當然，什麼都比我先學會，溜冰也不過如此了。在我七。八歲就已經學會了，那時我經常和表哥一起玩，我也是第一次溜冰，我媽媽就讓我扶著表哥的肩膀，一步一步慢慢的來。當然，我總是一點就會，所以很快就學會了。今天，我又一次穿上了溜冰鞋，卻和以往的不一樣了。當我小心翼翼溜起來時，和表姐的比賽已經開始了。第一輪，我本以為自己已經行走了江湖，就自信滿滿的溜了起來。可哪知，薑還是老的辣，表姐一上來就給我一個“單輪跳躍”，直接把我打下了場。第二輪，因為表姐上一輪已經使用了“單輪跳躍”，所以這一局就不能使用了。可是“單輪跳躍”那個技能我一次也沒用過，就自然不會，但是為了贏得比賽，我放手一搏。慢慢的把重心一點兒一點兒的移向前輪上，最後，輕輕一躍。什麼？我竟然成功了“單輪跳躍”太不可思議了吧！

這就是我獨一無二的拿手好戲溜冰。

我的拿手好戲六年級作文 篇11

我有許多，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鑽石那樣耀眼，像玫瑰那樣豔麗。那裡邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。

小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個願望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那麼美麗，有藍藍的天，白白的雲，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……

於是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經常誇我畫的形象、生動，色彩鮮豔、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因為我要畫得更好！

如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學和新概念，因此不能學畫了。但這並不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。

我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什麼都有。還有一個上畫我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……

是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如痴如醉，愛的不能自拔！

我的拿手好戲六年級作文 篇12

在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。

它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質文化遺產，既可以發出渾厚低沉的低，也可以發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

當我去公園裡吹嗩吶時，站在公園裡空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當然，我也會在社團課堂上學習。每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導。因此會有很多的表演機會，因為我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛鍊機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓“做什麼事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最後，一事無成。”在媽媽的鼓勵下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學習，阿姨們糾正了我錯誤的動作，幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。

經過一段時間的鍛鍊，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節目，還獲得了一等獎呢。

我的拿手好戲，使我受益良多，既學習了跳舞，又鍛鍊了身體，還磨練了我戰勝困難，真是一舉兩得呀！

我的拿手好戲六年級作文 篇13

你們肯定很想知道我的拿手好戲是什麼吧？我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。

記得我上三年級的時候，一午，我們學校要三年級的同學用鋼筆或水毛寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個人蔘加寫字。包老師先給我們每人發了一張紙，然後包老師說：“你們如果寫錯了或者寫得不好想重寫的話，到這兒來問我再要一張紙。”包老師剛說完，我們三個就拿起筆來認認真真、仔仔細細地寫了起來。過了好一會兒，我們才寫完，交給老師。我一直擔心自己寫得字不好看而丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最後才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。

我還很會游泳哦。記得今年暑假裡，我去無錫學自由泳，最後一天25米考試的時候，我拼命地向前遊，游到一半的時候，我有些堅持不住了，想站起來的時候，我心裡不停地在想：為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著，不知不覺就游到了對岸。 25米考試結束後，有兩個男同學沒有拿到證書，其它同學全都拿到了，我心想：這兩個男孩子還不如女孩子呢！這個時候，我的心裡無比的高興，無比的驕傲。

我要努力地練好，這樣的話，說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一遊就遊50多米呢！

我的拿手好戲六年級作文 篇14

大家都有自己的絕招吧？有的同學是，有的是畫畫，有的是……我的絕招兒在班上沒有一個人會，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個字左右呢！

為什麼能打那麼快？因為以前，爸爸打字的時候，我經常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節也能打出字來。我心裡很好奇：究竟怎麼回事？於是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應了。從此，我一有時間就學習打字，每天不摸會兒，心裡就不舒服呢！儘管偶爾會按錯鍵，但我想：一定要堅持，如果現在因為按錯鍵就放棄打字，以後永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，一天天過去了，我的打字技術也隨之更上一層樓。

一次，上課的時候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個，對我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了，之後，便得意地看了一下別的同學。看，有的皺著眉在一個一個字母地找；有的瞪著眼，仔細地偷看別人是怎麼打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說：“我打不好，到底怎麼打？”我心裡笑了笑：“不過打一段話嘛，幹嘛要那麼辛苦，一個字母一個字母的找！”

我用的是智慧ABC輸入法，其實它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個字的音節和第二個字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，並且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個字聲母就馬上出現了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個字母，又快又準，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個字是多少序號，這是因為我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦螢幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之後“兒”在第4個，序號是4。

我的拿手好戲六年級作文 篇15

記憶中，印象最深的就是那第一次學習煮飯了。

暑假裡，表妹一家到我家來玩，我和表妹整天都叫喚，說飯菜不好吃，總是雞蛋裡挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣佈中午由我和表妹來做飯，我們頓時傻了，因為我們從來沒做過飯。不過我和表妹還是硬著頭皮答應了。我飛快地找出一本，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。

到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，說幹就幹，我先將已提前浸泡的米洗淨倒進電飯煲中，按媽媽說的加入和米同體積的開水，然後插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然後我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁，再從冰箱中拿出三隻雞蛋，又拿出一個玻璃碗準備搗雞蛋用。

首先應該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進了碗裡。三隻雞蛋都弄破後，我要開始到雞蛋了，為了快一點做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題，難的在後面呢。該了，我們點，我提起裝油的瓶子往鍋裡倒油，這下可好，油鍋裡的油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應該等鍋裡的水乾了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進鍋裡。只見液態的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關顧著看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發出的響聲給嚇著了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結果等表面的雞蛋全變硬了，貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。

經過這件事之後，我終於懂得了，糧食來之不易，我們不能挑食。

我的拿手好戲六年級作文 篇16

龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛黃河》，時而激情澎湃，時而低迴婉轉，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個白鍵，三十六個黑鍵，總計八十八個琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動飛舞，時而漸快，時而漸慢，時而漸強，時而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。

演奏結束，我的思緒也倒回二零一六年的那個夏季。

剛開始，我也覺得挺簡單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個音嘛。這可就大錯特錯，後面當我上樂理課時，才明白，還有什麼C大調，E大調，F降大調等。瞬間讓我打退堂鼓，這太複雜了，可老師不準，我只好心不甘情不願地繼續學。不知過了多久，終於學會了第一首曲子，雖然這個曲子很簡單，但是我依舊自豪，因為我勇敢的邁出了第一步，相信後來的路會越走越自信。

第一次公開演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調整呼吸，開始演奏。彈下第一個音，我就忘了是在演奏，把這次公開課當做在家練習，沉浸在音樂的世界，無法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無聲，我以為是彈的太差，但沒想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時到一個半小時，我的進步也越來越大。

一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來，我走之後，大廳繼續傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過一生。

我的拿手好戲六年級作文 篇17

每個人都有自己擅長的領域，比如：足球、排球……都是八仙過海-各顯神通，而我的拿手好戲正是籃球。

三年級時，我連球也不會拍，我一度認為媽媽送我去籃球班是個大錯特錯的選擇，可誰曾想三年後，我不僅會拍球，連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”，這些我都樣樣精通。

比賽開始了，進攻時，我宛如利刃，撕破對方防守，我先帶球過中場，對方一名防守人緊逼我，我左手假裝往右伸，身體向右傾斜，把球略微向右帶，左腳放在右前方，後腳準備蹬地，只見防守人重心全在右邊，我左腳往回收，右手把球拉到左手，左腳一蹬，過掉了防守人，又有兩人包夾我，我屏息凝視，將球用心往前推，球瞬間掠過防守人的胯下，我一鑽，過掉了他們。前面是籃筐，但一個人高高跳起，張開雙臂，想阻止我，我一躍，一擋，一撥，一挑，輕鬆將球放進籃筐。觀眾連連拍手叫好，對手也驚呆了。防守時，我如長城般堅不可摧，不給對方任何機會，對手帶球過中場，我死死緊逼，他想用速度突破我，我貼身防守，眼看沒機會突破我，他一晃，想用假動作騙我。我重心一立，穩如泰山，對手想傳球，我眼疾手快，大手一揮，球從空中被攔截下來，對手想上籃，我縱身一躍，一伸，一拍，一落，幾個動作一氣呵成，隨著“啪”一聲，球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的下巴都合不上了，對方也怔住了，半晌，我們才回過神來。

籃球讓我交到許多朋友，同時也陪伴著我整個童年，這就是我喜愛籃球的原因，也正是因為喜愛，所以才讓我堅持下來，讓我有一項拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文 篇18

“世上無難事，只要肯登攀。”每當我看到這句話的時候，我就想起我當初學包餃子的情景。、

去年過年的時候，天氣很冷，為了準備過年用的東西，媽媽每天忙到很晚。大年三十的前一個晚上，媽媽照顧完妹妹，又象往年一樣準備包餃子，看著媽媽那疲倦的樣子，我對媽媽說：“媽媽，我來幫你一起包餃子吧!”，媽媽高興得說：“好吧，我來教你吧!”說完，媽媽開始一邊包餃子，一邊耐心地教我。媽媽邊示範邊對我說：“先用皮把餡給捲起來，餡不能放得太多或太少，要把皮捏緊免得餡漏出來了。”

照著媽媽的話，我拿起一張餃子皮，又夾了一些餡，然後沿一個方向捲起來。糟了，剛捲了一下，餡就漏出來了，怎麼回事呢?不行，我要學會，我一定要學會，想到這兒，我又拿起餃子皮，開始包起來。這次我只夾了一點餡，免得餡又漏出來了。不好，餃子皮怎麼也捏不到一塊去，這又是什麼原因呢?我仔細一看，原來剛才太心急，一下子拿了兩張餃子皮，怪不得捏不住呢!我急得眼淚都快出來了，媽媽沒有批評我，鼓勵我說：“沒關係，遇到困難要多想辦法，慢慢來，我相信你一定可以學會的。”

聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，耐心得包起來。這次我吸取了前兩次的教訓，不一會兒，一個看起來有點皺巴巴的餃子就包好了。我小心翼翼把它放在媽媽包好的餃子旁邊，媽媽看著我包的餃子，開心得笑了。我高興極了，又一連包了好幾個餃子，雖然包得不是很好，媽媽還是連聲得誇獎我。

這次包餃子的事情，讓我深受啟發，我明白了這樣一個道理：無論做什麼事，只要堅持不懈，就一定能成功“。

我的拿手好戲六年級作文 篇19

我身邊的同學，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒有人能夠猜到，因為我的拿手好戲是種菜。

我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因為我的爺爺喜歡種菜。小時候，我就常常跟在爺爺身後，看著爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土裡。然後一天一天過去了，這些種子居然變魔術一般的長出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時候的我一直在問爺爺，我問：“為什麼一粒這麼不起眼的小種子能夠找出這麼大一片的葉子？”

我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土裡，然後一天天長大，長出了這麼大的一片葉子。爺爺當時神祕莫測的對我說：“這啊，就是生命的力量。”

跟隨著爺爺久了，我對種菜也產生了濃厚的興趣。於是在一年的春天裡，我主動朝著爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜。”爺爺非常樂意的答應了。於是，爺爺領著我去地裡鬆了土，然後又將泥土分成了幾個豎條，在隆起的泥土裡種下了種子，然後澆水。在種子被埋在泥土後，好長一段時間裡，我們都得注意著去澆水，還有施肥。

就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見到這一幕，當時候的我簡直跳起了老高，這實在是令我太興奮了！之後，每一年的春天，一有時間，我就幫著爺爺在園子裡忙活著，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長得極好。我瞧著這些長勢極好的蔬菜，心裡幹豆無比的高興。

於是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在誇獎著我，能種出一地的好菜來。

我的拿手好戲六年級作文 篇20

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！

作為一個資深的吃貨，對於菜品的基礎——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤我最愛吃的青椒肉絲，我聞著那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進嘴裡，“吧嘰吧嘰”胡吃起來“咦！為什麼咬不爛？”我看向媽媽，媽媽吃了一口，也很疑惑。我夾起一根肉絲，順著燈光仔細觀察，終於發現了問題所在，原來，媽媽是順著肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽說：“切肉的時候要把肉的紋理切斷，醃肉時不僅要放醬油、料酒等，還要放一點水，然後順時針上漿，炒出來的肉就會更鮮美。”媽媽聽了恍然大悟。

我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般衝到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤裡一伸一縮，一團菜就進了碗。我不管不顧，將所有盤裡的菜都夾了一些在碗裡，然後嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴裡就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺到嘴裡的飯菜變軟之後，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著，我喝了一口湯，又繼續“奮鬥”起來……等走路慢吞吞的奶奶來到餐桌上時，我一碗飯就下了肚。

雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著他的孩子到家裡來做客。但吃飯的時候，表哥使出渾身解數，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動，故意張大嘴巴，發出“啊”的聲音，吸引他看過來，然後慢吞吞地將一塊肉放進嘴裡，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著他，果然，他嘴巴動了動，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學著我的樣子大口大口地吃了起來。

你看，吃，也要有吃相。

我的拿手好戲六年級作文 篇21

十八般武藝，唱歌跳舞，釣魚剪紙，樣樣是好戲。我的拿手好戲是煮小米粥。每個週末，媽媽都煮小米粥。我看多了，也知道該怎麼煮，但從來沒有真正做過。媽媽說小米粥既能健腦還能養胃。我心想，那麼多功效呢，我一定要找機會嘗試一下。

那一次姥姥生病了。為了讓姥姥恢復精神補充能量，媽媽做了紅燒肉。可姥姥卻食不下咽。這可把她急壞了，我靈機一動，立刻想到了補氣養胃的小米粥。

我趕緊回家，心想，這回可以實踐一下了。我準備好了做小米粥的原料：新鮮小米、紅棗、枸杞和山藥。

我把涼水倒入鍋中，開了中火，水和米的比例非常重要。鍋可容納3升的水，據我觀察，水和米的比例是15：1，應該放半杯小米。為了防止小米粥灑到外面，我用勺子按相同的速度和方向不停攪拌。過了5分鐘，小米在鍋中上下波動，好像熱鍋上的螞蟻；水上也有了白色的氣泡，好像迫不及待地看看外面的世界。這時，我調到了小火，放入了山藥和紅棗等。蓋上鍋蓋，讓小火慢燉10分鐘，讓小米更加軟爛。就這樣，一鍋熱騰騰、香噴噴的小米粥新鮮出爐了。

我把粥盛到保溫壺裡，小心翼翼的用袋子包好，準備給姥姥一個驚喜。我三步並作兩步，快速走到了醫院。姥姥看到我的小米粥時，嘴上洋溢位了開心的笑容。不一會兒，姥姥把整壺小米粥都喝光了。臉上立刻露出了紅潤的光澤。

後來，姥姥恢復健康出院了！我的小米粥被認為是最佳良藥。煮小米粥已然成為我的拿手好戲！我還要學習更多的拿手好戲，成為名副其實的“戲法專家”！

我的拿手好戲六年級作文 篇22

說到拿手好戲，每人的都不一樣，有的是樣樣精通，有的是語數英三科個個滿分，還有的是天生大廚色香味俱全……

而我下五子棋，可以算是比較厲害的。

我下五子棋，並沒有求高師，訪高友，只是閒雜工夫，一時興起，與我爸爸下著玩而已。

我爸爸的棋法，並不高明，但贏過平常的人，也是綽綽有餘的。但當時的'我，就是一個平常人。棋子沒走幾步，我就輸了。爸爸直接對我說：“要不我教你吧！”我立馬向爸爸拜師。爸爸讓我在與他實戰中學習，並傳授一些小技巧，例如：對方的棋子已連成三個，並且兩邊沒有堵，此時就要十分注意……

到了學校，大家聽聞我練得一門棋藝，便都來與我交鋒。

第一位，我上來先壓她一棋，於是龜兔賽跑模式開始上演，但很不幸，我就是那隻兔子。但我不像它醒過來的那麼晚，對方只差一步就可以完勝我了！我的心好像被人揪起來，直掛在嗓子眼，頭上也冒出了一顆顆細細的汗珠，緊握棋子的手變得滑滑的，棋子也溼溼的。

在大大的棋盤上，有一條四顆連著的棋子（有一頭被堵住了），像一條長龍，臥在交錯複雜的黑白棋子中，我心中暗暗默唸：千萬別發現！千萬別發現！但對手卻把一直放在一邊的手突然抬了起來，眼睛好像脫去了面紗一樣，一下子亮了許多，難道她發現了？

她的手一點一點落下，卻沒落在那個一直揪著我心的位置，而是落在旁邊一條只有兩枚棋的小青蛇，我的心一下子放了下來。之後，我消滅了那條龍，同時，也消滅了對手贏得這盤棋的希望，我贏了！

其它人更是不堪一擊，一下子就輸了，瞧，下五子棋真是我的拿手好戲！

我明白了，下棋是一門技術活，只有用心，才能明白其中的道理。

我的拿手好戲六年級作文 篇23

若論我的拿手好戲，那不得不提我高超的釣魚技術了。

下面就由我來向你傳授一下我釣魚的絕技吧。

知己知彼，百戰不殆。

“工欲善其事，必先利其器。”要想魚上鉤，必須花心思。不同的魚會吃不同的魚餌，所以魚餌必須調得好，符合不同魚的胃口，這樣可以大大提高釣魚的機率。

沉著冷靜，人竿合一。

釣魚，萬萬不可急，俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”唯有耐心等，才有滿意的的結果。根據我“上百場”的經驗，我還自創了一套祕籍——“閃電五連竿”：一甩、二定、三望、四起、五撈！

上週的週日早上，老爸握著竿，神祕兮兮地對我說：“兒子，敢不敢和老爸比一比？”

“來就來，誰怕誰？”我也不甘示弱，接受了老爸的挑戰。

到達河邊後，我往魚竿上掛了一個浮標，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。我緊緊地盯著浮標，瓶子輕微地晃動了一下。這時浮標突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！什麼都沒釣到。但是不要慌張，剛剛只是失誤，現在我要使出真功夫了。

我在地裡翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：“待會兒我一定還能釣到又大又肥的魚！”

浮標又晃了幾下，然後在水面上跳起了“舞蹈”，哼，吃了我的東西還想走，拿命來！

我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。“嗯？怎麼甩不動？”這時我利用閃電五連竿的第五式——撈。經過長達兩分鐘的奮戰後，我最終征服了那條魚。

“哇，起碼有兩斤重呢！”我得意極了，向老爸炫耀道。最終我比老爸多釣了兩條魚，再次獲得了本週釣魚賽的勝利。

釣魚不僅可以培養我的耐心，還可以培養我的專注力。我喜歡釣魚，釣魚就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文 篇24

每個人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫畫。

記得在我幼兒園的時候，我們班有兩個畫畫很厲害的同學，其中有一個就是我啦。其實，我愛上畫畫的原因，是因為我有一個最好的好朋友，他叫吳偉鋒，他和我從小就認識，我們度過了不少的美好的時光，他自主創作了一種“小人畫”。其實，“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。

從此，我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時，我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這麼誕生了。

我的畫畫技術一天天進步！有一天，我被學校選去圖書館畫寫真。我當時興奮得一蹦三丈高，心想：“我終於有大顯身手的機會了！”

當我們去到圖書館旁邊的走廊時，老師說：“今天，我們畫這座圖書館建築物的寫真，用A4紙。聽了老師的話，我的小心臟撲通撲通地跳，心想：“為什麼我們要畫圖書館啊？太難了！”但想了想，老師說過，不管遇到什麼困難，要勇敢面對！加油！我一定行的！

只聽見老師大喊一聲：“開始畫！"我的眼和手都動了起來。不一會兒，我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。

一個小時過去了，終於大功告成！老師看了我的作品，邊點頭，邊不住地說：“畫得真不錯！"

我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂開了嘴巴……

畫畫，讓我感受到了樂趣，也體會到了成功的喜悅！畫畫就是我的拿手好戲，我還會努力地畫下去的！

我的拿手好戲六年級作文 篇25

每個人都有自己的拿手好戲，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是騎獨輪車，而我的拿手好戲就是做拌麵。

不知不覺，新年已經來臨，家人們都在忙碌著。我想新年中我應該做點什麼。於是，我決定展示一下我的廚藝，做一盤我的拿手好菜——拌麵。

我來到廚房，繫好圍裙，拿出刀和菜板放在桌子上，又拿出蒜頭和方便麵，然後把蒜頭的皮剝開，就在菜板上剁起來，“砰砰”聲在我聽來像在打鼓，左一刀右一刀，很快就剁好蒜泥，真棒！

激動人心的時刻來啦！我開著了中火，往鍋裡倒油，油從一開始的平靜，逐漸冒起小泡。是時候了，把剁好的蒜泥倒進鍋裡，瞬間發出“嘩啦嘩啦“的聲音，像是在翩翩起舞，我看著都開心極了。

過了一會兒，一股香噴噴的蒜香味飄過來，這時候要把醬油和白沙糖加在裡面，調製成一種醬料，這可千萬不能掉以輕心了，時間要控制得很好才行。如果收火快了，醬料就入味不夠好吃了；如果遲了，醬料會糊了。我在心裡默唸著20秒，然後立刻收火盛進碗裡。這時的香味更加令人垂涎欲滴了。

到煮麵條了，在這之前我準備好了凍的冰水，我先把麵條放入另一鍋沸騰的水中，蓋上鍋蓋煮1分鐘，再拿筷子把它弄散，用隔網把它撈出來放進提前備好的冰水裡過一下水，這樣會使麵條變得更Q彈，俗稱“過冷河”。上盤後，把調好的醬料撒進面裡，攪拌均勻，再放上幾片生菜和媽媽滷好的牛肉，香噴噴的拌麵條就做好了。

我把拌好的面，端到爸爸面前，果然不出我所料，爸爸吃了一口，咂咂嘴，連連稱讚：“好吃極了！”妹妹在一旁津津有味地品嚐著，不時豎起大拇指說：“姐姐做的拌麵比爸爸做的更好吃。”聽著家人的讚美聲，我感到無比的幸福。

這就是我的拿手好戲——拌麵條，你們想吃嗎？

我的拿手好戲六年級作文 篇26

有人問我：你的拿手好戲是什麼？我會回答他——打網球。有什麼技巧呢？我也會大聲回答他：“成功從來不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難。”

有一段時間裡，我迷上了網球運動，看著比賽選手打得那麼痛快，我也忍不住要去打，在慾望的驅使下，我讓媽媽給我報了班。

才到球場，我發現了每個人都是有基礎的，只有我連球拍也沒摸過，但俗話說熟能生巧。練得多了就會了，不怕不會，就怕不練。

在球場上，我常常一個人慢慢地練習，路過的同學有的嘲笑，有的鼓勵……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經常挖苦我說，我沒有實戰經驗的，到了場上也是送分。就算這樣，我也不會停止，就算累死，也不會放棄。

經過幾個月的練習，我的實戰經驗也大大提高，剛開始和同學們對打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時間後，我就開始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終於，我等到了一個比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。

到了比賽時間，我代表我們球隊去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負的成績得到了進入總決賽的名額，在決賽時，我往後一拉，一個截擊把他“送”來的球像流星一樣“還”了回去，對方預判失誤，球飛出了接球區，我們球隊順利贏得魁首，那時，全場觀眾的掌聲如那震天動地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開，感覺這幾年的努力沒白費。

結束後，家人們都過來祝賀我，我也很開心。因為這幾年的努力和艱辛得到了回報，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我覺得這句話說得沒錯，只要不怕困苦，一切都能克服。

我的拿手好戲六年級作文 篇27

說到我的拿手好戲，那就是朗讀了，如果問我朗讀的祕訣是什麼？那我會說，興趣是最好的老師。

一次，我在家中隨意拿出了一本故事書朗讀，故事中，公雞嘲諷烏鴉長得醜陋。在這裡，我得把公雞那傲慢無禮的情緒讀出來，還要找出烏鴉當時心中委屈的感覺……不知不覺間，我彷彿進入了那個夢幻的世界，化身為一個又一個的角色，體會著他們的喜怒哀樂，我在那個世界裡自由的翱翔，無法自拔。

咚咚咚，爸爸敲響了我的房門。我猛地回過神來，那個世界的氛圍便離去了，只有剛才朗讀的語音在整個屋子裡迴盪。我抬頭一看牆上的鐘表，讓我嚇了一跳——我朗讀了整整兩個多小時。興趣果然是最好的老師，讀了這麼長時間，我卻一點兒也不累。

關於朗讀，讓我印象最深刻的，那就是教師節的朗讀比賽了。四年級時，學校為了慶祝教師節，舉行了朗讀比賽，當班主任在教室宣佈這個訊息的時候，我心裡想：原來我在輔導班的時候就朗讀過，老師每一次都誇我讀的特別好，這一次我決定要參加比賽。正當全班同學沉默的時候，我毛遂自薦說：“老師，讓我去吧！”老師想了一下，便答應了。我欣喜若狂，開心了一整天。

老師把稿子給我以後，我一有時間就開始練習，拿著稿子，聲情並茂地開始朗讀，當讀到“一塊黑板，三尺講臺”，要語氣平緩，當讀到“是您教給了我們知識”語氣要誠懇。每一次都是老師來到教室上課，我才戀戀不捨地把演講稿收起來。

到了比賽那一天，我沉著的走向了朗誦臺，開始了朗讀。結束時，雷鳴般的掌聲，讓我知道了成功了。頒獎的時候我欣喜不已，因為我得了特等獎。

孔子曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”朗讀如果沒有興趣，就不會成功，我愛朗讀！

我的拿手好戲六年級作文 篇28

2015年，小康出生了，隨著他的長大，需求越來越多，我便成了弟弟最好的玩伴，漸漸地，我的拿手好戲慢慢誕生！

一天放學，我一進家門，小康就飛奔而來，興奮地又唱又跳！我定睛一看，原來是他的新玩具——模擬蛇。心裡想著好幼稚，但是為了哄他開心，我也只能應付著又蹦又跳，令人想不到的是，這個不起眼的玩具，竟幫上了大忙。

晚上，家裡風平浪靜，大家各司其職，我和爸爸負責照看小康。突然，客廳傳來小康那撕心裂肺的哭喊聲。我身體不禁一抖，連忙跑過去檢視情況，原來是弟弟摔了一跤，我和爸爸一下子亂了陣腳。爸爸把他抱起來，一邊走一邊哄他：“好了好了，我們不哭了，小康最乖！”可小康反而變本加厲，哭得更厲害了！爸爸見狀束手無策，耐心也在一點點的耗盡。就在這千鈞一髮的時刻，我靈機一動拿起他心愛的玩具蛇，弓起身子向前傾，做出一副準備攻擊的樣子。向他叫道：“嘶嘶——我是一條大蛇！我要把你吃掉！”為了引起小康的注意，我特意加粗了嗓音，提高了聲調，還擺出鬼臉逗著他。一向好鬥的他一把搶回來蛇，追著我跑。我假裝“倉皇而逃”，立馬變成一副驚恐膽怯的樣子，大喊到：“啊！我不要被小康吃掉，我不要被小康吃掉！”他立馬破涕為笑，咯咯的樂起來。爸爸彷彿看到了救兵，用手機記錄下這美好的時刻，一家人都為我驕傲，我們開心的笑了。

我的拿手好戲，是弟弟無聊時的快樂陪伴，是我們姐弟情深的催化劑，更是爸爸媽媽累的時候的大救兵。我的拿手好戲能讓一家人心貼的更緊，擁有更多的歡笑。

我的拿手好戲六年級作文 篇29

“嗯——好吃！”爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我得意極了，做菜可是我的拿手好戲。

在普通人眼中，做菜不過是開火、澆油、放菜、翻炒，就能做好的事情。以前的我也是這般認為，可直到我用了整整一個暑假，經歷無數次燙傷才練好這項本領後，才真正明白——做菜可不簡單。

一次週末，家裡要來客人，這可是個機會，不露上一手，這拿手好戲不就白練了嗎？躍躍欲試的我，已經過父母的同意開始做菜。嗯，做什麼好呢？一定要選個寓意好的啦！年年有餘，就魚吧。

剛好買的食材裡有魚，我挽起袖子——開工。首先把魚清理好，刀最好沿魚肚中間切，這樣就能最好最快的把內臟這些清理乾淨，而魚泡是可以吃的，要留著。水在清洗時也不可衝太久，不然營養都沒了。用刀拍拍魚再刮，鱗片馬上就掉，最後再沿紋路切一切後拔刺就好了，注意，不能切斷！再是起鍋燒油，油不能倒太多，會很油，少了會粘鍋。放魚時要快狠準，確保手的安全，再加薑片去腥，煎至兩面金黃後，放入調味料和蔥蒜等，再加三分之一鍋的水，蓋鍋。這期間也不能閒，把生菜、香菜等切好，等水咕嚕冒泡再加菜，把2平勺鹽加入就大功告成了。

我滿歡欣喜地端上桌，一股魚香撲鼻而來，雜交著蔥蒜的香味兒，讓人垂涎三尺。客人都誇色香味俱全，我緊張地看著客人，只見他嘴一抿，又馬上舒展開來，“好吃！你做得太好了！”我趕緊夾上一筷子，魚肉一抿即化，細膩極了，十分滑口，辣辣的，甜甜的，甜香和鹹味竟完美的融合再一起，別有一番滋味。

這不我的廚藝就在家庭裡傳開了。戴著圍裙，在廚房裡忙碌，生活也不失亮色。

我的拿手好戲六年級作文 篇30

我的拿手好戲是畫畫。

三歲時，我就喜歡拿著畫筆畫畫，媽媽見小小的我特別喜歡塗塗畫畫，就將我送到了畫畫班。

自此，我與畫畫結下了不解之緣，在施老師精心指導下，我學會了兒童畫，想象畫，彩鉛，卡通畫，國畫……從原來的“菜鳥”逐漸成為小小“繪畫能手”。

一次，學校開展“我是小小畫家”的活動，我正琢磨著畫什麼內容，表姐走了過來，說：“活動還在下星期呢！你別愁了，在網上找幾幅圖畫模仿就可以了，我玩先玩遊戲吧！”我婉言謝絕了表姐的主意。我想自己創作，於是我拿起筆，一邊想，一邊畫，不一會兒，我靈感來了，就畫鄉村校園吧！我用流暢的線條勾勒出了鄉村校園的輪廓，又仔仔細細地刻畫細節，精心勾線，最後拿出水粉顏料，調出斑斕的色彩，一絲不苟地塗了上去，終於，一幅畫被我創作好了。

我興致勃勃地拿去給繪畫高手——梓怡看，她細細打量，誠摯地說：“你的畫稿不錯，如果把學校門前的田園風光顏色搭配明麗一些就更完美了……”聽了她的畫，我連忙跑回家，開啟顏料盒，擠出少量黃色，加入不等量的藍色，調出碧綠，翠綠，青綠……有層次地塗啊，塗啊。在我的努力下，畫面煥然一新，呈現出色彩明麗，生機盎然，欣欣向榮的景象。

評比現場，我的畫以優美的線條，生動的圖案，明麗的色彩，得到評委的一致好評，爸爸也向我豎起大拇指，觀眾們拍手叫好，有人誇讚道：“這麼小的一個女孩兒，畫的畫如此維妙維肖……”聽了大家的誇讚，我暗自高興著。

畫畫是我的拿手好戲，畫畫給我帶來了快樂，帶來了自信，通過畫畫，我還明白了：拿手好戲並非一蹴而就，一定要通過自己的努力，堅持不懈地學習和練習，才能精進。

我的拿手好戲六年級作文 篇31

我們家每天都有十幾個人吃飯，食物都是一次買回來好多，專門用一個小房間儲藏，造成不速之客--老鼠常常來光臨，尤其是在過年的時候，老鼠比我們還忙，從我家的大倉庫搬到它的小倉庫。為此大人們非常惱火、頭疼。

爺爺專門買了一套套捕鼠工具，什麼老鼠夾、老鼠籠子、老鼠貼、毒鼠強等等，可是見效甚微，只是偶爾有小老鼠被捉。我是家中大哥，危難時刻要顯身手。我想：弟弟愛吃的，一定老鼠也愛吃。帶著弟弟去超市挑選了一堆好吃的，香的有花生、瓜子、薯片，甜的有蛋糕、麵包，可口的就是毒鼠強，哈哈哈哈……我把食物放在那些買來的老鼠夾、老鼠籠裡面，貼上紙放上毒鼠強。第二天我一起床就向庫房跑去，只見一隻小老鼠被捉住了，我高興的蹦了起來。第三天我被一陣叫聲吵醒了，我趕忙穿上衣服跑過去，只聽奶奶在那裡抱怨：今天東西吃光了，可是老鼠一個沒見到。奇怪了，出什麼問題？我重新排兵佈陣，研究辦法，想到以前弟弟的芝麻糖被老鼠偷吃過，而且特別愛吃這種芝麻糖，拿來了芝麻糖敲碎，加上炒花生、薯片等等，又添加了點麻油，聞聞好香啊！為此特別製作的牛氏"麻油花生芝麻糕"就誕生了，果然百試百靈，老鼠爸爸、老鼠媽媽先後進籠，而且還活蹦亂跳。一天一隻老鼠祖宗自投羅網，我把它連同籠子，一起撳進水裡，老鼠上躥下跳，奮起抗爭，我就像武松打虎，咬牙切齒使出全身的勁按住籠子，任憑老鼠頑強抵抗就是不放手，直到老鼠沒氣了，才鬆了一口氣。

現在家裡一有老鼠的跡象，那就得我上場，使用上我的獨家研製的麻油花生芝麻糕！哈哈……